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關(guān)于自己的周記本的小學(xué)作文
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，想必大家都有了很深的感觸吧，請(qǐng)好好地記錄下在周記里�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓�？下面是小編精心整理的關(guān)于自己的周記本的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自己的周記本的小學(xué)作文 1
我有一本周記本，密密麻麻的寫著我的心事。我的這本周記本是老師發(fā)的，每個(gè)星期都要寫，里面有我許多告訴老師的`心里話。比如，班上誰(shuí)和誰(shuí)打起來(lái)了，老師不知道，我就會(huì)一五一十地告訴老師。我發(fā)現(xiàn)新鮮的事，我會(huì)告訴老師和老師一起分享；悲傷的事，我也會(huì)告訴老師，比如我被同學(xué)打哭了，摔倒了也會(huì)和老師分擔(dān)傷心。有時(shí)我高興或者去哪里玩很高興更會(huì)急著跟老師說(shuō)。
有一次我寫了一個(gè)重要的事，有個(gè)同學(xué)把別的班的玻璃打碎了，那個(gè)班的老師就要他賠錢，那個(gè)同學(xué)就向同學(xué)借了5元錢給那個(gè)班。我本以為老師會(huì)問(wèn)我：“那個(gè)老師有沒(méi)有罵他？”可老師什么也沒(méi)說(shuō)，真讓我失望。我在周記本上留下了意見。
有時(shí)，很喜歡看人家周記的組長(zhǎng)看我的周記，我就很生氣的大叫：“你又看我周記，小心我告訴老師不讓你當(dāng)組長(zhǎng)�！彼R上就不敢看了，因?yàn)檫@些是我的私事，不想讓同學(xué)知道，所以我每次都是最后一個(gè)交，但有時(shí)也因此忘了交。
這個(gè)周記本，我收藏地很好，決不給別人看，除了老師，不過(guò)我希望老師能認(rèn)真看我的周
自己的周記本的小學(xué)作文 2
“咦?會(huì)去哪里呢”我?guī)缀醢颜麄�(gè)書包都翻了個(gè)底朝天，卻連它的影子也沒(méi)看到�！皯K了。家里這么大，去哪兒找呢?”我決定先去儲(chǔ)藏室看看。
我打開燈，飛速地把整個(gè)“回收箱”找了一遍，還是沒(méi)有。我又把所有物品下面都找了一遍，一點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有。我思索著會(huì)不會(huì)落在陽(yáng)臺(tái)的桌上了，飛快地沖到陽(yáng)臺(tái)，桌上空蕩蕩的，別說(shuō)周記本了，就連一張紙也沒(méi)有。
我猛然想起了一個(gè)傳說(shuō)：傳說(shuō)地板下居住著一種小精靈，叫地板精靈，他們愛(ài)收集各種掉在地上的東西，但他們的儲(chǔ)藏室很小，當(dāng)他們的`儲(chǔ)藏室放不下東西時(shí)，他們就會(huì)把所有收集的東西會(huì)物歸原主。我懷疑是不是居住在我家地板下的地板精靈拿走了我的周記本。但懷疑是沒(méi)有用的，沒(méi)有周記本我就沒(méi)法寫周記了。
媽媽提醒我：“你可以用別的本子呀�！蔽曳讲湃鐗�(mèng)初醒，揮筆記下了那本討厭的周記本“失蹤”后的情景。
自己的周記本的小學(xué)作文 3
“哎，終于回來(lái)了！”這是看到周記本后的第一句話�？蛇@是怎么回事呢？
事情的起因還得從周五說(shuō)起，星期五下午，我還是照常去其他學(xué)校上篆刻社團(tuán)，我的作業(yè)也只能有勞一些去問(wèn)學(xué)館同學(xué)幫忙帶了！
可是那天，同學(xué)徐智煒幫我?guī)Я俗鳂I(yè)，他從書包里翻來(lái)翻去也只找出了兩項(xiàng)作業(yè)，他告訴我，剩下的作業(yè)在張同學(xué)那里，于是，我馬不停蹄的跑到張同學(xué)面前，跟他拿作業(yè)，他給了我一本課作和一張閱讀卷就跑去玩了，我呢也沒(méi)認(rèn)真對(duì)照聯(lián)系冊(cè)。晚上，我翻來(lái)聯(lián)系冊(cè)，才發(fā)現(xiàn)我的周記本不在，也沒(méi)人給我，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安，我想了想只好給陳老師打電話詢問(wèn)了，在老師那兒得知在張同學(xué)那里，心里頓時(shí)舒了口氣。第二天一早我就騎上自行車來(lái)到問(wèn)學(xué)館，找到張同學(xué)焦急地對(duì)他說(shuō)，：“我的周記本在你這里吧？”他說(shuō)：“我沒(méi)拿，陳老師放到你的'抽屜里了，你回學(xué)校拿吧！”我瞬時(shí)感覺(jué)天都塌下來(lái)了，頓時(shí)沒(méi)了希望，只好心灰意冷地回家了。
睡過(guò)午覺(jué)后，爸爸跟我說(shuō)：“你的周記本我已經(jīng)拿來(lái)了，剛剛張同學(xué)叫李老師發(fā)信息來(lái)說(shuō)本子在他的書包里�！蔽翌D時(shí)一蹦三丈高，太高興了。于是立刻下了床，興沖沖地寫下了這篇《尋找周記本》的周記，想告訴張同學(xué)：靠譜比靠山更重要！
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