【熱門】描寫樹作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫樹作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫樹作文 篇1
人們都說“一年之計(jì)在于春”，我也可以說“一年之計(jì)在于秋”。
不知不覺中，秋姐姐已經(jīng)微笑的向我們走來。給有凸有凹的大地蓋上了金黃金黃的樹葉被子。那些樹葉，有綠油油的、有黃燦燦的、也有紅彤彤的、還有一些是特別的：綠中帶黃、紅中帶綠······這些樹葉不僅顏色不同，葉子的形狀也各不相同，有扇形的，有菱形、有心形的、還有橢圓形······這些樹葉的形狀更是數(shù)不勝數(shù)。瞧，一片樹葉飄飄悠悠的落了下來，好像再幫美麗的秋姐姐送信來了!
走在公園的路上，到處可以聽到“沙沙”的聲音，那是“樹葉聚會(huì)”。每一片小小的樹葉都十分美麗，十分奇特。公園里、大道邊幾乎都是黃燦燦、紅彤彤的樹葉，顯得格外美麗。
銀杏樹葉是最引人注目的，從春天到夏天都是綠色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直是一片翠湖，一陣微風(fēng)吹過，秋天，秋霜一打，它們變紅了從樹上落下，就像是一只紅蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋風(fēng)一吹，樹葉飄飄悠悠，像翩翩起舞的蝴蝶、像一個(gè)可愛頑皮的小孩子。秋天的樹葉千奇百怪，各種各樣，它給秋天增添了許多色彩和生趣!
我喜歡秋天的樹葉!
描寫樹作文 篇2
樹是春天的“迎接者”；樹是夏天的“遮陽傘”；樹是秋天的“搖果樹”；樹更是冬天的“暖爐”。
我看見過紅葉似火的楓樹；瀏覽過萬年長(zhǎng)青的松樹；卻沒有看見過東北一代的橡樹。
北方的橡樹林真綠啊，綠得像一片綠色的海洋，美麗的很；北方的橡樹真高啊，高得可以賽過高樓大廈；北方的橡樹真粗啊，粗得幾個(gè)人都抱不住。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橡樹就像一位出征的武士，挺胸抬頭目視著前方，好似在想怎樣才能打贏這場(chǎng)仗。近看又像一名高大的籃球隊(duì)員在把球打入球框……
橡樹像一團(tuán)火一樣激勵(lì)著我，仿佛在說：“好好學(xué)習(xí)吧！長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó)！”
樹，更是人類的上帝！
描寫樹作文 篇3
森林里樹木茂密，鮮花盛開，空氣好極了！
一天，小兔對(duì)朋友們說：“我們開一個(gè)森林音樂會(huì)吧！”小猴說：“我們四人怎么開森林音樂會(huì)呢？”小兔想了想，就說：“森林音樂會(huì)就安排在明天中午開始吧！”
第二天中午，小兔給小公雞、小鳥、小狗、小象等打了個(gè)電話，動(dòng)物們都答應(yīng)了。小兔來到了小河邊，等待著動(dòng)物們的到來。
過了半個(gè)鐘頭，動(dòng)物們都到齊了，一、二、三，開始演奏，“嘟嘟、汪汪、嘰嘰、喔喔......”聽，喇叭花也吹起了小喇叭，這個(gè)森林音樂會(huì)給動(dòng)物們帶來了快樂和幸福。“多么動(dòng)聽的音樂�。 �
這一天使動(dòng)物們永運(yùn)都難以忘掉。
描寫樹作文 篇4
高大的香樟樹
在我們學(xué)校里有一棵高大的香樟樹，這棵樹屹立在我們教學(xué)樓旁邊的樹林里。
這棵香樟樹十分高大，那腰啊，得要5-6個(gè)10歲的小朋友手拉著手才能抱住這棵大香樟樹，可見這棵香樟樹是多么的粗啊，那樹還有個(gè)幾百年的歷史了，我常常想：這棵香樟樹這么粗，可能就是他常命百手的原因吧！抬頭望去，那香樟樹的葉子是那么的碧綠，那么的茂盛。在夏天，我總是在樹蔭下跟好朋友玩耍。
如果你仔細(xì)看，就會(huì)在香樟樹那茂盛的葉子中發(fā)現(xiàn)一個(gè)鳥巢，那鳥巢是使用樹枝和稻草搭成的，早鳥巢里還有7只小鳥呢！那些小鳥是我最喜歡的了，現(xiàn)在我們的教室到了老校區(qū)了，我見到那鳥巢的機(jī)會(huì)也就多了，所以，我只要一經(jīng)過那片小樹林，我就會(huì)情不自禁地走到香樟樹邊上去看看那綠葉叢中的鳥巢。如果那些小鳥一個(gè)也不在，我就會(huì)依依不舍的離開鳥巢，說不定還會(huì)回頭望幾眼鳥巢；如果小鳥們?cè)诩�，就算只有一只小鳥在家，我也會(huì)停留一會(huì)兒，看看小鳥，看看他們生活的好嗎？
我愛這棵大香樟樹，更愛在香樟樹上棲息的7只小鳥，更加愛看他們。
專家點(diǎn)評(píng):
這是一篇狀物的文章，語言生動(dòng)活潑，小作者觀察細(xì)致入微，通過傳神逼真的細(xì)節(jié)描寫，將香樟樹形象地展現(xiàn)在讀者面前。文章條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，描寫生動(dòng)具體，字里行間都流露出對(duì)香樟樹的喜愛之情。
描寫樹作文 篇5
我們的學(xué)校不大，走進(jìn)校門，便感覺擠得慌。校門口有兩棵柏樹，因?yàn)榘研@小路襯得更窄，早已被砍伐。人的生存空間都不夠，又哪能顧得上樹呢?而我們的`校門旁卻有一棵老樹，我們這群癡癡的學(xué)生都稱之為銀杏樹，比我們年長(zhǎng)的老師和大人們，在他的庇護(hù)下長(zhǎng)大，都親切地叫白果樹。是的，過去的幾十年、幾百年、一千年，見過這棵樹的人都這樣稱呼這棵老樹。古老的銀杏樹確有一千年歷史，穿越千年的歷史長(zhǎng)河，從遙遠(yuǎn)的三國(guó)故土到日新月異的現(xiàn)代文明，我們每個(gè)人只是他生命長(zhǎng)河中的一段，相遇數(shù)年，我們正值青春年少，他屹立千年而不倒，歷經(jīng)滄桑，卻愈加遒勁粗壯，枝繁葉茂，張開臂膀接納每一個(gè)向他走來的人。
青春猶如一盞孤獨(dú)的明燈，很亮，也讓人充滿想象。在追逐夢(mèng)想的征程中，我們習(xí)慣孤芳自賞，孤獨(dú)前行�；蛟S在這淺薄的歲月里，我們纖弱的心無法像老樹一樣承受太多憂傷，太多苦難。笑容固有，但不真實(shí)，人身猶在，但思緒頗多。平凡的人兒需要一種渴望，一種豎起的脊梁，一種區(qū)別于他物的精神追求。在這片拙劣的土地上，常常想我們除了渺茫的希望還剩下什么?
想象那段枯黃的歲月，老樹正值壯年，渾圓壯碩的軀干讓人嘆為觀止，蒼翠欲滴的扇形樹葉繁盛的像一把大傘，在淮河岸邊眺望，看河水東流，晚歸的人總能在暮色中找到回家的方向，夕陽在傘影中西斜，望著這棵古老宏偉的銀杏樹，頓時(shí)心中有了延續(xù)千年的歸屬感，我們與千年前的古人一起追尋，追尋古老的英雄遺跡，在同一塊土地上耕耘生長(zhǎng)崛起的希望。
我們與老樹的距離很遠(yuǎn)，每次站在樓上張望，我總感覺他雖就在我們的窗前，我們每天都要從他的身邊走過，而我們畢竟不同，畢竟渺小，是我們每個(gè)人都是他生命中的一個(gè)過客，我們?cè)诓煌５谋寂�，困倦時(shí)、失落時(shí)會(huì)停歇、會(huì)哭泣、會(huì)放棄，老樹卻總是默默不語，在悄悄注視每一個(gè)追夢(mèng)少年，他那博大的胸懷總會(huì)靜靜聆聽每一個(gè)少年的心事，撫平他們的創(chuàng)傷。
佇立千年，老樹像一個(gè)天真無邪的兒童，沒有煩惱，又像一個(gè)望穿世事變幻的老者，修身養(yǎng)性是他的追求。我們這所學(xué)校只有六十年歷史，我不知道我們因?yàn)橛辛诉@棵老樹而從此獲得守望心靈的精神家園，還是老樹因?yàn)橐淮忠淮蓯鄣淖穳?mèng)少年而獲
得新生。只會(huì)看見從春天到秋天，古老的銀杏樹從嫩芽新發(fā)到金葉墜落，撿扇葉，拾夢(mèng)想的人擠滿了校園，讓我們看到了希望，聽到了一篇譜寫了千年的英雄史詩(shī)又在被人慢慢地吟唱……
描寫樹作文 篇6
在我家樓下有四棵兩層樓那么高的樺樹，在國(guó)慶快到的時(shí)候，它們?nèi)甲兞藰印?/p>
一天，我下樓玩，發(fā)現(xiàn)四棵樹被蒙上了大紅布，并且樹葉的形狀發(fā)生了變化。原來園林工人把它們修剪了一番，并對(duì)我們這些好奇的小朋友神秘地說：“明天給你們看，一定讓你們大吃一驚�！�
第二天，我們終于看到了四棵樹的廬山真面目。那四棵樹的枝葉被修剪成了四個(gè)醒目的大字：“祖國(guó)萬歲！”園林工人說這是他們花費(fèi)了10天時(shí)間才想出的創(chuàng)意，用了幾天時(shí)間才剪好的，并且要把它們當(dāng)作祖國(guó)60華誕的生日禮物呢！
后來，我們也加入到這個(gè)送禮的行列，天天給這些樹澆水，而且還嘻嘻哈哈地在樹下玩樂，探討哪棵樹長(zhǎng)得好，引來小區(qū)的人來圍觀，大家都說稀奇。
到了國(guó)慶節(jié)那天，聽到了電視中傳來的六十響禮炮，看到那威武的閱兵式，我和伙伴們開心地笑了。晚上，不知誰把電視搬到那四棵大樹前，大家一起看，望著那四棵樹，我們大聲喊著“祖國(guó)萬歲！”
【描寫樹作文】相關(guān)文章：
描寫樹的作文樹11-08
描寫的樹作文06-11
描寫樹作文06-25
描寫樹的作文09-05
描寫樹的作文：油桐樹08-16
描寫樹的作文：淮揚(yáng)樹09-11
描寫樹的想象作文10-08
描寫家鄉(xiāng)的樹的作文09-04
描寫蒲葵樹的作文08-03
描寫金錢樹的作文08-28