心中的樹(shù)作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的心中的樹(shù)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心中的樹(shù)作文 篇1
就那么一年又一年，時(shí)間飛逝。一晃啊，十幾個(gè)年頭就那么離奇的失蹤了。不過(guò)還好，記憶還在，所以人和事，都埋在記憶里的。有一棵樹(shù)，卻是站立在上頭的。為什么不用“矗立”之類看起來(lái)高大威猛的詞語(yǔ)呢?因?yàn)槟菢釉暮檬柽h(yuǎn)，雖然更愿意用“溶”字，但有不夠突出，無(wú)法顯示它的重要和特別。
那是一顆逐漸老去的樹(shù)啊。枝也被劈下了許多。但是，它依舊堅(jiān)定的立在那里。樹(shù)是伴著我長(zhǎng)大的。
樹(shù)是伴著我長(zhǎng)大的。
從小，父母基本都不怎么在身邊，是爺爺陪我生活的——飯是爺爺煮的，學(xué)費(fèi)是爺爺帶我去繳的，衣服是爺爺幫我穿好的。記得有一次，很俗套可是很真實(shí)。停電，風(fēng)雨交加，而且我發(fā)燒了。我睡得很沉，在很實(shí)很溫暖的懷抱里。第二天，我退燒了。爺爺很開(kāi)心的笑著，眼里的血絲在我的視線里成霧彌漫開(kāi)來(lái)，紅紅的一大片，令人心疼。
坐在樹(shù)下，靠著樹(shù)，會(huì)很有安全感，很舒服。
我已經(jīng)小學(xué)了，幾年級(jí)不記得，有一個(gè)男生跘了我一跤，我摔倒了。知道嗎?好痛，破了好大一塊皮——想來(lái)應(yīng)該是好痛�？傊铱薜煤軆矗蝗骋还战K于到家了。爺爺小心翼翼地幫我上藥，我則邊流淚邊訴苦。爺爺沒(méi)說(shuō)什么，他只是摸摸我的頭，把我攬?jiān)趹牙�，輕輕的拍我的背。安心的了力量一股一股由手掌傳進(jìn)我的身體里。我哭累了，就睡過(guò)去了。我想那時(shí)我應(yīng)該在笑。
可是樹(shù)年歲本就大了，生命里也在流逝。殘破的樹(shù)枝中看見(jiàn)的是蒼老。
初中注銷了，要搬的家當(dāng)很多。別指望了，就我那點(diǎn)破力氣?不過(guò)爺爺總是可以輕松地搬到我不能搬到的事�？墒囚W角的白發(fā)，額邊的皺紋，還有嘴角我看到的吃力。像有一天，一個(gè)重物，我搬不動(dòng)。嗯，爺爺來(lái)把。爺爺玩起了袖子幫我。呀，真厲害，可是，不一會(huì)兒便吃不消了。青筋一直在爆出。爺爺笑著搖搖頭說(shuō)，老了不行啦，轉(zhuǎn)身去找?guī)褪�。我也轉(zhuǎn)身——哽咽，你知道你的背多佝僂嘛?
那棵老樹(shù)依舊在門口。爺爺也依舊在身邊。很好，很幸福。爺爺和樹(shù)都在為我遮風(fēng)擋雨，為我的生命注入美好的溫柔。不像太陽(yáng)的，說(shuō)它溫暖人心?把你灼傷的時(shí)候自己叫痛去吧。
謝謝，十分感謝。門口的老樹(shù)以及心中的老樹(shù)。不，永遠(yuǎn)也不會(huì)老的樹(shù)!
心中的樹(shù)作文 篇2
春曉秋冬這四個(gè)季節(jié)之中春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。什么樣的花都有，萬(wàn)紫千紅的，紅的，白的，黃的。這些花都在爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)著花開(kāi)出來(lái)裝點(diǎn)自己。
可我家院子的東邊，有一棵無(wú)花果樹(shù)。無(wú)花果樹(shù)的主干已經(jīng)有碗口那么粗了旁枝頗多，四處伸展，葉兒象手掌那么大，微風(fēng)吹來(lái)，婀娜多姿，誰(shuí)見(jiàn)了都說(shuō)美。
春天，無(wú)花果樹(shù)枝條頂部，先鼓出許多小苞，慢慢地生出嫩芽不久，就成水靈靈的葉子。葉子的邊緣里鋸齒形的，葉子的顏色也漸漸由翠綠變得深綠，再過(guò)些日子，在葉子的梗部長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)圓圓的，綠綠的小腦袋——小無(wú)花果。有些人會(huì)問(wèn)，無(wú)花果樹(shù)還沒(méi)有開(kāi)花怎么就先結(jié)果拉？因?yàn)�，無(wú)花果樹(shù)不像桃樹(shù)、梨樹(shù)那樣先開(kāi)花，后結(jié)果，而像一個(gè)害羞的小姑娘，其實(shí)無(wú)花果樹(shù)的花就是果。
到了夏天無(wú)花果樹(shù)的果實(shí)由綠色漸漸地變?yōu)樽仙�，綴滿了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能問(wèn)到一股清香，在九月份果子成熟了，油光發(fā)紫的外皮爆裂了，露出了柔軟的果肉，這時(shí)嘗一口，真是從嘴里甜到心里，果肉中還有像芝麻打下的果粒，這使無(wú)花果樹(shù)的種子還是一味中藥能治小兒腹瀉。
無(wú)花果樹(shù)它從不同艷麗的花朵炫耀自己，也不索取什么，這一棵無(wú)花果就成了我們?cè)鹤永锏囊坏廓?dú)特的風(fēng)景，這樣無(wú)花果樹(shù)像如詩(shī)如畫一樣的在我們?cè)鹤永锷钪?/p>
我所以喜歡無(wú)花果樹(shù)是因?yàn)樗幌纫约�，這就是我心中的樹(shù)。
心中的樹(shù)作文 篇3
每次去上學(xué)時(shí)，都會(huì)看到路旁一棵棵由綠到黃的銀杏樹(shù)，它們伴我度過(guò)一天又一天美好的日子。
每次上學(xué)時(shí)，放眼望去，首先投入眼簾的就是由一大片綠和一大片黃組成的一幅色彩鮮艷而又自然的水墨畫。每一根銀杏樹(shù)都像是一個(gè)三角形，由細(xì)到粗，整個(gè)場(chǎng)面像是一個(gè)由無(wú)數(shù)個(gè)性格迥異的人組成的一個(gè)大家族，在一方田地里快樂(lè)地生活。
隨著腳步慢慢走近，每一棵銀杏樹(shù)都會(huì)使我聯(lián)想到一個(gè)正翩翩起舞的少女，她盡情地伸展著四肢，讓身體隨著風(fēng)兒的節(jié)奏輕盈地跳躍。少女穿上了美麗的衣服，顏色由綠到黃，過(guò)渡自然，鮮艷得讓人們眼里只有這個(gè)少女，隨著她舞動(dòng)的節(jié)奏輕輕地呼吸。
走到樹(shù)下，每一片樹(shù)葉都能看得清清楚楚，他們像一把扇子，而外圍卻也凹凸不平，他們?cè)跇?shù)枝上，或立或垂，或仰或臥，就想王冕的梅花圖里的梅花在枝頭盡顯美麗。每一片樹(shù)葉上都有許多條紋，由內(nèi)而外，多而不雜，就像一把古老的扇子上面的傷痕卻也為它增添了風(fēng)采。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺發(fā)出沙沙聲，他們正在和天上的云朵談話咧！
突然回過(guò)神來(lái)，似乎我每一次路過(guò)這里都能看見(jiàn)它筆直地站在那里，無(wú)論春華秋實(shí)或寒冬酷暑，它始終堅(jiān)持不懈地矗立在這兒。沒(méi)有人會(huì)注意到這一點(diǎn)，因?yàn)樗瑹o(wú)聞了，沒(méi)有花朵的芬芳和艷麗，它身旁的花朵已經(jīng)把它所有的光芒都奪走了，可是他依然矗立在那里，在小小的空間里開(kāi)拓出自己的一片天空，人的一生有幾十年，是不是也應(yīng)該開(kāi)拓出自己的一片天，讓自己活得更有意義呢？
人生的路程看似漫長(zhǎng)實(shí)際短暫，讓我們?cè)谶@短暫的人生里闖出屬于自己的天地，像樹(shù)一樣，無(wú)懼風(fēng)雨，頂天立地！
又見(jiàn)桑葚紅了，遠(yuǎn)方似乎傳來(lái)那銀鈴般的笑聲和那在空中忽高忽低的身影。
奶奶家門口有一棵很大很大的桑葚樹(shù)，他佇立那多少年了？我不知道，我只記得爸爸跟我說(shuō)他的童年就是在那棵樹(shù)下度過(guò)的。
春去秋來(lái)，爸爸離開(kāi)了那顆桑葚樹(shù)已卻留下了個(gè)秋千。坐秋千的繩子是秋天收麥子用來(lái)固定麥子的，坐的地方是用一塊海綿包裹著的木塊。樹(shù)很高，秋千也推得高。
盛夏時(shí)節(jié)，我和哥哥總喜歡聚在桑葚樹(shù)下。哥哥總是幫我推秋千，當(dāng)然，哥哥從不會(huì)好好的幫我推，他總是推著推著突然加大力度，這時(shí)的秋千繩似乎都與地面平行了，每到這時(shí)，我總會(huì)大叫，哥哥也不幫我拉住秋千，任由秋千蕩來(lái)蕩去，最終靜止，每次過(guò)后，我便許久不理哥哥。
哥哥在這個(gè)時(shí)候總會(huì)給我講笑話逗我開(kāi)心。笑過(guò)之后，桑葚樹(shù)下依舊是哥哥幫我推秋千。哥哥推得很低，我總是讓他推高點(diǎn)，推高點(diǎn)，幾次之后，哥哥便直接加大力度，推出去好高好高，此時(shí)的我就笑不出來(lái)了，張開(kāi)嘴剛想喊哥哥挺住，恰巧一陣風(fēng)瓜果沒(méi)成熟的桑葚就落到了我的嘴里，桑葚把我咔的滿臉通紅，我便用手去摳，卻忘記了自己此時(shí)正在秋千上。身體突然向一邊傾斜，原本有規(guī)律飄悠的秋千也搖擺不定，哥哥發(fā)現(xiàn)了異常，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一把拉住秋千，把我抱了下來(lái)。
從那以后，我再也沒(méi)有上過(guò)那個(gè)秋千。后來(lái)，隨著父母來(lái)到了宜興，那個(gè)秋千，那棵樹(shù)，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。但每夜夢(mèng)回，我總會(huì)在夢(mèng)中與那個(gè)秋千，那棵樹(shù)相伴。
堅(jiān)強(qiáng)為根，進(jìn)取為干，寧?kù)o為葉，種起心中的綠樹(shù)，滋養(yǎng)成功的鮮花。
——題記
人生不正如一棵樹(shù)？堅(jiān)強(qiáng)是你成就一切的根基，進(jìn)取是你壯大自己的必須，寧?kù)o是你沉淀自己的途徑。將堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)取與寧?kù)o放在心中，人生之路將花香彌漫，一路光明。
以堅(jiān)強(qiáng)為根，奠定人生向上的根基。堅(jiān)強(qiáng)是一種力量，是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的隱忍，是“梅花香自苦寒來(lái)”的氣節(jié)，武后以其為根，成為中國(guó)唯一的女皇，無(wú)字碑迄今屹立不倒；勾踐以其為根，終究三千越甲吞吳，重振大越河山；司馬遷以其為根，終就“無(wú)韻之離騷”之大成。古之賢者，皆以堅(jiān)強(qiáng)為根，創(chuàng)絕世之舉；今世我輩，亦以堅(jiān)強(qiáng)為根，托舉未來(lái)的成功。
以進(jìn)取為干，立起人生勃發(fā)的支柱。進(jìn)取是一種積累，它于斷涯飛瀑豎起的驚嘆里發(fā)出轟鳴，也曾在種子萌發(fā)中無(wú)聲地拱破泥土，更在參天大樹(shù)挺立的風(fēng)姿中顯示它直插云霄的偉岸。于是我知道，在進(jìn)取的過(guò)程中，絕不摻雜圓滿和安逸，只有一身汗水在錚錚鐵骨上閃爍。如果不曾進(jìn)取，賴斯怎會(huì)成為第一位黑人女國(guó)務(wù)卿？如果不曾進(jìn)取，陳歐怎么開(kāi)創(chuàng)聚美的新未來(lái)？進(jìn)取是逾越求索之鴻溝的橋梁，是攀登人生之巔峰的階梯。將進(jìn)取握在手中，笑看人生百難。
以寧?kù)o為葉，找到沉淀人生的方向。寧?kù)o是一種心態(tài)，朱光潛說(shuō)：“一般人不能感受趣味，大半因?yàn)樾奶Γ豢�，所以不靈。你的心界愈空靈，你愈不覺(jué)物界喧囂�！痹诋�(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，物質(zhì)已填滿太多人的心，又有誰(shuí)會(huì)有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜？又有誰(shuí)會(huì)有“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，看天上云卷云舒”的靜謐？留一點(diǎn)時(shí)間給花香，留一角足跡于寧?kù)o小路，留一絲氣息于山水之間，讓心靈保持寧謐，才能接納崇高與神圣。
讓心靈中生長(zhǎng)一棵樹(shù)，有堅(jiān)強(qiáng)的根，有進(jìn)取的干，有寧?kù)o的葉，自由、向光生活，開(kāi)出充實(shí)，不敗的成功之花！
心中的樹(shù)作文 篇4
我的童年是沉浸在老桂樹(shù)的馥郁香氣中度過(guò)的。一到了八月香飄十里的季節(jié)，整個(gè)小院就像被門前的桂花香包裹住了，纏纏綿綿濃郁撲鼻的香氣，卻一點(diǎn)也不發(fā)膩，伴隨著秋風(fēng)送入鼻內(nèi)，反而更顯清透沁人。不知何時(shí)被種下，似乎在我印象中它就一直如此枝繁葉茂，芳香四溢。從我兒時(shí)起，這棵門前的大樹(shù)，仿佛就成為了心中遙遠(yuǎn)的念想。每當(dāng)獨(dú)自走在放學(xué)的路上，隔著許遠(yuǎn)就能望見(jiàn)它影影綽綽的`枝葉，心中的浮萍仿佛落下根來(lái)，一下子長(zhǎng)長(zhǎng)的路途就有了盼頭。奶奶也常承接了祖?zhèn)鞯氖炙嚒鸹ǜ猓豢谝�，唇齒間跳動(dòng)的都是甜蜜的喜悅。那些年，老桂樹(shù)正像是一位長(zhǎng)輩般守望著我的成長(zhǎng)。
記得奶奶常搬一把搖椅，執(zhí)一把蒲扇，坐在樹(shù)蔭下時(shí)不時(shí)晃著，輕聲喚著我的名字。這時(shí)我便從院子角落里不知某處冒出來(lái)，大聲應(yīng)奶奶一聲，嬉笑著跑到樹(shù)下，蹲坐著聽(tīng)奶奶嘮嗑。樹(shù)是家里先人種下的，后來(lái)也曾被挖，也曾經(jīng)歷戰(zhàn)亂流離，但一直陪伴我們家扎根在此。奶奶年近八十，其中與樹(shù)相伴，也有至少五六十載春秋。每當(dāng)晚輩們叮囑奶奶注意身體，老人家就會(huì)笑笑嘟嘴指向門前的老桂樹(shù)，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：桂不老人不老，我還能再望這桂樹(shù)幾年咧。
這些年奶奶年歲愈大，頑疾纏身，老桂樹(shù)也不如兒時(shí)記憶中枝繁葉茂。自從來(lái)鄭州上學(xué)，每個(gè)陰涼的夏秋夜晚，思緒就會(huì)紛飛到桂樹(shù)飄香的家鄉(xiāng)，想象著踏著鄉(xiāng)間小路，嗅著絲絲香氣，滿載著欣喜歸家，先遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與桂樹(shù)打個(gè)照面，拐個(gè)彎兒，就能望見(jiàn)樹(shù)下佝僂著等待的奶奶，心中更加百感交集，怕奶奶身體欠佳，怕桂樹(shù)繁茂不再，這時(shí)才真真體會(huì)到近鄉(xiāng)情更怯這其中的細(xì)膩奧妙。
桂老了，人也老了，奶奶腿腳不靈，但每年我們返鄉(xiāng)時(shí)，卻總還做桂花糕給我們吃。每當(dāng)再度吃到桂花糕，總是不禁氤氳了眼眶。我想著何時(shí)自己也得學(xué)會(huì)這門手藝，我也做給后輩吃，讓這桂香代代相傳，才能不負(fù)這桂樹(shù)的一生守望，也不負(fù)家人的濃濃親情。
心中的樹(shù)作文 篇5
樹(shù)——高大挺拔，給我?guī)?lái)鮮新空氣。我心中的一棵大樹(shù)是我的父親，他如樹(shù)一樣高大；如樹(shù)一樣有無(wú)私的愛(ài)；如樹(shù)一樣有堂堂正正的做人氣概。我以父親為自豪。
父親在我的眼里總是很嚴(yán)肅的，他的臉上沒(méi)有一絲笑容，因此我對(duì)他產(chǎn)生了一種莫名的畏懼。直到有一天，我才知道父親的愛(ài)是如何偉大。雖然父愛(ài)遠(yuǎn)不如母愛(ài)那樣細(xì)膩、柔和，但它不比母愛(ài)遜色。
那是一個(gè)冬天，奶奶生病了需要有人照料，于是媽媽每天忙著照顧奶奶，都忘了我。那時(shí)候，我感到自己好孤獨(dú)，沒(méi)有人陪我嘮叨，對(duì)我噓寒問(wèn)暖。沒(méi)有媽媽在我身邊照顧的日子，我不知如何過(guò)，直至得了感冒。那天夜里，高燒不退，我的身體就像一團(tuán)火在燃燒，那種痛苦讓我不能忍受，我不禁流下眼淚。我想叫媽媽，可她不在。爸爸還未下班。
過(guò)了20多分鐘，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我趴在桌子上難受的樣子，問(wèn)我是不是生病了，我點(diǎn)點(diǎn)頭。他二話沒(méi)說(shuō)，帶我到附近的診所看病，醫(yī)生給我量了體溫，竟然高達(dá)39度。之后醫(yī)生說(shuō)要打吊針，我一向怕打吊針，于是不想掛針�？砂职謬�(yán)厲的表情讓我害怕，我只好忍著疼痛打吊針，那時(shí)真想哭。心想：要是媽媽在就好了。那天夜里，掛針掛到10點(diǎn)多鐘，爸爸一直陪在我身邊，眼睛合也不合一下。我知道他一定很累，上了一天的班，晚上還陪我打吊針。
掛了3個(gè)小時(shí)差不多，終于掛好了，拿了一些藥回家了�；氐郊�，他叫我好好休息，別忘記吃藥。他打了一個(gè)哈欠，然后走了，我忘著爸爸疲憊的身影，這才發(fā)現(xiàn)我并不孤獨(dú)，我還有父親的愛(ài)陪伴著我。父愛(ài)從那一刻在我心里滋生。
爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心。無(wú)論有多忙，都會(huì)詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)狀況。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，他臉上沒(méi)有笑意，但我知道他心里為我感到高興。
爸爸--我心中的一棵樹(shù)。你永遠(yuǎn)那樣高大挺拔，你深沉的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心田。你永遠(yuǎn)是我心中那棵高大挺拔、為我遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
心中的樹(shù)作文 篇6
每當(dāng)我看到樹(shù)根的時(shí)候，就會(huì)自然而然地想到那些為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而默默奉獻(xiàn)的人。其中有一輩子辛勤耕耘在田野里的農(nóng)民伯伯，有衣服上總是沾滿了油污的工人，最令我敬佩的就是畢生站在三尺講臺(tái)的老師了，他們是平凡的，但是他們卻沒(méi)有因?yàn)槠椒捕德禑o(wú)為，他們不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)著一切，這不正是樹(shù)根精神的體現(xiàn)嗎？
樹(shù)根是美麗的。樹(shù)根有著比桿枝更雄壯的身軀。樹(shù)根是深幽、神秘的。它的根須十分柔韌、悠長(zhǎng)，好象連接著世界的另一層。老師也正是如此。老師這個(gè)職務(wù)讓任何人都向往，正所謂“教師是人類靈魂的工程師”。
樹(shù)根是沉默的。它在地底下吸收了大量的養(yǎng)分，卻又將這些全部付出給枝、桿、葉。人們卻只是贊頌樹(shù)的枝、桿、葉，卻從來(lái)沒(méi)有人想到過(guò)樹(shù)根�，F(xiàn)在我就要贊美樹(shù)根，你是一棵樹(shù)中最重要的部分，沒(méi)有你的無(wú)私奉現(xiàn)，哪里來(lái)的參天大樹(shù)，在我眼里，你比任何東西都值得令人贊美。
樹(shù)根是不平凡的。這是樹(shù)最厚實(shí)的基礎(chǔ)，樹(shù)的偉大就建立在它上面。樹(shù)根你是我學(xué)習(xí)的楷模。
我們尊重的老師正如樹(shù)根一樣，只求付出，不求回報(bào)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭悄恼鎸�(shí)寫照，原天下的老師工作順利！
心中的樹(shù)作文 篇7
在我七歲那年，我種下了一棵小桂花樹(shù)苗。那時(shí)，我就希望他可以長(zhǎng)得和我一樣高，始終陪伴著我�？删驮谒L(zhǎng)得和我一樣高時(shí)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨席卷而來(lái)。也許就是這一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使我明白了生命的堅(jiān)韌。
桂花樹(shù)種下以后，我對(duì)它百般呵護(hù)，每天給它澆水、拔草、松土。兩年后看著他筆挺的樹(shù)干，我感到欣慰極了。一天夜里，一場(chǎng)暴風(fēng)雨在雷鳴咆哮一般的伴奏中出現(xiàn)。我整夜心神不寧，不知道桂花樹(shù)現(xiàn)在怎么樣了。我越聽(tīng)暴風(fēng)雨的嘩嘩聲，心里越慌。第二天，天一亮，我就來(lái)到濕漉漉的菜園。我朝桂花樹(shù)那兒望去，急切的搜尋著桂花樹(shù)的蹤跡�？墒牵业男」鸹�(shù)都不知道被卷到哪里去了！我的腦袋轟的一下像是有幾百只馬峰在飛，悲哀的苦水涌動(dòng)著一次次地拍擊著我的心房。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我把這件事一五一十的告訴了媽媽。她聽(tīng)完后，俯下身子伸出雙手，輕輕地?fù)荛_(kāi)凌亂的草叢，我看見(jiàn)了一小截的裸露的桂花樹(shù)的根。雖然它的上半截被折斷，但根還是緊緊的抓住土地。我既驚訝又感動(dòng)，媽媽說(shuō)：“只要根還在，桂花樹(shù)就還能活！”
雖然桂花樹(shù)的大半都被折斷了，但頑強(qiáng)的求生欲望讓它在暴風(fēng)雨之夜挺過(guò)來(lái)了！暴風(fēng)雨可以破壞它的身軀，但始終破壞不了它那想求生的精神，它牢牢地抓住土壤，堅(jiān)持到暴風(fēng)雨停止！
同學(xué)們，你們是否明白了生命的堅(jiān)韌？草燒了，還能再長(zhǎng)出來(lái)；楊柳枯了，有再發(fā)芽的時(shí)候；桃花謝了，也有重開(kāi)之日。桂花樹(shù)在暴風(fēng)雨的洗禮之后重生的故事使我這個(gè)懵懂的孩子明白了：面對(duì)苦難與挫折，一定要有堅(jiān)定的信念來(lái)戰(zhàn)勝它，因?yàn)樯遣豢梢暂p易地被打敗的！
心中的樹(shù)作文 篇8
在我們的身邊，有許多既平凡又偉大的朋友。它們默默地守護(hù)在我們的身邊。它們?yōu)槲覀兾斩趸�，轉(zhuǎn)化為氧氣，又為我們抵擋風(fēng)沙，忠誠(chéng)地守護(hù)著我們的安全，為動(dòng)物們安家。
茅盾先生曾經(jīng)寫過(guò)一篇《白楊禮贊》。他寫出了白楊樹(shù)參天聳立，不折不撓，與西北風(fēng)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的高尚品格。白楊樹(shù)是茅盾先生心目中真正的樹(shù)王。他雖然很細(xì)、很普通，但是它卻能勇敢地在西北風(fēng)中昂首挺胸，雖然冬天里沒(méi)有了枝葉，脫掉了外衣，但仍然筆直矗立。
在我們身邊，也有許多樹(shù)，比如，大街上隨處可見(jiàn)的可見(jiàn)的銀杏樹(shù)，在湖邊照照鏡子的柳樹(shù)……
在我的心中，“樹(shù)王”就是松樹(shù)了。它的葉子跟別的樹(shù)不一樣，跟針一樣，只不過(guò)是綠色的。不管是滴水成冰的冬天，還是在烈日炎炎的夏天，它都是青色的，四季長(zhǎng)青。古人寫過(guò)：大雪壓青松，青松挺且直。是啊，青松盡管被大雪壓著，但是卻不屈不撓，是“歲寒三友”之中的一員呢！可愛(ài)機(jī)靈的小松鼠也來(lái)了！你看，它們正在這把“大傘”之間跳來(lái)跳去，一邊在嬉戲，一邊在采集松果，準(zhǔn)備儲(chǔ)糧食。
這就是我心目中的樹(shù)王——松樹(shù)，我贊美它！
心中的樹(shù)作文 篇9
學(xué)校的操場(chǎng)旁邊，有一棵皂莢樹(shù)。
那棵樹(shù)好像已經(jīng)很老很老了，樹(shù)干有雙臂環(huán)抱那樣粗，在一人高的地方彎了下腰然后又伸向天去，樹(shù)干上還有一個(gè)黑咕隆咚的小樹(shù)洞。樹(shù)枝感覺(jué)蒼勁有力，向四方八面延展，不比柳條的柔軟，卻別有一番風(fēng)味。春天，新葉吐綠為校園帶來(lái)東風(fēng)的氣息；夏天，偌大的樹(shù)冠為樹(shù)下的同學(xué)投去一片陰涼；秋天，成群的低年級(jí)孩子撿樹(shù)下月牙般的皂莢；冬天，只剩下光禿禿的枝干，等待著來(lái)年吐綠。
在那棵樹(shù)下我度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光。現(xiàn)在回想起來(lái)，那些日子太美好了，美好得不真實(shí)。我像是生活在一個(gè)大家庭里，有四十多個(gè)兄弟姐妹。男生中，有正經(jīng)的也有頑皮的；女生中，有文靜的也有瘋癲的。男生女生之間經(jīng)常打鬧，卻給我一種獨(dú)特的歸屬感。同學(xué)之間親如一家人，班級(jí)就是家。我們也許不是最優(yōu)秀的集體，有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生總給班級(jí)扣分；我們不是體育最強(qiáng)的集體，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)穩(wěn)居倒數(shù)第二；我們也不是最踏實(shí)的集體，經(jīng)常失足于細(xì)節(jié)，被數(shù)學(xué)老師稱為“一塌糊涂”。我是班長(zhǎng)，但不是個(gè)好班長(zhǎng)，我能做好自己，只能算是個(gè)好學(xué)生，而要幫助別人，我卻常常感到無(wú)能為力。然而，我們有一個(gè)最最負(fù)責(zé)的班主任，她帶我們走過(guò)了這難忘的六年時(shí)光。我可以拍著胸脯說(shuō)：“我愛(ài)我的班級(jí)，就像愛(ài)爾蘭人熱愛(ài)他們的土地一樣，我是它的一部分�！�
那時(shí)，每天清晨，迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校園時(shí)，我都不忘繞著皂莢樹(shù)走一圈；中午，和同學(xué)踩地上樹(shù)葉間圓形的光斑；傍晚，踏著皂莢樹(shù)狹長(zhǎng)的影子走出校門。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我都不知道，原來(lái)時(shí)間可以過(guò)得這么快。我開(kāi)始后悔，很后悔。為什么我抱怨過(guò)班主任嚴(yán)格的要求，為什么我討厭過(guò)班上的某些同學(xué)，為什么直到畢業(yè)典禮我都沒(méi)有為即將到來(lái)的分別產(chǎn)生絲毫的傷感，為什么六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。我原本以為，我們會(huì)很長(zhǎng)久，就像那棵皂莢樹(shù)一樣，生機(jī)勃勃地一年又一年，卻沒(méi)想到我們終將迎來(lái)分別的一天。
當(dāng)我再一次回到小學(xué)看望老師的時(shí)候，已是初中的學(xué)生了。走進(jìn)曾經(jīng)熟悉的校園，我看到學(xué)校的草皮地面換了新裝，又重新翻修了閱覽室，老師們被分在了不同的年級(jí)，一群一群的學(xué)生都是我不認(rèn)識(shí)的新面孔。我好像已經(jīng)不屬于這里了，心里不由一陣失落。然而回頭看見(jiàn)那棵皂莢樹(shù)，依然挺立在那里，未變分毫，如往日般茁壯。是啊，樹(shù)綠了枯，枯了綠，生命不也是這樣不斷新舊更替的嗎？想到這里，心中的失落頓時(shí)除盡了，六年的時(shí)光已在我心中畫上了濃墨重彩的一筆，即使是時(shí)間的洪流也沖刷不掉，這樣就已經(jīng)夠了。我是這樣，我們都是一樣，無(wú)需傷感，無(wú)需失落，每一段路程都會(huì)有分別，也會(huì)有相遇。只需要將難忘的回憶放在心里，伴我們一路前行。
走出校門，我仿佛聽(tīng)到從樹(shù)下傳來(lái)一陣清脆的笑聲，又是哪一群小學(xué)生，在樹(shù)下?lián)焓霸卵腊愕脑砬v呢？幾年后，是不是也如我一樣，小心翼翼地將這棵綠樹(shù)珍藏在心中，在它的守護(hù)下一路成長(zhǎng)呢？
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