關(guān)于感謝自己作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的感謝自己作文7篇，希望能夠幫助到大家。
感謝自己作文 篇1
人的一生，不可能都是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折。
一樣的挫折，每個(gè)人對(duì)待它的方式是不一樣的。有的人在遭遇挫折后便一蹶不振、整日悶悶不樂(lè);而有的人則化挫折為動(dòng)力，來(lái)激勵(lì)自己，從而更加積極向上。
我們應(yīng)該向第二種看齊——正視自己所受的挫折。
你一定久仰過(guò)著名作家——張海迪的大名吧!她是中國(guó)著名殘疾人作家、哲學(xué)碩士與英國(guó)約克大學(xué)榮譽(yù)博士。然而這樣優(yōu)秀的一個(gè)人，卻擁有常人想象不到的艱難。在她只有五歲時(shí)，在這個(gè)懵懂無(wú)知、不諳世事的年代，厄運(yùn)就無(wú)情地降臨在她身上，殘酷地剝奪了她的自由——張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱，從此變成了一個(gè)“殘疾兒童”，難道她的美好人生就從此毀滅了嗎?不!張海迪在殘酷的命運(yùn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，甚至自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的知識(shí)，讓現(xiàn)在坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)的我不禁肅然起敬。張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即使挫折將你打倒一百次，你也要一百零一次地站起來(lái)，因?yàn)槲ㄓ写煺勰苁鼓銏?jiān)強(qiáng)�！边@句話，不就很好地告訴我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)挫折嗎?
就從我們身邊的小事談起。在學(xué)校，如果老師批評(píng)了你，事后你會(huì)怎樣做呢?是因?yàn)檫@句話而一整天郁郁寡歡甚至開(kāi)始自暴自棄、對(duì)身邊的每個(gè)人都沒(méi)有好臉色嗎?又或許，你開(kāi)始反思自己：究竟是哪里做得不好?接著找到并改正自己的錯(cuò)誤，一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。我相信你會(huì)愿意選擇第二種。
是的，有些時(shí)候我們就需要經(jīng)歷挫折。我們也應(yīng)該想到，也正是這一系列的挫折，才讓我們更好的成長(zhǎng)，讓我們能夠蛻變。跌倒了有什么大不了，如果沒(méi)有一次次跌倒，再一次次站起來(lái)，我們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)走路?失意和挫折有什么大不了，如果不是一次次挫折，我們?cè)趺茨軌蚋玫耐晟谱约�，做更好的自�?就像毛毛蟲(chóng)，如果沒(méi)有經(jīng)歷蠶繭無(wú)情的束縛，沒(méi)有用力地掙扎，又怎能夠破繭成蝶，自由地振翅飛翔在充滿生機(jī)的花園?
由此可以看出：挫折就像人生的試金石，只有在這塊石頭上鍛造，才能磨練我們的意志。經(jīng)受挫折，一次次地自省，我們會(huì)得到更多的感悟，收獲也就越多。以后再經(jīng)歷任何挫折和打擊我們都會(huì)挺過(guò)去，不會(huì)因此而倒下，不會(huì)向困難和艱難屈服�！澳婢吃炀腿瞬�，順境埋沒(méi)人才，”一個(gè)人就怕什么挫折也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，什么艱難也沒(méi)有經(jīng)受過(guò)。如果沒(méi)有經(jīng)歷生活的風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，就不可能迎接人生燦爛的曙光，人生就不會(huì)有絢麗多彩的篇章。
所以，我們應(yīng)該感謝挫折。因?yàn)檎且淮斡忠淮蔚拇煺�，讓我們一次又一次地蛻變、成長(zhǎng)，讓我們能夠清醒的認(rèn)識(shí)自己，更努力的做一個(gè)更優(yōu)秀的自己，更成熟的自己。所以，請(qǐng)我們正視挫折，“利用”挫折，做一個(gè)越來(lái)越優(yōu)秀的自己!
感謝自己作文 篇2
我們都是可以懂得，再這樣的夢(mèng)想，都是如此看得懂事情的真相，如果你真的不會(huì)去做好防備，你也根本既不知道，這樣的細(xì)微思想，到底是從哪里做出來(lái)的天賦。而這些，也許你沒(méi)有什么非常宏大的格局，但是你卻可以謹(jǐn)小慎微，在這一方面小有成就。
這就是你真的優(yōu)秀的地方。
如此，而已。
可是，當(dāng)我們?cè)诮g盡腦汁去想那個(gè)創(chuàng)業(yè)課上老師布置的5元?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃的時(shí)候，我真的覺(jué)得很無(wú)語(yǔ)，很絕望，因?yàn)檫@些東西，根本就不是我們所能夠想的清楚的，我們也未必真的從這里去看的真切，那些所謂的愛(ài)情故事，與我們自己的情緒，又有多少的情有可原。我只是害怕，你回來(lái)之后，就把我忘記。
我還是可以去等待，以至于到了最后，我們都尋到了屬于自己的那一份力量，而他們堂而皇之的去說(shuō)明這一切的時(shí)候，我們還是最起碼的打著游戲，作者旁觀的小人物。
這些，其實(shí)也都是不能夠說(shuō)明什么的'。
我需要，很多事情上課做完，絕對(duì)不能再拖到下課的時(shí)候去做，也許時(shí)間長(zhǎng)了你就會(huì)知道，拖延癥到底有多要命。
其實(shí)我不知道，我只是不習(xí)慣一直拖延，不得不說(shuō)，我得感謝以前的自己，養(yǎng)了一個(gè)好習(xí)慣，所以現(xiàn)在生活起來(lái)都感覺(jué)很輕松，尤其是在管理自己的時(shí)候。
這樣輕松的感覺(jué)，你都應(yīng)該感謝自己。
感謝自己作文 篇3
太陽(yáng)明晃晃的掛在天上。不刺目，不灼熱，但又不斷地帶給人熱意。仿佛無(wú)時(shí)無(wú)刻都在向操場(chǎng)上的學(xué)生們昭顯它的存在。
學(xué)校體育檢測(cè)，所以，便看見(jiàn)，在紅綠的操場(chǎng)上，難著校服的學(xué)生們，或跑或跳。明明是陽(yáng)春三月，我們?nèi)ズ沽鲓A背。衣服大約穿了三件，對(duì)于春天來(lái)說(shuō)正好，奈何配不上今天的驕陽(yáng)。檢測(cè)完不到三個(gè)項(xiàng)目，我便已經(jīng)氣喘吁吁，體力不支。想找個(gè)地方坐一下，可這除了人就是人，除了跑道還是跑道，坐在地上的話，想想還是算了。只好拉著同學(xué)稍微靠靠說(shuō)說(shuō)話，轉(zhuǎn)移注意力�？墒切睦镞�是一直記掛著最擔(dān)心最害怕的事——跑800米。
雖然說(shuō)平時(shí)體育課不是沒(méi)有跑過(guò)，但這次不一樣。平時(shí)體育課比較懶散，一會(huì)兒跑一會(huì)兒走不認(rèn)真對(duì)待。根本就沒(méi)有鍛煉到什么。這次老師以嚴(yán)肅的口吻告訴說(shuō)要認(rèn)真對(duì)待�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都嚴(yán)肅起來(lái)，于是我心里就不由得緊張起來(lái)，說(shuō)到底都是因?yàn)轶w育實(shí)在是差。
可無(wú)論心中怎么想，該來(lái)的，終究還是要來(lái)的。不過(guò)心中幾個(gè)念想，轉(zhuǎn)身就已經(jīng)站在跑道上了。不管心中怎么緊張，當(dāng)腳邁開(kāi)第一步的時(shí)候，就由不得自己多想了。
一開(kāi)始還是極好的，不快也不慢，不累，呼吸也順暢�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不過(guò)一會(huì)兒，我便有些撐不住了，步伐漸漸慢了下來(lái)，只見(jiàn)“啪啪”的腳步聲。我開(kāi)始大口的喘息，這是我跑步的不好的地方，喜歡用嘴呼吸�？戳丝辞懊�，離前面的人差了一大截。我不敢看后面，我怕我會(huì)是最后一個(gè)。我覺(jué)得很累，像從早到晚忙綠的人還拖著疲憊的身子奔波。像被奪取氧氣的人，大口大口的想要呼吸新鮮空氣。我覺(jué)得我需要停下來(lái)休息一會(huì)，可又怕時(shí)間不等人。何況說(shuō)跑步時(shí)停下會(huì)更累。
“加油吧！”我對(duì)自己說(shuō):“能堅(jiān)持兩圈不停，三圈也是可以的！“”不怕，快到了，再堅(jiān)持一下！”心中默默的為自己加油鼓勁，心想要對(duì)自己狠一點(diǎn)，不要停！
四分零九秒，這是我的成績(jī)，我卻有些恍惚，因?yàn)槲矣X(jué)得，有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。可隨即心中又暗暗自喜——一個(gè)世紀(jì)都挺過(guò)來(lái)了，以后還有什么可怕的呢？只要堅(jiān)持，一切都是可能的！
感謝自己作文 篇4
最初踏入小學(xué)，我感覺(jué)自己渺如滄海一粟，前路茫茫。早上八點(diǎn)到校，中午十二點(diǎn)放學(xué)，吃上一碗香噴噴的面，下午同樣的按時(shí)按點(diǎn)，一切按部就班。日子就這樣，一天一天的往前走，每天都可以玩的不亦樂(lè)乎，每天都學(xué)的不知所以。
學(xué)校要求整齊的步伐與嘹亮的口號(hào)仿佛是充滿了新一天的激情與活力。年少的時(shí)光在回憶里是可愛(ài)又可笑，可歌又可嘆。還記得第一堂課語(yǔ)文老師教的第一個(gè)音節(jié)，還記得第一位數(shù)學(xué)老師留在黑板上的第一道數(shù)學(xué)作業(yè)……那時(shí)的生活是這樣，又是那樣，面對(duì)難題總是手足無(wú)措，面對(duì)游戲總是手舞足蹈，五十人的班級(jí)里我成績(jī)只占末位，師兄說(shuō)“你永遠(yuǎn)不知道成績(jī)意味著什么�！�
然而，師兄卻不知道我的心里裝著什么。第一次考試考了兩個(gè)59分，于是我也第一次強(qiáng)烈的感覺(jué)到自己幼稚的心靈受到了巨大傷害和打擊。不過(guò)雖然挫折如此，但我心底里卻有一股永不熄滅的火焰，就像阿拉斯加永不消融的冰川。我不服，我一再的相信自己能夠成為強(qiáng)者，像華山論劍中一刀斬群雄的風(fēng)清揚(yáng)老前輩座下的令狐沖一樣歷經(jīng)九九八十一難終成正果，這是我那時(shí)候的理想。
所以，在入學(xué)不久的第一次班會(huì)上老師說(shuō)“有理想的人舉手”時(shí)，我毫不猶豫的舉起手來(lái)，因?yàn)槲抑�，擁有�?jiān)定的理想，全世界都會(huì)為你讓路，掉下萬(wàn)丈懸崖也摔不死。
是的，雖然我難過(guò)，但我從未放棄，排行榜上的高手云集，可是那也只代表他們以前取得的成績(jī)，長(zhǎng)江后浪推前浪，努力一定跟得上，我要盡我最大努力，超越自己，把他們通通拍在沙灘上……功夫不負(fù)有心人，直到三年級(jí)上學(xué)期，我終于從班級(jí)末位到班級(jí)第一，到年級(jí)第三，第二，我終于一步步靠近了頂峰。
這個(gè)時(shí)候，我壯志凌云，胸懷天下，一腔熱血，有著大理想、大抱負(fù)——考好。在一次對(duì)我來(lái)說(shuō)非常具有歷史意義的會(huì)議上，我代表三年級(jí)1班做出了莊嚴(yán)的承諾——“我們要的不是拿回以前的輝煌，而是創(chuàng)造新的神話”。
從此我再也沒(méi)有遲到或者早退過(guò)，空余的時(shí)間做些配套練習(xí)，看會(huì)兒作文秘籍……我的成績(jī)也猶如河底的淤泥越積越厚，三、四、五年級(jí)都是如此，在學(xué)習(xí)的江湖中穩(wěn)居年級(jí)前五名。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)升學(xué)考試不亞于武林大會(huì)，然后在上次“武林大會(huì)”之前的第五天，災(zāi)難發(fā)生了。我的嗓子不知為什么浮腫如脂，難以下咽，我一直在想“莫非是家庭作業(yè)寫得太多受了內(nèi)傷？”可是無(wú)論怎樣為了“小升初”我必須硬撐著，結(jié)果我娘知道了，非要帶我去看郎中。一進(jìn)診所才知大事不妙——得輸液三天，否則發(fā)炎了就要?jiǎng)邮中g(shù)，也許還會(huì)命喪于此……想想大業(yè)未成，豈能就這樣英勇就義，于是乖乖地進(jìn)行了輸液。
那個(gè)大夫說(shuō)要吃一些硬的東西，再往肚子里大口大口地咽氣，這樣不至于使呼吸道粘在一起。雖然我一向不屑于相信這些江湖術(shù)士，但是為了理想，只能寧可信其有啊，于是我忍著劇痛，吃很硬的東西，然后又不停的咽氣，那撕心裂肺的疼，讓我渾身麻木，幾乎讓我暈過(guò)去。當(dāng)然，父母沒(méi)有阻止我，因?yàn)樗麄冎牢覍?duì)理想的執(zhí)著。
現(xiàn)在往回想想，一陣后怕！如果再讓我這么做，我實(shí)在沒(méi)有當(dāng)時(shí)的魄力和勇氣。但是那一次我做到了，我特佩服自己，簡(jiǎn)直太厲害了！當(dāng)時(shí)我堅(jiān)強(qiáng)的把自己都感動(dòng)了，淚如雨下，結(jié)果讓我娘哄了半天。
7月6日午后我出了診所，去那久違的校園里赴一場(chǎng)群雄爭(zhēng)霸的“武林盛會(huì)”。7日晨我走進(jìn)了考場(chǎng)，我感到這個(gè)世界只有我的存在，我不記得自己有多疼，也不記得手中的筆有多快，只聽(tīng)見(jiàn)一陣鈴聲響過(guò)，試卷交了上去，教室里頓時(shí)空無(wú)一人。
當(dāng)我接到志成中學(xué)的錄取通知書時(shí)，我并沒(méi)有激動(dòng)。因?yàn)槲抑溃@是我應(yīng)得的。我突然想起了李白，他站在天姥峰上意氣風(fēng)發(fā)，仰天長(zhǎng)吟，何等瀟灑！于是我也站在大夏河邊上昂首大笑——真高興！考進(jìn)了理想中的學(xué)校。
現(xiàn)在的我在這里，也在那里，堅(jiān)持著我自己的理想。如果非要我說(shuō)點(diǎn)兒什么的話——
感謝自己，那么堅(jiān)強(qiáng)，一往無(wú)前。像一只頑強(qiáng)的小強(qiáng)。
感謝自己作文 篇5
前不久，在央視舉辦的“榮事達(dá)杯”電視節(jié)目主持人大賽現(xiàn)場(chǎng)，人們時(shí)常可以看到這樣的情況：參賽選手在獲得高分后，激動(dòng)欣喜之余，總要向評(píng)委們鞠躬致意：“謝謝評(píng)委老師……”。是的，評(píng)委老師根據(jù)選手們的表現(xiàn)，打出選手們期待的、或許可以決定他們一生命運(yùn)的分?jǐn)?shù)，的確應(yīng)該感謝。然而，冷靜思索一下，人們覺(jué)得那些表現(xiàn)優(yōu)秀的選手，似乎更應(yīng)該感謝自己。試想，如果沒(méi)有選手自身廣博的知識(shí)面，扎實(shí)的基本功，機(jī)敏靈活的反應(yīng)力和揮灑自如、談笑有度的優(yōu)雅氣質(zhì)，即便評(píng)委老師關(guān)愛(ài)有加，又能如何呢？
自己為所追求的事業(yè)播種了成功，同時(shí)也為收獲成功付出了辛勤的勞作，難道不應(yīng)該感謝嗎？
其實(shí)，需要感謝自己的又何止如此。解開(kāi)一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，蹬“神�！惫﹥鹤幼x完大學(xué)，用機(jī)智幽默排解了談判桌上的尷尬，拼盡最后一點(diǎn)力氣蹬上了泰山之巔……難道不應(yīng)該感謝自己?jiǎn)�？感謝是一種贊美，同時(shí)，也是一種崇高，他讓人們?cè)跉v盡艱辛之后，盡情地體味著成功的愉悅。感謝意味著成功，成功又意味著什么呢？有人期待著成功，也渴望著那讓人心動(dòng)的時(shí)刻。然而，他們并沒(méi)有如愿以償。因?yàn)�，他們除了等待，除了把自己事業(yè)上和生活上的不如意，歸結(jié)為運(yùn)氣不好，乃至埋怨別人沒(méi)有為自己的成功創(chuàng)造條件，或習(xí)慣于高談闊論和暢想未來(lái)外，并沒(méi)有真正做點(diǎn)什么。
大賽終于讓人們明白了一個(gè)道理：在一個(gè)人才輩出，科技進(jìn)步日新月異的時(shí)代，要想取得成功，要想在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)生活中占有一席之地，只有加倍努力。
感謝自己作文 篇6
我的作文草稿打好時(shí)，同學(xué)們看了當(dāng)成了笑話，可我不這么認(rèn)為：為什么不能謝謝自己呢？感謝自己的堅(jiān)強(qiáng)，感謝自己的勇敢，感謝自己的理解！雖然我知道，每次的單元考試我不能考到100分，但我沒(méi)有喪氣。有時(shí)有的同學(xué)為自己的考試成績(jī)不理想而抹眼淚。
結(jié)果可想而知：心情越來(lái)越壞，還影響了以后的學(xué)習(xí)。我想：何必拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己呢？哭也無(wú)濟(jì)于事，還是化“哭力”為動(dòng)力，準(zhǔn)備下次好好考吧！感謝自己的勇敢，讓我坦然面對(duì)一切。否則我那時(shí)也一定哭的鼻子眼淚一大把的，我一定會(huì)在責(zé)怪自己，拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己。雖然我知道，體育課上的500米考試要我通過(guò)難，可我沒(méi)有放棄。班上的許多學(xué)生都去跟老師討價(jià)還價(jià)，而我沒(méi)有。我參加了，沒(méi)有放棄。盡管跑得累的幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，可我對(duì)自己說(shuō)：“我是可以的，不要放棄！”終于，皇天不負(fù)有心人，我沒(méi)有倒數(shù)。盡管我排在了后幾名，但我終究還是成功的！感謝自己的堅(jiān)強(qiáng)，讓我堅(jiān)持跑下去。不然的話，我一定會(huì)半途而廢，我一定會(huì)跟老師討價(jià)還價(jià)的。同學(xué)們，讀了我的故事，是不是認(rèn)為我要感謝我自己呢？
不信的話，也跟我學(xué)學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點(diǎn)��！
感謝自己作文 篇7
“吃虧”難道是傻？難道是笨？難道是腦進(jìn)水？都不是，我感謝自己吃虧在生活中快速成長(zhǎng)。
下課的鈴聲釘鐺的響，起立老師辛苦、再見(jiàn)，同學(xué)們高興采烈，背著書包如籠中小鳥(niǎo)沖出教室，仰望藍(lán)天白云，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝向他們微笑，頓時(shí)嘻嘻哈哈聲慢慢的消失，我定定的座在原位不動(dòng)于忠，開(kāi)始干活了。
老師辛苦了一天，在黑板上密密嘛嘛的寫，歲月結(jié)晶知識(shí)被我一下掃著撤底光亮，把桌椅擺整整齊齊，打掃得干干凈凈，滿頭大汗的我定出新發(fā)型，小鳥(niǎo)兒在窗口歡樂(lè)的嘰嘰叫，似乎恭喜我勞動(dòng)最光彩。
第二天，早上同學(xué)們不約而同，看到新的環(huán)境，議論紛紛是不是我們的教室，是不是走錯(cuò)教室，老師一猜就知道我干的，沒(méi)有點(diǎn)名，原因是怕我驕傲自大，默默的付出為將來(lái)出人頭遞，有的同學(xué)說(shuō)，誰(shuí)把教室打掃真干凈，就連桌子上的光亮當(dāng)一面鏡子，也有的說(shuō)，課本也整齊擺在桌子上，當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)的夸獎(jiǎng)，情不自禁流下淚。
奶奶一直教育我，做好一名生學(xué)，多“吃虧是�！辈回潏D利益，……今天明白單單的打掃教室小事，受同學(xué)們得歡樂(lè)聲，心理無(wú)比高興，今往后樂(lè)于助人。
我感謝吃虧是福，多做一點(diǎn)勞動(dòng)最光榮。