大樹有多高作文
世界上最高的大樹的高度是怎么測量出來的？爬上去？太過笨拙了吧！這次的數(shù)學(xué)課，我們學(xué)會了怎樣測量大樹的高度，但光記公式，那是紙上談兵，當(dāng)然不如親自實(shí)踐。學(xué)校也許是聽到了我們的想法，舉行了測量大樹高度的活動(dòng)，我們也高興極了，拿著本子，扛著竹竿，帶著計(jì)算器，迎著冬風(fēng)，浩浩蕩蕩地來到市政府廣場，幫大樹量身高。
要問怎么測量？別急，用竹竿高度除以竹竿影長再乘大樹影長。有了這樣的好方法，我們怎能不手癢？知識就是力量！恰巧天公作美，把大樹的影子拉得長長的。我們小組的成員們挑選了一棵最高大的樹。大家各司其職：記錄員打開本子，測量員拉開皮尺，計(jì)算員按了歸零——一切準(zhǔn)備就緒。“開工！”我一聲令下，自己帶頭拿起竹竿往樹前照得到陽光的地方一插，從袋里掏出皮尺，吳沛霞把尺拉開，一會兒，竹竿與影長的比值出來了：0．446。我急忙向大樹跑去，和剛才一樣，宋予嘉拉開尺，轉(zhuǎn)眼間，5米長的尺用完了，糟了！影子還有好長。這可怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，“誰有尺的？”“不早說，我有！”曹薇邊驗(yàn)算著剛才的結(jié)果，邊把尺遞過來。這就好辦了！接尺。把每把尺所量的加起來，不就是影長嗎？周佳佳接過尺，從宋予嘉手指卡好的地方接著測，一眨眼，尺子又用完了！我不禁抬頭望了望，呀，這樹該有多高�。]關(guān)系，加油，再來！李雪晨拿著吳沛霞的卷尺，向前跑，又用完了，再來：“一米、兩米……”全組組員都在數(shù)著，“10．85米。算出來了！”曹薇又蹦又跳，手指在計(jì)算器上下飛速彈跳著，王宜衡不停地?fù)]舞著手中的.筆，我們都為蝶之夢小隊(duì)群策群力測出的第一棵樹而感到高興。但是，我回頭一看，就這樹，有十米多？我望了望計(jì)算器，又望了望樹，伸手比畫了一下，再請王宜衡站到樹下作了個(gè)比較，其它我不敢肯定，但有一點(diǎn)是可以確定的，就是：這棵樹再高也決不會超過十米！萬事開頭難，大家七嘴巴舌地議論著，是計(jì)算錯(cuò)誤？肯定不是，計(jì)算員是班上有名的細(xì)心，再說她在我們眼皮子底下檢驗(yàn)了好多遍。是記錄錯(cuò)誤？肯定不是，記錄員是看著計(jì)算員的計(jì)算器記錄的，而且每個(gè)結(jié)果大家都要看好幾遍，說好幾遍。是？這時(shí)，大家心中都想到了一點(diǎn)：樹影太密集，尺子斜了！可不是？回頭一看，尺歪七扭八，還不是跟著樹影走的？沒辦法，只好從頭再來。這次大家可都吸取了教訓(xùn)，沒多久，結(jié)果就出來了：7．0691米。
有了這一次的成功，大家有經(jīng)驗(yàn)多了：拉尺、計(jì)算、記錄……攝影師單宇凡用手中的照相機(jī)拍下了這一切，留住了這次活動(dòng)。
通過這次活動(dòng)，我們看到了數(shù)學(xué)的魅力，知道了在課堂上學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識也是能在生活中應(yīng)用的。大家都明白了：數(shù)學(xué)講究的是準(zhǔn)確，它很嚴(yán)謹(jǐn)，容不得一絲一毫的誤差。