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做自己學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-14 12:34:35 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿
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做自己學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的做自己學(xué)生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

做自己學(xué)生作文

做自己學(xué)生作文1

  當(dāng)了快一年的小記者后,我的感受挺深的,也有些喜愛(ài)上了當(dāng)小記者。但當(dāng)我認(rèn)為不能再當(dāng)小記者時(shí),它卻又在我的生活中引起了我的注意。

  本來(lái)我以為,六年級(jí)下學(xué)期還可以繼續(xù)當(dāng)小記者。可當(dāng)同學(xué)知道我的心事后,卻告訴我,小記者是全年制的`,而我下半年要升初中,小記者好像不收初中生。聽(tīng)到這個(gè)消息,一開(kāi)始我很失望,心想明年是當(dāng)不了小記者了?僧(dāng)我沉下心來(lái)時(shí),又覺(jué)得這個(gè)同學(xué)說(shuō)的也不一定靠譜。我為此思考了很久,還是得不出個(gè)結(jié)論。最終,我決定,這種事可遇不可求,順其自然吧!

  事實(shí)證明,那位同學(xué)的想法是錯(cuò)的。在優(yōu)秀小記者評(píng)選結(jié)束之后,報(bào)名也一起開(kāi)始了。對(duì)此,我早就有所耳聞,只是還是不確定我能不能報(bào)名。直到顧老師找到了我,并對(duì)我說(shuō)起了報(bào)名的事,問(wèn)我要不要參加。我多么想告訴老師現(xiàn)在就報(bào)名。但不知為什么,我的心里總是特別緊張,而且我也需要三思而后行,所以我還是告訴老師思考一下再做答復(fù)。畢竟多一點(diǎn)時(shí)間,多一點(diǎn)思考,也多一點(diǎn)余地嘛!

  事實(shí)上,我還是想當(dāng)小記者的,但是,六年級(jí)下學(xué)期這幾個(gè)字使我有了一絲考慮。早就聽(tīng)別人說(shuō)六年級(jí)下學(xué)期比較緊張,面臨畢業(yè)考,學(xué)習(xí)也是主要任務(wù)。當(dāng)了小記者后,我感受最深的就是要持之以恒,千萬(wàn)不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。要不然,小記者對(duì)你來(lái)說(shuō)也失去了意義。

  放學(xué)后,媽媽見(jiàn)我一言不發(fā),關(guān)切地問(wèn)我:“怎么了?是不是有什么心事?還是學(xué)校里發(fā)生什么事了?”我思考了一下,把事情的原委告訴了媽媽,又說(shuō)出了我的顧慮。媽媽先是愣了一下,繼而沉默了一會(huì)。許久,她才從嘴中吐出一句話:“我只想問(wèn)你,你喜歡當(dāng)小記者嗎?”“喜歡,可是……”“你喜歡就好,記住,任何事不可強(qiáng)求,一切得按你的想法來(lái)做。你喜歡就去做吧!”還沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就打斷了我的話,自顧自地說(shuō)著。

  我沉默了,這句話給了我很大的啟發(fā)。是。∠矚g就去做,何必難為自己,自己給自己找麻煩呢?我猛然回頭,下定了決心“好,我報(bào)名!”媽媽欣慰地看著我,笑了。

  直到第三天,顧老師才問(wèn)起我小記者的事。我早已決定要報(bào)名,顧老師也有些欣慰,幫我打好了資料。于是,我的小記者又開(kāi)始繼續(xù)了。

  在很多時(shí)候,人總愛(ài)給自己找麻煩,添顧慮。其實(shí)不然,我們自己沒(méi)發(fā)現(xiàn),遇到許多事情,拋開(kāi)顧慮,按照你的想法走下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),眼前海闊天空!

做自己學(xué)生作文2

  今天,我看了《虹貓藍(lán)兔火鳳凰》,故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,非常感人。

  故事講了故事說(shuō)的是3000年前,黑龍作亂人間,后被天音谷七大音樂(lè)圣手降伏,并以數(shù)根社石將黑龍封入天音湖中,但以后天音谷每隔500年要舉行一次鳳凰大典,加固對(duì)黑龍的封印?墒堑诹闻e行鳳凰大典時(shí)卻出了意外,鳳凰涅磐失敗化為一枚靈蛋,黑龍趁此欲脫困作亂。要想阻止黑龍,只有去天音谷取出七種樂(lè)器,并合奏催開(kāi)鳳凰蛋,以“天籟之音”降伏黑龍。就在藍(lán)兔與天音大師去天音谷的路上碰見(jiàn)了魔術(shù)師小貍在表演魔術(shù),天音大師看他酷似虹貓,索性讓他冒充虹貓催生出鳳凰。可是小貍對(duì)音樂(lè)卻沒(méi)有半點(diǎn)天賦,這讓他吃了不少苦頭,也出了不少洋相,最終小貍無(wú)法忍受,他決定離開(kāi),在途中遇多頭算計(jì)被藍(lán)兔相救。藍(lán)兔的舉動(dòng)讓小貍深深感動(dòng),他決定重新回去承擔(dān)起自己的責(zé)任。不料在七俠正式催生鳳凰時(shí),由于多頭使壞,小鳳非但沒(méi)有成為鳳凰,反而變成了一只烏雞,“冒牌虹貓”的身份也被揭露。

  但六俠并沒(méi)有責(zé)怪小貍,沒(méi)有了鳳凰的天籟之音,六俠決定拼死一搏,救出虹貓,阻止黑龍脫困作亂。不會(huì)武功的小貍和小鳳被留了下來(lái),六俠的大義讓小貍深深感動(dòng),同時(shí)也為自己的無(wú)能而深深自責(zé),他覺(jué)得自己已經(jīng)盡力在做虹貓了,可不知為什么就不能成功?想著想著,小貍想到了自己的魔術(shù)師身份,他要做回自己,用魔術(shù)師的方式來(lái)協(xié)助七俠,讓小鳳由烏雞變成真正的鳳凰。就在七俠與黑龍苦戰(zhàn)不支時(shí),小貍與小鳳及時(shí)出現(xiàn)了,小貍用自己的魔術(shù)與黑龍展開(kāi)周旋,并引出黑龍的五味真火,配合七俠,終于助小鳳涅磐重生,由烏雞變成了鳳凰!鳳凰發(fā)出了天籟之音,黑龍終于被降伏了。小貍終于成功了,他沒(méi)有做成虹貓,但他做成了最好的自己,成為了聞名天下的魔術(shù)師......

  看完這部影片,我的感觸很深,現(xiàn)在很多人都和影片中最初扮演虹貓的`小貍一樣,極力模仿別人,而迷失了自我,最終把自己折騰得筋疲力盡卻一事無(wú)成。

  我們應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,不要盲目地去模仿別人,強(qiáng)迫自己做一些根本不適合自己的事情,而是要認(rèn)識(shí)自己,肯定自己,在生活中處處發(fā)揮自身的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),力爭(zhēng)做出最好的自己。片中的小貍在反思中的領(lǐng)悟,不就是最好的證明嗎?他在做回自己后,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),結(jié)合他人的力量,最終創(chuàng)造了奇跡,收獲了成功。其實(shí)只要我們?cè)谏钪凶鲎詈玫淖约,就能?chuàng)造屬于自己的奇跡,同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己人生最大的價(jià)值!

做自己學(xué)生作文3

  做自己

  籠中的鳥(niǎo)!你何必與你的同伴爭(zhēng)噪呢?你自有你的天地。小草!你何必與挺拔的大樹(shù)比高呢?你自有你的微妙。蘭花,你何必與牡丹計(jì)較繁華富貴呢?你自有你的芳香。石頭,你何必與馬路論寬闊呢?你自有你的堅(jiān)硬!叭藷o(wú)完人,金無(wú)赤足”,世間萬(wàn)物都擁有著自己的獨(dú)特,其實(shí),做自己就好。

  做自己,舉世無(wú)雙

  “崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右”—這便是王羲之留下給后人傳誦的《蘭亭集序》,這篇文章又豈只是文學(xué)價(jià)值高,讓人難以忘懷的還有那“天下第一行書”!王羲之小時(shí)侯學(xué)練字,發(fā)現(xiàn)“之”字怎么也寫不好。他就每天對(duì)照著鵝寫,勤學(xué)苦練,成了自己的風(fēng)格。有一次,別人看了他的.字都嘲笑他,“你哪一筆像名人的?”王羲之淡然自若地說(shuō):“那么,請(qǐng)問(wèn)哪一筆是你自己的呢?”眾人啞口無(wú)言。正是因?yàn)樗淖鲎约,才成就“天下第一行書”,令人人都贊之。做自己,世上找不出完全一樣的?shù)葉,你是獨(dú)特的,舉世無(wú)雙。

  做自己,與世無(wú)爭(zhēng)

  在幾千年前的今天,人人都擁有著“入仕”的思想,當(dāng)然陶淵明也是其中一分子。陶淵明努力學(xué)習(xí),望入仕報(bào)效祖國(guó)。可當(dāng)一切如愿成為仕以后,他目睹了官場(chǎng)的黑暗,人們的腐敗,他“不為五斗米而折要”,甩甩頭便毅然決然地辭官。他不遠(yuǎn)奔波,來(lái)到深山里隱居,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,“既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘”,過(guò)著一種令人向往,悠閑自在,與世無(wú)爭(zhēng)的生活。十個(gè)手指有長(zhǎng)短,每一個(gè)手指都有各自的作用,你不必強(qiáng)求最好的,你有你的閃光點(diǎn),做自己就好。

  做自己,無(wú)怨無(wú)悔

  他,是楚國(guó)子民,當(dāng)他全力為國(guó)家著想時(shí),卻遭到小人的誣陷,君王的疏遠(yuǎn)流放。他內(nèi)心滿是不甘,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,他仍然一心一意想著報(bào)效國(guó)家,正在國(guó)家生死存亡之際,他不忍眼看著自己深愛(ài)的國(guó)家滅亡,卻手無(wú)縛雞之力,他毫不猶豫,抱石沉江,保留自己的那份愛(ài)國(guó)高尚情操。當(dāng)下,有許多人批評(píng)他,認(rèn)為他應(yīng)該不顧一切,挺身而出,為國(guó)家戰(zhàn)斗,哪怕捐軀!可是,屈子難道沒(méi)有想過(guò)么?那一定是他三思之后的決定,他勇敢地做自己,勿管他人言論而抱石沉江。他是心甘的,愿意的,無(wú)怨言無(wú)悔的。莫讓他人的思想束縛了你,做自己,無(wú)怨無(wú)悔。

  做自己,你是幸福的,開(kāi)心的,生命因?yàn)橛辛霜?dú)特才美麗,峭壁上的孤松,旱地里的綠芽,他們與眾不同,因而更加美麗。做自己,才是最棒的!

做自己學(xué)生作文4

  播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。

  一切始于感恩,懷抱一顆感恩的心,讓我們將愛(ài)深深銘記,并將之傳遞,這個(gè)世界因感恩而美麗。因而我將愛(ài)心獻(xiàn)給校園,關(guān)心送給同學(xué),孝心送給父母,信心留給了自己。

  媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我;媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我;媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我;媽媽老了,她把不老的心靈給了我。想起父母的付出,老師的鼓勵(lì),想起無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,想起大家的牽掛,定格我的成長(zhǎng)。今天,我就把這些許的欣喜,些許歷練后的`飛翔化作“彩蝶”,給世界無(wú)限光彩,給父母以答案,給老師以成績(jī),給自己以無(wú)窮動(dòng)力;多年的忍耐與堅(jiān)持,都來(lái)自父母心底不朽的愛(ài)與無(wú)私,讓我懂得感恩。

  我們踏盡初中的旅程,又步入高中殿堂。殿堂被無(wú)窮的知識(shí)裝點(diǎn)得格外充實(shí)卻略顯枯燥。高中生活卻又是毛毛蟲(chóng)變成美麗蝴蝶翩翩而飛必不可少的過(guò)程,于是我迎著父母、老師的殷切目光向前艱難跋涉著。即使如此我仍然堅(jiān)持著,因?yàn)槲倚闹袄嘶ㄌ员M英雄”,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功;因?yàn)槲倚闹坝兄菊撸戮钩;苦心人,天不?fù)”的勝論;因?yàn)槲倚闹?jīng)歷了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的學(xué)習(xí)、思考過(guò)程,才會(huì)有“眾里尋他千百度驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的頓悟;因?yàn)槲倚闹疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”的重大使命。于是我學(xué)著適應(yīng),左手是堅(jiān)持,右手是刻苦,中間是不懈的奮進(jìn)、寬容與感激中洗禮的成長(zhǎng)。十八歲,就是挑戰(zhàn)的年齡!因?yàn)楦卸魑覀冇鷳?zhàn)愈勇。

  一切始于感恩,懷一顆感恩的心。讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花,為他人燦爛一片心田,增加一縷溫馨,多一些堅(jiān)韌與執(zhí)著為他人、更為自己的責(zé)任而披荊斬棘!能為別人開(kāi)花的心靈是善良的,這善良之花必將散發(fā)出愛(ài)心的芬芳;能為別人付出勞動(dòng)是偉大的勞動(dòng),一定能結(jié)出善念的碩果。

  在未來(lái)的日子里,我將懷一顆感恩的心,看淡生活的種種無(wú)奈,我將無(wú)悔生活的苦痛,任憑浪花的淘洗,我們的青春因拼搏而豐盈!攜著感恩上路,我相信我一定能做最好的自己!

  做最好的自己也便是做最快樂(lè)的自己!