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留一點(diǎn)什么給自己作文

時(shí)間:2021-03-19 09:12:44 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿

留一點(diǎn)什么給自己作文5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的留一點(diǎn)什么給自己作文,希望能夠幫助到大家。

留一點(diǎn)什么給自己作文5篇

留一點(diǎn)什么給自己作文1

  我們走過(guò)的路,像畫,五彩斑斕;我們走過(guò)的路,像歌,悅耳動(dòng)聽(tīng)...——題記

  打來(lái)記憶的閘門,那些記憶像決了堤的洪水般涌來(lái),停留在腦海中,揮之不去。

  小時(shí)候的我們,天真地像張白紙,F(xiàn)在的我們,在經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨后,日趨成熟,畫紙上畫滿了多彩的顏色,每種顏色都代表著一種回憶。

  翻開(kāi)相冊(cè),有我從小到大的照片,有時(shí)候,我在看照片時(shí),淚水總會(huì)遏制不住的涌出眼眶。小時(shí)候的人與事,都已模糊,但卻是每個(gè)人心中不可忘懷的風(fēng)景。

  看,那張照片是我坐在旋轉(zhuǎn)木馬上照的。那時(shí)的我,最喜歡坐旋轉(zhuǎn)木馬,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),總能回到起點(diǎn)。

  回首我們走過(guò)的路,有酸甜苦辣,有歡笑淚水。那時(shí)的我們,青春年少,不諳世事,痛并快樂(lè)著。

  回首我們的往事,回憶是美的。現(xiàn)在,我們?cè)僖膊粫?huì)沒(méi)心沒(méi)肺的瘋鬧了,再也不會(huì)因?yàn)橐患∈露⒐⒂趹选,F(xiàn)在的我們,再也回不去從前了。

  所以,要學(xué)著留一點(diǎn)回憶給自己,當(dāng)我們長(zhǎng)大后,把這些回憶拿出來(lái)與大家分享,你會(huì)覺(jué)得這是多么快樂(lè)。不論這些往事是否美好,是否酸澀,但他們?nèi)问俏覀兩胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>

  留些回憶給自己,在一個(gè)沒(méi)人的角落,可以把這些回憶拿出來(lái),細(xì)數(shù)自己的傷口,盡情嘲笑幼時(shí)的自己是多么傻,多么幼稚。

留一點(diǎn)什么給自己作文2

  夢(mèng)想起航的那一秒,泛起我們久違的心跳,我們有了人生目標(biāo),踏起了航海的的旅程,不管大風(fēng)大浪,我們依然堅(jiān)強(qiáng)行駛著,沒(méi)有什么能夠阻止我們航海得旅程,向著夢(mèng)想沖刺!

  在我上四年級(jí)的時(shí)候,天氣突然轉(zhuǎn)變,天空像打翻了的墨汁,電閃雷鳴,下起了傾盆大雨,我很害怕,一陣陣的雷聲,回響在我的.耳邊,我沒(méi)有任何雨具,我不知道該怎么辦,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的離去,我焦急的等待著父母來(lái)接我,突然一個(gè)聲音響起:“笑笑,你怎么還沒(méi)回家!”我轉(zhuǎn)頭一看,便認(rèn)出了這是我新班主任,我低頭看著鞋,絞著手指,哽咽的說(shuō)道:“老師我在等爸媽來(lái)接我”老師走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^,溫柔微笑的說(shuō):“那老師送你回家吧!都那么晚了,你一個(gè)人我也不放心,”說(shuō)著走過(guò)來(lái)牽著我的手,我抬起頭微笑著說(shuō):“謝謝老師,”。

  老師她大大的手掌牽著我小小的手,無(wú)比溫暖,想一抹陽(yáng)光,滋潤(rùn)著我的心田。

  老師在我失望時(shí),給我希望,在我氣餒時(shí),給我鼓勵(lì),老師是我的指南針,指引我前進(jìn)的方向,老師是我的路燈,照亮我前方的道路,老師更是我的父母,給我關(guān)懷、呵護(hù)。

  我便勵(lì)志當(dāng)一名老師。把這種對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài),傳遞下去。

  留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的道路何其寬廣,夢(mèng)想起航,不管是風(fēng)浪滔天也要勇往直前。堅(jiān)持自己信念,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你離夢(mèng)想還有一步之遙,它始終指引著你前進(jìn)的方向。為了自己的夢(mèng)想奮斗吧!少年們!

留一點(diǎn)什么給自己作文3

  “生活”這個(gè)寓意深刻的詞,意味著人生下來(lái)就要活,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這不僅要“活”,還要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

  生活中,我們不免會(huì)遇到各種各樣的失敗或挫折,留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn),前方的道路是何其寬廣。

  從小的我們心里總會(huì)有各種各樣的夢(mèng)想,夢(mèng)想著考試得100分,夢(mèng)想著吃好吃的……長(zhǎng)大后,我們對(duì)于夢(mèng)想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),我們知道,擁有夢(mèng)想,就擁有一個(gè)目標(biāo)和方向,擁有夢(mèng)想,就擁有了一份動(dòng)力和追求,蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗”,是的,這也許就是我們的動(dòng)力。

  人生中我們不免會(huì)有“絆腳石”,但是當(dāng)我們無(wú)法向前的時(shí)候,為何不選擇另一條路呢?

  其實(shí)這些都體現(xiàn)在我們的周圍,周六那天,面對(duì)著一個(gè)二次函數(shù)的問(wèn)題,我實(shí)在無(wú)法下筆,對(duì)于那道題,它花費(fèi)了我大約一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,我已無(wú)數(shù)次找方法,想辦法去解它,但是仍然不會(huì),我手心里的汗也冒了出來(lái),此時(shí)我的心里萌發(fā)出這樣的一個(gè)想法“放棄吧,作業(yè)還有很多呢”,當(dāng)我剛要合上書的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師的話又在我的耳旁徘徊:“同學(xué)們,我想問(wèn)你們一句對(duì)于你們數(shù)學(xué)上的那些難題,你們有誰(shuí)會(huì)真正刻苦鉆研,我想有的人不多吧!碑(dāng)我想到這些的是后,我不免愧疚,我又再一次的翻開(kāi)書,去認(rèn)真的思考那道題,仔仔細(xì)細(xì)回憶老師講的那些內(nèi)容,不一會(huì),思路浮現(xiàn)在腦海里,我成功了。

  其實(shí)生活中我們會(huì)遇到各種各樣的困難或者挫折,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)無(wú)法再走下去的時(shí)候,你就仔仔細(xì)細(xì)尋找另一條出路,你一定會(huì)成功,因?yàn)槲艺J(rèn)為夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,我們會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。

留一點(diǎn)什么給自己作文4

  “零落成泥碾作塵,只有香如故!睍秤卧跁暮Q罄,品一杯清茶,抹一縷陽(yáng)光,聞裊裊書香……

  司馬遷——感謝你的忍辱與負(fù)重

  “史家之絕唱,無(wú)韻之離騷。”一部《史記》,記錄了華夏三千多年的文明,這是何等的成就與輝煌!可是誰(shuí)曾想到,此時(shí)的你身心正遭受著常人難以忍受的侮辱與折磨;我想,在夜深人靜的夜里,你會(huì)哭泣;我想,在月朗星疏的夜里,你會(huì)思念故鄉(xiāng);可是我明白,在無(wú)數(shù)個(gè)凄涼寂寞的夜里,你卻在發(fā)憤著書!感謝你的忍辱負(fù)重,因?yàn)槟悖腥A文明的歷史,才不會(huì)斷流。

  留一點(diǎn)書香給自己,讓我懂得更多的隱忍。

  史蒂芬;艚稹兄x你的毅力與思考

  一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》,描述了對(duì)宇宙探索與思考。可誰(shuí)又曾想到,此時(shí)的你正在遭受著病痛的折磨!全身上下只有三根手指與部分面部肌肉可以動(dòng)的你,被禁錮在輪椅上。即使這樣,你仍仰望星空,思考著宇宙的力量;用僅僅能動(dòng)的三根手指,書寫著宇宙的奧秘。三月十四日,你被愛(ài)因斯坦邀回星空,在沒(méi)有死亡的地方,你們暢談未來(lái)。從此天上多了一顆星,他照耀整個(gè)星空,史蒂芬。霍金,你是宇宙最美的傳奇。

  留一點(diǎn)書香給自己,讓我學(xué)會(huì)更多的堅(jiān)強(qiáng)。

  楊絳——感謝你的善良與關(guān)愛(ài)

  一本《我們仨》,架起了人世間與天堂的橋梁。你對(duì)愛(ài)的追憶,跨越半個(gè)地球,穿越半個(gè)世紀(jì),天上人間,陰陽(yáng)殊途,唯愛(ài)永恒!你的善良,在文革時(shí)期,對(duì)老王的關(guān)愛(ài),化作了更多的溫暖,融化了人們冰冷的心房。

  留一點(diǎn)書香給自己,讓我感受更多的善良。

  品一杯清茶,抹一縷陽(yáng)光。留一點(diǎn)書香給自己,溫柔了歲月,驚艷了時(shí)光!

留一點(diǎn)什么給自己作文5

  道別時(shí),不覺(jué)得悲傷;道別后,淚水止不住地流下來(lái)。

  老實(shí)說(shuō),我并不害怕分離,小時(shí)候,我的玩伴離開(kāi)村里去別的地方了,我也不覺(jué)得怎么傷悲,可我慢慢發(fā)現(xiàn),我變了,我開(kāi)始畏懼這個(gè)東西了。

  相機(jī)“咔嚓”一聲,畢業(yè)證書發(fā)下來(lái)的時(shí)候,意味著分別,意味著可能再也見(jiàn)不到對(duì)方了,我的笑容,強(qiáng)裝的笑容,定格在了那一刻,那一科學(xué)的最后一堂課中。我想到了自己是多么無(wú)能為力啊,所能給大家的只剩下這個(gè)笑容了,我笑了,真實(shí)又虛假的笑了,放學(xué)鈴聲最后響起,我們排著小學(xué)里最整齊的步伐走出了校園。那一刻我的淚水如錢江潮水般涌出,淌在我的衣襟上,淚水打濕了眼球,看得見(jiàn)的,只有模糊的背影。

  這一切,都將成為回憶,記憶中無(wú)論美好或不美好,對(duì)我來(lái)說(shuō)都將是美好的。我還記得生日那天,朋友拎著一袋書過(guò)來(lái),拍了拍我的肩:“你要去好初中了,我們可能再也見(jiàn)不到對(duì)方了,送你一袋書作為禮物,希望你在遨游學(xué)習(xí)之海出來(lái)后,還能是當(dāng)年的自己!”我說(shuō):“保持聯(lián)系”,他點(diǎn)點(diǎn)頭,“嗯”了一聲就消失了,袋子中有張條寫了“中學(xué)里別忘了我哦!我的外號(hào)WiFi,姓……”眼淚掉了下來(lái)落在手背上……

  也許十年后,當(dāng)我再翻開(kāi)同學(xué)錄,照著地址,穿過(guò)一條條幽長(zhǎng)的小巷,按響門鈴,開(kāi)門的,我想依舊是你,是你們……

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