關(guān)于描寫(xiě)樹(shù)的作文匯編6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
一
春天到了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁戳鴺?shù)姑娘也留綠色的長(zhǎng)發(fā)呢?難道她也愛(ài)美嗎?她也學(xué)著那些時(shí)髦的小姐嗎?”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“是的，春天到了，她也該打扮打扮自己了!”邊說(shuō)著，邊開(kāi)始打扮我了……
二
夏天到了，我問(wèn)爸爸：“爸爸，可真熱呀!柳樹(shù)姑娘她不熱嗎?她受得了太陽(yáng)公公對(duì)她的考驗(yàn)嗎?”爸爸指著我的腦袋，說(shuō)：“當(dāng)然受得起了，哪像你呀!一點(diǎn)風(fēng)吹雨打都禁不起!”說(shuō)罷，就往我頭上套上一頂帽子……
三
秋天到了，我問(wèn)外婆：“外婆，柳樹(shù)姑娘她怎么又染發(fā)了呢?她未免也太愛(ài)美了吧!”外婆慈愛(ài)地看著我說(shuō)：“是的，她是讓秋風(fēng)婆婆染的呢!”說(shuō)完，幫我梳理著頭發(fā)……
四
一轉(zhuǎn)眼，北風(fēng)伯伯駛著白雪來(lái)到了，我心想：柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)怎么不見(jiàn)了呢?“噢!”我突然跳起來(lái)，“我知道了，一定是北風(fēng)伯伯給她涂了隱型劑呢!”我便興高采烈地向爸爸媽媽匯報(bào)自己的成果去了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
這是一棵冬季里的樹(shù)。
它的葉早已落盡，只剩下光禿禿的枝干。那曾經(jīng)枝繁葉茂的景象，早已隨時(shí)間角消散，僅剩下深藏在心里的記憶與思念。
它的孩子們乘著風(fēng)去追逐夢(mèng)想了，而它只默默地看著，寸步不移。
它將思念藏在心中，凝成一圈圈的年輪。這年輪，正代表著它在無(wú)數(shù)日子里對(duì)遠(yuǎn)方孩子們的掛念啊。
多少歲月中，它自己默默不語(yǔ)，靜靜地傾聽(tīng)著人們對(duì)它的訴說(shuō)。它的樹(shù)洞中，藏了多少人心底的秘密，又記錄了多少人的喜怒哀樂(lè)。它只是靜靜地的聽(tīng)著，從不抱怨，默默地陪伴在人們的身邊。
它的身體上，刻滿(mǎn)了時(shí)間的印記，它只是承受著，堅(jiān)定地站在那里。它的表皮變得粗糙、冰冷，可正是種種磨難，讓它變得更加堅(jiān)實(shí)高大。那粗糙的表皮，不正是它曾經(jīng)戰(zhàn)勝困又堅(jiān)持的寫(xiě)照嗎！
它沒(méi)有花的芬芳，但們?yōu)槿藗兡馗冻鲋�、奉獻(xiàn)著。夏季，它曾為人們帶來(lái)一片清涼，秋天里，它用自己裝點(diǎn)了整個(gè)世界。它為人們的付出，正是它的香，這種香，是最令人喜愛(ài)的。
這是一棵無(wú)言的樹(shù)，是一棵無(wú)香的樹(shù)，是一棵已干枯的樹(shù)。然而，在人們眼中，它是的一棵永遠(yuǎn)美麗、不朽的樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
我家住大若巖鎮(zhèn)銀泉村，村邊是一條遠(yuǎn)近聞名的楠溪江，江邊有一棵具有“千年古樹(shù)銀杏王”稱(chēng)號(hào)的銀杏樹(shù)。它已有400多年歷史，有五層樓那么高，像一把巨大的撐開(kāi)的傘，又像一個(gè)神話(huà)中的巨人一樣日日夜夜守護(hù)著我們的家園。銀杏樹(shù)還像魔術(shù)師一樣神奇，一年四季都在變化。
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了。她這兒一指，那兒一點(diǎn)，銀杏樹(shù)出現(xiàn)了奇跡般的變化。瞧，光禿禿的樹(shù)枝“瞬間”長(zhǎng)出了許許多多嫩綠的樹(shù)葉，在陽(yáng)光的照耀下，葉芽好像都鑲嵌著一顆顆璀璨的寶石，閃閃爍爍，令人目眩；在春風(fēng)的吹拂下，銀杏樹(shù)柔美的姿態(tài)，隨著春風(fēng)的吹拂下，跳起了婀娜多姿的舞蹈……春天的銀杏樹(shù)給家鄉(xiāng)增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
夏天來(lái)了。這時(shí)，樹(shù)葉已經(jīng)十分茂盛，有許多人來(lái)到樹(shù)下，銀杏樹(shù)便張開(kāi)巨大的傘面，為人們遮擋強(qiáng)烈刺眼的陽(yáng)光，大人們便端著棋盤(pán)，悠閑地坐在石凳上，下著棋；小孩子們也紛紛來(lái)到樹(shù)下，拿著書(shū)，津津有味的看起書(shū)來(lái)；有些大人，雙手放在頭下，躺在石凳上，舒舒服服的睡著大覺(jué)，夏天的銀杏樹(shù)為人們帶來(lái)了極大的方便，成了人們必不可少的樂(lè)園。
扇子形的葉子扇啊扇啊，扇走了炎熱的夏天，果實(shí)累累的秋天來(lái)了！初秋時(shí)，深綠的銀杏葉變成了金黃的了，好像一個(gè)個(gè)美麗的.貝殼。深秋時(shí)，金燦燦的紛紛落下來(lái)，好似千萬(wàn)只黃蝶在翩翩起舞，又像給大地鋪上了一層金色的地毯。同學(xué)們見(jiàn)了，忍不住撿起一片片黃葉，制作了一幅幅精美的樹(shù)葉畫(huà)。
到了冬天，雖然葉子已經(jīng)稀稀拉拉，只剩光禿禿的枝條，但是，銀杏樹(shù)依舊傲然挺立著，恰似一位嚴(yán)肅的士兵，保衛(wèi)著我們的家園。冬天的銀杏樹(shù)也毫不遜色，還是美不可言！
千年古樹(shù)銀杏王，不但一年四季都十分美，而且有著很大的作用：它的葉子和果實(shí)都可以都可以拿來(lái)做藥材，可以治好多疾病呢！
我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的“千年古樹(shù)銀杏王”！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
在公園里長(zhǎng)著一排美麗的柳樹(shù)。它們以獨(dú)特的美麗裝扮著公園，成了公園里一道別特的風(fēng)景。
這些柳樹(shù)不好像松樹(shù)那樣挺拔，不象銀杏樹(shù)那樣高大，也不好像梧桐樹(shù)那樣粗壯，但它們卻是最柔美的。如果把柳樹(shù)比作少女，那么它的柳條就是她那美麗秀氣的頭發(fā)。風(fēng)一吹，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，就好像是美麗的少女在照著鏡子梳理自己烏綠的頭發(fā)，不一會(huì)，一群群游人們紛紛被它們吸引過(guò)來(lái)，和它們合影。人們有的撫摸著它們?yōu)蹙G色的頭發(fā)，有的懷抱著它那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝桿，有的干脆與它們深情擁抱，柳樹(shù)們高興得唱起了歌，把頭昂得高高的。
春天，柳條上萌出嫩葉，遠(yuǎn)看朦朦朧朧，讓人仿佛走進(jìn)仙境，近看葉子上閃動(dòng)著翡翠般的光澤；夏天，葉子長(zhǎng)成小竹葉的模樣，綠得似乎一碰就會(huì)滴下油來(lái)；到了秋天，葉子變成了金黃色，就好像一只只金黃色的小蜻蜓，在它的周?chē)P(pán)旋；冬天到了，雪花飄下來(lái)，柳樹(shù)的枝桿上都是白色的積雪，給你一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。
啊，柳樹(shù)，你那美麗的形象，給人們追求的力量；你那和別人分享快樂(lè)的精神，給人以深深的啟迪。柳樹(shù)，我贊美你！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
前不久，與爺爺一起去了山上，他去看朋友，那是一位老人，獨(dú)守著那座山，爺爺曾與他一起住過(guò)，應(yīng)該有很深的友誼吧！
老人只有一間小茅屋，我在房前的空地轉(zhuǎn)悠，山下全是樹(shù)，可都是如此的嬌小，沒(méi)有一棵是我愿意留下目光觀賞的。我轉(zhuǎn)身去看爺爺他們聊得怎么樣了，去無(wú)意間捕捉到一個(gè)畫(huà)面，對(duì)面的懸崖上，竟有如此高大魁梧的樹(shù)，它的葉子像一根根刺一樣，長(zhǎng)得正茂盛。我又驚又喜�？捎譃樗鼡�(dān)憂(yōu)起來(lái)，我與懸崖的距離，連一米都不到��！它，能夠在這樣的環(huán)境下生長(zhǎng)嗎？
那位老人走出來(lái)了，他順著我的目光看去，繼而卻是一笑，看著那棵樹(shù)說(shuō)：“這棵樹(shù)是松柏，您不必為它擔(dān)憂(yōu)，它既然擁有的環(huán)境是如此，它就應(yīng)該去適應(yīng)如何在這種環(huán)境下生存。要是因?yàn)樽约核幍沫h(huán)境十分惡劣，而去放棄，那么，如今傲立在懸崖上的松柏，早就成了一棵枯樹(shù)，自古以來(lái)，都是適者生存，不適者淘汰！”我問(wèn)老人：“老爺爺，您每天都住在這里，一定看到了這棵松柏是如何經(jīng)歷風(fēng)雪，才長(zhǎng)成如今蒼天大樹(shù)吧！”老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“它如今的傲立，背后承受了多少的含辛與酸楚啊，是您想也想不到的！”我想到了從課外書(shū)籍中了解到的一些雖經(jīng)歷坎坷但卻很有名的成功人士，他們就像傲立在懸崖邊的松柏，他們的所有一切，都是因?yàn)闀?huì)去適應(yīng)自己險(xiǎn)惡的環(huán)境，尋找一條生存之道，從而努力地拼搏。努力，才有今天的成就。
我為松柏釋?xiě)蚜�，他已�?jīng)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷，也已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境，現(xiàn)在，正是他長(zhǎng)得最茁壯。最旺盛的時(shí)候，而我也不禁羨慕起那些有著險(xiǎn)惡環(huán)境的人，只有在險(xiǎn)惡的環(huán)境中，才能更好地掌握“生存之道”，因此，才會(huì)比那些生活優(yōu)越環(huán)境中的人更能經(jīng)得住磨難！
我與樹(shù)告別，與老人告別，帶走了無(wú)限的感慨與啟示。寂靜的月光下，松柏正在舞動(dòng)著自己的身體。享受吧，松柏，您有毅力撐完過(guò)去，就有資格享受如今。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
我們學(xué)校南教學(xué)樓前有兩棵白楊樹(shù)。一棵高大、粗壯，一棵矮小細(xì)瘦；就像是爸爸和兒子一樣，一起生長(zhǎng)著。小白楊樹(shù)常問(wèn)老白楊樹(shù)爸爸：“我什么時(shí)候才能長(zhǎng)得像你一樣高壯呢？”爸爸說(shuō)：“以后你只要努力就會(huì)長(zhǎng)得比我還要高壯�！毙“讞顦�(shù)自信地說(shuō)：“我一定會(huì)努力向上長(zhǎng)的！”
春天來(lái)了，他們長(zhǎng)出了嫩芽，帶來(lái)了希望。夏天，這一對(duì)父子長(zhǎng)出了茂密的葉子，我們能到下面乘涼。秋天，兩棵白楊樹(shù)的葉子都落光了，不過(guò)兩白楊樹(shù)都長(zhǎng)了一圈。冬天，他們只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)干，他們?cè)诜e蓄能量，為了明年的快速生長(zhǎng)。
這兩棵白楊樹(shù)伴我度過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬，給我以希望和鼓勵(lì)。
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