校園的榕樹(shù)_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的校園的榕樹(shù)_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
校園的榕樹(shù)_小學(xué)生六年級(jí)作文1
我的校園里有三棵高大挺拔的大榕樹(shù)，它們枝繁葉茂，根須發(fā)達(dá)，就像是一把綠茸茸的大傘遮住了半個(gè)操場(chǎng)，給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
春天，大榕樹(shù)睜開(kāi)了睡眼朦朧的眼睛，伸了伸自己的懶腰，長(zhǎng)出了許多嫩綠的葉子，發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音。許多嘰嘰喳喳的小鳥在樹(shù)上嬉戲，惹得榕樹(shù)頻頻點(diǎn)頭。喚醒了沉睡的冬天，引來(lái)了生機(jī)勃勃的春天。突然下起了蒙蒙細(xì)雨，榕樹(shù)爺爺見(jiàn)了趕緊撐開(kāi)了自己綠油油的大傘，生怕樹(shù)上的小鳥和操場(chǎng)上的同學(xué)被淋到。
夏天，大榕樹(shù)的葉子長(zhǎng)成深綠色，酷熱的陽(yáng)光照著大地，榕樹(shù)的底下卻是一片濃蔭，同學(xué)們?cè)谡谔毂稳盏拈艠?shù)底下做各種游戲，有的同學(xué)在玩跑跑抓，有的同學(xué)在玩紅燈綠燈小白燈，有的同學(xué)在玩捉迷藏。整個(gè)操場(chǎng)都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
深秋，許許多多的樹(shù)都脫下了自己的衣服，換上了金黃色的外衣，榕樹(shù)卻只掉下一些樹(shù)葉，一片片飄落的葉子像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我抬起頭突然從榕樹(shù)上襲來(lái)一顆“子彈”，一看才知道榕樹(shù)開(kāi)始結(jié)出黑黑小小的果子了。
冬天，大榕樹(shù)仍然挺立著自己的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冷妖抗戰(zhàn)，雖然大榕樹(shù)的葉子又被奪去了幾片，但它并沒(méi)有放棄……
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校里的大榕樹(shù)，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
校園的榕樹(shù)_小學(xué)生六年級(jí)作文2
走進(jìn)我們的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)足球場(chǎng)的兩側(cè)各有一顆大榕樹(shù)，遠(yuǎn)看就像兩把綠色打傘。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，真像同學(xué)們天真活潑的笑聲。也像兩個(gè)衛(wèi)兵在看守我們的校園。
春天，一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨過(guò)后，大榕樹(shù)就盡情地吸收著春天的雨水，像是在吸收著大地的乳汁。春風(fēng)吹過(guò)，大榕樹(shù)路起了歡快的舞蹈。明媚的春光下，大榕樹(shù)舒展著葉枝，向人們張開(kāi)它們的活力。
夏天，你瞧，大榕樹(shù)的一片葉子就是一只綠色的手掌，輕輕地托起了一輪驕陽(yáng)；一棵大樹(shù)就是一把遮陽(yáng)傘，遮天蔽日，在炎熱的夏日里為我們?yōu)⑾乱黄帥�。下課后，同學(xué)們來(lái)到大榕樹(shù)下玩耍、休息，有的玩飛碟，有的玩捉迷藏，有的在看書，還有的在聊天。
秋天，秋姑娘匆匆忙忙地將大榕樹(shù)上的果實(shí)摘做果實(shí)。還把枯黃的樹(shù)葉子落下了地上，鋪得滿地都是。秋天的顏色黃乎乎的，早晨，同學(xué)們就掃地，大榕樹(shù)笑了笑。
冬天，大榕樹(shù)用它們的身軀抵擋著刺骨的寒風(fēng)。無(wú)論多么寒冷，它們都沒(méi)有皺眉哎聲，依然挺立著身軀。大榕樹(shù)堅(jiān)韌的品格感動(dòng)了冬爺爺，冬爺爺讓風(fēng)奶奶停止刮風(fēng)，大榕樹(shù)就安然入睡了。
��！四季常綠的大榕樹(shù)，我喜歡你！
校園的榕樹(shù)_小學(xué)生六年級(jí)作文3
我的學(xué)校里，那幾棵歷史悠久的大榕樹(shù)十分有特色，每當(dāng)我觸摸大樹(shù)粗糙的樹(shù)干的時(shí)候，常常回想起我們?cè)趯W(xué)校里的快樂(lè)情景。
春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在這時(shí)，正是大樹(shù)抽芽的時(shí)候。在細(xì)細(xì)的春雨中，我們常常到樹(shù)下玩耍，任憑冰涼的雨水滴到臉上，跑抓、滑滑梯……各種游戲都有。綠茵地上濕濕的，慈祥的大榕樹(shù)張開(kāi)它那茂盛的大傘，幫我們擋住啦細(xì)雨，不時(shí)飄落下幾片去年秋天漏下的黃葉。
夏天，炙熱的太陽(yáng)把大地烤的火辣辣的，同學(xué)們都買啦一些小電風(fēng)扇、扇子什么的。大樹(shù)有為我們擋住啦火辣辣的太陽(yáng)。在樹(shù)蔭下，同學(xué)們講笑話、談?wù)摽荚嚦煽?jī)或講講最近遇到的事，在郁郁蔥蔥的大樹(shù)下，看著片片鮮綠的葉子，心情也變得歡暢起來(lái)。
秋季，落葉飄飄，滿地的金黃彌補(bǔ)啦榕樹(shù)沒(méi)有果實(shí)的遺憾，同學(xué)們有些人拾著金黃的落葉，有些人則揚(yáng)起紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉，來(lái)個(gè)“天女散花”。在歡笑聲中，大榕樹(shù)似乎又欣慰的笑啦。
大榕樹(shù)為我們帶來(lái)啦歡樂(lè)，為我們帶來(lái)啦舒適、美化啦我們的環(huán)境，真?zhèn)ゴ螅?/p>
校園的榕樹(shù)_小學(xué)生六年級(jí)作文4
我們的校園，風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮，有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有圖書室，電腦室。他們給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，帶來(lái)了想象，其中有一棵高大的榕樹(shù)，更讓我們流連忘返，榕樹(shù)長(zhǎng)的十分茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一把綠色的大傘，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。無(wú)數(shù)的鳥兒在叢間做巢，安家落戶，每天我們都能聽(tīng)到鳥兒的歌唱。榕樹(shù)是鳥兒生活的樂(lè)園。榕樹(shù)的枝條有的有拳頭粗，有的只有小指頭那么細(xì)。
榕樹(shù)枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎進(jìn)土里，吮吸土里的營(yíng)養(yǎng)。榕樹(shù)的葉子真綠��！綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。綠葉密密層層的，一簇堆在另一簇上面。風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛有無(wú)數(shù)生命在顫動(dòng)。陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中篩下去，落下點(diǎn)點(diǎn)的光斑。榕樹(shù)開(kāi)花時(shí)，花兒很小，不仔細(xì)看，不知道，但能聞到一股淡淡的清香。到了秋天，榕樹(shù)結(jié)出果子，果實(shí)是粉紅的，有小石子那么大。秋風(fēng)一吹，掉到地上，我們會(huì)跑過(guò)去撿起來(lái)玩，打果子仗。夏天，天氣熱，我們?cè)跇?shù)下乘涼。這就是我們學(xué)校的大榕樹(shù)，她成了我們學(xué)校的一道最美的風(fēng)景線。
校園的榕樹(shù)_小學(xué)生六年級(jí)作文5
在學(xué)�；@球場(chǎng)的西側(cè)，有一棵巨大的老榕樹(shù)。
據(jù)說(shuō)，這棵老榕樹(shù)坐在這兒已經(jīng)近百年了，像一位慈祥、穩(wěn)重、飽經(jīng)滄桑又不失風(fēng)度的老人。它的樹(shù)干極粗，大概七八個(gè)學(xué)生手拉手才能把它圍住。它的枝干向四面八方伸展開(kāi)來(lái)，上面長(zhǎng)滿了茂密、綠油油的樹(shù)葉，宛若天然的保護(hù)傘。它的根牢牢扎在土地里，甚至還有一些伸出土地，像巨龍盤踞在樹(shù)底，默默守護(hù)著這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。
春天，老榕樹(shù)的枝頭冒出幾片綠葉，如新生兒一般探出腦袋，好奇地向四周巴望著，盡情地呼吸著這清新的空氣。
夏天，在炎熱難忍的天氣下，老榕樹(shù)默默地為正在上體育課的學(xué)生們遮陽(yáng)，綠蔭猶如空調(diào)般散發(fā)著絲絲涼意，為學(xué)生們帶來(lái)清涼。
秋天，老榕樹(shù)依然撐著綠油油的大傘，在綠葉的間隙中夾雜著幾粒粉紅粉紅的小果實(shí)。一陣清涼的秋風(fēng)吹來(lái)，小果實(shí)紛紛掙脫束縛，在空中翻滾著、旋轉(zhuǎn)著掉落在地上，發(fā)出響亮、清脆的“啪啪”聲。
冬天，榕樹(shù)不像北方的樹(shù)木那樣掉光葉子。而是依然像一位風(fēng)度翩翩的老者，用枝干和綠葉默默地守護(hù)著這一方土地和一群學(xué)生。
近百年了，這風(fēng)吹不動(dòng)、雨刮不倒的老榕樹(shù)以挺拔的身姿屹立在校園的一側(cè)，經(jīng)歷著世間萬(wàn)物的變化，看著幾代師生的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。
校園的榕樹(shù)_小學(xué)生六年級(jí)作文6
清早，葉老師帶我們?nèi)タ创箝艠?shù)。葉老師說(shuō)這棵大榕樹(shù)從建校開(kāi)始，就立在那了，我就想那大榕樹(shù)一定沒(méi)有同伴吧!可今天，它有了41位小同伴，1位大同伴。
我們先從三樓看大榕樹(shù)：密密層層的綠葉像一個(gè)一個(gè)的郵件。等到了冬天“郵件”掉了下來(lái)，落到了地上，就沒(méi)人管了。掃地的員工就像郵件回收站，一個(gè)一個(gè)把“郵件”回收到了回收站。
之后，我們?nèi)チ舜箝艠?shù)面前看：一根一根樹(shù)枝就像八爪魚的腳，樹(shù)葉就是它的吸盤。一有微風(fēng)吹來(lái)，“吸盤”就開(kāi)始動(dòng)搖，就像八爪魚在跳舞一樣。
葉老師請(qǐng)了四位同學(xué)上去抱一下大榕樹(shù)，結(jié)果是：嚴(yán)予謙把腿分成了兩半，莊梓童使勁張開(kāi)手臂靜靜的站在那，王藝真叫了起來(lái)，周瑞被拉來(lái)拉去的。他們廢了很大的勁才把榕樹(shù)的樹(shù)干抱住芮。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是這棵大榕樹(shù)，被同學(xué)們包圍著，有的同學(xué)在我旁邊玩游戲，有的同學(xué)在我旁邊抓蝸牛，有的同學(xué)在我旁邊寫作業(yè)，有的同學(xué)在我旁邊撿樹(shù)葉……上課了，同學(xué)們跑回了教室，就剩下我一個(gè)人在這里。
同學(xué)們還在看大榕樹(shù)，可我不想看了，因?yàn)閯倓偽乙呀?jīng)想象了自己是大榕樹(shù)，現(xiàn)在腦子里全是大榕樹(shù)，當(dāng)我正想走時(shí)，葉老師正好說(shuō)：“大家跑回教室。”就算我們走了，但我知道大榕樹(shù)的記憶是有我們的。
校園的榕樹(shù)_小學(xué)生六年級(jí)作文7
在學(xué)校食堂邊的星塔畔，有一棵蒼老蓊郁的榕樹(shù)，以廣闊的綠蔭遮蓋著大地，在朱紅色與淺紅色的教學(xué)樓之間，搖曳著賞心悅目的青翠；赤日炎炎，它那濃密茂盛枝葉為大地注入一潭誘人的清涼�；蛟S是對(duì)榕樹(shù)有一份親切的感情吧，放學(xué)后我們都會(huì)到這兒散散步。
那節(jié)體育課，我特別高興，動(dòng)了前所未有的想法，從樹(shù)上摘下一片葉子，做成哨笛，吹著五音不全而快樂(lè)的曲調(diào)，惹得同學(xué)們哈哈大笑�？尚膮s像小鳥，從哨笛里飛向藍(lán)天，飛過(guò)星塔，飛過(guò)教學(xué)樓，落在大榕樹(shù)上。我仿佛又看到那高大的樹(shù)干，那一團(tuán)團(tuán)吹散不了的青煙飄在天空。
那棵榕樹(shù)枝葉茂盛，但那根樹(shù)干總是有些斜向左邊，它的根長(zhǎng)過(guò)花壇，長(zhǎng)過(guò)星塔圍欄，把花壇外邊的水泥地都頂了起來(lái)，露出它那丑陋無(wú)比、胳膊般粗的原貌，讓我們?cè)谀阕肺亿s時(shí)一不留神就絆倒在地。
使人留念的還有榕樹(shù)旁的文化廣場(chǎng)。那里也是我們經(jīng)常嬉戲玩耍的地方，有文化走廊，它記載了鄭成功的詩(shī)文、詩(shī)句，還是休息的絕妙之地；石書上面記載了鄭成功的故事，它讓我們了解了鄭成功……
也許你會(huì)想鄭成功和榕樹(shù)沒(méi)有關(guān)系，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！榕樹(shù)下是少年鄭成功讀書習(xí)武的地方，現(xiàn)在這棵榕樹(shù)也像對(duì)待兒時(shí)的鄭成功一樣來(lái)待我們，為我們遮太陽(yáng)，給我們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。
校園里的榕樹(shù)啊……
校園的榕樹(shù)_小學(xué)生六年級(jí)作文8
在我們班的課室門口前有一棵大榕樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把撐開(kāi)的綠色巨傘，很引人注意！
大榕樹(shù)的枝干非常粗，四五個(gè)同學(xué)一起手拉手也圍不起來(lái)，像是長(zhǎng)了百年一樣的大樹(shù)。大榕樹(shù)的枝葉非常多，郁郁蔥蔥的，翠綠無(wú)比，大小不一。大榕樹(shù)在明媚的陽(yáng)光下顯得更加碧綠、翠綠、金光燦燦，銀光閃閃美麗極了！這些枝枝葉葉又像一只大手掌，能遮半邊天。大榕樹(shù)就像一位盡忠職守的士兵日日夜夜地在看守著我們美麗的校園，守護(hù)著我們這些孩子們。
我們最喜歡大榕樹(shù)下的夏天。烈日當(dāng)空，不管再怎么猛烈的陽(yáng)光，經(jīng)過(guò)大榕樹(shù)的遮擋，那陽(yáng)光就只剩下些斑斑點(diǎn)點(diǎn)，投射在我們身上暖暖的，非常舒服，烈日的炎熱一掃而光。我們的同學(xué)都喜歡躲在榕樹(shù)底下，聊天、玩游戲……而榕樹(shù)爺爺總是擺弄著他長(zhǎng)長(zhǎng)的又硬又粗的大胡子愛(ài)憐地看著我們。有時(shí)，一些調(diào)皮的小朋友伸手去摸摸榕樹(shù)爺爺 “胡子”，用鼻子去聞榕樹(shù)爺爺?shù)娜~子香，甚至還會(huì)拉拉榕樹(shù)爺爺?shù)闹Ω桑敫惺芩鼈兊拇执�，榕�?shù)爺爺總是任由我們?cè)谒磉叴┧蟆⑴腔�，從�?lái)都不會(huì)指責(zé)我們。他的胡子啊，像一條條蜿蜒的蛇，直鉆到土下面去。
榕樹(shù)爺爺周圍還有很多的花花草草，他們眾星拱月般地圍繞著榕樹(shù)爺爺，為我們的校園增添了不少綠意。
��！我的校園真美啊，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那如爺爺般慈祥的大榕樹(shù)！
校園的榕樹(shù)_小學(xué)生六年級(jí)作文9
我的學(xué)校是位于廣東省肇慶市端州區(qū)蓮湖中路的肇慶市龍禧小學(xué)。從20xx年入學(xué)到現(xiàn)在，它一直景色宜人。
從學(xué)校正門一進(jìn)去，眼前豁然開(kāi)朗�？矗∮袃煽么箝艠�(shù)展現(xiàn)在我們眼前，一棵在北，一棵在南。我就介紹居北的榕樹(shù)吧！
這棵大榕樹(shù)下面鋪了一張大大的綠毯子，毯子下有一層塑料的人造草，草下有很多沙子。大榕樹(shù)下面有兩塊石頭，聽(tīng)說(shuō)這叫“黃臘石”，一大一小，大的那塊石頭上刻了一個(gè)大大的紅字：勤。
大榕樹(shù)已經(jīng)很老了，得叫它榕樹(shù)爺爺，于是我給它起了個(gè)綽號(hào)，叫“阿榕爺”。
在夏天六至十月是臺(tái)風(fēng)高發(fā)期，以前，“天鴿”、“山竹”這兩個(gè)臺(tái)風(fēng)影響過(guò)肇慶，在我記憶中它是掉光過(guò)樹(shù)葉的。有一次，星期五我離校時(shí)，它已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)葉了；可當(dāng)星期一我再次回校時(shí)，它的樹(shù)枝上已經(jīng)重新長(zhǎng)出了新葉。
“阿榕爺”那么老，樹(shù)皮一定是非常堅(jiān)硬的了。果然，現(xiàn)在你想掰掉它一小塊樹(shù)皮都難�。〉綍r(shí)候不是樹(shù)爺爺疼，而是你的手疼了！
夏天，上體育課的學(xué)生常常大汗淋漓，尤其是氣溫高達(dá)三十八攝氏度的時(shí)候，樹(shù)下擠滿了人，有人在聊天，還有人帶了圖畫本就在樹(shù)下寫生。
榕樹(shù)爺爺總是默默地堅(jiān)守著自己的崗位，我要學(xué)習(xí)它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
校園的榕樹(shù)_小學(xué)生六年級(jí)作文10
踏進(jìn)我們學(xué)校的后操場(chǎng)，你就會(huì)看到一株枝葉繁茂，婀娜多姿的榕樹(shù)，榕樹(shù)盡心盡力地守護(hù)我們的校園，把校園變得更美麗。
橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。果然不假。當(dāng)我站在榕樹(shù)下，給我一種清爽的感覺(jué)，它好似一把綠茸茸的大傘，擋住了寒風(fēng)。站在榕樹(shù)前，濃密的樹(shù)葉呈現(xiàn)出一個(gè)大大的“個(gè)”字，鳥兒們?cè)谶@搭窩筑巢，為校園增添了一份生機(jī)。然而，站在五樓向下俯視時(shí)，別有一番風(fēng)味。目力所及，看到的是一大片綠云，好像在談笑風(fēng)生。
榕樹(shù)上長(zhǎng)出了一些新葉，這些新葉較嫩嫩，綠油油的，在陽(yáng)光下歡快的跳躍這，顯現(xiàn)出無(wú)限的生機(jī)。而那些老葉卻綠得蒼郁，綠得深沉，那翠綠的顏色照耀這我們的眼鏡，給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。
它的樹(shù)干高的像擎天柱。樹(shù)枝則有粗有細(xì)，有的圍繞這樹(shù)干，好似蛟龍纏繞一般；有的好似姑娘的手，盡情的展向四方，等等。
一年四季，榕樹(shù)巍巍然矗立與泥土之中，時(shí)時(shí)刻刻都讓人感受到它剛正不阿的氣質(zhì)。當(dāng)驕陽(yáng)似火時(shí)，榕樹(shù)敞開(kāi)它那無(wú)私的胸襟為我們擋住了陽(yáng)光，擋住了熱浪，留下來(lái)一片綠陰，創(chuàng)造了一份涼爽，給予我們一片舒適的天地。
榕樹(shù)伴隨校園度過(guò)了256個(gè)春秋,經(jīng)歷了許許多多的滄桑,它不畏嚴(yán)寒酷暑也不畏刮風(fēng)下雨,終于造成了校園的一方美景.人生何嘗不是如此,無(wú)論生活的道路有多么艱辛,只要面對(duì)挫折不低頭,用堅(jiān)強(qiáng)的`意志去戰(zhàn)勝它,終究成就一番事業(yè),即使默默無(wú)聞,也同樣贏得人們的尊重!
校園的榕樹(shù)_小學(xué)生六年級(jí)作文11
我的校園里有一棵大榕樹(shù)，我最喜歡這棵大榕樹(shù)，為什么呢？因?yàn)樗荒晁募径己苊馈?/p>
春天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了翠綠的嫩芽，在金黃陽(yáng)光的照耀下，就像一塊塊透明的碧玉。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那嫩芽就像女孩耳朵上的耳環(huán)，微微擺動(dòng)，閃閃發(fā)光。那一樹(shù)翠綠的顏色暈染了周圍的空氣，仿佛是哪位仙子在創(chuàng)作一幅巨大的油畫。
夏天，大榕樹(shù)成了我們的樂(lè)園。每當(dāng)課間休息，同學(xué)們都會(huì)來(lái)到大榕樹(shù)下嬉戲打鬧�！耙欢�，一二！”“耶！我們贏了！”伴隨著一陣陣歡聲笑語(yǔ)，樹(shù)上的小鳥兒也開(kāi)始唱起歡快的小曲來(lái)，就像是合唱團(tuán)的樂(lè)曲，清脆響亮，富有節(jié)奏感。
秋天，大榕樹(shù)上結(jié)滿了榕樹(shù)果。每當(dāng)下起小雨，榕樹(shù)果就會(huì)與樹(shù)葉相互碰撞，一眼看去，就像是一個(gè)迷你的鼓號(hào)隊(duì)在雨中演奏，非常有趣！
冬天，北風(fēng)呼呼地吹，大榕樹(shù)變得光禿禿的，顯得有些蕭條�？墒�，在我的眼里，它卻像一位慈祥的老爺爺，總是帶給我們歡樂(lè)和美好的回憶。
這就是我喜歡的地方，這就是我最喜歡的大榕樹(shù)。
校園的榕樹(shù)_小學(xué)生六年級(jí)作文12
我們教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)，在操場(chǎng)的正北方向，有一棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)一年四季都長(zhǎng)得很茂盛。
春天來(lái)啦，春姑娘幫大榕樹(shù)抽出細(xì)小的嫩葉，那葉子就像剛出生的嬰兒，那么嬌嫩，柔弱。大樹(shù)媽媽總是那么慈祥耐心，一刻不停地守護(hù)著自己的孩子。當(dāng)葉子在長(zhǎng)大啦點(diǎn)，我們就可以在舒坦地乘涼，盡情的玩耍，靜靜地看書。
夏天來(lái)啦，大榕樹(shù)的葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，瞧，短暫的課間二十分鐘，樹(shù)下已聚集啦許多同學(xué)。他們有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，有的在打籃球，有的在丟沙包……他們累啦，有大榕樹(shù)為他們遮擋太陽(yáng)，他們可開(kāi)心呢！
秋天來(lái)啦，大楊樹(shù)的葉子全枯萎啦，秋風(fēng)吹過(guò)，心形的黃葉落得滿地都是。我踩在厚厚的黃葉上，就像是站在海綿上那樣柔軟，風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機(jī)，別提有多壯觀啦！
冬天來(lái)啦，黃葉落盡，大榕樹(shù)也赤棵棵的，但它們卻像一個(gè)個(gè)昂然挺立的哨兵，默默地守護(hù)著我們的校園。
挺立在我們操場(chǎng)正北方向的大榕樹(shù)，它伴隨著我們一起成長(zhǎng)，我愛(ài)這棵大榕樹(shù)。
校園的榕樹(shù)_小學(xué)生六年級(jí)作文13
在我的校園里有一棵幾十年的大榕樹(shù)，從二小建立那年起就有了這棵大榕樹(shù)。到現(xiàn)在那棵榕樹(shù)像一把綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，它就這樣默默地站在操場(chǎng)上，為我們遮風(fēng)擋雨。
這棵大榕樹(shù)，一年四季都很美。
春天，大榕樹(shù)從夢(mèng)中醒來(lái)。它伸出枝條、長(zhǎng)出新葉，春風(fēng)一吹過(guò)，樹(shù)葉就在“沙——沙——沙——沙”地唱歌。如果新葉被濛濛細(xì)雨淋過(guò)后就會(huì)顯得更加蒼翠欲滴。
夏天，榕樹(shù)正是茂盛的時(shí)期。它好像把它的生命力展示給我們看，這么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)空隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我們?cè)跇?shù)下跳啊，唱啊，多么快樂(lè)！
秋天，榕樹(shù)沒(méi)有春天那樣蒼翠，沒(méi)有夏天那樣茂盛，它的葉子長(zhǎng)了一些小黃點(diǎn)，可能是榕樹(shù)婆婆不認(rèn)老，想給自己添上另類顏色吧。唯一沒(méi)變的是，它仍然默默地守護(hù)這我們。
冬天，大榕樹(shù)面對(duì)刺骨的寒風(fēng)，但它那么堅(jiān)強(qiáng)，一如既往的那樣蒼翠。
看！這就是我校園里的大榕樹(shù)，它那么美麗，那么堅(jiān)強(qiáng)，默默地陪伴我們成長(zhǎng)，我愛(ài)我校園的大榕樹(shù)！
校園的榕樹(shù)_小學(xué)生六年級(jí)作文14
我讀三年級(jí)的時(shí)候，在城關(guān)小學(xué)的分部讀書，那里有一棵又高又大的榕樹(shù)，它陪伴了一批又一批的孩子們茁壯成長(zhǎng)。
這棵大榕樹(shù)美麗又古老，大約有150多歲了，比我爺爺?shù)臓敔斈挲g還要大哩！這棵高大的榕樹(shù)的樹(shù)梢高過(guò)了四層的教學(xué)樓房，樹(shù)干也特別粗壯，要十四五個(gè)小朋友手拉手才能抱住它。褐色的樹(shù)皮干裂成一小塊一小塊的，緊緊的粘在樹(shù)干上，用手摸上去樹(shù)皮很粗糙。粗壯的枝干好像一條條巨大的手臂。一年四季，大榕樹(shù)都枝繁葉茂，像一把撐開(kāi)的綠色大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
到了初夏，大榕樹(shù)會(huì)換新葉子。一陣風(fēng)吹過(guò)，落葉就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，又像是下起了落葉雨。校園里的地面上到處都是落葉，厚厚的落葉像給操場(chǎng)鋪上了金黃色的地毯，美麗極了！下了課，同學(xué)們紛紛跑到操場(chǎng)玩起了落葉。我們先把落葉聚集到一個(gè)地方，等它成堆了我們就把落葉扔向天空，落葉紛紛飛向天空，然后又紛紛落下來(lái)，就像天女散花一樣，美麗極了！整個(gè)校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
大榕樹(shù)真美��！我愛(ài)大榕樹(shù)。
校園的榕樹(shù)_小學(xué)生六年級(jí)作文15
在我們校園的右側(cè)有一株蒼勁古樸的大榕樹(shù)。
當(dāng)校園還沉浸在寒意未盡的早春時(shí)，榕樹(shù)就已展示出它郁郁蔥蔥的神姿。晨霧中還時(shí)不時(shí)有撲翅騰空、悅耳歡叫的鳥兒，它們正在為校園的春景演唱著靈動(dòng)的音樂(lè)。
夏日來(lái)臨，驕陽(yáng)頑皮地炫耀著它的烈焰，同學(xué)們都不愿在操場(chǎng)上嬉戲了。這時(shí)，榕樹(shù)總是樂(lè)意地伸展出它那寬大的樹(shù)冠為我們遮陰，讓我們?cè)谒膽驯Ю镦音[。
金秋的腳步款款而來(lái)，游樂(lè)園旁、矮房頂上爬滿了紫色的牽�；�，幾株數(shù)層樓高的龍眼樹(shù)也掛滿了累累的果實(shí)，此時(shí)的大榕樹(shù)又顯出了另一種美麗姿態(tài)——慈祥。微風(fēng)輕吹，它捋著從枝干上垂下的一條條細(xì)長(zhǎng)的胡須，愜意地?fù)u著，悠哉悠哉。
當(dāng)冬日的迷霧彌漫校園時(shí)，榕樹(shù)就好像與大地進(jìn)行著一場(chǎng)別樣的捉迷藏游戲，在濃霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓人浮想聯(lián)翩，有如置身于仙境。
校園里四季的榕樹(shù)讓人陶醉，而更令人稱奇的要數(shù)榕樹(shù)“一體兩樹(shù)，樟榕相生”的奇特景觀了。榕樹(shù)粗壯的主干竟然神奇地包裹著一株年輕的樟樹(shù)，樟樹(shù)的枝干順著榕樹(shù)的枝干相依而生，它們就像一對(duì)忘年之交，彼此傾訴，彼此攙扶，共賞朝霞，同擔(dān)風(fēng)雨。讓人嘖嘖稱奇，嘆為觀止。
我喜愛(ài)校園的榕樹(shù)，它讓我領(lǐng)悟到一種生命的力量，感受到一種人間的真情。
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