說(shuō)明文

時(shí)間：2022-02-21 13:16:58 說(shuō)明文我要投稿

關(guān)于說(shuō)明文

　　相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是寫作中最基本、最常見(jiàn)的說(shuō)明文，說(shuō)明文體是一種客觀的說(shuō)明事物，闡明事理的一種文體。那么什么樣的說(shuō)明文才是好的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于說(shuō)明文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于說(shuō)明文

關(guān)于說(shuō)明文1

　　在日常生活中，有許多有趣的自然現(xiàn)象，這些現(xiàn)象經(jīng)過(guò)人們長(zhǎng)時(shí)間的觀察、總結(jié)，編成順口溜，慢慢演變成了現(xiàn)在的諺語(yǔ)。

　　例如：“早霧晴，晚霧陰”；“朝霞不出門，晚霞行千里”�？晌铱傆X(jué)得天氣變化莫測(cè)，怎能由人說(shuō)了算呢，然而，在一次驗(yàn)證中，我才知道這些諺語(yǔ)是那樣的千真萬(wàn)確。有一天早上，我吃過(guò)早飯，就穿上涼鞋去上英語(yǔ)課，媽媽連忙從鞋柜中拿出一雙旅游鞋，說(shuō)：“今天會(huì)下雨，別穿涼鞋了。”我不解地望了望窗外，問(wèn)：“媽媽，這也沒(méi)陰天呀，怎么可能下雨呢？”“你仔細(xì)看看太陽(yáng)，”媽媽邊說(shuō)邊領(lǐng)著來(lái)到空前。我往天上一看，“咦？今天太陽(yáng)怎么和以前的不一樣呢？沒(méi)有往常亮，也沒(méi)有往常的大了，特別是在太陽(yáng)周圍還有一道光圈。”聽了我的話，媽媽告訴我：“這叫日暈，通常出現(xiàn)日期暈會(huì)下雨，有句諺語(yǔ)叫：月暈而風(fēng)，日暈則雨，所以今天可能會(huì)下雨�！蔽野胄虐胍傻卮┥下糜涡叱隽思议T。一路上，我時(shí)不時(shí)地抬頭看看太陽(yáng)，出現(xiàn)日暈，就真的會(huì)下雨嗎？快走到英語(yǔ)學(xué)校的時(shí)候，光圈沒(méi)有那么明顯了，難道要下雨了。

　　果然，等我上完英語(yǔ)課，天空已經(jīng)下起了小雨，路面濕漉漉的。真沒(méi)想到，“月暈而風(fēng)，日暈則雨”是真的，這可是我親身體驗(yàn)的。

關(guān)于說(shuō)明文2

　　談起狼，人們會(huì)想起什么？忘恩負(fù)義？貪婪？冷酷無(wú)情？那么如果問(wèn)你狼是否能被馴服？你應(yīng)該會(huì)認(rèn)為不可能吧！事實(shí)是狼是可以被馴服的。相比其它動(dòng)物，狼馴化的歷史更為悠久。

　　在人類的印象里，狼是萬(wàn)惡之源，不僅俗語(yǔ)中有寫它壞的一面，成語(yǔ)更是，什么再狠一點(diǎn)就是狼啊、狼心狗肺呀、狼哭鬼嚎哇……但我就不按套路出牌，在自然界中，我并沒(méi)有什么心愛(ài)之“物”�？墒�，植物中的臘梅、微生物中的病毒、自然中的災(zāi)難以及動(dòng)物中的狼，皆是我的喜愛(ài)之“物”。

　　狼也是有社會(huì)等級(jí)，有群體作戰(zhàn)計(jì)劃，有地位高低的。這種生物曾漫步于地球村的大地上，因“五官”作用都非常大，善于奮力地奔跑，耐力也很強(qiáng)。你或許耐力很強(qiáng)，但要是跟狼比起來(lái)，你就一點(diǎn)兒贏的希望也沒(méi)有了。

　　有人會(huì)將狼列入大白鯊這個(gè)“殺人犯”的行列。但狼和大白鯊比竇娥以及竊蛋龍更冤。就單拿這兩種生物來(lái)說(shuō)吧，人類殺死這兩種生物比它們殺死人類的次數(shù)更多，就像你爬世界第一高峰和你平常爬的假山次數(shù)之差一樣。

　　有人認(rèn)為，狼的嚎叫是它們交際的一種方式。我曾經(jīng)對(duì)同學(xué)說(shuō)過(guò)我喜歡狼，但我的同學(xué)卻懷著跟常人同樣的心態(tài)，并對(duì)我說(shuō)：“等你被一群狼包圍時(shí)，你就不會(huì)這么想了�！�

　　雖然狼是可怕的，但是我們依然要保護(hù)這幾近滅絕的朋友——狼。大自然難道不是很迷人嗎？

關(guān)于說(shuō)明文3

　　按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明文可分不同的類別：

　　1、依據(jù)說(shuō)明對(duì)象與說(shuō)明目的的不同，把說(shuō)明文分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類。但是，有時(shí)在一篇說(shuō)明文中，介紹事物與闡釋事理往往是交錯(cuò)使用的。事物說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是具體事物。通過(guò)對(duì)具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途等作客觀而準(zhǔn)確的說(shuō)明，使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物。事理說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是某個(gè)抽象事理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說(shuō)清楚，使讀者知其然知其所以然，明白這個(gè)事理“為什么是這樣”是其主要目的。因此，不管是事物說(shuō)明文還是事理說(shuō)明文都要求作者對(duì)說(shuō)明的對(duì)象進(jìn)行真實(shí)的介紹，這其中，我們不乏感受到文中的科學(xué)精神。物說(shuō)明文是對(duì)事物進(jìn)行詳細(xì)介紹的文體形式,而事理說(shuō)明文是對(duì)道理進(jìn)行詳細(xì)介紹的文體形式.區(qū)別是前者針對(duì)事物,后者針對(duì)道理.說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是你要說(shuō)明的事物。議論文和事理說(shuō)明文的不同：事物說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象一般為具體事物, 例如：《南州六月荔枝丹》而事理說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象一般為抽象事物,例如：《人類的語(yǔ)言》議論文亦稱說(shuō)理文、論說(shuō)文，就是講道理、論是非。作者通過(guò)事實(shí) 材料和邏輯推理來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)，表明贊成什么或反對(duì)什么。說(shuō)明文之事理說(shuō)明文是闡明抽象事理的。這種說(shuō)明文主要是說(shuō)明事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或事物之間內(nèi)在聯(lián)系一類問(wèn)題事物的起因。

　　2.、根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)言的不同特色，表達(dá)方式的使用情況的不同，把說(shuō)明文分為平實(shí)的說(shuō)明文和生動(dòng)的說(shuō)明文兩種。生動(dòng)的說(shuō)明文又叫文藝性說(shuō)明文。文藝性說(shuō)明文是通過(guò)文藝的形式介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文。

關(guān)于說(shuō)明文4

　　爸爸最喜歡喝茶，因此，我們家便有許多茶壺呀、茶杯呀。在眾多茶壺里，我最喜歡一個(gè)精巧典雅的紫砂壺。

　　紫砂壺，顧名思義，當(dāng)然是用紫砂做的。紫砂是宜興的一種泥土。它價(jià)格不菲，摸起來(lái)手感極好。

　　壺嘴是用紅泥做成的。一條龍?jiān)趬刈焐媳P著，壺嘴長(zhǎng)5厘米。

　　壺身則是圓狀，七條龍從上到下盤繞而成。龍雕刻得活靈活現(xiàn)，仿佛近在眼前。壺身上還有許多三角形的小塊，塊上有許多銀光粉，把壺身弄得閃閃發(fā)光。尤其是在陽(yáng)光充足的地方，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)壺身，那光會(huì)讓你睜不開眼睛呢！

　　壺底是用堅(jiān)硬黑礦石制成的。壺底有許多正方形的小塊，把一個(gè)圓圓的壺底平均分成多份，讓上面的重量平均分配到每一個(gè)點(diǎn)上，讓一個(gè)小小的壺底把整個(gè)壺托舉得牢牢的。全壺共長(zhǎng)13。5厘米，重235克。

　　要說(shuō)它的用途嘛，那可就多了。爸爸說(shuō)，這個(gè)壺是在我還沒(méi)出生前一個(gè)朋友送給他的。這壺是用紫砂制成。聽說(shuō)紫砂是很少有的，它可以讓茶葉在里面長(zhǎng)久保存卻不壞掉，打開壺蓋仍是色、香、味俱全。壺內(nèi)還有一個(gè)小細(xì)網(wǎng)，把茶葉擋住，讓你喝茶時(shí)不至于流到嘴里。壺身還有一個(gè)清香包，使茶更加清涼可口，讓人回味無(wú)窮。

　　起先，我并不喜歡喝茶，可爸爸說(shuō)，喝茶可以利尿、養(yǎng)神，讓你神清氣爽、氣色紅潤(rùn)，每天都有精氣神兒。后來(lái)，我就慢慢愛(ài)喝茶了。

　　記得一次，我晚上沒(méi)睡好覺(jué)。第二天一早起來(lái)還直犯困，迷迷糊糊的。我一想，這可怎么辦呀？一會(huì)兒怎么去上學(xué)呢？要是這樣的話，會(huì)影響上課的。我越想越傷心。幸虧爸爸及時(shí)端來(lái)特意給我用紫砂壺泡好的一杯茶。我一聞到那淡淡的清香的茶，一下子就精神多了。上課，老師講的內(nèi)容也就自然都記下來(lái)了。

　　我愛(ài)這紫砂壺，愛(ài)它的純樸、典雅；愛(ài)它那古香古色的氣息和融在紫砂壺里那深沉而樸素的愛(ài)……

關(guān)于說(shuō)明文5

　　五月的天格外晴朗，空氣格外清新。周末，輕柔的風(fēng)伴隨著我們來(lái)到了梁弄櫻桃基地。語(yǔ)句清新優(yōu)美。一走進(jìn)櫻桃基地，一排排粗壯的櫻桃樹呈現(xiàn)在我眼前，就像整齊的方隊(duì)，橫豎成行；又像一位位戰(zhàn)士，守護(hù)著果園。

　　樹上紅彤彤的櫻桃像害羞的小姑娘，露出了美麗動(dòng)人的小臉蛋兒，仿佛在向我們招手問(wèn)好。比喻、擬人的修辭用得形象具體。看著這誘人的景色，我情不自禁地伸手摘下一顆，津津有味地品嘗起來(lái)。哇！一陣濃濃的甜味夾雜著一股清淡的酸味，涌進(jìn)了我的心里，真是美味極了！我得多摘點(diǎn)回去讓家人嘗嘗鮮。于是，我選了一棵櫻桃長(zhǎng)得最多的樹，迫不及待地摘起來(lái)，然后，又小心翼翼地將這鮮嫩水靈的櫻桃放進(jìn)籃子里。不一會(huì)兒，我就摘了滿滿一籃子。

　　看著提在手中的一籃櫻桃，我的心里更是樂(lè)開了花。摘櫻桃的過(guò)程寫得細(xì)膩，還能把自己的聯(lián)想寫出來(lái)。太陽(yáng)落山了，該和櫻桃說(shuō)再見(jiàn)了。我提著沉甸甸的籃子，依依不舍地回家了。表達(dá)了留戀之情。

關(guān)于說(shuō)明文6

　　大家看過(guò)川劇嗎？川劇最大的特色是變臉，一會(huì)兒變成黃臉、一會(huì)兒變成紅臉……我家也有一位變臉大師——媽媽。

　　黑臉（一）

　　媽媽會(huì)變很多的臉，有一天，媽媽一下子變了兩張臉。早晨起床，我一蹦就到了沙發(fā)上，打開電視，手里拿著一瓶酸奶，坐在沙發(fā)上正享受著，媽媽起床了，她看見(jiàn)我坐在沙發(fā)上，像一位大少爺一樣，整天都是無(wú)憂無(wú)慮似的，心里一下就來(lái)氣了，走到我的面前，好像一位黑臉的包公，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你一起床就只知道看電視，不搞學(xué)習(xí)怎么行�！蔽衣犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭，但沒(méi)有行動(dòng)。阿媽就更火了說(shuō)：“那你還不去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在去做一張?jiān)嚲��！蔽覒阎蓡?wèn)說(shuō)：“您剛剛說(shuō)什么來(lái)著？”我這句話好像又激怒了媽媽，真是火上加油，媽媽的火燒得更旺了，追著我滿屋子里跑，我就跑進(jìn)書房把門反鎖上，一個(gè)人靜靜的在里面寫試卷，我心想媽媽這次變的這臉，比獅子還要可怕，把我嚇得出了一身冷汗。

　　紅臉（二）

　　不一會(huì)兒，我的試卷做完了，我就拿出去給媽媽批改，可是媽媽還一直繃著那張苦瓜臉，直到把我的試卷改完后，媽媽笑了，因?yàn)槲业倪@次數(shù)學(xué)試卷全做對(duì)了，打了100分，媽媽的這次笑容可真是百年難得一見(jiàn)啊！她那笑容就像是陽(yáng)光下盛開的花朵一樣，那么美、那么甜。媽媽笑著說(shuō)：“你這次打了100分，老媽給你一個(gè)驚喜，獎(jiǎng)你再做兩張?jiān)嚲��！蔽艺f(shuō)：“這！這！這也太坑人了吧！”媽媽摸著我的頭說(shuō)：“這是媽媽和你開個(gè)小小的玩笑而已。”

　　白臉（三）

　　有一次，我受傷了，流了很多血，媽媽很緊張，她在家找藥給我消炎，我強(qiáng)忍著疼痛對(duì)媽說(shuō)：“媽，您不用擔(dān)心。”媽媽還是很著急，我不斷的安慰媽媽。我看著媽媽是那樣的溫柔，那樣的慈祥，讓我的疼痛一下子減輕了許多。如果一只咆哮著的獅子看見(jiàn)媽媽溫柔的樣子，一定會(huì)安靜下來(lái)。

　　媽媽的變臉，變出了我好的成績(jī)，變出了愛(ài)和快樂(lè)。

關(guān)于說(shuō)明文7

　　我們要了解愛(ài)惜交情，更要疼惜她人對(duì)你的交情。我們要了解疼惜時(shí)間；我們要理解疼惜生命；我們還要理解疼惜交情。而讓我了解的是疼惜交情。我們要理解愛(ài)惜交情。在一次體育課中，我跟同窗們?cè)谔唠ψ訒r(shí)，一不小心把腳給扭傷了。妞妞、佳佳她們急忙跑過(guò)來(lái)看我，關(guān)心的問(wèn)：你沒(méi)事吧！用不消到醫(yī)務(wù)室看一看呀！

　　我忍著痛說(shuō)：不要緊的，去醫(yī)務(wù)室還要上藥，那才疼呢，就在這蘇息一會(huì)就好了。她們慢慢的把我扶起來(lái)對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事的，讓先生看一下嘛！不會(huì)很疼的！

　　嗯，我不想去。不要緊的。我假裝若無(wú)其事的說(shuō)。

　　那好吧，我們陪著你！她們不再玩游戲了，只是坐在我身邊陪著我。她們一會(huì)給我講笑話，一會(huì)給我說(shuō)一些新鮮事，有的再讓我們猜謎語(yǔ)，還有的——————他們想方設(shè)法讓我健忘疼痛。

　　通過(guò)這件事，讓我了解她們對(duì)我的關(guān)心，愛(ài)惜這美好的交情。我們要了解善待交情，更要疼惜她人對(duì)你的交情。因?yàn)樵谖业纳钪�，我認(rèn)為這兩種交情都是天下上的姐妹，不成割舍的好姐妹；因?yàn)樵谖业奶煜吕铮@兩種交情也是不成缺少的。

　　我們要理解疼惜交情。

關(guān)于說(shuō)明文8

　　肥肥實(shí)實(shí)，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，傻里傻氣，嘴里喘著粗氣。這家伙是什么?豬!一歲小孩都認(rèn)識(shí)的東西。的確，豬在人們頭腦里印象往往是又笨又懶又臟，就連《西游記》里的豬八戒大仙也是這么個(gè)德行。其實(shí)從豬的馴化過(guò)程看，豬是一個(gè)聰明可愛(ài)的動(dòng)物。

　　豬之所以被認(rèn)為笨，是因?yàn)樗捏w態(tài)肥。可是別看它其貌不揚(yáng)，它的一些聰明才智連狗都比不上!科學(xué)家曾對(duì)豬進(jìn)行過(guò)一連串的測(cè)試，跳舞、拉水、開門等，豬只要看一次人的示范動(dòng)作就差不都可以學(xué)會(huì)了，而狗要近十次才能學(xué)會(huì)�，F(xiàn)在，豬已經(jīng)登上馬戲臺(tái)，表演起來(lái)比狗更精彩。

　　豬的視力和聽力都不太強(qiáng)，然而，它的嗅覺(jué)比獅子狗還靈。于是有人訓(xùn)練豬打獵，它能嗅出二十多米外的獵物。住經(jīng)過(guò)訓(xùn)練還能幫助尋找地下的食物。

　　科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，豬也不是天生骯臟。豬皮膚上的汗腺不多，所以大熱天為了散熱，喜歡泡在水里;只是因?yàn)檎也坏礁蓛舻乃缓门菰谀嗨�，豬也懂得講衛(wèi)生，它總是盡可能地離開吃水的地方拉屎撒尿。只是人們將它關(guān)在豬圈里，沒(méi)辦法，它才弄得很臟。豬吃食有很強(qiáng)的選擇性，凡是不愛(ài)吃的東西，決不肯勉強(qiáng)吃下去。它也懂得少吃多餐，細(xì)嚼慢咽。豬還能吃蛇，對(duì)蛇毒有很高的抵抗力。因此，美國(guó)有人在農(nóng)田中放養(yǎng)豬，田里的毒蛇便明顯減少了。

　　考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，早在近萬(wàn)年前，人類就開始馴化并飼養(yǎng)豬了。野豬身上披著硬毛，長(zhǎng)得青面獠牙，性格十分兇猛。它跑得快，發(fā)起怒來(lái)真是無(wú)所顧忌，連獸中之王老虎也要怕它三分。而被馴化的家豬，一改野豬的惡性，在長(zhǎng)相、性格上都發(fā)生了改變，還逐漸形成了發(fā)育快、繁殖力強(qiáng)的特點(diǎn)，因此成為經(jīng)濟(jì)價(jià)值最高的家畜。一豬多用，造福人類。豬不僅能供食用，還是制革制藥的原料，就連糞便也是上好的農(nóng)肥，得到了“渾身是寶”的贊譽(yù)。

關(guān)于說(shuō)明文9

　　直到我們失去擁有的東西時(shí)，方才認(rèn)識(shí)到其珍貴；直到我們失去的東西再現(xiàn)時(shí)，方才了解它，這可能是真的。即使你把所有的愛(ài)給予某些人，也不能保證他們也會(huì)同樣的愛(ài)你。不要期待愛(ài)的回報(bào)，如果事情不是這樣，心甘情愿地加大你的愛(ài)心！

　　喜歡某些人只需要一小時(shí)，愛(ài)上某些人只需要一天，而忘卻某些人得用一生。不要相信人的外表，那會(huì)蒙人；不要依賴財(cái)富，那會(huì)消失；要期望使你微笑的人，因?yàn)閮H僅那一笑就使黑夜似乎也明亮了起來(lái)。生活中會(huì)有這樣的時(shí)刻：當(dāng)你想念某些人時(shí)，你便會(huì)在夢(mèng)中念叨她們，擁抱她們。做你想做的夢(mèng)，去你想去的地方，成為你想成為的人，因?yàn)槟阒挥幸淮紊鸵淮螜C(jī)會(huì)去做你想做的事。愿你擁有足夠的幸福令你開心，足夠的磨練令你堅(jiān)強(qiáng)，足夠的悲哀是你保持人性，足夠的希望令你歡欣鼓舞。

　　常常設(shè)身處地地為別人想想，如果那使你感到難受，那也可能使他人難受。人的最大的幸福未必是擁有一切最好的東西，需要的是物盡其用。幸福期待的是哭著的人、受到傷害的人、有追求的人和努力的人，因?yàn)橹挥兴麄兡軌蝾I(lǐng)悟到那些觸動(dòng)生命的人的重要性。

　　最光明的未來(lái)總是建立在淡忘的基礎(chǔ)上。只有擺脫過(guò)去的失敗和痛楚，你才能繼續(xù)走好。你誕生之時(shí)，你在哭，你周圍的人在微笑；你活得有價(jià)值，這樣當(dāng)你去世的時(shí)候你帶著微笑，而周圍的人則悲涕不已。

關(guān)于說(shuō)明文10

　　西瓜是一種許多人都十分愛(ài)吃的水果，我也十分愛(ài)吃西瓜，現(xiàn)在，就讓我來(lái)介紹一下它吧。

　　西瓜又名水瓜、寒瓜、夏瓜，是一種十分常見(jiàn)的水果，主要的種類有三種：普通西瓜、瓜子瓜和小西瓜。西瓜果實(shí)外皮十分光滑，通常為綠色，并且還帶有許多的深色條紋，十分漂亮。西瓜的外形獨(dú)特，其大部分形狀都是圓球形、卵形、橢圓形或圓筒形等，圓嘟嘟的，又大又圓特別可愛(ài)。而現(xiàn)在某些商家又新研制出了方形西瓜，使得西瓜的形狀更加獨(dú)特，所以更加受人們的青睞。

　　西瓜不僅好看，而且還非常好吃呢!

　　西瓜的果肉顏色有許多種，有乳白、淡黃、深黃、淺紅、大紅等色。果肉脆嫩，味甜多汁，含有豐富的礦物鹽和多種維生素、葡萄糖、蘋果酸、果糖、蛋白氨基酸、番茄素及豐富的維生素C等物質(zhì)，含糖量一般為5~12%，是夏季主要的消暑果品，西瓜除了不含脂肪和膽固醇外，幾乎有人體所需的各種營(yíng)養(yǎng)成分可真是一種綠色健康的食品啊!假如你在烈日炎炎的夏天在冰箱里凍一個(gè)西瓜，過(guò)一會(huì)兒再拿出來(lái)吃，那感覺(jué)肯定能讓你在炎熱的夏天，感受到秋天的涼爽。

　　西瓜全身都是寶。西瓜子炒過(guò)后可制成香噴噴的炒瓜子，還可以用來(lái)榨油，或者用來(lái)制成西瓜霜。西瓜皮可以做菜，可以藥用，制成蜜餞、西瓜醬和飼料，還可以用來(lái)美容呢!

　　選西瓜還有一定的技巧呢。第一是“看”：花皮瓜類，要紋路清楚，深淡分明;黑皮瓜類，要皮色烏黑，帶有光澤。無(wú)論何種瓜，瓜蒂、瓜臍部位向里凹入，藤柄向下貼近瓜皮，近蒂部粗壯青綠，是成熟的標(biāo)志。第二是“摸”：用拇指摸瓜皮，感覺(jué)瓜皮滑而硬則為好瓜，瓜皮粘或發(fā)軟為次瓜。第三是“掂”：成熟度越高的西瓜，其份量就越輕。一般同樣大小的西瓜，以輕者為好，過(guò)重者則是生瓜。第四則是“聽”：將西瓜托在手中，用手指輕輕彈拍，發(fā)出“咚、咚”地清脆聲，托瓜的手感覺(jué)有些顫動(dòng)，是熟瓜;發(fā)出“突、突”聲，是成熟度比較高的反映;發(fā)出“噗、噗”聲，是過(guò)熟的瓜;發(fā)出“嗒、嗒”聲的是生瓜。

　　怎么樣?聽了我的介紹，你是不是已經(jīng)流口水了呢?趕緊買個(gè)西瓜嘗嘗吧。

關(guān)于說(shuō)明文11

　　1、整體閱讀，獲取信息

　�、俑爬骋欢位蛉牡恼f(shuō)明內(nèi)容

　　a.找中心句或過(guò)渡句

　　b.說(shuō)明對(duì)象+特征

　　c.各段內(nèi)容加以組合

　　②文章從那幾方面進(jìn)行說(shuō)明？

　　先將文章分成幾部分然后再加以概括

　　2、說(shuō)明方法及作用

　　常見(jiàn)說(shuō)明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

　　提示：

　�、僬f(shuō)明方法有幾種就寫幾種且字要正確

　　②說(shuō)明內(nèi)容可找方法句的前一句或該段中心句

　　常見(jiàn)說(shuō)明方法的作用：

　�、佟⑴e例子：通過(guò)舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。

　　②、分類別：對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。

　�、邸⒆鞅容^：把__________和__________加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。④、作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。

　�、�、打比方：將__________比作__________，從而形象生動(dòng)地說(shuō)明了事物的特征/事理。

　　⑥、摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體形象。

　　⑦、下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

　�、�、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。⑨、列圖表：用列圖表的方式對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更簡(jiǎn)明更直觀。

　�、狻⒁谜f(shuō)明：引用說(shuō)明有以下幾種形式：

　　A、引用具體的事例；（作用同舉例子）

　　B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）

　　C、引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

　　D、引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。

　　（引用說(shuō)明在文章開頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用

　　3、給事物下定義

　　名詞+是+特點(diǎn)（從原文中找）+中心語(yǔ) 如：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。

　　4、說(shuō)明文語(yǔ)言特色

　�、僬Z(yǔ)言風(fēng)格

　　a準(zhǔn)確平實(shí) b生動(dòng)形象（如果使用了大量描寫句、修辭句、神話傳說(shuō)等）

　�、诩狱c(diǎn)詞語(yǔ)能否去掉？

　　這類詞語(yǔ)主要是修飾限制性詞語(yǔ)如：大約、左右、最、幾乎、僅僅等

　　答題要點(diǎn)：

　　a.不能 b.加點(diǎn)詞語(yǔ)起修飾、限制、強(qiáng)調(diào)作用 c.結(jié)合說(shuō)明內(nèi)容講明理由

　　d.如果去掉，則…… e.加點(diǎn)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)密性

　�、邸皳�(jù)科學(xué)家分析”“據(jù)資料表明”“據(jù)統(tǒng)計(jì)”一類詞句的作用。

　　要點(diǎn)：

　　表明信息的來(lái)源，增強(qiáng)說(shuō)明內(nèi)容的可信度，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性

　�、芫渲械摹皟蓚€(gè)詞語(yǔ)能否調(diào)換”一類的問(wèn)題

　　要點(diǎn)：

　　a.不能 b.結(jié)合內(nèi)容分別解釋兩個(gè)詞的意思 c.分析出不能調(diào)換的理由 d.準(zhǔn)確性

　�、萜肺稣f(shuō)明文詞語(yǔ)或句子的表達(dá)作用。

　　a.詞語(yǔ)作用：結(jié)合內(nèi)容分析詞語(yǔ)的意思+準(zhǔn)確性（或生動(dòng)、形象）

　　b.句子的表達(dá)作用：找準(zhǔn)句子的說(shuō)明方法+此種說(shuō)明方法的作用

　　5、開頭的作用

　�、僖稣f(shuō)明對(duì)象

　�、诩ぐl(fā)讀者的閱讀興趣

　�、坶_頭有描寫性語(yǔ)言：生動(dòng)形象地引出將要說(shuō)明的事物（事理）

　　6、結(jié)尾的作用

　�、倏偨Y(jié)全文，點(diǎn)明寫作目的

　　②表明希望，提出號(hào)召 ③想像遠(yuǎn)大前景（補(bǔ)充結(jié)尾是可參考）

　　7、描寫在說(shuō)明文中的作用？（從內(nèi)容和語(yǔ)言的兩個(gè)角度分析）

　　要點(diǎn)：描寫了………內(nèi)容，突出了………；語(yǔ)言上生動(dòng)形象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

　　8、說(shuō)明文中引用古詩(shī)、傳說(shuō)、俗語(yǔ)、故事等的作用

　　要點(diǎn)：為文章增添文學(xué)色彩，讀來(lái)耐人尋味；激發(fā)讀者的閱讀興趣（吸引讀者）

　　9、文中兩個(gè)段落不能調(diào)換的原因或?yàn)槭裁聪日f(shuō)…….后說(shuō)……

　　要點(diǎn)：①先概括兩段內(nèi)容 ②再說(shuō)明不能調(diào)換的原因（如上下段是遞進(jìn)關(guān)系、主次關(guān)系；由現(xiàn)象到本質(zhì)等，符合人們的認(rèn)知規(guī)律）

　　10、補(bǔ)充題

　�、傺a(bǔ)過(guò)渡句（要承上啟下）②補(bǔ)某段中心句（要能總結(jié)本段內(nèi)容）③補(bǔ)充結(jié)尾

　　11、說(shuō)明文中開放性試題、類型及答題要點(diǎn)

　�、偬峤ㄗh、方法、措施類要具體盡量符合實(shí)際情況

　�、跀M廣告語(yǔ)、設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)等 a.要切題 b.語(yǔ)言簡(jiǎn)練、凝練、生動(dòng)、有感染力 c.有創(chuàng)意/有提示作用

　�、厶骄款}，提取信息、獲取信息類要參考全文，概括文章內(nèi)容

　�、茏x了全文，談?wù)J識(shí)類要結(jié)合原文，具體談看法、談?wù)J識(shí)

　　12、說(shuō)明文標(biāo)題類型

　　①以說(shuō)明對(duì)象為題目 ②特征+對(duì)象

　�、墼O(shè)問(wèn)句形式 ④比喻形式

　　13、說(shuō)明對(duì)象分類

　�、攀挛� ⑵事理

　　判斷依據(jù)：①看標(biāo)題 ②看開頭 ③看各段說(shuō)明內(nèi)容

　　14、說(shuō)明對(duì)象的特征

　�、傧瓤搭}目，從題目中找 ②總寫段

　�、壑行木浠蜻^(guò)渡句 ④自己概括（各段特點(diǎn)疊加）

　　15、說(shuō)明順序

　　①時(shí)間順序（發(fā)展史）標(biāo)志：時(shí)間推移的詞語(yǔ)

　�、诳臻g順序（建筑物）標(biāo)志：表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的詞語(yǔ)

　�、圻壿嬳樞颍ㄊ吕碚f(shuō)明文）標(biāo)志：由現(xiàn)象到本質(zhì)，由主要到次要（“首先”“其次”“再次”等詞語(yǔ)，由結(jié)果到原因、由概括到具體、有整體到部分、有一般到個(gè)別）

　　16、結(jié)構(gòu)方式

　�、倏偡挚� ②總分 ③分總（提示：每次做說(shuō)明文前必須理清文章層次結(jié)構(gòu)）

　　17、代詞指代什么內(nèi)容

　�、僬扒邦櫤蠓ǎㄍ罢�、往后找） ②自己概括、檢驗(yàn)法（代入法或置換法）

　　溫馨提示：說(shuō)明文最簡(jiǎn)單，答案大多在文中，讀完后先理清層次，找出每段說(shuō)明了什么內(nèi)容。

關(guān)于說(shuō)明文12

　　1、說(shuō)明的中心鮮明突出。

　　就一篇說(shuō)明文而言，一般說(shuō)來(lái)，總的說(shuō)明中心只能有一個(gè)，各段文章也有一個(gè)說(shuō)明中心，它們是為總的說(shuō)明中心服務(wù)的。優(yōu)秀的說(shuō)明文的說(shuō)明中心都是非常鮮明突出的。例如《鯨》一文，著重說(shuō)明鯨的大小和種類以及它們的生活習(xí)性，使讀者獲得有益的知識(shí)。實(shí)際上，這篇科學(xué)小品的說(shuō)明內(nèi)容就是文章的說(shuō)明中心。

　　2、具有科學(xué)性。

　　說(shuō)明文有很高的科學(xué)性。它要求在說(shuō)明事物時(shí)，力求正確，不夸大，不縮小，按照事物的本來(lái)面目進(jìn)行反映，要實(shí)事求是，不粗枝大葉，憑想當(dāng)然，瞎說(shuō)一通。說(shuō)明文的科學(xué)性主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：

　　(1)抓住事物的特征進(jìn)行說(shuō)明。事物都帶有特殊性。而這種特殊的矛盾，就構(gòu)成一事物區(qū)別于他事物的特殊的本領(lǐng)。說(shuō)明文抓住事物的特殊性進(jìn)行說(shuō)明，才能使讀者從文章里充分地、正確地了解所說(shuō)明的事物;事物的特征不清楚，說(shuō)得模模糊糊，就容易和其他事物相混淆。只有抓住事物的特征去說(shuō)明，才能給人留下清晰的印象。

　　(2)說(shuō)明的內(nèi)容要正確。即對(duì)一些尚未定論、有待研究的事物，不要輕易下絕對(duì)肯定或絕對(duì)否定的結(jié)論。要知道，讀者閱讀說(shuō)明文是為了增長(zhǎng)知識(shí)，如果把那種缺乏科學(xué)性的"知識(shí)"傳給了讀者，就會(huì)帶來(lái)不良的影響。如有兩家報(bào)紙，分別發(fā)表文章，談酸菜對(duì)人體的作用，說(shuō)法卻完全相反。一篇文章認(rèn)為，酸菜具有良好的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，同時(shí)，還是良好的餓藥物，可以治療慢性并，因此主張人們多吃酸菜。另一篇文章則認(rèn)為，酸菜內(nèi)喊有大量的白地霉菌和亞硝酸鹽，這是一種致癌物質(zhì)，會(huì)直接引起肝癌、胃癌和食道癌等疾病，危害人體健康。因此，希望人們不吃酸菜。究竟是多吃酸菜好事實(shí)不吃酸菜好呢?這叫人無(wú)所適從。實(shí)際上，據(jù)有關(guān)專家分析，這兩篇說(shuō)明文都有一定的道理，但都有片面性，缺乏科學(xué)性。而這兩篇文章的作者都忽視了這個(gè)問(wèn)題，斷定酸菜只有"好處"或只有"害處"是不對(duì)的。

　　3、富有條理性。

　　說(shuō)明文都具有條理性。在說(shuō)明事物時(shí)，要求頭緒清楚，井井有條。條理性是事物本身固有的.。各種事物盡管錯(cuò)綜復(fù)雜，但只要經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察、分析就能找到一定的條理性。

　　(1)空間順序

　　任何事物都有空間性。說(shuō)明文抓住這個(gè)特點(diǎn)構(gòu)成自己的條理，或者從上到下，或者從外到內(nèi)，或者從左到右，或者從南到北，或者從遠(yuǎn)到近，或者從中間到四周，或者從整體到部分。在介紹某有建筑物的結(jié)構(gòu)，說(shuō)明某種產(chǎn)品的構(gòu)造，介紹某一地方情況時(shí)都可以用這種方法安排材料，是讀者對(duì)事物的各個(gè)部分和整體都有較明晰的認(rèn)識(shí)。

　　(2)時(shí)間順序

　　即按照時(shí)間先后順序來(lái)安排。事物都有發(fā)生、發(fā)展、消亡的過(guò)程。有些說(shuō)明文根據(jù)事物的時(shí)間性，把事物的各部分組成先后關(guān)系，這也是一種條理性。介紹生物知識(shí)的說(shuō)明文一般都是先發(fā)生的先寫，后發(fā)生的后寫。介紹生產(chǎn)技術(shù)和工作方法的說(shuō)明文，一般按照生產(chǎn)和工作的程序，逐一說(shuō)明。

　　(3)邏輯順序

　　有些說(shuō)明文主要是剖析事理的，在說(shuō)明時(shí)就按照事理的邏輯關(guān)系進(jìn)行安排，或者從主到次，或者從淺到深，或者從原因到結(jié)果，構(gòu)成嚴(yán)密的條理性。有些說(shuō)明文還可以按事物的性質(zhì)分幾個(gè)方面來(lái)安排，這幾個(gè)方面的材料就形成了一種并列關(guān)系。

　　4、語(yǔ)言確切、簡(jiǎn)潔、通俗生動(dòng)。

　　說(shuō)明文對(duì)語(yǔ)言的要求很高。優(yōu)秀的說(shuō)明文總是用淺顯的語(yǔ)言表現(xiàn)深刻的內(nèi)容，即把事物的本質(zhì)特征由表及里，由淺入深地寫出來(lái)，使讀者比較容易地領(lǐng)會(huì)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。語(yǔ)言確切，就是語(yǔ)言恰如其分地反映客觀事物的本來(lái)面目，使人看了明白。語(yǔ)言確切，要做到用詞準(zhǔn)確，造句恰當(dāng)和成篇嚴(yán)密。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，就是要用較少的話把較豐富的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，干凈利落，讓人容易把握文章的要點(diǎn)，理解文章的內(nèi)容。語(yǔ)言通俗，就是運(yùn)用群眾中明白通暢的語(yǔ)言，把抽象的概念說(shuō)得具體，把深?yuàn)W的道理說(shuō)得淺顯，把專門的知識(shí)說(shuō)得有趣味，讓大家都看得懂，都喜歡看。要做到語(yǔ)言通俗可以適當(dāng)運(yùn)用敘述和描寫，也可以適當(dāng)運(yùn)用比喻。

　　關(guān)于說(shuō)明文的閱讀理解

　　一、要讀出所說(shuō)明的事物的特征（或事理）

　　1.事物的特征：是指事物說(shuō)明文中所要說(shuō)明的事物的特點(diǎn)。

　　2.事理：是指事理說(shuō)明文中所要闡明的事理的本質(zhì)。

　　二、要讀出如何進(jìn)行說(shuō)明的？

　�。ㄒ唬┱f(shuō)明文的結(jié)構(gòu)

　　1.總分式結(jié)構(gòu)

　　總——分——總

　　總——分

　　2.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)

　　著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)、個(gè)別到一般等等

　　3.并列式結(jié)構(gòu)

　　從不同的方面來(lái)介紹事物的特征或事理。

　　（二）說(shuō)明的順序

　　1.時(shí)間順序

　　2.空間順序

　　3.邏輯順序：

　　概括到具體、整體到局部、現(xiàn)象到本質(zhì)、

　　原因到結(jié)果、主要到次要、特點(diǎn)到用途

　　說(shuō)明文的順序，根據(jù)說(shuō)明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹�，兼用其他順序）�?/p>

　�。ㄈ┱f(shuō)明的方法（8種）：

　　掌握幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法，會(huì)分析在文中的作用：

　　（1）下定義：使讀者對(duì)概念有確切的了解。

　�。�2）舉例子：可使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。

　�。�3）列數(shù)字：可以準(zhǔn)確地說(shuō)明事物。

　�。�4）打比方：可達(dá)到形象地說(shuō)明事物的作用。

　�。�5）作比較：用人們熟知的與所要說(shuō)明的事物作比較，從而突出被說(shuō)明事物的特征。

　　（6）分類別：使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

　�。�7）畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說(shuō)明的事物。

　�。�8）引資料：能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。

　�。ㄋ模┱f(shuō)明文語(yǔ)言

　　1.準(zhǔn)確性（科學(xué)性）特別要注意說(shuō)明文中使用的術(shù)語(yǔ)和修飾限制性的詞語(yǔ)，它們往往體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

　　2.準(zhǔn)確把握詞語(yǔ)的內(nèi)涵，了解基本的語(yǔ)法知識(shí)，用來(lái)幫助理解文章中的語(yǔ)言難點(diǎn)。

　　3.生動(dòng)（趣味性）運(yùn)用了敘述、描寫的表達(dá)方式，或引用了故事、傳說(shuō)、謎語(yǔ)、詩(shī)句等的作用。

　　說(shuō)明文閱讀的主要試題類型：

　　寫了什么、為什么寫（事物的特征與事理）

關(guān)于說(shuō)明文13

　　我叫吉他，是樂(lè)器之“王”。至今與我的小主人已經(jīng)朝夕相處了四年之久。

　　當(dāng)你走進(jìn)小主人的屋子，首先映入眼簾的就是我這個(gè)龐大的身體。告訴你個(gè)秘密吧，在我的家族中我是120型號(hào)的，當(dāng)然我的整個(gè)身體呈長(zhǎng)方形。瞧，我身穿咖啡色的外衣，用手摸起來(lái)光滑無(wú)比。如果你站在我的身旁還會(huì)照出你的影子呢！再看我的腳下舒適地踏著四個(gè)黑色的輪子，輪子的中間是3只具有不同作用的腳——踏板。打開我的“嘴巴”便露出一排整齊的“牙齒”和黑色的“牙床”。仔細(xì)算來(lái)我的牙齒共計(jì)88顆，其中黑牙36顆，長(zhǎng)約10厘米。白牙52顆，長(zhǎng)約15厘米。假如你打開我的“肚子”就會(huì)顯露我的內(nèi)臟中的多排的琴錘琴弦，因?yàn)橹挥性谛≈魅说那脫粞例X時(shí)，我的這些內(nèi)臟才會(huì)工作。

　　我不但為我是樂(lè)器之王感到驕傲，更為我有一位心靈手巧，活潑開朗，勤奮好學(xué)的小主人而倍感開心。每天小主人都會(huì)用手拍拍我的牙齒，摁摁我的牙床，踏踏我的小腳。讓我與小主人在快樂(lè)中共同度過(guò)了漫長(zhǎng)的四年的時(shí)光。

　　記得今年暑假小主人因比賽需要，所以每天都要坐在我的面前拍打我長(zhǎng)達(dá)四五個(gè)小時(shí)之久。雖然在炎熱的夏天里，空調(diào)不停地工作，但是小主人仍然是滿頭大汗。我也常常被小主人的汗水折磨得齜牙咧嘴，“哇哇亂叫”。唉！有時(shí)難受得幾顆牙齒連音都發(fā)不出來(lái)了。我這個(gè)不知疲倦的小主人只好停下，輕輕地用干絨布擦去我牙上的汗水，于是我喘口氣繼續(xù)為小主人工作。終于，我的小主人在九百多名的選手中脫穎而出，獲得了銀獎(jiǎng)。

　　我不僅為小主人取得的成績(jī)而高興，更難以忘卻小主人對(duì)我的疼愛(ài)。當(dāng)我身上有灰塵時(shí)，小主人便會(huì)用把一種液體噴灑在絨布上為我拂去灰塵污垢；當(dāng)我患牙病時(shí)，小主人便會(huì)為我請(qǐng)來(lái)醫(yī)生，精心地為我治��；當(dāng)小主人彈完琴時(shí)，她便會(huì)展開紅色的絨布遮蓋我的牙齒，給我的牙齒添上一層“保護(hù)膜”，然后用手輕輕向下一壓，瞬間我的大嘴巴就緩緩地自動(dòng)合上。

　　這就是我，一家星海牌120型鋼琴。自從走進(jìn)小主人的家，每天都在忠實(shí)地為小主人服務(wù)著，日復(fù)一日，年復(fù)一年地陪伴著小主人度過(guò)了四年多的快樂(lè)而充滿喜怒哀樂(lè)的鋼琴生涯。

關(guān)于說(shuō)明文14

　　在現(xiàn)代生活中，人們發(fā)明了各種各樣的玻璃，如鏡子、真空玻璃、夾層玻璃、鋼化玻璃、有機(jī)玻璃�？墒�，我覺(jué)得這些都不能滿足現(xiàn)代日益發(fā)展的高科技生活的需要。今天，就讓我給大家介紹一下我發(fā)明的新型玻璃吧!

　　第一種叫氣氛玻璃，它能隨著你心情的好壞而改變家中的氣氛。在你高興時(shí)，能讓你聽見(jiàn)知了在樹頭鳴叫，鳥兒在樹梢歌唱，聞到田野里那泥土的芬芳，那山坡上花兒競(jìng)相開放。猶如身處大自然一般;在你心情失落時(shí)，能讓你聽聽美妙的音樂(lè)，幽默的故事，或者能講幾個(gè)笑話，逗你開心，讓你拋開一切煩惱。也許在若干年后真會(huì)有這樣的玻璃問(wèn)世呢!第二種叫清新玻璃。我得問(wèn)問(wèn)即將搬家的人，油漆不僅對(duì)身體有害，它的氣味是不是也很難聞呢?這種清新玻璃就很好的解決了這個(gè)問(wèn)題。只要裝上了這種玻璃，在24小時(shí)以內(nèi)就可以去除那刺鼻的油漆味，因?yàn)椴ＡП旧砭湍茯?qū)除各種異味，再說(shuō)玻璃下面還有一條縫隙，如果在里邊不定期地加點(diǎn)香水，它還會(huì)散發(fā)出迷人的香味呢!

　　這樣不就擁有了一個(gè)如大自然般清香的家嗎?