說明文的作文集合八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的說明文的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
說明文的作文 篇1
山清水秀,一株艾青,一棵竹筍,一個(gè)芋艿頭,一年的桃樹。萬物復(fù)蘇,每一樣事物都各具特色,也許欣賞過的一些風(fēng)景已經(jīng)漸漸淡忘,唯有家鄉(xiāng)的味道仍深藏在記憶的深處。早春,讓我們一起出發(fā),去探索一個(gè)特色的奉化!
陽春三月,一草一木都在萌芽。清明前后,有一種草,正在等待我們?nèi)ヌ剿。山上、田里,房前屋后,都有它的身影,這足以讓我們體會(huì)到它旺盛的生命力!它們一棵棵挺立在泥土上,交叉的嫩葉漸漸舒展開來,仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)這葉片上還有濃密的細(xì)毛,隨著它的成長,它的頂部還會(huì)開出一些鵝黃色的小花,格外可愛。這種神奇的小草就是——艾青!輕輕一提,艾青便脫土而出,細(xì)細(xì)地聞著,你會(huì)聞到一股股泥土與青草的芳香。此時(shí)此刻,你會(huì)感到與大自然擁抱的涼爽。但光看還不夠,采摘它之后,便是品嘗。用它來制作的美食叫糍粑,是清明前后會(huì)風(fēng)靡一時(shí)的美食。制作時(shí),先將艾青焯水煮熟,讓它充分散發(fā)自然的清香;接著切成段,把煮熟的糯米與切斷的艾青拌在一起,接下去便是力量與自然的融合過程,將它們使勁揉捏,讓艾青的汁水滲人糯米間,使糯米醇厚的香味融入艾青的葉片里,必須揉得既不粘手,也不有顆粒感,才是上等佳品。要得到成品,只需捏成長方條形即可。在油鍋里炸熟后,灑上白糖,這可稱是奉化一絕呀!酥脆的外皮,里面軟糯醇香與艾青的芬芳,再加上白糖的清涼,令人回味無窮!
嘗過糍粑,到了賞桃之季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,奉化“天下第一桃林”火紅一片。漫山遍野的桃花映紅了春天,只是站在遠(yuǎn)處,就有一股暗香襲來。到了夏天,清涼解渴的水蜜桃也產(chǎn)自那兒。奉化水蜜桃鼎鼎有名,不僅源于奉化土質(zhì)是水蜜桃的熱愛,與桃農(nóng)們辛勞地栽培也有密不可分的關(guān)系!
“嘿,賣筍嘍——”隨著一麻袋一麻袋地竹筍搬運(yùn),又一樣美食在泛出星星點(diǎn)點(diǎn)的火光了!那便是奉化土特產(chǎn)——筍!第一步是剝筍,筍的肉質(zhì)與口感有著密不可分的關(guān)系,筍要?jiǎng)兊煤,得看刀功,一刀劃下去時(shí),不能割得太深,會(huì)影響肉質(zhì);也不能割得太淺,淺了不僅割不破筍皮,可能還會(huì)傷到手。接著,把筍煮熟,煮得表皮泛黃即可。接下來便是看到真功夫的時(shí)刻了!用現(xiàn)在少見的大灶,放在院子里,燒著柴火,加上料,靜靜地等候著……漸漸地香氣彌漫了整間屋子。掀開鍋蓋,赤紅色的湯汁翻滾著,油光發(fā)亮的筍塊散發(fā)著迷人的香氣,讓人垂涎三尺!
奉化因海鮮和土特產(chǎn)聞名。海鮮追求一個(gè)鮮字,土特產(chǎn)便是樸實(shí)無華了。當(dāng)海鮮與土特產(chǎn)搭配在一起時(shí),又會(huì)激發(fā)味蕾什么樣的滿足呢?奉化芋艿頭有一句標(biāo)志性語言:“跑過三關(guān)六碼頭,吃過奉化芋艿頭!倍泛膊豢下浜。先將螃蟹切成小塊,灑上鹽,用大石頭壓著,腌制幾天后,把石頭拿開,便是蟹塊與蟹汁融合在一起的蟹糊!這原本是一種奉化人便于保存海鮮的方式,現(xiàn)在卻成了一種有名的美食。先將芋艿頭去皮切塊,放入鍋中蒸熟,熱騰騰的芋艿片蘸上鮮透了的`蟹糊,這才叫美味!芋艿片周圍有點(diǎn)脆,越到里面越是軟糯,有時(shí)竟可以拉出絲來。當(dāng)然,芋艿頭不僅自身好吃,大芋頭旁邊長滿了小芋艿,只有兩根手指握起來那么大,叫做芋艿籽。把它切成半個(gè)的,與蘿卜菜秧和骨頭燉在一起煮個(gè)湯也是非常美味的!
說到頭來,不管是土特產(chǎn)還是海鮮,都能勾起我們對(duì)家鄉(xiāng)的依戀,對(duì)一個(gè)特色奉化的熱愛!
說明文的作文 篇2
橋是人類智慧的結(jié)晶,更是時(shí)代發(fā)展的見證。
人類最原始的橋是獨(dú)木橋,這種橋是有一根很長的橫木搭在兩岸之間,使人能從橫木上走到對(duì)面,確實(shí)方便了許多,但古代的技術(shù)不像現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá),所以沒有什么保障。只有一根橫木,人走上去如果失足了,就很容易發(fā)生意外,背著重物就更不用說了。
過了幾十年,漸漸的,人們用結(jié)實(shí)的石頭來搭橋,這種橋又名石拱橋,用于從河岸到對(duì)面,怎么說也是用石頭搭上去的,自然結(jié)實(shí)很多,人能走,車也能走。漲水了,也不能怕,石拱橋中間有許多小孔,能降低水對(duì)橋的沖擊,安全性很高,但不能用于跨江。第一是因?yàn)榻婧軐,肯定需要柱子幫助,在?dāng)時(shí)這可是個(gè)大難題,對(duì)于他們來說根本不可能;第二是江水流很急,就算你建起來了,如果沒有現(xiàn)在的技術(shù),水一漲、一沖,橋就倒了。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,有了專門“跨江大橋”,這種橋要打地基,固定柱子,要用水泥把磚頭“貼”在一起。你說這樣結(jié)不結(jié)實(shí)?就算有再多車,再多人,只要有秩序,它依然聳立。為了擴(kuò)張馬路,不易堵車、出事故,人們?cè)斐隽恕岸鄬恿⒔粯颉保缑,有很多層,達(dá)到了擴(kuò)寬馬路,但又不會(huì)出交通事故的效果。
讀了這些,你不禁會(huì)想“未來的橋是怎樣的呢?”這就需要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),天天向上,未來的橋是怎樣的或許就會(huì)掌握在你這位專家的手中呢!
說明文的作文 篇3
今天寒風(fēng)凜冽,樹枝被風(fēng)刮得東倒西歪,天陰沉沉的,一切都意味著這不是一個(gè)好天氣。
晚飯后,我和母親像往常一樣出去散步。風(fēng)很大,走著走著,母親就依靠向了我,雖然我尚未成年,但已經(jīng)不像是依靠在墻邊的排頭草,即使風(fēng)刮來,我偶爾會(huì)搖晃、偶爾向后傾斜,但我能站穩(wěn),媽媽呢?則倚在我身后,像一個(gè)孩子。
這使我不禁想起了自己六七歲時(shí),稚嫩的小手,童聲的歌謠,和媽媽在微風(fēng)里散步,沙塵來了,我總是藏在媽媽的懷里。
如今的我比媽媽高了,長大了的我就應(yīng)該懂事,就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。
我長大了,媽媽卻老了,她雖然還沒有到風(fēng)燭殘年,可畢竟臉上多了些許皺紋。我深知,這些皺紋是歲月的足跡,是為我操勞的印記,是我成長的見證!
看著媽媽的臉,一時(shí)間我竟說不出話來。又是一陣猛烈的冬風(fēng),吹的我直打冷戰(zhàn),我握緊了母親的手,心里被一股暖暖的熱流包圍著,眼眶濕潤了……
說明文的作文 篇4
終于,我委靡不正,睜著朦朧的睡眼起床了。不知不覺地來到了客廳,望了望鬧鐘。雖說已起,但還是魂不守舍,顛倒是非,分不清東南西北。最后為了讓自己清醒清醒,決定去廠里溜達(dá)溜達(dá)。
“我們廠里的人已經(jīng)出面給你到交警隊(duì)去把你的駕駛證拿回來了,又到保險(xiǎn)公司去給你的車拿回賠償金。現(xiàn)在,按照新的交通法規(guī)你們兩個(gè)人都有責(zé)任,無論是誰得錯(cuò)你們都必須拿出200元交給保險(xiǎn)公司。然后在賠償你1900元。這樣總沒有問題了吧!” 人一到,就聽見媽媽的辦公室給顧客一個(gè)滿意的回答。
我正暗暗慶幸媽媽的是一個(gè)絕對(duì)做生意的女強(qiáng)人?烧l知道,那顧客卻爭(zhēng)鋒相對(duì):“你以為我不知道,這種東西肯定是不要陪的哇。我有什么責(zé)任,我的出租車停在那里,他自己就撞了過來。是誰得錯(cuò),你說是誰得錯(cuò)啊?”向來多管閑事的我,按奈不住地推開了門準(zhǔn)備去看看好戲。
媽媽振振有詞:“我們的責(zé)任只是給顧客一個(gè)滿意的服務(wù),一個(gè)滿意的回答。既然新的交通法則出來了,你就必須得遵守規(guī)定。你可以說別人無緣無故撞上你的車。那別人也可以說你亂停車,不就是兩百塊錢嗎?何必這樣斤斤計(jì)較!
那人還是強(qiáng)詞奪理:“你以為我不知道啊……”說完還向媽媽瞄白眼。我背地里罵那人不講理,但有什么辦法咧。我只能袖手旁觀,以一個(gè)觀眾的身份來觀看“戰(zhàn)爭(zhēng)”的開始
以媽媽的性格和脾氣,和那人的不講理,兩個(gè)人肯定會(huì)以自己的口舌來“打”這場(chǎng)無硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”!拔覀儚S里出面給你辦這件事,沒有一個(gè)人不感謝我們的。我們已經(jīng)給你辦好了任何手續(xù),而且又給你交掉了錢。你自己還要交200元錢,這為什么不肯呢?還為了這么點(diǎn)小事而爭(zhēng)執(zhí),你說誰講得有道理一點(diǎn)啊?“
我沒有任何情緒再聽他們的“口舌戰(zhàn)爭(zhēng)”,只能乖乖地滾到一邊。當(dāng)個(gè)看不到的陌生人。
其實(shí)我覺得只要寬容對(duì)方一點(diǎn)點(diǎn)就可以把這件事都解決。那人為了自己僅有的利益而“口舌”,媽媽也為了自己廠里的人不白白浪費(fèi)自己的精力而“口舌”。兩人的目的地都相同,同樣是為了自己的利益。
既然都為了利益,那人就應(yīng)該把兩百元交給交警隊(duì)。媽媽也不必再跟他爭(zhēng)執(zhí)下去,大家都有自己的理由即使再多說也是無濟(jì)于事。只要學(xué)會(huì)寬容對(duì)方一點(diǎn)點(diǎn),那這200元錢還怕沒有人交嗎?媽媽會(huì)覺得那司機(jī)的口氣狠了點(diǎn),必須得自己交錢的地方還是要交的。而那人也認(rèn)為媽媽口氣不對(duì),兩人都互不相讓,那這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)要打到何時(shí)?
我從一本書上就看到這樣一個(gè)故事:作者每天去上學(xué)都要搭公車,在車上大家的態(tài)度都和冷漠。有一次車外下著滂沱大雨,車上的窗戶全部都緊閉著。一位老伯伯覺得空氣太悶而把窗戶打開了,外面的雨卻下到了鄰坐的老婦人。那婦人就破口大罵,結(jié)果兩個(gè)人就互相責(zé)備起來。直到一個(gè)幼稚園的小朋友無意間媽媽這公公婆婆在干什么。媽媽告訴她這兩位人都為大家著想,小女孩就說了一句:“喔,公公婆婆的心地都好好哦!”。這天真無暇的話才把這次的誤會(huì)解除。
在現(xiàn)實(shí)生活中,大家常常會(huì)碰到這種事。真的,老伯和婦人都沒有錯(cuò),只是他們站在自己的立場(chǎng)思考,沒有顧及到對(duì)方的感受。如果大家都能以一顆寬容的心,包容別人的無心之過,這樣的話很多的沖擊和誤解都是可以避免的。 一句話,寬容——讓對(duì)方一點(diǎn)點(diǎn)就可以了!
說明文的作文 篇5
炎炎夏日,火紅的太陽照著大地,這時(shí)你一定大汗淋漓,想吃一盤可口、清涼的冰鎮(zhèn)西瓜吧!它會(huì)使你從頭爽到腳。
西瓜是我在夏天里最愛的水果。它的形狀圓圓的胖胖的就像一個(gè)大大的皮球。淺綠和墨綠相間美麗極了!西瓜像一個(gè)可愛的娃娃,切開來映入眼簾的是鮮紅的果肉和黑珍珠似的籽鑲在里面看了就流口水,恨不得一口吃掉。
西瓜的吃法有很多種。不僅可以直接吃還可以做成奶昔吃西瓜奶昔、西瓜汁和西瓜冰淇淋呢!不僅西瓜的果肉可以吃而且瓜皮也能吃。瓜皮可以腌制成菜、制作成蜜餞、果醬、或飼料等?蓜e小看了這小小的黑黑的瓜籽,它含油量豐富可以榨油、炒食等。
我喜歡西瓜不僅因?yàn)樗獗砜蓯圻因?yàn)樗奈兜栗r美。咬一口西瓜覺得軟綿綿、甜絲絲的,讓你回味無窮,吃了還想吃西瓜。西瓜的營養(yǎng)豐富含蛋白質(zhì)、纖維素還有鈣、磷、鐵及大量的果糖、葡萄糖、胡蘿卜素等。這些都是人體不可缺少的。
西瓜營養(yǎng)豐富,作用多,還有可愛的外表。我喜歡西瓜,你們呢?
說明文的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)靈寶是一座歷史悠久、山明水秀的中原小城,坐落在黃河的“金三角”,它像一顆閃閃發(fā)光的明珠,鑲嵌在富饒的豫、陜、晉三省交界處。這里不僅有豐富的礦產(chǎn)資源,而且有函谷關(guān)、黃帝陵、亞武山等眾多的名勝景點(diǎn),還有享譽(yù)天下的蘋果和大棗……但我卻深深地迷戀著家鄉(xiāng)的橋—桐溝大橋。
你看,那秀美的大橋像一輪寧靜的彎月,又像一條美麗的綢帶倒掛在金水湖上,顯示著她婀娜多姿的身影,這座橋連著湖的東西兩岸,因?yàn)橛辛诉@座橋,才顯出金水湖湖光水色的迷人魅力。
春天,萬物更生,橋旁邊的柳樹吐出了嫩芽,隨著春風(fēng)舞動(dòng)著。這時(shí)你站在橋上,放眼眺望四方,頓時(shí),會(huì)感覺到自己置身于湖水之中,沁人心脾。
夏天,花紅柳綠,人們坐在橋邊的涼亭乘涼,說說笑笑。有時(shí)全家人坐上船,緩緩劃行,穿梭于橋下,還不時(shí)地潑水嬉戲,感覺無比愉悅。
秋天,落葉蒼蒼,橋旁邊的柳葉變黃飄落,像一只只金色的小蝴蝶在橋上飛舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位畫家在橋上添加了幾分金黃的筆墨。
冬天,白雪皚皚,一切事物都像大理石雕塑珠一般,淡裝素裹,晶瑩皎潔。大橋也披上了一件厚厚的銀裝,人們?cè)诨蜓┱,還在橋上的人行道上堆起了幾個(gè)可愛的小雪人,快樂極了!
我愛家鄉(xiāng)的桐溝橋。它給人們帶來了無窮的快樂,更促進(jìn)了城市的繁榮。
說明文的作文 篇7
如果你們問我喜歡什么動(dòng)物,我會(huì)毫不猶豫地說,我喜歡小狗。為什么呢?你們不知道吧。還是讓我慢慢地告訴你們吧。
去年冬天,爸爸從同學(xué)家抱來一只小狗。這是一只正宗的小哈巴狗,剛出滿月,毛茸茸的十分可愛。它長著一雙機(jī)靈的大眼睛,一個(gè)小小的鼻子和一張尖尖的嘴,還長著一身金黃色的毛。哦,對(duì)了,我還給它起了個(gè)名字叫米奇,英文就是mikey的意思。
一天下午,我放學(xué)回家,看到米奇正在門口搖著尾巴等我,可是我連看也沒看它一眼,就徑自去書房寫作業(yè)了。米奇發(fā)現(xiàn)我沒有理它,就跟著我來到書房,不斷地叫著
。好象在說:小主人,你怎么了?但是我仍然不理它。過了一會(huì),它好象發(fā)現(xiàn)了我的不高興,就出去了。子。誰知,一剎那,它又進(jìn)來了,可是令人發(fā)笑的是,它嘴里竟然叼著一只筷在我旁邊亂蹦亂跳,一會(huì)兒扭扭屁股,一會(huì)兒伸伸爪子。象是討我的歡心,最后我被它逗的苦笑不得。,然后把它抱起來說:米奇,謝謝你,你讓我又高興起來。說完,我就開心地笑了。米奇好象聽懂了我的話,也開心地汪汪叫起來。我們倆都沉浸在喜悅之中
這就是我喜歡的小狗,米奇,它不但可愛,而且聰明。
說明文的作文 篇8
教室是學(xué)生們的知識(shí)天堂;是老師們教授媒介;是全體班的另一個(gè)家。教室里的不同猶如工廠。
一個(gè)個(gè)瘦得皮包骨的學(xué)生,手顫顫地拿著筆在黑白相間的試卷上不停得揮筆。書本堆積得像一個(gè)城堡,怎么也攻不破的城堡。教室里除了筆的磨擦聲就是打不破的沉寂。在他們和腦海里沒有時(shí)間的概念,只有做、看、讀這三個(gè)字占據(jù)了他們的身體。
教室里只為讀、看、做,努力學(xué)習(xí)。沒有合理休息時(shí)間。因?yàn)樗麄冎罆r(shí)間就是生命。
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