【推薦】說(shuō)明文的作文錦集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的說(shuō)明文的作文9篇，歡迎大家分享。
說(shuō)明文的作文 篇1
張飛的一聲怒吼，使得長(zhǎng)板橋聞名于世，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的第一聲槍響，讓盧溝橋享譽(yù)中外，……無(wú)數(shù)座橋在歷史上留下過(guò)光輝的一筆，而我最愛的，不是斷橋，不是花橋，而是家鄉(xiāng)那默默溝通兩岸的橋。
浉河自東至西貫穿信陽(yáng)，如蜿蜒的玉帶，浉河上大大小小的橋，便是錯(cuò)落在玉帶上的一顆顆明珠。
乘車來(lái)到民橋，兩邊粗大的鋼索斜拉而上，給人金屬的厚重感。民橋全場(chǎng)約136米，獨(dú)塔雙索，預(yù)應(yīng)力混凝土邊，橋身極為堅(jiān)固，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像頂天立地的巨人。
沿著河堤行駛，便來(lái)到了申橋，申橋與水面平行，樸實(shí)而牢固，是日常交通的要道，再接著，便來(lái)到關(guān)橋。橋兩邊的結(jié)構(gòu)極像章魚，又像一個(gè)個(gè)“K”字，別有一番風(fēng)趣。
如果說(shuō)白天的橋像一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)挺拔的漢子，那么夜晚的橋就如同一位顧盼生姿的少女。
紅、綠兩色的燈光交相輝映，把虹橋裝點(diǎn)的極為美麗，月暈帶著清輝撒落下來(lái)，幽深的河水中倒映出虹橋色彩變幻的模樣。虹橋修建于1996年，由鐵道部第一工程局施工，總長(zhǎng)約300多米，主跨度約185米多，寬約9。4米，雙向四車道。橋身兩岸，一條條鋼索直插云霄，沒入兩道紅色半圓形主鋼索，主鋼索一直延伸到一個(gè)“H”的支架上，盡管是晚上，可虹橋上依然車水馬龍。一輛輛車呼嘯著疾馳而過(guò)，迎面吹來(lái)帶來(lái)涼意的風(fēng)。虹橋，真像一道跨在河上的彩虹。
下了虹橋，穿過(guò)霓虹閃爍的街市，又來(lái)到了一座美麗的橋旁——賢橋。賢橋修于1973年，20xx年加寬改造，橋身與水面平行。橋的兩端各雕刻著兩個(gè)石獅，雖不像盧溝橋的石獅千姿百態(tài)，卻也十分精巧。最引人注目的，是石雕的兩邊護(hù)欄。雕刻十分精美，有雙鳳朝陽(yáng)，鳳棲梅竹等圖案，各不相同，橋頭還雕有蓮花紋和祥云紋，也十分好看。
家鄉(xiāng)的橋，沒有動(dòng)人的歷史，沒有凄美的傳說(shuō)，它只是默默的立在那里，任憑每天的行人和車輪匆匆碾過(guò)，沒有抱怨，只有執(zhí)著。家鄉(xiāng)的橋，沒有江南橋的秀美，沒有趙州橋的滄桑，它們不被人們所銘記，只有無(wú)私的奉獻(xiàn)。世上有很多美麗的、堅(jiān)固的橋值得人愛，可我更愛家鄉(xiāng)的橋。
說(shuō)明文的作文 篇2
我有一個(gè)精致的小鬧鐘，它是爸爸出差回來(lái)給我?guī)?lái)的生日禮物。爸爸說(shuō)珍惜時(shí)間，就像珍惜自己的生命，爸爸希望我照著這樣做。
這個(gè)石英鐘外形是小熊貓形狀的，鬧鐘頂部有一個(gè)按鈕，如果到了晚上你只須輕輕按一下這個(gè)按鈕，小熊貓就會(huì)立刻亮起來(lái)，這樣你就能看見現(xiàn)在是多少時(shí)辰了。而且小鬧鐘還有一個(gè)特點(diǎn)，它是專為早起的人設(shè)計(jì)的，到時(shí)間鬧鐘叫的時(shí)候，如果你不想立刻起床，就按一下頂部按鈕，它就會(huì)立刻停止鬧音。然后過(guò)了3分鐘，它便又會(huì)叫起來(lái)，這樣就算你不想立刻起來(lái)也不會(huì)在睡著了。等你起床了按一下開關(guān)，它就不會(huì)再叫了，怎么樣，很棒吧！
小鬧鐘還有很多種鬧音，有鳥叫聲、有琴聲、有警報(bào)聲、還有水聲，多種多樣的聲音換著放，使你不會(huì)感覺煩惱。我自從有了這臺(tái)石英鐘，我的生活變得有規(guī)律了。我制定了一張作息時(shí)間表，小鬧鐘已經(jīng)成了我離不開的好朋友。
一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。我會(huì)永遠(yuǎn)把這句話記在心里！
說(shuō)明文的作文 篇3
朝陽(yáng)、小路，小攤飄香。每天早上，人們都在渤海灣邊的天津衛(wèi)把這天下獨(dú)絕的美食當(dāng)做早餐。說(shuō)“天下獨(dú)絕”，也許有些夸張，但又有誰(shuí)不在介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃時(shí)摻上一把鄉(xiāng)情呢？
攤主們一般推著一輛簡(jiǎn)陋的四輪車，拉著一小車的面糊糊和各種配料，清晨6點(diǎn)便到了他們固定的攤位。不用宣傳，也不需吃喝，那一大塊黑黑的鐵板就是最好的招牌。正如熱粥在廣州的受歡迎程度，煎餅果子是天津男女老少永遠(yuǎn)的經(jīng)典早餐。
車下生著爐火。用鐵勺盛上一些面糊，那面糊看上去不太白凈，其間似乎總有一些綠黃的雜質(zhì)，可這絲毫不影響面餅的筋道和停留舌齒間的美妙口感。鐵板正熱在興頭上，用做潤(rùn)滑的麻油一抹在上面就“吱吱”地唱開了。把面糊倒上，再打上一個(gè)雞蛋，用木刮勺均勻地推開攤平，滿月一般的果皮散發(fā)出溫和的熱氣。抹上面醬，撤上翠綠的蔥花，最后再加上一點(diǎn)辣子，香噴噴的味道就鉆進(jìn)了鼻孔，鉆進(jìn)了身體的每一個(gè)細(xì)胞。這時(shí)，唾液腺受到了強(qiáng)烈的刺激，饞蟲兒爬上來(lái)了，揮之不去的記憶也形成了。
還有人喜歡在皮上再加一大塊炸果子。炸果子是一塊油炸的面餅，酥脆得不行。用刀一切，把整份美味一折，再裝到塑料袋里。這時(shí)，無(wú)論天氣多么寒冷，都必須讓裝著煎餅果子的塑料袋大敞著，要不然炸果子就會(huì)失去酥脆的風(fēng)味。這敞口飄香的塑料袋，是清晨的天津的標(biāo)志性風(fēng)景。
我至今還記掛那酥脆的煎餅果子的美味。每次回天津去，早早起來(lái)大吃煎餅果子是我雷打不動(dòng)的節(jié)目。雖然現(xiàn)在身處南國(guó)，距離家鄉(xiāng)數(shù)千公里，但總有許多細(xì)密綿綿的線把我和家鄉(xiāng)緊緊相連，煎餅果子便是其一。在麥當(dāng)勞、永和豆?jié){大王等新式早餐的強(qiáng)大攻勢(shì)下，它依然能守住天津人的餐桌。它沒有全聚德、狗不理、桂發(fā)祥那樣的老字號(hào)招牌和榮譽(yù)，它只生存在小四輪車上，在街邊巷角，但它卻牢牢地占據(jù)了天津人的味蕾和記憶。
在廣州，我也不止一次見到過(guò)天津小吃專賣店，甚至有賣煎餅果子的。然而買下一份，嘗嘗，卻不是我記憶中的樣子。似乎總是少了一種味道，哦，那是天津的味道。
說(shuō)明文的作文 篇4
一個(gè)人，被人稱為天才，往往是在那人施展技長(zhǎng)的時(shí)候所挖掘的。 一個(gè)天才的挖掘，應(yīng)該出自奔跑中，而不是困在槽櫪之間。也就是說(shuō)天才表現(xiàn)自己，在大眾面前施展才那，有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心，這樣才招人惹目;相反，一個(gè)很有才能的人，整天三步不出家門，故步自封，望著太陽(yáng)落下去，又望著太陽(yáng)升上來(lái)，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，即使他有再大的才能，也只不過(guò)是一塊未被啄過(guò)得玉，正如玉不啄，不成器。
所以，我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備這表現(xiàn)自己，把自己的才能和盤托出，在學(xué)校際的乒球，羽毛球賽，文藝匯演應(yīng)積極參加，倘若你說(shuō)自己沒這樣的才能，你至少在課堂上也積極舉手，這些就不能說(shuō)自己會(huì)不會(huì)，因?yàn)榇蠹叶荚谕粔K藍(lán)天下上課，只不過(guò)自己缺少勇氣罷了。相反，一個(gè)不愛表現(xiàn)自己平時(shí)都只言片語(yǔ)，打算只求安貧樂道，不求活得精彩的人，他只會(huì)漠然地面對(duì)生活，對(duì)于生活他沒有什么苛求，只會(huì)安靜地去活，直至到死。
有人在成功人士圈里做過(guò)一個(gè)調(diào)查，有98%的成功人士都是極愛表現(xiàn)自己的人，他們都有一技之長(zhǎng)或有很高的表演才能。 所以，有些人不必埋怨自己懷才不遇，盡情地在曠野里奔跑吧，因?yàn)樘觳攀菍儆凇氨?”出來(lái)的。
說(shuō)明文的作文 篇5
家鄉(xiāng)雖然沒有城里發(fā)達(dá)，但景色特別美麗。
春天，有漫山遍野的野花，在嫩綠小草的襯托下，充滿生機(jī)，香飄萬(wàn)里。茂密的森林郁郁蔥蔥。那也是我小學(xué)上學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路，每天都能看到鳥兒們?cè)谥︻^上跳著優(yōu)美的舞姿，聽著它們唱著歡快的歌兒。忙碌了一天的你如果走進(jìn)綠色的海洋，聽聽鳥語(yǔ)，聞聞花香，定是你在嗅覺中產(chǎn)生愉快，能消除因整天的工作而帶來(lái)的疲勞，從而有效地調(diào)節(jié)人的精神和情緒。
夏天，清澈的`小河終年潺潺蜿蜒著從村旁流過(guò)。常常會(huì)看見小魚兒露出頭像頑皮的孩子在水里游來(lái)游去，時(shí)而吹出許多小泡泡。小河滋潤(rùn)著沿途的數(shù)萬(wàn)群眾，那是我們兒時(shí)的天然樂園，我和小伙伴們經(jīng)常去那里追逐嬉戲。
秋天是豐收的季節(jié)，一望無(wú)際的田野里是金燦燦的一片，一陣秋風(fēng)拂過(guò)稻浪滾滾，那是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果。他那掛滿汗珠的臉上露出了燦爛的笑容。
冬天，山間、樹枝上、小河旁、田野里到處是雪茫茫的一片，就像是一朵朵盛開的梨花，點(diǎn)綴著那銀裝素裹的的鄉(xiāng)村。讓人感受到一種晶瑩、潔白、充滿童話般的美麗。
家鄉(xiāng)的氣候新鮮，使人感到無(wú)比的舒服，但可貴的還是那深厚而濃郁的風(fēng)土人情，它無(wú)時(shí)不在。
我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的河，更愛家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)情！
說(shuō)明文的作文 篇6
我是一只人人討厭的蚊子，我出生在垃圾堆，也在那里長(zhǎng)大。垃圾堆里的“香味”我可喜歡了。我最好的朋友是蒼蠅和蟑螂，我們臭味相投，整天在垃圾堆里狂歌亂舞。
我每天都有在垃圾堆里摸爬滾打，把細(xì)菌粘滿全身。累了就在垃圾堆里美美睡一覺，餓了就出去找食物。現(xiàn)在，我就聞到了一個(gè)臟小孩身上散發(fā)出的“香味”，尋著這氣味飛去，果然看到一個(gè)臟乎乎的小孩，胖胖的臉蛋，它的血一定很可口。我停在他臉上，用我細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的針嘴狠狠地扎下去，用力地吸了一大口，果然很美味。吸了一會(huì)，我的肚子就慢慢地?fù)蔚糜旨t又大了。然后我又把我的細(xì)菌留在了他的身上，如果他還是這么不講衛(wèi)生，哈哈，很快就會(huì)生病了。
晚上人類睡覺時(shí)，我還喜歡在他們耳邊“嗡嗡”地叫，騷擾他們的美夢(mèng)。騷擾累了渴了，就在他們身上美餐一頓，然后回到垃圾堆里休息。
正因?yàn)槲規(guī)Ыo了他們很多疾病，所以人類很痛恨我們，對(duì)我們是趕盡殺絕。什么電蚊拍、蚊香、殺蟲劑等等。但這些我們都不怕，因?yàn)槲覀兊姆敝衬芰軓?qiáng)。我們最怕的就是人類太愛干凈，那樣我們就沒有地方休息和繁殖了。我希望人類會(huì)一直這樣骯臟下去。
說(shuō)明文的作文 篇7
站在學(xué)校門口，在你前面約100米的地方，是學(xué)校的教學(xué)大樓。新舊兩棟教學(xué)樓一字并排著。左邊這棟是去年新修的。從第一個(gè)樓梯口進(jìn)去，一直走到四樓，左邊第一間教室就是我們班的教室了。站在門口，你可以看到朱紅防盜門上方有個(gè)白底紅字的牌子——初20xx級(jí)13（N）班。我們教室對(duì)面是初M級(jí)N班教室，中間是一條約2米的通道。
站在教室門口，呈現(xiàn)在你眼前的是：明亮寬敞的教室、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，桌凳整整齊齊。才一看，你就會(huì)覺得這里真是讀書學(xué)習(xí)的好地方。
教室明亮。教室左右兩面窗戶三大一小。左面墻壁幾乎是空的，有三扇大大的窗戶。每扇窗戶都是活動(dòng)的，三扇窗門可以左右推動(dòng)，窗明幾凈。另一面有前后門和一扇小窗戶。這樣的設(shè)計(jì)既可以充分利用陽(yáng)光，讓教室敞亮；又可以讓空氣對(duì)流。如果遇到陰雨天氣或者是晚上自習(xí)，也沒有關(guān)系的。教室頂上有三排六盞日光燈，把教室照得明晃晃的。
教室寬敞。長(zhǎng)N米、寬K米、高B米。前面是講臺(tái)，下面橫排可以安放五張課桌，豎排可以安放八張課桌。中間可以留出三個(gè)通道。我們教室坐八十個(gè)學(xué)生不成問題。有趣的是，教室是磨石地板，建筑師把它劃成了許多小方塊，我們安放課桌時(shí)就有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，桌凳總是安放得整整齊齊的，令人爽心悅目。
教室設(shè)備設(shè)施齊全。大小黑板有五塊，深綠色。前面這塊黑板是弧形的。為什么這樣設(shè)計(jì)呢？據(jù)說(shuō)是為了讓左右兩邊的學(xué)生也能看清黑板，，不反光，不影響他們的學(xué)習(xí)。黑板長(zhǎng)五米，高三米，下面設(shè)計(jì)也科學(xué)，有凸出的一個(gè)槽，粉筆灰往往就掉在里面了。右面墻壁上還有一大兩小黑板。這在其他學(xué)�？峙虏欢嘁姲伞�
班班通，有電腦、有電視、有廣播�！�
有一個(gè)植物角，那里充滿了生機(jī)。……
不過(guò)，你不要以為這里什么都好。告訴你吧，這里班與班之間互相影響極大。我們坐在教室里讀書、做作業(yè)時(shí)，外面有一點(diǎn)什么響動(dòng)都聽得清清楚楚。要是上課，我們都能聽到對(duì)面班級(jí)老師講課的聲音。這種干擾大得很啊。于是，我們往往要關(guān)門。若是遇到吹風(fēng)、下雨，那就更麻煩了�？諝獠涣魍ò�，我們覺得氣悶，煩躁，可又毫無(wú)辦法。這時(shí)教室變成了一個(gè)溫室，我們?cè)跍厥依锍砷L(zhǎng)。
我們的教室能夠說(shuō)的當(dāng)然不止這些。你如果有空就過(guò)來(lái)看看吧。也許，你也會(huì)喜歡這里的。
拓展閱讀：寫作指導(dǎo)
說(shuō)明文是客觀的說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)：或說(shuō)明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征；或解說(shuō)事物的發(fā)展變化；或闡述某一種道理；或解說(shuō)事物之間的關(guān)系。從總體上講，說(shuō)明文分為兩大類型：說(shuō)明事物特點(diǎn)的事物說(shuō)明文和闡明事理說(shuō)明文。能寫“簡(jiǎn)單的說(shuō)明文”，做到“內(nèi)容具體，中心明確，文字通順”，是（大綱）對(duì)初中階段說(shuō)明文寫作的基本要求，具體講，包括以下幾點(diǎn)：
�、� 認(rèn)真觀察說(shuō)明對(duì)象，抓住了特征；
② 說(shuō)明講究了一定的順序，條理性強(qiáng)；
�、� 依據(jù)說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明內(nèi)容采用合適的說(shuō)明方法；
�、苷Z(yǔ)言表達(dá)講究分寸，用語(yǔ)準(zhǔn)確，并力求多樣性。
怎樣才能寫好說(shuō)明文呢？
首先，要抓住事物的特征。所謂特征，就是事物本身的某一點(diǎn)（或幾點(diǎn)）的獨(dú)特屬性，也就是這一事物與其他事物在本質(zhì)上的差別，即這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。要準(zhǔn)確地把握特征，一要靠觀察，二要靠比較。觀察，必須認(rèn)真、仔細(xì)、全面，這就是發(fā)現(xiàn)、抓住并說(shuō)明事物特征的前提；比較，有縱向比較，如現(xiàn)在和過(guò)去相比；有橫向比較，如此物與彼物相比。對(duì)于事物說(shuō)明文來(lái)講，還要通過(guò)調(diào)查資料、向人請(qǐng)教等途徑弄清事理。只要善于觀察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄偉著稱，有的以精巧見長(zhǎng)，有的簡(jiǎn)樸自然，有的典雅華麗；同是動(dòng)物，有的兇猛，有的溫馴。這些都是可以通過(guò)觀察來(lái)把握的。比如要你寫一篇介紹水的說(shuō)明文，你必須介紹水是一種什么物質(zhì)、水的種類和形態(tài)、水的重要性等。要做到這一點(diǎn)，你必須觀察研究，知道水是由氫、氧組成的無(wú)色無(wú)味的透明液體，隨著溫度的變化而呈液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)，水是人民生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。
19XX年全國(guó)高考小作文，要求根據(jù)所繪圖畫介紹圓規(guī)。小而平常的圓規(guī)，乍看無(wú)特征可言，但一深究，圓規(guī)最大的特征是什么呢？
當(dāng)然是畫圓，這是它最大的屬性，也是特征。抓住這一點(diǎn)，文章就好寫了。按要求要寫圓規(guī)的構(gòu)造、功能和使用方法，但這一切又必須緊緊圍繞畫圓這個(gè)主要特征，其作用是畫圓，而它的構(gòu)造和使用方法也都是為畫圓服務(wù)的。
第二，用詞要準(zhǔn)確。在說(shuō)明事物形態(tài)、性質(zhì)、功用或操作程序時(shí)，必須將數(shù)量、范圍、程度、次序等表達(dá)清楚、恰當(dāng)，尤其要注意修飾、限制、補(bǔ)充性詞語(yǔ)的選用。
第三，條理要清楚。根據(jù)說(shuō)明對(duì)象及其特征的不同，分別選用空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序及主次順序、因果關(guān)系等。最后，要學(xué)習(xí)運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別這四種主要的說(shuō)明方法。
把所要說(shuō)明的對(duì)象說(shuō)清楚，就應(yīng)做到把握說(shuō)明對(duì)象的特征，注意說(shuō)明順序和說(shuō)明方法，有條有理地予以介紹。說(shuō)明文寫作的重點(diǎn)也就應(yīng)放在這三點(diǎn)上。大綱要求初中生能寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，中考說(shuō)明文寫作考查只要求寫小作文。
從說(shuō)明對(duì)象的類型看，常見的考題有以下幾類：
�、俑鶕�(jù)圖表內(nèi)容寫說(shuō)明文;
②介紹某物的制作過(guò)程;
�、劢榻B某一物件的結(jié)構(gòu)、性能等;
�、芙榻B某一特定環(huán)境的位置;
�、菡f(shuō)明某種現(xiàn)象的成因;
說(shuō)明文的作文 篇8
在我家的小花園里，大多數(shù)花在春天、夏天、秋天竟相開放，整個(gè)小花園包圍著我的家，滿屋生輝、五彩繽紛、美不勝收。一到春天，花兒都盛開了，從迎春花開始，然后是茉莉、玫瑰、石榴花，小花園里增添了美景，也增加了許多熱鬧，使得小花園里花團(tuán)錦簇，萬(wàn)紫千紅。
所以，許多人都會(huì)喜歡一朵朵爭(zhēng)奇花斗艷的花，芬香四溢的蘭花，艷麗多彩的太陽(yáng)花，還有許多人會(huì)喜歡驕傲自滿的蝴蝶花。它們都很芳香，美麗。而我卻與眾不同，我喜歡那樸樸素素，純潔可愛的，點(diǎn)綴在大然中的臘梅花。
在寒冷的冬季里，許多花都凋謝了，而那時(shí)只有臘梅花開得最茂盛。在雪季里，臘梅花盛開了，嬌嫩的花朵卻不怕凜冽的北風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在頭上，十分美麗，白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹枝上，把冬天點(diǎn)綴的更加美麗；自然——光這一點(diǎn)，同其它三季里的那些花兒相比，不是顯得十分可貴嗎？
走進(jìn)我家的小花園里，映入眼簾的是一束束臘梅，每當(dāng)臘梅那黃色的和紫色的花兒向人們綻開笑臉，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣清香時(shí)，就會(huì)令人心曠神怡。“梅花香自苦寒來(lái)”，吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是刺骨凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪，照耀它的不是和煦的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽(yáng)。臘梅花的黃是那樣的黃，黃的那樣可愛，那樣柔美，像初生的小雞的嫩黃絨毛一般，它的形態(tài)有尖尖的，也有圓圓的，大小疏密，無(wú)可挑剔。小部分的含苞待放，已經(jīng)沒有了靜靜沉靜睡在枝頭上，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳散發(fā)出陣陣清香，令人心況神怡，心花怒放，既使閉上眼睛，也能聞到沁人心肺的香味，使我們沉醉其中。
我愛臘梅花，愛它那傲雪斗霜，永不退縮和頑強(qiáng)的精神；我愛臘梅花，因?yàn)榕D梅花有著我們值得學(xué)習(xí)精神，讓我們時(shí)時(shí)刻刻記得做一個(gè)‘傲雪斗霜’永不放棄追求的人！每當(dāng)我看到臘梅花的時(shí)候，我就會(huì)想起兩首古詩(shī)來(lái)，一首是詩(shī)人王安石寫的梅花——墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。另一首是北宋盧梅坡寫的——梅雪爭(zhēng)春末肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。是啊！那美麗的梅花，點(diǎn)綴在奇妙的大自然中，怎么能不叫人陶醉呢？
說(shuō)明文的作文 篇9
在這世界上，有許多不同的國(guó)家，不同的區(qū)域中又有著不同的語(yǔ)系，各國(guó)之間的文字有著不同的文化、歷史，也可以看出它的個(gè)性或讓人感到美妙的地方。
在生活中，每天用著同樣得字體寫書信，抄筆記，藉著今日文字的發(fā)展、成熟，可推回五千多年前的大中華文明的歷史。隨著時(shí)代的變遷，歷代的文字從圖畫中漸漸成熟，從難懂深澳的文言文，演化出淺顯易懂的白話文，方便了許多。今天的世界，隨便翻開一本平凡的書，就可以觀察到不同的字形；有些字，古往今來(lái)扮演著不同的角色，有時(shí)還可以幫別人扮演不同的字形，還頗有趣的，非常的活潑、生動(dòng)。各種文字有著它不一樣的個(gè)性，有的，脾氣倔強(qiáng)、霸氣十足；有的，個(gè)性溫順，待人柔和……
不同國(guó)家的文字，給著人們不同的感覺，中國(guó)人的文字，正正方方；講起話來(lái)，正經(jīng)八百，小心謹(jǐn)慎；韓國(guó)人的文字，扭扭曲曲，彎曲不定，但講起話來(lái)，霸氣十足，非常的震撼。每段文字，都有它美妙的地方，也許看起來(lái)，只是普普通通得一句話，但卻給人們，帶來(lái)溫暖、感動(dòng)、歡笑，非常的美好。
文字之美是需要用歷史的長(zhǎng)河孕育發(fā)展的。它的美妙，不在于外表，而在于內(nèi)心；蘊(yùn)藏著溫暖，優(yōu)美，散發(fā)出感情，傳遞給人類，使我們天天在美妙的文字中，享受溝通無(wú)礙的生活。
【說(shuō)明文的作文】相關(guān)文章：
說(shuō)明文作文08-18
說(shuō)明文作文（精選）09-18
說(shuō)明文的作文11-18
說(shuō)明文的作文06-18
作文-說(shuō)明文作文02-05
有關(guān)時(shí)間的作文說(shuō)明文-說(shuō)明文10-20
優(yōu)秀說(shuō)明文作文4篇-說(shuō)明文10-20
廣州家鄉(xiāng)說(shuō)明文作文范文_說(shuō)明文02-24