輝煌安海_說(shuō)明文

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應(yīng)用極廣的說(shuō)明文，根據(jù)語(yǔ)言風(fēng)格的不同，說(shuō)明文可分為平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文兩大類。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的輝煌安海_說(shuō)明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　他，一個(gè)文明古鎮(zhèn)，沉淀了千年繁華仍然生機(jī)勃發(fā)。她，這片文明的發(fā)源地，孕育了多少文人墨客依舊朱顏未老。他的名字叫安海，而她是朱祠，千百安海人的驕傲。

　　朱祠，位于安海三里街畔，前生是石井書院，與泉山書院、小山書院、歐陽(yáng)書院并稱泉州四大書院。

　　這一天，我站在朱祠門口，靜靜端詳著，感受這幾百年來(lái)傳道授義、培養(yǎng)人才的地方。只見(jiàn)朱紅色的大門格外耀眼，大門兩側(cè)，鑲著一幅石刻對(duì)聯(lián)：清芬挹石井，書香分石井；瞻祖里亦近圣居，左右逢源雙石井。我輕輕推開(kāi)大門，抬頭便看見(jiàn)一尊風(fēng)度翩翩、溫文爾雅的男子雕像，他端坐在石桌上，眼睛里閃射出智慧和慈祥，他就是朱熹。在他身旁的石柱上，刻有一方書何人可配眉山，此地觸開(kāi)眼界。

　　頓時(shí)，我仿佛穿越時(shí)空回到了宋朝。只聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書從屋內(nèi)傳向屋外，猶繚耳畔，一群身著古裝的學(xué)生們端正在地板上手持課本，正搖頭晃腦地頌讀《四書》、《五經(jīng)》。這時(shí)，一位白胡子飄飄的老先生慢慢走過(guò)來(lái)，一手拿著課本，一手拿著教鞭背在后面，臉上還掛著幾分嚴(yán)肅的樣子。只要有人讀錯(cuò)或走神，他就拿起教鞭啪、啪地打下去，此情此景讓我我不禁哈哈大笑。

　　忽然，朱祠里游客的一陣贊嘆把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我靈光一閃，感嘆道：對(duì)啊，朱祠不正是安海文明古鎮(zhèn)的象征嗎？一年一年過(guò)去了，朱祠培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)的人才，如今朱祠經(jīng)歷了八百多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然屹立不倒、經(jīng)久不衰。不正代表著安海屹立不倒、經(jīng)久不衰嗎？

　　思緒聯(lián)翩之間，我不知不覺(jué)已經(jīng)離開(kāi)了朱祠。朱祠之外的安海，寬闊的道路旁是一座座高科技工業(yè)園區(qū)；廣袤的原野上是一片片現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園；無(wú)盡的田野變成了現(xiàn)代生產(chǎn)工廠……朱祠，或者說(shuō)朱祠們，他們既是歷史的安海，也是今日安海的開(kāi)端。

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