寫寫自己的作文

時(shí)間：2022-08-18 18:03:14 [第三單元]說說我自己我要投稿

【推薦】寫寫自己的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的寫寫自己的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】寫寫自己的作文3篇

寫寫自己的作文篇1

　　我，學(xué)名劉若菡，小名暢暢。今年7歲，我的性格乖巧、活潑，做事很認(rèn)真。但有一個(gè)很不好的缺點(diǎn)，就是在媽媽面前很任性。我長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，高高的鼻梁，有一雙水汪汪的眼睛，烏黑明亮；一張能說會(huì)道的嘴巴，一對(duì)大大的耳朵，大人們都說我挺有福氣。

　　在學(xué)校，我是一個(gè)勤奮好學(xué)的女孩子。上課時(shí)專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。不足的地方就是上課不能積極舉手發(fā)言，做數(shù)學(xué)題時(shí)宜犯粗心的毛病。

　　在家里，我是一個(gè)能干的乖女兒。我學(xué)會(huì)了許多家務(wù)勞動(dòng)，如：洗碗、煮飯、拖地、疊衣服等等。我能幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，媽媽�？湮沂撬馁N心人兒。

　　在戶外，我是一個(gè)講文明、講禮貌的小學(xué)生。遇見長(zhǎng)輩，會(huì)主動(dòng)打招呼。在公交車上能主動(dòng)給年老的長(zhǎng)輩及年幼的兒童、孕婦讓座。

　　我有很多的優(yōu)點(diǎn)，也有不少的缺點(diǎn)。我現(xiàn)在已是三年級(jí)的小學(xué)生了，一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)做“四好”少年！

寫寫自己的作文篇2

　　大家好，我叫xx，今年6歲半了，在高新一小一年級(jí)八班上學(xué)。

　　我們家有三口人，爸爸、媽媽和我，媽媽平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，一旦做錯(cuò)事情，媽媽就會(huì)狠狠的批評(píng)我。

　　我的愛好是跳舞、畫畫和跳繩。我愛我們的老師和同學(xué)們，希望和大家成為好朋友.

寫寫自己的作文篇3

　　我是一個(gè)樸實(shí)的人，獎(jiǎng)狀并沒有塞滿我的家，但我嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣，明白學(xué)習(xí)的重要性。俗話說：天才在于勤奮。學(xué)習(xí)也是這樣，要靠勤奮，要靠自覺。

　　每個(gè)星期，時(shí)間被父母?jìng)兣诺脻M滿的，沒有給我一點(diǎn)余地，有時(shí)擠出一點(diǎn)吧，又要幫家里做家務(wù)干活，忙得不可開交。周末來了，我更是沒有時(shí)間。別的小伙伴們?cè)谕饷婧ｉ熖炜铡⒆杂勺栽诘赝嫠�，我呢？上午學(xué)習(xí)，下午學(xué)習(xí)，晚上還是學(xué)習(xí)。面對(duì)這一系列學(xué)習(xí)任務(wù)，我并不感覺累，我感到快樂，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種樂趣，學(xué)習(xí)是一種幸福。累了之后，得到的知識(shí)就是自己的了。我喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不但給予了我豐富的知識(shí)，也給予了我快樂。因此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高。

　　在學(xué)校，我是老師的小幫手，在家里，我是父母的好孩子。就說這一整個(gè)假期吧！除了學(xué)習(xí)之外，一天下來，我洗碗、抹桌、擦地、澆花??干的'活可多了！鄰居的阿姨們常常夸我說：“真是個(gè)好孩子。”這一夸，可把爸媽給樂

　　壞了！夸得我心里也美滋滋的。這就是我的故事，你們喜歡我嗎？歡迎你們和我做朋友！從小到大，發(fā)生在我身上的故事，多如繁星，數(shù)也數(shù)不清。而這些故事

　　也會(huì)給你帶來一些獨(dú)特的感受，怎么樣？愿意結(jié)識(shí)我嗎？請(qǐng)往下看！我是個(gè)很聰明的男孩，可是媽媽說我的聰明不用在學(xué)習(xí)上，而是用在了淘氣上。這不，語文課上老師讓讀自己寫的作文，忽然叫到了一個(gè)同學(xué)，老師讓她讀，她不好意思地笑了笑，“老師別讀了，我寫

　　的不好�！崩蠋煿膭�(lì)地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“就是不好才讓你讀呢，這么多同學(xué)一起幫你改，你的作文才會(huì)有更大的進(jìn)步！”她勉強(qiáng)地讀了起來。她的作文寫的是第一次為媽媽做飯的經(jīng)歷。她讀到：“我為媽媽做的菜

　　是……”我在下面小聲接道：“柿子炒雞蛋”，她聽到了臉紅了，不再往下讀，老師微笑地看著她，她小

　　聲說：“柿子炒雞蛋”，全班人都笑了，老師也笑了。然后她接著讀：“我把雞蛋放到了鍋里”，我又說：“沒放油呢”，她讀道：“我忘了放油了”。老師和同學(xué)又樂了。我又說：“別忘放鹽”，她又笑了笑說：“我又忘放鹽了”。我們又是一樂。她說：“我怎么炒的雞蛋黑了呀？”我說：“糊了唄”！她說：“我知道了，是糊了”。我就這樣一句一句地往下接，她一句一句地往下讀，把同學(xué)和老師逗得實(shí)在不行了。老師笑著

　　對(duì)我說：“你太有才了”！同學(xué)又再一次的笑了。

　　我還是個(gè)三國迷，一次，老師讓買練習(xí)冊(cè)，我到了書店，一本少年兒童版的《三國演義》吸引了我，價(jià)錢還不貴，才20元一本，我非常非常喜歡那本書。可我的兜里只有夠買一本練習(xí)冊(cè)的錢。我是來買

　　練習(xí)冊(cè)的呀？不能買三國。這時(shí)我的心里出現(xiàn)了理智和心魔。理智說：你是來買練習(xí)冊(cè)的呀？心魔說：買了就買了唄！明天再買練習(xí)冊(cè)呀？我說對(duì)呀？今天下午大家不一定都買，明天買也不遲。不買到媽媽那不好交代呀！我猶豫不決，到底聽誰的呀？最后我還是我決定買練習(xí)冊(cè)。三國家里不有嗎？對(duì)付看吧！理智戰(zhàn)勝了心魔。我買了練習(xí)冊(cè)。你瞧瞧，我還算夠理智的吧！

　　這就是我的故事！頑皮中又透著理智，希望能成為你的好朋友！

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