梧桐樹(shù)下的成熟作文

　　晚秋的風(fēng)，來(lái)得那么隨意，使人不禁在霧蒙蒙的早晨打了個(gè)寒戰(zhàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園里大多樹(shù)木已脫下了綠衣，換上幾簇蕭瑟的黃，而唯獨(dú)一棵，屹立在高三教學(xué)樓前，未曾改變模樣。

　　那是一棵高大的梧桐樹(shù)，從建校時(shí)，便被種了下去，經(jīng)歷了六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，縱使時(shí)光匆匆流去，她卻容顏未老，反而一年年的更茁壯。( )

　　清風(fēng)推著我來(lái)到樹(shù)前，我駐足凝望，樹(shù)葉上的紋路清晰可見(jiàn)，這時(shí)的綠比夏天多了幾分溫和。清晨的陽(yáng)光驅(qū)散了薄霧，透過(guò)濃密的職業(yè)斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在了高三教室里，灑在了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身上。他們無(wú)暇抬頭，只顧埋頭刷刷地寫(xiě)字和翻書(shū)；更無(wú)暇感嘆三年之快，快到她們都還沒(méi)有意識(shí)到就要畢業(yè)了。高一的時(shí)候時(shí)常向往著坐在梧桐樹(shù)下與好友暢談，坐在高三教室里真正感受高考的氛圍，每每路過(guò)梧桐樹(shù)都要心生敬意。而當(dāng)真正坐在了梧桐樹(shù)下，才恍然大悟，桀驁不羈的青春隨著這三年時(shí)間的飛逝早已無(wú)了蹤影，取而代之的是成熟、穩(wěn)重。

　　現(xiàn)在，在秋日的清晨，我站在梧桐樹(shù)下，看著樹(shù)頂葉子的高度，我在猜想：很多年以后，當(dāng)我功成名就的時(shí)候，當(dāng)我再次站在這梧桐樹(shù)下的'時(shí)候，她還會(huì)像現(xiàn)在這樣茂盛濃密嗎？當(dāng)我拼命擠進(jìn)“白領(lǐng)”的行列時(shí)，我還會(huì)像現(xiàn)在一樣靜靜的站在梧桐樹(shù)下嗎？當(dāng)我為了工作東奔西走時(shí)，我還會(huì)記得現(xiàn)在同窗學(xué)習(xí)的朋友嗎？也許，在以后的某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，我能感到古剎鐘聲的響起，那時(shí)我會(huì)追憶片刻的似水年華，但我更愿相信，更多的時(shí)候我們都只會(huì)匆匆趕路，來(lái)不及欣賞我們周圍美麗的風(fēng)景，來(lái)不及閑暇思索片刻。

　　下課的鈴聲把我的思緒拉了回來(lái)，看著高一的學(xué)弟學(xué)妹從梧桐樹(shù)前嬉笑著走過(guò)，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐捧著書(shū)從梧桐樹(shù)下匆匆跑過(guò)，對(duì)于學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們而言，那種嘻笑著的日子早已一去不復(fù)返，青春也無(wú)了蹤影。但再抬頭，凝望那棵梧桐樹(shù)，我忽然想起，梧桐樹(shù)上那葉子的紋路不正是這三年消逝的青春?jiǎn)�？她�?jiàn)證了太多人的成長(zhǎng)，她的茁壯抑或是我們的茁壯。

　　不知何時(shí)，我的腳下多了一片葉子，一道透過(guò)樹(shù)葉的光射在腳下的這片葉子上，我伸手去觸摸它，這是今年梧桐樹(shù)落下的第一片葉子吧。我拾起葉子輕輕放到了梧桐樹(shù)下，落葉終究是要?dú)w根的……

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