【精選】說(shuō)明文的作文錦集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的說(shuō)明文的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)明文的作文 篇1
在二十一世紀(jì)高科技產(chǎn)品飛速發(fā)展的今天，電腦以走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。我想：再過(guò)幾年，電腦將會(huì)成為人們生活所離不開(kāi)的必需品。
電腦可以讓人們?cè)诩揖湍苜?gòu)物、看電視、學(xué)習(xí)、查資料，使人們的生活變得便利。可電腦也能毀掉人的一生，什么“網(wǎng)癮”、“網(wǎng)戀”、“網(wǎng)上詐騙”……也成為了電腦的代名詞�？墒�，我覺(jué)得只要可以合理地利用電腦，電腦就可以成為我們學(xué)習(xí)娛樂(lè)的好朋友。因?yàn)椋揖秃碗娔X成為了朋友。
每天下午，我放學(xué)回到家，就用電腦寫(xiě)日記，然后再寫(xiě)作業(yè)，如果遇到有不會(huì)的題，就在QQ上請(qǐng)教同學(xué)或老師，或是上網(wǎng)查找答案。接著，還要用電腦查資料、預(yù)習(xí)功課，有時(shí)間的話，還要上網(wǎng)看一些時(shí)政要聞，了解一些國(guó)內(nèi)外最新消息。每逢周末，我都要在網(wǎng)上發(fā)表一兩篇作文，讓網(wǎng)友們發(fā)表一些意見(jiàn)，好讓我及時(shí)改正缺點(diǎn)，然后在看幾篇其他網(wǎng)友們的文章，提高我的寫(xiě)作水平。我還在網(wǎng)上建立了一個(gè)自由討論區(qū)，里面分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、政治、生物、其他八個(gè)專(zhuān)區(qū)，可以和其他的同學(xué)交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)心得及一些好題。有時(shí)在和網(wǎng)友們的交流中，自己也提高了許多。以致于在和同學(xué)們下課聊天時(shí)，他們知道的東西我知道，他們所不知道的東西我也知道，那時(shí)我的心里就猶然而生出一種自豪感。
我有一個(gè)鄰居，他們現(xiàn)在已經(jīng)移居加拿大了，她臨走的時(shí)候給我留了QQ號(hào)，她們到了那里之后，因?yàn)榇驀?guó)際長(zhǎng)途電話太貴了，所以我們就上網(wǎng)聊天，我們總是聊天的第一句話是“你們那邊是幾點(diǎn)？”，因?yàn)闀r(shí)差的關(guān)系總是我已經(jīng)下午放學(xué)了，她才剛吃完早飯。通過(guò)和交談，使我了解了一些國(guó)外的風(fēng)土人情。還給我發(fā)了許多國(guó)外的網(wǎng)站，讓我了解了許多加拿大的人文歷史。
電腦可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待電腦吧！希望你們能像我一樣合理地利用電腦，讓電腦成為我們的好幫手。
說(shuō)明文的作文 篇2
當(dāng)班長(zhǎng)，是每個(gè)同學(xué)夢(mèng)寐以求的職務(wù)，在班里有權(quán)威。當(dāng)上了班長(zhǎng)更是高高在上，而我卻不這么認(rèn)為。
當(dāng)上了班長(zhǎng)最重要的就是成績(jī)好，為同學(xué)做榜樣。成績(jī)一直在前幾名的我，突然，有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷沒(méi)考好，當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)時(shí)，感到十分吃驚，也十分慚愧。許多同學(xué)就在背地里說(shuō)我的不是，應(yīng)該把班長(zhǎng)之職撤掉，這讓我感到十分委屈：每個(gè)人都不可能次次考第一，為什么我卻要做到十全十美，壓力太大了。不但要成績(jī)好，還要管理好班級(jí)，公平公正。
嚴(yán)老師曾說(shuō)，老師不在，我就是老師，但是我這個(gè)老師卻是無(wú)法管好班級(jí)。上自習(xí)課時(shí)，老師不在，班里就像炸了鍋一樣，就算我叫破了嗓子，也沒(méi)有一個(gè)人回答我那是我感到十分無(wú)助。直到我用教鞭用力敲桌子時(shí)，班上才停止了喧鬧，我發(fā)出了指令：“名字在黑板上的人，下課到嚴(yán)老師辦公室去�！卑嗌系耐瑢W(xué)立即自己做自己的事，鴉雀無(wú)聲。
下課后，我走向辦公室，準(zhǔn)備向老師匯報(bào)，剛走到一半，就有同學(xué)跑來(lái)跟我講：“榮文琢講話，你為什么不記她的名字，你偏心，是不是榮文琢是你朋友，是不是？”我無(wú)言以對(duì)，不知該怎么回答。同學(xué)們告了我一狀，讓我受了一頓批評(píng)，再往后的一段時(shí)間里，我的朋友越來(lái)越少了。
當(dāng)班長(zhǎng)總是有受不完的氣，成績(jī)一落千丈，會(huì)被同學(xué)嘲笑；管理班級(jí)是沒(méi)有人聽(tīng)進(jìn)我的話；懲罰同學(xué)時(shí)，會(huì)被同學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)去，有的同學(xué)甚至還會(huì)回嘴朋友也會(huì)越來(lái)越少，變得十分孤獨(dú)。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)換位思考思考我的感受，當(dāng)班長(zhǎng)真是太難了！
說(shuō)明文的作文 篇3
葛嗎蘭人就是太自由樂(lè)天，善良憨直，才會(huì)被奸詐的人騙，荷蘭人蓋安平古堡，因?yàn)橄蚋瓞斕m人借土地，所以就對(duì)頭目說(shuō)：“我們只要借兩塊牛皮大的土地來(lái)蓋房子就好。”頭目馬上答應(yīng)，但隔天一早起來(lái)，就看他們用牛皮圍一平方公里，不過(guò)既然答應(yīng)就無(wú)法收回，因?yàn)檫@樣，所以他們的田地年年少，收成年年壞，人口年年少。
少年葛嗎蘭里說(shuō)：“老陳空手到葛嗎蘭，只憑他一張嘴，鹿皮和土地?fù)Q來(lái)?yè)Q去，他帶一扁擔(dān)的鹿茸和銀子回去。”還有“葛嗎蘭人對(duì)敗神很熱中，忌諱當(dāng)然也多，漢人知道他們怕死尸，就在田頭和圳溝丟棄貓、狗遺體，算準(zhǔn)了他們不敢再要那塊地，不敢取用那條圳溝的水。葛嗎蘭地再寬闊，哪禁得起多少分割。”可見(jiàn)漢人是多么的奸詐，也可見(jiàn)葛嗎蘭人對(duì)神的虔誠(chéng)。
加禮遠(yuǎn)社的女子最懂得打扮，也是最善于整理家務(wù)的美麗女人；加禮遠(yuǎn)社的男子最勤勞，酒量也是最好的；加禮遠(yuǎn)社的孩子，承傳這樣的血統(tǒng)和好教養(yǎng)，當(dāng)然也是最健康，最活潑的；加禮遠(yuǎn)社的七個(gè)女個(gè)女巫師，謙虛又明了禮節(jié)，除了頭目外，是最受人尊敬的。
上帝創(chuàng)造出的萬(wàn)物都是平等的，為什么少數(shù)民資是比我們低等，論品行方面，我們比他們還要差，而且遇到挫折不逃避，反而開(kāi)朗的少數(shù)民族，是否真的跟我們差很多?其實(shí)，這些可愛(ài)的少數(shù)民族人，還有許多優(yōu)點(diǎn)呢?
說(shuō)明文的作文 篇4
說(shuō)明文用來(lái)解釋或說(shuō)明理論，方法，過(guò)程或某種抽象的情況。這里所說(shuō)的說(shuō)明文主要是"托福"中根據(jù)具體圖表所寫(xiě)的文章。文章只傳達(dá)圖表中的信息，不涉及觀點(diǎn)問(wèn)題，不需要以理服人。
按圖表寫(xiě)作文，首先要讀懂圖表，理解其包含的信息。為此目的，應(yīng)注意三點(diǎn)：第一是讀懂標(biāo)題，明白圖表的目的；第二是研究圖表主題，理解各項(xiàng)內(nèi)容及其之間的聯(lián)系；第三是注意圖表的說(shuō)明或圖例，以免誤解�？傊�，對(duì)圖表的研究要仔細(xì),理解和判斷要準(zhǔn)確，不能草率做出決定，以免在文章內(nèi)容方面丟分。
讀懂圖表之后，立即思考文章應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容。這里,我們應(yīng)該明白兩個(gè)制約因素：其一是作文寫(xiě)作時(shí)間只有二十多分鐘，不可能長(zhǎng)篇大論；其二是圖表內(nèi)容繁多，不可能一一說(shuō)明，也不能寫(xiě)成枯燥無(wú)味的流水賬�？紤]取舍時(shí),應(yīng)注意總的趨勢(shì)，概貌，相互關(guān)系，典型的例子或數(shù)據(jù)，抓住這些之后，其他的內(nèi)容實(shí)際上也包含在其中，不必再提及。
文章的寫(xiě)法沒(méi)有固定的模式，但因題材的限制，變化太大也不可能。第一段必須說(shuō)明圖表的性質(zhì)與目的，沒(méi)有這一點(diǎn)，文章的主題難以突出。自然段的劃分以清楚明了為原則，例如第一段談圖表的目的，其余自然段應(yīng)當(dāng)以所談要點(diǎn)劃分，最后一段可談自己的理解和看法(也可不談)。寫(xiě)作時(shí)的關(guān)鍵是每個(gè)要點(diǎn)談完后,應(yīng)給出例證，把該說(shuō)地說(shuō)完,然后再進(jìn)入下一要點(diǎn)，不能不顧文章條理,把想到的內(nèi)容隨便亂放。
再語(yǔ)言方式上，要注意句式的變化，盡量避免反復(fù)使用某一句型。再并列情況較多時(shí)，設(shè)法采用連結(jié)詞或關(guān)系詞將領(lǐng)歲的內(nèi)容串在一起，為文章的主題服務(wù)。全文的思路可以用主題句，自然段,邏輯詞等手法表明，使讀者感到作者的思路清晰，感到全文是個(gè)有機(jī)的整體。遇到眾多雷同的詞匯短語(yǔ)時(shí)，能變化的盡量變化，無(wú)力變化時(shí)可用句式變化彌補(bǔ)。
說(shuō)明文的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了警察們漂亮的警服，和他們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了當(dāng)一名警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班�？赡苁且�?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)高中二年級(jí)的學(xué)生了�？煲饺氪髮W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法�，F(xiàn)在我的理想是當(dāng)一名像叢飛那樣的歌手，既喜歡音樂(lè)，又對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。其實(shí)，我以前有想過(guò)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些我所衷愛(ài)的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而悲傷，。這也捆擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過(guò)，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音
在廣闊無(wú)垠，璀璨的夜空中，繁星環(huán)繞，晶瑩透亮。我仰望空中的星星，它似乎在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你有心愿嗎?”
是的，我有心愿嗎?我對(duì)著天空，看著一閃一閃的星星，它就像要和我說(shuō)話，迫切的與我成為朋友，傾聽(tīng)我的心愿，幫助我，以致與我共同完成心愿。它就像一盞燈，照亮了平靜的夜空，點(diǎn)綴了那片夜的沉靜。
心愿，是一個(gè)人未來(lái)的夢(mèng)想。我的心愿有很多，例如：我想擁有一雙翔翼，在空中自由的飛翔;我想當(dāng)一名老師，給祖國(guó)的花朵灌溉營(yíng)養(yǎng);我想當(dāng)一名宇航員，上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇，宇宙之寬廣。雖然，這些都挺遙遠(yuǎn)的，但我會(huì)為此而努力奮斗，人們常說(shuō)：人生不能妄自菲薄，不能自暴自棄，要有理想的航標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)，成功將在那一刻等待你的到來(lái)，為你歡呼，為你喝彩……
近期，我也立下了一個(gè)心愿。就是在學(xué)習(xí)中打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)，與新同學(xué)一起學(xué)習(xí)探討，在合作中享受快樂(lè)，增進(jìn)友誼，提高自我的學(xué)業(yè)水平。人們常常會(huì)以成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)人的'綜合素質(zhì)水平，當(dāng)然我也不甘示弱。因?yàn)槲矣行脑福乙獖^斗提高，從中或許會(huì)經(jīng)歷挫折與磨難，這并不可怕，正所謂：“失敗并不可怕，可怕的是難以在失敗中自拔”。有時(shí)，我還會(huì)以《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌來(lái)勉勵(lì)自己，激勵(lì)自己勇往直前。因而，心愿也會(huì)因?yàn)槲矣卸分景簱P(yáng)的信心，時(shí)時(shí)刻刻陪伴我，與我共同走過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，與我共同分享快樂(lè)，承擔(dān)責(zé)任，幫我排憂解難……
說(shuō)明文的作文 篇6
我是一個(gè)很愛(ài)收藏的人，像以前獲得的獎(jiǎng)狀、上報(bào)的作文、珍藏的書(shū)本……統(tǒng)統(tǒng)都放進(jìn)了我的“百寶箱” �？墒沁@些東西我并不是很在乎，我只喜歡床頭擺的一個(gè)小鬧鐘。
這小鬧鐘是最近姑媽送給我的，它長(zhǎng)得可真是漂亮啦!白色的外殼、小巧玲攏的軀體，加上有五彩熒光燈的點(diǎn)綴，簡(jiǎn)直是一件精美的藝術(shù)品!它的功能真多，可以設(shè)定鬧鐘，還有計(jì)時(shí)器、溫度計(jì)。另外，還有夜間的熒光燈功能，由于夜里的視線不清晰，于是熒光功能發(fā)揮了它的威力。搖一搖鬧鐘，它就會(huì)發(fā)出一股五彩繽紛的熒光。光雖然不強(qiáng)，但是照亮了表盤(pán)內(nèi)的整個(gè)世界，時(shí)間被照得清清清楚楚。
這只小鬧鐘對(duì)我的幫助可大了!我一般在早上七點(diǎn)鐘的時(shí)候起床，可是我怕萬(wàn)一睡過(guò)頭了的話就不好辦了，因此，小鬧鐘為我立下了“汗馬功勞”，時(shí)刻告訴我“上學(xué)啦，起床啦!”
俗話說(shuō)的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。小鬧鐘里的指針就這樣不停的跑動(dòng)著，它告訴我要時(shí)時(shí)刻刻提醒我要愛(ài)惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。哈哈，小鬧鐘真是我的好幫手呀!
說(shuō)明文的作文 篇7
季節(jié)春夏秋冬，若論喜誰(shuí)，吾言秋，有詩(shī)為證：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！柄Q咱是看不到的，庸俗只見(jiàn)倒是不少。
季節(jié)誰(shuí)美在于景色，你肯定會(huì)說(shuō)難道春夏冬之美不勝于秋？我不否認(rèn)，可能是性格吧。春夏生榮，過(guò)于招搖，冬則過(guò)悲，秋則摒二者之短，取其長(zhǎng)。
或許你不認(rèn)同我的觀點(diǎn)，抑或是不屑一顧，我總是要表述一下我的理由的。
不知你是否看過(guò)秋天的落葉，枯黃枯黃的，一飄一飄的落在地上，隨風(fēng)起舞，或是落入池塘，有時(shí)被飛鳥(niǎo)捉走，不知是干什么，難道他也喜歡？拾起落葉，映著不熱不寒的月光，看著脈絡(luò)，條條網(wǎng)網(wǎng)，訴說(shuō)著自己的幸福。
又是幸運(yùn)的我會(huì)發(fā)現(xiàn)我的知己，境界似乎頗高，常一個(gè)人望著窗外的落葉，飛鳥(niǎo)，他表現(xiàn)的是一種近乎嚴(yán)肅的莊重，正如女神那般不可親近，他的眼睛盯著大雁一起沖向了云霄，瞬間，突覺(jué)天高云淡，那雁忽一俯沖，朝那湖水撲去，他的眼睛也跟著轉(zhuǎn)了下來(lái)，頓覺(jué)水波蕩漾，波光閃閃，眼也泛著光，大雁叼起樹(shù)葉奮力一挺，又飛到了枝頭，像是怕人搶去，不時(shí)張望著。
譚中魚(yú)兒，也要一睹秋之芳容，因水中不太真切，爭(zhēng)相躍出水面，為看到此等景色而覺(jué)此生無(wú)憾。
她也看到了，鼻下嘴上那貞靜的標(biāo)志消失了，眼也逐漸有了神，隨即一抹紅霞在臉上綻放，似乎是十分慷懶，伸著懶腰說(shuō)：“真是‘萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由’呀！”一旁的我故作深沉的吟道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！彼倚α诵Α�
自古逢秋悲寂寥，我言春日勝春朝。
說(shuō)明文的作文 篇8
痛苦與快樂(lè)是生活中必不可少的因素，也結(jié)成了一對(duì)無(wú)法分開(kāi)的好兄弟。
快樂(lè)，需要痛苦襯托;痛快，需要快樂(lè)點(diǎn)綴。單純的快樂(lè)，單純的痛苦，都會(huì)使人沉陷與另一個(gè)世界的沼澤，無(wú)法掙脫。痛苦與快樂(lè)，只有結(jié)合在一起，才能組合出我們這個(gè)世界，這個(gè)生活。
同學(xué)們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦誦讀的是學(xué)生。晚上，夜深人靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生，
隨著一年年的升級(jí)，一次次的升學(xué)，同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增加，近視度也在不斷擴(kuò)大，同時(shí)，這是何等的苦啊!
為了一道沒(méi)解出的題，抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)，疑點(diǎn)，甚至不吃飯，不睡覺(jué)……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力隨之而來(lái)……真實(shí)“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴”苦不堪言。學(xué)習(xí)中的苦一言難盡，然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)你解答出難題時(shí)，會(huì)欣喜萬(wàn)分。當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅。當(dāng)你為大家服務(wù)時(shí)，會(huì)感到幸福與快樂(lè)，只要愛(ài)學(xué)習(xí)、刻苦、努力的人，都會(huì)樂(lè)在其中。
只有苦中作樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與快樂(lè)!
說(shuō)明文的作文 篇9
我的名字叫金錢(qián)，在我一出世我就受到很多人的歡迎，人們都叫我“命根子”。 有人為了擁有我，不惜上“刀山”下“火海”，更有人為得到我，做下出賣(mài)朋友家人等喪盡天良之事。他們對(duì)我——閃光的鈔票，常常失去自我。
我還記得幾年前，我在一賭徒手里。賭徒為了我弄得家破人亡，可是沒(méi)有人罵我，我仍然至高無(wú)上，因?yàn)槲覍?duì)他們很重要。可我不但不感到慚愧，還對(duì)自己的價(jià)值感到高興。
后來(lái)我落到了一些窮人手里，我對(duì)他們有很大的幫助，使他們擺脫了命運(yùn)并樹(shù)立起了自信心。我自己也很感到高興。 在這里我想提醒“那些人”。金錢(qián)并不是萬(wàn)能的，金錢(qián)不能使“鬼”推磨。不要自欺欺人，否則將來(lái)就會(huì)害自己。
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