不要給自己留遺憾作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的不要給自己留遺憾作文，歡迎大家分享。

　　六年的歡樂時光在我腦海中蕩漾，開始慢慢懷念每一位同學(xué)，每一位老師的音容笑貌。在這最后的一學(xué)期，別給自已留遺憾……

　　如今的六一班今非昔比，或許因為同學(xué)們都認為自己已經(jīng)長大了，可以不再聽班干部的管教了，就算班長的話也可以充耳不聞。

　　又是一個美妙早晨，又是這個聒噪的教室。當(dāng)我踏進教室時，放眼望去，讀書的也就只有那么幾個人，值日班長沒來，其他人仍然各做各的。經(jīng)過幾天的折騰，我已經(jīng)見慣不驚了。但是作為班長，我就這么放任他們，任由紀(jì)律渙散嗎？不，我已經(jīng)忍無可忍了！我決定今天早上得正正班風(fēng)。我徑直走到位置上，放下書包，拿起教鞭使勁地敲了幾下，我氣勢洶洶的掃視著教室，真有點恨鐵不成鋼的感覺。大家一下子安靜了許多，但還是有些不和諧的聲音，至少說明這招兒還是有點用。當(dāng)我正在心里暗暗高興時，邵歡他們一群人又進來了，菜市場再一次搬進了我們班教室。看來我不能只站在這里吼了：“我最后再說一遍，所有人回位置讀書！”可班上還是鬧哄哄的`，我拿起粉筆記了王淇的名字，還是記名字有效。但班上總有些分子喜歡唱反調(diào)，我親自走到王浩面前，怒氣沖沖地說道：“王浩，你看看其他人在干什么，早上該讀書，不是讓你來玩的！”而王浩卻理直氣壯的說：“我要你管！你算老幾，整天有神經(jīng)病！”“我算老幾？！我是班長，你早上就得讀書！”這下，王浩使反派士氣大振，一個個趾高氣昂。

　　漸漸地，我開始力不從心，為什么同學(xué)們會變成這樣？每天早上聽見的不再是朗朗的讀書聲，而是一派令人心煩的嘈雜。難道曾經(jīng)溫馨的場面已不復(fù)存在，昔日聽話、團結(jié)、肝膽相照的同學(xué)們哪兒去了？那些美麗的小學(xué)生活將成為泡影，我不想等我長大后回憶起我的小學(xué)時光而感到痛心。我多么希望同學(xué)們能夠回到以前，上課認真聽講，遵守紀(jì)律，早上認真讀書，六（一）班處處都充滿正能量，使這個大家庭里歡聲笑語，其樂融融。

　　在這最后的一學(xué)期，別給自己留遺憾，這就是我小小的夢想。和同學(xué)們在一片歡笑中，愉快的為自己六年的小學(xué)生活畫上一個完美的句號。

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