保護(hù)自己的作文（精彩4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的保護(hù)自己的作文（精彩4篇），希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)自己的作文（精彩4篇）1
今天，一只五彩斑讕的小鳥(niǎo)挺立在高大榕樹(shù)上，它悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“討厭的人類，你們把我的家園變得光禿禿的。以前，那里樹(shù)木茂盛，風(fēng)景優(yōu)美，就像是人間仙境，如今，小鳥(niǎo)們無(wú)家可歸，只好四海為家�！�
不僅是小鳥(niǎo)感到憂傷，在湖里游動(dòng)的小魚(yú)說(shuō)：“人類所廢棄的垃圾扔到水里。這些垃圾有：手表、丟棄的蘋(píng)果皮，破碎的盤(pán)子等等。以前，湖面上波光粼粼、閃著金光，是個(gè)旅游的好去處。如今，湖水污濁不堪，臭氣熏天，無(wú)人問(wèn)津，你看我還撐著雨傘呢！”
龍蝦被垃圾劃傷了，傷痕累累，疲倦不堪；螃蟹成了殘疾人，一瘸一拐，東倒西歪；湖里的小魚(yú)游到湖面上艱難地喘氣；飛鳥(niǎo)也不敢靠近湖面，因?yàn)槌魵庖崖罢碱I(lǐng)”周邊的新鮮空氣。
在不久前，清澈見(jiàn)底的湖水引來(lái)了許多游客。螃蟹坐在巖石上看著湖邊的`風(fēng)景；水草在湖底歡快地舞蹈；龍蝦在水中漫步。小魚(yú)可就多了，有的在玩耍；有的在唱歌；還有的喝著茶，可熱鬧了。
你知道嗎？保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，如果不保護(hù)環(huán)境，動(dòng)物會(huì)失去生存的權(quán)利，當(dāng)動(dòng)物滅亡時(shí)，人類也將滅亡�！氨Ｗo(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”，這句話應(yīng)該銘記在心。
保護(hù)自己的作文（精彩4篇）2
每個(gè)人在每時(shí)每刻都會(huì)遇到困難、危險(xiǎn)。只有那些自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)烈的人，才能一次次化險(xiǎn)為夷，適應(yīng)環(huán)境。所以，我們一定要學(xué)會(huì)生存。
在日常生活中，我也遇到過(guò)不少困難和危險(xiǎn)。其中，我最難忘的還是那一次：那天，我的爸爸媽媽出去了，我一個(gè)人在家里，心中很害怕小偷“光顧”我家。于是，我便虛張聲勢(shì)：把電燈全開(kāi)著，把電腦的音量加大�？稍搧�(lái)的還是來(lái)了。正當(dāng)我心情有所放松是，一陣急促的敲門(mén)聲一起了我的注意。我在壞掉的貓眼前看了看，外面是一個(gè)陌生的叔叔，嘴里還叼著一根煙，在走廊上走來(lái)走去�？吹竭@種情景，我不禁慌了。我想：這可怎么辦呢？萬(wàn)一他是壞人，把我拐賣，我的一生就完了。一會(huì)兒后，我急中生智，對(duì)外面的人大叫道：“你也是在鴨江三級(jí)站上班的吧，和我爸爸是同事吧！”外面的人聽(tīng)到有了動(dòng)靜，連忙回答：“是、是！”我聽(tīng)了這話后，不禁感到毛骨悚然。因?yàn)槲野职指静辉谌?jí)站上班。這時(shí)，我覺(jué)察到這個(gè)人是壞人，并為自己沒(méi)有貿(mào)然開(kāi)門(mén)而感到欣慰。過(guò)了一會(huì)兒后，我覺(jué)得不能僵持下去，便找來(lái)水槍，往水槍里裝些肥皂水，朝他的眼里開(kāi)了幾槍，然后假裝朝臥室喊道：“爸爸！外面有個(gè)叔叔被我捉弄了，他的那副樣子好滑稽喲！”當(dāng)我在向門(mén)外看時(shí)，那個(gè)叔叔早沒(méi)影了。我成功地用我的智慧擊敗了壞人。
在生活中，我們還可能遇到其它危險(xiǎn)和災(zāi)難。比如說(shuō)：地震、被綁架、被搶劫等等，但我們都應(yīng)該運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己、學(xué)會(huì)生存！
保護(hù)自己的作文（精彩4篇）3
之前我并不了解法律，總以為法律只是針對(duì)成年人的，直到我們?cè)谄返抡n上學(xué)到了法律的一些知識(shí)，才知道法律并不是大人們的“專利”，因?yàn)樗坏s束著我們的行為，同時(shí)還保護(hù)我們的權(quán)利。
現(xiàn)在青少年犯罪率非常高，而且一直呈上升趨勢(shì)。有一天我在電視上看到了一則新聞:五個(gè)中學(xué)生炸掉了學(xué)校，原因只是因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)沒(méi)有寫(xiě)完�？吹竭@樣的新聞，我感到不可思議，做不完作業(yè)補(bǔ)上不就行了，干嘛要走這樣的極端，難道他們就沒(méi)有想一想，這樣的行為，會(huì)傷害到多少無(wú)辜的生命，破壞多少國(guó)家財(cái)產(chǎn)啊!還有一次我在網(wǎng)頁(yè)上瀏覽時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一篇讓我不寒而栗的報(bào)道:一名12歲的初中生向一名女童索要一包方便面，遭到拒絕后，竟將其推入水中活活溺死。我簡(jiǎn)直無(wú)法形容自己內(nèi)心的感受，為了區(qū)區(qū)幾元的錢(qián)的東西，一條生命就這樣轉(zhuǎn)瞬消逝，一個(gè)人，怎能對(duì)他人的生命如此漠視?我根本無(wú)法理解這種令人發(fā)指的行為。
類似的例子還有很多很多，導(dǎo)火線都是一些微不足道的小事。其實(shí)，這些“罪魁禍?zhǔn)住睆哪硞�(gè)方面來(lái)說(shuō)也都是受害者，因?yàn)樗麄兊×朔梢庾R(shí)，藐視了法律的威嚴(yán)，很容易走上違法之路，從而付出了人生中最昂貴的代價(jià)-自由。通過(guò)這一個(gè)一個(gè)真實(shí)殘酷的案例，讓我知道了法律的重要性，也讓我懂得了如果想保護(hù)自己，就要尊重法律，真正地將法律時(shí)刻銘記在心!
保護(hù)自己的作文（精彩4篇）4
會(huì)保護(hù)自己，是每一個(gè)人都應(yīng)該具備的能力。
一個(gè)星期五的下午，教室里只剩我一個(gè)人。其他人都被家長(zhǎng)接走了。我在心里嘀咕著：爸爸，你怎么還不來(lái)接我��？這時(shí)一個(gè)陌生男子走過(guò)來(lái)說(shuō)：小朋友，你在等你爸爸來(lái)接你是不是�。课掖鸬溃菏前�，你怎么知道？那個(gè)陌生人奸笑了一下說(shuō)：小朋友，我是你爸爸派來(lái)接你的，跟我走吧。我雖然有點(diǎn)不相信，但一想：爸爸那么忙，是有可能叫人來(lái)接我的。我坐上了他的摩托。我感覺(jué)有點(diǎn)不太對(duì)勁。一看，怎么往我家相反的地方開(kāi)。我對(duì)那個(gè)陌生人說(shuō)：叔叔，你怎么往我家相反的地方開(kāi)呢？誰(shuí)知他惡狠狠的答道：少羅嗦，我然我送你上西天。我被他嚇得不敢出聲。但腦子正在轉(zhuǎn)動(dòng)想到：這家伙一定是個(gè)壞蛋，但我怎么逃呢？想著想著，突然他的摩托停在了一座空房?jī)?nèi)，他把我背下來(lái)，放到一間小屋內(nèi)，我一看屋內(nèi)的陳設(shè)：只有一張凳子，一捆麻繩，顯然是早有準(zhǔn)備，他把我抱入凳子上坐著，并用麻繩把我捆起來(lái)，然后我假裝睡著了。他看我一動(dòng)不動(dòng)，捏了我兩下，真以為我睡著了。他走出了那間屋子。并把門(mén)反鎖了。
我心里一陣竊喜，但一看我的腿腳全給綁上了，我腦子里突然靈光一閃：以前我不是經(jīng)常把自己給綁起來(lái)玩嗎？！想一想我到底是怎么解開(kāi)的，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：先把手背朝上，然后，把一只手往下放，最后，兩只手一起往下翻，哈哈，解開(kāi)了�。。∽屛以儆檬职涯_上的繩子給解開(kāi)了。然后我就琢磨著怎么出去，眼睛一亮，看見(jiàn)了一縷光，原來(lái)那個(gè)墻的一塊磚掉了。我拿出我那百米沖刺的速度，沖過(guò)去，使出吃奶的力氣往那墻上踹一腳，轟的一聲。墻倒了，我從那里走了出來(lái)�；貞浿菈牡皫襾�(lái)這的路，我一直避開(kāi)行人，怕遇見(jiàn)那個(gè)壞蛋（我可踹不動(dòng)墻了�。┪一氐郊铱匆�(jiàn)大家都在我家坐著。爸爸看見(jiàn)我，一把抱住我。隨后我了解到，那壞蛋來(lái)了我家說(shuō)：讓我爸爸準(zhǔn)備20萬(wàn)交給他，并對(duì)我爸爸威脅著說(shuō)：要是你報(bào)警的話，你這輩子也見(jiàn)不到他了！大家聽(tīng)了我的逃離匪窩后。都鼓起了掌并異口同聲地說(shuō)：你還真有一套然后，我和爸爸、舅舅、叔叔、姑爺、大哥等來(lái)到了那個(gè)房間里，并埋伏好，那綁匪早上來(lái)時(shí)，剛進(jìn)門(mén)，就被我大哥來(lái)了個(gè)左勾拳，那綁匪應(yīng)聲倒地，然后我聽(tīng)到我大哥對(duì)那綁匪說(shuō)：你綁人也看看綁的是誰(shuí)？連我弟也敢綁，找死。大哥還想打一拳，我攔住他說(shuō)：別打了，交給警察就可以了。隨后，警察把綁匪抓走了。那綁匪將會(huì)受到法律的制裁。
這件事告訴我一個(gè)道理，遇到壞人，要保持冷靜。要學(xué)會(huì)見(jiàn)機(jī)行事，不要坐以待斃，要正確運(yùn)用自己的知識(shí)與壞人對(duì)抗。
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