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小學(xué)生說明文作文：我的文具盒（精選28篇）
大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，尤其是說明文，根據(jù)說明特點(diǎn)的不同，說明文可分為自然科學(xué)說明文和社會(huì)科學(xué)說明文兩大類。那么說明文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生說明文作文：我的文具盒，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇1
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是從十字繡商店里買來的，也是媽媽手工縫給我的。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，摸起來薄薄的，軟軟的，它頭戴一頂白色蕾絲花邊的拉鏈頭箍，左右兩邊裝飾著綠葉小紅花，身穿一件金黃色的外套，腰間有一根細(xì)長(zhǎng)的白腰帶，腰帶上繡著兩對(duì)可愛活潑的小娃娃，非常好看。
我的文具盒很輕便，只有一層。但你可不要小看它，它的胃口大著吶，裝進(jìn)多少，吃進(jìn)多少，活像個(gè)“大胃王”，拉上拉鏈，我的文具全部都老老實(shí)實(shí)呆在里面了，如果沒有了它，肯定是七零八落的'，所以它又是“超級(jí)收納專家”。
我很喜歡它，總把它放在手邊。有時(shí)，我上課走神了，可當(dāng)我看到文具盒上那對(duì)可愛的小娃娃時(shí)，他們好像在喊：“主人，主人，別走神了，走神就會(huì)掉隊(duì)啦！”我就趕快坐端正，認(rèn)真聽講，不說一句話，也不做一個(gè)小動(dòng)作。
這就是我心愛的文具盒，它是我的小幫手，我非常喜歡它。
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇2
我有一個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒，那是今年我上四星口語班時(shí)媽媽送給我的禮物。
我的文具盒是一個(gè)長(zhǎng)方體，它長(zhǎng)25厘米，寬9厘米。它還帶有一個(gè)卷筆刀，你只需一按旁邊的按鈕，卷筆刀的門就會(huì)自動(dòng)彈開，可以幫助你把筆卷得尖尖的。文具盒的上面有三只小熊在唱歌跳舞，在裝橡皮的`地方還有一只小熊在倒立。整個(gè)鉛筆盒正面的四只小熊站在一起，簡(jiǎn)直就像一個(gè)“小樂隊(duì)”，真是美妙極了！
文具盒的內(nèi)部很大，它有三層，打開第一層，你會(huì)看到鉛筆們正在里面乖乖的睡覺呢！打開第二層，直尺、水筆都在里面。它們似乎都在等我用它們呢！
我的文具盒就像一位出色的指導(dǎo)員。當(dāng)我要寫字時(shí)，文具盒就叫鉛筆滾出來，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，文具盒就叫橡皮跳出來。從我得到這個(gè)鉛筆盒到現(xiàn)在，它可為我立下了不少“汗馬功勞”。
我非常喜歡我的文具盒，它真不愧是我的“好伙伴”。
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇3
我的肚子里，裝著所有的文具用品，都是我?guī)托≈魅吮９艿�，知道我是誰嗎？
是的，我是文具盒。身體長(zhǎng)20厘米，寬10厘米，怎么樣我夠大吧！我的外表可漂亮啦：正面是三只小貓，左邊的小貓悠閑地騎著自行車；中間的穿著游泳衣，懶洋洋的躺在沙灘上，曬著暖暖的太陽；右邊的小貓，趴在草叢里，右手托著下巴，看著美麗的花朵。反面是九九表，一一得一，一二得二，一三得三……可都背得出來，我聰明吧！
我還有一個(gè)秘密，只有我和小主人知道，我偷偷地訴你吧：中間小貓的嘴巴是一個(gè)按鈕。只要一按，就會(huì)自動(dòng)彈出三層“樓房”。第一層，有大大小小的房間。橡皮、剪刀……都住在里面。第二層，是一個(gè)“客廳”，是專為小主人的.鉛筆、鋼筆準(zhǔn)備的。第三層，是高級(jí)客廳，有一把小巧玲瓏的銅鎖，小主人把貴重的東西都放在了這里。
小主人很愛護(hù)我，每天都會(huì)用毛巾擦試我，使我變得非常漂亮、整潔。如果每個(gè)同學(xué)都像我的小主人一樣，我們學(xué)習(xí)用品家族一定會(huì)非常開心。
小主人，你對(duì)我這么好，我也會(huì)盡全力保護(hù)你的學(xué)習(xí)用品。
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇4
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是大姨特意從廈門帶來的。文具盒是粉紅色的，長(zhǎng)方形的，是用塑料制成，它長(zhǎng)20厘米，寬9厘米，3厘米厚，分上中下三層，正面的左邊的圖案是一只snoopy陪著一位穿著粉紅色的帶黑點(diǎn)衣服的女孩看書，右邊是面鏡子，它讓我每天都儀表整齊。
打開第一層盒蓋，能看見兩個(gè)粉紅色的精致的小格子，一個(gè)里面裝有5支2H鉛筆，另一個(gè)裝有一只紅白相間并畫有hellokitty圖案的自動(dòng)鉛和一塊4B的橡皮。打開中間的一層，里面有一本本子，它是我每天記日記用的。還有一層，從鉛筆盒的反面打開，里面放著一只粉色的自動(dòng)鉛，兩只鋼筆和一把尺子。
每當(dāng)我做作業(yè)的'時(shí)候，我就打開文具盒，用2H鉛筆或自動(dòng)鉛，把作業(yè)工工整整地寫完。每當(dāng)我寫錯(cuò)別字的時(shí)候，我的橡皮會(huì)挺身而出幫我把錯(cuò)字擦干凈。每當(dāng)我做數(shù)學(xué)題的時(shí)候。我的尺子作用可大了，鉛筆盒把它派出來幫我把線畫直。
文具盒就像大本營(yíng)，而鉛筆。橡皮。尺子都好像是它的軍隊(duì)，天天被它派出來，幫我完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我愛我的文具盒。
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇5
我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，它是粉色的，分為三層，還有一些功能。
第一層是一個(gè)迷你電子琴，它只要裝上兩節(jié)電池就能彈奏。當(dāng)電子琴被開置超過五分鐘，就會(huì)處于休眠狀態(tài)，屆時(shí)會(huì)有音樂提示，電源會(huì)關(guān)閉，要令電子琴恢復(fù)正常，可隨意按下一個(gè)功能按紐。電子琴可以播放任何音樂，只要按下第一個(gè)功能鍵就行了。電子琴還是一個(gè)蓋子、一個(gè)支架，真是一舉多得呀！
第二層是放鉛筆的，鉛筆卡在里面，會(huì)擺放的很整齊。下面有兩個(gè)盒子，是為了擺放雜物的。為了使第二層不那么亂，我特意為三個(gè)盒子起了名字，最大的.那個(gè)叫筆類存放處，下面兩個(gè)小盒子一個(gè)叫金庫(kù)，一個(gè)叫雜物室�？�，我想的辦法周到吧！左邊還有一個(gè)姓名表，以防文具盒丟失。
第三層很簡(jiǎn)陋，不易打開，里面放尺子、大塊橡皮等物體。有時(shí)我會(huì)把水彩筆放進(jìn)去。
文具盒的左邊有兩個(gè)功能盒，上面是放橡皮的，最多可放四塊，容量比較小。下面的盒子是個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，上邊有一個(gè)蓋子，把蓋子打開就可以把筆屑倒出來。
這個(gè)文具盒功能齊全，是我的“寶貝”之一。
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇6
我有一個(gè)寬寬的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，像車輪子一樣的文具盒，那是我吃多美奇的時(shí)候，多美奇的'阿姨送給我的。
我有文具盒是個(gè)長(zhǎng)方形的，它上面有淡黃色、天蘭色組成的，既美觀大方，又引人入目，尤其是文具盒上面有一只可愛的卡通機(jī)器貓，它就是多啦A夢(mèng)，它正向我招手呢！
文具盒不光蓋子上的圖案美麗而樣式新穎，使用也很方便，輕輕打開盒蓋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面“成員”真不少。盒內(nèi)分上下二層，上層住著尺子姐姐、橡皮弟弟；下層住著鉛筆弟弟，還有鋼筆哥哥，它們和睦相處。
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手，當(dāng)我不用它的時(shí)候，它們就睡在這張軟軟的小床上面。當(dāng)我要練鋼筆字時(shí)，鋼筆就挺身而出；當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮弟弟就出來幫助我，它可厲害了，它在我的本子上跳幾下優(yōu)美的舞姿，那些錯(cuò)字就消失了，你說它厲害不厲害，為了幫助我，它的身子卻越來越短了。當(dāng)我需要畫圖形時(shí)，尺子姐姐就出來助我一臂之力。
我愛的文具盒，因?yàn)橐菦]有文具盒的話，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆，就會(huì)在的書包又蹦又跳，找也不也找，所以我愛我的文具盒。
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇7
我十歲生日時(shí)，爺爺送我一盒香噴的奶油蛋糕；奶奶送我一盒味道甜美的巧克力糖果；而爸爸媽媽送我的，是一個(gè)精巧，美觀的文具盒。
這個(gè)文具盒是個(gè)長(zhǎng)方形的。不過它的四個(gè)角不是尖尖的，而是圓形的，我想：這一定是工人叔叔在制作這個(gè)文具盒時(shí)，特地把它作成圓的，不讓我們被這小小的尖頭刺傷，免受一些皮肉之苦。文具盒色彩十分鮮艷，有紅的，綠的，白的，藍(lán)的，黃的……文具盒的圖案也很美：左邊畫著一個(gè)小博士，他頭上戴著博士帽，兩只小眼睛一瞅一瞅的，小小的鼻子翹著，彎彎的小嘴像一個(gè)可愛的月亮。他穿著博士服，一手拿著畢業(yè)證書，另一只手向前，做了一個(gè)“V”字的動(dòng)作，兩條腿一跳，瞧他那得意洋洋的樣子，可真令人羨慕！
你別看它小，他的作用可多呢！打開文具盒，現(xiàn)在出現(xiàn)在你眼前的.是乘法口訣表，我在口訣表前面做了一個(gè)課程表，這樣，你每天打開文具盒，就知道一天的課程，這不是兩全其美了嗎？文具盒一共有兩層，第一層可以放鉛筆，第二層可以放自動(dòng)鉛筆、毛筆、圓珠筆、鉛芯、改正貼等之類的文具，這樣我就不會(huì)愁寫作業(yè)沒筆了。
這就是我的文具盒，它可是我學(xué)習(xí)上的好伙伴呢！
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇8
我有一個(gè)大寶貝，又實(shí)用，它為了我的學(xué)習(xí)吃苦勞累，你來猜一猜這是什么吧！現(xiàn)在我來描述他的外貌吧！
它套著一件粉色的外衣，在它粗粗的脖子上還圍著一條“鏈條巾”，在它的頭頂上還頂著一個(gè)癟癟的蓋子，它的嘴可以一張一合，可以“吃”進(jìn)去很多美味的食物，也可以“吐”出少許消化不了的.東西。要是把圍巾圍起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)粉紅色的磚頭，有人還說這像一個(gè)飯盒！嗯，是挺像的。以后，我就可以用它來吃飯了。怎么樣，你猜出來了嗎？
要是還猜不出來，我就說得更清楚點(diǎn)吧！它呀，不僅擁有華麗的外表，而且它的本領(lǐng)可是大大的哦！它的肚子裝的都是我的寶貝，空間可大了。里面的蓋子上，也就是蓋子的反面有兩個(gè)小袋子，一個(gè)是有拉鏈，是有一個(gè)小洞的網(wǎng)，就像蜘蛛網(wǎng)用它吐的絲織的網(wǎng)。另一個(gè)，是一個(gè)小布袋，都是用來裝一些課程表之類的小玩意兒。在蓋子與肚子連接的地方，有一小塊板，上面有一個(gè)個(gè)皮筋條，兩頭縫在板的上面，可以將筆直接插進(jìn)去，一共可以插五只筆，放一些經(jīng)常要用的筆。它的大肚子里放一些尺子和中性筆筆芯，里面的一個(gè)角落，有一個(gè)專門放橡皮的地方，十分的方便�，F(xiàn)在，我描繪的都這么具體了，你不會(huì)還猜不出來吧？
這就是我的大寶貝，我學(xué)習(xí)的伴侶，它讓我的學(xué)習(xí)方便，它是一位辛苦的使者，我一定永遠(yuǎn)會(huì)愛惜它�，F(xiàn)在，我來揭秘吧！它就是我的文具盒！哈哈，你猜中了嗎？
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇9
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是我九歲生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物。它已經(jīng)和我相處一年半了，我們?cè)缫殉闪诵斡安浑x的好朋友。
我的文具盒可漂亮了，上面畫了一只憨厚可愛的小熊在轉(zhuǎn)呼啦圈，一只小猴在旁邊又蹦又跳，仿佛在為小熊加油鼓勁。小鳥在樹枝上唱著動(dòng)聽的歌，碧綠的草地上開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。
我的`文具盒不僅漂亮，還很實(shí)用。打開文具盒，里面有兩層。第一層住著三芯鉛筆、一言不發(fā)的紅筆姐姐和默默無聞的藍(lán)筆哥哥，第二層睡著三芯鉛鉛芯、懶洋洋的橡皮弟弟和“長(zhǎng)條將軍”----尺子，它們可都是我的好朋友。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮弟弟會(huì)慢吞吞地走過來，在錯(cuò)字上扭動(dòng)著柔軟的身體，幫助我把寫錯(cuò)的字擦得干干凈凈；當(dāng)我要?jiǎng)澗�時(shí)，“ 長(zhǎng)條將軍”自告奮勇地從文具盒里跳出來，協(xié)助我劃出一條條筆直的線；當(dāng)我需要用紅筆時(shí)，紅筆姐姐挺身而出，蹦到我的手里，幫助我寫紅筆字……
我的文具盒總是默默地為我服務(wù)著，沒有一句怨言，我愛我的文具盒！
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇10
我有一個(gè)美麗的文具盒，是在我生日時(shí)，小姑姑送給我的，我非常喜歡我的文具盒。
文具盒是輛綠色的小火車，車上畫著一排座位，上面坐著許多人。人們有的在竊竊私語，有的在吃蘋果，有的躺在椅子上呼呼大睡。一張小圓桌放在中間，上面有許多美食，讓人直流口水。小火車有三層。第一層寫著乘法口決，上面躺著兩個(gè)米老鼠橡皮和尺子先生；第二層上寫著一行毛筆字，那字多么漂亮�。∫话延土恋匿摴P和水筆躺在上面；第三層上寫了一行字：好好學(xué)習(xí)，天天向上，五把鉛筆躺在旁邊，時(shí)刻準(zhǔn)備為我服務(wù)。
每天，文具盒火車載著文具們與我去學(xué)校，回家時(shí)，文具一個(gè)也沒失蹤，我都會(huì)摸摸文具盒，說：“小火車你辛苦了哦！”文具盒仿佛在說：“我本來就是為你服務(wù)的，再苦再累我也不怕�！弊鲎鳂I(yè)時(shí)，我特別認(rèn)真。累了，我想休息，可我看見了那行寫在文具盒上的字，我忘記了疲倦，繼續(xù)寫起來。文具盒望著我，它在對(duì)我說：“小主人，這樣才對(duì)嘛！”我看著文具盒，笑了。
有一次，我不小心碰倒了文具盒，我撿起文具盒，“呀！文具盒骨折了�！蔽木吆型纯嗟厣胍髦沂纸辜�。我連忙叫來了爸爸，讓他修理文具盒。他拿來鉗子、錘子，修了起來。文具盒修好后和新的一樣，我樂得直拍手。我對(duì)文具盒說：“小火車，對(duì)不起，你還疼嗎？”“不疼了。”文具盒好像在說。我擦去了文具盒上的`灰塵，文具盒精神抖擻。文具盒，一個(gè)美麗的文具盒，我十分喜歡它。給我月亮還是星星，我只要留文具盒，我愛我的文具盒。
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇11
從小到大爸爸媽媽送過我很多的學(xué)習(xí)用品，它們都被裝在我的書包里，每天陪我一起去上學(xué)，放學(xué)后一起回家。它們是我最好的伙伴，但是我最喜歡的還是媽媽送給我的文具盒。
我有一個(gè)十分漂亮的文具盒。它也是陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)習(xí)用品了。
它是媽媽在我過生日的時(shí)候送給我的生日禮物。我可喜歡這個(gè)文具盒了。直到今天，我仍然非常愛惜它，它跟我相處了一年多的時(shí)間了,每天在學(xué)�；蚣依飳懽鳂I(yè)時(shí)它都陪伴著我。
我的的文具盒非常漂亮。它是用塑料的皮做成的長(zhǎng)方形。外殼上全被涂上了綠色的油漆，看上去像是鋪了一片碧綠色的草地。草地上開滿了嬌艷的鮮花，還有鮮艷美麗的蝴蝶在飛舞著。
盒蓋的正面畫著的是三個(gè)童話故事里的公主。我最喜愛的就是坐在中間的白雪公主。
白雪公主的頭發(fā)是黑色的，她有著烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，顯得她格外俏皮可愛，與眾不同。白雪公主的頭上戴著的是天藍(lán)色的蝴蝶結(jié)發(fā)飾，身上的衣服是深藍(lán)色的。皮膚像雪一樣白，手套也是白色的，穿著一件黃色的裙子。手中還拿著紅色的玫瑰花，看上去真漂亮呀。在我感到勞累的時(shí)候，只要看到漂亮的白雪公主，就感到高興和快樂起來了。
盒子的背面，畫著一只正在玩耍的`米老鼠，還畫著兩只米老鼠在開汽車的情形。它們的樣子十分可愛有趣。
文具盒里面只有一層，放著我常用的深綠色的鉛筆和橡皮還有直尺。
打開文具盒發(fā)現(xiàn)里面全都是淡綠的顏色的，看著也是挺保護(hù)眼睛的。在文具盒的旁邊還貼著一張小魚的圖畫。是小魚在水里游泳的畫面，它的嘴巴好像在說，我們來一起來學(xué)游泳吧，一定會(huì)很開心的。
媽媽送我這個(gè)文具盒，她的心里也是希望我早日成材。我一定會(huì)好好努力，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望和良苦用心。文具盒里面裝著我的學(xué)習(xí)用品，它還會(huì)提醒我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我非常愛我的文具盒。
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇12
我有一個(gè)文具盒，這個(gè)文具盒是我7歲生日的時(shí)候，媽媽給我的生日禮物。這個(gè)文具盒雖然很老土，但我卻十分喜愛它。
文具盒的長(zhǎng)約20厘米，寬約7厘米，它是用塑料做的。文具盒的外形可漂亮了，文具盒的顏色是紫色和粉紅色組成的。它的`外形有一個(gè)桃子姐姐和小心超人。桃子姐姐手里拿著一個(gè)搖鼓，旁邊的小心超人雙手插腰，仿佛在認(rèn)真地做著操呢！它們旁邊有一些小星星閃閃發(fā)光，一只美麗的蝴蝶飛到桃子姐姐的頭上，一個(gè)桃心有一雙翅膀，正飛向天空旅行。
文具盒的里面有兩層。第一層躺著兩枝鉛筆妹妹和一支鋼筆姐姐，橡皮老弟正在“臥室”里香香甜甜地做著美夢(mèng)，水性筆大哥躺在大廳里睡著懶覺呢！第二層里有直尺、三角板、半圓，它們工作了一天，也累了，一進(jìn)文具盒就睡著了。里面還有一個(gè)削筆刀。
我愛我的文具盒！
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇13
六一兒童節(jié)快到了，媽媽送給我一個(gè)紫色的文具盒。
一拿到它，我驚喜地跳起來：“哇，真是太漂亮啦！”仔細(xì)一看，它是長(zhǎng)方形的，有著漂亮的圖案——三個(gè)小女孩并排在一起，其中一個(gè)小女孩頭上帶著一朵花，一個(gè)頭上帶著帽子，另一個(gè)頭上帶著草莓發(fā)夾。她們都很漂亮。
打開文具盒一看，哇，一共有三層。第一層已經(jīng)裝著五顏六色的`彩色鉛筆，我想一定是媽媽放進(jìn)去的，因?yàn)閶寢屩牢液芟矚g畫畫。第二層是空的，我打算拿它來裝我的學(xué)習(xí)用具，如筆、尺子、橡皮擦等，它們將伴隨我每天的學(xué)習(xí)。第三層最隱蔽了，一般人不會(huì)輕易發(fā)現(xiàn)它。我打算拿來裝我的小秘密。
我的文具盒就像我的影子，只要我在哪它就在哪，沒有一天離開過我。它們將會(huì)在我成長(zhǎng)路上給予我很大的幫助。它們會(huì)讓我寫字更漂亮，會(huì)讓我畫畫更出色……我一定會(huì)好好珍愛它的。
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇14
我有一個(gè)嶄新、漂亮、耐用的文具盒，它外表小巧玲瓏，美麗優(yōu)雅，其實(shí)，它還有一個(gè)“不為人知”的故事呢。
現(xiàn)在，就讓我告訴你這個(gè)故事吧！
在一個(gè)晴朗的周末，兔爸爸和薇薇，莉莉，娜娜一起坐著觀光車，在動(dòng)物園里參觀著。“嘟嘟……”司機(jī)師傅啟動(dòng)車子，“哇哦”三只小兔子禁不住心中的喜悅，大聲地叫著�！俺丝蛡儯龝�(huì)的路會(huì)很顛簸，請(qǐng)大家系好安全帶哦！”售票員用溫柔的嗓音通過廣播告訴大家。兔爸爸認(rèn)認(rèn)真真地給莉莉、娜娜、薇薇系上安全帶，就當(dāng)他滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，調(diào)皮的娜娜偷偷解開了安全帶。哇！動(dòng)物園里好多可愛的小動(dòng)物喲！兔爸爸一一給他們介紹動(dòng)物的`名字。
當(dāng)車子駛過一個(gè)池塘?xí)r，車輪被一粒石子兒絆住了，車子猛地顛了一下，呀！娜娜被甩出去啦，娜娜“撲通”一聲掉進(jìn)了池塘里。薇薇和莉莉趕緊大聲呼救。
“嗚嗚嗚……”可憐的娜娜在水中不停地?fù)潋v，她可不會(huì)游泳哩。
就在娜娜快沉入水底之時(shí)，一只渾身毛茸茸的小鴨子對(duì)它媽媽講：“媽媽，那個(gè)大姐姐有危險(xiǎn)，我們總不能見死不救吧，走，快去救救她！”說著，它自己就跳下水去。
“孩子，可得當(dāng)心�。 兵唻寢尳辛艘宦�。
小鴨子有力地蹬著它那條敏捷的小腿，不一會(huì)就把奄奄一息的娜娜給拽上來了。
小鴨子跳到娜娜的肚皮上，跳來跳去，“咕嚕�！蹦饶仍谛▲喿拥膸椭掳讯亲永锏乃ㄍㄍ铝顺鰜�。
“嗯，媽媽……”娜娜揉著眼睛起來，喝下了媽媽遞過來的熱氣騰騰的姜湯。“娜娜，還不快謝謝小鴨子！”經(jīng)過媽媽這么一說，娜娜才注意到旁邊有一只小鴨子，還有一只大鴨子。
“哦哦，謝謝你！”娜娜感激地說。
“哦哦，呵呵，沒事，救人一命勝造七級(jí)浮屠嘛。”小鴨子樂呵呵地說。
兔媽媽做了一頓香噴噴的飯菜，請(qǐng)鴨子們吃。小鴨子和她媽媽答應(yīng)了。吃飯時(shí)，娜娜大嚼特嚼，瞧！它這個(gè)狼吞虎咽的吃相啊，哈哈！
怎么樣？你喜歡我的文具盒嗎？
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇15
我有一個(gè)文具盒，它非常漂亮，非�？蓯邸�
它是一個(gè)大部分藍(lán)色，中間印著一個(gè)只米老鼠的文具盒，米老鼠眼睛睜得大大的，雙手合在一起，好像在與你鞠躬，它的表情非常開心，你瞧，他的嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，好想要和你說話似的。
我打開文具盒，一個(gè)平平的'鐵板盒，上面印著乘法口訣表，我情不自經(jīng)的念了起來，乘法口訣表邊還有一只小米老鼠。
我把上課要用的東西放在文具盒里：鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮，它們?cè)诟髯缘奈蛔由咸芍鼈兙袟l的在自己的位子上嚴(yán)整以待。
我把文具盒拿在手中，仔細(xì)想著以后該怎樣報(bào)答父母的辛苦，好好學(xué)習(xí)、多做家務(wù)事、多陪父母說說話。
我的文具盒還有一個(gè)故事呢，我上學(xué)時(shí)，就有了很多文具盒，但是都被我摔壞了，我的文具盒沒了，我很不是滋味，所以經(jīng)�？嗫喟�，但都沒成功，沒辦法，我向媽媽保證這是我最后一個(gè)文具盒，這才買了這個(gè)文具盒，我有時(shí)候一不小心文具盒就掉在了地上，掉了好幾次，我的文具盒就扁了，怎么辦這是我最后的文具盒，垮了就沒有了，我想了一個(gè)辦法，既然文具盒是鐵的，那還可以砸回來啊，我小心翼翼的，終于功夫不費(fèi)有心人，總算修好了。
這就是我的文具盒！
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇16
我有一個(gè)漂亮的長(zhǎng)方型文具盒，它是由鐵皮制成的，長(zhǎng)十五厘米，高五厘米。文具盒的蓋上畫了一位可愛的少女，金黃色的頭發(fā)，烏黑的眼睛，紅色的衣裙，頭上還打了個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)。文具盒可以放我的各種文具——鉛筆、橡皮、鋼筆、尺子等。
揭開盒蓋，里面分上下兩層，上層放著我的鉛筆、橡皮和鋼筆，下層放著我的直尺、圓珠筆等——就像那種兩層的公共汽車——他們安靜地躺在那里，好像在睡覺，在做著甜甜的美夢(mèng)。
他們都是我的好幫手，每當(dāng)我寫錯(cuò)了字時(shí)，橡皮姑娘就跳出文具盒對(duì)我說：“小主人別著急，我是你的小橡皮，我來幫你改錯(cuò)字！”說著，她就在本子上跳起舞來。馬上，本子就變得干干凈凈了，錯(cuò)字也不見了。由于長(zhǎng)時(shí)間給我?guī)兔�，橡皮姑娘的身子漸漸地變瘦了、變小了，但她一點(diǎn)也不后悔。
不料這件事讓直尺先生知道了，他很受感動(dòng)，也要盡自己的'力量。于是他就走出來對(duì)我說：“小主人，我來幫你畫直線吧！”我就沿著直尺的身子畫，嘿，真直呀！好樣的！
文具盒里的文具們?yōu)榱藥椭叶胤瞰I(xiàn)著自己。他們這種無私的精神，尤其值得我學(xué)習(xí)。
謝謝你，我的文具盒！謝謝你們，親愛的文具們！
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇17
有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我三年級(jí)時(shí)媽媽給我買的。雖然它已經(jīng)很舊了，可我還是非常喜歡它。
文具盒大概長(zhǎng)19厘米，寬9厘米，形狀呈長(zhǎng)方形。它是天藍(lán)色的，正面有一只乖巧的小白貓。小白貓瞪大眼睛，手上拿著一朵花，十分可愛。
文具盒分四層，每層都有各種各樣的文具。第一層有花朵的圖案，很寬；里面有3支晨光水筆，7支雙頭熒光筆，還有1套尺子。第二層有小花貓的圖案，非常漂亮；里面裝著2支自動(dòng)筆和1支紅筆。第三層有大樹的圖案，里面裝著3支圓珠筆和2筒自動(dòng)筆筆芯。最后一層的蝴蝶圖案最好看，這一層裝著2塊橡皮和2支水筆筆芯。怎么樣，我的文具盒是不是又大又漂亮？
我的文具盒不僅漂亮，它還是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)從文具盒的第一層拿出一支水筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫。在畫畫的時(shí)候，我會(huì)拿出一支自動(dòng)筆，畫出一幅幅美麗的圖畫。如果哪個(gè)地方畫錯(cuò)了，我就會(huì)拿出一塊橡皮，把錯(cuò)誤的地方擦掉，然后重新畫。我在美術(shù)課的時(shí)候，如果忘記帶水彩筆也沒關(guān)系。這時(shí)候，那7支雙頭熒光筆可就派上用場(chǎng)了。我可以用熒光筆來代替水彩筆涂顏色，涂出來的顏色甚至比水彩筆涂出來的效果更好。如果水筆和自動(dòng)筆沒筆芯了，我還可以給它們裝上筆芯呢！
這個(gè)文具盒就好像一個(gè)和睦的'大家庭，鉛筆，尺子，水筆……都是這個(gè)家庭的成員。它們友好地相處，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣老師布置給我的作業(yè)。我非常感激這個(gè)文具盒。每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)高興地看著它，因?yàn)橐灿兴囊环莨凇?/p>
我特別喜歡這個(gè)文具盒，它不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，而且還是我生活中的好朋友。
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇18
在我的臥室里，有一個(gè)家族，它們就是學(xué)習(xí)用具家族。它們有一間房子，那就是文具盒。它們的家可漂亮了，還是一間會(huì)移動(dòng)的房子，上面有只小老鼠，下面長(zhǎng)著兩只“腳”。文具家庭就在里面開開心心地生活著。
第一層住著平平扁扁的尺子哥哥，要量什么東西，就找它。它的身上長(zhǎng)著間隔均勻的短線，它好像還很喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樯厦嫒菑男〉酱蟮臄?shù)字呀。對(duì)了，尺子下面鋪著一層乘法口訣的“毯子”，也許這小家伙整天默默地背個(gè)不停。
第二層住著又高又瘦的鉛筆姐姐。家里人都不知道它為什么那么瘦，前幾天，它終于自己道出了謎底。原來是它在家門口買了一臺(tái)“跑步機(jī)”——削筆刀，它每天都要去里面跑一會(huì)兒，所以它才有這么好的身材。
橡皮妹妹很調(diào)皮，老是把鉛筆姐姐寫的`字擦掉。有一天鉛筆姐姐找來住在第三層的鋼筆叔叔，把橡皮妹妹騙了一次，橡皮妹妹就再也不敢亂擦了。事情是這樣的，她先讓鋼筆叔叔在紙上寫好，然后他就在上面描，橡皮妹妹一擦，擦成了一個(gè)大花臉，橡皮妹妹就再也不敢去搗亂了。
你看這是多么有趣的一家子呀！
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇19
我有一只心愛的文具盒，那是過生日時(shí)好朋友送給我的。
文具盒是長(zhǎng)方形的，黑粉相間。當(dāng)?shù)谝谎劭匆姇r(shí)，我就喜歡上了它。文具盒上畫有一個(gè)小姑娘。小姑娘一頭濃密的棕發(fā)，編成長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮。頭上戴著幾朵粉紅的桃花�？蓯鄣墓献幽樕嫌幸浑p被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛蓋住的大眼睛，涂有粉紅的眼影。小嘴巴上掛著一絲若有若無的微笑。身穿紅裙。她的名字就叫桃花姑娘。在小姑娘的身后漫天飛舞的桃花讓人感覺身在花海，仿佛能聞到桃花的清香。上方印有桃花花語——自信、理智。
打開文具盒，一副井井有條的景象展現(xiàn)在眼前。文具盒分成兩層，第一層放著四支穿綠衣服的鉛筆。第二層放著三支不同顏色的水筆，印有凱蒂貓的圖案。還有一把直尺和一塊橡皮。
文具盒給了文具們一個(gè)溫暖的家，也讓我學(xué)會(huì)了整理文具，養(yǎng)成了愛整潔的好習(xí)慣。我愛我的文具盒！
我的文具盒
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是長(zhǎng)方形的，粉紅色，正、反兩面都畫著米妮。畫中的米妮趴在地上，兩手托著下巴，搖著腿，笑盈盈地看著我，好像在說：“這是一個(gè)文具的家�！�
在文具盒的正面，有一個(gè)大房間，房間內(nèi)部又分為兩部分—一個(gè)大格、一個(gè)小格。在大格里，住著鋼筆姐弟倆和鮮艷的紅筆，小格里住著鉛筆妹妹。她們正悠閑的聊天呢！在大房間的'旁邊，還有一個(gè)小房間，這是專門為橡皮擦準(zhǔn)備的。在鉛筆盒的背面，有一個(gè)特大號(hào)房間，里面放著一把紅色的剪刀，幾張草稿紙、一版有錯(cuò)必改的修正貼和一把沉默寡言的直尺。
這些文具也不是吃干飯的，它們也各有一手呢！該寫作業(yè)了，鋼筆會(huì)蹦出來在作業(yè)本上辛勤耕耘；不小心寫錯(cuò)了，修正貼會(huì)飛出來幫我改正錯(cuò)誤。該畫直線了，直尺會(huì)走出來，用它筆直的身軀幫我畫直了線條。因此，我的作業(yè)總是干凈整齊的。每當(dāng)看到老師給我的一個(gè)個(gè)優(yōu)時(shí)，我就會(huì)捧起文具盒，對(duì)它說：“謝謝你給了文具一個(gè)溫暖的家！”
我愛我的文具盒！
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇20
今天是我的生日，媽媽特意從超市買回一個(gè)精美的文具盒，當(dāng)做生日禮物送給了我，我很開心。
文具盒的圖案很漂亮。上面有一位帥氣的 米老鼠 先生和一位漂亮的 米老鼠 小姐，米老鼠 小姐穿著白色的連衣裙一邊唱歌，一邊跳舞，米老鼠 先生則談著彈琴盡情地陶醉在其中。
打開文具盒，第一層裝著活潑可愛的'橡皮，性格直爽的鋼筆。第二層裝著沉默寡言的直尺和鋒利的小刀。最后一層裝著散發(fā)清香的鉛筆和圓珠筆……雖然各個(gè)成員性格不同，但相處得很和睦。
我的文具盒不僅外表美麗，而且作用非常大。他時(shí)常幫我藏錢和裝筆，這樣我就省去了很多時(shí)間去找筆，上課就會(huì)更認(rèn)真聽講，做筆記。記得有一次，我放學(xué)回來做作業(yè)，做完作業(yè)后發(fā)現(xiàn)文具盒不見了，我四面八方的找也沒有找到，到了晚上，我做夢(mèng)都?jí)舻阶约涸谡�。過了幾天，放學(xué)回家我驚奇地發(fā)現(xiàn)文具和安安靜靜地躺在那，那原來文具盒在跟我捉迷藏呢!
文具盒，你是我學(xué)習(xí)的好幫手，我非常喜歡你，我也十分珍惜媽媽對(duì)我的這份愛。
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇21
我的文具盒是媽媽的朋友送給我的，雖然它是鐵做的，容易摔變形，但我還是最喜歡這個(gè)。
它的整個(gè)造型是一輛汽車，好象在飛快地奔馳。
這個(gè)汽車有兩層，第一層放著鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆。第二層放著剪刀和修正貼。在第一層上空有生肖圖，地上有棋盤;第二層雖然沒有棋盤，但有口訣、拼音、字母、計(jì)量表，地下也有生肖圖，在車的最底下還有測(cè)視力表。
文具盒是一個(gè)好軍團(tuán)。當(dāng)我要寫作業(yè)時(shí)，長(zhǎng)槍鉛筆就會(huì)跳過來，幫我寫作業(yè);當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，炸彈橡皮就會(huì)滾出來，把錯(cuò)字炸毀，讓我重新寫出正確的`字;當(dāng)我想畫一條直線的時(shí)候，大刀尺子就會(huì)幫我開道，幫我畫出一條直線。
鉛筆盒真是我們學(xué)習(xí)的好伙伴。
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇22
我的文具盒是媽媽送給我的開學(xué)禮物，在外地買的。
文具盒很漂亮。盒身的顏色是紅色，盒蓋的顏色是白色，白色的上面有紅色的小貓、黑色的樹、紅色的桃花、灰色的木桶。我的`文具盒的特點(diǎn)是不光是文具盒，還可以當(dāng)筆桶。寫字的時(shí)候，輕輕的把文具盒一按就變成了一個(gè)筆桶，把筆放在筆桶里，用起來很方便。
我很喜歡這個(gè)文具盒！當(dāng)我看到它，我在心里說：“我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望！”
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇23
我的文具盒是布的，也就是文具袋。
我的文具袋是多彩的，有黑色，有白色，還有綠色的，其中，黑色最多，依次是白色，最少的要數(shù)綠色。
我的'文具盒上有兩只海豹，一只大，一只小，那只大的好像累了，趴在沙灘上，眼睛咪咪的鼻子翹翹的，可愛到極點(diǎn)了。那只小的可神奇了：背上長(zhǎng)了個(gè)螺旋槳！其實(shí)，那是樹葉。
我的文具盒還有倆字：實(shí)惠！1。不容易壞：布做的嘛。；2。好用：節(jié)省空間。；3。輕巧：布做的輕點(diǎn)嘛。
我愛我的文具盒，它將陪伴我的整個(gè)小學(xué)！
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇24
今天，我向大家介紹我的文具盒。
我的文具盒是橙色的`，上面畫著一幅圖畫，畫上畫著兩只可愛的小白兔，一只抱著一只草莓在睡覺，還有一只小白兔拿著一個(gè)草莓在吃，剛剛吃完一個(gè)，又拿了一個(gè)草莓津津有味地吃起來，真是可愛極了！
我的文具盒是一個(gè)大家庭，里面有兩把親密無間的尺子兄弟，一支風(fēng)風(fēng)火火的紅筆，一支沉著冷靜的記號(hào)筆，一群頑皮的筆蓋，一塊憨厚的橡皮和兩支活潑可愛的自動(dòng)鉛。
我愛我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇25
我的文具盒是我和媽媽一起去希望文具店買的，它是黃色的，上面還有三只小兔子手拉手，當(dāng)我成績(jī)不好的時(shí)候，小兔仿佛對(duì)我說：“別灰心，再加油！”當(dāng)我成績(jī)好的時(shí)候，小兔仿佛對(duì)我微笑，說：“不要驕傲，再加油！”我的文具盒不但精美，而且構(gòu)造獨(dú)特，文具盒上面有一個(gè)計(jì)算器，可以很快幫你算出答案，打開文具盒，里面一共有兩層，第一層可以放鉛筆和橡皮擦，第二層可放水彩筆，第三層可以放卷筆刀。
我的文具盒作用真大�。∥蚁矚g我的'文具盒。
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇26
我十歲生日時(shí)，爺爺送我一盒香噴的奶油蛋糕；奶奶送我一盒味道甜美的巧克力糖果；而爸爸媽媽送我的，是一個(gè)精巧，美觀的文具盒。
這個(gè)文具盒是個(gè)長(zhǎng)方形的。不過它的四個(gè)角不是尖尖的，而是圓形的，我想：這一定是工人叔叔在制作這個(gè)文具盒時(shí)，特地把它作成圓的，不讓我們被這小小的尖頭刺傷，免受一些皮肉之苦。文具盒色彩十分鮮艷，有紅的，綠的'，白的，藍(lán)的，黃的……文具盒的圖案也很美：左邊畫著一個(gè)小博士，他頭上戴著博士帽，兩只小眼睛一瞅一瞅的，小小的鼻子翹著，彎彎的小嘴像一個(gè)可愛的月亮。他穿著博士服，一手拿著畢業(yè)證書，另一只手向前，做了一個(gè)“V”字的動(dòng)作，兩條腿一跳，瞧他那得意洋洋的樣子，可真令人羨慕！
你別看它小，他的作用可多呢！打開文具盒，現(xiàn)在出現(xiàn)在你眼前的是乘法口訣表，我在口訣表前面做了一個(gè)課程表，這樣，你每天打開文具盒，就知道一天的課程，這不是兩全其美了嗎？文具盒一共有兩層，第一層可以放鉛筆，第二層可以放自動(dòng)鉛筆、毛筆、圓珠筆、鉛芯、改正貼等之類的文具，這樣我就不會(huì)愁寫作業(yè)沒筆了。
這就是我的文具盒，它可是我學(xué)習(xí)上的好伙伴呢！
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇27
有人喜歡精致的鬧鐘，有人衷情漂亮的書包，還有人傾心美麗的筆袋，而我卻偏愛那可愛又實(shí)用的文具盒。
文具盒的外形是長(zhǎng)方形的，外面的顏色呈淡紫色。正面有一匹白色的小馬，小馬的頭上有一個(gè)觸角，是由黃色和藍(lán)色組成的，它那一頭五彩繽紛的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，就好似彩色的瀑布一樣，十分漂亮。文具盒的上面還有許多五顏六色的五角形和愛心，那一個(gè)個(gè)五角形就像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小姑娘，有的躲到角落里玩起了捉迷藏，有的跑到文具盒的正中間，好像在說，你看我多么好看啊，要不要和我比一比誰長(zhǎng)得好看呀？還有的'跑到小馬的身上和臉上，好像要親一親美麗可愛的小馬。而小馬就像是一位和藹可親的媽媽，滿眼慈愛的看著這些孩子們。在小馬觸角的上方，還有一束美麗的五角星花束，花束的下方用一個(gè)淡紫色的蝴蝶結(jié)固定起來，那淡紫色的蝴蝶結(jié)就像一只真的蝴蝶一樣，好像隨時(shí)都會(huì)帶著花束飛向藍(lán)天，去尋找它們自己的幸福生活。
打開我的文具盒，它共有兩層。上面一層用來放我最常用的學(xué)習(xí)用品，有水筆、鉛筆等。第二層就像一張溫暖的大床，直尺和橡皮正躺在里面舒舒服服的睡大覺呢！
這就是我的文具盒，我喜歡我的文具盒。我取得的好成績(jī)，也有它的一份功勞，我非常感謝它，也感謝送給我文具盒的媽媽！
小學(xué)生說明文作文：我的文具盒 篇28
我終于評(píng)上新三好啦。媽媽獎(jiǎng)給我一個(gè)非常漂亮的文具。這個(gè)文具盒是用鐵皮做的，顏色是棕色的。你瞧，盒面上，兩只小貓咪，多可愛，一只趴在地上，瞇著眼睛，喲，在睡覺呢，瞧，它那傻呼呼的樣子。
另一只呢，笑瞇瞇的望著我，好像對(duì)我說：“你喜歡我嗎？”我的文具盒分內(nèi)外兩層，外層躺著的`長(zhǎng)尺哥哥，當(dāng)我要畫直線、畫圖形時(shí)，長(zhǎng)尺哥哥會(huì)立刻跑出來。再看看內(nèi)層吧，喲，這么漂亮的床，文具一家族的一定很舒適咯。不是嗎橡皮小弟弟躺在那睡熟了，正在做著甜蜜的夢(mèng)呢。穿著紅色連衣裙的鉛筆妹妹，套著藍(lán)色外衣的鋼筆姐姐，還有漂亮的圓珠筆，它們正在悠閑的聊著天呢。
他們?cè)诹氖裁茨�？喲，聲音太小了，我根本聽不見，也徐他們是怕吵醒正在做美�?mèng)的橡皮弟弟吧，多相親相愛的一家人啊。當(dāng)然，需要它們工作了，它們會(huì)毫不猶豫地投入工作的。我要寫字了，鋼筆姐姐會(huì)跳出來，在我的作業(yè)本上勤懇的耕耘；不小心寫錯(cuò)了，橡皮弟弟會(huì)立刻跳出來把錯(cuò)誤去掉。每當(dāng)看到作業(yè)本上老師的一個(gè)個(gè)滿分時(shí)，我總會(huì)捧著我的文具盒，輕輕的對(duì)它說：“謝謝你給了文具盒一個(gè)溫暖的家，謝謝。”文具盒，我喜歡你。
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