描寫樹(shù)作文

時(shí)間：2022-06-11 12:08:03 樹(shù) 我要投稿

描寫樹(shù)作文合集十篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的描寫樹(shù)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫樹(shù)作文合集十篇

描寫樹(shù)作文篇1

　　秋天來(lái)了，她邁著輕快的腳步回到了人們的身邊。她帶給人們豐碩的果實(shí)，美麗的樹(shù)葉。��！是你——秋葉，帶給人們五彩斑斕的世界……

　　秋天的楓樹(shù)葉，好似一團(tuán)烈焰，又好似一個(gè)個(gè)紅彤彤的小巴掌，可愛(ài)極了，走在楓樹(shù)下，落下的楓葉直圍在你打轉(zhuǎn)兒，俏皮地轉(zhuǎn)到你的身上，腳邊撿起一片楓葉，仔細(xì)觀察，能看到它的莖

　　脈，又細(xì)又長(zhǎng)。楓樹(shù)葉子一般有四個(gè)叉，邊緣有酷似鋸齒的花邊兒，真美麗！

　　在秋天里，要數(shù)松樹(shù)最堅(jiān)強(qiáng)！瞧，松樹(shù)的葉子好象一個(gè)個(gè)繡花針，在陽(yáng)光下發(fā)著綠盈盈的光，一簇簇的抱在一起，好象給松樹(shù)披了一層翡翠晶瑩的綠外套。

　　看，銀杏也湊熱鬧啦！它的樹(shù)葉好象一個(gè)小折扇，一般都分成三半，金燦燦的，邊緣還有一條波浪似的花邊兒，莖脈也不容易發(fā)現(xiàn)，倒過(guò)來(lái)看，還有點(diǎn)像“小裙子”呢！真妙！

　　秋天的樹(shù)葉，形態(tài)各異美麗極了！怪把得唐代大詩(shī)人劉禹錫說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”呢！梧桐葉，葉子發(fā)黃、干枯，和手掌一般大小。寬大的樹(shù)葉是三葉形的，邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰，主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路。這些葉脈是梧桐樹(shù)的“毛細(xì)血管”，為梧桐樹(shù)汲取大地的養(yǎng)分，為大自然散發(fā)新鮮的氧氣。

　　我愛(ài)秋天的樹(shù)葉！

描寫樹(shù)作文篇2

　　一年四季沒(méi)有間斷的輪轉(zhuǎn)著，春夏生機(jī)勃勃，葉茂葳蕤。秋天和冬天略有一些凄涼，荒蕪而豐滿，接奠明年的生機(jī)。眼看夏天擦肩而過(guò)，秋天之韻以來(lái)至，金黃的大地一片舒心，蘊(yùn)藏兩季的旋之美，完好地呈現(xiàn)在豐收與喜悅之中，有不少小精靈兒們從樹(shù)上飄落下來(lái)又向著大地做最后的告別，衰落使它們不約而同的投向大地母親。

　　秋天的主曲是收獲的喜悅和落葉的回歸。你瞧，當(dāng)它們聽(tīng)到風(fēng)兒的小雜曲時(shí)，便輕輕一躍，像一只只小蝴蝶似的翩翩起舞，看著真令人沉醉在其中，美極了。我們從樹(shù)葉上踩過(guò)時(shí)，樹(shù)葉立即發(fā)出‘沙沙’的清脆聲，雖然它們已經(jīng)枯萎了，可是那伸向四面八方的裂痕卻顯示著落葉的成熟。樹(shù)上還有一些沒(méi)有成熟的葉子，那些葉子青里透黃，黃中夾雜著微微的淡紅，風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子‘沙沙’作響，似乎在向時(shí)間宣說(shuō)著什么，透露著自己的心聲。此時(shí)再看看地上那些完好無(wú)損的落葉，它們用自己身上顏色，來(lái)傾訴著歷史的標(biāo)本﹔用自己的脈絡(luò)，來(lái)展現(xiàn)自己一生蒼勁﹔用它那樸素的精神，來(lái)保留著秋天的樂(lè)趣。再把它仔細(xì)拿起來(lái)聞一聞，沁人心腑的散發(fā)著幽幽的清香。這一切一切，都會(huì)讓落葉去完成自己最后一個(gè)使命—回歸大地母親。因而樹(shù)葉便成了我們最美好的回憶。而楓葉卻在這時(shí)如火如荼，仿佛披上了一層華麗的紅袍。怪不得大詩(shī)人杜甫會(huì)說(shuō)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”小路邊上繁茂的常青樹(shù)還是那么青翠欲滴，像冬青、樟樹(shù)它們，也依然是茂盛如初，似乎它們的生命力永遠(yuǎn)也用不完似的。

　　落葉點(diǎn)綴著秋天，使其千姿百態(tài)、亮麗多彩。這多么像一片片普通而又珍貴的大自然熱情饋贈(zèng)的禮品啊!

描寫樹(shù)作文篇3

　　早晨一睜眼，就看見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透明的玻璃。頓時(shí)，我的心情也像細(xì)雨般明亮了許多。昨晚約好朋友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友會(huì)了面，一起走到了公園。

　　雨還沒(méi)有停，輕輕的滴著。整個(gè)公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴；柳樹(shù)輕柔地?cái)[動(dòng)墨綠的長(zhǎng)發(fā)，與倒影相做伴；綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴......

　　朦朧清晨的霧還沒(méi)有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結(jié)合，形成了一幅朦朧的畫。這朦朧，籠罩著水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠(yuǎn)處的橋，隱隱約約；近處的亭，撲朔迷離；一切的景，彎彎曲曲，像畫一般卷了起來(lái)，了我的記憶深處......

　　雅致這雨可下得真活潑��！迅速跌進(jìn)了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消失了。柳樹(shù)下的水波很大，也蕩得很開(kāi)，像蓮花般優(yōu)雅得綻放......

　　青春霧氣籠罩著滿個(gè)公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢？隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。它不懂老師的辛勤教誨，不懂家長(zhǎng)的.“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長(zhǎng)不大的話......

　　母愛(ài) 這個(gè)公園，是一個(gè)圈。它有樹(shù)，有水，有亭，也有寬闊，有細(xì)膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執(zhí)拗，他們所做的一切，都想著與一般來(lái)的緊緊張張，使家長(zhǎng)們措手不及。而湖四周的樹(shù)，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，接受著她的孩子，贊賞他，鼓勵(lì)他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由......

　　雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進(jìn)了雨水中......

　　點(diǎn)評(píng)：

　　這是一篇寫景的文章，小作者從“朦朧”、“雅致 ”、“青春 ”、“母愛(ài)”四個(gè)角度，描述了在蓮湖的所見(jiàn)所聞所感。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。

描寫樹(shù)作文篇4

　　今天，看著這片顏色沉暗的香樟葉，心里不由地泛濫了同情。

　　早晨，一位名字叫“陳杰”的老師走到了路邊，小心翼翼地將它拾進(jìn)囊中。我抽出了它，輕輕地放在桌上——它，色彩樸素的香樟葉，在冷冷的寒風(fēng)中頑強(qiáng)地對(duì)抗。它，沒(méi)有銀杏那么渺小光滑，沒(méi)有紅楓那么色彩紅潤(rùn)，它是多么龐大蒼桑。葉片粗糙，顏色由棕、黃、灰白構(gòu)成。聞一下，味道有一絲清香。那是自然給予它的味道，葉柄一半油黃、一半淺棕。有些憔悴，更突出了它的“年老”。

　　繼續(xù)看它的葉脈，十六條細(xì)脈伸展在葉子比較憔悴的地方，棕紅棕紅的，有的只延伸了一厘米。葉脈越延伸越細(xì)，好像在憔悴的“臉”上刻“皺紋”，似乎在刻畫著它的生活經(jīng)歷。它的“臉上”有裂縫，也像受傷的人臉上有縫針。撫摸著它，粗糙厚實(shí)。感到手上癢癢的。

　　它，像一位年邁的“老頭兒”，再也等不住化為春泥的那一刻。

　　我太喜歡香樟葉了！

描寫樹(shù)作文篇5

　　它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷,也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片,更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣.它只是冬天里,穿著樸素綠色外套的松樹(shù).

　　松樹(shù)的葉子象針一樣,一簇簇向外伸長(zhǎng)著,每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們.松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的,分成一層層的花瓣.果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里,就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)傘、擋雨棚.還是那種力支持的它(門)們的信念,去保護(hù)果實(shí).

　　桃樹(shù)把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現(xiàn),梧桐把所有的希望留在夏天,它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它的美麗.而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗.在冬天里當(dāng)我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí),我們會(huì)感到凄涼和悲傷.如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹(shù)中看到了一棵松樹(shù)（是）時(shí),就會(huì)充滿（一遍茂盛景象的）希望.

　　松樹(shù)是筆直的,不論在多么惡劣的環(huán)境下,仍然聳立地生長(zhǎng)著.別的樹(shù)以旁出虬干為美,它卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美.這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚的多.

　　人和樹(shù)一樣,做像松樹(shù)一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人,要比在“溫室”中生長(zhǎng)的花朵要偉大的多了.因而我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì),做一個(gè)品德高尚的人.

描寫樹(shù)作文篇6

　　今天，天氣涼爽，使我心曠神怡。帶著滿懷的好心情坐在陽(yáng)臺(tái)上寫起了字，抬頭看見(jiàn)了那筆直的石榴樹(shù)，頓時(shí)心中不由自主的產(chǎn)生了一股敬佩之情，心中感慨萬(wàn)分。

　　石榴樹(shù)的樹(shù)干雖然沒(méi)有銀杏樹(shù)那樣筆直，但它有與眾不同的奉獻(xiàn)精神，它不論是在赤日炎炎的夏天，還是在寒風(fēng)刺骨的冬天都毫無(wú)怨言的辛勤的工作。因?yàn)樗痪W(wǎng)吧，在它還沒(méi)有長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)候，是人們忙真為果樹(shù)澆水、施肥，才讓它有今天那么好的結(jié)果，所以石榴樹(shù)不僅有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神還有不忘本的良好品質(zhì)，怎能不讓人敬佩呢？

　　許多人不正是這樣的嗎？這就是我們學(xué)習(xí)的地方。

描寫樹(shù)作文篇7

　　晚上，我和媽媽一起去看樹(shù)。我們來(lái)到泗溪河，看見(jiàn)一棵棵清翠欲滴的柳樹(shù)，雖然掉了一些葉子，可是還頂天立地地站在那里。

　　我們又走啊走，來(lái)到了縣前街，縣前街的道路兩旁大概都是銀杏樹(shù)，銀杏葉像一片片金黃色的小扇子。秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。我從地上拾起一片，放進(jìn)口袋。我和媽媽還看了許多樹(shù)，有高大的棕樹(shù)，刺人的鐵樹(shù)，還有......我和媽媽一起欣喜萬(wàn)分地回家了。

描寫樹(shù)作文篇8

　　有一天晚上，我迷迷糊糊睡著了。

　　我夢(mèng)見(jiàn)一隊(duì)科學(xué)家，他們發(fā)明了一臺(tái)機(jī)器，這機(jī)器可以把樹(shù)木變成房子。于是，他們開(kāi)始走遍世界，試圖把世界上所有的樹(shù)木都變成一座座房子，然后賣了賺錢。不知道怎么回事，我來(lái)到了最后一棵大樹(shù)身邊，大樹(shù)心急如焚地對(duì)我說(shuō)：“快跑，沙塵暴來(lái)了！”我驚慌失措地使勁逃跑。

　　回到家里，電視里正在播放沙塵暴老大氣勢(shì)洶洶地打倒了那棵大樹(shù),沙塵暴繼續(xù)攻打每個(gè)城市，很多人都沒(méi)有逃脫，世界最后還是變成了一片廢墟，自己剩下我了……我一驚，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

　　這個(gè)夢(mèng)讓我明白了一定要好好保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹(shù)木。