【推薦】描寫樹(shù)作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的描寫樹(shù)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫樹(shù)作文 篇1
我家的后院里，有棵石榴樹(shù)。這棵樹(shù)是二年前從叔叔家遷來(lái)的，一副病秧秧的樣子。我們好好地照顧它，讓它漸漸地茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得很茂盛了。 春天，石榴樹(shù)抖擻精神，長(zhǎng)出一片片翡翠般的小嫩葉。這些嫩葉綠里透紅，葉尖嫩嫩的，紅紅的，撐起自已的一片天地。翻開(kāi)一片葉子，如網(wǎng)般的葉莖有規(guī)律地交織著，輸送葉子需要的養(yǎng)分。
初夏，石榴樹(shù)開(kāi)花了�；鸺t、火紅的石榴花，我常常圍著它，看著，笑著。心里也像這怒放的鮮花，美滋滋。 最可愛(ài)的要數(shù)秋天了。石榴樹(shù)果實(shí)累累，你看，石榴像一個(gè)個(gè)燈籠掛在樹(shù)枝上；同時(shí)石榴樹(shù)又在開(kāi)花，紅艷艷的石榴花兒。我不明白，跑去問(wèn)媽媽。為什么會(huì)同時(shí)結(jié)果，同時(shí)開(kāi)花。媽媽說(shuō)，是因?yàn)榻纤l(xiāng)溫暖如春，石榴會(huì)同時(shí)結(jié)果，同時(shí)開(kāi)花。 媽媽的話，雖然不全懂。但更愛(ài)我家的石榴樹(shù)，更愛(ài)紹興江南水鄉(xiāng)。
描寫樹(shù)作文 篇2
在涇川縣的楊柳彎溝，有幾排高大挺拔的白楊樹(shù)，好高的白楊樹(shù)啊，如果你想抬起頭來(lái)看樹(shù)枝，帽子都會(huì)掉下來(lái)，好茂盛的白楊樹(shù)啊，在密密的樹(shù)葉中，連鳥(niǎo)的影子都找不到。
春天，白楊樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)出一片新綠。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)葉帶著晶瑩透明的露珠，好像有無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)。那綠葉綠綠的，在陽(yáng)光的照耀下，像用水沖洗了一般，綠的發(fā)亮。
夏天，正是白楊樹(shù)生長(zhǎng)的鼎盛時(shí)期。這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。他用自己的那茂盛的枝葉遮擋住暴烈的陽(yáng)光，讓我們?cè)跇?shù)蔭下讀書、追逐、玩�！娜找雇恚先藗儛�(ài)在樹(shù)下聊天、下棋、小孩愛(ài)在周圍捉迷藏。
秋天，白楊樹(shù)落葉，小朋友們愛(ài)在樹(shù)葉上踩來(lái)踩去，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，頑皮的孩子愛(ài)用樹(shù)葉玩“過(guò)家家”的游戲，用樹(shù)葉做餃子，做小盤子，這一切，充滿了童趣。
冬天，白雪覆蓋大地的時(shí)候，誰(shuí)也不愿意在這場(chǎng)楊樹(shù)林里拋雪球，打雪仗，當(dāng)你要退或者躲避雪彈的時(shí)候，白楊樹(shù)就是你掩體。
我愛(ài)白楊樹(shù)，它雖然是一種普通的樹(shù)，但它參天聳立，無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，不折不撓。我愛(ài)白楊樹(shù)！
描寫樹(shù)作文 篇3
樹(shù)，是我們很常見(jiàn)的，也是很普通的。但是，你們知道樹(shù)在大自然中起了多大的作用嗎？今天就讓我們一起來(lái)了解大樹(shù)！
樹(shù)的作用有很多：1。樹(shù)木能調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡。樹(shù)木通過(guò)光合作用，吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，使空氣清潔，新鮮。一畝樹(shù)林放出的氧氣夠65人呼吸。 2。樹(shù)能防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水土，還能吸收各種粉塵，一畝樹(shù)林一年可吸收各種粉塵20—60噸。 3。樹(shù)林能減少噪音污染。40米寬的林帶可減弱噪音10—15分貝。 4。樹(shù)木的分泌物能殺死細(xì)菌�？盏孛苛⒎矫卓諝庵杏�3，4萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，森林里只有3，4百個(gè)。 植樹(shù)造林是我們每個(gè)公民的義務(wù)，國(guó)家還專門規(guī)定了在三月十二日這天為植樹(shù)節(jié)。植樹(shù)造林對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面都有很大的好處。
植樹(shù)造林可以凈化空氣、美化環(huán)境、綠化祖國(guó)等，它還能制造氧氣供人們吸收，吸進(jìn)人們呼出的二氧化碳。如果不大量的植樹(shù)造林，那么地球上的氧氣，就很難滿足人類和各種生物的需求。 5。植樹(shù)造林還可以減少噪音。噪音的污染對(duì)人類的生活、學(xué)習(xí)、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以說(shuō)是人們的“敵人”。因此我們更要重視植樹(shù)造林。噪音還可以使人類在長(zhǎng)期的生活中聽(tīng)力減弱、耳聾、變傻，心臟、血壓、神經(jīng)等出現(xiàn)異常。甚至，還能讓人在長(zhǎng)期的噪音煎熬下死亡。這樣植樹(shù)造林就m能使噪音減小四、五倍。 植樹(shù)造林不僅對(duì)于人類的.生存具有十分重要的環(huán)境效益，而且對(duì)于人類的生產(chǎn)和生活具有巨大的經(jīng)濟(jì)效益。 總結(jié)∶人類對(duì)自然資源的不合理開(kāi)發(fā)利用，是造成生態(tài)失衡的主要原因。亂砍濫伐、毀林開(kāi)荒、過(guò)度放牧等，會(huì)破壞森林和草場(chǎng)，造成水土流失和土地荒漠化，使沙塵暴頻繁出現(xiàn)。不合理的開(kāi)發(fā)、占用土地，使耕地面積日益減少。 植樹(shù)造林在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用，具有制造氧氣、凈化空氣、涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙、消除噪音等功能�，F(xiàn)在，我們了解了植樹(shù)造林這么多的好處，我們就更要自覺(jué)履行植樹(shù)造林的義務(wù)，為創(chuàng)造我們美好的家園奠定基礎(chǔ)。
我們一定要愛(ài)護(hù)大樹(shù)！
描寫樹(shù)作文 篇4
大自然的景物是多么迷人。那數(shù)不清的山巒，道不盡的江河;那一望無(wú)際的大草原，郁郁蔥蔥的森林……無(wú)不展示自己的壯麗與神奇。家鄉(xiāng)的小樹(shù)林卻是我記憶深處最美麗的一道風(fēng)景線。
春天，家鄉(xiāng)的小樹(shù)林一片生機(jī)勃勃。柳樹(shù)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，像春天的音符。桃樹(shù)也結(jié)了一個(gè)個(gè)小花苞，非常引人注目。有的已經(jīng)展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，還有的是個(gè)花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。小樹(shù)林周圍的油菜花竟相開(kāi)放，像給小樹(shù)林鑲上了一層金邊。
夏天，家鄉(xiāng)的小樹(shù)林成了鳥(niǎo)兒的樂(lè)園。一群快活的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)的歌聲在林間回蕩。你瞧，鳥(niǎo)兒們有的在爭(zhēng)先恐后地?fù)屜x子吃，有的在銜樹(shù)枝建巢，有的在閉目養(yǎng)神，還有的在追逐嬉戲，好不熱鬧!密密層層的枝葉擋住了陽(yáng)光，像一把綠色的大傘。小樹(shù)林又成了人們的休閑場(chǎng)所，我們?cè)跇?shù)陰下乘涼、做作業(yè)，可舒服了。
秋天，黃黃的葉子在林間飛舞，仿佛一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。我會(huì)和小伙伴們撿起各式各樣的樹(shù)葉，喜滋滋地帶回家，做成漂亮的書簽或者標(biāo)本。
冬天，小樹(shù)林變得光禿禿的，我和爺爺來(lái)到林中，給小樹(shù)穿上一件件“棉襖”，小樹(shù)在寒風(fēng)中不會(huì)瑟瑟發(fā)抖了。好像在對(duì)我們表示感謝了。要是下過(guò)一場(chǎng)鵝毛大雪，小樹(shù)林別有一番情趣，我們?cè)诹种卸蜒┤�，打雪�?zhàn)，那歡樂(lè)的叫喊聲把林中的雪都快震落了。
家鄉(xiāng)的小樹(shù)林一年四季風(fēng)景如畫，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
描寫樹(shù)作文 篇5
早晨一睜眼，就看見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透明的玻璃。頓時(shí)，我的心情也像細(xì)雨般明亮了許多。昨晚約好朋友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友會(huì)了面，一起走到了公園。
雨還沒(méi)有停，輕輕的滴著。整個(gè)公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴；柳樹(shù)輕柔地?cái)[動(dòng)墨綠的長(zhǎng)發(fā)，與倒影相做伴；綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴......
朦朧 清晨的霧還沒(méi)有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結(jié)合，形成了一幅朦朧的畫。這朦朧，籠罩著水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠(yuǎn)處的橋，隱隱約約；近處的亭，撲朔迷離；一切的景，彎彎曲曲，像畫一般卷了起來(lái)，了我的記憶深處......
雅致這雨可下得真活潑�。⊙杆俚M(jìn)了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消失了。柳樹(shù)下的水波很大，也蕩得很開(kāi)，像蓮花般優(yōu)雅得綻放......
青春 霧氣籠罩著滿個(gè)公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢？隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。它不懂老師的辛勤教誨，不懂家長(zhǎng)的“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長(zhǎng)不大的話......
母愛(ài) 這個(gè)公園，是一個(gè)圈。它有樹(shù)，有水，有亭，也有寬闊，有細(xì)膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執(zhí)拗，他們所做的一切，都想著與一般來(lái)的緊緊張張，使家長(zhǎng)們措手不及。而湖四周的樹(shù)，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，接受著她的孩子，贊賞他，鼓勵(lì)他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由......
雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進(jìn)了雨水中......
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇寫景的文章，小作者從“朦朧”、“雅致 ”、“青春 ”、“母愛(ài)”四個(gè)角度，描述了在蓮湖的所見(jiàn)所聞所感。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
描寫樹(shù)作文 篇6
今天天氣非常的悶熱，我和爸爸來(lái)到田地里，爸爸下田干活，酷熱難耐之際，我便來(lái)到一排高大的白楊樹(shù)下乘涼，頓時(shí)涼快了許多。
這時(shí)，一片枯葉從樹(shù)上悄然飄落，我頓時(shí)心生疑問(wèn)：夏天也會(huì)落葉？抬頭望去，茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，在這一排的濃綠中，我看到了僅有的幾片枯葉。雖然如此，但大樹(shù)看起來(lái)還是那么高大。完美。大樹(shù)雖看起來(lái)那么完美，但它還是盡可能地完善自己，盡管它那濃綠的葉子已足夠遮擋他它僅有的不足……
我想到了我們自己：如果大樹(shù)上健康的綠葉子如同我們的優(yōu)點(diǎn)，那么枯葉是我們的缺點(diǎn)，這一切就不再是落葉這么簡(jiǎn)單了。
如果你像大樹(shù)一樣，優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多得多的話，以至于大家都看不見(jiàn)你的缺點(diǎn)而注重你的優(yōu)點(diǎn)，那你會(huì)不會(huì)因此而驕傲也忽視自己的缺點(diǎn)呢？想想大樹(shù)吧！我們雖是最聰明的高級(jí)動(dòng)物，但還有很多人生道理要我們從動(dòng)。植物的身上明白。
不要忽視你的缺點(diǎn)，更不要忽視你身邊微不足道的人、事、物！
描寫樹(shù)作文 篇7
炎熱的夏天，迎來(lái)了涼爽的秋天，我們踏著歡快的腳步，走進(jìn)了秋天的公園，尋找那默默無(wú)聞的樹(shù)葉。
我輕輕地摘下一片嫩綠的新葉。它是橢圓形的，還能聞到它那淡淡的清香。葉片上清晰可見(jiàn)從粗到細(xì)葉脈，摸上去濕潤(rùn)潤(rùn)、涼冰冰的，好像它剛洗完澡，來(lái)不及將身子擦干似的。把它放在耳邊，隱隱約約地能聽(tīng)到它那“脈搏”在跳動(dòng)是時(shí)，所發(fā)出的聲音是多么的健康，多么健康的嫩葉啊!
看完那健康、欣欣向榮地有生命力的綠葉，我又小心翼翼地拿起一片被同伴丟棄的枯葉。它活像一位上了年紀(jì)的老人：它的臉上布滿了一絲絲皺紋，而它的骨架--葉柄經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的暴曬后，好像一條條好吃的脆脆的“波力海苔”。它的臉上摸上去非常粗糙，葉脈比別的時(shí)子更加突出，讓人感覺(jué)非常的凹凸不平。別小看它，它的外表可是很復(fù)雜的：葉柄、時(shí)脈、葉片。葉柄可以將葉片和樹(shù)枝連接起來(lái)，葉片和葉脈可以進(jìn)行“光和作用”。真是麻雀雖小，五臟俱全!
雖然枯葉已經(jīng)死亡，但它曾經(jīng)也是那樣的美，人們都在說(shuō)大樹(shù)的偉大，花的鮮艷，但通過(guò)今天的觀察我也知道了樹(shù)葉的美。我會(huì)把它放進(jìn)書本里永遠(yuǎn)的珍藏。
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