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說明文具盒的特點作文（通用29篇）
相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是占有重要地位的說明文，說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的說明文具盒的特點作文（通用29篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說明文具盒的特點作文 篇1
今天媽媽送我一個特別好看的文具盒，是我看上很久的，因為比較貴，所以一直沒有買。文具盒是淡藍色的，塑料做的，它有正反兩層，有23厘米長，8厘米寬，2厘米高，上面印著玩具總動員的圖案。仿佛在說：“小主人，學(xué)習(xí)成績可不要落后哦�！眻D案上面有一些英文字母：toystory.
打開文具盒，里面是個和睦相處的大家庭；有助人為樂的橡皮，有無私奉獻的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手。橡皮 可以把錯字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫作文，抄單詞，做算術(shù)。直尺可以幫助我量物體的長度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。
我喜歡我的文具盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來了方便，伴隨我度過整個美好的小學(xué)生涯。
說明文具盒的特點作文 篇2
我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。 它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。
打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形
的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形“房子”里；我的“長條軍”格尺，正舒舒服服的在那張為它特制的“大床里。它們已經(jīng)勞累了一天就讓它們好好的休息吧！別看我的文具盒平時一不發(fā)，可到了關(guān)鍵時刻，還挺熱心的。我把文具盒打開，鋼筆馬上蹦出來，我把作業(yè)寫得工工整整；我動手畫圖時，尺子便會我鋪出一條筆直的線路，我把線條畫的又直又長；錯字時，橡皮又會自告勇，幫我擦掉錯誤。
文具盒忠實地為我務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。非常喜歡我的文具盒。
說明文具盒的特點作文 篇3
打開裝有吸鐵石的盒蓋，就可看到文具盒內(nèi)的構(gòu)造。盒內(nèi)分上下兩層。上面一層擺著一支金光閃閃的鋼筆，還排著三支削好了的彩色鉛筆。掀開了上層的活動板，便可領(lǐng)略下層的“風(fēng)光”了。邊上的格子里躺著一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”里睡著一把小刀。更大些的長條臥室里，“大苞米”和“小花瓶”談得正熱呼。在一個角落里，還藏著一塊淡黃的小橡皮，上面畫著的小海豚頂著皮球玩得正有趣。它們白天辛勤地為我服務(wù)，晚上，又和我一起進入夢鄉(xiāng)。
打開文具盒，第一眼先看到的就是文具們的“小房子”上面一層“住”著兩枝自動鉛筆和三枝削得尖尖的鉛筆。掀開上層，里面又有幾問“小房子”前面的“小房子”里，“躺著”一把綠的塑料尺；中間比較大的“房子”里，“住著”我們班里的課程表；下面的“房子”里“臥著”一塊橡皮。這些文具都靜靜地躺在自己的“家中”。
打開盒蓋，便可看見盒里布置的了。文具盒布置得簡潔而實用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動鉛筆兄弟，你看他們正躺在那里做著美好的夢。下面就是我的紅水筆小姐和藍水筆先生，你知道嗎他們是好搭檔。哦！別忘了我最喜歡的米奇尺子。
我的鉛筆盒里面藏著許多的娃娃。按一下其中一顆按鈕，這個門開了，原來是胖娃娃——橡皮，按另一個按鈕，插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就
翹起來了，就像在發(fā)射的子彈，好像一個火箭炮。再按一下這個小按鈕，打開旁邊另一扇門，原來還有一個小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小多了，有了它，就不用天天帶著重重的大卷筆刀了，它當(dāng)然就是小娃娃了……他們都有各自的用處，鉛筆來寫字，但字寫錯了，我找橡皮娃娃來幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫粗粗的鉛筆卷得細細的，你看它像不像一個小小的理發(fā)師呢？
打開文具盒，盒內(nèi)有兩層：上層擺放著性格直爽的鉛筆大哥哥和又直又長的格尺姐姐。下層擺放著鋒利無比的小刀妹妹和勇于犧牲的橡皮小弟弟······他們好像是一家人，在小小的空間里和睦相處著。 別看我的文具盒平時一言不發(fā)，到了用它的時候還挺熱心呢。上午上語文課的時候，把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；上午上數(shù)學(xué)課的時候，當(dāng)我畫格時，直尺便會給我鋪出一條筆直的道路，讓我把線畫得又直又長；下午上作文課的時候，當(dāng)我把作文標(biāo)題寫錯的時候，橡皮便會自告奮勇，幫我擦去……
你別看它們現(xiàn)在都靜悄悄的，一點聲音也沒有。在我學(xué)習(xí)的時候，它們可都是我的好幫手呢！我一打開作業(yè)本，鉛筆立刻“首當(dāng)其沖”地“跳”出來，幫我寫作業(yè)；當(dāng)我做錯了題時，橡皮立刻“挺身而出”；當(dāng)我要畫圖形時，“正直”的尺子就緊緊地貼著本，使我畫出筆直的線段和清晰的圖案，還幫我把長度量準(zhǔn)確。
別看我的文具盒平時靜靜的，可到了關(guān)鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開， 水筆先生藍先生馬上出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我閱讀課文需要尺子時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤……
每當(dāng)我要寫語文作業(yè)時，鋼筆就成為我的“掌上明珠”，把字寫得工工整整。每當(dāng)我寫錯字時，橡皮就“毫不保留地奉獻自己”，把錯字擦得干干凈凈，每當(dāng)我打格時，格尺就挺直身子，躺在本子上“聽從我指揮”，把線條打得筆直筆直……
結(jié)尾： 我的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手、好伙伴，我愛我的文具盒。 文具盒則給我提供了很大的幫助。我代表我的文具感謝你，我告訴你，我愛你，贊美你。讓我們來呼喚所有的小朋友都來愛你，贊美你吧！
說明文具盒的特點作文 篇4
我有一只漂亮的文具盒，它是我第一次不叫爸爸媽媽給錢，用自己平時節(jié)省下的錢買的。
我的文具盒是黃色的很美麗，它長20厘米，高2.5厘米，寬9厘米。盒蓋上還有一個凸出的小圈圈，里面印著我最崇拜的趙薇也就是小燕子;圈圈的左邊也印有小燕子和五阿哥，五阿哥在微笑著兩手抓住小燕子的小辨子，小燕子也正在笑著用手保護著自己的小羊辨，不讓它們受傷害。在小圈圈的右邊是趙薇姐姐，她穿著漂亮的衣服，開心的捧著她幾年努力得來的最佳女主角獎。
文具盒又分為兩層，每當(dāng)我打開文具盒上的小鎖時，首先映入眼簾的是，那第一層里躺著的直尺哥哥，量角器姐姐，三角形弟弟，還有那可愛的圓規(guī)妹妹，它們一家都是我?guī)缀握n上的小貴賓。再拿開那第一層就會看到住在第二層里的筆家族。你瞧：這鋼筆哥哥頭枕著橡皮擦，身體下鋪著白毯，哈，他這家伙正在高枕無憂地睡大覺！還有那鉛筆妹妹頭帶著紅色的橡皮冠，身著花花衣，腳穿黑色的高跟鞋像要去參加舞會似的。圓珠筆哥哥姐姐們，正躺在哥哥的身旁，好像在輕輕的聽著哥哥說的夢話，又好像在喚哥哥快快起床，你聽好像在說：別睡了，小主人來叫你去工作了，快醒、快醒呀！在盒角的小刀弟弟在收起鋒利的刀片嘴也在呼呼大睡，它總不會有人來叫醒，只有在鉛筆妹妹的高跟鞋壞了，才需要它的幫助，所以它常常整天無聊的睡大覺。
好了，朋友我向你介紹了我的文具家族里的每一位成員。那你覺得，我的文具盒漂亮嗎？你喜歡嗎？
說明文具盒的特點作文 篇5
我的`鉛筆盒是長方形的。它穿著一件橙色的連衣裙。它非常漂亮。上面有很多五角星！最有趣的是，盒子上是一部漫畫中的人物：“偵探柯南”
我的鉛筆盒有點奇怪：“他是密碼盒�！蔽铱梢园盐业拿孛芊旁诿艽a箱里，這樣別人就不會知道我的秘密了。
我的盒子里有很多物品，比如鋼筆、鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子……這些是我必備的文具。
對了，我忘記告訴你我的密碼了。密碼是* * * * * *
我的密碼箱真的很有用！
說明文具盒的特點作文 篇6
我有一個漂亮的鉛筆盒，它是由塑料制成的。蓋子上有一只xxx。他全身是橘黃色的，穿著這件紅色的馬甲，頭上戴著一朵小小的紅花。他咬了一個懷里抱著芝麻的冰淇淋。他瞇著眼睛，舔著嘴唇。他想說：“冰淇淋真好吃！”多有意思！
我打開鉛筆盒，分為上下兩層。上層是鉛筆橡皮擦和自動鉛筆的世界，下層是紅油筆，支撐著臥室。他們在鉛筆盒的保護下安全地生活著，沒有人能碰它。
我非常喜歡這個鉛筆盒，因為它是我學(xué)習(xí)的好幫手。
說明文具盒的特點作文 篇7
鉛筆盒里的世界也很精彩。里面有很多故事。不，小主人只是睡著了，鉛筆盒里的世界才剛剛開始。
住在上層的鉛筆和住在下層的尺子和橡皮正在熱烈的討論。鉛筆生氣地看著橡皮擦，尺子納悶：“鉛筆，你怎么了？”鉛筆說：“橡皮擦真的太多了。每次把辛辛苦苦寫出來的字擦掉�！背咦訂栂鹌げ粒骸澳銥槭裁匆@么做？”橡皮可憐巴巴地說：“你怎么能怪我呢？”如果你不認真寫錯別字，我怎么擦你寫的字？”尺子說，“鉛筆，以后小心點，免得橡皮擦把你寫的字擦掉�！便U筆恍然大悟，內(nèi)疚地低下了頭：“原來如此，我再也不會寫錯別字了。橡皮，對不起，我冤枉你了�！毕鹌ばα诵�，沒有責(zé)怪它。就這樣，大家開心地繼續(xù)為小主人服務(wù)。
其實我們?nèi)祟愐彩且粯�，無論做什么，都要和同伴互相幫助，然后認真做好該做的事情。
說明文具盒的特點作文 篇8
我有一個藍色的鉛筆盒，里面有鉛筆、橡皮、鋼筆和尺子。有一天，他們開始奇怪地交談。
一天晚上，鉛筆搖晃著從文具盒里跳了出來，橡皮擦從文具盒里滾了出來，鋼筆以閃電般的速度跑出去了，尺子從文具盒里翻了出來。
鉛筆第一個發(fā)言，說：“我在學(xué)習(xí)上對我?guī)煾缸钣袔椭�。沒有我，我的主人不會寫字。
橡皮滿是不服氣地說“哼”。不小心寫錯了字怎么辦？你不想讓我?guī)湍銌�？如果沒有我?guī)煾禌]寫錯字，他會把紙撕了。如果是這樣，那真是浪費紙張|
筆寫著“你”，沒我有用。師傅天天用我，什么事都用我，寫論文，寫作業(yè)，寫寫畫畫，看你們誰比我有用。
尺子說，鋼筆，鋼筆，如果有連接問題，沒有我你能做嗎？你能畫直線嗎？"
鉛筆盒走過來說：“你們都有自己的長處。你必須和平共處，才能成為主人的好幫手。
文具人后悔剛才說的話，以后再也不會吵了。我們成了形影不離的朋友。
說明文具盒的特點作文 篇9
寫作案例，我想給大家講講山東省淄博市張店區(qū)湖田一小學(xué)三年級三班段曉彤的寫作案例。你是去年來找我的。那天是我的生日，我媽媽把你作為生日禮物送給了我。我對你一見鐘情。雖然你是個鐵哥們，但是你漂亮大方實用，雖然沒有那些塑料文具盒高檔。
你的盒子蓋子上有一個美麗的圖案：一個冬天的早晨，天空飄著無數(shù)的雪花，一只梅花鹿拿著滑板在雪地上輕快地奔跑，滑板上坐著一個白胡子的圣誕老人，幾個小矮人敲鑼打鼓。他們似乎在說：大自然太美了，讓我們盡情歌唱吧！
當(dāng)你打開它時，你會看到各種各樣的學(xué)校文具，鉛筆，橡皮，刀子，尺子……整齊地排列在你舒適的大房子里。自從有了你，我的文具從來沒有丟過，我的鉛筆尖也從來沒有斷過。每當(dāng)我需要一個人在課堂上學(xué)習(xí)的時候，當(dāng)我打開你的時候，那就是袖手旁觀。寫案例，你是我的得力助手。
謝謝你的鉛筆盒——，我的好朋友。
說明文具盒的特點作文 篇10
寫案公公在家吵，吵個不停的是學(xué)習(xí)用品。
看他們的眼睛有多大，聲音有多高。鉛筆拄著拐杖，橡皮睜得大大的，調(diào)皮的鋼筆急得大叫。
第一個發(fā)言的是一支鉛筆，它神奇地說：“要不是我寫，我怎么能寫出這么精彩的文章呢？”
橡皮擦不服氣的說：“要不是我把你寫錯的字擦掉，就不會有這么多好聽的歌了。所以，我有最大的功勞！”
水彩筆和記號筆一起反駁橡皮：“你能擦掉我們的畫嗎？”要不是我們，就不會有這么好看的畫面！"
文具盒公公表達了自己的觀點：“孩子，你們都很重要。如果你少了一個，我們的生活就不會那么美好了。”
孩子們，當(dāng)你們聽到我岳父家拿著鉛筆盒吵架的時候，你們是怎么想的？可以讓我知道嗎？
說明文具盒的特點作文 篇11
我有一個漂亮的鉛筆盒，是我阿姨在我七歲生日的時候給我的。
盒子表面有幾只小狗，一些在吃東西，一些在玩，一些在洗澡.打開盒蓋，可以看到有兩層。第一層有乘法判定，可以放筆，第二層有尺子。平時不用，整天睡覺。當(dāng)我需要它的時候，它會出來幫我。鉛筆盒有很大的功能。有時候?qū)懽鳂I(yè)會三心二意。這時，
鉛筆盒成了我最好的朋友。上學(xué)的時候放在桌子上陪我。放學(xué)寫作業(yè)的時候也放在桌子上，監(jiān)督學(xué)習(xí)。有時候我背不出藥方的時候，只要一打開鉛筆盒，一樓的藥方就會幫我，我就能背得滾瓜爛熟，老師也經(jīng)�？湮摇Ｃ慨�(dāng)鉛筆盒似乎豎起大拇指說：“你真棒�！痹谖乙钟舻臅r候，它鼓勵了我。我想起來了，我當(dāng)時特別難過，有一次因為考試粗心哭了。這時，文具盒似乎又對我說：“星月，沒關(guān)系，下次努力，別大意�！蔽业哪樕纤查g堆滿了笑容，吻了一下，又努力學(xué)習(xí)起來。
我愛鉛筆盒，不僅因為它是我的好伙伴，也是那些文具伙伴的家。
說明文具盒的特點作文 篇12
有一天，文具盒里的文具突然說話了。他們在說什么？哦，所以他們在選擇文具所有者！看誰對小師傅影響最大，誰才是鉛筆盒的師傅。
鉛筆說：“我會寫字。如果小師傅沒有我寫不出來，那他考不了一百分！”橡皮擦說：“主人寫錯了怎么辦？當(dāng)然我會有辦法幫小師傅改正錯誤，所以我覺得這是我對小師傅最大的貢獻！”統(tǒng)治者不同意，走出來說：“小主人要接怎么辦？當(dāng)然是我最實用的啦！”小師傅聽到對話，說：“好了，別鬧了！明天我考看誰表現(xiàn)最好，讓誰當(dāng)文具主好不好？”文具人異口同聲地回答：“好！”
第二天，小師傅開始考試。他打開鉛筆盒，拿出鉛筆，開始回答問題。他不小心犯了一個錯誤。然后橡皮擦跳出來說：“小主人，我來幫你！”話音剛落，他就在試卷上打滾。又一個粗心的踩壞了試卷。更正貼出來之后，緊接著就是現(xiàn)場.
考試成績下來，老師大聲宣布小師傅考了一百分。小師傅高興的對文具說：“我的成功離不開你們的努力，大家都表現(xiàn)的很好，所以你們都是文具主！”文具們開心的笑了！
說明文具盒的特點作文 篇13
6月1日，父親從美國帶回一個漂亮的鉛筆盒，給我?guī)砹朔奖恪Ｋ伤芰现瞥�，是一個長方體。表面上是一只白色的小貓，一個大大的蝴蝶結(jié)，手里托著下巴，坐在長滿鮮花的草地上，眼睛往上看，好像在想什么。打開蓋子，里面有五個鋼筆保護套，只要我把鉛筆放進去，書包再搖一搖也不會碎，還有一個帶橡皮的格子。只要鉛筆哥寫錯一個字，我就會讓橡皮爸爸打他，但是鉛筆哥很聽話，很少讓橡皮爸爸打他。打開二樓的箱蓋。有一把直尺。妹子，她心好！
我總是幫鉛筆哥畫直線，鉛筆哥很喜歡她。還有一個樂于助人的文具媽媽叫——鉛盒。她也愿意幫助她的筆友。當(dāng)鉛筆哥沒有鉛的時候，她會主動幫他。沒有喜歡的對象——文具盒我活不下去。三年級劉乃佳導(dǎo)師：劉恩輝
說明文具盒的特點作文 篇14
從外面？我是鐵做的，像汽車。黃色車身，紫色大燈，黑色和藍色車輪，粉色車窗。樓頂有很多動漫世家成員，包括哆啦a夢、大雄、哆啦美等等。
快看！他們正聚在一起舉行晚會。我在唱歌，跳舞，玩得很開心。打開蓋子，首先映入眼簾的是喜羊羊和大灰狼的課程設(shè)置，然后可以看到橡皮哥和橡皮哥，爸爸筆和爺爺自動鉛筆在玩抓雞的游戲。統(tǒng)治者兄弟當(dāng)裁判？每當(dāng)師傅做作業(yè)的時候，我都會拿出師傅需要的文具，和我同甘共苦。我喜歡我的小主人，主人也很喜歡我，我也是主人的好幫手。記得有一次考試，師傅需要尺子的時候，我趕緊遞過去。師傅見我反應(yīng)這么快，夸我能干聰明。聽了師傅的夸獎，我忍不住笑了。
孩子們，你們喜歡我嗎？喜歡就來文具盒家族找我吧！我隨時歡迎你們。
說明文具盒的特點作文 篇15
我的文具盒，是粉紅色的。它的正面有一個漂亮的芭比娃娃，還有一個可愛的小狗。芭比娃娃有著金黃色的頭發(fā)，頭上帶著粉紅色的亮晶晶的發(fā)卡，她穿著紫色的衣服，脖子上戴著綠色的項鏈。小狗頭上戴著紅色的蝴蝶結(jié)。
文具盒有兩層，打開文具盒正面的一層，會看到一張功課表，4支自動鉛筆，還有一個放大鏡。打開反面的一層，會看到3支鉛筆和一支鉛。
我特別喜歡這個文具盒。我要好好愛護它，我不會把它亂扔，我想讓他做我的小伙伴。
從外表看，我是一輛藍色的小汽車，上面有哆啦A夢、大雄、胖虎……
從不同的面看，會看到不同的人物。從側(cè)面看我有個窗戶，有靜香、胖虎、大雄幾個人的頭像。我分為兩層，上面一層用來專門放鉛筆和像皮。下面一層空間比較大，是專門放鋼筆和魔力擦，小主人很愛護我，有一次小主人去上興趣班，一不小心把我掉到地上，發(fā)出“咚”的一響。幸好我是鐵的，不容易摔壞。小主人說“幸好你沒摔壞”。小主人對我真好。
我是小主人的小助手，他特別的喜歡我。
說明文具盒的特點作文 篇16
今天，在我的再三請求下媽媽終于答應(yīng)給我買一個新文具盒了，因為，我以前的文具盒都壞了。
買了文具盒，回到家里我迫不及待的把文具盒的包裝紙拆開。盒的整體顏色是藍色的，上面有一個卡通人物駕駛著船的頭像，就像航行在美麗的大海上一樣。我的這個文具盒有很多功能，上面有三個開關(guān)，第一個是削鉛筆的，削的鉛筆又尖又細，第二個是專門放橡皮的小盒子，第三個是溫度表，放在哪里就能量出哪兒的溫度。這個文具盒正反兩面都能裝很多東西。
我有一個這么好的文具盒一定要好好愛護它。
說明文具盒的特點作文 篇17
一天，奶奶送我了一個嶄新的米奇文具盒。他的樣子是長方形的。文具盒上印著一張美麗的圖案。圖中畫的是米奇、唐老鴨、小狗和米妮坐著一個漂亮的熱氣球飛上天空。他們來到了迪士尼城堡。迪士尼里的人們都歡呼著慶祝著他們的到來，彩帶飛上了天空好像一條彩虹掛在空中。他們都很高興，因為人們這么喜歡自己。米奇穿著整潔的禮服。小狗特別可愛。米妮穿著公主的裙子、和漂亮的鞋子、頭上還帶著大大的蝴蝶結(jié)�！ぁぁぁぁぁ�
我非常喜歡這個文具盒，因為他為我?guī)砹藷o窮的快樂！
說明文具盒的特點作文 篇18
昨天，姑姑給我買了一個藍色米奇的文具盒。這個文具盒是長方體的，而且是兩個面的。文具盒的兩面各有一個吸鐵石，是固定文具盒蓋子的。文具盒的上面印著一個非�？蓯鄣拿灼娈嬒�，它的旁邊有一道美麗的彩虹，彩虹上面有很多漂亮的禮物。米奇面帶笑容，好像正在表演一場精彩的魔術(shù)，它又好像向我招手，想讓我進入它的魔術(shù)世界。這個文具盒還有轉(zhuǎn)筆刀、指南針，有一個能裝東西的小盒子，我準(zhǔn)備裝一些寶貴的東西，還有專門放鉛筆的，摸上去還有點軟呢！
我很喜歡這個新的文具盒，我要好好愛惜它。
說明文具盒的特點作文 篇19
每位同學(xué)都有自己的文具盒，而且同學(xué)們的文具盒都有不同的地方。
大家的文具盒各種各樣，有布藝的，有鐵制作的，有塑料制作的，也有鋁制作的。形狀也大不相同，有汽車形的、有坦克形的、有橢圓形的、也有長方形的。上面還有各式各樣都圖案，有虹貓藍兔的、有小貓小狗的、還有小猴子的……
我們班一位同學(xué)的文具盒還有很多功能的呢！他的文具盒里藏著很多“機關(guān)”呢！按其中的一個鍵，就能讓轉(zhuǎn)筆刀彈出來，再按一次，就能收回去。
我的文具盒可沒他的那樣“多功能”。我的文具盒是上次作文比賽獲得的獎品，它是長方形的，長約20厘米，寬約6厘米，主色是白色的，上面印著一個“爽歪歪”的標(biāo)志。我都文具盒有三層，第一層躺著我的鋼筆、可擦筆、魔筆、鉛筆還有橡皮。第二層躺著我的筆芯，第三層主要是我的三角尺、量角器等等。
我愛我的文具盒，它為我的學(xué)習(xí)立了不少功，它是我最好的伙伴！
說明文具盒的特點作文 篇20
我有一個文件盒，是去年我上素描課表現(xiàn)優(yōu)秀，老師獎勵的。
它是鐵做的，穿著藍衣服。上面印著一只米老鼠和一只小狗，一起在沙灘上玩耍，米老鼠穿著黑衣服，小狗穿著黃衣服，上面還印著許多英文字母。
文具盒有三層，其中有一層寫作業(yè)時，可以當(dāng)書的支架。第一層我放了鉛筆、鉛芯、尺子和鋼筆。鋼筆的顏色是粉色的，放在陽光下非常閃亮。第二層空間比較大，所以我放了修正帶、橡皮和水彩筆。水彩筆五顏六色的，非常漂亮。它們各自躺在自己小床上，已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好休息吧！
這些學(xué)習(xí)用品都是我的好幫手，沒有它們，我就無法學(xué)習(xí)�？矗侵幻桌鲜舐犃烁由駳饬�！
我喜歡我的文具盒，你真是我的好朋友。
說明文具盒的特點作文 篇21
今天，媽媽給我買了一只漂亮的文具盒。文具盒蓋的左側(cè)印著幾個英文字母，中間有一只可愛的小狗——它有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子圓圓的，像一個雞蛋，嘴巴張得大大的，好像正在說“我要吃骨頭，我要吃骨頭”。右側(cè)有一頭小豬，它長得胖胖的，穿著一件背心，正躺在小床上舒舒服服地看電視哩！文具盒的盒底印著一只小熊，它穿著一件紅毛衣，背著一個深綠色的旅行包，手里拿著一根樹枝，好像正在探險。瞧，它那神氣樣兒，就知道它有多開心了！打開文具盒，只見蓋子上貼著我的課程表。文具盒里有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等學(xué)習(xí)用品。它們都是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。假如我要寫字時，鉛筆就會從文具盒里蹦出來，把字寫得漂漂亮亮；假如我寫錯字時，橡皮就會毫不猶豫地幫我把錯字擦掉；假如我要劃線時，尺子就會挺身而出把線劃得筆直。我喜歡我的文具盒！
說明文具盒的特點作文 篇22
我有一個漂亮的文具盒，它的外觀很優(yōu)美，一身都是淡淡的粉色，讓人看起來很舒服，它有兩個拉鏈，非常的可愛，每當(dāng)我要拉開的時候，它都要說：主人，主人，你要什么筆，你看，它帶著滿臉的笑容，一直看著你，想要說些什么。
呃，我看了一下，文具盒外面有一幅圖案，那個圖案一直很平靜，從不說一句話，圖案里面有一個女孩，你知道她是誰嗎？她就是芭比娃娃，她長著金色的頭發(fā)，粉色的穿著，藍色的眼瞳，我很欣賞她。
說起這個文具盒��！是我媽媽帶我去買的，是我有眼光，看中了它，于是才把它買回來的，不過我很珍惜，一旦它臟了，我會立馬幫它洗，也許你能明白，它就成了你的主人了，所以要對它好一些，文具盒也有用處，可以裝下許許多多的筆，還有一些有用的紙，假如，一只筆突然不見了，它就呆在那里一動不動，心想，到底去哪里了，哦，原來在它的附近啊，嚇我一跳，剛剛是因為沒有找到，但是它還會勇往直前去找的，最后還是被它找到了，它不會讓主人擔(dān)心的。
嘻嘻……這就是我的文具盒。
說明文具盒的特點作文 篇23
顧名思義，文具盒就是裝文具的盒子，這個文具盒是媽媽送我的禮物，它對我的學(xué)習(xí)做出了貢獻，就讓我來帶你認識一下它吧！
它的身子上有一副美麗的畫，上面畫的是一只可憐的流浪貓在找吃的，這幅畫提醒了我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要不然也會像這一只可憐的小貓一樣，到處流浪。
媽媽送給我的文具盒有兩層，旁邊還有三個小按鈕，你只要按前兩個按鈕就會彈出來兩個小一點的盒子。我第一個盒子里裝的是橡皮，第二個盒子里裝的是修正液。文具盒里沒有筆和尺子怎么行？你只需輕輕的按一下第3個按鈕，尺子就會從文具盒的后面彈出來，是不是很神奇！這時可能有人問：“那你的筆放在哪里呢？”你可千萬不要忘記了，我的文具盒還有兩層沒有向你介紹呢。
當(dāng)你打開第1層的蓋子時，里面的彈簧會被觸發(fā)，緊接著就會有一排鉛筆整的“站”在你面前，好似在說：“快快用我來寫字！”第2層和第1層的結(jié)構(gòu)基本一樣，只不過第1層放的是鉛筆，第2層放的是鋼筆。
每當(dāng)我在學(xué)校上課時，文具盒都會提醒我：“把書拿出來，不要忘記交作業(yè)，上課一定要聽講……”
每當(dāng)我寫錯字時，文具盒又會說：“小主人不要擔(dān)心，我有兩個小盒子，里面有你需要的修改工具�！�
每當(dāng)我考試沒有考好時，文具盒就會安慰我：“不要灰心，失敗是成功之母……”
最后我想對媽媽說：“謝謝你送給我了一個這么貼心的文具盒！”
說明文具盒的特點作文 篇24
我現(xiàn)在用的文具盒，是媽媽在我7歲生日的時候送給我的。雖然到現(xiàn)在看起來已經(jīng)有點舊了，但我還是非常的珍惜它。
文具盒的里面有兩層。第一層躺著兩枝鉛筆妹妹和一支鋼筆姐姐，橡皮老弟正在“臥室”里香香甜甜地做著美夢，水性筆大哥躺在大廳里睡著懶覺呢!第二層里有直尺、三角板、半圓，它們工作了一天，也累了，一進文具盒就睡著了。里面還有一個削筆刀。
文具盒的長約20厘米，寬約7厘米，它是用塑料做的。文具盒的外形可漂亮了，文具盒的顏色是紫色和粉紅色組成的。它的外形有一個桃子姐姐和小心超人。桃子姐姐手里拿著一個搖鼓，旁邊的小心超人雙手插腰，仿佛在認真地做著操呢!它們旁邊有一些小星星閃閃發(fā)光，一只美麗的蝴蝶飛到桃子姐姐的頭上，一個桃心有一雙翅膀，正飛向天空旅行。
文具盒陪伴在我的學(xué)習(xí)和生活中，已經(jīng)成為了我不可分離的好朋友了。
說明文具盒的特點作文 篇25
20xx年，我終于發(fā)明了萬能文具盒。
它是由黃金制成的。它的形狀像一個小手提箱。里面有兩個像按鈕一樣的按鈕。兩個按鈕都在外面。如果你按下第一個按鈕，鉛筆盒就會自動打開。突然，它光芒四射。里面什么都有：尺子、鋼筆、鉛筆、自來水筆、膠水等。真的是多姿多彩��！它還有一個小遙控器！遙控器上有五個按鈕。第一個按鈕按下鉛筆哥和象皮妹跳出來，第二個按鈕按下鋼筆哥和修正液哥跳出來，第三個按鈕按下修正帶妹和電腦哥得意洋洋地出來，第四個按鈕按下墨水爸和膠水媽出來，第五個按鈕按下，剩下的出來。三歲的弟弟以為是玩具，就按下了第二個按鈕。
這種萬能文具盒還可以改變各種圖案，如愛心形、圓柱形等。還能變成鉛筆盒！怎么樣？神奇！
別忘了，萬能文具盒是我發(fā)明的！
說明文具盒的特點作文 篇26
我有一個鉛筆盒，是三年級開學(xué)前阿姨給我的。
那個鉛筆盒是由塑料制成的。它長24厘米，寬8厘米。文具盒上的圖片很好看！有很多五顏六色的小心肝和小圓，很可愛！它也有英文字母aristocats和marie。上面還有一只小貓。右眼睜大，左眼閉上。小貓右腳高高抬起，左腳踩在地上，仿佛在問候英文字母，小愛，小圓！
我的鉛筆盒有兩層。當(dāng)你打開鉛筆盒的第一層時，你可以看到兩支鋼筆、一支鉛筆、兩支自動筆、兩支自來水筆和兩支橡皮。然后你用自動筆，自來水筆，記號筆，鋼筆，紅色自來水筆打開第二層。
上課的時候，小貓好像在向我招手，說：“小師傅你要認真聽，不然你聽不懂老師說的話！”
我喜歡我的鉛筆盒，因為它一直在我身邊。
說明文具盒的特點作文 篇27
每個人每個項目都有自己的優(yōu)缺點，不能以貌取人。
到了晚上，我漸漸睡著了，有微弱的爭吵聲，我就豎起耳朵聽。
這不，半橡皮和刀吵了一架。刀子說：“你看看你，又胖又矮，真丑！”橡皮說：“你還說我，看看你，你除了天天傷害我們還會干什么？”刀子說：“我?guī)土舜竺Γ∥視䦷托≈魅思艏�、刻東西、削鉛筆.你會怎么做？”“我的作用可以是廣泛的。我可以幫助大師改正錯誤。這就是人間的功德！”這時，白皮書走過來說：“你影響了我。有什么不能平靜的說？”一邊說一邊不滿地嘟起嘴。所以刀子告訴了他事件的原因。白皮書上說：“每個人都有自己的優(yōu)缺點。他們不能以貌取人。大家要和睦相處，共同努力，共創(chuàng)美好未來�！钡蹲诱f：“哦，我再也不會以貌取人了�！毕鹌ふf：“以后我不會大喜過望了！”說完，他們拿起雙手，一起回到鉛筆盒。房間突然安靜了許多。
是的，我們每個人都有優(yōu)點和缺點，我們必須學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點。
說明文具盒的特點作文 篇28
我的舊鉛筆盒是舊的。我媽說再給我買一個。我太高興了，和媽媽一起去了文具店。
我和媽媽來到文具店。哇！文具店有這么多東西。有各種各樣的筆，漂亮的橡皮和彩色的魔筆.服務(wù)員阿姨帶我們?nèi)ス衽_賣文具盒。有許多不同顏色的文具盒，包括紅色、黃色、藍色和綠色.文具盒不僅色彩鮮艷，而且款式多樣。有布熊，布美羊，塑料小貓。我選了一個漂亮的白雪鉛筆盒。它左邊有一個心形的包和一個方形的包，右邊有一個繡著白雪的包。但是，它的顏色太深了，我得把它放回去。很快，我選了一個藍色的鉛筆盒，上面有很多小白點，正面還有一個白兔的頭，上面畫著它的眼睛、鼻子和嘴巴，兩只小耳朵在動，栩栩如生，可愛極了！我拉開拉鏈，里面的空間好大，我立刻就愛上了這個鉛筆盒。我對媽媽說：“媽媽，我想買這個�！眿寢尰卮鹫f：“你喜歡什么就買什么�！蔽覀兏读隋X，我?guī)е业男裸U筆盒回家了。
我心想：這個鉛筆盒會陪我去上學(xué)，成為我最忠實的朋友，我愛它。
說明文具盒的特點作文 篇29
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在鉛筆盒里吵了起來。
鉛筆哥跳出來說：“我在小師傅眼里很重要。每次小師傅寫作業(yè)，總會帶我出去用�！毕鹌じ缟鷼獾卣f：“小師傅寫錯別字的時候，就用我來清理錯別字！”統(tǒng)治者的小哥哥不愿意倒下：“小主人要畫直線的時候，還用我來畫�！�
“不是�！本砉P刀的妹子糾正說：“師傅的鉛筆粗的時候，他用誰來削？”
大家異口同聲：“你。”
“是的，”卷筆刀妹妹自豪地說。
潘哥義無反顧的說：“我?guī)煾笇懶挪灰惨恢庇梦覇�！�?/p>
涂改著姐姐手忙腳亂的說：“鋼筆，你寫錯字了，師傅不會用我擦掉你寫的字嗎？”
這時，鉛筆盒爺爺說：“別爭了，你們都是有用的東西，但要看到自己的缺點，發(fā)揚別人的優(yōu)點。”
文具人聽了爺爺在文具盒里的教訓(xùn)，很慚愧，學(xué)到了一個道理，就是一切都不是完美的，要看到自己的缺點，發(fā)揚別人的優(yōu)點。
從那以后，這個文具家庭就沒有吵過架。
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