【熱門】介紹自己作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的介紹自己作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
介紹自己作文 篇1
在我的記憶里，我的小伙伴就像天上的星星多的數(shù)也數(shù)不清。但是最大最亮的一顆是小雅。她是在我上三年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的。從三年級(jí)開始，一條又一的鎖鏈就把我和小雅連在一起。我們之間從未發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵�；突ブ�，親密的簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。但她現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校了，我們一直保持著聯(lián)系。
有一天下午放學(xué)，烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我在校門口等了一會(huì)兒，還沒(méi)看見爸爸媽媽的身影。我想：哎，真是倒霉，昨天晚上因?yàn)閷懽鳂I(yè)耽誤了沒(méi)看見天氣預(yù)報(bào)，平時(shí)每天都看。世界上的倒霉事都讓我碰上了。算了吧！只有冒雨前行了。剛走了一會(huì)兒，小雅叫住了我。我看見她手中有把雨傘，“呀！救星來(lái)了。”把我高興了半天。“來(lái)，我們一起回家�！毙⊙艧崆榈卣f(shuō)。她靠近我，慢慢把傘靠近我，她盡量的把傘往我身邊靠。一路上我們有說(shuō)有笑，到了一個(gè)交叉口，我們要從不同的方向回到家。她說(shuō)：“這傘給你用吧！我們家就在不遠(yuǎn)處了�！蔽液敛华q豫的答應(yīng)了。
第二天，我去學(xué)校，準(zhǔn)備把傘還給她。結(jié)果聽別人說(shuō)小雅請(qǐng)病假了，我準(zhǔn)備放學(xué)后去她家看一下。終于熬到放學(xué)了，我按照昨天她說(shuō)的地址。找到了她家，我敲了敲門說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這時(shí)小雅家么？”阿姨說(shuō)：“這不是小雅家，你找錯(cuò)了。”我就又順著路，邊走邊問(wèn)，終于找到了小雅家。原來(lái)她家離岔道口那么遠(yuǎn)，昨天她說(shuō)了一個(gè)善意的謊言。我想：昨天她肯定是為了把雨傘讓給我，才??小雅的媽媽給我開了門，
我說(shuō)：“對(duì)不起，都是因?yàn)槲夷悴派〉�，而且都快期中考試了！”小雅說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也可以在家復(fù)習(xí)呀！”“那我每天來(lái)給你講我們學(xué)的什么吧！”我說(shuō)。期中考試，我們倆都考得不錯(cuò)。
她永遠(yuǎn)都是我心底最大最亮的一顆星星。
介紹自己作文 篇2
“家”是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，“家”是一個(gè)充滿愛的避風(fēng)港，“家”是一個(gè)充滿人氣而又溫馨的地方，我們的班級(jí)就是這樣一個(gè)有著五十多人的大家庭。
走進(jìn)我們的“家”，你可以看到在東面墻上有一個(gè)黑板，黑板前有一個(gè)講臺(tái)。站在那兒，你能感覺(jué)到我們的老師正用她勤勞的雙手培養(yǎng)、澆灌著祖國(guó)的花朵。東南角上站立著一臺(tái)大空調(diào)，它承擔(dān)著“家”里冬暖夏涼的任務(wù)。南面的兩扇窗戶與太陽(yáng)給我們帶來(lái)了健康陽(yáng)光浴。你瞧，西面墻上的正中央有著一塊很大的黑板，那是我們展示的大舞臺(tái)。黑板上流著我們的汗水、傳承著我們的智慧。我們的作品被一一展示在上面，整齊而又美觀。板報(bào)上每一期內(nèi)容都不相同，同學(xué)們真是八仙過(guò)海各顯神通，十八般武藝紛紛用上，生怕自己的才藝被展示的少，有小報(bào)、有書法、有作文······“1、2、3，我的作品有三張！”“我也有！”······同學(xué)們嘻嘻哈哈、歡聲笑語(yǔ)一片，教室里充滿了無(wú)限的溫馨。此時(shí)那些在背后默默布置的同學(xué)們心里比吃了蜜還甜，以后他們只要一想到同學(xué)們的笑臉，干起活來(lái)就特別有勁，我們相信他們會(huì)干的越來(lái)越好。1、2、3······北面墻上那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的按鈕是干什么用的呢？抬頭看看頂上你就知道了。噢，原來(lái)是風(fēng)扇與節(jié)能燈的按鈕呀！而在四堵墻的中央則是一張張課桌與椅子，椅子上坐著一個(gè)個(gè)可愛的我們。
這就是我們的“家”，一個(gè)樸素而又溫馨的家。
介紹自己作文 篇3
愛看書的我
嗨！交個(gè)朋友吧！我就是人見人愛的李嘉睿哦！我有一雙小眼睛，一個(gè)大鼻子，一張暗紅色的嘴巴，身材高大。雖然我很害羞，但我還有許多愛好的。
我的愛好廣泛，其中最喜歡的就是看書了。平時(shí)做完作業(yè)后，天天都是“啃”書，“啃”的大多數(shù)是文學(xué)書之類的，所以在我家樓下很少見到我的身影，因?yàn)槲以诩摇翱小睍兀?/p>
記得有一次，老爸老媽出去玩了，我一個(gè)人待在家里，覺(jué)得很無(wú)聊，于是找出一本《三國(guó)演義》看了起來(lái)。不一會(huì)兒，就看得入了迷。我仿佛看見了足智多謀的諸葛亮，義薄云天的關(guān)羽，勇猛直率的張飛，忠心護(hù)主的趙云，一個(gè)個(gè)英雄形象栩栩如生的展現(xiàn)在我的眼前。直到老爸老媽回來(lái)后，才把我從“書的世界”中喚醒。
嘿嘿，這就是我——一個(gè)愛看書的小男孩。大家愿意和我做朋友嗎？
介紹自己作文 篇4
我的愛好有很多，如讀書、游泳、練字、滑輪……
但是我卻對(duì)中國(guó)象棋情有獨(dú)鐘。
下棋要靠智力。我剛剛學(xué)象棋的時(shí)候，看到老師三下五除二就打敗了對(duì)手，可我不知道老師是已經(jīng)練熟了對(duì)付各種戰(zhàn)術(shù)的方法，就學(xué)著老師的方法，結(jié)果一會(huì)兒就慘敗了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，我知道了下棋講究思考，我原來(lái)急躁的.性格經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)變得沉穩(wěn)起來(lái)，也知道了下棋要認(rèn)真，不能魯莽行事�，F(xiàn)在，什么“馬后炮”“過(guò)河卒”“雙重炮”都被我靈活地運(yùn)用到了實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中。
有時(shí)，一個(gè)棋子的作用很大。有一次，明明我已經(jīng)山窮水盡，只剩下殘兵敗將了，可就無(wú)意間走對(duì)了一著棋，就柳暗花明，反敗為勝了！
下棋的規(guī)矩也有很多，比如：馬走日、象走田、象不能過(guò)河界、炮只能隔棋打棋。最有趣的還是“對(duì)面笑”：雙方的將軍面對(duì)面站在一起，中間沒(méi)有任何棋子阻擋，其中一個(gè)將就會(huì)用箭射死對(duì)方。
下棋，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也讓我懂得了遇到事情要冷靜，凡事要三思而后行。下棋，還讓我的思維更加敏捷。我喜歡下棋！
介紹自己作文 篇5
教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)記人作文
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)興趣，愿意把自己介紹給別人，能主動(dòng)動(dòng)筆寫作文。
2、初步學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)進(jìn)行介紹。
教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的興趣，打開學(xué)生的思路，使學(xué)生主動(dòng)寫作文。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)進(jìn)行介紹。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1、師：同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫片兒?jiǎn)�？老師今天�?qǐng)來(lái)了大家喜歡的動(dòng)畫明星，跟你們一塊學(xué)習(xí)，高興嗎？
2、師：來(lái)，咱們猜猜他是誰(shuí)。
�。ㄕn件范文一）：
（1）學(xué)生邊聽邊猜。
（2）猜出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)舉手，一起做口形說(shuō)說(shuō)他的名字。
�。�3）指名讓學(xué)生講講是怎樣猜出來(lái)的。
3、（課件出示圖片）同學(xué)們太棒了，看，海綿寶寶在表?yè)P(yáng)你們呢！
4、師：想跟海綿寶寶做朋友嗎？那就趕快把自己介紹給他吧！
5、（出示課題）介紹自己。
二、學(xué)生作自我介紹。
1、指名讓學(xué)生作自我介紹，教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
2、小結(jié)：剛才同學(xué)們都是從外貌、衣著、愛好等方面來(lái)介紹自己，一會(huì)兒寫出來(lái)會(huì)不會(huì)都一樣呢？為什么？
3、師：是的，每個(gè)人都是不一樣的，他們都有各自的特點(diǎn)，不信，咱們請(qǐng)出第二位小明星。
�。ㄕn件范文二）：
�。�1）讀一讀，猜一猜。
�。�2）猜到第二位動(dòng)畫明星是誰(shuí)了嗎？指名讓學(xué)生講講是怎樣猜出來(lái)的。
4、小結(jié)：海綿寶寶和喜羊羊都把自己與眾不同的地方，也就是特點(diǎn)告訴了大家，我們才會(huì)這么容易就猜出來(lái)。所以，我們也要把自己與眾不同的地方介紹出來(lái)，才會(huì)讓朋友們更了解我們。
三、拓寬思路。
過(guò)渡：怎樣才能找準(zhǔn)特點(diǎn)，把自己介紹得與眾不同呢？老師來(lái)幫幫你。
1、（出示課件打籃球、踢足球、彈琴、游泳……）
2、師：這里面有你影子的請(qǐng)舉手！祝賀你們！這里沒(méi)有你影子的請(qǐng)舉手！更要祝賀你們！因?yàn)槟銈兊纳钍秦S富多彩的，這里只是很少的一部分。那么，現(xiàn)在，請(qǐng)你閉上眼睛，靜靜地想一想，你想怎樣介紹與眾不同的自己呢？
3、小組內(nèi)交流，向別人介紹自己。
交流時(shí)要注意：
A小組內(nèi)的每個(gè)小朋友都必須說(shuō)。
B可以說(shuō)外貌，可以說(shuō)衣著，也可以說(shuō)愛好�？梢哉f(shuō)一個(gè)方面，也可以說(shuō)幾個(gè)方面。
四、抽生在全班交流，師、生隨機(jī)評(píng)價(jià)
1、過(guò)渡：看同學(xué)們交流得這么熱鬧，我們教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介紹給大家。
2、（課件出示范文三）：
（1）找一找、猜一猜這是誰(shuí)？
�。�2）為什么我們不敢肯定是誰(shuí)呢？
3、師：我們?cè)賮?lái)看看（課件出示范文四）：
（1）這下猜出來(lái)了嗎？
�。�2）師：現(xiàn)在你們都認(rèn)識(shí)我了，喜歡我嗎？趕快把自己介紹出來(lái)，讓更多的人了解你、欣賞你，好嗎？
4、抽生說(shuō)，師、生評(píng)價(jià)。
五、寫作文。
師：老師真喜歡與眾不同的你們�，F(xiàn)在，拿起筆來(lái)，把自己寫下來(lái)，別忘了加一個(gè)可愛的標(biāo)題。
六、玩游戲——猜猜我是誰(shuí)。
教師讀學(xué)生習(xí)作，請(qǐng)大家猜猜是誰(shuí)？（感悟抓住特點(diǎn)來(lái)寫的重要性。）