激勵(lì)自己作文（精選49篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的激勵(lì)自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
激勵(lì)自己作文 篇1
在人生的道路上，你總會(huì)受到別人嘲諷，但你回過(guò)頭想一想，這些嘲諷的話語(yǔ)對(duì)你有沒有過(guò)幫助呢？
我的同桌是一位學(xué)霸，每次考試我要么和他一樣，要么就比他低幾分，從來(lái)沒有高于過(guò)他。一次數(shù)學(xué)考試，我失誤了，有史以來(lái)最差的一個(gè)分?jǐn)?shù)——88.5分，而我的同桌比我高了整整11分，我像被烏云遮住的太陽(yáng)，十分失落�！肮�，你考得這么差，比我低了11分，我閉著眼睛都一定考比你高！”同桌昂著頭得意地對(duì)我說(shuō)。而坐在我前面的也是一位學(xué)霸，他考得也很好，話語(yǔ)里充滿了嘲諷：“你怎么不讓你同桌勻點(diǎn)智商給你呀！”我聽見了，并沒有說(shuō)什么，我才不會(huì)有閑工夫跟他們計(jì)較，而是拿起試卷，繼續(xù)研究我的錯(cuò)題。
但是直到晚上，那兩句話還圍繞在我耳邊，我徹底被激怒了，復(fù)習(xí)功課一直到11點(diǎn)。在上課時(shí)，他們?cè)谀墙活^接耳，我在認(rèn)真聽講，不放過(guò)老師講的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；下課時(shí)，他們?cè)谕饷嫱�，而我卻在教室里看書。
終于，又迎來(lái)了星期五下午的一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)試，前面的學(xué)霸們?cè)缭绲刈鐾炅耍覅s在認(rèn)真檢查，不放過(guò)任何一個(gè)小細(xì)節(jié)。
終于，成績(jī)出來(lái)了，我是全班第一，而那兩位學(xué)霸也比我低了好幾分，我欣慰地笑了。“考得不錯(cuò)呀，看來(lái)我的‘毒舌’還是有用的，不過(guò)這次試卷確實(shí)有點(diǎn)難，下次我一定會(huì)考過(guò)你的，一起加油吧�！蓖劳蝗缙鋪�(lái)的贊賞，讓我明白了，原來(lái)他那些嘲諷的話語(yǔ)只是想激勵(lì)我！
我們不能把人生的那些嘲諷當(dāng)作壓力和負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)該換一種角度想，要不是那些嘲諷，我怎么會(huì)考第一呢？
激勵(lì)自己作文 篇2
前些天有一起上山下鄉(xiāng)的中學(xué)同學(xué)來(lái)訪，言談間說(shuō)到了曾經(jīng)激情燃燒的歲月，興奮之間我便拿出了作為知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)時(shí)知青辦贈(zèng)送的一本筆記本（當(dāng)然不是現(xiàn)在的筆記本電腦），翻開扉頁(yè)，只見上面留著他的親筆贈(zèng)言：“無(wú)論何時(shí)都要學(xué)會(huì)珍惜自己”。于是，我們相視哈哈大笑，這是三十多年之前我們作為最后的一批知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)時(shí)的珍貴紀(jì)念。
轉(zhuǎn)眼之間，歲月無(wú)痕地滑過(guò)了三十多年，我們也已經(jīng)從風(fēng)華正茂的有志青年變成了兩鬢斑白的即將退休的中年人了，而人到中年進(jìn)入不惑之年的我們自然而然也就成了上有老下有小的生活壓彎了脊梁又活得最累最辛苦的那群人。
現(xiàn)在，相隔三十多年后能夠同學(xué)相聚，相互之間的問(wèn)候依然親切，擔(dān)任了領(lǐng)導(dǎo)的同學(xué)和平頭百姓一樣，大多被生活折磨得兩鬢斑白，就算有著烏黑亮麗頭發(fā)的同學(xué)，大多也是人為加工的結(jié)果，然而，只有那句“無(wú)論何時(shí)都要學(xué)會(huì)珍惜自己”的贈(zèng)語(yǔ)仍然時(shí)刻沖擊著我們的心里，讓我們感到生命依然旺盛，同學(xué)情誼依然如故。
現(xiàn)在，60后都已經(jīng)人到中年了，更是應(yīng)該到了多多珍惜自己的時(shí)候了。因此，要以豁達(dá)的心胸對(duì)待身邊的人和事。在單位，要多考慮如何適時(shí)地把自己的工作、自己的職位留給年輕人；在社會(huì)，要多考慮如何為社區(qū)建設(shè)盡力而為，因?yàn)槲覀冏约恨D(zhuǎn)眼也要老了；在家庭，要多考慮孩子們的感受，讓他們能夠盡快地成熟起來(lái)，也讓他們能夠盡快挑起社會(huì)重任，背負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。
人的一生可以是燦爛輝煌也可以是平淡如水，這是每一個(gè)人在用自己的方式詮釋著生命詮釋著生活，畢竟，我們每一個(gè)都在很努力很勤奮地沿著自己的人生軌跡前行著，希望自己的生命能夠留下盡可能的精彩。
與此同時(shí)，我們也到了拿這句話來(lái)教育孩子的時(shí)候了，也要讓他們“無(wú)論何時(shí)都要學(xué)會(huì)珍惜自己”，不但要學(xué)會(huì)珍惜自己，而且要對(duì)得起國(guó)家和自己的家庭，進(jìn)而對(duì)得起自己的子女，對(duì)得起生你養(yǎng)你的父母，對(duì)得起養(yǎng)育了自己的社會(huì)。
于是，同學(xué)間便又開始交流起如何讓我們的下一代也能懂得“無(wú)論何時(shí)都要學(xué)會(huì)珍惜自己”的深刻內(nèi)涵。
激勵(lì)自己作文 篇3
“每一個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，做好你自己才是最好的！“這句話至今仍在我耳邊回蕩。
“泉州市小學(xué)生五祖拳健身操現(xiàn)在開始，起示……”五祖拳比賽在泉州拉開帷幕，各種比賽場(chǎng)上你都能看到我的身影，這次比賽，也是不例外的啦！“評(píng)委按排數(shù)登記入選名單。”主持人恭敬地對(duì)各位評(píng)委說(shuō)�！昂�，五年七班，女生第一排，第1、2、3名……”主持人拿著名單一張又一張地往桌上扔，“最后一張，女生第一排，第2、3、4名……”“難道，我就真的真的那么差嗎？”我總是會(huì)在心里默默問(wèn)自己。芳云拍了一下我的肩，說(shuō)：“同命相連！”我勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑：“是啊，同命相連，破五祖拳，無(wú)聊透頂，整天要排練，一定會(huì)被累死！什么五祖屁拳啊，我還會(huì)天馬流星拳呢！”“對(duì)��！還是不參加好，對(duì)吧！”芳云說(shuō)。“好伙伴，走吧，回教室！”“呃，好！”我說(shuō)，“你先走！”芳云一走后，我的微笑“啪嗒——”一聲就掉了下來(lái)。林老師似乎看透了我的心思，走了過(guò)來(lái)，用右手靠在我的耳邊，說(shuō)：“每一個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，做好自己才是最好的！”我若有所思：“或許我五祖拳練得不是最好的，
但我可以在其他方面做努力，自己換一個(gè)角度去思考，結(jié)果不是更好嗎？”我興致勃勃地回到教室雕琢我的海峽冰心杯參賽作文。從此，林老師的這句話便銘刻在我心中。
一天，練五祖拳的同學(xué)回來(lái)了，（我坐在第一排，他們也從前門進(jìn)來(lái)的。）陳靜從前門大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，故意撞翻我的文具盒，筆撒了一地，好似皇宮娘娘般地走了過(guò)去，我把筆撿起來(lái)。王欣榮也走了過(guò)來(lái)：“喲！這不是人見人愛，花見花開，棺材見了就開蓋的班長(zhǎng)大人嗎，哈，連五祖拳也沒被選上，瞧人家陳靜，多有氣質(zhì)，老師可真有眼光！”我默默改著我的作文，直默念老師的話�！霸�(shī)佳，不錯(cuò)，作文三等獎(jiǎng)。”老師對(duì)我說(shuō)。我知道走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
老師說(shuō)的話至今仍照耀著我。沒錯(cuò)，老師說(shuō)的話是有意義的，我將永遠(yuǎn)留在心中……
激勵(lì)自己作文 篇4
人生是一條波浪線，起起落落，本是正常規(guī)律，學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，以平常心對(duì)待，人生會(huì)多一份快樂與淡定。
為什么要生氣？
在古老的西藏，有一個(gè)叫愛地巴的人，每次生氣和人起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，就以很快的速度跑回家去，繞著自己的房子和土地跑3圈，然后坐在田地邊喘氣。
愛地巴工作非常勤勞努力，他的房子越來(lái)越大，土地也越來(lái)越廣，但不管房地有多大，只要與人爭(zhēng)論生氣，他還是會(huì)繞著房子和土地繞3圈。
愛地巴為何每次生氣都繞著房子和土地繞3圈呢？所有認(rèn)識(shí)他的人，心中都迷惑不解，但是不管怎么問(wèn)他，愛地巴都不愿意說(shuō)明。
直到有一天，愛地巴已經(jīng)很老了，他的房地又已經(jīng)太廣大了，他跟別人爭(zhēng)論，還是拄著拐杖艱難地繞著土地和房子走，等他好不容易走完3圈，太陽(yáng)都下山了，愛地巴獨(dú)自坐在田邊喘氣，他的孫子在身邊懇求他：
“阿公，您已經(jīng)年紀(jì)大，這附近地區(qū)的人也沒有人的土地比你更大，您不能再像從前，一生氣就繞著土地跑��！您可不可以告訴我這個(gè)秘密，為什么您一生氣就要繞著土地跑上3圈？”
愛地巴禁不起孫子懇求，終于說(shuō)出隱藏在心中多年的秘密，他說(shuō)：
“年輕時(shí)，我一和人吵架、爭(zhēng)論，就繞著房地跑3圈，邊跑邊想，我的房子這么小，土地這么小，我哪有時(shí)間，哪有資格去跟人家生氣！一想到這里，氣就消了，于是就把所有時(shí)間用來(lái)努力工作！”
孫子又問(wèn)：
“阿公，那后來(lái)年紀(jì)大了，又變成最富有的人，為什么還要繞著房地跑呢？”
愛地巴笑著說(shuō)：
“我現(xiàn)在還是在生氣時(shí)繞著房地走3圈，邊走邊想，我的房子這么大，土地這么多，我又何必跟人計(jì)較？一想到這，氣就消了！”
人生是一條波浪線，起起落落，本是正常規(guī)律，應(yīng)該平�？创�。
有智慧的人不會(huì)因?yàn)槭《^望，也不會(huì)因?yàn)槌晒Χ湙M自傲。
失敗時(shí)，我們應(yīng)該去思考：一定是自己做得還不夠，因此，要激勵(lì)自己繼續(xù)努力，不氣綏；成功時(shí)，則應(yīng)該想一想：有哪些人幫助過(guò)我呢？我應(yīng)該怎樣去感謝他們呢？
常抱一顆感恩的心，遺憾和痛苦都會(huì)遠(yuǎn)離你。
激勵(lì)自己作文 篇5
前幾天我去縣城開會(huì)，在梅林大街財(cái)保公司門前看圖片展覽時(shí)遇到了論壇里的“夏天”大哥，雖說(shuō)當(dāng)日氣候轉(zhuǎn)暖但已是“大寒”節(jié)氣時(shí)令了，此兄竟然只穿一件T恤加西裝外套，而我本人卻毛衣棉襖穿的老厚老厚。對(duì)夏大哥如此倍棒的體格的驚奇發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)嘆一聲：太羨慕了！無(wú)獨(dú)有偶，時(shí)隔兩天后，在“樂呵呵”餐館吃晚飯，那個(gè)平時(shí)常說(shuō)被胃部毛病困擾的“片長(zhǎng)”竟然只穿一件汗衫，而我仍然是維持衣褲的厚度不敢隨意脫掉癰腫的外套……
在我們的生活中，讓你驚奇稱羨的事情的確太多了。我們是否該改一改自恃清高對(duì)“超越自己”的種種事物的那種不屑一顧的態(tài)度了呢？！想當(dāng)年，我們這個(gè)國(guó)度“閉關(guān)鎖國(guó)”，對(duì)國(guó)外的許多優(yōu)秀先進(jìn)的東西冷眼相看，其結(jié)果不就導(dǎo)致我們落后西方國(guó)家好幾十年了嗎？竊以為，對(duì)他人的長(zhǎng)處一不要嫉妒二不要視而不見三更不要耿耿于懷的“眼紅”人家。人人都同樣的生活在這個(gè)藍(lán)天之下，“同桌吃飯，各人賺錢”，機(jī)遇都是相等的而且也是青睞有準(zhǔn)備的人的。當(dāng)別人比你高出一頭時(shí)，你大可不必在嘲笑人家是幸運(yùn)的寵兒的同時(shí)又埋怨自己的命運(yùn)不濟(jì)……哪怕和你同處在一個(gè)起跑線上的人現(xiàn)在發(fā)達(dá)了總是在大街上停下車搖下車窗故意跟你打招呼寒蟬你你也要用非常正確的態(tài)度正視他的目光，然后自我檢討的審問(wèn)自己：為什么我就那么無(wú)奈無(wú)助無(wú)能無(wú)用……呢？進(jìn)而，你便會(huì)腳一跺手一甩脖一梗頭一昂地去干你該干的事情了！
其實(shí)，我們太崇尚強(qiáng)人和硬漢的形像，就是因?yàn)樗麄儓?jiān)強(qiáng)�。∧憧春Ｃ魍�，戰(zhàn)場(chǎng)上是英雄，雖然留下許多傷痛，但戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，又成了著名作家，塑造了很多硬漢的形像。他的名言“一個(gè)人可以被消滅，但不可以被打倒�！边�有三毛，她闖蕩撒哈拉沙漠，歷經(jīng)千辛萬(wàn)險(xiǎn)，寫下了很多充滿異域風(fēng)情的散文，真可謂堅(jiān)強(qiáng)！這些強(qiáng)人們大都是“痛苦時(shí)就該痛哭，脆弱時(shí)就該流淚”，他們讓淚往肚里咽，胳膊斷了往袖里藏，不肯將自己脆弱的一面示人。他們之所以堅(jiān)強(qiáng)，也是有前提的，這前提就是“驚羨他人”，才使得自己擁有了戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的決心和信心，時(shí)常激勵(lì)自己歇盡全力的去超越自我、追趕他人再超越他人成為強(qiáng)人！我驚羨夏大哥、片長(zhǎng)等有強(qiáng)壯的體魄，便激勵(lì)自己加強(qiáng)鍛煉節(jié)葷限酒（原本就不吸煙）爭(zhēng)取擁有老而不衰的體魄；我驚羨周邊許許多多成功人士的輝煌業(yè)績(jī)，便激勵(lì)自己“時(shí)不我待”的發(fā)奮努力去追趕、去創(chuàng)造，也盡力使自己的生命內(nèi)容更豐富多彩起來(lái)，并且也給自己創(chuàng)造一些讓他人也值得驚羨的什么什么來(lái)。
驚羨他人就是激勵(lì)自己，驚羨他人非但不要讓自己產(chǎn)生自卑心理反而要激勵(lì)自己自強(qiáng)自重自?shī)^自立。驚羨無(wú)罪，激勵(lì)是本！
激勵(lì)自己作文 篇6
在六年的學(xué)習(xí)生活中，教過(guò)我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。
吳老師長(zhǎng)著一頭瀑布般的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。吳老師和藹可親，師和藹可親，平易近人，而且教學(xué)生很有方法，我從心底里佩服她。
記得在前段時(shí)間的期中考試中，我取得的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，那張數(shù)學(xué)卷并不難，只要細(xì)心一點(diǎn)都能取得滿分，而我卻只有96分。試卷發(fā)下來(lái)后，我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，不住地責(zé)怪自己。頓時(shí)，悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。就在我最失落、最無(wú)助的時(shí)候，吳老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？還在為這分?jǐn)?shù)不開心嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，吳老師和顏悅色地說(shuō)：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢！如果你連面對(duì)這小小困難的勇氣都沒有，那你將來(lái)怎么在這困難重重的世界中生存呢？不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來(lái)，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時(shí)常對(duì)自己說(shuō)‘我能行！’”聽了吳老師的話，我心想：“老師說(shuō)得對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！鳖D時(shí)，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對(duì)吳老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我會(huì)更加努力的�！眳抢蠋熉犃�，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
啊！尊敬的吳老師，您就像我心中的天使，帶給我希望。我真感謝您！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，人生風(fēng)雨無(wú)常，科學(xué)的道路上沒有平坦的大道的，我要學(xué)會(huì)克服前進(jìn)路上的困難，取得最后的勝利，報(bào)答老師和父母！
激勵(lì)自己作文 篇7
無(wú)論哪個(gè)時(shí)代都需要偶像，時(shí)常叫囂著“原諒我此生放蕩不羈愛自由”的少年，更需要精神楷模引領(lǐng)成長(zhǎng)。長(zhǎng)詩(shī)《周總理，你在哪里》讓一代又一代人潸然淚下，作為泉港歷史悠久的一座老�！鄱校瑢�(duì)總理精神的呼喚、追尋、踐行也從未停歇。他們?cè)谟弥芏鱽?lái)精神育人鑄魂。
當(dāng)我得知，我有幸加入周恩來(lái)班時(shí)，我激動(dòng)不已，歡喜如噴泉一樣源源不斷地涌出來(lái)。今天，我們參加了“周恩來(lái)班”的授牌儀式。中央文獻(xiàn)研究室原常務(wù)委員、中國(guó)中共文獻(xiàn)研究會(huì)周恩來(lái)思想生平研究會(huì)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)廖心文阿姨，原周恩來(lái)衛(wèi)士高振普爺爺，以及周總理親屬周秉鈞爺爺?shù)�，共同為我們“周恩�?lái)班”授牌。
會(huì)上，高振普爺爺為我們講了他在周總理身邊當(dāng)衛(wèi)士的那段日子。總理經(jīng)常工作到深夜，一天至少要工作十三小時(shí)左右�？偫砣绱藦U寢忘食地工作，為人民的幸福奮斗，我聽了不禁熱淚盈眶。文革時(shí)，總理的工作量更大了，有人勸他休息，他卻說(shuō)：“我是總理，就得什么事都要管啊！管不好怎么向黨，向人民交代！現(xiàn)在不是興‘爬坡’‘拉車’這些話嗎？我們這些人，一輩子不就是為國(guó)家為人民拉車嗎？只要一息尚存，就得奮斗。”
如果說(shuō)總理對(duì)人民的愛像巍巍不倒的泰山，那么人民對(duì)總理的愛就像浩浩不止的長(zhǎng)江。冰心奶奶說(shuō)過(guò)，周恩來(lái)是亙古以來(lái)付予的愛最多，也是得到的愛最多的人。
周恩來(lái)，多么閃耀的名字。人民的總理，革命的楷模，歷史的偉人。革命時(shí)期，他運(yùn)籌帷幄，決勝千里；外交場(chǎng)上，他風(fēng)度翩翩，宜靜宜莊。周總理，是國(guó)人的驕傲，是中國(guó)的名片。南開的第十次畢業(yè)同學(xué)錄這么評(píng)價(jià)他的：君性溫和誠(chéng)實(shí)，最富于感情，摯于友誼。凡朋友及公益事，無(wú)不盡力。這不正好說(shuō)明了周總理那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？大賢秉高鑒，公燭無(wú)私光。他自稱人民公仆，每時(shí)每刻都在為人民服務(wù)，怎能不叫我敬仰？
還記得，總理十二歲時(shí)就懂得立志“為中華之崛起而讀書”，我們更應(yīng)“早立志，立大志”。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名軟件開發(fā)者，我想為了人民的生活便捷幸福而奮斗。為了早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我每天都在做最好的自己。
激勵(lì)自己作文 篇8
不知道為什么，最近總不想學(xué)習(xí)，上課自由懶散。沒辦法，不知道要干什么，就寫下它們了：
先甜后苦，還是先苦后甜？吃的苦中苦，方為人上人！只能先苦了！生活了這么久，想要長(zhǎng)大有出息，還是要平庸？人的欲望真的是得不到滿足的，我信！你愿意在同樣的少年里，學(xué)習(xí)高效率，還是低效率？當(dāng)然是高！這樣才值得嘛！一件是你可以讓它變得有意義，也可以變的沒有意義，你會(huì)怎么選擇？
你的親人。朋友都快樂，你才會(huì)真正地幸福，他們的不快樂，是因?yàn)槟愕木壒�，不是嗎？所以你要變的快樂，怎么樣大家都快樂了（尤其是父母），study！study！study！
如果短暫的冷漠和對(duì)他人的置之度外，可以讓你換回半生的幸福，你會(huì)怎么做？我不想管那些事，安靜得學(xué)習(xí)吧！
長(zhǎng)大好，才是真正的好！現(xiàn)在的你都太渺小了，不是嗎？也許沉默后是另一種起死回生的方式，而不在其中滅亡！另一種生存的方式，會(huì)是一種后知后覺的幸福，不是嗎？
她們的無(wú)奈與堅(jiān)決，你還沒有看清楚嗎？外在的美麗是可以利用，你也許會(huì)成為成功者，但是它是否能真正地綻放光彩，還是在于你自己！不要成為＂庸俗＂的餓代名詞！外在的平庸并不代表內(nèi)在的乏味，真正發(fā)光的，是你的人格與努力，還有敏銳度！外在的美麗與內(nèi)在的光芒你可以同時(shí)擁有，但你執(zhí)意要說(shuō)你是先天的遺傳基因，我也沒意見，但并不能決定你今后。
激勵(lì)自己作文 篇9
我對(duì)于這種學(xué)校生活方式還挺適應(yīng)，但對(duì)于學(xué)習(xí)的變化還是不太適應(yīng)。主要是表現(xiàn)在我只是能跟上老師的進(jìn)度，但有時(shí)作業(yè)跟不上。高中的課程挺難的，聽不懂題是常有的，有時(shí)候心里會(huì)特別壓抑，感覺跟上大家的步伐，挺難受的。
我嘗試過(guò)克服自己不良習(xí)慣，比如我覺得我上課打瞌睡是最大的問(wèn)題，其次才是課程的難度。我用水潑過(guò)臉，拍過(guò)自己，用風(fēng)油精涂在太陽(yáng)穴等等，都沒有用。對(duì)于叫醒自己，我真的盡力了，但是每次驚醒都不是因?yàn)槲易龅哪切o(wú)用功。
每次這樣我都覺得特別奇怪，也可能是因?yàn)槲覍?duì)該學(xué)科的興趣度不高。就像在數(shù)學(xué)課上我基本都不睡覺，反而是愿意積極地去聽課，而且做會(huì)題就很開心。我從初一開始就很喜歡數(shù)學(xué)，熱愛不減，所以我會(huì)更想去學(xué)理。為學(xué)理我更愿意去愛上物化生，但是打睛睡是經(jīng)常的事，可能在我瞌睡期間猛然想到自己不好好學(xué)習(xí)以后苦的時(shí)候會(huì)一下驚醒，然后趕緊去學(xué)習(xí)。
但這樣的學(xué)習(xí)生活畢竟沒有全身集中要好，有時(shí)候一睡就會(huì)錯(cuò)過(guò)好多知識(shí)。最不幸的情況是，你錯(cuò)過(guò)了重點(diǎn)，然后就不會(huì)做題，最后來(lái)個(gè)心態(tài)淡定。這可能會(huì)影響你對(duì)其他學(xué)科喜歡學(xué)習(xí)的積極性，最后什么也沒學(xué)會(huì)，倒是錯(cuò)過(guò)了好多知識(shí)，有寫不完的作業(yè)和來(lái)自老師的“關(guān)懷”。這樣會(huì)更累，心理素質(zhì)不強(qiáng)的都會(huì)有放棄學(xué)習(xí)的怎頭。
雖然會(huì)有種種跟不上的現(xiàn)象出現(xiàn)，但是既然我們進(jìn)入了一個(gè)新的階段，而且高中課程本來(lái)就難呀，慢慢來(lái)吧。我們就要在過(guò)程中進(jìn)行加速運(yùn)動(dòng)，努力跟上大部隊(duì)，再進(jìn)行超越，所有事情都不是一夜之間就突然變好的。從壞到好需要的是一個(gè)循循漸進(jìn)的過(guò)程，跑馬拉松一樣，是個(gè)極為漫長(zhǎng)的過(guò)程，有的人一路都是勻速；有的人剛開始很快后越來(lái)越慢；有的人剛開始很慢，但他去不斷力快；也有的人選擇中途放棄等等，只有不斷前進(jìn)，踏實(shí)的人會(huì)取得成功，所以別放棄，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道自己努力起來(lái)有多可怕。
可能你天生身材不好，腦子不靈活，但是只要有萬(wàn)分之一的可能性也要去堅(jiān)持，去拼搏，所以我一直在堅(jiān)持。畢竟，越努力，越幸運(yùn)。
激勵(lì)自己作文 篇10
天出奇地藍(lán)，澄澈明亮。大團(tuán)云朵扯著絮絮的絲四處游走。陽(yáng)光明明灑下，相伴同行從未缺席。
輕裝上陣的小女將們涌入操場(chǎng)，有序分隊(duì)，繞場(chǎng)一周，每組各自停在一角——似乎很少見到這樣大場(chǎng)面的體育活動(dòng)，司令臺(tái)下成堆坐的教練考官，戴上遮陽(yáng)帽的十八位班主任老師，女老師換上了運(yùn)動(dòng)鞋……無(wú)一不在彰顯這一天，這次活動(dòng)的特殊性——體育中考。
本還有些僥幸，三級(jí)蛙跳占用跑道，理應(yīng)不是第一個(gè)開考的。
當(dāng)看著那塊神圣的場(chǎng)地和兩百跑道一點(diǎn)不搭邊的時(shí)候，就明白了……
準(zhǔn)備活動(dòng)充分后身輕如燕，害怕會(huì)撲倒在地上的顧慮漸漸打消，調(diào)整呼吸，手?jǐn)[直，一下，兩下，三下，跳——直直奔前方而去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超下五點(diǎn)八的白線——“好，過(guò)！”。心情只有在此刻，倏忽一輕，掩不住的歡呼雀躍奔向一邊，看前后考生，輕巧利落，躍向，越過(guò)五點(diǎn)八標(biāo)準(zhǔn)線……心中竟也默默被這些女孩子為夢(mèng)奮力一躍的身影感動(dòng)到了。
琛哥第一跳略有失誤，第二跳仍又不為考官認(rèn)可……只剩最后一次機(jī)會(huì)了��！這位小姑娘眉目間滿是擔(dān)憂。誰(shuí)不急呢！誰(shuí)不視分?jǐn)?shù)為命呢��？！雖然龔老師一點(diǎn)兒不喜歡喊口號(hào)那樣的詞句，什么加油我們能過(guò)，可在這一會(huì)兒，誰(shuí)會(huì)精心雕琢自己的詞句，華麗的辭藻比不過(guò)一句加油，比不過(guò)“調(diào)整心態(tài)！第二跳已經(jīng)能過(guò)，哪怕再遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)！”“加油加油！能過(guò)的！”江寧，小潘，金佳璐，老季，我們倆……第一跳！第二跳！最后……落在滿分線后方！
鼓掌歡呼聲一剎那想起……
士氣大漲，征戰(zhàn)雙杠直臂前移，“脫離地心引力”。對(duì)意外滑落的恐懼與緊張感蕩然無(wú)存，撐上雙杠后一穩(wěn)，一小步一小步移過(guò)紅線，落下穩(wěn)穩(wěn)站立在松軟的沙地——每一刻的樂趣和欣喜都慢慢積攢下來(lái)，腦中遍遍回放。
最后，充滿了不確定因素的排球，清清楚楚二十四個(gè)一次過(guò)關(guān)。
體育中考落下帷幕，會(huì)永遠(yuǎn)留在上一秒，昨天。
我以為在這看似漫長(zhǎng)的半天，無(wú)論是我們班，還是其他班（實(shí)際上我們都是海南學(xué)子），感動(dòng)多于緊張，多于恐懼——
三級(jí)蛙跳收準(zhǔn)考證時(shí)遇見了小學(xué)的體育老師，人高馬大，卻仍是如此和藹可親。就好像打破了時(shí)空格局，就仿佛我能沖破時(shí)光的阻隔回到無(wú)憂的日子里。時(shí)隔三年，身在海師附小的她站在這位曾是她帶領(lǐng)的跳繩隊(duì)一員面前，說(shuō)——“身體素質(zhì)那么強(qiáng)，一定能過(guò)的�！�
龔老師在每一場(chǎng)考試滿操場(chǎng)跑，一顆心牽掛著三處，默默關(guān)注，一下一下地緊張，卻能給我們十四班的小丫頭們帶來(lái)無(wú)限的安心。
陸老師來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，兩百米考試時(shí)小跑著橫穿操場(chǎng)到達(dá)終點(diǎn)線一側(cè)。
十五班的姑娘們投過(guò)了實(shí)心球便會(huì)歡呼著跑回同季老師擊個(gè)掌。
八班黃老師換上了運(yùn)動(dòng)裝，陪著兩百米補(bǔ)考學(xué)生沖刺五十米。考排球時(shí)每個(gè)人來(lái)了個(gè)大大的擁抱。
甜甜驚險(xiǎn)過(guò)了仰臥起坐，歡呼雀躍，和劉來(lái)了個(gè)“交杯”酸奶。
考雙杠時(shí)有位胖姑娘，面對(duì)漸漸走近的終點(diǎn)線，一步步前進(jìn)，我們都想著——“再一點(diǎn)！再一點(diǎn)！……過(guò)啦！”響起掌聲。
我們直臂組開著玩笑，死也要死在上面，誰(shuí)今天沒過(guò)倒立洗頭！嬉嬉鬧鬧，實(shí)是心中都想著——我們要一起拿滿分。
即使是陌生人，迎考時(shí)都能互道一句——“加油哦”“加油，能過(guò)噠”。
而這次難忘的考試更是給李某某同學(xué)的曬黑史中添上了最輝煌的一筆。（甚至是曬傷）
終于有些明白，為什么這三年來(lái)，感情會(huì)如此深，想到兩個(gè)月不到會(huì)散場(chǎng)就不免有些失落。因?yàn)槲覀兙墼谝黄鹋α�，拼搏了，互相道加油不該是一種幼稚的行為，只是對(duì)對(duì)方一種美好的祝愿，也飽含感情。
我們共同面對(duì)中考�；蛟S常帶有敬畏，畢竟是短短一生就此轉(zhuǎn)折，能更近夢(mèng)想一步，還是平平庸庸落入人海再也躍不過(guò)龍門，又或者還有轉(zhuǎn)機(jī)走向另一種可能性……未來(lái)就是未知，未知又何嘗不會(huì)帶來(lái)一種恐懼呢。
正是我們每一個(gè)人用最簡(jiǎn)單的話道著鼓勵(lì)和祝福，為緊張著的他人，或者恐懼的自己帶來(lái)了溫暖。這樣的一個(gè)集體，會(huì)不會(huì)創(chuàng)造奇跡呢。
第一槍打響，拜托了，口語(yǔ)考試，拜托了，中考。
激勵(lì)自己作文 篇11
曾經(jīng)有一個(gè)故事：一位老太婆手無(wú)縛雞之力。一天晚上，她的一個(gè)孫子和一個(gè)孫女跟她睡在一張床上，半夜里，有人高聲叫喊，“不好了，著火了”，老太婆未敢思索，左手挾孫子，右手挾孫女，箭一般地從房子里沖出去……，當(dāng)她停下來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多人用驚奇的目光注視著她……
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：人在絕境或遇險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)展示非凡的能力，這就是潛力，人沒有退路，就會(huì)產(chǎn)生爆發(fā)力，這種爆發(fā)力就是潛能，一個(gè)人竟有90%的潛能來(lái)開發(fā)出來(lái)，如果它爆發(fā)，那該是多么的驚人之力啊！
在自信訓(xùn)練中，一位學(xué)員問(wèn)我，怎樣才能不斷激發(fā)自已的潛能，其實(shí)，激發(fā)自已的潛能并不難，一句話，只要你給自已制造絕境，去做自已最害怕做的事就夠了。一些學(xué)員仍會(huì)問(wèn)：那怎能樣給自已制造絕境，我正是因?yàn)楹ε虏挪蝗プ龅模�，你得首先從自我激�?lì)開始。
任何要的克服自卑，都從行為開始，但是，你必須走出以下幾個(gè)陷阱：
一、坐等自己想動(dòng)時(shí)才動(dòng)。一些人不想行動(dòng)，但又不承認(rèn)自已不行動(dòng)，便說(shuō)，我現(xiàn)在不想動(dòng)，等我想動(dòng)的時(shí)候再動(dòng)吧！其實(shí)認(rèn)準(zhǔn)了這是一件該做的事，你現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，你的感覺會(huì)跟著你的行動(dòng)走，比如一個(gè)事業(yè)單位的女職工，害怕自考，從十年前就不斷地犯類似的錯(cuò)誤。
二、等弄清問(wèn)題的解決辦法之后再干。一個(gè)人如果等搬掉所有的障礙才能行動(dòng)，那就什么也干不成。一個(gè)青年，一直認(rèn)為自已的事業(yè)不成功是由于鼻子的問(wèn)題，并確信，一旦他的鼻子好看起來(lái)了，那什么事便不在話下，但他不可能這樣做，因?yàn)楸亲右巡荒茉僬瘟�，因此，他如果不先作為，等待他的便是更加的自卑�?/p>
三、問(wèn)自已最遲什么時(shí)候開始。其實(shí)，人畢竟不會(huì)越來(lái)越年輕，你可以把你的目標(biāo)公之于眾，給自已一點(diǎn)鞭策力，要有緊迫感，問(wèn)自已“我最快什么時(shí)候能開始”！一些自卑的人都在行動(dòng)之前，把困難想象得難以逾越，其實(shí)，當(dāng)你行動(dòng)起來(lái)時(shí)，克服困難的力量是難以想象的。例如，使輛靜止的火車難動(dòng)起來(lái)，只需在其驅(qū)動(dòng)輪前有一小塊木板就足了，但如果火車以60英里時(shí)速行駛，可以沖穿6公尺厚的鋼筋水泥墻。
激勵(lì)自己作文 篇12
不知怎的，今日的風(fēng)特別大，慌亂地發(fā)出“嗷嗷”的怒號(hào)。一只鳥忽而停在窗前，又慌忙飛走了。我卻在屋里徘徊，尋思著讓媽媽長(zhǎng)些生活費(fèi)來(lái)存些零用錢。
我雙手安定在椅子上，使得心里得以平靜，終于下定決心。正要向媽媽走去時(shí)，忽而“咚，咚，咚”傳來(lái)幾聲敲門聲。“這星期的生活費(fèi)還沒給你呢吧？”媽媽說(shuō)著推門而入，還一邊從兜里揣出八十。見此情景，我的心又砰砰不停地跳起來(lái)，好似馬上就要跳出來(lái)一樣。我卻還是要咬了咬牙，吞吞吐吐的說(shuō)“媽媽，八十不夠了，能不能漲到……一百？”我那里還敢望媽媽，低著頭，臉熱的發(fā)燙，還以為媽媽要給我講些大道理。
事實(shí)卻是相反的，媽媽卻毫不猶豫的答應(yīng)了，臉上的微笑也更加燦爛了。這是……？我胡思亂想著。只見媽媽從兜里揣出些錢來(lái)，細(xì)細(xì)的數(shù)著，臉上始終掛著微笑。還一邊自言自語(yǔ)道：“你現(xiàn)在正長(zhǎng)身子，要多吃點(diǎn)，吃的越多，我越高興呵，長(zhǎng)得肥肥胖胖的……�！蔽衣犞�，猛然發(fā)現(xiàn)，媽媽身上穿的不就是上年他說(shuō)不怎么好看的外衣，今天怎么不舍得換一件？猛然發(fā)現(xiàn)，媽媽烏黑的發(fā)裙間又多了幾根銀絲，臉上也少了幾分光澤，皮膚平時(shí)也忘了保養(yǎng)，時(shí)間久了也刻上了歲月的痕跡。只是那微笑猶如春天，蕩漾在我心頭，久久無(wú)法平息。
接過(guò)生活費(fèi)那一刻，我的心平靜了。是母愛滋養(yǎng)著它。此時(shí)的我做好了對(duì)新一星期的準(zhǔn)備，一切不是要盡力的，是要竭盡全力的。媽媽一直激勵(lì)著我，讓我大步向前。
媽媽的微笑讓我的心靈永駐春天，激勵(lì)著我笑迎明天。
激勵(lì)自己作文 篇13
“打擊”這個(gè)詞語(yǔ)，好似卡在喉嚨里的一根刺，咽也咽不下，吐也吐不出。
我想，“打擊”這個(gè)詞語(yǔ)剛發(fā)明時(shí)，本意應(yīng)是打敗，擊敗。比方說(shuō)：打擊敵人、打敗怪獸。也就是說(shuō)，剛開始它是一個(gè)偏褒義的詞語(yǔ)，帶著正能量。后來(lái)在長(zhǎng)期的使用中，悄悄變了，無(wú)論之前的意思多有正義感，現(xiàn)在“打擊“一出現(xiàn)，便會(huì)造成讓人好不容易堆積的信心猛地消散，無(wú)影無(wú)蹤。赫然，它成了把人推下懸崖的那只手，成了冷水潑面的前奏曲。強(qiáng)迫著你把前面的信心沖淡，甚至于讓人在一瞬間跌入深谷。
人都是要強(qiáng)，要面子的，聽不得壞話，即使明白“打擊”也不會(huì)全然是壞事，真正面對(duì)的時(shí)候，終生出反感。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：孩子學(xué)業(yè)受挫，家長(zhǎng)很著急，想用“打擊法”讓孩子振作起來(lái)，但是并不是所有孩子都適用于這種方法。前些日子新聞上說(shuō)到，一個(gè)初中生因考試失利，被家長(zhǎng)痛罵一頓，心理承受不住，跳樓自殺了。由此可知，采用“打擊法”之法，容易觸發(fā)極端行為，變成擊垮孩子的最后一道防線的罪魁禍?zhǔn)住Ｆ鋵?shí)誰(shuí)不希望成功，誰(shuí)不希望得到認(rèn)可呢？我們可以換位思考下，或許深度交談時(shí)的“激勵(lì)”更管用。
不如改為“激勵(lì)”的方式吧！“激勵(lì)”的本意就是激發(fā)和鼓勵(lì)。就如之前的例子，如果家長(zhǎng)冷靜下來(lái)，與孩子一起分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并給予其信心，那么結(jié)局應(yīng)該完全不同，至少不會(huì)發(fā)生悲劇吧。
嘗試用“激勵(lì)”代替“打擊”吧�！叭缗�(yáng)，可蒸融沮喪的迷霧，“激勵(lì)”如清水，可澄清茫然的雙眼。它是潤(rùn)滑劑，也是加速器，讓受教者在激奮中前行。
激勵(lì)自己作文 篇14
人的一生總會(huì)有一些小插曲，就想動(dòng)物一樣，剛開始只是一只到處碰壁的雛鳥，長(zhǎng)大后卻是一只展翅飛翔、俯瞰大地的蒼鷹。猶如每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，有時(shí)甚至想放棄自己對(duì)夢(mèng)想的追逐�？墒�，回頭一想，曾經(jīng)你為走過(guò)前面的那一段路，去拼搏過(guò)，去努力過(guò)，現(xiàn)在的你甘心放棄嗎？不，我不甘心，我們自己鼓勵(lì)。人的一生應(yīng)該由自己主宰，而不是所謂的命運(yùn)。
看看現(xiàn)在，我已是一名中學(xué)生，不再是傻傻呆呆幼兒園的小朋友，也不再是學(xué)業(yè)輕松的小學(xué)生，在這個(gè)階段，自己遇到過(guò)好幾次幾乎讓自己崩潰的事�？荚囀Ю鳂I(yè)難題，煩悶不已。盤旋在心頭上的一種強(qiáng)烈的念頭是“不想讀書”。這個(gè)強(qiáng)烈的念頭，心中的兩個(gè)自己不停地爭(zhēng)執(zhí)著。一個(gè)說(shuō)：“不讀書多好啊”又一個(gè)說(shuō)不用背單詞，不用做作業(yè)，多爽，整天待在家里，吃喝玩樂。另一個(gè)自己說(shuō)：“不務(wù)正業(yè)的家伙，你不讀書能干啥啊，做小工嗎？好好讀書，將來(lái)你就輕松了。你想想是坐在空調(diào)下辦公，還是頂著毒辣的陽(yáng)光在工地當(dāng)小工。為了前途與未來(lái)，好好讀書吧！我思索了一會(huì)兒，決定采用好好讀書這個(gè)未來(lái)之路。因此，我找來(lái)一些書，還有音樂和名言，當(dāng)然還有不可缺少的植物，讓它們能夠幫我鋪好自信之路。
《魯濱遜漂流記》這本書讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。憑什么人家魯濱遜經(jīng)過(guò)那么多挫折，我又何嘗不是，可是我卻不能像他一樣獲得成功，讓自己的人生處在最輝煌而又珍貴的時(shí)刻呢？不，沒有。我想成功，那么就需要像魯濱遜一樣擁有一種堅(jiān)持不懈的精神，倘若沒有，那么有何來(lái)自己想要的人生濃墨抹彩的重要一筆呢？《典故大全》中窮苦人家匡衡為了讀書，鑿壁偷光。而我呢？有好好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)卻不去珍惜�？矗F(xiàn)在的孩子還需要為買不起一根蠟燭而絞盡腦汁嗎？根本補(bǔ)血藥，在現(xiàn)代買蠟燭的錢就等于幾顆糖的價(jià)錢罷了。我為何不好好珍惜這等寶貴的機(jī)會(huì)呢？讀好書將來(lái)是為了自己的前途而鋪路的。加油！帶著自己的熱情與信念去讀書，我堅(jiān)信這樣讀書一定能讀好的，前方光明而又燦爛的未來(lái)等著你。
音樂讓我的思緒隨著它慢慢的搖擺，快樂男聲的《追夢(mèng)赤子心》使我感受到了那首歌中作者所要表達(dá)的意思，那就是拼搏與不想他人屈服的精神，就像歌詞中那幾句：“向前跑，帶著赤子的驕傲嗎，生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感到。生命它無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿懷抱……與其茍延殘喘，不如盡情燃燒吧！”讓我們重新振奮，有了自信的感覺，因?yàn)槟阌凶孕�，就能把前方的荊棘除去。
比爾蓋茨的名言：剛從學(xué)校走出來(lái)時(shí)你不可能一個(gè)月掙6萬(wàn)美元，更不會(huì)成為那家公司的副總裁，還擁有一副汽車，知道你將這些都掙到手的那一天。我知道了，深深地懂得了，這個(gè)世界生每個(gè)人都想擁有財(cái)富，但財(cái)富是靠雙手得來(lái)的，而不是你的想象。天上永遠(yuǎn)不可能掉餡餅的，有付出才有收獲。我們要努力地往上讀，才能把自己所學(xué)的知識(shí)真正的用到可用之處。
現(xiàn)在的我不是勝者，也不是敗者，是一個(gè)正在努力的學(xué)者。中學(xué)的學(xué)習(xí)是人生知識(shí)基礎(chǔ)奠定的開始，我一定要守護(hù)好它，讓自己“大名鼎鼎”的姓名可以出現(xiàn)在新一屆的優(yōu)秀人才名單上還有去泉州的定向單上出現(xiàn)。我堅(jiān)信，只要我真的真的努力了，這一天肯定理我不遠(yuǎn)了。
那夕陽(yáng)依舊緩緩地落下，不因任何人而停下腳步。明日，它還是早早地早早逐漸升起，照耀著整個(gè)生機(jī)勃勃的大地。
激勵(lì)自己作文 篇15
我小的時(shí)候看見父親有一本“對(duì)聯(lián)集”，是手抄本，工工整整的毛筆字，一條一條寫得很清楚。因?yàn)樗麜ㄌ睾茫綀A左近有紅白大事，都請(qǐng)他去書寫。遇到春節(jié)，他更是忙得不沾家，給鄉(xiāng)親們寫對(duì)聯(lián)。誰(shuí)家置辦新家具，也請(qǐng)父親去書寫，寫上自家的名號(hào)，顯得很氣魄。我家的這本對(duì)聯(lián)集，對(duì)他很重要，他一直珍藏著，一旦有了新鮮的對(duì)聯(lián)，他會(huì)續(xù)寫在本子的后面。對(duì)聯(lián)集的扉頁(yè)上有幾句話：“書到用時(shí)方恨少，事未經(jīng)過(guò)不知難。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！睍鴮懙煤芄ふ�，字也很大，我估計(jì)那可能是他的座右銘。我那時(shí)認(rèn)不了幾個(gè)字，但這幾句話是我一個(gè)字一個(gè)字記下來(lái)的。慢慢長(zhǎng)大了，逐漸領(lǐng)會(huì)了領(lǐng)會(huì)了其中的內(nèi)容，也用它來(lái)激勵(lì)自己，成了我的座右銘�？梢哉f(shuō)它鼓勵(lì)我了一生，每當(dāng)學(xué)習(xí)倦怠，生活中有困難時(shí)，我知道到了逆水行舟時(shí)了，要努力攀登，不能被激流沖下險(xiǎn)灘。解放初期我從一個(gè)農(nóng)村女娃，經(jīng)歷了種種磨難，一直念書到大學(xué)畢業(yè)，成了一位教師，可以說(shuō)這幾句話對(duì)我的激勵(lì)可謂刻骨銘心，以致直到今天這幾句話我還記得很真切，想想，這就是我上學(xué)工作時(shí)的座右銘吧！
工作之后，在工作中，生活中都遇到了不少困難，我崇尚奮斗，奮斗成了我的座右銘！兒子在美國(guó)有教會(huì)的背景下，他們認(rèn)為信耶穌就是有信仰。在當(dāng)時(shí)我無(wú)法用敏感詞和高大上來(lái)回答他，我就回答他，崇尚奮斗就是我的座右銘！崇尚奮斗就會(huì)不斷前進(jìn)，奮斗就會(huì)改變命運(yùn)，就會(huì)在工作中出成績(jī)，就會(huì)改變生活，就會(huì)戰(zhàn)勝困難，不斷進(jìn)步！
激勵(lì)自己作文 篇16
我和爸爸媽媽含著淚水觀看了“2013十佳最美孝心少年”的視頻。十位孝心少年用他們各自的堅(jiān)強(qiáng)，為我們呈現(xiàn)了一幕幕孝敬長(zhǎng)輩，孝敬父母的感人場(chǎng)面。面對(duì)同齡人遭受的苦難，方知衣食無(wú)憂的我是多么幸運(yùn)；面對(duì)同齡人飽嘗的煎熬，方知享受關(guān)愛的我是多么奢侈。什么叫做“大愛”，我覺得這些小小身軀勾勒的就是大愛！我為無(wú)數(shù)個(gè)感人的場(chǎng)面而動(dòng)容，內(nèi)心充斥著兩個(gè)字“激勵(lì)”。
我震驚了！11歲的黃鳳，為了帶高位截癱的爸爸去上�？床�，推著400多公斤的鐵床，行走500多公里。晚上每隔2小時(shí)要為爸爸翻身，這樣一件事一做就是6年！她含著淚水微笑地說(shuō)著：無(wú)論到哪里，我都要照顧爸爸一輩子。
我慚愧了！13歲的文龍，為了照顧患有脊椎裂和尿毒癥的媽媽，放棄了自己最喜歡吃的西瓜，理由很簡(jiǎn)單：西瓜對(duì)媽媽身體不好，為了怕媽媽饞，我就不吃了。
我心碎了！12歲的邵帥為了救自己的母親，毅然決然地將自己的骨髓捐獻(xiàn)給自己的母親，為得就是能讓母親活下去。盡管平時(shí)他膽小怕黑，但是在關(guān)鍵時(shí)刻，他選擇的是—勇敢！
透過(guò)這些大愛的行為，我知道在他們的內(nèi)心中是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男拍钪С种麄�。我一直以為全天下的孩子和我都一樣，享受著親人的愛，享受著無(wú)憂的生活。有時(shí)我會(huì)因?yàn)楦改笡]有答應(yīng)給我買喜歡的玩具，而大發(fā)脾氣，埋怨為什么我沒有其他小朋友那么好的父母。但是在這一刻，在觀看完視頻的這一刻，除了羞愧，還是羞愧。有時(shí)我也會(huì)因?yàn)楦改傅墓芙滩粷M，頂嘴，耍性子，這些都是司空見慣的事情。但是看到有些同齡人，寧可選擇照顧患病的父母，也要維系這份親情，除了羞愧，我還是羞愧。
中國(guó)有句古話——百善孝為先。其實(shí)這是我很早就知道的道理，但是和這些同齡人相比，我的差距實(shí)在太大太大。命運(yùn)對(duì)我是照顧的，因?yàn)榻o我了一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境，讓我可以不用為生存拼搏。所以我應(yīng)該珍惜這份照顧，懂得去擔(dān)當(dāng)，懂得去感恩，懂得去孝順。其實(shí)不需要轟轟烈烈的行動(dòng)，為下班的父母擺好拖鞋，為勞累的雙親送上一杯水，為生病的爸爸媽媽蓋好被子，就是一種孝道；主動(dòng)學(xué)習(xí)，不要父母操心；聆聽父母的教導(dǎo)，不要去頂嘴，這也是一種孝道。
十位少年，用他們的平凡給我愛的指引，讓我知道如何去愛；十位少年，用他們不平凡給我愛的激勵(lì)，讓我知道怎樣去愛。我要從愛身邊的每一個(gè)人開始，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)，充滿愛心的人！
激勵(lì)自己作文 篇17
有人說(shuō)，友誼是平等的，雙向的；政治老師說(shuō)，友誼是一種親密的關(guān)系。的確如此，友誼，是可以激勵(lì)我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
1000米的真正的測(cè)試馬上就要到來(lái)了，我的心中不免有些緊張。我的好朋友小韓站在身邊，看著我說(shuō)道：“咱倆今天互相帶跑，爭(zhēng)取都比訓(xùn)練的時(shí)候更快！”我欣然答應(yīng)，也似乎放松了許多。隨后，我們站在起跑線上，相互對(duì)視了一眼，互相給對(duì)方打氣，我從他的眼神中看到了決心。隨著老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一般沖了出去，我跑在最前面，他緊隨其后。我在心中暗暗地想，要保持好速度，做好領(lǐng)跑，讓我們倆都能有一個(gè)比較好的成績(jī)。
跑到第三圈時(shí)，忽然覺得后面的腳步聲漸漸消失，我的速度也隨之慢了下來(lái)。體力也不及剛開始，腳下的步伐一步比一步沉，好像腿中灌了鉛。一圈又一圈，似乎我們就在著無(wú)限的循環(huán)中，我感覺堅(jiān)持不太住了。就在這時(shí)，那熟悉的腳步又出現(xiàn)在耳畔，隨之一個(gè)奔跑的身影已經(jīng)來(lái)到了我的身前，是小韓！他沖上前來(lái)帶跑了！我竭力追趕著他的步伐，直到最后的直道。馬上就要到終點(diǎn)了，我倆齊頭并進(jìn)，腳步越來(lái)越急促，呼吸也隨之加快了節(jié)奏，我們倆就在彼此追趕中提速、沖刺著！我不斷地在心里默念：“加油！堅(jiān)持住！一起沖刺！”小韓好像聽見了我的心聲似的，最后50米，一會(huì)兒他超過(guò)了我，一會(huì)兒我超過(guò)了他。我們就如約定好的那般，互相領(lǐng)跑，最終一起全速?zèng)_過(guò)了終點(diǎn)！
我們都突破了自己，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在終點(diǎn)，雙手叉著腰的我們，累得說(shuō)不上話來(lái)，只是相視一笑，笑容里，是我們的相互鼓舞，是我們的共同進(jìn)步。朋友之間相互的激勵(lì)，圓滿了我們初中的第一次1000米測(cè)試！
激勵(lì)自己作文 篇18
今天老師的課又提出了新的要求，其實(shí)不外乎還是老生常談地提到那幾個(gè)問(wèn)題。
有沒有足夠地信心與能力去完成任務(wù)，有沒有想好要如何完成任務(wù)，如果沒辦法做到，那就自覺地退出。
最初的時(shí)候，被這樣一步步地牽制是有些不太適應(yīng)，可看看其實(shí)同學(xué)都很積極地響應(yīng)，自己也不知不覺就受到了影響。所以說(shuō)有一個(gè)很正能量的團(tuán)隊(duì)是多么重要，因?yàn)槟銜?huì)被無(wú)形地推動(dòng)，激勵(lì)。
只是他們這樣一直一步步地拖延，有點(diǎn)兒在磨大家的耐性，然我看到真的有不少同學(xué)因?yàn)闆]有完成基本要求被移出群了，也有一些可能是自己就退出來(lái)了，留下的就剩一半。
這也讓自己開始置疑自己能否完成，可是看到留下的那些同學(xué)，他們有的平時(shí)比自己還要忙碌，工作量學(xué)習(xí)量比自己要多得多，卻仍能堅(jiān)持。我就問(wèn)我自己，為什么不呢？
最開始的初衷就是奔去邊學(xué)習(xí)，邊成長(zhǎng)的想法，想用一個(gè)積極的團(tuán)隊(duì)力量一起互相進(jìn)步。同時(shí)也更逼迫自己能夠去多一些輸入，這個(gè)過(guò)程肯定是不輕松的，可是要真的能熬過(guò)的話，那成果肯定比自己預(yù)想的還要好，前提是你有認(rèn)真地去對(duì)待。
所以，如果不堅(jiān)定，那就多交一些有正能量的積極的朋友，有時(shí)候他們可能沒和你互動(dòng)，但你也能被激勵(lì)到。
激勵(lì)自己作文 篇19
生活，處處有鼓勵(lì)，我嘗試過(guò)好多次了。
每當(dāng)考試成績(jī)并非如我所愿時(shí)，我趴在桌子上想哭，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這也是沒辦法的事，這次考試確實(shí)有難度，我們下次努力點(diǎn)，相信一定能考到理想的成績(jī)。”我聽了，心里一下就開朗了許多。
和爸爸一起去游泳，爸爸讓我游一百米，可是還不到五十米就不行了，我有些沮喪，爸爸則說(shuō)：“你已經(jīng)盡力了，沒關(guān)系，我們下次再努力！”媽媽過(guò)來(lái)看我們了，聽了我的事，笑道：“你爸爸盡給你找難度，其實(shí)小孩子能游五十米就夠了，下次你爸爸為難你，你就跟他較量。”
還有好多好多……
漸漸地，長(zhǎng)大了，我明白了鼓勵(lì)是一種支持，只有鼓勵(lì)才能使人們從悲觀中走出來(lái)。從今以后，我也要鼓勵(lì)其他人，我要讓他們知道生活處處有鼓勵(lì)和關(guān)懷，使他們?cè)陔y過(guò)中得到一絲安慰。另外，我也要感謝所有鼓勵(lì)我的人，他們鼓勵(lì)我懂得從傷心中走出來(lái)，是我有機(jī)會(huì)原諒自己的過(guò)失。
每個(gè)人都能感受到被鼓勵(lì)的滋味，那是一種甜絲絲的蜜糖口味，很爽口。我們都知道，生活處處有鼓勵(lì)……
激勵(lì)自己作文 篇20
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸能在這里為我們高三同學(xué)們的最后一百天沖刺加油、鼓勁。
花開花落，兩年半的高中生活已然過(guò)去。面對(duì)最后一百天的高三生活，你規(guī)劃好了嗎？
三年前都是滿懷著同樣理想走進(jìn)31中學(xué)的校門。面對(duì)一切全新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)，我們發(fā)過(guò)誓言：為實(shí)現(xiàn)考入理想大學(xué)的夢(mèng)想，我們將接受一種全新的考驗(yàn)。不斷地奮斗，不斷地競(jìng)爭(zhēng)，不斷地超越自己。我們進(jìn)入高三生活以來(lái)，我們學(xué)會(huì)了珍惜。珍惜同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐^斗的每一時(shí)刻；珍惜老師們?yōu)槲覀兂刹潘冻龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴；珍惜人生歲月里有這樣充滿激情、奮進(jìn)的日子。
高考在即，讓我們?yōu)榱送盏呐φf(shuō)聲珍惜。珍惜每份專注，一生之中，有幾次能像高三一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏？任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。這份專注，這份執(zhí)著，將會(huì)成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞�，將�?huì)激勵(lì)著我們不斷前行！珍惜每份溫情，同學(xué)間的相互支持與激勵(lì)，父母的細(xì)致入微的關(guān)心與呵護(hù)，老師的安慰與鼓勵(lì)，都時(shí)刻溫暖著同學(xué)們疲憊的身軀和心靈。珍惜每寸時(shí)光，用我們拼搏的汗水，鑄就百天后的夢(mèng)想，看著夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好像看著花朵一點(diǎn)點(diǎn)開放，永遠(yuǎn)充滿著期待與驚喜。
而今天，只剩下一百天了，我們也站在加速起跑線上，奔赴那高考的戰(zhàn)場(chǎng)。我們只要有一顆勇敢、樂觀的心，就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，堅(jiān)定信心，我們決不輕言放棄，努力實(shí)現(xiàn)懷揣已久的夢(mèng)想。當(dāng)然，在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，不要好高騖遠(yuǎn)，客觀看待自己，腳踏實(shí)地的夯實(shí)基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)，穩(wěn)步提高。真正的高考勝利者，并非僅指那些成績(jī)拔尖的同學(xué)，而是在高三這一年里擁有了成長(zhǎng)起來(lái)的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的同學(xué)。經(jīng)歷過(guò)高考的人，人生的色彩會(huì)變得絢爛；經(jīng)歷過(guò)高考的人，未來(lái)人生路上的風(fēng)浪會(huì)變得渺��；經(jīng)歷過(guò)高考的人，整個(gè)人生都會(huì)因此而更富。
一百天的時(shí)間屈指可數(shù)，保持平和樂觀的心態(tài)尤為重要�！皹酚^是日常生活愉快的添加劑，是生活波濤中的救生圈”。同時(shí)，生活中的幽默能幫你打開緊鎖的眉頭，忘卻生活中的煩惱，對(duì)調(diào)節(jié)心情是功不可沒的。而樂天的性格，對(duì)于一個(gè)人的身心健康是極有好處的。在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，學(xué)會(huì)心情的自我調(diào)整和壓力的自我釋放，能屈能伸，收放自如；更能夠蔑視困難，昂首闊步，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，泰然自若地度過(guò)生活中的挫折和失敗。另外，良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，也是保持身心健康的重要保證。在飲食，起居、學(xué)習(xí)、工作以及各種生活制度方面養(yǎng)成一種定時(shí)、定量的規(guī)律性，并保持始終，以保證身體各種生理功能發(fā)揮最佳效應(yīng)，進(jìn)而以飽滿的熱情，良好的狀態(tài)投入最后一百天的復(fù)習(xí)沖刺中去。在取得理想成績(jī)之后，不要滿足于眼前的進(jìn)步，擺正心態(tài)，不驕不躁，并不斷反思自己，總結(jié)考試和學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī)。
同學(xué)們，請(qǐng)你從現(xiàn)在起珍惜眼下的短暫時(shí)光，堅(jiān)定信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，以樂觀的心態(tài)進(jìn)行最后的拼搏，腳踏實(shí)地，勤學(xué)多思，全力以赴，永不言棄，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光。
激勵(lì)自己作文 篇21
那天老師拋出橄欖枝的時(shí)候，她覺得自己提出的條件還是有吸引力的。
經(jīng)過(guò)深思熟慮，我試圖加入他們的兼職小組。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)有40多個(gè)同事加入了。關(guān)鍵是這些人已經(jīng)很優(yōu)秀了，平時(shí)也比自己忙。他們甚至可以找時(shí)間學(xué)習(xí)和提高。這真的讓我受益匪淺，因?yàn)檫@是一種正能量的相互鼓勵(lì)。
條件高，當(dāng)然要求不會(huì)低。
那些要求我是沒有底的，所謂的高條件相對(duì)來(lái)說(shuō)。按工作強(qiáng)度和工作量來(lái)說(shuō)，平均來(lái)說(shuō)也是有點(diǎn)壓榨型的。
當(dāng)時(shí)我就想，如果我能以她要求的效率和質(zhì)量完成自己的培育，會(huì)有更好的苗。
但人就是這么奇怪，往往喜歡挑戰(zhàn)，需要有人在背后給你一點(diǎn)推動(dòng)，才知道如何前進(jìn)。
所以即使我不確定，即使我知道這有點(diǎn)不公平，我也改變心態(tài)，用學(xué)習(xí)的態(tài)度看待這件事，就是用輔助輸入來(lái)輸出和傾訴，然后養(yǎng)成良好的微習(xí)慣。
這樣，即使你以后不在這個(gè)兼職群體中工作，這種積累的成就也是一筆巨大的財(cái)富。
而且，并不是說(shuō)一參加就合格，而是要經(jīng)過(guò)層層篩選，才能激發(fā)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。
激勵(lì)自己作文 篇22
人還是需要?jiǎng)恿Φ摹?/p>
總是帶著自信去做一件事，但是當(dāng)你看到自己之前的努力并不理想的時(shí)候，不管你喜不喜歡，心情總會(huì)受到影響。
也就是一瞬間，剛剛升起的斗志被撲滅了。
整個(gè)人突然中斷，陷入疲勞，失去了方向。
人需要被激勵(lì)。
第一次給自己做飯，如果得到了賞識(shí)，下次會(huì)更好，加倍努力；如果得不到動(dòng)力，也許一個(gè)廚藝大師的萌芽就會(huì)被扼殺，就沒有動(dòng)力了。
當(dāng)一個(gè)人年輕，心智衰弱的時(shí)候，需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)才能轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
但是，當(dāng)一個(gè)人成年后，他只能在這種外在激勵(lì)下成長(zhǎng)，這并不令人滿意。一個(gè)人長(zhǎng)大了，動(dòng)力要來(lái)源于自己的內(nèi)心，不要受別人的影響。這叫成熟。
激勵(lì)自己作文 篇23
你是一塊里程碑。使我有了為之奮斗的目標(biāo)。并全力以赴地努力。你又是一則名言警句。不斷的警示著我，使我倍受激勵(lì)。
在得知了一次數(shù)學(xué)考試后，大家都在努力的復(fù)習(xí)。只有你。還在午休約見的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)。和同學(xué)跑出去打籃球，在考試的前一課前一節(jié)，課前。
好賭的你還對(duì)我說(shuō)：“唉，還敢不敢再跟我賭一次？就這次數(shù)學(xué)的分兒，就賭上一頓飯。”我心想：這東西連約見都不去，數(shù)學(xué)作業(yè)從沒寫過(guò)幾次，肯定能考過(guò)他，便下了賭約。
第二天考試的成績(jī)出來(lái)了�？粗煽�(jī)還不錯(cuò)，我充滿期待的點(diǎn)下了與你的的成績(jī)PK。結(jié)果望著屏幕上兩個(gè)藍(lán)色大字。我敗了�！巴陻 �
到了學(xué)校。我提著一顆灰沉沉真的心面對(duì)著你。本以為要面對(duì)成山的嘲諷，結(jié)果你卻以開玩笑的口吻。只是春風(fēng)得意地把口罩拉到了下巴下。以開玩笑的口氣笑著說(shuō)，哎，不行啊。緊接著。你閉上雙眼。眉毛上揚(yáng)。大大的眼鏡下好似隱藏著無(wú)限的睿智。笑容不斷劇烈。嘴中的一口白牙下發(fā)出了“滋滋滋”的聲音。隨著左手食指的擺動(dòng)。你那顆帥氣而智慧的頭顱隨之啟動(dòng)�！爸形缯�(qǐng)吃飯啊。”
這時(shí)我才知道你在背地里發(fā)奮努力。在學(xué)校沒有表現(xiàn)出來(lái)。你可能有意地激勵(lì)了我。使我不再灰心。并有了超越你的信心。馬上我又得知了有一場(chǎng)生物考。我便又與你下了賭約。我利用了幾乎所有的課余時(shí)間與自習(xí)時(shí)間去準(zhǔn)備。幾乎將所有知識(shí)都倒背如流了。
又考完了，第二天課上發(fā)了成績(jī)。你考多少？他問(wèn)道。你先說(shuō)，我到。他給我看了一張還不錯(cuò)的成績(jī)單。我隨之又拿出了一張更高的。他滿面春風(fēng)的表情頓時(shí)變得僵硬。我也擺出了一樣的表情。并對(duì)他說(shuō)。你也不行哦。沒考好，他說(shuō)完便跑，我追了上去。因?yàn)橛心恪Ｎ矣辛藠^斗的目標(biāo)，并有了巨大的激勵(lì)去努力。
激勵(lì)自己作文 篇24
昨天晚上，爸爸說(shuō)要趁周末，帶我去一個(gè)特別的地方。
我不停地追問(wèn)：“到底去哪里？”
爸爸受不了我復(fù)讀機(jī)似的追問(wèn)，就笑著告訴我：“我們明天去焦裕祿紀(jì)念園�！�
焦裕祿是誰(shuí)？為什么要建焦裕祿紀(jì)念園？我的腦袋里涌出一大堆問(wèn)號(hào)。爸爸說(shuō)：“明天的行程自然會(huì)給你答案�！�
周六一大早，我們就跟著爸爸出發(fā)了。終于，我們來(lái)到位于蘭考縣的焦裕祿紀(jì)念園。走上臺(tái)階，首先映入眼簾的就是毛主席親筆為焦裕祿題寫的幾個(gè)蒼勁有力的大字：“為人民服務(wù)�！备S著導(dǎo)游的腳步我們走進(jìn)了焦裕祿的生命歷程。
早些年的蘭考非常貧窮，常年遭受著嚴(yán)重的三害—內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿。田地寸草不生，老百姓食不果腹。為了活命，蘭考當(dāng)?shù)氐睦习傩沼形宸种坏娜送蟽簬�，背井離鄉(xiāng)，到外地去要飯。為了改變這種情況，焦裕祿臨危受命來(lái)到蘭考就任縣委書記。他身先士卒，帶領(lǐng)全縣的老百姓進(jìn)行了各種試驗(yàn)，總結(jié)出了治理三害的具體策略，還摸索出栽種泡桐樹來(lái)抵抗風(fēng)沙的好方法。在蘭考，人們不把泡桐樹叫泡桐，而是親切地稱它為“焦桐”。
經(jīng)過(guò)一年的努力，蘭考的除“三害”工作有了很大的進(jìn)展，但是焦裕祿卻得了肝癌。為了工作，焦裕祿隱瞞了病情。每當(dāng)犯病疼痛難忍，他會(huì)拿起身邊一切可以使用的東西頂住肝部，時(shí)間久了，他坐的藤椅一側(cè)被頂了一個(gè)大窟窿。隨著導(dǎo)游阿姨的講解，我看到了那把椅子。雖然我還不太能理解是什么信念能一直支撐他堅(jiān)持著工作，但是我的眼睛濕潤(rùn)了。那么大的窟窿，該有多疼�。〔痪�，焦裕祿就因病去世了，享年42歲。他的遺愿就是：“生前沒有治好沙丘，死了也要看著大家把沙丘治好�！彼越M織上把他葬在了蘭考的沙丘上。全縣的老百姓都因?yàn)榻乖５摰碾x開泣不成聲，送葬的人有十萬(wàn)多人。
聽完講解，我的心里久久不能平靜，難怪蘭考的老百姓會(huì)這樣愛戴焦裕祿。他無(wú)時(shí)無(wú)刻心里裝著老百姓，唯獨(dú)沒有他自己。是的，如今早已枝繁葉茂的焦桐給出了答案，堅(jiān)持幾十年如一日在焦桐下打掃落葉的老大爺給出了答案，前來(lái)焦裕祿墓祭奠的絡(luò)繹不絕的人們，以及人們提起焦裕祿時(shí)眼中含著的淚水早已給出了答案。
在返程的路上，我的眼前一直是焦裕祿的影子。雖然我離開了蘭考，但是焦裕祿一心為民，排除萬(wàn)難的精神留在了我心間，也會(huì)激勵(lì)著我勇往直前。我要努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)步，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有巨大貢獻(xiàn)的人！
激勵(lì)自己作文 篇25
在每個(gè)人的生命中，總有那么一兩個(gè)人，用對(duì)于他們來(lái)說(shuō)的一件小事使你感動(dòng)，激勵(lì)著你。——題記
夜已深了，我站在陽(yáng)臺(tái)上欣賞著天空中的一輪明月。恍惚間，一件往事涌上心頭。
那時(shí)是小學(xué)六年級(jí)。星期五，班主任羅老師給我們布置了一篇作文，題目叫“**的六三班”。這對(duì)于作文水平不高的我是一個(gè)大難題，這篇作文到底怎么寫？回到家后我冥思苦想，卻始終思考不出頭緒。寫團(tuán)結(jié)的六三班？不行，我腦海你搜索不出關(guān)于我們班級(jí)團(tuán)結(jié)的素材；寫文明的六三班？不行，我們班級(jí)的一些人成天出口成臟，讓人想想就討厭；寫優(yōu)秀的六三班？更不行，沒有團(tuán)結(jié)的事跡，成天說(shuō)臟話，即使成績(jī)?cè)旌靡菜悴簧蟽?yōu)秀。窮思極想，研精竭慮，卻依舊連個(gè)題目都沒想出來(lái)。時(shí)間越過(guò)越久我的情緒漸漸變得急躁了，這種題目讓人怎么寫，班級(jí)沒特點(diǎn)，根本寫不成。萬(wàn)念俱灰之后，我隨便寫了一篇作文，叫“讓人厭惡的六三班”，列舉了班級(jí)的缺點(diǎn)和同學(xué)們種種不文明的現(xiàn)象。幾天后，羅老師在上課前將改好的作文發(fā)了下去，并開始上課。寧人奇怪的是，羅老師并沒有上新課，而是更我們說(shuō)這次的作文情況：“這次同學(xué)們的作文都寫得很好，但有一個(gè)同學(xué)卻寫的是我們班極壞的一面�！蔽业男念^突然一緊，惶恐的看著羅老師，生怕她喊道我的名字，可是羅老師卻絲毫沒有看我，繼續(xù)講著：“不是說(shuō)不能寫班級(jí)壞的一面，而是關(guān)于心態(tài)問(wèn)題，為什么你只看到了班級(jí)壞的一面呢？做人要樂觀，只有樂觀，才能讓你觀察到更多的美好事物�！边@一整節(jié)課，老師都在講這件事，我知道，這節(jié)課，羅老師是專門為我而上的。
或許，對(duì)于羅老師來(lái)說(shuō)，這只不過(guò)是她教育生涯中的一件不足為道小事，但卻始終激勵(lì)著我，使我對(duì)每一件事都抱著樂觀的心態(tài)。感謝羅老師，激勵(lì)學(xué)生作文。
激勵(lì)自己作文 篇26
我的妹妹跟我不一樣，她，調(diào)皮可愛也活潑就是成績(jī)不太好，也可能是因?yàn)樾愿裉顫娏�，沒辦法好好的靜下來(lái)學(xué)習(xí)。而我，性格相比于妹妹，就比較沉穩(wěn)了，也可能不是親妹妹的緣故，大多地方她都跟我不太一樣，甚至可以說(shuō)是兩種個(gè)性，兩個(gè)極端。
由于我安安靜靜的，也不太經(jīng)常出去玩耍，大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)習(xí)，成績(jī)還是不錯(cuò)的，考過(guò)幾次班級(jí)第一第二呢。而妹妹就要反過(guò)來(lái)了，還有幾次竟然考了班級(jí)里面的倒數(shù)，其實(shí)妹妹也挺著急的，但就是沒辦法好好學(xué)習(xí)，十分苦惱。
那一天，我突發(fā)奇想，想到一個(gè)激勵(lì)妹妹的好辦法，我可以親自輔導(dǎo)妹妹學(xué)習(xí)啊。妹妹也答應(yīng)了，我們就開始學(xué)習(xí)了，但妹妹真的太活潑了，不安分，注意力總是不集中，我生氣了，一把把她拉到我面前，我坐在她的背后，抱緊她，緊貼著她的后背，讓她無(wú)法動(dòng)彈，可能是感受到了我的強(qiáng)硬，妹妹變得安靜多了，也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了、
就這樣，在我的調(diào)教下，妹妹的成績(jī)開始慢慢有起色，只是她活潑的性格還是沒改變啊。
激勵(lì)自己作文 篇27
小鳥需要風(fēng)的支持，才能展翅飛翔；花兒需要雨露的滋潤(rùn)，才能美艷芬芳；人的信念，需要朋友和親人的激勵(lì)，才能更加堅(jiān)強(qiáng)。
就像小時(shí)候摔跤了，媽 媽溫柔地鼓勵(lì)你自己站起來(lái)，你便有了信心想一個(gè)男子漢一樣站了起來(lái)；就像你第一次考試失利，同學(xué)們關(guān)心地說(shuō)，沒關(guān)系！再加把勁，下次一定會(huì)考好！你便有了信心，更加努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取下次能進(jìn)一大步。
雖然我長(zhǎng)得不矮，但是一到體育考試，就像空有一副皮囊，跑起步來(lái)感覺身上的發(fā)條斷了似得。因此我最畏懼的就是體育考試�？墒呛ε掠惺裁从媚�，該來(lái)的還是會(huì)來(lái)。從教學(xué)樓到操場(chǎng)雖然緊張但還是努力讓自己放輕松，腦子里想的都是該如何逃避好。拖著沉重的步伐和忐忑不安的心，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地排在第一跑道，而我只敢悻悻地站在他們后面，在心里默默的為自己加油。哨聲響起，同學(xué)們像脫了弦的弓箭嗖的一聲就跑出去了，我只能保存更多的體力，以免跑到中途就放棄了。失敗不可怕，但是放棄是最可怕的。你跑輸了沒關(guān)系但至少你跑完了全程，贏了自己，如果你放棄了那就是徹底輸了。這是我媽 媽和我說(shuō)的話，每次跑步的時(shí)候，我都在心里默默地念著，這能使我和你有信心更有動(dòng)力。
當(dāng)我快跑完第一圈，感覺很累，不知道自己是否可以堅(jiān)持下去，同學(xué)們的身影早已看不見，我只能自己堅(jiān)持下去。快開始第二圈了，跑到終點(diǎn)的時(shí)候突然聽到不知道是誰(shuí)在說(shuō)，讓我加油，這真的雪中送炭的天使啊，這一聲加油讓我好像充滿了電，又有力量繼續(xù)跑下去了。終于我堅(jiān)持跑完了兩圈，本以為超時(shí)沒分了，想不到最后我居然有分了，這真的是個(gè)奇跡啊。本來(lái)是想放棄的，這下仿佛讓我有了不再害怕跑步了。那時(shí)的天空是多么的藍(lán)，心情是多么舒暢，那聲加油是多么動(dòng)聽。
激勵(lì)自己作文 篇28
看著晶瑩剔透的獎(jiǎng)杯，看著蓋有紅印章的證書，看著閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌。我露出了收獲的喜悅。這一切都是安外給我?guī)?lái)的。
記得那時(shí)，我從原來(lái)的學(xué)校轉(zhuǎn)到安外。而且勉強(qiáng)擠進(jìn)501班這個(gè)特殊的集體。那時(shí)，我還對(duì)這個(gè)新環(huán)境十分陌生，特別膽怯。
一走進(jìn)教室，即使雙眼睛一下子瞄準(zhǔn)了我。我的臉頓時(shí)變成了熟透了的蘋果。我簡(jiǎn)單地做了一個(gè)自我介紹，然后悄悄地走向我的新座位。
廣播操結(jié)束后，我一個(gè)人坐在位子上沒事做。忽然，有一位女生走到我的身邊。說(shuō)：“陳亦昕同學(xué)，我們一起玩游戲好嗎？”我一愣，立馬默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。跟她玩了起來(lái)。漸漸的，我發(fā)覺，我有了許多關(guān)心我的朋友。
“第一節(jié)我在安外的英語(yǔ)課開始了�！蔽矣悬c(diǎn)厭惡地想�！耙�?yàn)槲以谠瓉?lái)學(xué)校的英語(yǔ)水平很一般。這下子來(lái)到了安外。這里更是以英語(yǔ)為特色了�！蔽覄傁胪�。一個(gè)我還算熟悉的身影走進(jìn)了教室�！八痪褪侵炖蠋焼�？我說(shuō)。這堂課我上著上著，發(fā)覺朱老師昨天給我上過(guò)。而且我解答了一些問(wèn)題。朱老師還大大的表?yè)P(yáng)了我。我的心充實(shí)起來(lái)了。
在這三個(gè)學(xué)期里，朱老師與周老師每天都細(xì)心地教導(dǎo)我。使我那埋藏在心靈深處，對(duì)英語(yǔ)喜愛的種子在漸漸發(fā)芽，生根，結(jié)果。去年，我還得到了全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，并有幸跟隨朱老師去參加在大連舉行的全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)。而且得到了全國(guó)短劇比賽一等獎(jiǎng)與全國(guó)小學(xué)生演講三等獎(jiǎng)。這才有了我前面所說(shuō)的一只只獎(jiǎng)杯、一本本證書和一枚枚獎(jiǎng)牌。
這些榮譽(yù)是在安外的培育下得來(lái)的！謝謝安外給我?guī)?lái)的一切。我感謝安外。我要再接再厲！
激勵(lì)自己作文 篇29
生活，像一片浩瀚無(wú)邊的藍(lán)色海洋，時(shí)而陽(yáng)光普照，海面風(fēng)平浪靜，時(shí)而風(fēng)雨降臨，卷起層層海浪。然而，我們此時(shí)的態(tài)度將決定自己的一生。只有不斷的激勵(lì)自我，生活中任何的挫折將會(huì)是滄海一栗，再巨大的困難也將是微乎其微。這樣，方可促使自己奮發(fā)有為，成就精彩的人生。
“黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來(lái)尋找光明�！闭珙櫝撬f(shuō)一樣，即使巨大的困苦圍繞著我們，我們也應(yīng)當(dāng)決不畏縮，應(yīng)當(dāng)樹立起新的信念，磨練自己的意志，不始亂棄終。
“想唱就唱要唱得響亮／就算沒有人為我鼓掌／至少我還能夠勇敢的自我欣賞？”這首已唱遍大江南北的的歌，啟示我們無(wú)論外界環(huán)境如何，只要自己堅(jiān)定目標(biāo)，自己的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。盡管如此，還要時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己，不斷的鞭策自己，讓自己能更有信心的戰(zhàn)勝重重困難，使自己的人生加倍豐富多彩，絢爛多姿。
古人云；“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚�！比松皇且环L(fēng)順的，生活中的艱辛與挫折正是為了磨練我們�。∵@樣我們才會(huì)更加有信心去面對(duì)一切，使我們更好的坦然面對(duì)世界，笑對(duì)生活中的一切。
是�。≈挥胁粩嗟丶�(lì)自己，自己才會(huì)覺得生活不再那么困苦，原來(lái)那只是對(duì)我們的考驗(yàn)而已。我們的生活變得越來(lái)越有價(jià)值，越來(lái)越有意義。
然而，如果自己持相反的態(tài)度，不言而喻，其結(jié)果必會(huì)葬送掉自己美好的一生，自己就會(huì)墜入萬(wàn)丈深淵，從此再無(wú)回頭之日，自己的人生就會(huì)失去光彩，變得黯然無(wú)色。如此，也將大大挫傷自己的積極性，失去人生的價(jià)值和意義，會(huì)埋沒掉自我，失去自我，迷失自我。
激勵(lì)自我，將帶來(lái)光明，帶來(lái)希望，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
放棄自我，將帶來(lái)黑暗，帶來(lái)痛苦，再美的愿望也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
朋友們，讓我們不斷地激勵(lì)自我吧！只有如此，才會(huì)撫平心靈的創(chuàng)傷，撫慰受傷的靈魂，使自己的精神受到鼓舞和振奮，讓自己的人生越來(lái)越精彩！
激勵(lì)自己作文 篇30
大概三四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了“一校一卷，小荷當(dāng)場(chǎng)大賽”。考試的題目我已然記不清了，但那次我一看見作文題目就開始奮筆疾書，一下子寫了兩頁(yè)多，過(guò)了半小時(shí)后才收卷，交卷后同學(xué)們都聚在一起討論，都說(shuō)這次不是非常難，但也不簡(jiǎn)單，我覺得還挺簡(jiǎn)單的。
就這樣，過(guò)了許久結(jié)果還沒出來(lái)，我們也漸漸忘記了這件事情。
突然有一天，成績(jī)出來(lái)了，我被同學(xué)告知我獲得了特等獎(jiǎng)，那次我真的沒想到。我又驚又喜，一打聽特等獎(jiǎng)還能上學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，可以站在學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上和校長(zhǎng)拍照，我更加驚喜了，甚至懷疑我是否真的是特等獎(jiǎng)。我開始四處詢問(wèn)特等獎(jiǎng)里有沒有我的名字，問(wèn)了好幾位同學(xué)我還是不放心，親自去展板看了才相信。頒獎(jiǎng)那天，我心里無(wú)比激動(dòng)，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，面對(duì)著全校師生，雙手接下了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，舉著獎(jiǎng)狀和校長(zhǎng)拍了一張合照。那照片上的我笑的是那么燦爛，那么幸福，然后我光榮地走下了臺(tái)，心里暗暗發(fā)誓：一定要努力做最優(yōu)秀的自己�；丶液笪遗d奮地把獎(jiǎng)品都拿出來(lái)跟父母分享，有一個(gè)臺(tái)歷，一張九九梅花圖，一本書和一個(gè)本子。我驕傲地笑了，這些都是我的“戰(zhàn)利品”。
有時(shí)成功來(lái)的就是那么突然，讓你意想不到。雖然那次的光環(huán)已然離我遠(yuǎn)去，但是它一直是我學(xué)習(xí)中的風(fēng)向標(biāo)。當(dāng)我失落想放棄時(shí)，我就會(huì)想到那次領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的誓言——不畏艱難，做最優(yōu)秀的自己。
激勵(lì)自己作文 篇31
現(xiàn)在是開學(xué)第三天，生活還算平靜，生活作息都很有規(guī)律。
準(zhǔn)備著考計(jì)算機(jī)二級(jí)，每天抽出大量的時(shí)間聯(lián)系，盡管如此，我還是覺得不夠，時(shí)間太少。
雖然，我們現(xiàn)在面臨的這些問(wèn)題，都顯得那么薄弱，都顯得沒有多大的作用，可是當(dāng)我們真的把這一切，都當(dāng)成自己生命中最寶貴的財(cái)富的話，我想我們能夠?qū)W到的，會(huì)更多。
暑假里有空的時(shí)候，就聯(lián)系高中的同學(xué)，聚在一起，喝喝茶，逛逛街，小資的生活，其實(shí)也是很滿意的。
可是如果一直這樣持續(xù)下去，說(shuō)不定我們就只能在這里，逛逛街，喝喝茶，買廉價(jià)的衣服，買菜都要精打細(xì)算，這樣憋屈的生活，你還敢說(shuō)未來(lái)有詩(shī)和遠(yuǎn)方嗎。
如果你不努力，茍且存在于現(xiàn)在和未來(lái)，貫徹在你生命的每一個(gè)角落。
對(duì)，沒有危言聳聽，就是這么現(xiàn)實(shí)。
所以，我們從小學(xué)就要努力，好好寫作文，好好學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)到了大學(xué)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考背的那點(diǎn)東西，真的都不算什么，不瞞你們說(shuō)，在我高考的時(shí)候也有人對(duì)我這樣說(shuō)過(guò)，那個(gè)時(shí)候我還非常鄙視他，覺得他不能理解我，他根本就不知道高考有多難。
可是我卻忘記了，他也經(jīng)歷過(guò)高考，他也知道這些痛苦和煎熬。
所以，當(dāng)我來(lái)到大學(xué)，看到一屆又一屆考研的師哥師姐學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們做出的努力的時(shí)候，才不得不感慨，全部都是靠自學(xué)，完全的是另一次高考。
那個(gè)時(shí)候，對(duì)他們剩下的，只有敬畏。
還有對(duì)自己的激勵(lì)。
激勵(lì)自己作文 篇32
漫漫人生路，朋友是永遠(yuǎn)的伴侶，朋友永遠(yuǎn)給你你需要的，朋友永遠(yuǎn)會(huì)激勵(lì)，幫助你走過(guò)每一條坎坷崎嶇的道路，朋友永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的依靠，即使某一天會(huì)吵架，會(huì)生氣，但那只是一時(shí)的，不會(huì)長(zhǎng)久，生活于人世間，人并不是孤獨(dú)的`，因?yàn)槌烁改�，每個(gè)人身邊都會(huì)有很多朋友，我們應(yīng)該感恩于父母的養(yǎng)育之恩，但是我們同樣也要對(duì)朋友懷有一顆感恩的心，因?yàn)槭桥笥眩刮覀兏惺艿搅巳耸篱g的友情。
親情，愛情和友情是人類最美好的情感，與親情愛情相比，友情是這三種情意中最為平淡的，它不像親情那樣情意綿綿，也不像愛情那樣轟轟烈烈，但是有情卻是最為博大的，友情，有時(shí)是平淡的，但有時(shí)又充滿激情，不同的時(shí)刻它有著不同的美，人與人之間的交往，最重要的就是彼此真誠(chéng)，彼此信賴，當(dāng)你真誠(chéng)的對(duì)待朋友是，你就贏得了朋友的信賴，而你將一份沉甸甸的信任交給朋友時(shí)，同時(shí)你也得到了一份真誠(chéng)的回報(bào)。
我跟她關(guān)系一直都很好，就算現(xiàn)在分班了，我們還會(huì)一起玩兒，記得剛分班的時(shí)候她哭了，我也哭了，也許是兩年多在一起上課，已經(jīng)習(xí)慣了吧，突然分班有些舍不得呢！另外，還是有些不習(xí)慣，就算是分班了，我們還是互相鼓勵(lì)的好好學(xué)習(xí)，如果有什么她需要幫助的話，我也是會(huì)全力以赴的，分班并沒有影響我們的感情。
真正的友誼是不在乎細(xì)節(jié)是否完美，而在于是否心靈相通，如果心靈已約定，真正的友誼無(wú)需誓言。
激勵(lì)自己作文 篇33
初三的生活其實(shí)很充實(shí)很美好，迎著第二天初升的朝陽(yáng)伸個(gè)懶腰，洗漱過(guò)后，嗦幾口愛意濃濃的面條，背上裝載知識(shí)的行囊，在母親期許的眼光下，上路了。
秋意漸濃，珠海天空上的小紅球，終是隱去一身炙熱，連射下凡間的光都柔和了幾分。窗戶開著，早上真冷啊，風(fēng)不停地灌進(jìn)來(lái)，來(lái)勢(shì)洶洶，情不自禁裹緊了身上狹擠的外套。執(zhí)筆進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，刷過(guò)幾輪“副本”后，不情不愿地脫下了熱乎著的外套，帶著桌邊吊著的跳繩下了戰(zhàn)場(chǎng)，拔腿就跑，因?yàn)榱?xí)慣和自我約束，所以可以在5分鐘內(nèi)沖下樓開始半個(gè)小時(shí)的課間活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)后，額頭上沁出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，瀟灑地用袖子一拂，又拋下了跳繩，執(zhí)書而立。
西北風(fēng)驟起，安靜低垂的簾帷陡時(shí)漲滿如帆，窗外葉兒落地聲零落如雨，老師手持著粉筆，在黑板這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)白色華美的舞步。尤其心悅的是整個(gè)課堂洋溢著書香氣，筆尖刷過(guò)紙面的聲音此起彼伏。秋意漸濃，少了蟬鳴喧鬧，唯有風(fēng)刮響樹梢，吹落一片寂寥。
課上學(xué)習(xí)時(shí)眉頭不知不覺地鎖起，手上的筆勾勒出道道收放自如的線條，“窸窸窣窣”不時(shí)有只蜻蜓貿(mào)然闖入，班里幾十個(gè)腦袋齊刷刷地轉(zhuǎn)了向，眸子里透著鮮有的專注。老師的腔調(diào)中透著無(wú)奈與戲�！案纱嗫此鼈�(gè)一節(jié)課好啦”，撇著嘴，目光又轉(zhuǎn)移到書上。蜻蜓身上聚集的目光依舊不少，它滿屋子橫沖直撞，教室里似乎有個(gè)陣鎮(zhèn)住了它，即使門窗開著，它也無(wú)處可逃。
放學(xué)后等待著每日總結(jié)結(jié)束，一句“去吃飯吧”成了多少人的期待。蓄勢(shì)待發(fā)作沖刺狀，再似離弦的箭般biu了出去。飯菜入了肚，飯后散散步，和成群的姑娘們一起玩捉人，歡脫肆意的腳步曲折回旋，歡笑聲繞著校園一圈一圈地漾。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
精神氣上了頭，學(xué)習(xí)也就有了干勁，如此，幸甚至哉。
野完的少年們準(zhǔn)時(shí)回到班級(jí)，清冷的風(fēng)灌進(jìn)鼻腔，眼眶會(huì)有點(diǎn)酸脹，和著一股子新陳代謝后生成物的味道，很上頭，人也精神了。窗外，紅鯉魚般的火燒云游走了，取而代之一片單調(diào)神秘也無(wú)邊際的黑夜。這在暗示著學(xué)無(wú)止境吧。
星子無(wú)意地閃，正如你眸中折射的光亮，璀璨、柔美、奪目、絢爛。
不負(fù)韶華，朝著目標(biāo)前進(jìn)，風(fēng)雨無(wú)阻，凱旋而歸。
激勵(lì)自己作文 篇34
翻開相冊(cè)，只見一張張寄托著童年歡樂的照片浮現(xiàn)在我的眼簾，當(dāng)翻到有一張時(shí)，我的手不由得停了下來(lái)，一個(gè)小女孩和一本《西游記》書的合照，思緒一下回到了今年春季開學(xué)不久的一件事。
孫悟空，想必大家應(yīng)該認(rèn)識(shí)吧！他就是《西游記》中頑皮機(jī)智、不畏強(qiáng)權(quán)、敢作敢為的齊天大圣。那次寒假，我讀完了四大名著，印象最深的就要數(shù)他了。沒想到，今年春季開學(xué)的一件事，居然是“孫悟空”幫了我的大忙。
今年春季開學(xué)，我們因新冠病毒的原因，升旗儀式改在班級(jí)里舉行。語(yǔ)文老師讓我來(lái)執(zhí)行下一周的升旗演講。我一聽，不禁又喜又怕，本來(lái)我在班里就不經(jīng)常發(fā)言，性子又膽小，真沒想到老師竟會(huì)點(diǎn)我的名，可往好處想想，這也是一件光榮的事。回到家，我開始對(duì)著鏡子認(rèn)真地進(jìn)行模擬演講。剛開始，我讀得很差，許多字的讀音拿不準(zhǔn)。正在想放棄時(shí)，“孫悟空”一下就跳在了我的面前，給我鼓勁說(shuō)：“你一定行的！”于是，一時(shí)興起，決定最后一搏，繼續(xù)練習(xí)。
星期一、我背著書包，滿懷信心地走進(jìn)載室。升旗儀式開始了，當(dāng)輪到我上臺(tái)讀演講稿時(shí)，我緊握拳頭，暗自打氣，“別怕，像孫悟空一樣，一定能成功�！眲傞_始時(shí)，我的聲音還有些顫抖，但后來(lái)，什么都不顧慮了。講完后，課堂響起了熱烈的掌聲。我歡喜不已，我知道我成功了！
從這張照片中，我懂得了：凡是做什么都不要放棄。要跟孫悟空一樣，做個(gè)天不怕地不怕，敢作敢為的人。
激勵(lì)自己作文 篇35
善意的謊言往往能起到意想不到的收獲。這不，我和媽媽一次地理知識(shí)的爭(zhēng)執(zhí)就證明了這一點(diǎn)。
有一天，晚飯后我和爸爸媽媽在一起看電視。我們一邊看著，我一邊向爸爸媽媽講述我學(xué)到的地理知識(shí)。我講地理知識(shí)的目的是想告訴爸媽，我在學(xué)校是認(rèn)真學(xué)習(xí)的，純屬故意自我顯擺。當(dāng)我向他們講述到“世界上流域面積最大的河流是密西西比河”時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不，是尼羅河�！蔽曳瘩g道：“尼羅河是世界上最長(zhǎng)的河流，它起源于維多利亞湖�！眿寢屇樕铣錆M堅(jiān)定的神色說(shuō)：“是的，但它還是流域面積最大的河�！甭牭缷寢尩脑捠沁@樣的肯定，我心里一顫身上直想冒冷汗，我開始后悔自己瞎顯擺了，我暗自嘀咕媽媽是大學(xué)生，何況她是偏愛地理知識(shí)的，我開始懷疑自己的記憶了。
我記得，有一次我將“捉襟見肘”讀成了“抓襟見肘”。是媽媽給我糾正的，媽媽的堅(jiān)持讓我心虛了，我大著膽子說(shuō)：“媽媽，一定是你記錯(cuò)了�！痹谖艺f(shuō)完這句話后，我的心怦怦直跳，生怕自己的答案是錯(cuò)的。爸爸在一旁說(shuō)：“我們可以在網(wǎng)上查閱一下這個(gè)問(wèn)題�！蔽液蛬寢尪纪饬�，于是我走進(jìn)臥室，站在電腦旁，心想：我是查呢？還是不查呢？查吧，又擔(dān)心自己答案是錯(cuò)的；不查吧，我又心不甘。最后還是查了。
當(dāng)顯示屏顯示出“密西西比河”的時(shí)候，我高興地蹦了起來(lái)，走到客廳對(duì)媽媽說(shuō)：“密西西比河才是流域面積最大的河流，而尼羅河是世界上最長(zhǎng)的河流，”這時(shí)媽媽笑了，爸爸也笑了，我也笑了，都笑的很燦爛。
此時(shí)我想到善意的謊言，也是一種激勵(lì)。要不是媽媽的善意謊言，怎么會(huì)讓我把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記住的這樣牢固呢。
激勵(lì)自己作文 篇36
親愛的少年
學(xué)習(xí)其實(shí)不是那么難的，你墮落了三年，你知道了每天逃課受老師同學(xué)異樣的眼光全身不適的感覺，你明白了學(xué)與不學(xué)的差距，你體會(huì)到了走在大街上被別人指指點(diǎn)點(diǎn)的感覺，
也許你覺得這樣很自豪，可是當(dāng)別人拿著老師家長(zhǎng)都欣慰的成績(jī)單事，當(dāng)別人不用擔(dān)心自己以后何去何從時(shí)，你的父母卻在為你奔波勞累，難道你一點(diǎn)也不覺得慚愧嗎難道你心里就好受嗎
親愛的少年
你有沒有想過(guò)，其實(shí)學(xué)習(xí)并不一定是為了成績(jī)，你可以把它當(dāng)成是充實(shí)自己的機(jī)會(huì)，沒有人會(huì)為了你的未來(lái)買單 你要么努力向上爬 要么爛在社會(huì)最底層的泥淖里 這就是生活，
你的人生還有好長(zhǎng)沒有走，為什么不能在自己的青春還沒凋零的時(shí)候，好好做一些事不讓自己以后后悔的事，為什么不能把人生必須走的路走得精彩一些，至少不是那么糟，然后信心勃勃得走完自己想走的路呢
親愛的少年
其實(shí)你不需要做的有多么多么好，但至少你可以好好的做下去，人生有無(wú)數(shù)的不確定，人生沒有定數(shù)，說(shuō)不定現(xiàn)在的你以后會(huì)活得很精彩，所以為什么要對(duì)自己失去信心呢，你不是一個(gè)人，你愛的人愛你的人一直在不遠(yuǎn)處看著你成長(zhǎng)，為你默默付出
你就算不為自己想想，也為愛你的人想想，難道你愿意爸爸媽媽為你愁白了頭發(fā)，流干了眼淚，難道你愿意過(guò)著看到老同學(xué)就不自覺的躲開嗎，難道你愿意過(guò)著在眾多壓力下不能喘氣的生活么
親愛的少年
應(yīng)為我愛你，所以不要讓我覺得愛上你你慚愧的事，所以不要讓我看不到你的驕傲，所以不要讓愛你的人為你擔(dān)心
因?yàn)槲覑勰�，所以我�?huì)關(guān)心你，我會(huì)好好的愛你，我想讓你的生活明亮而充滿陽(yáng)光，我想讓你做一個(gè)會(huì)開開心心充實(shí)的過(guò)完每一個(gè)太陽(yáng)升起月亮落下
親愛的少年，我愛的少年，為了你的夢(mèng)想努力去追逐吧，如果沒有那就樹立一個(gè)，不管他有多大，至少它值得你去追逐，因?yàn)楝F(xiàn)在的你不僅有自己，你還有責(zé)任
激勵(lì)自己作文 篇37
即使現(xiàn)在，對(duì)手也不停地翻動(dòng)書頁(yè)。——哈佛大學(xué)圖書館標(biāo)語(yǔ)。代題記
假如不是親身來(lái)到翔的藥店，親眼看著翔給一位顧客療傷止痛，我做夢(mèng)也不會(huì)相信這位小學(xué)一年級(jí)念了三遍的翔居然會(huì)是一位成功的藥店老板，竟然還會(huì)是位擁有行醫(yī)資格證的藥劑師兼醫(yī)師！
他的藥店坐落在城市商業(yè)副中心的熱鬧地帶，三開門的門臉，聘了四個(gè)員工。他自己坐在店堂柜臺(tái)外的一張白色硬木桌旁，接受前來(lái)買藥的顧客的咨詢。時(shí)不時(shí)有顧客前來(lái)找他就診。翔看病不收診費(fèi)，顧客所需的藥，則在翔的店里購(gòu)買。
“顧客是上帝。小毛小病的，我就隨手給看了。打工的人文化不高，上醫(yī)院又心疼鈔票。到藥店亂買藥，吃不好病，反倒吃出病來(lái)。我給指導(dǎo)指導(dǎo)，他們也就放心了�！�
翔稍得空閑，便趕緊和我說(shuō)話。雖說(shuō)十多年沒聯(lián)系，畢竟是從小廝混過(guò)來(lái)的，看得出，翔是真心要留下我來(lái)敘舊的。
“你在店堂里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或者拿本雜志看看。我這生意也就上午七、八兩個(gè)鐘頭鬧猛——后面就清淡了�！�
若不是姨父廠里的四川人老黃說(shuō)起翔，我可能不會(huì)起個(gè)早來(lái)到這座鄰縣的縣城吃蒸缸羊肉兼看望翔。老黃做工時(shí)扭傷了腿，送到城里大醫(yī)院又是拍片又是輸液，化了四千八百多塊錢，腿還是走起來(lái)不利索。經(jīng)老鄉(xiāng)介紹，去了翔的藥店，翔給推拿按摩了半個(gè)來(lái)月，居然好利索了。
“這個(gè)醫(yī)生真安逸！又溫和又大方，醫(yī)術(shù)高，不貪心，好人一個(gè)！”
這個(gè)人會(huì)是翔？懶懶的、老是上學(xué)遲到的翔，脫胎換骨了？
一起坐在茶餐廳里吃羊肉面時(shí)，鄰桌的一位中年人搶著替我們預(yù)先付了賬。這是這里的不成文的規(guī)矩，碰上你敬重的人與你在同一地方就餐，替他預(yù)先付帳是一種禮節(jié)。
望著那人出了餐廳，我詫異地問(wèn)：
“這不就是錢老中醫(yī)的大兒子嗎？你們是朋友？”
“其實(shí)應(yīng)該由我請(qǐng)他的。又讓他搶先了！”
借著酒勁，翔一五一十地說(shuō)起了他和錢醫(yī)生的交起。
他們是城里最早開的兩家私人藥店的老板。錢醫(yī)生秉承家學(xué)，識(shí)得藥材，治得疾病；而翔只有資金和醫(yī)藥公司的人脈。所以自開張起，翔的藥店始終沒辦法景氣起來(lái)�？粗X醫(yī)生的藥店一日日地興旺發(fā)達(dá)，只有初中學(xué)歷的翔下決心學(xué)醫(yī)。他把從顧客那兒聽到的對(duì)于錢醫(yī)生的贊美作為一種別樣的激勵(lì)，勉勵(lì)自己更加刻苦、勤奮地學(xué)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，他也成了一位廣有口碑的醫(yī)生，藥店也因此興旺起來(lái)。
“當(dāng)年，你爸你媽，還有你姐姐，那樣苦口婆心地勉勵(lì)你，你就是不肯讀書。想不到一踏上社會(huì)，碰上個(gè)對(duì)手，你就被激活了！”
“人嘛，總有好勝心的。對(duì)手的激勵(lì)，刺激的就是這份好勝心�！�
翔笑著說(shuō)。
上午九點(diǎn)的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照進(jìn)餐廳，照到翔圓實(shí)而自信的臉上，也照到他頭上的一塊店匾，上面是仿任政字體的四個(gè)字：后來(lái)居上。
激勵(lì)自己作文 篇38
有的高三學(xué)生感慨，自己苦讀寒窗數(shù)十年，沒想到到了高三卻感覺什么都不能稱心如意了，總是感覺自己的學(xué)習(xí)和自己的思維陷入了一種“絕境”，在這種“絕境”的誤導(dǎo)下，自己?jiǎn)适Я诉M(jìn)取的動(dòng)力，厭倦了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)……高三，要學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)“絕境”并要走出自己的“絕境”！勵(lì)志口號(hào)
所謂絕境，就是“沒有明顯出路的困境；進(jìn)退維谷的境地”一位同學(xué)陷入了老是擔(dān)心自己不好好學(xué)習(xí)對(duì)不起爹娘的境地，一旦對(duì)時(shí)間有所浪費(fèi)，就會(huì)產(chǎn)生深深的自責(zé)，然后無(wú)法控制，被這種自責(zé)的情緒左右自己學(xué)習(xí)的投入狀態(tài)……其實(shí)靜下心來(lái)想想，沒有誰(shuí)能把時(shí)間百分之百的都不浪費(fèi)的，對(duì)爹娘的回報(bào)就在今天努力學(xué)好知識(shí)，自責(zé)帶不來(lái)時(shí)間的回流，卻讓我們失去更多！
正確認(rèn)識(shí)自己所處的境地，才相當(dāng)于對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)。
對(duì)自己要狠一點(diǎn)。有的同學(xué)認(rèn)識(shí)的頭頭是道，但對(duì)自己卻十分“寬容”，明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好，但當(dāng)事情來(lái)臨時(shí)卻選擇了逃避，還會(huì)為自己想好一些自己都感到好笑的理由。對(duì)自己狠一些，身處絕境的痛苦才能不會(huì)再次光臨！
有一位同學(xué)失眠了，變得十分的急躁，情緒一落千丈，認(rèn)為自己沒救了，陷入絕境了。我和他交流后提出了建議：對(duì)自己狠一點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己！晚上睡不著就干脆不睡了，打開手電筒看點(diǎn)什么知識(shí)，中午的午休也不用睡了……一周過(guò)去，他做到了，不僅眼睛不再發(fā)紅，還蠻有精神的。我的建議是一方面，更重要的是他自己能夠堅(jiān)持去做，對(duì)自己夠狠！ 安全格言警句
陽(yáng)光心態(tài)，要看到未來(lái)的美好。高三帶給我們的最大收獲，不僅僅是考一所怎樣的大學(xué)，更重要的是能培養(yǎng)我們堅(jiān)韌、陽(yáng)光的心態(tài)。每年高考結(jié)束再碰到那些曾經(jīng)高三的學(xué)生，都閃耀著一種理性的光輝，其實(shí)就是高三過(guò)程中成就的陽(yáng)光心態(tài)的作用。我們對(duì)某一科不夠擅長(zhǎng)，甚至“偏科”嚴(yán)重，在做這樣的題目的時(shí)候倍受煎熬，然后厭倦、逃避，然后更不會(huì)……長(zhǎng)此以往那何妨不用陽(yáng)光的心態(tài)帶給自己積極的一面呢？就把這科看成最差，以后只能好了！OK，至少?gòu)默F(xiàn)在開始，這門課程只能越來(lái)越好了！慢慢的，你會(huì)愛上這門曾經(jīng)讓你陷入“絕境”的課程，甚至還會(huì)發(fā)掘出讓你吃驚的潛力！
付出行動(dòng)。等我們走過(guò)一處“絕境”回首反思的時(shí)候，我們也會(huì)為自己所浪費(fèi)的時(shí)間感到可惜。其實(shí)在走出絕境的方法里面最好的一個(gè)就是行動(dòng)，因?yàn)橐冻鲂袆?dòng)，我們就不得不把自己的絕大部分精力放在這里。這樣，自己就不會(huì)在產(chǎn)生無(wú)謂的擔(dān)憂，更不會(huì)盲目的放大自己的“絕境”。有一位同學(xué)生活困難卻沒能評(píng)上貧困生，就陷入了自己想象的困境：完不成學(xué)業(yè)，考不上大學(xué)……這一輩子完了！如果他一直這樣就真的沒戲了，后來(lái)他調(diào)整了自己的想法，讓自己通過(guò)自己的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)克服困難！但學(xué)習(xí)是絕對(duì)不能耽誤的，他用更努力的行動(dòng)證明了自己的志氣。果然事情沒有這么糟，很快學(xué)校下來(lái)第二批補(bǔ)助名單，有他。試想，如果此間他只是擔(dān)心，沒學(xué)習(xí)的話，即使后來(lái)有補(bǔ)助，耽誤的學(xué)習(xí)要用多少時(shí)間才能補(bǔ)回來(lái)呢？
高三，走出自己的絕境！昂首處，陽(yáng)光燦爛！
激勵(lì)自己作文 篇39
今天是一個(gè)令人難忘的日子，在這天下午，我們開展了小學(xué)階段絕無(wú)僅有的爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生的動(dòng)員大會(huì)，令我受益匪淺。
動(dòng)員大會(huì)上，徐校長(zhǎng)說(shuō)了些什么樣的學(xué)生才能成為優(yōu)秀畢業(yè)生，還有幾位同學(xué)精彩的講話，我都刻在了心上。
動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，我不由地想：爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生的活動(dòng)開始了，這個(gè)學(xué)期也是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期了。盡管我以前學(xué)習(xí)不是很努力，各方面也不嚴(yán)格要求自己，時(shí)不時(shí)地還會(huì)被老師批評(píng)，作業(yè)寫得也不認(rèn)真。但是現(xiàn)在大家都是站在同一起跑線上，只要i我抓住這一個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí)，從各個(gè)方面都嚴(yán)格要求自己，做到徐校長(zhǎng)說(shuō)的幾點(diǎn)，珍惜每一天的時(shí)光，就會(huì)重塑自我，成為優(yōu)秀畢業(yè)生的。
心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)到不如做到。一份耕耘，一份收獲，路還是靠自己去走。我一定不會(huì)辜負(fù)老師父母對(duì)我的期望的。
激勵(lì)自己作文 篇40
這個(gè)星期實(shí)在是太忙了！我在忙著準(zhǔn)備月考，媽媽忙著講展示課，還要天天練操，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽，也不顧得給我打博文了。“懶蟲”們開始蠢蠢欲動(dòng)，準(zhǔn)備攻擊了。這時(shí)，“勤奮團(tuán)”的代表們來(lái)了，他們是：著名小說(shuō)人物沈小峰，著名動(dòng)物：豆丁，著名植物：仙人球。
沈小峰第一個(gè)開講：“天南，你可要堅(jiān)持呀！首先我非常感謝你創(chuàng)造了我，我愿意永遠(yuǎn)做你的朋友。你可不能輕易的上了“懶蟲”們的當(dāng)。自私點(diǎn)說(shuō)，你一離開，我的“古行隊(duì)”的朋友們就不能繼續(xù)下去了，我可不想一直呆在時(shí)間城里呀，我們會(huì)全體抗議的！對(duì)你來(lái)說(shuō)，損失也不小呀，你會(huì)懶得思考，懶得動(dòng)筆，這樣你會(huì)退后的，不是說(shuō)“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嗎”，寫作也是這樣呀！”
豆丁忍不住了，先“吱吱”兩聲（豆丁還小，叫聲不成熟），然后說(shuō)：“是的，我同意沈小峰的看法，雖然你是初中生了，作業(yè)多，學(xué)習(xí)緊張，雖然你有時(shí)忙的都不顧的和我玩，甚至忘了喂我食物，但我理解你，小主人，學(xué)習(xí)可不能偷懶呀！我知道你的寫作在這段時(shí)間提高得很快，但是不能驕傲呀，要堅(jiān)持，堅(jiān)持才能取得更大的成功！”
仙人球說(shuō)話了：“是呀，主人，只要你合理安排，就一定能找到寫作的時(shí)間，你不是每天再忙都要讀書嗎？你看，習(xí)慣成自然。還有，你一定要抓住每一個(gè)靈感喲，你不是說(shuō)‘庸人自擾’叔叔吃著飯有靈感了，就放下飯碗去寫嗎？成功可不是隨隨便便得到的，堅(jiān)持住，主人！相信‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’！”
聽了他們的肺腑之言，我真的感到有點(diǎn)慚愧，緊張的復(fù)習(xí)帶走了我的靈感，一次月考竟然讓我擱置了手中的筆，我差點(diǎn)讓“懶蟲”占了上風(fēng)。謝謝了，我的“勤奮團(tuán)”的朋友們，謝謝你們的關(guān)心和激勵(lì)，我會(huì)振奮精神，更加努力的！
激勵(lì)自己作文 篇41
“春播一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，4月2日，學(xué)校辛苦培育的莘莘學(xué)子攜帶累累碩果歸來(lái)，與我們這些正在學(xué)習(xí)或馬上要離去的學(xué)弟、學(xué)妹們一同分享他們的經(jīng)驗(yàn)和心得。
報(bào)告會(huì)開始，我們先看了一段視頻：以前的附中，沒有先進(jìn)的電腦、投影；沒有塑膠跑道；沒有很好的實(shí)驗(yàn)儀器。而現(xiàn)在，我們都有了。這一幕幕影像中記錄著的是附中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我們深感作為一個(gè)附中人的驕傲與自豪。
從三位校友的話語(yǔ)中，讓我們懂得了明確目標(biāo)、耐力、機(jī)會(huì)惠顧有準(zhǔn)備的頭腦和感恩，是這些附中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響了他們，給予了他們幸福的今天；是附中的生活，孕育了他們少年時(shí)代的夢(mèng)，留下了許多令人陶醉的回憶。
三位校友：一位彬彬有禮，一位情感細(xì)膩，一位幽默風(fēng)趣，各有各的特色，各有各的優(yōu)點(diǎn)。記得凌舒揚(yáng)學(xué)長(zhǎng)很幽默，但同時(shí)也說(shuō)出了自己的心里話——為了好吃的飯而奮斗著、努力著。雖然這只是個(gè)很小的心愿，但是因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)，他不懈地努力著，最終還是收獲了一份屬于自己的成功。
袁婉婷學(xué)姐從副班長(zhǎng)到大隊(duì)主席，從區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員到少代會(huì)代表，她的工作、學(xué)習(xí)都是那樣完美，讓我不禁想到：她學(xué)習(xí)工作兩不誤，又能勞逸結(jié)合。而我，通常是顧了學(xué)習(xí)，忘了工作。記得六年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，老師讓我負(fù)責(zé)飲水機(jī)的開、關(guān)。那時(shí)正逢月考的時(shí)候，我們每天急著回家做作業(yè)，復(fù)習(xí)。一次，我一馬虎，忘了關(guān)飲水機(jī)。第二天，被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了：如果不關(guān)，可能會(huì)發(fā)生不堪設(shè)想的后果。這次的事也給了我一個(gè)教訓(xùn)：要學(xué)習(xí)工作兩不誤，不然，總會(huì)有所欠缺。
三位校友的經(jīng)歷告訴了我們很多，讓我們學(xué)會(huì)了很多。他們的事跡激勵(lì)著我們，讓我們更加奮進(jìn)，更加努力！
用袁婉婷學(xué)姐的一句話來(lái)結(jié)束這篇文章：踏踏實(shí)實(shí)做事，和和氣氣待人。真正做到：今天我以附中為榮，明天附中以我為榮！
激勵(lì)自己作文 篇42
人類從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)代，從茹毛飲血到烹調(diào)快餐，從衣無(wú)蔽體到西裝革履，從耕火露營(yíng)到高樓大廈，從雙腳步行到火車飛機(jī)，從石器文明到信息社會(huì)……人類在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不斷發(fā)展。這些，正是由于人們的懶惰激勵(lì)了發(fā)明，帶動(dòng)了世界的進(jìn)步。
你可曾想過(guò)遠(yuǎn)古之時(shí)，誰(shuí)先想到了“圈養(yǎng)牲畜”？這恐怕不會(huì)是勤勞的人吧？他們才不會(huì)在乎每天打一次獵，多走幾里路呢！只有懶惰的人們，他們才懶得出去“瞎溜達(dá)”，他們只希望坐在家里就可以嘗到新鮮的肉類。于是乎，他們想到了“圈養(yǎng)”，想到了圍欄，從此以后，人們便可以坐享山珍海味了。
那你又想沒想過(guò)，騎馬的第一人是誰(shuí)？不用說(shuō)，又是懶人們。因?yàn)榍趧诘娜瞬粫?huì)疼惜他們那疲軟的雙腳，即使有在遠(yuǎn)的路，他們也要一步步走到。而懶人們則不同，他們才不愿意多走這些“冤枉路”，難道不能輕松愜意地游遍天下嗎？于是，他們想到了馬，騎在馬身上趕路不比人們自己走路更舒服，更快捷嗎？
懶惰激勵(lì)了發(fā)明，懶人們的例子更是不勝枚舉，這只是遠(yuǎn)古時(shí)的一小部分，而更多的懶人們正在用他們的“懶”辦法發(fā)明創(chuàng)造呢！不信？快瞧瞧你們身邊的小懶漢吧！
激勵(lì)自己作文 篇43
清晨，微涼，我揉著惺忪的睡眼，起床，洗臉，刷牙。干完這些瑣事已經(jīng)要集合了。我慢跑出去到操場(chǎng)上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，不時(shí)飛過(guò)幾只大雁，提醒著人們夏天已經(jīng)結(jié)束了。
不知從何時(shí)開始，樹上的蟬已經(jīng)不再鳴叫，取而代之的是落地的樹葉被風(fēng)刮著發(fā)出“沙沙沙”的聲響。我走在路上，不知為何心情十分惆悵，盲目地踢著路邊的石子，心情很是沉悶，仿佛干什么事都提不起勁來(lái)�？赡苁且�?yàn)榍锾煲獊?lái)了吧。
回到班，我無(wú)法直視來(lái)面上那張數(shù)學(xué)卷紙。盡管考了不及格已經(jīng)是現(xiàn)實(shí)�？上氲嚼蠋熓难凵�；看到平日里競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的不屑；聽到周圍人不懷好意的議論。我不禁問(wèn)自己：你為什么總考不好？那一瞬間，空氣仿佛寧?kù)o。
我滿腦子的問(wèn)號(hào)：我和別人花同樣的時(shí)間，學(xué)同樣的課目，讓同樣的老師教，考同一張?jiān)嚲�，可為什么，為什么別人分比高我高？是選擇放棄，從此一厥不振，亦或是發(fā)奮圖強(qiáng)再去闖他一闖？
一邊想著，頭埋得越來(lái)越低，忽然，看到校服上的�；铡Ｄ且粔K紅的微標(biāo)像一筷焰火，在我眼中發(fā)光，發(fā)亮，紅得耀眼，亮得輝煌。我是一中的學(xué)生，要有大一中的精神。首先要有以大的目標(biāo)去追尋大的夢(mèng)想，以大的奮斗目標(biāo)激勵(lì)自己；其次要有中流砥柱的力量，最后要有爭(zhēng)第一和一絲不茍的精神去拼搏……只有這樣才是一名合格的高中學(xué)生。只有這樣才是有大一中的精神，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只有這樣。
霎時(shí)，我想通了一切，快步跑向窗邊大聲喊到：加油！加油！加油！
激勵(lì)自己作文 篇44
太陽(yáng)直射地面，把地面與空氣曬得暖洋洋的。體育課上，同學(xué)們揮汗競(jìng)賽，正跑著長(zhǎng)跑。
一聲令下，哨子聲像是劃破了天際般的響徹云霄。踏著炙燙的塑膠跑道，像是雙腳在踩住了風(fēng)火輪般不停冒汗。全身上下，不禁早已被汗水洗禮。沒過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，腳步聲逐漸慢下來(lái)，像是一列進(jìn)站的火車，全身靠著慣性在一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)。而坐在臺(tái)下的同學(xué)們的行為觸動(dòng)我心，總是喊著讓我加油與堅(jiān)持，那顆被一盆冷水無(wú)情蓋滅的心又再次燃燒，并注入了新的活力。
我秉承了同學(xué)們的期待，只為拔得頭籌。一切汗水早已漸漸揮去，終點(diǎn)馬上就矗立在我的眼前，見著有的早已超過(guò)了我，我并沒有放棄，因?yàn)檫@不僅僅是我的成績(jī)，更是寄托了同學(xué)們的期待。此時(shí)的我，想起了那個(gè)故事。
海倫，一個(gè)雙目失明而又殘廢的人，身殘志不殘。在老師的細(xì)心指導(dǎo)和照顧下，為自己在世人眼中獲取了名譽(yù)，取得人們的芳心，為世人所知曉而源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我頓悟了這加油的道理，只有在內(nèi)心中充斥著滿心的希望，在堅(jiān)定自己的情節(jié)下，展現(xiàn)自己最好的一面，去拼搏，去與時(shí)斗爭(zhēng)，突破自己，不負(fù)眾望。
這深刻的理解與感悟注入了動(dòng)力，更是參雜著一種精神與信仰。我迎頭而上，減小了與同學(xué)的距離，見著終點(diǎn)遙遙無(wú)幾，而隨著灌著鉛的腿終于邁過(guò)了終點(diǎn)，我也又一次突破了極限，挑戰(zhàn)了自己。
那時(shí)的我，累癱倒在地上。而我做的第二件事，就是飽含深情謝過(guò)了同學(xué)們，他們?cè)诮?jīng)歷長(zhǎng)跑，倒不如說(shuō)是地域的苦練時(shí)，我也為之加油助力。因?yàn)槲抑�，在別人需要幫助之時(shí)，給予并投來(lái)贊許的語(yǔ)句，莫過(guò)于是最好的幫助，最大的激勵(lì)。
“每一個(gè)人都希望被肯定”，而肯定他人卻是一種最好的回饋。在生活更是如此，熱心腸的人總是能更加受到人們的贊許。要肯定他人，為之分憂，或?yàn)榱俗院馈?/p>
激勵(lì)自己作文 篇45
嘿！2009年就是牛的幸運(yùn)年，我也屬牛，所以也沾了些光，迎來(lái)了喜氣洋洋的一天，賺來(lái)了第一筆稿費(fèi)。讓我樂得心里開了花，一蹦三尺高呀！真是“人逢喜事精神爽”走起路來(lái)都一顛一顛的，笑得我合不攏嘴。要知道具體嗎？嘻嘻，別急，讓我一字不漏的告訴您吧！
話說(shuō)我課余無(wú)事就在網(wǎng)上投文，也根本沒想到會(huì)賺稿費(fèi)。就是這天
傍晚，那送報(bào)紙的叔叔看著我直笑，我也沒太在意。沒想到一到家里，就聽到家人樂不可支的笑聲，老媽告訴我，你的稿費(fèi)來(lái)了，有30塊錢呢。當(dāng)時(shí)就讓我大吃一驚，摸摸額頭，看看是不發(fā)燒了；掐掐大腿，是不是在做夢(mèng)呢�？墒莾蓸佣甲C明這是事實(shí)，我再也按耐不住心中如山洪般爆發(fā)的喜悅，大喊一聲：“YES”，然后就呆住了。直到老媽說(shuō)：“快去看你的稿費(fèi)吧，瞧你那喜不自勝的樣子�！蔽也艔拿曰弥畜@醒，看著那人民幣，我要把它安排好，畢竟這是我的第一筆自賺的錢嘛。
老爸說(shuō)：“錢雖不多，意義重大。第一次既然是個(gè)好開頭，那么應(yīng)有個(gè)不錯(cuò)的過(guò)程吧，你也不可以自高自傲，應(yīng)該繼續(xù)投稿，繼續(xù)努力。當(dāng)然，你的稿費(fèi)也讓老爸興奮不已，就讓全家人一起分享你的喜悅吧。至于稿費(fèi)你要怎么安排，就隨你的便�！�(平時(shí)錢要上繳的，真是好事)
我心里美著呢，先買兩本夢(mèng)寐以求的哈利波特再說(shuō)，反正書看到肚子里自己好嘛，多一點(diǎn)知識(shí)，多一份認(rèn)真，多一種愉快，多一個(gè)好友！如果有剩就攢下來(lái)，等攢多了就給奶奶買需要的東西，對(duì)，就這樣辦！
全家人對(duì)我這件事表示非常高興，但在歡樂中仍不忘激勵(lì)我更加奮勇向前，展示個(gè)人的文采。又不忘對(duì)我贊揚(yáng)一番，爺爺說(shuō)：“孫子行呀！”家人的話讓我更加有信心繼續(xù)投稿，繼續(xù)敘寫著綺麗的文字，寫出我的故事，展示我生活的色彩！
稿費(fèi)不多，情意濃濃，喜悅無(wú)窮，激勵(lì)無(wú)邊，前進(jìn)無(wú)止，感想無(wú)恒！第一次的稿費(fèi)，為我家中增添了幾分喜悅，奏鳴著努力的號(hào)角。
激勵(lì)自己作文 篇46
他，一個(gè)生龍活虎，身強(qiáng)力壯的水手；他，一個(gè)英勇無(wú)畏，技藝高超的英雄。他是誰(shuí)呢？他是《魯濱遜漂流記》的主角——魯濱遜。
魯濱遜從小就有當(dāng)水手的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后一直追求著夢(mèng)想，不顧家人的反對(duì)，當(dāng)上了水手。在一次航海旅途中魯濱遜遇難流落到一個(gè)荒蕪人煙的小島上，他憑借著無(wú)比的勇氣、毅力和智慧，百折不撓，辛勤勞作，不僅戰(zhàn)勝了難以想象的困難生存下來(lái)，而且還開墾出莊稼和牧場(chǎng)，蓋起住所。后來(lái)，魯濱遜救下鄰島的土著人，起名為“星期五”，讓他成了自己的仆人。最終，魯濱遜幫助一位英國(guó)船長(zhǎng)制服水手的叛亂，奪回船只，自己也因此獲救，搭乘船只返回了英國(guó)。
書中魯濱遜那堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立的性格和那引人入勝的故事情節(jié)深深地吸引了我，讓我對(duì)《魯賓遜漂流記》愛不釋手。這本書也令我反思，魯濱遜在島上的堅(jiān)強(qiáng)不屈，英勇無(wú)畏的精神我做得到嗎？我坐在桌前，想起兩年前的一天——
那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)似乎都要將大地給考焦了，我和爸爸媽媽一起從“野道”去爬紫金山。一開始我精神十足，邊爬邊哼著小曲，可一會(huì)兒就又熱又累，加上野道亂而陰森，我更加走不動(dòng)了，跟在爸爸媽媽后面慢吞吞地往山上爬去，越往上爬我越累，雙腿像被釘在地下了一樣，邁不動(dòng)步子，我看著腳下坎坷的道路，打起了退堂鼓。媽媽看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你回家去吧”。聽了媽媽的話我便下了山，坐車回家了。
讀完《魯賓遜漂流記》我后悔了，我為什么不能和魯濱遜一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)持下來(lái)呢？回首如今，有許多人因堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)不屈而成功，也有多少因此而失敗。我要學(xué)習(xí)魯濱遜那樣，堅(jiān)持不懈，不屈不撓，勇敢頑強(qiáng)地走向成功。
我站了起來(lái)，腦海里浮現(xiàn)出魯濱遜堅(jiān)定不移，勇敢無(wú)畏的畫面，我深深地明白了，原來(lái)，要成功必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在與困難搏斗中學(xué)習(xí)堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)。
激勵(lì)自己作文 篇47
“你看看隔壁小明，今年鋼琴考了十級(jí)”，
“你看看王大爺?shù)膶O子，又考了全班第一”…
這種論調(diào)，在我耳邊回響了十幾年，早已見怪不怪。因?yàn)槲倚睦锖芮宄�，無(wú)論我怎么努力，都比不過(guò)這些“別人家的孩子”。而且隨著我的進(jìn)步，父母的標(biāo)準(zhǔn)也水漲船高。別人家的孩子也換了一拔又一拔。其目的，就是讓我追不上。這讓我感到了深深的無(wú)力。
我也知道，父母的出發(fā)點(diǎn)是激勵(lì)，但這真的能激勵(lì)嗎？
當(dāng)我意識(shí)到，我永遠(yuǎn)追不上這些別人家孩子的時(shí)候，我的心里是很氣餒的。因?yàn)槲叶嗝纯释軓乃麄兊淖炖�，聽到�?duì)我的表?yè)P(yáng)和肯定，可始終也沒有聽到。這讓我心里特別不平衡：難道我不優(yōu)秀嗎？難道我不值得和別人家孩子享受同樣的待遇？有一段時(shí)間，我甚至產(chǎn)生了逆反心理，把父母的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，不理不睬。跟他們之間的交流也越來(lái)越少。
后來(lái)，我了解到，原來(lái)我們同學(xué)都面臨著同樣的困境，原來(lái)我在他們的父母嘴里也是“別人家的孩子”。這讓我們都感到了這件事的滑稽可笑。原來(lái)好孩子都長(zhǎng)在別人的父母嘴里，自己的孩子永遠(yuǎn)是有缺點(diǎn)的。
這種教育觀念父母奉若至寶，我們卻不敢茍同。反過(guò)來(lái)說(shuō)，是不是好父母也都在別人家里？我們不如別人家的孩子，那你們是不是能夠強(qiáng)過(guò)別人家的父母？
當(dāng)然，這話我永遠(yuǎn)都不敢說(shuō)，因?yàn)榕聜烁改傅男��？筛改競(jìng)優(yōu)槭裁淳筒荒軗Q位思考一下。我們也很想成為你們嘴里的“別人家的孩子”，畢竟人無(wú)完人，總用別人家孩子的長(zhǎng)項(xiàng)來(lái)對(duì)比我們的短板，卻從不提我們的優(yōu)點(diǎn)，或者輕描淡寫的一筆帶過(guò)，而對(duì)缺點(diǎn)卻抓著不放，這對(duì)我們是不公平的。
我認(rèn)為適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與激勵(lì)結(jié)合，才能達(dá)到最好的效果。而不是因怕我們驕傲，就選擇性的忽視我們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和成績(jī)。
在此，我想對(duì)我的父母說(shuō)幾句話。
爸爸媽媽：
我很感謝你們?cè)谏钌蠈?duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。但我希望在心靈上也是。你們是第一次做父母，我也是第一次做孩子。最渴望的就是得到對(duì)方的肯定。因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。
“媽媽，你今天真美！”
“爸爸，你真厲害！”
每當(dāng)我這樣贊美你們的時(shí)候，你們的眼中總能放出光采來(lái)。我也希望能有這種感覺！
人生在世，何必要學(xué)習(xí)或模仿他人？超越自己，才是最棒的。爸爸媽媽，我希望得到你們的肯定！
激勵(lì)自己作文 篇48
2011年7月1日是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，我們赤壁路小學(xué)通過(guò)多種形式的慶�；顒�(dòng)來(lái)慶祝黨的生日，宣傳黨的光輝歷程及偉大成就。在同學(xué)郭為媽媽的精心安排下，我們有幸聽取了東南大學(xué)軍事教研究室教授董本植《我愛中國(guó)共產(chǎn)黨》的講座。
董教授用生動(dòng)易懂的語(yǔ)言給我們介紹了90年來(lái)黨的艱難歷程，從我黨在反動(dòng)軍閥的殘暴統(tǒng)治下，最初只能處于秘密狀態(tài)，到1921年7月23日在上海法租界召開第一次代表大會(huì)，到每次革命、戰(zhàn)爭(zhēng)等等。其中，最讓我們震撼的是共產(chǎn)黨員們?yōu)閲?guó)家拋頭顱、灑熱血的精神。惲代英就是其中的一個(gè)代表。1931年4月29日中午，天氣陰沉沉的，惲代英被帶出牢房送上刑場(chǎng)。沉重的腳鐐聲，牽動(dòng)著難友們的心，他們都放下飯碗，擠到牢門上的小窗洞前，目送著惲代英。惲代英昂首挺胸，環(huán)視四周，舉起戴著手銬的雙手向難友們致意，唱起了《國(guó)際歌》：“起來(lái)，饑寒交迫的奴隸，起來(lái)，全世界受苦的人……”他走到獄中的菜園地前，面對(duì)獄卒、難友，發(fā)表了他一生中的最后一次演說(shuō)：“蔣介石走袁世凱的老路，屠殺愛國(guó)青年，獻(xiàn)媚于帝國(guó)主義，較袁世凱有過(guò)之無(wú)不及，必將自食其惡果……”，劊子手也被惲代英的凜然正氣所震懾，顫抖的雙手半晌不能扣動(dòng)槍機(jī)。演講完畢，他還振臂高呼：“打倒賣國(guó)賊蔣介石！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”驚恐萬(wàn)丈，王震南急忙拉出另一個(gè)劊子手殺害了惲代英。
近二小時(shí)的講座，讓我們懂得了現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。我們沒有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，不知戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，也不知饑餓與寒冷是什么滋味，我們是在父母恩寵下長(zhǎng)大的一代，但是我們今天所受的恩寵都是先輩們用生命換來(lái)的，我們要踏著先烈的足跡，積極進(jìn)取，展現(xiàn)我們新世紀(jì)驕子的新面貌。
激勵(lì)自己作文 篇49
記憶的年輪在不斷變幻著，突然，它停在了一件小事上，仔細(xì)回味著，思緒將我拉回了那一天。
那天的夜晚，到處是一片灰蒙蒙的，宛如我的心情一般沉重，在茫茫人海里，我低著頭獨(dú)自走在街頭，眼前浮現(xiàn)著老師的嘆息，家長(zhǎng)的責(zé)備，同學(xué)的嘲笑，所有的一切都讓我絕望極了。就這樣，我漫無(wú)目的的走在茫茫人海中，突然，我看見前面圍著一群人，緊接著，一陣陣“沒有追求和付出哪來(lái)的成功……”的歌聲飄進(jìn)我的耳朵，我走近一看，原來(lái)是賣唱的��！我抬頭望向他，只見一個(gè)身穿夾克的男孩，抱著吉他坐在輪椅上，他短短的頭發(fā)顯得更加干練。最后，我的目光落在了那一條寬大的褲腳上，隱隱約約可以看到一雙已斷的腿，宛如一根風(fēng)雨中的樹苗，還未來(lái)得及長(zhǎng)大就折了一段。在他殘腿的前面放了一個(gè)小盒子，他似乎并不在意錢的多少，只是閉著眼睛唱著歌，享受著歌聲帶來(lái)的美妙，他是在用他的生命他的靈魂在歌唱啊，聽著聽著，我的內(nèi)心不禁一震。我看著眼前這個(gè)頑強(qiáng)的少年，在他的眼里，我看到了一只關(guān)在籠子里的小鳥，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的拼搏和努力，終于可以沖破鳥籠，飛上藍(lán)天。而此時(shí)的我，顯得是那么的渺小，那么的自卑，我的心一下子豁然開朗了。
不知不覺，他的歌已唱完，我跟著人群走了過(guò)去掏出錢放在盒子里，我看見了他抬頭對(duì)我微笑，說(shuō)著感謝的話語(yǔ)。我走在回家的路上，不禁的又想起那位少年認(rèn)真唱歌的模樣，還有那鼓勵(lì)人的歌詞，我不由加快了腳步，我感謝那位少年，是他用那動(dòng)聽的聲音、樂觀的精神，激勵(lì)著我走下去，走向美好的未來(lái)。
【激勵(lì)自己作文】相關(guān)文章：
激勵(lì)自己作文12-05
激勵(lì)自己的作文10-01
學(xué)生作文 激勵(lì)自己06-04
激勵(lì)自己的名言05-17
激勵(lì)自己的好句09-12
激勵(lì)自己的警句06-04
激勵(lì)自己的經(jīng)典名言07-24
像這樣，激勵(lì)自己作文08-29
激勵(lì)自己作文四篇06-25
【精選】激勵(lì)自己作文3篇07-06