【必備】描寫樹作文錦集九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的描寫樹作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫樹作文 篇1
在我家門前的公路旁，有一叢碧綠的松柏，里面夾雜著許多喇叭花，后面還有幾棵高大的梧桐樹。那時正是夏天，一棵棵松柏在梧桐的映襯下顯得那么的瘦小。它的枝干上長滿了“針”，這些“針”看似鋒利，卻很柔軟，扎在手上，就跟腳踩在按摩鞋上一樣，很舒服。它的枝干很細(xì)，跟梧桐的枝干比起來，更是有天壤之別。梧桐枝繁葉茂，在地上投下了一很大的陰影，我最喜歡在下面一邊乘涼，一邊細(xì)細(xì)地觀察柏樹了。
冬天到了，許多樹葉已經(jīng)葉落歸根了。我走過馬路旁，發(fā)現(xiàn)那高大的梧桐樹上也沒有了生機(jī)勃勃的景象，光禿禿的樹冠上只剩下零零落落的幾片樹葉。再看看松柏——呀！居然還是綠油油的，葉子也完好無損，咦？真奇怪，為什么松柏在冬天還是碧綠的呢？
我回家查了百科全書，終于知道了。原來，松柏的葉子呈針狀，這樣從葉子上跑不掉多少水份。而且松柏葉子的表面，還長滿一層像蠟似的東西保護(hù)著樹葉。在嚴(yán)寒干燥的天氣里，碧綠的松柏既不怕冷，樹內(nèi)的水份又比較充足，所以，松柏在冬天也是碧綠的。
��！生活中平平常常的事物也有這么多的知識，以后我在生活中一定細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
“咯吱，咯吱”的踏雪聲在寂靜的林森里顯得格外的響，在那些野草上，布滿了點(diǎn)點(diǎn)的小雪晶，一眼望去，是白雪與綠色鋪成的地毯，此時，一旁高大挺立，枝干仍泛著青色的松柏引起了我的注意，經(jīng)四周的刺讓人感覺是道墻，但它那挺立和蒼翠的樣子就像一個戰(zhàn)士，在守衛(wèi)著國土，走過一看，用手摸了摸，感覺冷冷的，但讓我刺痛了一下，掉下的雪顯示了它內(nèi)在的深綠，它的枝干內(nèi)部很直，“葉子”像一根根毛刺連在一起，松果長得甚是可愛，顏色棕色，也有綠色的含苞待發(fā)的小松果，雪滲透在里面，使一個個裝著泡沫的琉琉球，雪本是無味，便在松柏的熏陶下，它又不舍得沾著淡淡的綠草味，無比清新，松柏就那樣直立著，似乎永遠(yuǎn)感覺不到疲憊，再加上白雪的襯托，一眼望去，有的像雪人，有的像裹著白裝的老爺爺，連旁邊爭著出來的小幼苗也因?yàn)檠┑匿秩�，像一個個調(diào)皮的孩子比誰長得快，無言形容那般蒼勁，松柏加雪，甚美啊
描寫樹作文 篇2
我家樓下有兩排高白楊樹，它們像哨兵一樣筆直地站在那里，形成了一道美麗的風(fēng)景線。春天，樹上冒出黃綠色的新芽，在料峭的寒風(fēng)中給我們帶來春的希望；夏天，濃密的樹葉像華蓋一樣，給人們帶來絲絲陰涼；秋天，白楊葉子像蝴蝶一樣一片片地飄落下來，為大地鋪上一層厚厚的“地毯”；冬天，光禿的樹干傲然挺立，讓人們的敬佩之情油然而生，心中充滿了堅(jiān)強(qiáng)和力量。
在閑暇之余，我總喜歡坐在窗邊欣賞白楊樹。一個夏天的傍晚，忽然天空陰云密布，不一會兒刮起了狂風(fēng)，一陣電閃雷鳴后，大雨像瓢潑一樣傾盆而下，花園里的花花草草被暴雨打得東倒西歪，只聽“咔嚓”一聲，一棵柳樹的粗干被攔腰折斷橫在路中央。白楊樹的葉子在風(fēng)雨中“嘩嘩”作響，我不禁為它們擔(dān)心起來，害怕它們經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。
第二天清晨醒來，我飛奔到窗口，打開窗戶看外面的白楊樹。我發(fā)現(xiàn)這些白楊樹依然傲然挺立，經(jīng)過大雨的沖刷，它的葉片顯得更加翠綠，在陽光的照耀下閃著迷人的亮光。我被白楊樹這種不怕挫折、愈挫愈勇的精神深深地折服了。
我不由地想起了張海迪阿姨。她5歲不幸患有脊髓血管瘤疾病導(dǎo)致終身癱瘓。她沒有辦法去上學(xué)，就在家中自己學(xué)習(xí)。她克服身體障礙，先后自學(xué)了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的專業(yè)課程，學(xué)習(xí)了英語、日語、德語等多國語言，翻譯創(chuàng)作了《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問題》等幾百萬字的作品，她自強(qiáng)不息、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)人民，曾被評為“世界五大殘疾人”和全國勞動模范。張海迪阿姨就是具有白楊精神的先進(jìn)代表，她的事跡激勵我們堅(jiān)強(qiáng)不屈，百折不撓。
白楊樹的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們少年人是祖國的未來，是祖國的希望。我們在學(xué)習(xí)上、生活上都要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)白楊樹精神，無論遇到多少困難，無論遇到多少挫折，都不能向困難低頭，要勇敢地面對它，戰(zhàn)勝它。我要把白楊樹作為我的楷模，向它學(xué)習(xí)，直到永遠(yuǎn)。
描寫樹作文 篇3
溫暖的陽光照在大地上，使冬天不冷不熱。我走在鋪滿葉子的地上，突然，我發(fā)現(xiàn)一位“冬的使者”——楓葉，正在地上躺著，而在一邊的“家人”正等著他，望著他。
我捧起那渺小的生命，聞著這茶葉般的清香，讓我在打寒戰(zhàn)的心平靜了下來，現(xiàn)在我的心里風(fēng)平浪靜、海闊天空，無論打架事、傷心事等都想得開。
我開始觀察他，往中間看，由兩毫米寬，大約三厘米長的葉柄分成數(shù)條葉脈，每一條葉脈長短不同，粗細(xì)各異。葉片有點(diǎn)粗糙，摸起來有點(diǎn)細(xì)小的毛，可看起來一點(diǎn)細(xì)小的毛都沒有。反面看葉片是淺棕色，葉柄是棕紅色，正面看葉片是深紅色，葉脈成黑色，這葉子的邊緣有無數(shù)的小鋸齒，感覺要隨時開始戰(zhàn)斗，整個形狀像六爪魚，每一個端點(diǎn)都有土色。
這位“使者”身上有一個個大小不均勻的蟲洞，大多數(shù)是圓形的，少數(shù)是叫不出的形狀。
我看著這淡淡的葉子，就想嘗嘗味道，于是我咬了一口，“哇！好難吃！”我馬上把這超苦的葉子吐了出來。
看著這位使者，我又進(jìn)入了無限的遐想當(dāng)中！
描寫樹作文 篇4
從我有記憶開始，那棵香樟樹一直立在那兒，陪我度過了第十年。
它足有五層樓那么高，坐在六樓書桌面前的我一眼往外望去，也總能看到它幾片略黃的樹葉。
媽媽告訴我，它14歲，14歲，人類年輕力壯的一個時段�？墒窃谖铱磥�，它老了，它經(jīng)歷了歲月的風(fēng)暴，時間卷走了他俊美青春的面容，剩下的，也只有那老態(tài)龍鐘的枝干，綠中帶黃的樹葉，還有延伸得跟蛛網(wǎng)一樣的枝。
我總喜歡抱著它的干搖，就像在秋天搖桂花似的，它呢，則一臉慈祥的微笑，像母親的笑容，也有老爺爺仁愛的感覺。
它的生命之歌譜滿滄桑。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨，它挺立在哪里；當(dāng)烈日炎炎，它依然挺立在那里。沒有一絲動搖、軟弱，從來都沒有。
它的枝頭是鳥兒的棲息之地。喜鵲、麻雀、鷯哥，，當(dāng)鳥兒放開嗓子，唱出婉轉(zhuǎn)動聽的歌，或歡快，或低沉，它總是默默地充當(dāng)觀眾，一次又一次。它不會鼓掌，只有微風(fēng)與它嬉戲，它才像一個牽線木偶般，樹葉摩擦發(fā)出的“刷刷‘的聲音，這是他僅能做出的一種感謝，感謝鳥兒為他開了一次又一次的演唱會感謝鳥兒帶給它快樂。
陽光是它最好的朋友，每當(dāng)陽光散落，它的.整個樹冠便被鍍上了一層金黃。知更鳥來了，撲撲翅膀，開始歌唱，啾啾，字正腔圓，人聽了也會升仙。它似乎與天地融為一體。
在月夜里皎潔的月色籠罩著它，它似乎和大地沉睡過去……微風(fēng)吹過，它睡得更香更沉。
一直挺立在那里的樹，正夢中憨笑。
描寫樹作文 篇5
我們的學(xué)校馬堡小學(xué)是龍王廟鎮(zhèn)的綠色學(xué)校。我們的校園里的很，操場四周長滿了植物，有楊樹、垂柳、梧桐、櫻花……其中我最的是登臺樹。登臺樹又叫節(jié)節(jié)高，它長的很有特點(diǎn)，非常漂亮，就像一位亭亭玉立的少女。
登臺樹的葉子和樹枝長的很有順序，葉子的正面都朝著一個方向，總是一層一層的長，可能就因?yàn)檫@個人們把它取名節(jié)節(jié)高吧。它有的枝干還旁逸斜出，長的直直的伸出來。我們學(xué)校的登臺樹高大約在3——4米之間，它的主干上隔一段距離就長出分支，這些分支均勻地向四周分散，再加上茂密的綠綠的葉子，從遠(yuǎn)處看，就像一把巨傘。登臺樹不僅長得漂亮，還很有用途。它枝上的葉子落下來可以當(dāng)肥料，它還可以讓我們每天呼吸新鮮的空氣，周記，也能為我們遮陰避陽。節(jié)節(jié)高這個名字我很喜歡，其實(shí)我們也在節(jié)節(jié)高，每過一天，我們的身體、知識，身心都會增高一節(jié)。我喜歡我們美麗的校園，更喜歡校園中漂亮的登臺樹。
描寫樹作文 篇6
天氣變得炎熱不堪，唯獨(dú)生長在老家的那棵楊桃樹卻長得十分茂盛，絲毫沒有對炎熱的夏天產(chǎn)生過反感。
老家門前的那棵楊桃樹已長得枝繁葉茂，碩果累累，每一顆果實(shí)都長得翡翠般晶瑩剔透;淺綠的淡綠的、深綠色的，還有一些略帶小清新的感覺。
在我很小的時候，這課樹齡未滿一周歲時就被爺爺廉價(jià)從一個老農(nóng)戶那買來，起初，爺爺認(rèn)為這棵樹買得有點(diǎn)不值得——葉子所剩無幾，樹桿瘦弱不堪，一點(diǎn)生氣也沒有，我心想，如果這課樹常年無果，會不會被拿去當(dāng)一文不值的木頭?想到這里，難免打了個冷戰(zhàn)。但我覺得用來當(dāng)個盆栽還是綽綽有余的，就算常年無果，最起碼也能給室內(nèi)換換空氣吧?
幾個星期后，爺爺破例把它給種到后院的最肥沃的一塊空地上，可見爺爺對他的這棵小樹充滿信心。幾個月后，小樹依舊顯得毫無生氣，而且，原本筆直的桿開始往外斜生，這不僅令爺爺心灰意淡，也讓奶奶覺得心酸。因?yàn)檫@件事，爺爺好幾次想把它給砍掉，換成一篇菜地或是一片魚塘，但好幾次被我爸爸和伯父們給攔了下來。原因是這棵樹花掉了爺爺四分之三的積蓄，本來爺爺省吃儉用才籌得那么一點(diǎn)錢，由于當(dāng)年水果沒有現(xiàn)在的那么豐富，也沒有現(xiàn)在的品種的多樣性，更沒有現(xiàn)在的水果的價(jià)格，當(dāng)年水果的價(jià)格可是現(xiàn)在的好幾倍呢!所以爺爺才花錢去買一棵楊桃樹回來種，結(jié)果令人大跌眼鏡。
第二年，小樹才開始漸漸長大，可爺爺已經(jīng)逐漸兩鬢斑白了，由于看到小樹恢復(fù)了精氣，爺爺?shù)淖齑匠尸F(xiàn)了許久未有過的微笑，鄰居們都常常來我們家找爺爺談這種楊桃樹的秘訣。爺爺也說不清楚，但他揣測，這小樹可能覺得自己老長不大，開始內(nèi)疚了，所以開始拼命吸取來自天地的精華。
現(xiàn)在，小樹已經(jīng)長成了老樹了，而且常年打果，令我們常年大飽口福。每年的夏季，我都親自到樹上摘果，洗凈切塊，粘點(diǎn)辣椒粉末，那滋味真是美妙極了，而且楊桃的酸甜加上辣椒粉末的感覺，使得全身上下都充滿著秋季的涼爽，春季的溫暖。而且，常吃楊桃有助于消化，所以現(xiàn)在酒店上的飯后果基本上都有楊桃。
如此可口的水果，誰看見誰不愛呢?
描寫樹作文 篇7
在我家的門口有一棵高大的紫荊樹，樹上開著許多美麗的紫荊花，它們有的還含苞待放；有的早已舒展開花瓣；還有的才剛剛睡醒，眼睛還適應(yīng)不了太陽的光亮用手遮著呢！紫荊花是紫紅色的，像穿著一件紫紅裙子的仙女似的。紫荊花不但形態(tài)沒、花美，而且香氣迷人，一到樹下，那香氣就撲鼻而來，令人不愿離去。
我突然感到自己就是那美麗的紫荊花中最美的那一朵，穿著紫紅色的裙子。有時，一陣微風(fēng)吹來，我就在樹上翩翩起舞；有時，我還隨風(fēng)從樹上背著降落傘練習(xí)跳傘呢！有時，風(fēng)停了，我就坐在樹上靜靜地欣賞遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景。
這時，樹上傳來了小鳥悅耳動聽的歌唱聲，我才驚覺我正站在樹下欣賞美麗的紫荊花呢！
這棵美麗的紫荊樹天天陪伴著我……
描寫樹作文 篇8
傍晚，夕陽還剩著微微的一層桔黃，天邊藍(lán)藍(lán)的幕即將要遮住天空，我散步在院子里。在天幕的襯托下，樹木顯得更加端莊，因?yàn)槟瞧G，綠是從哪里來的呢？來自樹葉。
我撿起一片香樟樹的葉。我仔細(xì)地瞧了瞧，葉子尖尖上又一點(diǎn)嫩綠，邊緣又一層深紅，里面是橘紅色的，可好看了�？晌ㄒ幻乐胁蛔愕氖巧厦嬗幸恍┛Х壬男↑c(diǎn)，也許它和人一樣，老了。我忍不住用手摸摸它，這片形狀象眼睛一樣的葉子，表面十分光滑，好像上面涂了一層蠟。我拿起它在陽光下，它的葉脈縱橫交錯。我把它放在鼻尖上，一股幽幽的清香沁入我的心田，我把眼睛閉上，浮想聯(lián)翩，多么可愛的葉子，說不定它曾是小蟲的窩、小鳥的滑滑梯、人們眼中的一片綠；說不定它也曾經(jīng)幫助小螞蟻過河呢……一片梧桐樹的葉子在"風(fēng)婆婆"的幫助下來到了我身邊，我"接住"它。與香樟樹樹葉不同的是，它的葉子寬大、葉脈分明，摸起來十分舒服，它的顏色一半咖啡色一半黃色，它的顏色更好地襯托出它美麗的輪廓。
葉子，我愛你，我愛你那無私的奉獻(xiàn)精神；我愛你那奇特的外形；我愛你那繽紛的色彩……
描寫樹作文 篇9
校園的榕樹
我們的校園，風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮。有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場、美麗的花壇、郁郁蔥蔥的樹木，還有圖書室，電腦室。他們給我?guī)砹藰啡�，帶來了想象，其中有一棵高大的榕樹，更讓我們流連忘返。
榕樹長的十分茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一把綠色的大傘，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。無數(shù)的鳥兒在叢間做巢，安家落戶，每天我們都能聽到鳥兒的歌唱。榕樹是鳥兒生活的樂園。榕樹的枝條有的有拳頭粗，有的只有小指頭那么細(xì)。榕樹枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎進(jìn)土里，吮吸土里的營養(yǎng)。
榕樹的葉子真綠啊！綠得像一塊無瑕的翡翠。綠葉密密層層的，一簇堆在另一簇上面。風(fēng)一吹，樹葉沙沙作響，仿佛有無數(shù)生命在顫動。陽光從樹葉縫中篩下去，落下點(diǎn)點(diǎn)的光斑。
榕樹開花時，花兒很小，不仔細(xì)看，不知道，但能聞到一股淡淡的清香。
到了秋天，榕樹結(jié)出果子，果實(shí)是粉紅的，有小石子那么大。秋風(fēng)一吹，掉到地上，我們會跑過去撿起來玩，打果子仗。夏天，天氣熱，我們在樹下乘涼。
這就是我們學(xué)校的大榕樹，她成了我們學(xué)校的一道最美的風(fēng)景線。
專家點(diǎn)評:
這篇文章曲筆入題，由面到點(diǎn)，引出了敘述對象——榕樹。文章詳盡的介紹了校園的榕樹，將榕樹的形象躍然紙上，比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，使榕樹形象更加生動形象。
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