點亮心中的燈抒情作文
篇一：點亮心中的燈
當柳絮輕舞飛揚，讓自己遍布各地的那一刻，它是幸福的，溫暖的；
當流星劃破天際，讓自己寫下輝煌的那一刻，它是快樂的，溫暖的；
當蠟燭點燃火焰，讓自己履行職責的那一刻，它是欣慰的，溫暖的。
“素月寄孤舟，只影隨水流。家國破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風(fēng)疾？梧桐雨，點點愁，晚來獨登樓，恨字鎖眉頭。一溪落花浸汀州。離別苦，幾時休？”
這首詩送給你——易安，謝謝你為我點亮了心中的那盞燈。
不知道你的內(nèi)心如何，但從你的詩中了解你，面對“惜春春去，幾點催花雨”，你是寂寞的；而“露濃花瘦，薄汗輕衣透”又是青澀的；不知道你是“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風(fēng)情萬種，還是“塞日蕭蕭上鎖窗，梧桐應(yīng)恨夜來霜”的孤獨惆悵，我想更多的是“不如隨分樽前醉，莫負東籬菊蕊黃”的清冷與無奈吧！
面對破國落英，你發(fā)出“生當做人杰，死亦為鬼雄”的豪情感慨，但面對丈夫離去，親人離散，你又發(fā)出“昨夜西風(fēng)驟雨，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的孤獨寂寞。不知不覺到了晚年，你吟誦“胭脂碎，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長東”，不服老，依然“倚然回首，卻把青梅嗅”。你把你的愁化作冰雪，凍去一身的柔弱，在冷酷中結(jié)晶。
當微風(fēng)拂過臉頰；當河水蕩漾起一波波的漣漪；當夕陽拋下最后一抹余暉，如絲般的思念將我拉入了對你的回憶，易安，你的柔弱點亮了我心中的堅強；你的委婉點亮了我心中的豪壯；你的詩詞點亮了我心中的那盞燈，永遠為我照亮未來的路。
篇二：感恩——點亮心中的燈
感恩無處不在，仿佛是滋潤生命的泉水，但是，我們有時卻匆匆走過，忍著干渴。感恩與幸福，如同并蒂花開，纏繞交織出最美的風(fēng)景。
感恩友誼吐露的芬芳
感恩是靈魂的原色，一個人只有懂得感恩，才會從靈魂的根底伸出枝蔓，然后這枝蔓才會溢出人生最醇厚的芬芳。
我們的故事不驚天動地，卻足以使我們擁有溫暖。記得那是一個陽光溫暖的午后，我拿著一道令我不解的題目來到你的身邊，你將其拿去后，仔細地看了看，然后耐心的`為我講解，逐字逐句都帶我細細的體會，你并沒有直接告訴我答案，而是引領(lǐng)我去分析，一點一點，我有了思路，然后按照你為我牽的那條線將那道“難題”解了出來，我內(nèi)心充滿了成功的喜悅，看到我滿心歡喜的樣子，你笑著對我說：“看吧，即使我不告訴你答案，你也能夠解出的�！蹦銣嘏南�，在那一刻，我的世界春暖花開。
感恩師生間盛開的花
如果說感恩構(gòu)成了這個世界最美麗的風(fēng)景線，織成了人間最高貴的綢緞的話，那么，對老師的感恩，則是風(fēng)景中的神韻，是風(fēng)景中的魂魄，是綢上的金錢，是綢上的綺香。
記憶中還保留著那次考試后的場景，我的英語成績不堪入目，記得老師您點名批評了我，我愣愣的站著，您站在我的面前，批評著我，每一句都露著您對我的失望。我的心里很不是滋味，暗暗下定決心一定要提高英語成績！下課后，老師又一次找到我，而這次，沒有了先前的嚴厲，替換它的是溫柔，您把我叫到您的面前，拍了拍我的肩，然后用您那輕柔的聲音對我說：“這次的成績不理想的主要原因在于付出的努力過少，以及對英語的不重視。剩下的時間要多付出努力，多做一些，學(xué)會拼搏，在下次檢測中取得讓大家都滿意的成績！”從此，您的那段話就烙在了我的心上，時刻不忘。之后的那段日子，老師對我的英語成績格外上心，即使在課下，也不忘對我進行輔導(dǎo)。每當我有不解的問題，老師總會為我耐心的講解；每當我稍有怠懈，您又會送來對我的激勵；每當……老師，真的很感謝您為我付出的辛勞。使我的內(nèi)心漾開一層幸福的漣漪。感恩的花盛開在師生枝柯間。
生活因感恩而精彩，微笑著感恩生活所賦予的一切，幸福的光芒，在感恩的燈上衍射。
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