少年抒情作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的少年抒情作文，希望對(duì)大家有所幫助。

少年抒情作文1

　　追至原始社會(huì)，我們的祖先還是爬行動(dòng)物時(shí)，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在創(chuàng)新，鉆木取火，焚林耕植……一點(diǎn)一滴都是祖先的血汗，一撇一捺都是祖先的進(jìn)步與創(chuàng)新！

　　時(shí)至今朝，人類依然沒(méi)有忘記創(chuàng)新，可創(chuàng)新的路途，豈是一路落英繽紛，鳥語(yǔ)花香？這條路上有哀怨，有汗水，甚至有高尚的靈魂！可見其不凡，更可見其崎嶇，坎坷，可謂“難于生青天”。但也不乏“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡牧柙茐阎�！

　　愛迪生一生發(fā)明無(wú)數(shù)，榮譽(yù)不斷，可他仍然堅(jiān)持自己的理想。其中，愛迪生為了發(fā)明電燈，可謂耗盡畢生所有，傾心傾力。有一次，他在飛機(jī)上做研究，一次不慎的爆炸差點(diǎn)導(dǎo)致他左眼失明，甚至讓飛機(jī)險(xiǎn)些墜毀，管理人員氣急敗壞，將他所有的研究物品拋下飛機(jī)。但他并沒(méi)有就此放棄，只是比平日更加多了一份小心，最終，電燈問(wèn)世！他，享譽(yù)世界！

　　不只是西方文明，有如此濃重的輝煌，華夏文明亦然不遜色。就人們口中常說(shuō)的唐詩(shī)宋詞漢文章，若不是幾天年來(lái)，先人們的不懈努力，中國(guó)文學(xué)何來(lái)“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的豪情壯志？何來(lái)“欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”的悲悵苦楚？何來(lái)那一聲珍重中的蜜甜的憂愁？推陳出新，千百年來(lái)，亙古不變。創(chuàng)新與努力終會(huì)成就你的脫穎而出，馳名世界。齊白石筆下的蝦個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，宛如越到紙上一般。徐悲鴻的千里馬更是雄赳赳，氣昂昂，足以彰顯中華民族之氣概。在歷，他們獨(dú)擋一面，才有我們的華夏文明！我們應(yīng)該高歌：“鐘期既遇，奏流水以何慚？”我相信在這個(gè)沒(méi)有上帝的世界，沒(méi)有人敢說(shuō)自己已經(jīng)貫通一切，而不再困惑，我將帶著困惑永遠(yuǎn)尋找、探索。

　　時(shí)間匆匆滑過(guò)，可即使如此，它仍不忘在人們身上留下屬于自己的痕跡�？捎行┤�，他們總喜歡在時(shí)間身上刻下屬于自己的痕跡。一成不變不是愚蠢，而是愚不可及。所以，奮發(fā)吧，面朝朝陽(yáng)的少年！

少年抒情作文2

　　少年成長(zhǎng)需要多久？很多年還是一瞬間？

　　少年成長(zhǎng)有多少種方式？沐浴著愛或者背負(fù)著傷？安靜蛻變或者華麗轉(zhuǎn)身？

　　我有幸見證過(guò)一個(gè)少年的成長(zhǎng)，也許談不上見證，只能稱作一瞥，驚鴻一瞥，少年便已悄然成長(zhǎng)。在這里，暫且稱他為圓吧。我想用一個(gè)想象的故事，講他的成長(zhǎng)。

　　圓最開始是一顆種子。萌芽時(shí)，誰(shuí)也不知道它到底是什么的種子。所有人看見那一點(diǎn)新綠，眼里都閃出驚訝的光。當(dāng)然，這其中更多的是帶有輕蔑的`光�！斑@棵芽不行�！薄斑@芽冒得太早了。”他們這樣說(shuō)。流言蜚語(yǔ)就這樣朝圓涌來(lái)，但它還是在努力地向上竄，變綠變嫩。有人發(fā)出感嘆：“原來(lái)它長(zhǎng)得這樣好�！眻A很快樂(lè)，這種聲音像是上天對(duì)它的饋贈(zèng)。盡管原來(lái)那些目光深深刺痛了它，可它愿意繼續(xù)生長(zhǎng)，不管風(fēng)雨。當(dāng)它漸漸長(zhǎng)成一棵樹時(shí)，從前喜歡它的人還在喜歡，小瞧它的人開始暗自承認(rèn)：其實(shí)它長(zhǎng)得不錯(cuò)。甚至更好。而一些角落里的聲音還不曾停止：“它不如其他的樹�！辈恢�何時(shí)，圓似乎成了最靜默的一棵樹。在同伴都更加青蔥時(shí)，只有它好像一直都是那樣子：沒(méi)有多少變化，只是高了點(diǎn)，繁密了點(diǎn)。圓在那一段時(shí)間里陷入了自卑的漩渦，它真的比不上同伴嗎？

　　幸而圓的內(nèi)心足夠堅(jiān)定，足夠勇敢，去堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，勇敢面對(duì)該來(lái)的風(fēng)暴。時(shí)光冉冉而過(guò)，這時(shí)它最美好的最珍貴的東西才一點(diǎn)點(diǎn)展示給世人看。直至它漂亮地長(zhǎng)成一棵上擎蒼穹，下扎深土的綠樹時(shí)，所有人才發(fā)現(xiàn)這是一顆多么漂亮的松樹啊。他們發(fā)出由衷的贊嘆：“它真的長(zhǎng)大了！這是多好的一棵樹��！”他們終于相信，圓一定是一棵參天大樹。

　　圓的成長(zhǎng)沒(méi)有逆襲之說(shuō)，也沒(méi)有一夜蛻變。它只是不吵不鬧地扎根，慢慢生長(zhǎng)，在最后驚艷了所有人。

　　圓的故事到這里便完結(jié)了。這是少年的成長(zhǎng)，但屬于少年的故事還在不斷續(xù)寫。那天在銀幕上見到他的表演，他的眼神一如曾經(jīng)那樣澄澈明亮。我在一瞬間恍惚了：當(dāng)年那個(gè)男孩，用了八年，悄然長(zhǎng)成了最好的模樣。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)他獲得的所有鮮花和掌聲。因?yàn)槌砷L(zhǎng)本身的意義，就足夠銘記。

少年抒情作文3

　　愿含笑奔跑。

　　臘月微冷。

　　體育場(chǎng)上滿是學(xué)生。為了迎接各種階段的體育考試，都在拼命練習(xí)。而我，似乎完全無(wú)法融入這里，一生懶散，穿著在衣柜里藏匿了許久的運(yùn)動(dòng)衣。耳朵里塞著與人群中的人們戴著的同款MP3。

　　寒風(fēng)刺骨，渾身上下被寒風(fēng)包圍著，一想到體育考試，心中便不免恐懼下來(lái)。但我仍想抓住最后的幾天時(shí)光，為我學(xué)期末的體育成績(jī)畫上一個(gè)完美的句號(hào)，盡管我知道那十分困難，盡管我明白我可能力不從心。

　　但我還是開始練習(xí)了。

　　隨意地拉伸了已經(jīng)成了“僵尸”的身體，稍稍做了一會(huì)兒熱身運(yùn)動(dòng)，便踏上了紅色的跑道。

　　我在人群中并不起眼，為了滿足自己的好勝心。便“加大馬力”沖刺了起來(lái)，每每趕上一個(gè)人，心中便涌起一次成就感，幻想自己已是百米冠軍，跑道上無(wú)人是我的對(duì)手。

　　我短暫的驕傲，終是被身體的透支打敗了。沒(méi)過(guò)多久，我便開始大口喘氣，頭腦發(fā)熱，雙腿不由自主的放慢，漸漸的，我停下了腳步，整個(gè)人坐在一旁的草地上。

　　我心里泛起一陣陣波瀾，咬牙切齒，痛恨自己這無(wú)用的軀體。我感到無(wú)比迷茫：我到底該如何面對(duì)體育考試?到底該如何面對(duì)這天大的困難?我沉默了，突然耳中聽見了一首熟悉的曲子，mp3自動(dòng)播放那首輕音樂(lè)----《別恐懼》，《別恐懼》，我似乎明白了什么，調(diào)整呼吸，又一次站了起來(lái)……

　　我重回跑道，心中激動(dòng)無(wú)比，我開始學(xué)著周圍人的節(jié)奏，一步一步慢慢跑。伴隨著那首《別恐懼》，我邊跑邊尋找，面對(duì)困難的方法：只有不恐懼，才能含笑面對(duì)。暖陽(yáng)照射在了跑道上，我找到了穩(wěn)定的節(jié)奏，微笑平視前方，盡管我知道跑道是個(gè)圈，永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭，前方或許有數(shù)不盡的羈絆與困難，但我仍是含笑奔跑。

　　跑道上所有的少年都在奔跑，但卻極少有含笑的，但我確定，能含笑奔跑的一定會(huì)笑到最后。因?yàn)槲颐靼祝好鎸?duì)前方的困難只有不懼怕，微笑面對(duì)才能燃起新的動(dòng)力，讓自己有了前行的力量……

　　我是跑道上的一位少年，亦是在困難路上的一位挑戰(zhàn)者，我堅(jiān)信，不同的態(tài)度能創(chuàng)造不同的奇跡，愿我能一直含笑奔跑，成為寒風(fēng)中含笑奔跑的少年。

少年抒情作文4

　　在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定要?dú)v經(jīng)失敗與滄桑。人的心就像是一個(gè)水瓶子，一點(diǎn)一滴地盛著經(jīng)歷過(guò)的一切，直到瓶子裝滿。瓶子裝滿了，本應(yīng)該感到慶幸。但我覺得，“瓶子”被裝滿時(shí)，卻是人生的悲哀和失敗。

　　記得我看過(guò)的一本書，書上有一個(gè)故事吸引了我：父親帶兒子去果園摘果子。父親對(duì)兒子說(shuō)：“樹上結(jié)的果子在沒(méi)有長(zhǎng)滿時(shí)，也就是沒(méi)有完全長(zhǎng)熟時(shí)，吃起來(lái)口感才最好。”兒子問(wèn)為什么，父親這樣說(shuō)：“你想啊，完全長(zhǎng)熟長(zhǎng)滿的果子吃起來(lái)不都是一個(gè)味了嗎？而沒(méi)有長(zhǎng)熟長(zhǎng)滿的果子，有的略酸，有的微甜。那樣你永遠(yuǎn)也不知道下一個(gè)是什么味�！�

　　看完這個(gè)故事，我有點(diǎn)明白了什么。沒(méi)有人喜歡千篇一律的完全定了型而不可更改的東西。而未完全“滿”的東西之所以最好是因?yàn)樗�還能接受新的事物，還有改變的可能。人，不也是這樣么？那些思想守舊偏執(zhí)的老年人，那些固步自封傲慢自大的成年人，還有那些滿足于現(xiàn)狀不思進(jìn)取的青年人——他們，已經(jīng)“滿”了，幾無(wú)改變的可能。

　　那么，還有哪些人沒(méi)有“滿”呢？似乎當(dāng)屬我們這些少年了吧！我們的瓶子還沒(méi)有裝滿，還可以盛得下很多東西。我們少年輕狂，因?yàn)槲覀儧](méi)有“滿”；我們總想嘗試一切，因?yàn)槲覀冞�不想“滿”。不“滿”的才是世界上最珍貴的，因?yàn)樗麄儧](méi)有老氣橫秋的陳舊和迂腐，只有生機(jī)勃勃的清新與活力！

　　一個(gè)人只要有一顆追求夢(mèng)想的心，并能永葆初心不變，無(wú)論有怎樣的經(jīng)歷和變故，都不曾忘記自己少年時(shí)代的夢(mèng)想，他就永遠(yuǎn)也不會(huì)“滿”。因此，我們的生活就應(yīng)該像是一直在吃“未滿的果子”，永遠(yuǎn)想象著下一個(gè)是什么味兒，永遠(yuǎn)期盼著即將發(fā)生的事情。作為一名少年，我現(xiàn)在要做的就是堅(jiān)持心中的夢(mèng)想，把握好現(xiàn)在，充滿信心地去迎接下一個(gè)不知是什么味兒的“果子”。

　　少年未滿，彌足珍貴！

少年抒情作文5

　　“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光……"收音機(jī)里流淌著這首《大夢(mèng)想家》。已是少年的我和無(wú)數(shù)人一樣有著最初的夢(mèng)想，也正如歌詞“我們慢慢地生長(zhǎng)，從小的愿望到大的夢(mèng)想起航�！彼�描述，那就插上夢(mèng)想的翅膀飛到追夢(mèng)少年的世界吧！

　　小時(shí)候，大人總會(huì)問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么呀？”聽罷，我用手指朝那臺(tái)老式照相機(jī)點(diǎn)了點(diǎn)。盡管里面沒(méi)有膠卷，但拿起相機(jī)，按下快門鍵的感覺卻十分美妙。小時(shí)候，總覺得一切都是那么好奇、美好。于是乎，這顆攝影夢(mèng)在我小小的心中開始慢慢生根發(fā)芽。

　　長(zhǎng)大了，隨著各種數(shù)碼產(chǎn)品、電子產(chǎn)品的流行，那臺(tái)傻瓜相機(jī)也漸漸被淘汰了。感一性一敏一感的我喜歡用攝影的方式把美好的回憶珍藏起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越享受鏡頭帶給我的快樂(lè)，攝影帶給我的無(wú)限樂(lè)趣與遐想。鏡頭下的美食，令人垂涎欲滴，快門鍵下的大自然，美得讓人窒息。

　　夢(mèng)，不會(huì)那么美好。當(dāng)我奮力奔跑，去追尋屬于自己的夢(mèng)想時(shí)，世俗的煩惱與學(xué)業(yè)的壓力，使我迫不得已停下追隨夢(mèng)想的腳步，當(dāng)我伸出手，想抓住，想追上自己的夢(mèng)想時(shí)，它就像斷了線的風(fēng)箏，仿佛與我漸行漸遠(yuǎn)，讓我在世俗的塵埃中感到無(wú)力的彷徨。

　　夢(mèng)想的路上不可能一帆風(fēng)順，但我堅(jiān)定，只要你努力付出，夢(mèng)想就一定不會(huì)辜負(fù)自己，我相信，只要堅(jiān)持不懈的毅力與持之以恒的耐心，夢(mèng)想的種子就一定會(huì)綻放世間最美的花。

　　我努力著，為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持著……

　　在攝影界，有著許多青年攝影師，例如林初寒、貓叔，他們的風(fēng)格清新脫俗，有著甜美的校園風(fēng)格，深受人們喜一愛一，他們雖不像世界攝影師曼·雷、郎靜山那樣赫赫有名，但他們卻肯為自己的夢(mèng)想，去執(zhí)著追求夢(mèng)想，不顧世人的嘲諷、看法等等。我雖做不到像那些世界級(jí)攝影師那樣家喻戶曉、聞名于世，但我會(huì)用自己的努力，為了自己的攝影夢(mèng)去不斷付出，不管結(jié)果如何，不管有沒(méi)有成功，只要努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，夢(mèng)想一定會(huì)照亮現(xiàn)實(shí)。

　　青春為誰(shuí)瘋狂？我為夢(mèng)想瘋狂。

　　我在追夢(mèng)路上，我就是我，我是追夢(mèng)少年。

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