海豚說(shuō)明文15篇
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的說(shuō)明文，根據(jù)說(shuō)明特點(diǎn)的不同，說(shuō)明文可分為自然科學(xué)說(shuō)明文和社會(huì)科學(xué)說(shuō)明文兩大類(lèi)。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的海豚說(shuō)明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
海豚說(shuō)明文1
這三天“五一”小長(zhǎng)假，父母帶我去了海洋動(dòng)物園。
進(jìn)了表演場(chǎng)，表演已經(jīng)開(kāi)始了，隨著緩和的音樂(lè)響起，一只只海豚浮上水面，它們靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀，如同優(yōu)雅的巴蕾舞蹈者；有時(shí)又如迅雷，閃電一般跳出水面，像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，但一秒內(nèi)海豚就仿佛什么都沒(méi)做一般，濺起的水花，卻像只小精靈，讓我目瞪口呆。
看完美麗的海豚表演，我不禁心生疑惑：為什么海豚會(huì)跳出水面呢？雖然自己以前知道海豚司以跳出水面，但還是不知道原因。
我興沖沖地去間父母，得到的答案卻是否定的，我有些生氣，心想：你們不知道，那就由我來(lái)查，一定讓你們大開(kāi)眼界！
我先在動(dòng)物的《知識(shí)大全》中找海豚，但很問(wèn)惜，沒(méi)有找到，后來(lái)只好在電腦百度上查，原來(lái)，海豚跳出水面有三點(diǎn)好處：
第一，海豚跳出水面可以開(kāi)闊自身的視野，既方便觀察周?chē)欠裼袛橙耍挚梢园l(fā)現(xiàn)食物。
第二，海豚躍出水面可以減少水的阻力，使游泳速度更快，所以許多海豚在遷徙的明候，會(huì)跳著前進(jìn)。
第三，海豚跳躍時(shí)可以甩掉寄生蟲(chóng)，使自己保持健康。
另外，海豚把跳出水面當(dāng)作嬉戲，可以表達(dá)自己對(duì)其它海豚的情誼。
同時(shí)，我還知道了，海豚大部分生活在海里，因?yàn)樗鼈儫o(wú)法適應(yīng)淡水的生活，除非它們有強(qiáng)大的身體調(diào)節(jié)能力，否則無(wú)法生存。
我立刻將我的發(fā)現(xiàn)告訴了父母，他們都堅(jiān)起大拇指，夸我是個(gè)勤學(xué)善思的好孩子。
是��！如果我們?cè)谏钪锌梢浴按蚱粕板亞?wèn)到底，”那么一切問(wèn)題都會(huì)迎刀而解的！
海豚說(shuō)明文2
今天，爸爸媽媽帶我到去跟海豚親密接觸。
我換好了泳衣，迫不及待地跟著教練下水了。
我的第一只腳伸進(jìn)海水里，水冰涼冰涼的，就像一塊正在融化的冰塊，我的身體不禁開(kāi)始發(fā)抖。我又把第二只腳放進(jìn)水里，忍不住叫了一聲：“啊，這誰(shuí)真涼，應(yīng)該只有0℃吧!”可是沒(méi)辦法只能等我適應(yīng)水溫以后在進(jìn)行。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽讓我上來(lái)給海豚喂吃的。我看著飼養(yǎng)員的動(dòng)作：先從桶里拿出一條魚(yú)，等海豚張開(kāi)嘴巴的時(shí)候，馬上扔到它們的嘴巴里。我重復(fù)了一遍飼養(yǎng)員的動(dòng)作，海豚沒(méi)高興的吃了起來(lái)。
我朝水底游下去，我看見(jiàn)有兩只海豚在嬉戲玩耍，它們披著一身藍(lán)色的盔甲，看起來(lái)滑滑的，兩只大尾巴輕輕一搖就能游好遠(yuǎn)。我一路跟隨著海豚往三米深的水池游去。
就在我身旁，兩只海豚在水里玩耍，我湊上前去，它們好像很歡迎我的到來(lái)，圍著我玩起了轉(zhuǎn)圈圈的游戲，我看著它們玩的那么開(kāi)心，我也一起轉(zhuǎn)了起來(lái)，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，它們又迅速的游到水底，我仔細(xì)地觀察著它們。它們有時(shí)擺動(dòng)著那條滑滑的大尾巴，向前游去;有時(shí)在水面上吸一口氣;有時(shí)游到水底觀看玻璃外的旁觀者;有時(shí)到水面上翻個(gè)跟斗，它們活潑可愛(ài)招人喜歡。
海豚說(shuō)明文3
我很喜歡海豚，因?yàn)樗欠浅Ｂ斆鞯乃溉閯?dòng)物。所以我喜歡它。
海豚的外形十分靈巧，身子像月牙的形狀顯的十分可愛(ài)。要是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的海豚，可以表演各種節(jié)目，如頂球、投籃、鉆火圈等各種雜技。但有人說(shuō)：“ 海豚為什么叫、為什么 囧人和為什么特別聰明哩？”原來(lái)呀 它們是在向同伴發(fā)出信號(hào)。這些從口中發(fā)出的叫聲各不相同，有的是向同伴自我簡(jiǎn)紹，有的是告訴同伴發(fā)現(xiàn)食物啦，有的則向同伴窮的。那為什么海豚要急哦人和為什么特別聰明哩？因?yàn)楹ｋ嗌曰顫姟⒉慌氯�。同時(shí)它們又很頑皮，看見(jiàn)浮在水上的東西，喜歡去聽(tīng)話玩，直到團(tuán)伙上岸才肯罷休。那為什么特別聰明哩？原來(lái)海豚的大腦非常發(fā)達(dá)是動(dòng)物是是發(fā)達(dá)的大腦之一。它們的大腦分為兩部分，中間完全分開(kāi)，其中一部分工作、一部分幾充分休息。所以，它們終生可以不睡覺(jué)。
看了我的簡(jiǎn)紹是不是孤單海豚非常可愛(ài)哩？
海豚說(shuō)明文4
在蔚藍(lán)的大海上，“和平”號(hào)貨輪乘風(fēng)破浪地前進(jìn)著。可是，就在前面幾百公里的海面下隱藏著無(wú)數(shù)浄獰的暗礁，多少海輪在這兒永遠(yuǎn)地沉睡于海底了。就在這時(shí)，貨輪旁邊的水面上“忽”地躍起一個(gè)腹部白色的東西，隨后它又利落地鉆回水里。船上的水手們便順手抓起早預(yù)備好的小魚(yú)，高高地向空中一拋，“噌”地一下子，那東西又箭一般躥出了水面，一張嘴，魚(yú)便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谒淖炖铮S之，漂亮地畫(huà)一個(gè)弧，它又鉆到了水里。這位一級(jí)的雜技演員是誰(shuí)呢?它呀，就是海豚!它的名字叫“皮克”(水手們都這么叫)，它像見(jiàn)著老朋友似的，迅速地游到船的前面“導(dǎo)航”。兩年前，水手們從漁網(wǎng)中救出它。建立航線以來(lái)，它便忠心耿耿地?fù)?dān)負(fù)起導(dǎo)航任務(wù)，幫助船安全地繞過(guò)險(xiǎn)樵。它的行動(dòng)，不禁引起了人們強(qiáng)烈的興趣，專(zhuān)家們開(kāi)始了對(duì)海豚的研究。
海豚，它和魚(yú)類(lèi)一樣，都是大海的住戶(hù)。在長(zhǎng)期的海洋生活中，它形成了梭形的身軀，并成為優(yōu)秀的游泳健將。它有著灰黑色的背脊，白色的腹部。它的頭像圓錐一樣，前面很尖，像火箭頭兒。它通常只吃些魚(yú)蝦之類(lèi)的生物。海豚大多數(shù)是群居的。究其源，它還是哺乳動(dòng)物呢;它和所有的哺乳動(dòng)物一樣用肺呼吸。
海豚似乎通人性，人們憑著感性首先發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。在不斷的科學(xué)研究中，人們還發(fā)現(xiàn)海豚對(duì)人類(lèi)的語(yǔ)言信號(hào)的理解力超過(guò)了任何一種動(dòng)物。這一發(fā)現(xiàn)，使生物學(xué)家們非常重視。
去年5月，人們捕獲了兩條海豚，送到了美國(guó)檀香山海洋哺乳動(dòng)物研究所進(jìn)行研究，并且開(kāi)始了對(duì)它們訓(xùn)練。對(duì)于海豚之所以能夠懂得近似人類(lèi)語(yǔ)言的原因，人們已初步了解。研究哺乳動(dòng)物的專(zhuān)家赫爾曼告訴我們：海豚在野外利用視覺(jué)，但它們是依靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨認(rèn)方向的，能借助于特殊的晡聲或“吧嗒吧塔”聲來(lái)交換信息。因此，完全可以把人類(lèi)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言注入電子計(jì)算機(jī)，由電腦控制波形發(fā)生器發(fā)出一串便于識(shí)別的水下笛聲信號(hào)，來(lái)指揮海豚游泳及各項(xiàng)表演，所以說(shuō)，它可以理解“近似人類(lèi)的語(yǔ)言”。另外，赫爾曼還告訴我們說(shuō)，對(duì)于海豚語(yǔ)言的基本規(guī)則人類(lèi)已有初步探討，即實(shí)物單詞(指賓語(yǔ))必須放在行為單詞(指謂語(yǔ))之前，而修飾語(yǔ)也位于實(shí)物動(dòng)詞之前。因此，由兩個(gè)單詞構(gòu)成的指令“窗口，尾巴——接觸”的意思就是“到池下任何一個(gè)窗口，用你的尾巴去接觸它”。當(dāng)?shù)崖曅盘?hào)傳過(guò)來(lái)時(shí)，海豚便能理解它的意思，按照信號(hào)的要求去完成動(dòng)作。
經(jīng)過(guò)一番訓(xùn)練，那兩只海豚“鳳凰”和“阿基凱梅”都已熟習(xí)300個(gè)以上的句子，并且對(duì)其中80%以上能做出正確反應(yīng)。人們對(duì)研究結(jié)果非常驚訝，海豚的聰明超過(guò)了一向被人們所重視的黑猩猩。并且，海豚對(duì)人類(lèi)語(yǔ)言信號(hào)的理解水平之高引起了人們的廣泛重視。試想，既然海豚能理解人類(lèi)的語(yǔ)言，能不能讓它為人類(lèi)做些工作呢?人們指揮海豚去探測(cè)魚(yú)群，試驗(yàn)結(jié)果是喜人的，它的探測(cè)力幾乎比探測(cè)儀還準(zhǔn)確!這一結(jié)果，使人們對(duì)利用海豚充滿了信心。
海豚居住在海洋里，能否利用它這一特性，讓它幫助人類(lèi)進(jìn)行海底勘測(cè)，開(kāi)發(fā)海洋資源的工作呢?我想，海豚一定能夠勝任。此外，海豚作為一種哺乳動(dòng)物，卻生活在海洋中，這很可能與數(shù)千萬(wàn)#前地球上氣候的變化、地殼的變遷有關(guān)系。因此，海豚對(duì)于人類(lèi)研究地球與生物的進(jìn)展情況有著一定的意義。研究海豚的結(jié)果，使人類(lèi)更加重視生物科學(xué)的開(kāi)發(fā)，仿生學(xué)的發(fā)展就是一例。人們?cè)诓粩嗟奶剿髦胁粌H了解了自己，也在了解所有生物以及地球。人定勝天，只有人類(lèi)才能戰(zhàn)勝并主宰自然。最后，我還要說(shuō)一句：謝謝你，海豚，謝謝你，人類(lèi)的助手!
海豚說(shuō)明文5
對(duì)于海豚，大家都非常熟悉，它是一種海洋里面的動(dòng)物。據(jù)說(shuō)，它比大猩猩還聰明呢！海豚長(zhǎng)約10米左右。它渾身烏黑看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的，尾巴成扇形，能上下擺動(dòng)。臉上崩著一雙烏黑、水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛(ài)。海豚十分聰明。它雖然看起來(lái)十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起來(lái)叼走距離它頭頂2—3米高的`球，還能著人，以及快速度游著，甚至可以像孫悟空一樣翻跟頭呢！最精彩的是它們?nèi)宄扇旱靥鏊�，又“撲通”一聲跳入水中，速度雖然快，但非常整齊、有序，活像幾個(gè)出色的跳水員。海豚被譽(yù)為是“海上救生員”。世界上就發(fā)生過(guò)“海豚救人”的事例，海豚把一艘落輪船上的人安全護(hù)送到對(duì)岸。
聽(tīng)完我的介紹，你一定了解了聰明動(dòng)物——海豚吧！有空一定要去看看喲！
海豚說(shuō)明文6
由于海豚大腦的記憶容量和信息處理能力與靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物不相上下，如果人類(lèi)能與海豚相互溝通，就應(yīng)該獲得許多有關(guān)海洋動(dòng)物的寶貴資料，并學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)和思維模式。與海豚一起潛水就會(huì)發(fā)現(xiàn)，海豚是相當(dāng)“聒噪”的動(dòng)物。根據(jù)錄音調(diào)查記錄顯示,海豚使用頻率在200-350千赫以上的超聲波的喊叫聲進(jìn)行“回音定位”，而人類(lèi)的聽(tīng)覺(jué)范圍介于16-20千赫之間,人類(lèi)無(wú)法聽(tīng)到海豚回聲定位所發(fā)出的超聲波。因此，我們?cè)谒新?tīng)到的海豚叫聲，可能是海豚同類(lèi)間互通消息所使用的部分低頻聲音。
人類(lèi)要與海豚溝通，先決條件是要了解海豚的語(yǔ)言，這樣就必須分析海豚發(fā)出的聲音與行為的關(guān)聯(lián)性。事實(shí)上只要有適當(dāng)?shù)匿浺粼O(shè)備就可能進(jìn)行海豚聲音分析。然而，聲音與行為之間的并聯(lián)卻不容易掌握，目前人們還無(wú)法確切了解海豚發(fā)出的各種聲音所包含的含義。
為使人類(lèi)與海豚溝通，第二種方法是讓海豚學(xué)習(xí)人類(lèi)的語(yǔ)言，20多年前，美國(guó)海洋大學(xué)的專(zhuān)家們就是采用這種方式開(kāi)發(fā)海豚的智能。目前海豚在專(zhuān)家的訓(xùn)練下，已經(jīng)能從訓(xùn)練人員的手勢(shì)中，學(xué)習(xí)并了解單字與復(fù)合語(yǔ)句的意義并能作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，但尚無(wú)法達(dá)到能與人自由交換信息的境界。
不論是研究海豚聲音與行為的關(guān)聯(lián)性，還是教導(dǎo)海豚學(xué)習(xí)人類(lèi)的語(yǔ)言，以目前的進(jìn)展來(lái)說(shuō)，距離人類(lèi)與海豚互相了解、互相溝通的最終目標(biāo)都還相當(dāng)?shù)倪b遠(yuǎn)。
海豚的睡覺(jué)方式
海豚似乎永遠(yuǎn)不眠不休地四處游動(dòng)。海豚是哺乳類(lèi)動(dòng)物，原先棲息陸地，后來(lái)又回到水中生活，用肺呼吸。若它們?cè)谒谐掷m(xù)睡覺(jué)，海豚將因無(wú)法呼吸而死。難道它們真的不用睡覺(jué)?若會(huì)睡覺(jué)，它們是睡在陸地，還是睡在海中呢?
其實(shí)若我們能夠細(xì)心觀察海豚一段時(shí)間，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)谟斡緯r(shí)，有時(shí)會(huì)閉上其中的一只眼睛。經(jīng)調(diào)查它們的腦電波得知，它們某一邊的腦部會(huì)呈睡眠狀態(tài)。即是，它們雖然持續(xù)游泳，但左右兩邊的腦部卻在輪流休息。
若我們能夠像海豚一樣，一邊睡覺(jué)一邊工作，左右腦互相交替休息，一心便可以二用，搭車(chē)時(shí)睡覺(jué)便不怕坐過(guò)站了。
海豚說(shuō)明文7
大家好，我是一條小海豚，人們一來(lái)到動(dòng)物園里，我就非常開(kāi)心，因?yàn)橛泻芏嗳藭?huì)來(lái)看我的表演。
我長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，身體為流線型，光滑無(wú)毛，中部粗圓，從背鰭往后逐漸變細(xì)，額部有很明顯的隆起，腹部基本上是純白色。
我能一邊游泳一邊睡覺(jué)，兩個(gè)腦半球，每隔十幾分鐘，就交替工作，一個(gè)清醒一個(gè)休息，所以睡覺(jué)的時(shí)間很充足。
我主要以小魚(yú)、烏賊、蝦和蟹為食，最喜歡吃魚(yú)和魷魚(yú)，我約200公斤重，每天要進(jìn)食約15公斤的食物，吃的份量約是體重的48%。
我是一種水生哺乳動(dòng)物，繁殖方式為胎生，幼豚出生的時(shí)候是尾部先出，而人類(lèi)嬰孩則是以頭部先出，雌豚一般要懷胎十一個(gè)月，才會(huì)誕下小海豚。
我們經(jīng)常幫助人類(lèi)。1981年1月，一艘客輪在爪哇海航行時(shí)，突然發(fā)生火災(zāi)，一對(duì)夫婦為了逃生，把3個(gè)孩子拋入海中。這時(shí)一群海豚游過(guò)來(lái)，把3個(gè)孩子托起來(lái)，直到被人救起，而這對(duì)夫婦卻被大火燒死。這種海豚救助人類(lèi)的例子數(shù)不勝數(shù)。
20xx年1月份以來(lái)，已有1100具海豚尸體被沖上法國(guó)大西洋海岸。這些海豚的尸體殘缺不全，雙鰭被割斷，慘不忍睹。20xx年數(shù)量已較20xx年增加，甚至是40年來(lái)最高。90%的海豚死因是被工業(yè)捕魚(yú)網(wǎng)纏住，死亡暴增的原因依然成謎。我們是人類(lèi)的好朋友，希望人們能保護(hù)我們，不要濫殺我們。
海豚說(shuō)明文8
在無(wú)邊無(wú)際的大海里生活著活潑可愛(ài)的小海豚和它們的爸爸媽媽。
到了冬天，它們要去溫暖的溫暖的海洋過(guò)冬。在途中，它們?cè)诖蠛＠镆贿呑杂勺栽诘赜我贿叢妒场㈡覒颉?/p>
小海豚游著游著，不自不覺(jué)地游到了日本的海灣——太地町。那里一片平靜。突然，海里傳來(lái)了“咚咚咚”的聲音。小海豚害怕極了，它想：“怎么辦呢？”爸爸媽媽知道它很害怕，就跳出水面來(lái)保護(hù)小海豚�？墒牵切┛蓯旱臐O民們竟然用棒子使勁打它們的頭。小海豚的爸爸媽媽被打得頭破血流，小海豚傷心極了，它流下了眼淚。它飛快地游過(guò)去想和爸爸媽媽在一起�？墒�，已經(jīng)晚了，它的爸爸媽媽已經(jīng)沒(méi)了。小海豚十分難過(guò)。但是小海豚又被抓進(jìn)了車(chē)?yán)铩?/p>
車(chē)子里有黑乎乎的水，突然，一塊黑布遮住了車(chē)子，就像一下子就夜幕降臨了。
它就想起了爸爸媽媽那悲遇的場(chǎng)面，它又覺(jué)得非常難受，流下了第二滴淚水。
后來(lái)，它被送到了日本的海洋館。那里的水特別臟，空氣也很不好�？墒悄抢锏娜诉�請(qǐng)來(lái)了一位馴獸師。一開(kāi)始，那個(gè)馴獸師就讓它做頂球、跳舞、跳火圈等節(jié)目。如果它表演的不好的話就用教鞭打小海豚，或讓它餓著肚子過(guò)夜。它流下了第三滴淚水。
過(guò)了幾天，海豚要去演出了。它表演出了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的節(jié)目，贏得了人們的鼓掌和稱(chēng)贊。但它一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，它還想著蔚藍(lán)的大海和它的爸爸媽媽。于是，它又流下了一顆痛苦的淚水。
這時(shí)，來(lái)了一大群人，他們看見(jiàn)了小海豚的樣子，就把海豚送到了原來(lái)的家——海洋，海豚又流下了一顆淚水，但它不是痛苦的，而是快樂(lè)的。
海豚又回到了幸福快樂(lè)的家。
海豚說(shuō)明文9
我曾多次見(jiàn)到海豚，幾次是在海洋館。還有一次是在大海 里。都給我留下了很深的印象。海洋館的海豚訓(xùn)練有素。它們?cè)谟?xùn)獸員的指揮下在游泳 池里高高躍起，用細(xì)長(zhǎng)的嘴巴頂一下皮球，隨后落入水里，就像一尾尾落入碧波的仙子，嫵媚而靈動(dòng)。之后再表演鉆圈圈，它們先在水里擺動(dòng)靈活的身軀來(lái)到圈子的下前方，在縱身一躍，靈巧的鉆過(guò)了吊在空中緊挨著的圈子，最后像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣優(yōu)雅地落如水中。
而海里的海豚是自由自在不受拘束的，在海里隨心所欲的暢游。但在這么多游客的目光下還是免不了有些害羞的。它們常常“吝嗇”的露出鰭，隨后又潛入深海，神出鬼沒(méi)的。就像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，留給我們的是無(wú)盡想象 的天空。還有時(shí)它們雙雙出現(xiàn)，像默契的情侶一般，在海里擺動(dòng)尾巴游來(lái)游去，又在海面時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
我想，我就是那海洋館里的海豚吧。為了生存而不斷練習(xí)，為了掌聲而努力表演。我羨慕大海里的海豚，我渴望 像它們一樣得到快樂(lè) 和自由。
海豚說(shuō)明文10
說(shuō)到有靈性的動(dòng)物，我第一個(gè)想到就是會(huì)在人類(lèi)落水時(shí)伸出援手的海豚。
成年海豚平均體長(zhǎng)在1.2米到9.5米之間。它們的體重從僅有30千克重的侏海豚到14噸的虎鯨不等，可見(jiàn)，海豚家族是十分龐大的。
你或許認(rèn)為海豚是一種體型龐大的魚(yú)。然而，海豚跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，是哺乳動(dòng)物，它們用肺呼吸。因此，它們每隔一段時(shí)間就要到海面上呼吸，所以，它們?cè)谒锩娴臅r(shí)候，大腦會(huì)交替休息以避免溺亡。這就好像拎東西時(shí)，右手拎累了，換左手拎一拎一樣。當(dāng)海豚的噴氣孔露出水面時(shí)，會(huì)噴出噴泉似的水柱以獲得氧氣。也就是說(shuō)海豚上岸后是可以存活的，但是因?yàn)樗鼈冸x水后沒(méi)法活動(dòng)，也沒(méi)有食物來(lái)源，所以它們選擇了生活在海里。
海豚是極其聰明的，它們的智商甚至可以說(shuō)是僅次于人類(lèi)的。有些人說(shuō)，海豚的智商相當(dāng)于一個(gè)7歲兒童的智商。它們會(huì)互相溝通，也會(huì)簡(jiǎn)單地使用各種工具。有實(shí)驗(yàn)表明，人腦平均占身體重量的2.1%，而海豚腦則占身體重量的1.17%，這足以證明海豚有多聰明啦！
既然海豚那么聰明，那么海豚救人到底是真是假？這又是為什么呢？其實(shí)，海豚真的會(huì)救人！一是因?yàn)樵诤ｋ嘌劾锶祟?lèi)只不過(guò)一團(tuán)模糊不清、藍(lán)灰色的陰影，在海豚眼里，人類(lèi)跟它的同類(lèi)十分類(lèi)似，海豚把落水的人誤以為成別的海豚了。第二，海豚是一位慈愛(ài)的母親。雌海豚會(huì)在小海豚出生后盡快托出海面，讓小海豚趕快呼吸到新鮮空氣。就算小海豚早已溺亡，雌海豚也會(huì)一直守護(hù)在小海豚旁，直到尸體腐爛也不肯離開(kāi)。
你或許經(jīng)常去海洋館，海洋館里有各種各樣、可愛(ài)的海豚。海洋館里的多半是寬吻海豚。寬吻海豚能聽(tīng)懂許多指令，比如從水中高高躍起，在岸上擺來(lái)擺去，與觀眾“握手”等動(dòng)作�？墒呛Ｑ箴^里的海豚并不快樂(lè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，寬吻海豚在自然環(huán)境下平均壽命為50年左右。但在海洋館中，常常因事故，池水不健康引發(fā)的疾病，甚至患抑郁癥自殺的寬吻海豚不計(jì)其數(shù)。很快，寬吻海豚在人為干擾下的平均壽命大大降低到了10到15年。更殘忍的是，每一次從水中躍起都會(huì)傷害另一種在海洋館里常見(jiàn)的海豚——白鯨的內(nèi)臟和骨骼，因?yàn)榘做L原本是不會(huì)從水中高高躍起的，可為了讓白鯨跟其他海豚跳得一樣高，馴養(yǎng)員們會(huì)努力地殘忍訓(xùn)練它們。
可是海豚又有什么義務(wù)為人類(lèi)服務(wù)呢？保護(hù)動(dòng)物，善待它們是我們應(yīng)該做的！
海豚說(shuō)明文11
海豚是生活在浩瀚無(wú)垠的海洋中的哺乳動(dòng)物，屬小型鯨類(lèi)。從進(jìn)化角度看，幾百萬(wàn)年前，海豚生活在陸地上。后來(lái)，它們進(jìn)入海洋，逐漸演變成今天的樣子。但長(zhǎng)期的陸地生活畢竟在海豚身上留下了永久的紀(jì)念：尾部殘留著后肢的痕跡——所有的關(guān)節(jié)，包括五只腳趾。
海豚的種類(lèi)很多，有白海豚、鼠海豚、港灣海豚、太平洋灰海豚等。它們體重可達(dá)200千克以上。海豚的身體像魚(yú)一樣呈流線型，全身光滑無(wú)鱗，體長(zhǎng)2？3米。身體兩側(cè)長(zhǎng)有鰭狀肢，像兩只手掌，用來(lái)劃水;背部還有保持平衡的背鰭，形如一？個(gè)小三角；尾鰭扁平，中間分叉。
海豚最有特色的是它的嘴，吻很突出，寬細(xì)長(zhǎng)。上下頷長(zhǎng)有約94？100枚圓錐形的同型齒。你可別小看它們的嘴，這可是有力的防衛(wèi)武器，海豚與鯊魚(yú)較量的時(shí)候，就用嘴猛戳鯊魚(yú)的肚皮，能使鯊魚(yú)一命嗚呼。海豚媽媽的嘴還有另一個(gè)特殊的功用，如果小海豚吃得多了，肚子脹得鼓鼓的，很不舒服，媽媽會(huì)用嘴輕輕愛(ài)撫它的肚子，咕嚕咕嚕，小海豚便打出嗝來(lái)。
海豚的鼻子長(zhǎng)在頭頂上，鼻孔朝天，并有開(kāi)關(guān)自由的活瓣。通常情況下，海豚在貼近水面的地方游泳，每隔幾分鐘就需要換一次氣。這樣，朝天鼻便顯得很合適了。當(dāng)海豚呼吸時(shí)，空氣被吸入鼻孔后進(jìn)入喉，從喉進(jìn)入氣管和肺。海豚沒(méi)有聲帶，它們利用肺和喉中的空氣發(fā)聲，聲音在鼻腔內(nèi)產(chǎn)生，可高達(dá)120千赫。單是它們發(fā)出的哨聲就有32種，每一種都有不同的意思，友好、憤怒、懷疑、憂傷。海豚還能發(fā)出另一種聲音——卡嗒聲，這是它們發(fā)出的超聲波。海豚的超聲波發(fā)生器位于頭部的瓣膜和氣囊系統(tǒng)。當(dāng)海豚倒吸氣時(shí)，回聲定位氣囊的栓就會(huì)震動(dòng)，聲波隨后聚集到一塊兒，如同照像機(jī)鏡頭聚集光波一樣，再由位于前額的像西瓜似的脂肪器官傳送。當(dāng)聲波碰到物體后以回波形式反射回來(lái)時(shí)，海豚下額的特殊脂肪便會(huì)接收，傳入耳朵，最后進(jìn)入大腦進(jìn)行整理分析�，F(xiàn)在人們模仿海豚這一系統(tǒng)制造出人造聲納，被廣泛用于海洋調(diào)奄、礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)、航海、漁業(yè)和軍事。
海豚是游泳健將，時(shí)速可達(dá)六七十公里，令正在巡航的潛艇望塵莫及。它為什么會(huì)有這么快的游泳速度呢？原來(lái)它們除了擁有流線型的形體，強(qiáng)有力的肌肉系統(tǒng)和推進(jìn)效率很高的鰭狀尾外，還有結(jié)構(gòu)特殊的皮膚，表皮薄而富有彈性，里面的真皮遍布海綿狀的小管，充滿了液體。游泳時(shí)，隨著水流的壓力變化，液體流入或流出細(xì)管，使皮膚收縮或擴(kuò)張，就像一個(gè)減振器，消除高速運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的旋渦。再有，它們的皮下血管分布不均，尾部較多，這樣便可提高周?chē)乃疁兀顾拿芏葴p小，摩擦力減小，速度自然快了。美國(guó)海軍的研究部門(mén)根據(jù)海豚皮膚的構(gòu)造，制成了人工海豚皮，套在潛艇表面，竟使阻力減少了50%，航速顯著提高。
科學(xué)家的研究還發(fā)現(xiàn)海豚已進(jìn)化到高等階段，人們測(cè)定它的腦量與休重之比，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)黑猩猩，是迄今發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物中腦量最發(fā)達(dá)的。所以，海豚不僅能學(xué)會(huì)打乒乓球、跳火圈，而且還會(huì)思考。英國(guó)博物學(xué)家威勒德？普賴(lài)斯曾在他的書(shū)中描述了這樣一件事：一只海豚在崖洞中發(fā)現(xiàn)了一條海鱔，它立刻咬住海鱔的尾巴，想揪出海鱔，享受這頓美味佳肴。但是，它越拽，海鱔往崖縫里鉆得越深，用肌肉撐住洞壁，硬是拉不出來(lái)。海豚只得放棄，到水面換了一口氣。一會(huì)兒，它又游回來(lái)，沉思似的望著海鱔。突然，海豚用它堅(jiān)硬的嘴閃電般向一條鋸袖的肚皮戳去，鋸鈾送了命。海豚咬住它的肚皮，用鋸鈾有毒的背鰭去刺海鱔的尾巴，海鱔馬上就癱軟下來(lái)，海豚沒(méi)費(fèi)什么事便吃到了美味。
海豚是人類(lèi)的朋友，人們正在研究如何更好地保護(hù)海豚，與它共享綠色家園的幸福。
這是一篇介紹海豚的說(shuō)明文，科學(xué)的介紹中流露出作者對(duì)海豚的深?lèi)?ài)之情。海豚媽媽用嘴愛(ài)撫吃得過(guò)飽的孩子，利用鋸魚(yú)由有毒的背鰭吃到美味佳肴，讀來(lái)很有興味。
短短的一篇小文，為什么能把海豚有關(guān)的科學(xué)知識(shí)寫(xiě)得清晰又饒有情趣呢？作者是一位年僅十三安的初一學(xué)生，閱歷不深，也沒(méi)有與海豚接觸的機(jī)會(huì)，但她喜愛(ài)動(dòng)、植物，尤其鐘情于海洋生物，讀了許多這方面的書(shū)，又留心積累資料，勤動(dòng)筆，此文便是她多讀、多思、多寫(xiě)的成文之一。所以文章能緊緊抓住海豚的特征，用科學(xué)的方法闡釋海豚發(fā)聲、是游泳健將的原理，生動(dòng)地介紹海豚嘴的功用，合這的朝天鼻，會(huì)思考的特性，同時(shí)也向讀者展示了人類(lèi)借鑒海豚某些生理機(jī)制在仿生學(xué)上取得的成就。
本文寫(xiě)作的成功，啟示我們多讀書(shū)，善思考，勤動(dòng)筆，對(duì)寫(xiě)作大有裨益。
海豚說(shuō)明文12
龐大的身軀，流線型的體型。知道這是誰(shuí)嗎？想必你也知道了，這就是我——鯨。
我名字上有魚(yú)字，但千萬(wàn)別把我和魚(yú)類(lèi)混淆，我是胎生哺乳動(dòng)物，不是魚(yú)。我們鯨的祖先原來(lái)是在陸地上用四肢行走的動(dòng)物園，生活在海濱一帶，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，逐漸適應(yīng)了海洋的生活。我們雖然擁有與魚(yú)類(lèi)相似的體型。但是身體結(jié)構(gòu)卻是天淵之別。
我是胎生的，要哺乳，魚(yú)類(lèi)則是卵生的脊椎動(dòng)物；我是恒溫動(dòng)物，體溫大約為33。5 °C左右而魚(yú)是變溫動(dòng)物。我頭部大，眼小沒(méi)有淚腺和瞬膜，視力很差。耳殼完全退化，不過(guò)聽(tīng)覺(jué)十分靈敏能感覺(jué)到超聲波，靠回聲定位尋找食物，聯(lián)系同伴或逃避敵害。外鼻孔有1個(gè)或2個(gè)，位于頭頂，又稱(chēng)噴氣孔，一般鼻孔位置越靠后進(jìn)化程度越高。前肢演化成鰭形，后肢完全退化；背上有鰭，尾呈水平鰭狀，這可是我主要的運(yùn)動(dòng)器官。我與魚(yú)類(lèi)最大不同的是用肺呼吸，每隔一定時(shí)間必須浮出海面呼吸；呼氣時(shí)，空氣中的濕氣會(huì)凝結(jié)而形成噴泉狀；有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀可以判斷鯨的種類(lèi)和大小。
我們鯨主要分為兩大類(lèi)，須鯨類(lèi)，無(wú)牙齒，有鯨須，鼻孔兩個(gè)例如：長(zhǎng)須鯨、座頭鯨、藍(lán)鯨等；齒鯨類(lèi)，有牙齒，無(wú)須鯨，鼻孔一個(gè)例如：抹香鯨、獨(dú)角鯨，虎鯨等。
我的體重近四萬(wàn)公斤重，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。人站在我的嘴里，舉起手還摸不到我的上腭。四個(gè)人圍著桌子在我的嘴里看書(shū)，還非常寬敞呢！
我最喜歡跳躍，在一望無(wú)際的大海里，有時(shí)突然從海面上一躍而起，一陣強(qiáng)烈的轟鳴聲，隨即落入水中，頓時(shí)水花四起，聲聞數(shù)里。就像體操員在藍(lán)色的地毯，伴隨著音樂(lè)表演，是那么健美，那么壯觀。
我本來(lái)生活在海洋里無(wú)憂無(wú)慮，可由于近年來(lái)你們?nèi)祟?lèi)的不斷捕殺，我們正面臨滅頂之災(zāi)、瀕臨滅絕，所以我在這里懇求你們?nèi)祟?lèi)；不要再捕殺我的伙伴們了。
海豚說(shuō)明文13
暑假里，我和媽媽還有幾個(gè)好朋友的家庭組成一個(gè)旅游團(tuán)，一起去北戴河游玩。
我們一群小朋友都盼望先去海邊游泳，可早上卻下起了小雨，這種溫度是不能下海的。就當(dāng)作老天爺為我們遠(yuǎn)道而來(lái)接風(fēng)洗塵吧。于是，改變計(jì)劃去海洋館。
來(lái)的早，不如來(lái)的巧。剛到海洋館，正趕上海豚表演快要開(kāi)始了，許多小朋友在座位高興的等待著。在歡快的音樂(lè)聲中，兩只活潑可愛(ài)的海豚利奧和美妮在馴養(yǎng)師的帶領(lǐng)下出場(chǎng)了。
海豚渾身烏黑，像抹過(guò)油一樣，油亮光滑。肚皮是銀灰色的，尖尖的嘴巴，水汪汪的眼睛，背上長(zhǎng)著一個(gè)鰭，扇形的尾巴靈活地?cái)[動(dòng)，憨態(tài)可掬。
海豚可真聰明，能聽(tīng)懂人類(lèi)的語(yǔ)言。在馴養(yǎng)師的指揮下，張開(kāi)雙鰭，不停扇動(dòng)，向觀眾打招呼。隨著音樂(lè)節(jié)奏，利奧和美妮搖頭擺尾，翩翩起舞。馴養(yǎng)師手一揮，它們兩個(gè)高高躍起，又同時(shí)落入水中。動(dòng)作優(yōu)美整齊，像出色的跳水運(yùn)動(dòng)員。
在觀眾的掌聲中，它們又為我們表演了二重唱。聲音時(shí)而尖銳，時(shí)而低沉。我用心聆聽(tīng)，這可是真正的海豚音啊!
最精彩的表演到來(lái)了，海豚將要潛入八米深的水底，再高高躍起，用嘴巴去碰吊在高空中的彩球。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，只見(jiàn)海豚像一只利劍從水中一躍而起，嘴巴碰到彩球后，在空中一個(gè)漂亮的翻轉(zhuǎn)，落入水中。優(yōu)美的弧線像一彎月芽。這個(gè)動(dòng)作就短短幾秒，一氣呵成，觀眾們情不自禁地歡呼起來(lái)。
活潑可愛(ài)的海豚，精彩難忘的表演，真讓我流連忘返。
海豚說(shuō)明文14
幼時(shí)相許的人生錦年，茶香夢(mèng)澤的花海天地。
當(dāng)執(zhí)著的流年在指尖慢慢地溜走，當(dāng)向晚的微風(fēng)不再蕩起心頭的漣漪，當(dāng)冰涼的夢(mèng)魘幻作了踐行的承諾，幼年的海豚灣，我小時(shí)代里流連的嵌影，亦一如風(fēng)中的微塵，輕埃落地，冰久塵封；物是人非后，卻難墜輪回。
都說(shuō)童言無(wú)忌，卻是純真無(wú)暇，也許，唯有兒時(shí)的諾言才最經(jīng)得起時(shí)光的風(fēng)霜，唯有幼年的夢(mèng)幻才能做得經(jīng)久，即使相隔多年，一如歷歷往昔。純真的話語(yǔ)，無(wú)暇的情絲，輕柔的風(fēng)，經(jīng)久的夢(mèng)，兩小無(wú)猜，青馬竹馬，那是每一段年華都為之神往的甘與醉。
可是旁人卻說(shuō)，熟悉是陌生的導(dǎo)師，習(xí)慣是遺忘的前奏，一直以來(lái)，卻并不以為然。我以為，兩小無(wú)猜的愛(ài)情更能抵擋住時(shí)光的撕磨與空間的隔閡，幼時(shí)相許的情愫也更有可能心手相牽伴至終老。倘若青馬竹馬的愛(ài)情敗給了一見(jiàn)傾情的巧遇，那只能說(shuō)明，那并不是愛(ài)情，那只是友誼上的依賴(lài)，或另類(lèi)的親情。真正意義上的兩小無(wú)猜并不會(huì)因時(shí)光的流逝而產(chǎn)生絲毫的隔閡，真正意義上的青馬竹馬也不會(huì)因空間的變幻而漸漸疏遠(yuǎn)，淪為陌路。
每一個(gè)幼年的心事都會(huì)有那么一段令人難以忘懷的純真，或是手牽手的不離諾言，或是分隔異地的經(jīng)久相尋。流光即逝，縱換時(shí)空，不管怎地，小瓶蓋的流離自有達(dá)達(dá)的呵護(hù)，雖為眾人棄，此生君獨(dú)依，這便是幼年的海豚灣，人生的夢(mèng)澤花海。
因而，我時(shí)常說(shuō)，有一個(gè)幼年的約定在心中慢慢長(zhǎng)大，那是一件很幸福的事兒，懈怠時(shí)催你奮進(jìn)，難過(guò)時(shí)給你慰藉。質(zhì)樸的情感永遠(yuǎn)不會(huì)因外界的迷亂而變幻，純真的真心縱使物是人非仍舊一如當(dāng)年。迷途漫漫，始終如一，這是一顆同心的執(zhí)著，也是兩個(gè)人織就的此生幸福。
曾經(jīng)有那么個(gè)地方，我人生的夢(mèng)澤花海，在那里，有我的海豚灣。灣里有我幼年的承諾，直至現(xiàn)在的執(zhí)著。小時(shí)代的印象，流年里的光暈，執(zhí)著中的背影，就像那晨曦來(lái)臨時(shí)海豚躍出海面的那一剎那，漫天的紅霞染滿的海天交接，以及我那被染紅了的少年天空。少年的心事一路走來(lái)，耳旁并不曾失去海浪纏綿的濤聲，眼里也不缺乏海豚銜環(huán)穿梭的來(lái)回。只是，只是，那濤聲已漸漸微弱，那指環(huán)也慢慢蒙塵。
故事里的愛(ài)情畢竟是粉飾過(guò)后的美好，它永遠(yuǎn)也體會(huì)不到現(xiàn)實(shí)里愛(ài)情的辛酸。面對(duì)同樣的真愛(ài)，現(xiàn)實(shí)里的時(shí)間與空間并不是像故事里的那樣不堪一擊，歷經(jīng)反抗過(guò)后局面也往往并不能得到故事里的圓滿，反而是累累傷痕。世間百態(tài)的磨合絲絲入扣，人情世故的變達(dá)更是步步驚心，雖然這些并不能要了真愛(ài)的生命，卻至少能消減它的光華。即使你一如既往的執(zhí)著，即使你百般千般地追索，可當(dāng)約定失去了對(duì)象，承諾沒(méi)有了客體，人生的夢(mèng)澤花海，夢(mèng)中的海豚灣，也只能擱淺，淪為曾經(jīng)。
海豚說(shuō)明文15
大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)海豚吧，但我的經(jīng)歷你們肯定沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。你們頂多只看過(guò)，但我和海豚親密接觸過(guò)!就在昨天，我到了海豚與海豚一起進(jìn)行了親密接觸!
自從媽媽預(yù)約了海豚伴游這個(gè)項(xiàng)目以后，我就一直盼望著這一天的到來(lái)，這是多么不容易的機(jī)會(huì)呀。盼望著盼望著，這一天終于來(lái)到了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了海豚園。
在接受了海豚園訓(xùn)練員們一些簡(jiǎn)單的指導(dǎo)后，我們迅速穿好潛水衣，然后跟隨著訓(xùn)練員來(lái)到了海豚池里。剛一站到水里，就發(fā)現(xiàn)了幾只海豚不停的在跳躍，搖搖尾巴，擺擺手，似乎是在歡迎我們呢!接著，我們聽(tīng)訓(xùn)練員告訴我們與海豚伴游時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，一邊聽(tīng)一邊就緊張了起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地，終于輪到我了，我不由自主地打了個(gè)寒顫，心里七上八下亂跳起來(lái)，但是，我為了表現(xiàn)勇敢點(diǎn)兒，我告訴自己不要怕，我按照訓(xùn)練員告訴我的方法趴在板子上，抓緊扶手，然后等待著海豚來(lái)親吻我的腳。在這期間，我心想：我沒(méi)有保持住平衡，掉下去了該怎么辦?訓(xùn)練員說(shuō)一直要保持雙腿打直，腳和小腿必須要成90度，彎一點(diǎn)，偏一點(diǎn)海豚就會(huì)不推我的，還有，我要是……還沒(méi)想完，突然感到腳底被一個(gè)硬硬的東西頂住了，難道是----海豚來(lái)啦!當(dāng)我明白這一切是什么情況時(shí)，已經(jīng)要到對(duì)面了，突然一個(gè)人大喊：“往左拐，往左拐�！蔽亿s快把板子傾斜合并，在同一個(gè)時(shí)刻，我的腿彎了，海豚一下子就潛了下去，去領(lǐng)取他們的獎(jiǎng)勵(lì)-----小的冰凍鮮魚(yú)。
后來(lái)，我們又與海豚做了很多互動(dòng)，比如與海豚親吻，撫摸海豚，并且我們與海豚拍了照，捕捉下了與海豚的美好記憶。到了要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，海豚跟我們?cè)僖?jiàn)時(shí)用尾巴跳躍了好多下，拍打出快樂(lè)和戀戀不舍的水花。
海豚是與人類(lèi)最友好的動(dòng)物之一，更是帶給孩子們以及所有的人們快樂(lè)和歡樂(lè)的笑聲的動(dòng)物之一!
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