教學設(shè)計范文：說明文專項講義

　　學習目標

　　1、復(fù)習說明文的一般常識。

　　2、掌握中考說明文閱讀常見題型及答題技巧。

　　教學重難點：

　　1、辨析說明方法及其作用

　　2、體會說明語言的準確性和生動性

　　教學過程

　　一、導(dǎo)入

　　同學們，我們學過《蘇州園林》《中國石拱橋》《故宮博物院》等一系列文章，這些課文都屬于什么體裁的？（生答說明文）根據(jù)各種模擬題推測，今年說

　　明文閱讀繼續(xù)成為現(xiàn)代文閱讀的半壁江山。今天我們就來做說明文閱讀專項復(fù)習。

　　二、說明文的概念及類型

　　（一）說明文的概念

　　說明文是以說明為主要表達方式的一種文章體裁，它通過客觀地解說事物的形貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類別、來源、成因、關(guān)系、功用等，來闡明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)律，使人獲得有關(guān)知識。

　�。ǘ�）說明文的類型

　　說明文分事物性說明文（說明事物的是事物說明文）和事理性說明文（解說事理的是事理說明文）。

　　三、說明文知識點梳理

　　1.說明對象及特征。

　　2.說明方法

　　3.說明文語言。

　　4.說明順序。

　　四、說明文知識點答題技法

　　1、如何把握說明對象？

　　方法一：看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》。

　　方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。

　　2、如何抓住說明事物的特征？

　　一看標題 標題中的修飾 限制成分

　　二抓中心句 例如《中國石拱橋》三大特點：歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固。 三借助說明的內(nèi)容概括事物的特征

　　3、分析說明方法

　　常見的說明方法有哪些？

　�。�1）下定義：用簡潔的語言科學揭示事物的本質(zhì)屬性。如等邊三角形是三邊相等的三角形。

　�。�2）舉例子：舉一些通俗易懂、有代表性的例子說明事物或事理。

　�。�3）分類別：按一定的標準，不能有從屬或交叉關(guān)系，要把集合中的所有內(nèi)容都分完。如人分為：男人、女人。

　�。�4）打比方：用比喻的修辭把抽象、復(fù)雜的事物說的深入淺出，具體生動。

　�。�5）作比較：用生活中熟悉的事物同要說明的事物相比較，一定有兩個方面。

　�。�6）列數(shù)字：從數(shù)量上說明事物特點，最準確、最有說服力的方法。

　　（7）引資料：用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗語。

　�。�8）作詮釋：局部、某一方面的特征介紹。（9）配圖表

　　（注意：說明方法一般用三個字表達，不要與修辭手法、表達方式混淆，表述要規(guī)范。）

　　這些說明方法有何標記？

　�。�1）下定義：……是……，這就是……，叫……

　�。�2）分類別：有幾類（種），一種是……，另一種是……

　　（3）舉例子：例如、又如、比如、再如、如，舉例只舉一部分。

　�。�4）打比方：像、是、當作，就是比喻。

　�。�5）作比較：而、比……和……兩種東西比。

　　（6）列數(shù)字：數(shù)詞、概數(shù)、確數(shù)。

　�。�7）引資料：引用，標記是引號。

　�。�8）作詮釋：局部、某一方面的特征介紹。

　�。�9）配圖表

　　判斷說明方法并分析其作用，再概括答題技巧

　　1）、作比較

　　我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的�！短K州園林》 答：這里運用作比較的說明方法,通過蘇州園林與我國一般建筑的比較，突出蘇州園林不講究對稱的特點

　　作用：使所比較事物的特點更加鮮明突出

　　答法：通過某甲和某乙的比較，突出了某甲的某個特點。

　　2）、列數(shù)字

　　趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中間略窄,寬9米.

　　答：運用列數(shù)字的說明方法,具體準確的說明了趙州橋雄偉的特征。

　　作用：翔實具體，真實可信，具有說服力。

　　答法：通過具體的數(shù)字，準確的寫出了某物的某個特點。

　　3）、舉例子

　　我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

　　答：運用舉例子的說明方法,具體地說明了我國的石拱橋有悠久的歷史這一特點，使人信服。

　　作用：使說明內(nèi)容具體化

　　答法：運用具體的例子，說明了某物的某個特點，使人信服。

　　4）、打比方

　　石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。（石拱橋的特點是形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固）《中國石拱橋》

　　答：運用打比方的說明方法,生動形象地說明了石拱橋形式優(yōu)美的特點。 作用：生動形象地表現(xiàn)事物的特點。

　　答法：生動形象地說明了某物的某個特點。

　　5）、分類別

　　按屏的建造材料及裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等

　　答：運用分類別的說明方法使文章嚴密細致，條理清晰。

　　作用：使文章嚴密細致，條理清晰

　　答法：準確地揭示了某物的某個特征。

　　6）、下定義

　　屏風是用來擋風或隔斷視線的用具.

　　答：運用下定義的說明方法準確地從本質(zhì)上說明了屏風的特征。

　　作用：準確揭示事物的本質(zhì)。

　　答法：對某物的某個特點分類說明，使文章嚴 密細致，條理清晰。 總結(jié)說明方法的表達作用（找規(guī)律、找方法）

　　作比較： 突出被說明對象特征

　　打比方、摹狀貌： 使說明生動、形象

　　列數(shù)字、舉例子： 使說明內(nèi)容具體化.準確化

　　下定義： 準確揭示事物本質(zhì)特征

　　分類別： 使文章嚴密細致，條理清晰

　　引用： 使說明內(nèi)容更充實，增加說明的趣味性

　　實戰(zhàn)演練：

　　4、

　　5、說明文語言

　　語言的準確性，是說明文語言的最基本的特點，是說明文這種文體具有較強的科學性這一特點決定的。在說明文閱讀題中常以某個起限制修飾作用的字、詞、句的選擇、替換、增刪來引導(dǎo)同學們品味說明文語言準確性的特點。我們要特別注意的是文中的修飾、限制性詞語。

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