世界與自己作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的世界與自己作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

世界與自己作文 1

　　作為一名轉(zhuǎn)學(xué)生，剛到新學(xué)校時與大家都很陌生，首先認(rèn)識的，自然是同桌，后來上了班級，也依舊是同桌，倆人關(guān)系一直不錯，我也自認(rèn)為我們會好很久很久。

　　可能是我太懦弱，受不了打擊，憂慮了好久的一段時間，曾經(jīng)形影不離的幾個人突然只剩下我一個。語文老師先發(fā)覺了不對勁，一個下課找到我：“最近怎么都自己？成獨行俠啦？以前看你們仨老黏在一起的呀！”我有點難過，扯了扯嘴角，“老師，我們可能就絕交了�！北緛硐氚言捳f完的我鼻子一酸，淚水猛得溢上了眼眶。我看著走廊上空的天，沒有陽光，沒有藍(lán)天，沒有白云，只有無邊無際的烏云籠罩著周圍，平日里得晴朗消失得無影無蹤，恰似此刻我的'心情。

　　“開心點，不要整天憂慮了，還有很多好朋友喜歡你啊，你又不是沒了全世界，或許經(jīng)歷過這件事，你會更懂得怎樣與其他人相處，”末了，老是跟我說道。我照著她的話，發(fā)現(xiàn)周圍的人都一樣可愛，平常那個嘻嘻哈哈的我又從骨子里活過來了。我指著天空上的太陽對著老師說：“天晴了，世界都亮了�！�

　　幼稚時期的我們，總愛望望遠(yuǎn)方蔚藍(lán)色的天，享受晴朗的天氣的滋潤；此時的我們，總因生活學(xué)習(xí)上的諸多事情倍受心靈折磨，于是，我們悄悄關(guān)上心窗，鎖上心門，讓自己封閉起來，我們開始沉默，開始猶豫，這樣的自己并不快樂，所以，為了自己，保持樂觀，讓陽光照亮新房，給自己的世界一片晴朗。

　　然而有些事還是來的太快，這段友情也因為一個誤會而散得太容易。我有點受挫，竟然因為一件小事就形同陌路，我想小女孩丟了心愛的洋娃娃，心里難受地幾番想掉淚。

　　我?guī)е�哭腔說完了經(jīng)過，老師對我建議：“把事說開，解釋清楚就好了�！蔽易隽�，期間老師也在極力幫忙，可是，并沒有什么用。

　　其實，明天還有很多路要走，好多關(guān)要闖，好多美食要吃，好多人要遇見、好多時光要細(xì)數(shù)，好多快樂要經(jīng)歷，所以，不要因為受挫而整天憂慮了，也許現(xiàn)在你很累，但未來的路還長，請給自己的世界一片晴朗。

世界與自己作文 2

　　一陣風(fēng)掠過臉頰，吹亂了我的短發(fā)。臉上的淚珠，在從云的縫隙中透射出來的太陽光的照耀下，反射著光芒。周圍的一切，一片晴朗。

　　同學(xué)們都早早地來到教室，有的讀書，有的說笑……伴著微風(fēng)，教室內(nèi)一派祥和，洋溢著青春朝氣。伴隨著輕脆的高跟鞋聲，同學(xué)們都整理好書籍，開始認(rèn)真讀書。老師滿意地微微笑了笑。

　　周一的今天，都是同學(xué)們喜歡的，因為第一節(jié)課是體育課。同學(xué)們興高采烈地?fù)Q好運動鞋，沖出教室，來到了操場上。樹葉的沙沙，小鳥的啾啾，與我們的歡笑交融成了一首華麗的樂章。

　　因身體不舒服提前回到了教室。教室內(nèi)，兵兵站在一片玻璃碎渣前手足無措，抬頭看見我，便慌忙離開了。我走上前，想看過究竟。當(dāng)我低頭準(zhǔn)備撿起碎玻璃時，一道目光嚴(yán)厲地射向了我。我剛要解釋，卻只聽得“砰”摔門而去的聲音。一只小鳥叫了一聲，我的手一顫，鮮血從手掌流下，滴在了碎玻璃上。

　　鳥兒令人煩躁地不停地“喳喳”，委屈充斥心底。胡亂地走著，陽光很是熾烈，令人焦灼難安。信步來到湖邊，呆然而立，這時忽然有人拍了拍我的'背：“我錯怪你了，別在意�！蔽铱粗�湖面，看著微波蕩漾的湖水，內(nèi)心平靜了許多。突然清風(fēng)撲面，為這炎熱帶來一絲涼快，也為我的內(nèi)心帶來一片晴朗。

　　一路走來，免不了會攜帶歲月的塵埃，生活總會給我們留下許多感慨。經(jīng)過的事，路過的人，都給我們留下許多記憶，翻閱起來，也會是一種感動。能夠微笑面對就微笑吧，因為微笑會給自己的世界一片晴朗，會讓自己的內(nèi)心鳥語啁啾，花香陣陣。

世界與自己作文 3

　　你不能左右生命得長度，但你能改變生命得寬度；你不能左右惡劣得天氣，但你能改變自己得心情；你不能改變自己得容貌，但你能改變自己得心靈。其實，我們每天都在改變自己、創(chuàng)造自己、超越自己。只有改變自己，才能走向成功。

　　一只雛鷹起初膽小如鼠，當(dāng)它改變自己懦弱得習(xí)性后才能勇敢地飛向蔚藍(lán)得天空。

　　一棵幼草起初孱弱無力，當(dāng)它在風(fēng)雨中改變自己柔軟得身軀后才能變得更加堅強(qiáng)，緊抓泥土不倒。

　　一條大河起初彎彎曲曲地在山區(qū)奔涌，當(dāng)它改變自己得運動方向后才能自由地奔向浩瀚得大海。

　　雛鷹、幼草、大河無法改變藍(lán)天、風(fēng)雨和山地，但它們勇敢地改變了自己，走向輝煌。

　　人也一樣，只有改變自己得不良習(xí)慣才能完善自己，贏得他人得信賴。我國古代有位青年叫周處，被當(dāng)?shù)厝朔Q作三害之一，“三害”即蛟龍、猛虎和周處。因為他總是欺負(fù)別人，人們厭惡他、恨他。周處不想再讓別人把自己當(dāng)成禍害，他決心戰(zhàn)勝猛虎和蛟龍，為人民除害。后來，經(jīng)過艱苦得努力，他終于成功地除掉了二患。也因此贏得大家一致得贊揚，成為了一個為百姓謀利益得好人。周處是勇敢得、明智得，他有勇氣改變自己得頑劣之氣，從而改變了自己得人生。

　　改變自己得思想，可以更加自信、堅強(qiáng)。人生有很多事都是無法選擇得，比如人得容貌和身材。我國中央電視臺得主持人越如今已是家喻戶曉得名人。人們可曾知道她也有一段艱辛得心路歷程？曾經(jīng)在上大學(xué)時，由于體態(tài)發(fā)胖、長相不佳，她很自閉，她緊緊地關(guān)上了心靈之窗，面對著身材姣好得女同學(xué)，她最怕看見穿在別人身上得那美麗得花裙子。這樣一段時間得封閉后，她蘇醒了。她決心改變自己得學(xué)識和德行。多年得努力奮斗以后，她變成了一個氣質(zhì)非凡得女記者。

　　改變一下自己得弱點，你會發(fā)現(xiàn)自己得生活更豐富多彩；改變一下自己得想法，你會變得自信和堅強(qiáng)。外界得事物既然無法為自己所左右，何不著手改變一下自己呢？自己掌握自己，不也是一種快樂嗎？請記�。撼晒�從改變自己開始。

世界與自己作文 4

　　窗內(nèi)，手邊摞著的厚重的琴譜和著眼前冗亂的音符肆意地嘲笑著我的失敗。同伴驕傲的目光，老師失望的眼神在我眼前交織著放映。

　　也許是失落，放棄這兩個字充斥著我的世界。原本華麗地舞蹈著的琴音此時也落下了帷幕，空氣中的塵粒悄悄地在琴鍵上駐足。那日雙手重力一擊的`憤怒隱約可見。

　　走出琴房。

　　窗外，金色的陽光輕撫著世界，輕灑進(jìn)前邊的一座畫室，也許是陽光的指引，也許是女孩淡然的面容映著陽光時的淺笑吸引了我，我推開門，打擾了這份寧靜。

　　女孩執(zhí)著畫筆輕巧地為眼前的油畫做著點綴，我停了停，欣賞著畫室里的畫作。忽然，遠(yuǎn)處一張張堆積的映著黑字的白紙吸引了我的注意，一行行“退稿通知”屹立在白紙頂端，我詫異地看著女孩，女孩也許是感知到了我的疑惑，轉(zhuǎn)過頭看著我。我問：“既然那么多畫稿都被退回來了，你為什么還要繼續(xù)畫下去呢，你不會覺得沮喪嗎，你沒有想過放棄嗎？”女孩卻笑著說：“畫畫是我鐘愛的，與別人又有什么關(guān)系呢？為什么要讓這個世界改變自己呢？”

　　瞬間，一束陽光打在了我的臉上，溫暖氤氳在周身，是啊，只要鐘愛，又何必去在乎別人的看法，甚至因此而放棄？

　　驕傲地仰著頭與陽光對視，不再在乎別人的眼光，拿著黑布輕輕拭去塵土，黑白交錯的琴鍵再次綻放出光輝。十指飛揚，旋轉(zhuǎn)，舞蹈，指尖輕點，換上芭蕾舞鞋，映著鋼琴的白紗，在舞臺上演繹出絢麗的樂章。

　　仙人掌堅定地屹立于廣闊的沙漠，梅花篤定地傲立于嚴(yán)寒，它們難道讓這個世界改變過自己嗎？

　　我，驕傲綻放。

世界與自己作文 5

　　沙漠中兩個干渴難耐的人面對著半杯水，其中一人大喊：“真糟糕，只剩下半杯水了�！钡�另一個人卻說“還剩半杯水呢�！蓖瑯拥陌氡�水，不同的人，有人愁，有人喜，為什么？

　　同一世界，不同的人，不同的看法。我們每個人都用著自己的眼睛觀察著世界，對眼神明亮的人來說，整個世界都是微笑的，但那些眼睛灰暗的人只能看到一片灰色。世界是唯一的，從未改變，但每當(dāng)人們?nèi)タ词澜鐣r，眼睛卻被想法挾持。于是乎，便有人驚嘆世界的美麗，有人卻失望于世界的陰暗。這又何嘗不是自己的原因呢？

　　有人看花開，花落，悟出了生命的美麗，因為他的心是安靜且美好的，所以他們才會目睹花開的驚艷，在花朵凋零后看到的是整個花的的生命過程，聯(lián)想到陽光下的初芽，回憶起它盛開的那份美麗，便會感嘆：生命如詩。然而那些只看到枯花爛葉的人，他們只會感覺到死亡的可怕，他們都是被現(xiàn)實所壓住的人，忘掉了自己的初心，只想去逃避，逃避現(xiàn)實的現(xiàn)在。

　　在生活中我面對他人時，常常會在心里想：“這個人應(yīng)該是個怎樣的人，他會不會……”噫，原來我早已被挾持，開始學(xué)著戴上有色眼鏡了。那么那些黑白判斷是對還是錯呢？噫，不，我不能，我的世界怎么能被有色眼鏡給扭曲呢？那些黑與白的迷霧都不應(yīng)該遮住我探索世界的眼神，就讓那些迷幻的煙霧都消散了吧，在陽光下用單純的目光看到的`事物才是最真實的。

　　世界是唯一的，只是在不同人的眼里反射出了不同的色彩。你眼中的世界是怎樣的，世界眼中的你便是怎樣的，你怎么對待這個世界，世界邊怎么對你。眼中有寒冰，夏日的陽光也不會溫暖，眼中有明燈，冬日的寒風(fēng)也會和煦；眼中有畏懼，平坦的道路也會變得崎嶇，眼中有勇敢，再高的山峰也不過是腳下的一粒沙子；眼中有黑暗，在日出的海面上也不會歡笑，眼中有光明，在黑暗的深淵中也會有方向。

　　世界是唯一的，每天的所失所獲全在自己。是歡笑，還是悲哀，全在自己眼中。

世界與自己作文 6

　　我自己的世界很小，一張書桌、一盞臺燈便是我全部的天地；自己的世界又很大，我可以在繁鬧的巴黎街頭，感受車水馬龍的時尚。也可以在寧靜的鄉(xiāng)村草地，感受矢車菊的芬芳。自己的世界很小，小的只有書和我；自己的世界又很大，是書讓我的世界變得無限寬廣。

　　“如果你為了錯過太陽而哭泣，那你也要錯過群星了�！�

　　泰戈爾的詩，總是直白且溫暖，像春日里的太陽，帶著春花的香氣，暖洋洋地照射在你身上。有時我會看見一個頑皮的孩子，他對著媽媽笑，與她捉迷藏，但在他心底，卻是無比依戀著母親，他想要把世間所有最美的東西都送給他的媽媽。有時我也會看見一個黯然神傷的少女，她站在王子曾來過的小路上，嘆息著，因為王子的馬車碾碎了她扔下的花環(huán)……而無論怎樣，都像是平日生活里最普通的事，卻總給人最美麗的感受。

　　是書，讓我自己的世界里有了泰戈爾，有了春的溫暖。

　　讀《病隙碎筆》的時候，恰好看了一本關(guān)于此書的書評。那時候我才知道，史鐵生的境遇是多么的困苦。他每三天便要做一次透析，日日夜夜，他被苦痛折磨著，對常人而言，最普通的寫作，對于他卻是這樣的困難。杜拉斯曾說“寫作是一場漫無目的的自殺。”但對于史鐵生來說，寫作更像是拯救他心靈的良藥，他用一支筆吶喊著。寫下那些深刻又感人至深的話語，在他的書里，我看不到苦痛、絕望。只是能感受到他強(qiáng)烈的對生命的熱愛。

　　是書，讓我自己的世界里有了史鐵生，有了夏的生命力。

　　有一次，我站在項脊軒的門口，默默地想一些事，默默地想是不是這扇門曾被焦急的.母親敲響，思念著自己的孩子；默默地想明月又一次照上項脊軒的窗子，但已是物是人非，那些消失了的人或物卻再也不會重來……

　　是書，讓我自己的世界里有了項脊軒，有了秋的愁思。

　　我的世界很小，我的世界又很大，是書讓我的世界豐富起來，寬廣起來。有時也會疑惑，明明書在自己的世界里，它卻又帶我走出自己的世界？把我的世界裝點的豐富多彩。

世界與自己作文 7

　　即使跌倒一百次，也要有一百零一次站起來的理由。

　　——題記

　　那天的天空，不再是蔚藍(lán)，陰霾籠罩了一切，好像是在用一種方式訴說著人的心情。只不過，它在以沉默的方式訴說著一切。我的心情就如同這灰蒙蒙的天一樣，成績的下降，老師的批評，家長的責(zé)罵與失落，心里的.后悔就像黑壓壓的云壓得我喘不過氣來。

　　一個人靜靜地走在雨中，兩眼呆呆地望著前方，不知所措…… 不知從什么時候起，我喜歡上了雨，尤其喜歡上了雨水從臉頰上滑落的感覺。不知這是淚還是雨，我迷惑了……

　　漫無目的地走著，來到了田埂上。經(jīng)過了大雨的洗禮，空氣清新了許多，心中的壓抑也一點一點地消失，整個人一下子神清氣爽，仿佛來到了另一種境界。

　　我仿佛看到了竹！有人贊美四季常青的松柏，而它有的只是一成不變，沒有竹四季不同的風(fēng)格；有人夸贊美麗的四季、玫瑰，可他們有的只是美麗的面龐，沒有挺拔的身姿，翠綠的竹葉；有人歌頌野火燒不盡的小草，可他們只有頑強(qiáng)的生命力，沒有竹那種不畏嚴(yán)寒、簡單厚實、與世無爭的精神。站在竹的面前，我覺得我是如此渺小，如此不堪。在我失敗時，有人會鼓勵我：失敗乃成功之母；在我悲傷時，有人會安慰我：不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；在我成功時，有人會告訴我：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這個人就是

　　竹。從竹的身上，我看到了許多東西：微笑著面對生活，面對世界，不管前面有多大的風(fēng)雨，也要堅持不懈。不管別人怎樣看自己，只要做好自己就行。

　　花開花落，花落無聲。一次失敗算什么？失敗了就該永遠(yuǎn)跌倒不再爬起嗎？相信任何失敗都是暫時的，任何成功也不是永遠(yuǎn)的，任何事都得付出加倍的努力才能收獲成功的果實！既然一切的悲傷、失敗、困難都不是永遠(yuǎn)存在的，那我為何不拋棄他們重新上路呢？

　　我懂了，生命不能只是簡單的守望，我要把夢想放飛到遠(yuǎn)方，給自己的世界一片晴朗……

世界與自己作文 8

　　也許，我是一個被媽媽寵壞的孩子，我任性，我希望能在心愛的白紙上畫畫，畫下一只永遠(yuǎn)不會流淚的眼睛。----題記

　　窗外的落葉紛紛而至，凋零的花朵散在布滿憂愁的道路，昏黃的光暈打在滿是波紋的水面，印下一張布滿淚水的臉龐。頭頂紛紛落葉還在不停凋零，腦海卻不自覺想起那夾雜失望和憤怒的吼叫：“自己做錯了就應(yīng)該承認(rèn)，別把我們對你的期望當(dāng)做無所謂！”是啊，在那失望聲中，我望見一個母親滿眼痛心的雙眸，我聽見一個母親歇斯底里的吼叫。我無法在那雙責(zé)備的雙眸中繼續(xù)任性，像是一個狼狽的失敗者匆匆離去。

　　那年的盛夏，因為我的任性，是整個家庭陷入灰色，青春期那個任性無知的我，一次又一次的'讓那雙慈愛的雙眸漸漸被失望和痛心所替代。微風(fēng)中的她，不在風(fēng)華正茂，歲月的痕跡殘忍地留滯在她身旁。我走在前方，望著身后因陽光投注下的黑影，緩慢的步伐踏在泥濘的小徑。本以為會一直沉默的她，在我背后輕輕呢喃：“……剛…剛剛是我太生氣，說了重話，那也是想你學(xué)好。”前方的我輕顫著身子，淚水卻遏制不住的落下，我沒有回頭，因為我怕看見她眼里的心疼和無奈。

　　在那個盛夏，我似乎又見到那陽光般燦爛溫柔的笑容，像是一抹炙熱的燈火，點燃我心中灰色已久的溫?zé)帷?/p>

　　也許，我是一個被媽媽寵壞的孩子，我任性，我希望在那淚水朦朧中，望見前方的曙光，望見那眼中深處的溫?zé)�。在那花開花落中尋找遠(yuǎn)方還未消散的芳香，在青春路途中回望光亮，回望那永遠(yuǎn)不曾消失的背影，給予一個母親驕傲與慰問，給自己一個不再任性的理由…在自己的世界中望到陽光，望到希望和幸福。

　　我是一個孩子，一個被幻想媽媽寵壞的孩子，我想畫下早晨，畫下露水，所能看見的微笑。

　　----后記

世界與自己作文 9

　　聰明的人應(yīng)該懂得改變自己以適應(yīng)環(huán)境，只有那些不怎么聰明的人才會去改變環(huán)境以適應(yīng)自己，但歷史往往是后一種人創(chuàng)造的。蕭伯納如是說道。

　　當(dāng)你臨來時，你可曾想過你會帶來多少痛苦？

　　當(dāng)你來臨時，你又可曾想過你將帶來多少悔恨？

　　當(dāng)你悄無聲息地來到每個人的面前時，你可否知道你使多少人痛哭流涕？你獰笑著，揮舞著手中的利刃，改變了一個又一個曾經(jīng)有過冒險和夢想精神的人，使他們由躊躇滿志至萬念俱灰，讓他們面對所謂的現(xiàn)實。

　　我亦沒能從你的手掌中逃脫。

　　你的劍也許會刺穿我的靈魂，讓我在失敗的陰影中無法自拔；你的到來也許會讓我的朋友紛紛離去，使我獨自咽下痛哭的淚水。你，如同最泥濘的沼澤，讓我深陷失敗之中；你，如同最黑暗的深淵，讓我獨處寂寞之境；你，如同無底之深海，把我牢牢地禁錮其中。但我不懼你，我不會因你而改變我自己。

　　親友的支持將成為我最堅固的鎧甲，使我不受你的劍所傷；擁有頑強(qiáng)毅力的朋友不會為你所動，他們將一直陪伴著我走下去；我的柱杖將幫我渡過最泥濘的沼澤，使我不被玷污；我內(nèi)心的太陽將驅(qū)散黑暗，使我不被其吞噬；我的翅膀?qū)�飛過最寬廣的.海洋，使我不至被其淹沒。

　　我不擔(dān)心在你面前展現(xiàn)我的劣勢，因為只有如此，我才有機(jī)會看到我的不足，擁有自我完善的機(jī)會。我不害怕在你面前痛哭流涕，因為只有如此，我才能夠勇敢地咽下自己的淚水，面向未來。

　　我不會輕易地去改變自己，因為只有如此，我才有機(jī)會改變這個世界，做一個不怎么聰明的人，就像蕭伯納說的那樣。

　　沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，堅信：攀登和跋涉終能立足于山巔。是改變自己以適應(yīng)環(huán)境，還是改變世界以適應(yīng)自己長風(fēng)破浪會有時，直掛遠(yuǎn)帆濟(jì)滄海我選擇改變世界！

世界與自己作文 10

　　長路漫漫，聽花聲折不斷;細(xì)雨綿綿，散不去愁一半。驀然回首，是誰曾在亭臺樓閣上四處觀望。倚身惆悵，看不穿寂寞的彷徨。

　　天空中飄著一片烏云，我獨自走在昏暗的回家的路上�！班�，嘀——”下起了雨。這聲音十分沉悶，我低著頭，忘不了那災(zāi)難般的事。

　　那天，媽媽生病住院了，聽爸爸說：“很難……”爸爸咽了一口，掛了電話。聽爸爸的語氣，我知道了。

　　那天早晨，我無精打采，草草地起了床，帶著雨傘，走出了家門……

　　在放學(xué)回家的路上，雨越下越大，兩邊的花朵垂下了頭。一棵長滿落葉的樹下有一個水坑，上面漂泊著幾片落葉。樹旁的破房子砸下來了一塊沉重的石頭。手上，不知何時多了幾滴淚水。

　　遠(yuǎn)處，一聲巨大的聲音打破這寂靜的雨季。

　　煙雨朦朧中，一個老人的身影忽隱忽現(xiàn)，邁著沉重的'步伐，走過那些大大小小的水坑，迎著清風(fēng)，走向這個——破房子，然后搬起這塊掉落的石頭，放回了原處。轉(zhuǎn)身看到我，說：“進(jìn)來坐坐嗎?”我擦了擦眼淚，點了點頭，走了進(jìn)去。

　　我們在這陰暗潮濕的破房子中，交談地忘了時間。在談話中，我說到了那件事，不知不覺淚流過了臉頰，穿過衣領(lǐng)，落在了地上。老人站起來，拿了幾張紙給我，說：“我已經(jīng)有大半輩子住在這個房子里了。我的老伴也生過病，命懸一線。我只記得我對她不離不棄，她也堅強(qiáng)地延長了幾個月的壽命……”說著，也流下了眼淚。

　　“你要知道，人生的道路上并不是萬事如意的。當(dāng)你快樂時，不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難時，應(yīng)該企盼陽光�！笔前。�一位老人都可以為老伴企盼陽光，那么我為何不能為媽媽企盼陽光呢?青花化思念，千年的淚，千年的盼。走出門，雨已停，兩朵架起了一座彩虹橋;在枯葉夾雜著新芽，風(fēng)吹走水坑落葉，留下陣波瀾。

　　給自己的世界一片晴朗，淚與盼都已化為希望。

　　給自己的世界一片晴朗，災(zāi)難變彩虹，希望變現(xiàn)實。

　　晴朗帶來了喜訊：“手術(shù)成功!”心晴時，再大的災(zāi)難中，一縷陽光照射了進(jìn)來。

世界與自己作文 11

　　我的世界精彩的是一縷陽光，無奈的是擋住陽光的白云。

　　每個人眼中的世界是不同的

　　喜歡音樂，有人就會說音樂是我的世界；喜歡畫畫，就會說美術(shù)是我的世界；喜歡你，就會說你是我的世界。

　　小時候，我們坐在小小的育嬰車中，躺在那里面，不用做什么，就只是輕輕地聆聽著自己的呼吸，看到的世界只不過是湛藍(lán)的天空，美麗的彩虹罷了。

　　長大了，我們處于不同的環(huán)境中，眼睛里看到的東西也越來越多，你所認(rèn)為的世界也許很光明，也許很黑暗，也許和自己的想象有些遙遠(yuǎn)，也許你認(rèn)為自己只不過是塵世中的一抹沙，算不上什么。

　　但這就是你的世界、、

　　每個人眼光是有所不同的，世界也有不同。

　　而我眼中的世界不同于他人，有一句歌詞，差不多，很精彩有很無奈。精彩的是一縷陽光，無奈的是擋住陽光的'白云。

　　我的世界一定有我的家人，我的朋友，他們的笑臉。我愛他們，而正因有他們，最后那片白云也會散去，露出洋溢在每個人臉上的陽光。

　　就是這樣，我的世界不要求很繁華，但一定不要寂寞。

　　所以更需要你的陪伴。

　　在學(xué)校里，我有老師的教育，還有同學(xué)的幫助。老師是那么可親可敬，就像是我的長輩和親人，既傳授我文化知識，更教給我做人的道理，我的腦子越用越靈活，思想也日漸成熟。在同學(xué)中，我有幾個好朋友，我們在一起討論問題，解決困難，傾訴煩惱，暢想未來，彼此關(guān)心愛護(hù)。有一次，我遇到了一個迄今為止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡無光。因為有好朋友在身邊，她們?yōu)槲页鲋饕�，想辦法，令我感受到了集體的溫暖和同學(xué)之間的誠摯友愛，使我明白，在遇到困難和挫折的時候，我并不是孤軍作戰(zhàn)，于是我又重新找回了自信。從此以后，我變得堅強(qiáng)起來，心情也隨之開朗，覺得一切都是那么美好，那么陽光。

世界與自己作文 12

　　種子破土而出，在金燦燦的光芒下盡情的舒展自己的身軀，但你何曾知道，它柔軟的身體頂開板結(jié)土壤時的疼痛？

　　其實，它所追求的，無非是一片晴朗，無非是在陽光下的快樂。

　　我在小學(xué)二年級就來到了小學(xué)上學(xué)，也就八九歲的樣子，來到那樣一個陌生的'環(huán)境，一個在家里被爸媽捧成公主的人，突然被丟在一個人生地不熟的地方，內(nèi)心的苦楚可想而知。

　　有一次老師讓交資料錢，我的錢不夠，又不敢和老師說，當(dāng)時的內(nèi)心各種猶豫，想著:“大不了和老師說一下，又能怎么樣呢？”“不行，老師罵我怎么辦？”我一直猶豫著，不覺到了晚上，星星掛上夜幕，月亮生的老高，事情還是沒有得到解決。

　　躺到床上，不禁哭了，也不知道是不是哭的聲音太大，寂靜的夜里傳來一聲親切的問候，你怎么了？我清楚地記得，我當(dāng)時有些驚訝，甚至于說是詫異，以至于連淚都不流了，風(fēng)吹來只是覺得涼意陣陣，�；蛟S是因為在夜里，膽子大了許多，說:“明天老師讓交錢，我沒有�！薄拔乙詾槭裁词聝耗兀�明天我?guī)湍憬�。別哭了��！”聽到這話，我心安了似的，嗯了一聲便沉沉睡去。

　　第二天早上起來，我的枕頭旁邊放著整整齊齊的一沓錢，還有一張字條，上面有著秀氣的一行小字:要自信。

　　如今，我初二，已經(jīng)不再是那個害羞的小女孩了，不再是那個遇到困難只會哭的小公主了。

　　“自信”在我理解來，就是“晴朗”，是一種心靈上的晴朗，生活不是等待暴風(fēng)雨過去，而是學(xué)會在雨中翩翩起舞！

　　給自己的世界一片晴朗，無所畏懼，向前奔跑，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！

世界與自己作文 13

　　我曾有一個朋友，她有一個幸福的家庭，有愛她的爸爸媽媽還有奶奶。她曾幻想過長大后要帶著爸爸媽媽呵奶奶一起去旅游。可一個意外打破了她十二年的美夢。

　　那年夏天三月，剛好那年她13歲。她爸爸媽媽出了車禍，未能幸免，去世了。她奶奶聽到這個消息后一口氣未能喘上來，暈倒在地上沒再醒過來。我聽到這個消息后，立刻跑去她家里。只見她跪坐在她爸爸媽媽、奶奶的相前，哭得泣不成聲。我剛想安慰她幾句，不曾想，她站了起來，她胡亂地用手背擦了擦眼淚，用肯定的語氣說：“我不能再哭了，我要堅強(qiáng)�！�

　　自那次起，她沒有像其他人一樣天天以淚洗面，而是用樂觀的態(tài)度去面對每一天的生活。每天早早上學(xué)、放學(xué)，回到家自己動手做飯吃，做作業(yè)，經(jīng)常幫助別人。

　　一次，我問她：“你怎么那么樂觀，你不想你爸爸媽媽嗎？”她聽到這句話后，眼神便有點閃爍，低下頭。這時有一陣微風(fēng)忽然吹過，吹動起她的一少部分的.頭發(fā)，我感覺到那陣微風(fēng)中帶有些許的愁脹、哀傷，飄揚的頭發(fā)不愿意向那哀傷的微風(fēng)低頭……就如我那個朋友一樣。片刻，她抬起頭來，抿抿嘴說到：“想又怎樣不想又怎樣，難道想他們就會回來了嗎？爸爸媽媽也希望我能好好的活下去�；蛟S開心一點，其他的也不重要了吧！給自己一片陽光，生活就能變得多姿多彩�！蔽乙宦�，心便感悟了。

　　對啊，傷痛用眼淚是治不了的，或許只有樂觀才能讓人感覺舒坦一點。甚至多年后回往，也不覺得過大心痛。不嘗試給自己的世界一片晴朗，何嘗知道自己的世界充滿陽光呢？

世界與自己作文 14

　　讀了一片文章，是寫《皮鞋的來歷》，改變世界—改變自己。本以為是哪個名人得到哪種啟發(fā)，發(fā)明了這種東西呢，看了才知道是講這些——

　　很久很久以前，人們都還赤著雙腳走路。有一位國王外出經(jīng)過一個偏遠(yuǎn)的相見，相見的路面崎嶇不平，而且有很多碎石頭，刺得國王的腳又痛又麻�；氐酵鯇m后，他下了一道命令：將國內(nèi)的所有道路都鋪上一層牛皮。他認(rèn)為這樣做，不只是為自己，還可以造福與他的人民，讓大家走路時不再受刺痛之苦。 作文網(wǎng)

　　但即使殺盡國內(nèi)所有的牛，也籌集不到足夠的皮革。而所花費的金錢，動用的人力，更不知多少。雖然根本做不到，甚至還相當(dāng)愚蠢，但因為是國王的命令，大家也只能暗自感嘆。 作文網(wǎng)

　　一位聰明的仆人大膽向國王提出建言：“國王��！為什么您要勞師動眾，犧牲那么多牛，差遣那么多人，花費那么多金錢呢？您何不割倆小片牛皮包住您的`腳呢？而且所有的人都可以這樣��！”

　　國王聽了很驚訝，仔細(xì)一想，立刻收回成命，采用了仆人的建議。于是，世界上就有了“皮鞋”這種東西。

　　給大家講了一個故事，中學(xué)生作文《改變世界—改變自己》。

　　讀完以后，我有很大的感想——這個仆人的創(chuàng)意多棒呀！所有的路鋪上牛皮—每個人的腳包上牛皮。都是同一個目的，創(chuàng)意不同，結(jié)果也就不同。這篇故事后面的警示，或名言是這樣寫的：“想改變世界，很難；要改變自己，則較為容易。與其改變?nèi)�世界，不如先改變自己。�?dāng)自己改變后，眼中的世界自然也就跟著改變了�！蔽液芟矚g這段話。

　　在面對一些事情時，我們每個人的想法都更接近與文中的國王，既然國王都不可能做到讓全國的路上鋪上牛皮，我們又怎能改變心中希望改變的事情呢？既然無法改變世界，我們?yōu)槭裁床桓淖冏约耗兀?/p>

　　如果想要老師對自己好，就讓自己努力學(xué)習(xí)；如果想要同學(xué)和你很親密，就讓自己真心對待；如果想要爸爸媽媽對自己放心，就讓自己做事沉穩(wěn)謹(jǐn)慎……

　　不要妄想改變世界，只能努力改變自己！

世界與自己作文 15

　　一個天氣晴朗的日子，我興致勃勃地在散步。

　　忽然，從橋的另一頭傳來了一陣吆喝：“讓開，讓開”一轉(zhuǎn)眼，吆喝聲已到了我背后，只見一位中學(xué)生騎著自行車從高橋上直沖下來。我在心里嘀咕：這么陡的坡，居然不下車，不剎車，簡直是逞能。嘿！他還在這公共場所——車水馬龍的公路上大聲吆喝，真是一個令人討厭的家伙。我的心情一下子晴轉(zhuǎn)多云，變得灰暗起來。

　　“��！”那個中學(xué)生驚叫起來，原來他差點撞到前面的小同學(xué)。那位小同學(xué)生氣地嚷起來：“干嘛，騎著自行車在馬路上橫沖直撞，耍什么威風(fēng)？”那位中學(xué)生聽了，猛地掉轉(zhuǎn)車頭，對小同學(xué)瞪眼揮拳的。小同學(xué)見勢不妙，走為上策，轉(zhuǎn)身就逃，那中學(xué)生拔腿就追，想不到的`是他竟然被自己的自行車絆倒了，只見他坐在地上，痛得扭歪了臉。我心想：惡有惡報，活該！但是那位小同學(xué)沒有這么想，他急忙趕了回來，扶起那個中學(xué)生，中學(xué)生臉紅了，小同學(xué)誠懇地對那中學(xué)生說：“大哥哥，你沒事吧，你應(yīng)該注意安全。像你剛才那樣，很有可能發(fā)生意想不到的事故，影響人們的正常生活。大哥哥，老師說我們應(yīng)該增強(qiáng)安全意識，自覺維護(hù)公共安全才對呀�！�

　　那中學(xué)生扶起自行車，一瘸一拐地往前走，邊走邊回頭對小同學(xué)說：“謝謝你，謝謝你對我的批評�！�

　　在那一剎那，我感覺到了真理的存在……我的心情也隨之晴朗起來。

　　這篇敘事的文章用幽默風(fēng)趣的語言向我們展示了我在路上的所見所聞，讓我們讀后深有感觸。文中用了大量的優(yōu)美詞語和比喻來形容人物的動作神態(tài)，使人物形象刻畫豐滿，可見小作者深厚的寫作功底。

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