[熱門]寫(xiě)自己的的作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的寫(xiě)自己的的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)自己的的作文 篇1

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)女?huà)z造人的故事嗎？我行在就給你講一講吧？

　　盤(pán)古開(kāi)天地以后，天上有了太陽(yáng)、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，卻唯獨(dú)沒(méi)有人類。這世界不免顯得有些荒涼和寂寞。

　　不知道在什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神，叫做女?huà)z，據(jù)說(shuō)她一天當(dāng)中能夠變化次。有一天，女?huà)z行走在這片蒼莽的原野上，看著周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。她覺(jué)得應(yīng)該在這天地之間添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它變得富有生氣。

　　可是應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去呢？她一時(shí)也想不出來(lái)。

　　女?huà)z一直走呀走呀，走得有些疲倦了，就在一個(gè)池子旁邊蹲下來(lái)。澄澈的池水映出了她的面容和身影她笑，池水里的影子也向著她笑；她皺皺眉頭，池水里的影子也向著她皺眉頭。她猛然醒悟了，這天地之間不就是少了像自己一樣的生物嗎？那為什么不創(chuàng)造一種這樣的.生物來(lái)加入這個(gè)世界呢？

　　這樣想著，她順手從池邊抓起一團(tuán)黃泥，攙和了水，在手里揉捏著，捏成了一個(gè)娃娃樣的小東西。

　　她把這個(gè)小東西放到地面上。奇跡出現(xiàn)了，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸到地面，馬上就擁有了生命，活了起來(lái)，并且一開(kāi)口就喊：媽媽。接著就是一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他對(duì)生命的歡樂(lè)。

　　女?huà)z看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊聲，不由得樂(lè)在心頭，喜上眉梢。她給她創(chuàng)造的這個(gè)可愛(ài)的小東西取了一個(gè)名字，叫做人

　　人的身體雖然小，但因?yàn)槭巧駝?chuàng)造的，相貌和舉動(dòng)也有些像神，和飛的鳥(niǎo)、爬的獸都不相同，看起來(lái)似乎更有一種管理宇宙的非凡氣概。

　　女?huà)z對(duì)自己創(chuàng)造出的優(yōu)美作品，感到十分滿意。于是，她又繼續(xù)她的工作，她用黃泥做了許多能說(shuō)會(huì)走的可愛(ài)的小人兒。這些小人兒在她的周圍歡呼跳躍，嘴里總是喊著媽媽媽媽！這使她精神上有說(shuō)不出的高興和安慰。從此，她再也不感覺(jué)到孤獨(dú)和寂寞了。

　　女?huà)z一直忙碌著，直到晚霞布滿了天空，星星和月亮照耀著大地。夜深了，她把頭枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天剛微明，她又趕緊起來(lái)繼續(xù)她的工作。

　　她一心想用這些靈敏的小生物充滿大地上。但是，大地畢竟太廣闊了，靠她一個(gè)人捏泥人，速度太慢，而她也已經(jīng)忙碌得有些疲倦了，就覺(jué)得要想出一個(gè)提高效率的辦法才行。想了好久，她終于想出了一個(gè)好主意，她從崖壁上拉下一根枯藤，伸入泥潭里，將水?dāng)嚮斐蓽嘃S的泥漿，向地面上這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒沒(méi)有兩樣。媽媽，媽媽的喊聲，震響在女?huà)z的周圍。

　　用這種方法來(lái)進(jìn)行工作，果然簡(jiǎn)單省事。藤條一揮，就有許多新的人出現(xiàn)，大地上不久就布滿了人。

　　大地上雖然有了人類，女?huà)z的工作卻還沒(méi)有終止。她又考慮著，人類終究是要死亡的，怎樣才能讓人類長(zhǎng)久地生活在大地上呢，難道要等到死了一批再創(chuàng)造一批嗎？這未免太麻煩了。

　　后來(lái)她終于想出了一個(gè)辦法，就是把那些小人兒分為男女兩種性別，讓男人和女人結(jié)合起來(lái)，叫他們自己去創(chuàng)造后代，擔(dān)負(fù)起養(yǎng)兒育女的責(zé)任。這樣，人類就世世代代綿延下來(lái)，并且一天一天在增多。

寫(xiě)自己的的作文 篇2

　　你好，我叫英余偉，我在三年級(jí)一班的教室里。有時(shí)候讓人覺(jué)得很兇，但有時(shí)候讓人覺(jué)得很有趣。但是，我還是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　有一次我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽說(shuō)帶我去公園玩，我卻說(shuō)：“帶我去圖書(shū)館�！蔽覌屝廊煌�意，到了圖書(shū)館，我一步一步?jīng)_上去，選了一本書(shū)《夢(mèng)神老師超級(jí)棒》，看得津津有味。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我看完了一本書(shū)，又拿了一個(gè)《米小圈上學(xué)記》。看著看著，我媽說(shuō)要買點(diǎn)面包讓我自己看，我頭都沒(méi)抬就答應(yīng)了。但是當(dāng)我媽買面包回來(lái)的時(shí)候，我才意識(shí)到我媽回來(lái)了，還在忘我的看書(shū)。當(dāng)我看完第三本書(shū)的時(shí)候，我媽終于忍不住說(shuō)：“我現(xiàn)在可以回家了嗎？”我餓死了，都四點(diǎn)了！“這時(shí)我才知道，我讀了這么久，不得不忍痛離開(kāi)書(shū)海。

　　還有一次我拿了本書(shū)在床上看，讀《愛(ài)玩飛鏢的校長(zhǎng)老師》。我正看得入迷的`時(shí)候，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你刷牙了嗎？”我說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒。”過(guò)了一會(huì)兒，我媽又催：“好不好？”已經(jīng)半個(gè)小時(shí)了，快點(diǎn)刷牙�！边@催促了好幾次，然后我一邊看書(shū)一邊慢慢向洗手間走去，腦子里還在想著書(shū)。

　　這就是我。我愛(ài)看書(shū)。你愿意和我交朋友嗎？

寫(xiě)自己的的作文 篇3

　　我的媽媽是一位普通工人。她有一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，胖胖的臉，嘴唇有點(diǎn)厚。鼻子又高又直，特別靈敏。每一次她外出回到家，一踏進(jìn)家門就能聞到我有沒(méi)有偷吃零食；連鄰居炒菜的味道，她也能輕易地猜出來(lái)，什么味道都瞞不過(guò)她的鼻子。

　　我的媽媽平時(shí)的工作，除了上班工作之外，一回家就忙著干家務(wù)活：煮飯、洗衣服、拖地……她還得擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)給我輔導(dǎo)功課，幫我檢查作業(yè)。周末她也經(jīng)常帶我去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。里里外外，忙這忙那，媽媽做得很累，可她沒(méi)有半句怨言。

　　記得有一天，我看見(jiàn)媽媽正忙著家務(wù)活，臉上顯得有點(diǎn)疲憊，就連忙跑過(guò)去跟她說(shuō)：“媽媽，你去休息吧，掃地板，搞衛(wèi)生讓我來(lái)干�！笨蓩寢寘s笑著說(shuō)：“不用了，這活兒我干就好了，你趕快去做功課，學(xué)習(xí)要緊！”聽(tīng)了媽媽這么一說(shuō)，我感慨萬(wàn)分，我真為我有這樣的好媽媽而感到幸福。

　　媽媽為了我們的.家付出太多太多，我希望自己趕緊長(zhǎng)大，幫媽媽的忙，這樣?jì)寢尣挪粫?huì)太累。

寫(xiě)自己的的作文 篇4

　　我們農(nóng)村小孩的玩具不用買，自己做的玩具就很好，其中屬“竹子槍”最好玩。

　　做竹子槍，先用一根很細(xì)的竹子做“槍管”，找到一根好“槍管”后，拿“子彈”塞進(jìn)去試試，看看“槍管“會(huì)不會(huì)粗了或者細(xì)了。

　　然后找一個(gè)“槍帽”，和“槍管”的一頭要吻合，再把一根筷子削尖到可以插進(jìn)竹子，但不能削得太細(xì)，太細(xì)的話，如果里面堵住了，使勁一推就把“槍桿”推斷了。

　　最后，把“槍桿”塞進(jìn)“槍帽”里。把“竹子槍”合著以后，你看它的第一眼，有可能以為那只是一根普通的竹子呢。

　　玩“竹子槍”的人應(yīng)該沒(méi)有玩彈弓的人多，但竹子槍有個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是每打一槍，就會(huì)有很大的'響聲——“砰”！槍口還會(huì)噴出一股水霧，好像“濃煙”。

　　我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的伙伴小東，他是“竹子槍”愛(ài)好者。我問(wèn)他為什么喜歡竹子槍不喜歡彈弓？

　　他說(shuō)：“竹子槍一打，不僅有很大的響聲，槍口還會(huì)冒出一股‘濃煙’，就像打真槍；彈弓不好玩，還容易弄傷手�！甭�(tīng)了這話，我也改玩竹子槍了。

　　自從玩竹子槍，我體會(huì)到真正的樂(lè)趣。我們?cè)谏缴洗蚍鼡簦�打小鳥(niǎo)。

　　雖然農(nóng)村沒(méi)有城市那些高科技玩具，但我覺(jué)得自己做的玩具比買的玩具更有意義，要玩什么自己來(lái)解決，不但省錢，還很實(shí)用。

　　誰(shuí)能說(shuō)我們農(nóng)村孩子沒(méi)有創(chuàng)造力呢！

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