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借物抒情的作文（通用33篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的借物抒情的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
借物抒情的作文 篇1
有一首詩(shī)中寫道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼澝赖氖遣萆Φ念B強(qiáng)。而草也是我們生活中十分常見的一種植物了，已經(jīng)常見到了有時(shí)候見到草都已經(jīng)習(xí)慣甚至直接忽略它們的地步了。但如此常見的平凡植物中卻也有著它們的不平凡，在慢慢的時(shí)間長(zhǎng)河中連強(qiáng)大的恐龍都被時(shí)間的巨浪給淹沒了，而它卻仍然生機(jī)勃勃地點(diǎn)綴著我們的生活。
草有很多種，但在我的潛意識(shí)中認(rèn)為它的樣子是這樣的：扁圓的葉片很薄，頂上是尖的且從尖端有一條線垂下來(lái)，樣子并沒有什么突出的。它們很柔軟，以至于有時(shí)候輕輕一折·便會(huì)死亡，有時(shí)候在它們身上隨便踩踏幾次，它們便會(huì)有一片死亡，從而裸露出那藏在草下的泥土。
草還是許多動(dòng)物的食物，它們不僅有時(shí)會(huì)被人為破壞還會(huì)被許多動(dòng)物因?yàn)樯娴男枰缘簦谠S多因素的聯(lián)合破壞之下，草卻仍然在大眾的視野之中出現(xiàn)，來(lái)展現(xiàn)自己的頑強(qiáng)。
柔軟而又頑強(qiáng)的草無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現(xiàn)自己平凡中的不同尋常，它并沒有因自己的弱小而選擇自己放棄，只是在重重危機(jī)之中找到屬于自己的那一絲生的空隙，這是令人可敬的.，這是它們骨子中的倔強(qiáng)與不屈服。
嚴(yán)文井在《永久的生命》也贊美了草生命力的頑強(qiáng)，他說(shuō)它“一萬(wàn)年前是這樣，一萬(wàn)年以后也是這樣！”從“離離原上草”到《永久的生命》草和旺盛的生命力似乎是密不可分的話題。草這種普通的植物卻是長(zhǎng)久以來(lái)生命的代名詞。
從前小學(xué)的時(shí)候，小學(xué)里有幾片小草坪，雖然學(xué)校嚴(yán)厲禁止我們?nèi)ゲ忍げ萜�，草坪外也有“小草青青，腳下留情”等標(biāo)語(yǔ)，卻并沒有多少人在意它，該踩草地依舊踩。我有一次曾關(guān)注過那幾片草坪，被踩踏后一片片裸露的土地旁總是有幾棵小草低著它們的尖腦袋，四周也散落著一些草片。但過了幾天后，草卻又長(zhǎng)了出來(lái)，它們填補(bǔ)著那一塊塊土黃，新出的草芽在微風(fēng)中晃動(dòng)著自己的身軀，在一生中所不多的青春中展示那屬于自己的風(fēng)采。絲毫沒有因同伴或前輩遭受摧殘的憤怒以及對(duì)自己命運(yùn)的擔(dān)憂，有的只是那向上的生命活力。
這就是草，普通至極的植物，并沒有什么特殊，但卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用它那一抹綠色點(diǎn)綴著人們的生命。
借物抒情的作文 篇2
過去，幾乎每處人家都有一方天井。兒時(shí)最喜的，莫過于在天井里撒開腳丫子亂跑，從天井這里便可通向四方。天井就像是一紐帶，把一家人緊緊聯(lián)系在一起。
夏夜，在天井中便可觀點(diǎn)點(diǎn)繁星。伸開五指，似乎能將整片夜空攥進(jìn)手里，收入囊中。晚風(fēng)微涼，扶起幾縷發(fā)絲，坐在石凳上，心似乎也變得清亮如水。冬日，在天井中享受傾瀉而下的暖陽(yáng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的微光照在臉上。稍瞇起眼，心房也被捂得熱乎乎的。
母親每每洗完衣物，便在天井尋一處地方把衣服掛起。一眼望去，齊刷刷的一排，整整齊齊。衣服總會(huì)淌下水來(lái)，一滴滴“啪嗒”砸在石板磚上。每逢此時(shí)，我偏愛從高掛起的衣服底下穿過，像條魚在水里靈活穿梭，響起銀鈴般的笑聲，喊：“下雨嘍！下雨嘍！”母親會(huì)把我從里面揪出來(lái)，看著那淋成落湯雞的我，裝模作樣惡狠狠地罵我?guī)拙�，嘴角卻還是忍不住勾起一抹笑。
天井中央種的是一棵橘子樹，四季常青。我總愛往這里跑，眼巴巴地抬頭，看樹上什么時(shí)候才會(huì)結(jié)出又大又圓的.橘子來(lái)。秋天一到，碩大的橘子壓彎了枝丫，在陽(yáng)光下閃著金光，空氣中彌漫著誘人的清香�！盃敔敔敔�，橘子熟啦！”“誒，爺爺來(lái)嘍！”爺爺慢吞吞地從房間里走出來(lái)，用自己的那根拐杖在樹上搗鼓幾下，橘子便落了幾個(gè)下來(lái)。剝開皮，橘子掰成兩半，一瓣送進(jìn)自己嘴里，一瓣送入爺爺嘴里�！班�，甜！”
在天井，一家人圍坐其中�？闹献樱戎焉�，閑侃雞毛蒜皮的生活瑣事，閑聊天南地北的大事。這時(shí)候也是老一輩講故事的時(shí)間，這時(shí)奶奶眼眸里總是閃著光：“以前啊，我……”有時(shí)候故事講來(lái)講去都是那幾個(gè)，但我總是不厭其煩地聽著。有時(shí)父親會(huì)笑著打斷：“媽，你這故事講過啦！”奶奶會(huì)瞪父親一眼：“別插嘴！”父親就在一陣陣的笑聲里不自然地閉上嘴巴。
在天井這一方小天地，時(shí)間似乎格外溫柔。人間煙火浸染了絲絲縷縷的詩(shī)意，平凡日子綻放了朵朵簇簇的歡喜。
如今，住進(jìn)了寬敞明亮的高樓，那方天井及那段時(shí)光似乎隨著我們的搬遷被深埋在了記憶深處。只是在某個(gè)晴暖的午后或某個(gè)靜謐的深夜，恍惚憶起那故意淋成落湯雞的小女娃，那甜滋滋的橘子，那聽不膩的故事。
“天井沒了，人也不在嘍，情也要散嘍……”
穿過深院大宅、粉墻黑瓦，我貪戀那方小小天井，只愿守著流年，守著那綿綿情意。
借物抒情的作文 篇3
今天家長(zhǎng)要求王老師給我輔導(dǎo)作文，就來(lái)到了他家里。想到昨天星期五我在課堂上講小話，被王老師當(dāng)眾批評(píng)，
心中十分不悅；更令我不爽的是在進(jìn)王老師家門就聞到一股令人窒息的氣味。
是中藥的氣味，真是難聞。我一進(jìn)門就看見王老師正在熬中藥。
他見我一來(lái)就皺著眉頭，就抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，最近我的椎間盤突出的毛病又患了，所以要熬中藥喝。”
“沒事，您要保養(yǎng)好身體�！蔽铱陬^上這么一說(shuō)，只是為了尊師，其實(shí)心里卻暗自高興，這老頭叫你批評(píng)我，讓我當(dāng)眾出丑，活該！
不一會(huì)，中藥煎好了，王老師關(guān)好火，等藥冷卻一會(huì)，他就把藥罐蓋子挪出一點(diǎn)小口，把藥罐慢慢對(duì)著碗傾斜，一股黑色的藥液流出來(lái)。那藥味更加難聞，惡心得很，我不禁想到工業(yè)廢水。不過我又想到昨天王老師的批評(píng)，我想讓藥越苦越好，苦死這老家伙。
看著王老師端起藥碗湊近嘴邊，可能聞到那惡心的氣味，又端遠(yuǎn)了。第二次干脆捏住鼻子，聞不到，心不煩，但一見那廢水般的藥液，就又把藥碗放下。第三次王老師端起碗，閉上眼睛，嘴觸到藥液，慢慢嘗嘗；再緊皺眉頭，好似喝到最苦的黃連，喝得速度很慢。我想這下他要把藥碗端開了，可是他仍繼續(xù)喝，而且越喝越快。碗中的白色越露越多，黑色越來(lái)越少，直至見底。王老師放下碗，盡快用清水不停漱口，一遍，二遍，三遍?這時(shí)我的同情心壓住了先前的幸災(zāi)樂禍。
當(dāng)時(shí)王老師輔導(dǎo)我作文時(shí)，不知為什么上課如此聽講，兩次寫出的作文片段都得到了他的好評(píng)。
離開時(shí)，王老師又開始熬中藥，看到王老師的'腰比前幾天伸直些，不正是得益于喝中藥的好處嗎？王老師喝的藥苦，但有利于治病，有利于身體健康。我立即醒悟到，王老師對(duì)我的批評(píng)，雖然很刺耳，但是治好了我上課好講小話的毛病，使我能專心聽講，有利于我的學(xué)習(xí)，有利于我的成長(zhǎng)，這不正是我最好的中藥嗎？正如古語(yǔ)所說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！�
王老師，但愿中藥能很快治好你的病，使你身體健康。王老師也愿意您對(duì)我的一些不良習(xí)慣多下幾服中藥，使我能健康成長(zhǎng)。
這時(shí)，我聞到的中藥味不覺得那么難聞，而覺得是一種香，一種中藥香。出門時(shí)，我又深深地吸了幾口中藥香。
借物抒情的作文 篇4
我隨著人潮來(lái)拜訪牡丹。
寒流一陣接一陣地襲來(lái)。陽(yáng)春三月的深圳，依然停駐冰冷的冬天。牡丹優(yōu)雅地舉著飽滿的花苞，絲毫沒有綻放的意思，人群中有人憤憤地咒罵，也有人搖搖頭失望地離去。牡丹沒做什么，只是隨著寒風(fēng)淡淡地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我有些失望地望著它。也對(duì)，當(dāng)年，武則天忽然想在冬天游覽御花園，便下旨勒令百花連夜綻放，以供玩賞，百花攝于王威，紛紛開放，唯有牡丹不從，因而被貶到了洛陽(yáng)。那么有骨氣的牡丹，怎會(huì)輕易移了本性，惟命是從呢?
人潮仍在一抹抹地涌來(lái)，散開。我越發(fā)覺得，我讀不懂牡丹。幾百年以來(lái)，它被許多文人騷客辛辣地諷刺，批判�？赡档ひ廊徊粸樗鶆�(dòng)地綻放著，它懂得文人對(duì)它的批判嗎?也許不懂，也許懂了，可面對(duì)這些批判，它又能說(shuō)說(shuō)些什么呢?世俗中人將粉雕玉琢的它視為富貴的代表，狂熱地愛慕和追逐。這無(wú)疑嚴(yán)重違背了牡丹的初衷，它只是想將自己最美的一面展現(xiàn)出來(lái)而已。稍明事理的志士，將它貶為污濁世風(fēng)的同義詞。這無(wú)中生有的非議之語(yǔ)，更是扭曲了它原本的面目。古往今來(lái)，又有多少人，為牡丹說(shuō)句公道話呢?牡丹也有尊嚴(yán)，它肯定也想為自己辯駁;可面對(duì)潮水般的流言蜚語(yǔ)，它沉默了。因?yàn)樗X得，積毀鎖骨，駁也無(wú)益。于是，牡丹無(wú)視世俗，一心一意地納馨吐芳，依然綻放著那淡妝濃抹的花朵。我曾無(wú)數(shù)次地想，牡丹竟沉得住氣，能守住自己的'本性，和滄海桑田的孤獨(dú)。
我走近了牡丹，想細(xì)細(xì)端詳這有著錚錚鐵骨的百花之王。但這樣一來(lái)，我又不禁被它的美麗所震撼。它華麗而不失高雅，溫和中透出威嚴(yán)，酷似童話故事中那集美貌，氣質(zhì)于一身的女王，使得旁邊的花兒都黯然失色。桃花和梨花風(fēng)情萬(wàn)種，但美得太甜太媚，格調(diào)就落入俗套，怎比得上牡丹典雅端莊?幽蘭和茉莉空靈清秀，但容顏過于素白，意有余而形不足，怎比得上牡丹雍容華貴?盡管牡丹遭人非議，但它的美韻不容抹煞。它熱烈綻放的芳姿，依然吸引著無(wú)數(shù)世人的眼球，也快成了一個(gè)躍進(jìn)的時(shí)代的象征。
走進(jìn)花展，我以往對(duì)牡丹的成見被一掃而光。盡管牡丹依然固執(zhí)地凝在枝頭，但我知道它已先在一個(gè)過客的心里綻放，告訴她應(yīng)該恪守自身的高貴，堅(jiān)持生命的本真。
如此美麗，如此有骨氣，如此有靈性的牡丹啊，請(qǐng)讓我大聲地贊美你!
借物抒情的作文 篇5
它默默無(wú)聞，卻使人們?cè)诤诎抵锌匆姽饷鳎呛谝怪械膽?zhàn)士，將黑夜撕開。它是誰(shuí)？它就是路燈。
路燈不像LED燈的那樣奪目，有著城市中隨處可見的絢麗。在燈紅酒綠間的游戲是無(wú)趣的，我反而覺得走在一條幽幽的小路上，黑得無(wú)所邊際，這時(shí)，突然在這寂寞黑夜中閃起一抹亮光，照進(jìn)你的眼睛，照進(jìn)你的內(nèi)心，你原本心中的屈辱，憂傷與悲憤，包括你被生活所打壓的煩悶仿佛一瞬間被治愈了。這就是治愈嗎？應(yīng)該是的。
路燈如此美好，（它就像森林里清新的空氣置換了你體內(nèi)所有的二氧化碳）。猛一抬頭，突然在月光下看燈光下看到了一個(gè)人影，是我的老師，她在柔柔的燈光下顯得那么和藹可親，一點(diǎn)也沒有之前對(duì)我批評(píng)時(shí)的嚴(yán)肅。她突然笑了，如夏花般絢爛，我懵了一下，也笑了。這時(shí)燈光一閃，仿佛什么都沒有了。只有我站在路燈下癡癡的笑著，我覺得之前的批評(píng)都不算什么，我想通了，如果這世上還有人關(guān)心我的成長(zhǎng)，那就是母親和老師，我站起來(lái)向家的方向一步三回頭地往回走。
走了幾步，回頭看了看完好如新的路燈上似乎有點(diǎn)小臟，不知是不是沒戴眼鏡的緣故，我沒有多大在意。第二天早上我又看到了那個(gè)路燈，他昨天青灰色的燈桿上現(xiàn)在青一塊白一塊，怎么會(huì)這樣？我看到附近的一個(gè)孩子經(jīng)過，于是給他讓路，但是他并不是經(jīng)過，而在我的面前直直的踢了路燈一腳，我驚訝想問他為什么要這么做。他甩下一句“都是你，我要遲到了。”看著他的背影，我滿心疑惑，找不到答案，只好也匆匆地去上學(xué)。
三樓教室的日光燈發(fā)出柔和的光芒，教室里朗讀聲此起披伏，不敢逗留的我旋風(fēng)般來(lái)到自己的'座位。教室外，走廊上，一高一矮，我們的老師在與一位同學(xué)談話，風(fēng)兒傳來(lái)她們的聲音，高聲跺腳的稚嫩的喊叫，然后一邊留下一地的雞毛，寂靜，一秒，兩秒……感覺一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，風(fēng)兒助長(zhǎng)了叫喚者的囂張，轉(zhuǎn)身離去，留下背影任老師叫喚。從靠窗的同學(xué)七嘴八舌的解釋中，我明白了大致內(nèi)容就是學(xué)生犯了錯(cuò)，可是死不承認(rèn)。老師正在教育他，學(xué)生煩躁，頂撞老師。一邊是老師的心平氣和、語(yǔ)重心長(zhǎng)，一邊是學(xué)生急赤白臉、惡語(yǔ)相向。
面對(duì)此情此景我不禁想到了路燈與那個(gè)孩子，路燈照亮孩子前行的道路，孩子忘記了前行的道路，需要路燈的引領(lǐng)；老師對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)，學(xué)生并不領(lǐng)情，反而在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至當(dāng)面頂撞。
回家路上，我看到路燈在無(wú)邊的黑夜中微微發(fā)光，溫暖而又親切，我仿佛看到了老師在燈光下疲憊的身影。
借物抒情的作文 篇6
聞過那絲絲縷縷的幽香，那獨(dú)特的香甜，是屬于月季的味道;體驗(yàn)過那沉醉而濃烈的香味，那令人陶醉的味道，是屬于梔子花的味道;縱使是那無(wú)名野花，亦有她香味飄繞的燦爛。每一朵花都有屬于自己的味道，每一個(gè)人，也有屬于自己的燦爛。
轉(zhuǎn)身回首，那兒也留下了我燦爛的味道。
“呼呼……”大喘粗氣的我正在跑道上賣力的跑著，這是一場(chǎng)耐力與速度的對(duì)抗，“1000米!”終點(diǎn)遙遙無(wú)期，心里仿佛也被施加了莫名的壓力，怎樣才是個(gè)頭啊!來(lái)不及仰天長(zhǎng)嘯，也只能頂著頭皮往前沖了�！耙蝗Α蔽曳置鞲杏X到氛圍的凝重，咚咚的腳步聲沉悶的擊打著跑道。燥熱沖刺著全身，全身上下都酸痛不已，耳旁的風(fēng)哧哧的穿過，心臟仿佛要從胸膛里蹦出來(lái)，寂靜的樹，葉子簌簌的響著，一切是那么安靜，安靜到全身的血液似乎要爆開�；仡^望過跑過的`路，不少同學(xué)放棄了，慢慢走來(lái)，那一刻，我突然覺得自己好偉大，竟然跑下來(lái)了。原先的種種壓迫感頓時(shí)全無(wú)。我，是啊!我會(huì)堅(jiān)持。
語(yǔ)文老師說(shuō)，我最大的燦爛就是勤奮。被許多老師這么說(shuō)過，反而自己也覺得自己理所當(dāng)然的很勤奮刻苦了，那就拍著胸脯對(duì)父母說(shuō)：“我在學(xué)校搞學(xué)習(xí)，很認(rèn)真!”真的是這樣嗎?有時(shí)候會(huì)很疑惑，為什么我會(huì)這么勤奮，我和別人差不多嘛!然而，當(dāng)我伏案寫字的時(shí)候，那一道道難題注定是要與我周旋到底，死打蠻纏之中，終于找到突破口，一舉攻破，那種暢快是除了勤奮，別人無(wú)法給予我的，當(dāng)我面對(duì)那本本一筆一劃記的清清楚楚的筆記本時(shí)，那種感覺又回來(lái)了。這是我靠勤奮，一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)的碩果。失而復(fù)得的感覺，或許當(dāng)別人抱著空筆記本哀嘆以前為何不勤快一點(diǎn)時(shí)，或許當(dāng)別人捧著失敗的試卷哭鼻子時(shí)，我便能在一旁竊笑了。這是勤奮給予我的碩果。
我不會(huì)去摘斷那嬌弱花朵的莖，因?yàn)槲覒z惜美;我不會(huì)吝嗇那一兩塊錢，因?yàn)槲铱释屏?我會(huì)播灑那一方水露，因?yàn)槲覠釔凵?我會(huì)隨手撿起一張迷路的廢紙，因?yàn)槲蚁蛲拿鳌?/p>
這些都是我的燦爛，就像每一朵花都有自己的味道。這些便是屬于我的味道。我很高興擁有它們，我也會(huì)好好珍藏屬于自己的燦爛。
借物抒情的作文 篇7
現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是看不清的，人性永遠(yuǎn)是不同的。生命的輪回必定會(huì)遭受爭(zhēng)議，但只要突破自我，伱就是花花世界里限量版的花蝴蝶。
——題記
凌晨，安靜。
一直毛蟲爬上樹枝，開始了它那血與淚交織的蛻變旅途。
人們往往只用華麗的文字贊美毛蟲蛻變后那一秒妖嬈的樣子，用手中的相機(jī)照下那一瞬驚艷的飛舞，用復(fù)雜的顏料和精巧的畫筆畫下那一刻精巧的紋路。
誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)毛蟲們?yōu)橥懽兏冻龅呐�，滲出的汗水都參雜著美麗的精華。
終于破繭的時(shí)刻到了，毛蟲忍受著痛苦，破繭而出。那一刻、皎潔的`月光灑落在脆弱的翅膀上隱隱泛光，纖細(xì)的觸角晃動(dòng)著，嬌柔的身姿立在樹枝上，此時(shí)它以做好了將要飛舞的準(zhǔn)備。
翅膀忽閃。從前的痛苦只為這秒的驚鴻一瞥。
從某種角度來(lái)說(shuō)，人不也和蝴蝶一樣嗎。
有人為了mv上僅僅數(shù)秒的畫面，苦練無(wú)重力彩帶，忍受著生病的痛苦，一直練習(xí)到凌晨。為了演唱會(huì)上的特技效果，想出了鞍馬，雙環(huán)等高難度的體操表演，但要將這些藝術(shù)體操中的動(dòng)作讓一位普通的藝人來(lái)表現(xiàn)出需要流下多少的汗水，承受多少的痛苦，話費(fèi)多少的時(shí)間。
終于登臺(tái)的時(shí)候到了，所有的心酸或許早已被她拋到腦后，有的只是臺(tái)下的一聲聲尖叫，一紛紛歡呼。
或許對(duì)于她來(lái)說(shuō)一聲聲的尖叫和歡呼并不能滿足她。雖以到達(dá)巔峰，但仍在不斷的突破自我，如今她的步伐走向了芭蕾中的十二鞭轉(zhuǎn)。給與人們一次又一次的驚喜，但其中的流過的淚又有誰(shuí)能了解。
她可以放棄、但她毅然決然的選擇了蛻變的痛苦，最終她會(huì)成為花花世界里限量版的花蝴蝶。讓路人甲閉嘴驚艷。
可是為什么有些人要否定這份努力；為什么有些人因?yàn)楹ε峦懽兊耐纯啵x擇放棄成為花蝴蝶？
因?yàn)樵谏妮喕刂斜囟〞?huì)遭受爭(zhēng)議，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為頹廢比積極更幸福。
毋庸置疑，花蝴蝶你驚鴻的一瞥永遠(yuǎn)是璀璨的。世人看到了。
手指搓捻著花瓣，一直蝴蝶飛來(lái)，輕吻了下，一晃有飛走了。它翅膀上妖嬈的紋路讓我驚奇。
飛舞吧，花蝴蝶。秀出你的樣。
借物抒情的作文 篇8
林蔭道上，你我并排前行，落葉在見證我的真誠(chéng)，我信任你，你是我的知己，只有你懂，我的聲音不虛假�？墒钦嫘母冻龅玫降膮s不是戰(zhàn)友，而是喜怒無(wú)常，冷語(yǔ)相待的誹謗。我在梧桐樹下向你的傾訴成了大家公開的秘密，他們將此作為談資和消遣內(nèi)容。如同冰河時(shí)代一般，你一絲不掛處在冰窟窿里，不只是身體上冰冷，更是內(nèi)心的冰封。怨天尤人也該消停，流言蜚語(yǔ)的打擊讓你掙扎其中，陽(yáng)光啊，何時(shí)才能照進(jìn)我那顆受傷的心靈？
身邊草木蒼翠欲滴，一切如此平常，沒有多大差異，漫步于大街小巷，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，不知心里究竟如何？匆匆在余光中消逝，他們腳步堅(jiān)定，往來(lái)于自己心中的來(lái)處和去處，只是我自己的那顆心無(wú)處安放。百無(wú)聊賴之際，瞥見不遠(yuǎn)處被踐踏得七零八落的野草，俯瞰那亂七八糟的野草叢竟然有一種陌生的熟悉感，心形葉片碎落在地，它就是人們視野之外的酢漿草。心形葉片，淡紫花帽，一種古典的雅致，即使他被零落成泥碾作塵，但他只有神如故。
酢漿草它是位卑，卑賤到不被熟識(shí)花草的園丁重視，當(dāng)如野草除去。只有孩童時(shí)代曾經(jīng)與它相伴過，只記得它的.葉片呈倒三角形，多為三片，開白色小花�？墒撬槐安桓彝澜�，它沒有怨恨世界為什么把他設(shè)定成野物，它默默地承受著這一切，直到它離開曾經(jīng)有負(fù)于它的世界，它把酸楚擱在心底，落葉依舊歸根，為了回報(bào)生它養(yǎng)它的世界貢獻(xiàn)它的一生。
世界以傷痛待他，他卻給予世界以溫情。背后的一把辛酸淚，鮮為人知。他把對(duì)世界的真情，公之于眾。生命的輝煌，在于它那不如曇花一現(xiàn)般短暫稍縱即逝的燦爛；不如玫瑰艷紅美麗，它只是一株不為人知的酢漿草。它唯一能譜寫出生命之輝輝煌的樂章，那就是綻放。高雅的花冠是它對(duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)安慰，淡紫點(diǎn)綴世界。
世界以冷漠對(duì)他，他卻仍報(bào)之以溫情。人們的不屑一顧，他并不在乎，他只知道要在這游絲般的壽命中創(chuàng)造出屬于他的無(wú)言的命運(yùn)交響曲。凋零是他的歸宿，他無(wú)怨無(wú)悔。
一株野草都有自己的追求，絕不回轉(zhuǎn)的往前走去，也不為空來(lái)世界走一遭。我更不能躊躇不前，面對(duì)千萬(wàn)羈絆，勇敢地向前。夢(mèng)幻的前方之路何處無(wú)荊棘，堅(jiān)定地走下去，實(shí)現(xiàn)這自我突破，完成生命的樂章，綻放于那人生的漫漫長(zhǎng)路。
借物抒情的作文 篇9
音樂之美，美在純真。俞伯牙、鐘子期，命運(yùn)因?yàn)樗o緊相連；音樂之美，美在哀婉，白居易的心系在了琵琶琴弦上。音樂之美，美在剛毅，《廣陵散》在夜空中訴說(shuō)著不屈。
碧水紅舟，他于江心彈撥著自己的愁苦，怨憤的心弦；柔石淺灘，他于對(duì)岸拍手叫絕：“此曲只應(yīng)天上有�！彼ь^，他頷首，兩人相視一笑，俞伯牙，鐘子期，千年的交情便在音樂的縈繞中萌生了。
俞伯牙用心在撥動(dòng)旋律，鐘子期用心在感悟音樂，有了心的承載，音樂滋潤(rùn)了一段流傳千古的佳話。在音樂中相遇，在音樂中攜手，在音樂中覓得知音！高山流水是連結(jié)心靈的紐帶。
天籟鳴心，音樂只有回蕩在心靈的天空，才可以稱之為“天籟”！
那夜，同樣在水邊，楓葉，荻花，秋風(fēng)蕭瑟，撩動(dòng)他的衣襟。心中悵然而失落，耳邊卻響起了幽幽的琵琶曲。他的心一顫，靈魂一振，曲中傳遞著淡淡的哀傷與幽怨，似曾相識(shí)。他誠(chéng)心的請(qǐng)求，女子盡心地彈奏，使得他在長(zhǎng)期遠(yuǎn)離了絲竹管弦，忍受了山歌村笛之后有了“如聽仙樂耳暫明”的感受。那是真摯的音律淌進(jìn)了他的心里，如春雨般滋潤(rùn)著他對(duì)音樂的干渴。
“同是天涯淪落人”，兩人有著不同但相似的苦衷。一個(gè)是失意遷客，孤寂凄涼；一個(gè)是天涯歌女，感懷悲傷。同樣黯淡的心靈被音樂相連，“凄凄不似向前聲”，女子為了這份相似促弦撥動(dòng)；“江州司馬青衫濕”，他為這份相似淚灑衣衫。
是音樂在二人的心湖中擲下石子，激起共鳴，使心靈體會(huì)著音樂的華美與凄楚。音樂在心靈的溝通之下升華出了那份濃濃的情感，經(jīng)久縈回。
澎湃的音律升起，那喧鬧的街市上靜寂，靜寂，他端坐在刑臺(tái)上，鎮(zhèn)定自若，手中的琴弦變幻出不同的.情感，低訴、置疑、吶喊，孰不知，周圍的百姓正為之哀傷落淚，臺(tái)前的刑官正為之膽顫，遠(yuǎn)處的山濤正為之羞愧，他用心撥動(dòng)著旋律，用音樂表達(dá)著心情。
他堅(jiān)定，他的音律也堅(jiān)定，他潔身自好，不愿與世俗同流合污，所以他寧愿帶著自己的《廣陵散》共赴黃泉，《廣陵散》成為了千古絕唱。自從刑場(chǎng)上人們被它感動(dòng)之后，就再無(wú)人有緣去感受那激昂的樂章。但那次，音律傳出的他的堅(jiān)定與信念卻回蕩在世間數(shù)千年，依然清脆，悅耳。
音樂，由心而發(fā)，由心來(lái)聽，它聯(lián)系心與心的共鳴，交匯心與心的情感，表達(dá)心中的志向，回響心中的意念……而音樂的內(nèi)含要由心去體會(huì)，去感悟，去承載。
借物抒情的作文 篇10
就在昨晚我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身……
母親啊，您可曾知您坐在門前編制稻草繩，那藍(lán)布褂，那雙敏捷而勤快的手將稻草一顛一顛地編成草繩--那幅畫面伴隨了我十幾個(gè)春秋啊，母親啊，那是永不褪色的記憶，伴我一年又一年……
還記得你那次生病，恰好我放假回家，父親給了我一把零錢，讓我給您買點(diǎn)您愛吃的菜。我低著頭行走在人群中，帶著上次考試的悲傷，走得緩緩的，在這喧鬧的市場(chǎng)上，我無(wú)心觀察周圍形形色色的人，只顧傷心地走著……偶爾間，抬頭望望菜堆，尋找你愛吃的菜。其實(shí)我根本沒曾想過，你愛吃什么，只是記得您愛吃我愛吃的菜……又是偶爾抬頭，老伯在用稻草繩綁著菜，那好熟的稻草繩……這不是母親一直編著的稻草繩嗎?母親您那單薄的身體倚在門前，手一顛一顛地將稻草編成繩子……
還記得那個(gè)夜晚嗎?天黑黑的，父親在屋內(nèi)抽著悶煙，煙霧繚繞，您依舊在門外編著草繩，手一顛一顛的，稻草就編成草繩。我的心沉沉的，再也無(wú)力開口要開學(xué)后的學(xué)費(fèi)……
時(shí)間好像在那一刻停留，靜得可怕，就如我沉沉的心。那句"爸媽，我不上了"在口中轉(zhuǎn)了幾圈又咽了回去，只有我自己知道，我對(duì)學(xué)習(xí)是多么渴望，可家中……母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的`一部分。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩……
我回過神來(lái)，匆匆地買了您應(yīng)該愛吃的菜，不忘要了根草繩……
母親啊，我就是您手中的草繩，從小編到大……您那在門口編草繩的背影，那雙一顛一顛的雙手在我的記憶里永不褪色。
后來(lái)求學(xué)的路上，我總不忘將一根草繩放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那雙永不停息的手，和那一顛一顛的稻草繩，走過了一年又一年……您用那雙手告訴了我什么是自強(qiáng)不息……
我在您的那雙手下成長(zhǎng)，同稻草一樣由草變繩……您的那雙手陪我走過了一夜又一夜，時(shí)間永遠(yuǎn)吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顛一顛的手……
借物抒情的作文 篇11
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)！”
父親對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很是擔(dān)憂。這不！我剛來(lái)到籃球場(chǎng)，他便跟來(lái)了，“我說(shuō)讓你吃完飯后立刻學(xué)習(xí)，結(jié)果你又跑來(lái)打籃球！你看看年級(jí)第一和那些“學(xué)霸們”都在學(xué)習(xí)，你卻跑來(lái)打籃球，你不知道時(shí)間多寶貴嗎！”“好好好，父親大人，我現(xiàn)在立刻馬上去學(xué)習(xí)！”說(shuō)完，便飛快跑走了……
雖說(shuō)望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿，但父親對(duì)我也太嚴(yán)厲了吧！哎，算了，不說(shuō)也罷……
下了晚自習(xí)，來(lái)到父親的辦公室門前，透過窗戶，看見他正拿著一張表自言自語(yǔ)：“數(shù)學(xué)成績(jī)退了十五分，道法退了十分，地理和生物都退了十幾分，哎！這孩子，可該咋辦�。 �
我恍然大悟，父親正拿著我這次的成績(jī)單和上次月考成績(jī)進(jìn)行著對(duì)比�！皇菑牟魂P(guān)心我的.成績(jī)嗎？他怎么會(huì)拿著我兩次月考的成績(jī)單？他不是只會(huì)一味地責(zé)備批評(píng)嗎？不是只會(huì)一味地“橫眉冷對(duì)”嗎？不是只會(huì)一味的“惡語(yǔ)相譏”嗎？
看著父親“恨鐵不成鋼”的眼神，看著他頭上越來(lái)越多的銀絲，看著他眼角深深的皺紋，我越發(fā)地自責(zé)和不安起來(lái)，我想我需要改變！
這以后，游戲時(shí)，想到“莫等閑，白了少年頭，空悲切”便悄悄離開；遇到難題想要放棄時(shí)，想到“天生我材必有用”而信心大增，立即有了“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣和信念；在課堂上不敢舉手發(fā)言時(shí)，想到“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”便果敢飛快地舉起雙手。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”古人誠(chéng)不欺我，只有付出，只有行動(dòng)，只有勇敢地改變自己，才能完成“修身，齊家，治國(guó)，平天下”的宏愿！才能創(chuàng)造“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”的盛世偉業(yè)！
一分耕耘未必一分收獲，但十分耕耘必有一分收獲。我相信，只要改變，我就一定能夠通往成功的彼岸！
借物抒情的作文 篇12
過年了，和往年不同，今年外面沒有了鞭炮聲，家中也沒有了歡笑聲。大年夜，家中只有我和奶奶，我抱著腿，蜷縮在沙發(fā)上，盯著客廳中爺爺?shù)倪z像發(fā)呆。一個(gè)滑稽的老頭子，一個(gè)愛我的爺爺，在我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，離開了，連新年都沒有趕上。
還記得曾經(jīng)我們生活在一起，我總喜歡有意無(wú)意的去惹他生氣，看著他跳著腳咆哮大罵，我“小壞蛋”的時(shí)候，我總會(huì)得意的笑出聲。他平時(shí)很和藹，很少和人發(fā)火斗嘴；他從不吃辣椒，以至于我們家所有菜都沒有辣椒可以吃；他喜歡照太陽(yáng)，所以我和哥哥總是開玩笑，叫他“向日葵”。我想著曾經(jīng)和他在一起的日子，我想笑，眼淚卻不配合的掉，說(shuō)實(shí)話，沒有他在的日子，感覺缺了好大一塊。
奶奶在她的臥室里躺著，好像睡著了。她是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的老人，我姑姑這么說(shuō)的。還記得爺爺出殯的時(shí)候，奶奶最后為爺爺送行，她歇斯底里地喊著爺爺?shù)拿�，我�?dāng)時(shí)心里難受急了。大人們都很擔(dān)心，擔(dān)心奶奶傷心過度，之后他們每天都無(wú)微不至的照顧著奶奶，生怕奶奶有個(gè)三長(zhǎng)兩短。但奶奶真的`很堅(jiān)強(qiáng)，她慢慢的平靜，又變回了以前的樣子。我知道，她把對(duì)爺爺?shù)乃寄畈氐搅藘?nèi)心深處。我們都不說(shuō)，但在我們心里，即使人已經(jīng)不在了，我們還是依舊掛念著。
隔著墻我對(duì)奶奶道了聲晚安，閉上眼深呼吸，讓自己慢慢平靜，熄燈，關(guān)門。躲在被窩中的自己。眼淚肆無(wú)忌憚的流淌，寂寞的大年夜，空曠的房子，以前都是冷冰冰的。漸漸地，我感覺門開了，有人走進(jìn)來(lái)，我慌亂的止住哭聲，卻感覺被人抱住了。溫暖且粗糙的手，熟悉的親切感，我低聲喚著“奶奶”，心里更酸了幾分
“乖，女孩子別總哭，有什么不高興的和奶奶說(shuō)。”慈祥的聲音，溫柔的懷抱，我依偎在奶奶的懷里，久久說(shuō)不出一句話，感動(dòng)，在親情的沖擊下，變得那么強(qiáng)烈。
人們總說(shuō)，“家有一老，如有一寶�！币郧盃敔斈棠虩o(wú)意間的拌嘴，讓我們?nèi)胰诵β暡粩�，現(xiàn)在雖然只剩奶奶一個(gè)，但她依舊是我們的活寶，她給予的一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，都是療傷的圣藥。
借物抒情的作文 篇13
今晚看了前年寫的日記，（自高一到現(xiàn)在的）自己真的有很多無(wú)奈！無(wú)法改變的，改變不了的，真的讓自己很累，很迷惑，究竟該怎樣取舍？為什么自己就那么多的感慨？自己的內(nèi)心世界就那么“紛雜”，有一種厭惡之感，想逃走 。逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，脫離現(xiàn)在，脫離世俗，脫離我現(xiàn)在的生活圈，找一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)，沒有人困鎖住的地方，獨(dú)自承受那種痛！
自己的無(wú)奈，有太多，為什么人活著要有那么多的責(zé)任、負(fù)擔(dān)？人活著真的是太累來(lái)了，我該怎么辦？不活肯定是不可能的吧！人活著不是為自己而是為了活著的人更好的活著，不是嗎？
累了、真的累了，有誰(shuí)會(huì)為了我而一直停留？有誰(shuí)會(huì)為了我而一直等候？倦了、煩了、厭倦了……把自己的心事一直在給日記本訴說(shuō)，也許它才是我最好的傾聽者。這就足夠了……就算自己再怎么痛苦，在怎么無(wú)奈，無(wú)助的我始終找不到依靠不是嗎？自己一個(gè)人在怎么孤單，但自己……如果突然身邊多了一個(gè)人會(huì)感覺到不適應(yīng)的！悲哀大于喜，真的不明白自己為啥要那么委屈？干嘛老不為自己的難處想一下，自己真的很渴望被理解……
為啥始終在沉默、徘徊！也許這才是無(wú)能的表現(xiàn)吧！淚是咸的，那甜的東西呢？是什么？莫非是愛？為啥感受到的總是迷離的？朦朧的？那么不切合實(shí)際？“累”是什么？不是那晶瑩的珠體，而是內(nèi)心的一種煎熬，苦楚難耐！很反感自己的思想，覺得自己太過自我！把自己逼得太緊，真怕自己哪天會(huì)死去……默默的消失。
死是一種無(wú)畏的解脫，是一種自由的放手，是滿足于靈魂的`追溯，放開自己吧！這樣真的很難過的，有誰(shuí)會(huì)真的懂得理解呢？“了無(wú)生趣”“平淡無(wú)味”？去放開繩索，去解開憂慮，拋開所有的煩惱吧！讓自己真真正正的快樂起來(lái)，這樣不好嗎？自己真的做不到，很糾結(jié)，很累，就是累。如果心都累了，人會(huì)不老嗎？
突然覺得自己一次次的頹唐訴說(shuō)的是自己的糾結(jié)，每每都在老卻！等待著破蛹，等待著有能明白我心事的人出現(xiàn)，出現(xiàn)在我冰冷、落寞的內(nèi)心。來(lái)溫暖，撫慰我的心，讓我真正快樂、開心起來(lái)。那個(gè)人是你嗎？那個(gè)人是你嗎？那個(gè)人又在哪里？是你嗎？把自己所有……不！是全部對(duì)你的眷戀，掩藏起來(lái)，埋在心里的某個(gè)角落，真的不能“解放”自己時(shí)，就把你“抽調(diào)”出來(lái)，只為想想你，可以嗎？
用自己的一生來(lái)為你彈奏最美最無(wú)暇的音樂，你能滿足怎樣為你的心嗎？用一生來(lái)償還你對(duì)我的虧欠可以嗎？你能做到這樣的要求嗎？俗話說(shuō)的好，傷的最深，在傷也就麻木了，沒有知覺啦！知己的無(wú)奈，傷楚太過多，所以還是別去傷害那些“純真”的人。或許是自己太過“引導(dǎo)”自己，自己已不是那么堅(jiān)定了……別做過分出格的事，記住“一生只為你彈奏最沒最無(wú)暇的音樂……”
也許這就足矣，會(huì)讓彼此感到幸福，平淡的生活圈子，透著不平凡的事物。也許這就是人生，你我共同譜寫的樂章！記得把眼淚擦干，有個(gè)人一直站在自己身邊……永遠(yuǎn)為我鼓勵(lì)加油！相信自己沒有什么可以恐懼的，沒有什么可以牽拌住我前進(jìn)的腳步！"站著、站著、快給我站起來(lái)！把累給我抹去，讓微笑展現(xiàn)出來(lái)，別那么痛苦！挺過去，你將擁有一切想要得到的！“
隨想就此終結(jié)……
借物抒情的作文 篇14
夜幕低垂，時(shí)間歇斯底里地飛逝，此時(shí)已為午夜。跟在溫馨的太陽(yáng)照耀下的那喧鬧的小鎮(zhèn)相比，此時(shí)的小鎮(zhèn)就好比是在黑暗的月亮陪襯下的一座死城？一座周圍縈繞著一中幽靈般寂靜的死城，讓人感覺不到一絲的生命氣息。
此時(shí)，我正在這座渺無(wú)人煙的死城的街道上，孤獨(dú)且傷心地走著，漫無(wú)目的地走著。在這地獄之路上伴隨著我的，只有無(wú)情的風(fēng)和那被人所痛恨孤獨(dú)感和傷感。我，此時(shí)的'身體正被無(wú)情的風(fēng)慢慢地折磨，此時(shí)的理智正被無(wú)義的傷感，我越來(lái)越茫然了，越來(lái)越不知道人生在世究竟是為了什么。
記得有人說(shuō)過，痛苦不會(huì)一直伴隨著你，幸福也不會(huì)躲避你，你會(huì)感到痛苦，是你不懂得用幸福之水來(lái)沖走痛苦的苦味，其實(shí)，在你們沉沉嘆息甚至流淚時(shí)，幸福一直在身邊朝你微笑。也許，他說(shuō)色話是對(duì)的，但，我不敢，我不敢嘗試去尋找幸福之水，正如他所說(shuō)的，我不懂得用幸福之水來(lái)沖走痛苦的苦味，我怕，我怕在我正要用幸福之水時(shí)，幸福忽然遠(yuǎn)去，痛苦繼而來(lái)臨，讓我跟痛苦……
借物抒情的作文 篇15
天氣依然很不錯(cuò)，但是心還是很沉重的，不了解這個(gè)世界是不是欠我的太多了，還是我欠這個(gè)世界的太多。無(wú)法阻止一切的發(fā)生，空虛依然籠罩著我。我好害怕。
都說(shuō)藍(lán)藍(lán)的天下白云飄，不被理解，這么大了還沒見過藍(lán)天的人是什么樣的。都我就沒真正的見過它，呼吸著這樣渾濁的空氣，使我對(duì)世界的看法有一點(diǎn)懶，我不想用腦筋去想，它讓我感到無(wú)奈，也不敢去想些什么。因?yàn)槲抑谰臀冶救藖?lái)講，是個(gè)沒有多大用處的人，可我仍不死心，沒有什么是我活到現(xiàn)在的理由，我知道就這么一直活著，將來(lái)會(huì)更好。
從小我就很天真，生活變成了童話，我不需要被誰(shuí)理解。我就是我，現(xiàn)實(shí)卻又來(lái)的.太快了，一切的一切有時(shí)那么的不容易堅(jiān)持，高中的生活使我看見了死亡，希望也被無(wú)情的打破。
借物抒情的作文 篇16
與歲月同行而過，人們說(shuō)時(shí)間流逝，而我卻感到時(shí)間靜止，流動(dòng)的只是我們自己。不知道怎樣珍惜，只是淡淡的思緒與懷念我的過去，閉上眼，然后寧?kù)o。
不知道什么是快樂的時(shí)候我最快樂，那個(gè)燦爛般的.夏季時(shí)節(jié)被濃烈的愛包裹著，自己的不懂事使得未能體會(huì)它的深意。懶懶的，任性的，還有那純真的言語(yǔ)掩沒了愛的深沉。單純地簡(jiǎn)單地幸福和快樂著。正是如此，童年的天空永遠(yuǎn)都是那般湛藍(lán)湛藍(lán)的，淚水與歡笑純粹得不須修飾，即使是“嘩啦啦”的放誕哭叫，淚水也好像是天空跳躍的音符，美麗而真誠(chéng)。
流過的已不屬于自己的節(jié)日，感慨的SAY一聲無(wú)法挽留的終要離去，留給我們的唯一就是記憶，冥冥中注定的一切，誰(shuí)都無(wú)能為力，說(shuō)出這句話時(shí)我是多么的蒼白與無(wú)力。
借物抒情的作文 篇17
樹葉黃了，有再綠的時(shí)候�；▋褐x了，有再開的時(shí)候。而時(shí)光過了，不再有復(fù)返的時(shí)候。
時(shí)光匆匆地從我們身旁走過，沒有片刻的休憩，也沒有蹤跡的見證。
回憶惜日的那段瀟灑的日子，心中不禁泛起羞愧的浪潮。往日的吊兒郎當(dāng)生活讓我失去了許多東西。那與同學(xué)在一起相處的`日子，在學(xué)習(xí)中刻苦學(xué)習(xí)的日子，我從中快樂，又無(wú)奈。
借物抒情的作文 篇18
朋友，于你，真的不合適，原來(lái)我真的沒有資格，因?yàn)槲业膱?bào)復(fù)，因?yàn)槲业牟簧屏肌?/p>
我的曾經(jīng)，你的曾經(jīng)，就像一把雪撒入沸騰的水中，剩下的只是融化的雪與平靜的水，原來(lái)適應(yīng)別人真的'以為著毀滅自己，而我的犧牲，也更為慘烈。
我不再報(bào)有什么希望，只是任自己變的簡(jiǎn)單，慢慢融入世俗。期待的那一日來(lái)到了，但我沒有想到那么快。老師，不可以了，改變世界的思潮，談何容易，更何況做第一人。
借物抒情的作文 篇19
陽(yáng)光燦爛好多天了，今天突然下起了雨……
不知為什么，心也莫名地壓抑了起來(lái)，是這該死的閃電雷雨帶來(lái)的？找不到此時(shí)痛苦的根源，想不通，猜不透……
這些天，整個(gè)人像是失去了記憶，郭敬明的'文字，有種讓人窒息的感覺，足以讓我在感情這個(gè)大千世界失去方向，失去那么一點(diǎn)知覺。那件事情看似平息，其實(shí)……
借物抒情的作文 篇20
不知道什么時(shí)候，家人、老師甚至朋友之間激烈的情感碰撞和摩擦越來(lái)越多。每一次，我們激動(dòng)的爭(zhēng)論都在寂靜的房間里回蕩，聲音變得特別凄厲和悲傷，像鋒利的刀片劃過鍋，發(fā)出陣陣回響，仿佛在嘲笑我和親人的代溝。
是的，怎么變成這樣了？曾幾何時(shí)，我驕傲地以為，我和家人會(huì)一直這么幸福地走下去，根本不存在溝通問題。然而真正的風(fēng)暴來(lái)得太快，我根本沒有時(shí)間去準(zhǔn)備任何的反應(yīng)和思考，所以我茫然的去迎接這些困難，去磨礪它們。
在青春期，我們最大的問題不是學(xué)業(yè)和人際交往，而是如何處理和家人的`代溝。因?yàn)槲覀兒烷L(zhǎng)輩在年齡、知識(shí)、人生經(jīng)歷、閱歷等方面都有很大的不同，所以我們的思維方式總是有很大的差異。這些差異不是一直可以緩解的，會(huì)慢慢變成一個(gè)解不開的結(jié)，在我們心里越來(lái)越深。
我們渴望得到家人的理解和體諒，但他們卻用看似慈愛的方法阻擋著我們對(duì)自由的追求和生活方式，讓我們憂心忡忡。
最困擾我的就是這個(gè)。從前我特別愛看綜藝，成了狂熱的粉絲。吃飯的時(shí)候經(jīng)常拿著一碗雞蛋炒飯跑到電視前，跟著電視里面的畫面像個(gè)過度興奮的女瘋子一樣大喊大叫。這時(shí)，我那個(gè)老派的爸爸就會(huì)怒氣沖沖地走上來(lái)，臉色鐵青，一句話不說(shuō)就把電視電纜拔了。當(dāng)我用極其憤怒的眼神看著他的時(shí)候，父親那充滿仇恨和憤怒的聲音如雷貫耳：“你在看什么？這些東西也能上電視嗎？簡(jiǎn)直是浪費(fèi)國(guó)家資源，浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)電力！他們只是一些玩家，站不上臺(tái)面的玩家！在我看來(lái)，全國(guó)都應(yīng)該禁止這些只會(huì)賣臉的人！”
我不敢用憤怒的眼神看他，但還是不顧一切地反駁他：“你什么都不知道！我們只想崇拜。為什么？這個(gè)年齡和你的老年不一樣！我們現(xiàn)在的夢(mèng)想是明星，歌手，導(dǎo)演。不像你那時(shí)候，我們只知道掙錢，大房子，大汽車。太粗俗了。你明白嗎？老套！”
有生以來(lái)第一次，為了幾個(gè)我不太喜歡的明星，為了一些與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的事情，和父親爭(zhēng)論起來(lái)，我是那么激動(dòng)。真的很有趣。最后我和父親吵了幾個(gè)回合，也分不清區(qū)別。但我知道，我們父女之間的代溝越來(lái)越深，逐漸凝結(jié)成一個(gè)深不見底的鴻溝，無(wú)法逾越。
直到幾年后我長(zhǎng)大了，看到了更多的對(duì)與錯(cuò)，明白了老師和媽媽的話，才明白自己之前的想法是多么的幼稚。明星的力量是引領(lǐng)我們前進(jìn)，而不是一味的追求。我鼓起勇氣向父親認(rèn)錯(cuò)，希望能撫平我們之間的代溝。雖然我知道這句抱歉的話來(lái)得太晚了，但好在父親還是用他那寬大厚實(shí)的手掌摸了摸我的頭，告訴我：“沒關(guān)系，父親一直在等你�！�
即使我知道我和親人的代溝以后還會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)，我也不會(huì)那么偏激，害怕，或者回避，因?yàn)槲颐靼鬃约簝?nèi)心的真實(shí)方向。就像姐姐說(shuō)的，親戚之間難免會(huì)有代溝和誤會(huì)。重要的不是爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)，而是互相幫助，退一步。
想到這里，我的心情很放松。
借物抒情的作文 篇21
小時(shí)候，媽媽常告訴我:月亮不會(huì)發(fā)光。后來(lái)我也知道，月亮的光是反射來(lái)的，它并不是光源。我有些討厭月亮了∶你都不發(fā)光，怎么那么受稱贊，為什么那么多人喜歡你啊?于是，看見描寫月亮的詩(shī)文，就有些不服。
某天放學(xué)，我在黑暗的學(xué)校獨(dú)自走著。回寢的路上，同學(xué)們或吵吵鬧鬧，或奔跑嬉戲。莫名的，我感到我無(wú)比渺小無(wú)知。
一年前左右，那個(gè)涼爽的夜，我坐在搖椅上。蟬鳴不斷，蛙聲此起彼伏，在微濃的夜色中顯得聒噪而又有一番寧?kù)o。一輪淺黃的月落在透明，泛著灰的云上，靜默不語(yǔ)。柔和朦朧的月光似是無(wú)法穿過厚的云層，風(fēng)一吹，云便蓋住月亮，只留一個(gè)淡淡的影。我久久凝望那團(tuán)凝結(jié)的云，希望它們能游開，讓那角光明露出來(lái)。月光不比陽(yáng)光刺眼，所以夜晚不那么明亮。它輕柔又矜持，默然又神秘。不知何時(shí)我竟又愛上了不發(fā)光的月亮，期待著它出現(xiàn)。抬頭看去，那些云正在緩緩移開，仿佛月亮正竭力推開它們。云終于散開，月亮又浮了出來(lái)!我移不開眼睛，那個(gè)正懸在城市上空，遙遠(yuǎn)的月亮太美了。風(fēng)又吹起，月光好像也被吹動(dòng)了，一縷縷，觸碰著我的皮膚。那究竟是不是它自己的光?銀白無(wú)瑕，落在手心，仿佛有溫度的光。那—刻我認(rèn)為它有光，與眾不同，獨(dú)一無(wú)二的光。
在回寢的人群中，沒人注意到那個(gè)月亮。我知道，它仍是一年前的月亮。我知道，它不發(fā)光。但它帶來(lái)了光，自然的，溫柔的.，讓我感到平和的光。
我本無(wú)光。我們都是在一點(diǎn)點(diǎn)汲取，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)散光的。在群星中，我不明亮，甚至黯淡，但我相信我會(huì)發(fā)光。我也是與眾不同，獨(dú)一無(wú)二的。我的光正如那月光，破云而出。
借物抒情的作文 篇22
如果沒有飛船，就不會(huì)勾起我的想象；如果沒有飛船，我就不會(huì)在學(xué)習(xí)上取得最大的成就。
小時(shí)候，我就是一個(gè)特別愛幻想的孩子，我在電視中看到宇宙飛船時(shí)都不禁感嘆。于是我便幻想著自己哪一天也能夠坐上一艘宇宙飛船進(jìn)入太空，隨著時(shí)光的流逝，我才發(fā)現(xiàn)我自己沒辦法實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想了，因?yàn)槲耶吘共皇怯詈絾T，我的目標(biāo)也不是當(dāng)飛行員。其實(shí)我的目標(biāo)離這個(gè)也并不遠(yuǎn)，我想當(dāng)一名程序員兼經(jīng)理。
飛船的發(fā)展歷史可謂是曲折，但是在我看來(lái)，飛船的發(fā)展只不過是一張小紙片被剪刀給絞成了幾段而已。被攪成了幾段兒，就分別對(duì)應(yīng)著不同的發(fā)展時(shí)期，第一個(gè)發(fā)展時(shí)期就對(duì)應(yīng)著想象；第二個(gè)發(fā)展時(shí)期便是手工；第三個(gè)發(fā)展時(shí)期便是制造。當(dāng)我想好這一切之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)宇宙飛船的發(fā)明是如此簡(jiǎn)單。飛船的成功運(yùn)行需要經(jīng)歷的三個(gè)時(shí)期，而這三個(gè)時(shí)期就如同我們?cè)趯W(xué)習(xí)中所面臨的三個(gè)時(shí)期。
第一個(gè)時(shí)期——想象。學(xué)習(xí)是如此的枯燥，如此的無(wú)味，有的老師不能夠把知識(shí)教的.很有趣，但是我們可以通過想象把學(xué)習(xí)看的非常有趣。當(dāng)我們想象著用物理公式去解答生活中的現(xiàn)象時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理是如此的美妙。浮力、萬(wàn)有引力等都吸引著我去學(xué)習(xí)。還有那奇怪的勾股定理究竟是怎么得來(lái)的，我很好奇。難道這一切不都很美妙嗎？除了這些抽象的學(xué)科我們可以想象，像那些情感類的學(xué)科，我們同樣是可以想象的。例如政治，我們學(xué)政治的時(shí)候，如果當(dāng)一件物品它的稀有程度過高的時(shí)候，我們就不應(yīng)該去買它了，因?yàn)樗秃馨嘿F了。如果當(dāng)一個(gè)物品即將面臨著稀缺的時(shí)候，我們最好去買它作為投資項(xiàng)目，這樣我們就能大撈一筆了，這就是政治帶給我們的人生經(jīng)驗(yàn)，非常的有趣！是的，一切都很有趣。學(xué)習(xí)每一門，你都可以想象成非常有趣的學(xué)科。只不過你怎么想，你怎么去發(fā)揮你的大腦。
第二個(gè)時(shí)期——手工。完成的想象這一步驟之后，我們就能夠把想象中的一些“零部件”規(guī)劃在一起，從而為制造宇宙飛船做鋪墊。學(xué)習(xí)也是一樣，當(dāng)我們有了想象的基礎(chǔ)之后，我們會(huì)有很多煩碎的東西。我們把這些犯罪的想象把這些東西聯(lián)想在一起。做成我們應(yīng)有的目標(biāo)和計(jì)劃。這樣豈不是很有趣？
第三個(gè)時(shí)期——制造。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我們拿起零部件開始按照模式圖進(jìn)行制造，制造完宇宙飛船，然后我們就能夠升空啦。這就是宇宙飛船制造的三個(gè)步驟，缺一不可。學(xué)習(xí)缺少這三個(gè)步驟也是不行的，首先，想象為我們打下了興趣的基礎(chǔ)。其次，手工為我們打下了行動(dòng)的基礎(chǔ)。最后，制造為我們打下了鉆研的基礎(chǔ)。通過這三個(gè)時(shí)期不僅宇宙飛船能夠制成，人的大腦也會(huì)有所開發(fā)。
我感謝飛船幫助我，讓我在學(xué)習(xí)生活中取得一些成就。
借物抒情的作文 篇23
夏天來(lái)了，美麗的荷花綻開了燦爛的笑容，夏天是個(gè)調(diào)皮的娃娃，它歡快地跑著、跳著，他走過的地方都變得炎熱無(wú)比，孩子們可高興了，游泳池里充滿了孩子們歡樂的.笑聲……
調(diào)皮的夏天盡情地跑著，天氣越來(lái)越炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的，熱得人們汗流浹背，大街上的行人越來(lái)越少，大概都回家避暑去了吧，小狗們都吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，不停地喘著氣，知了在枝頭不停地叫著：“熱呀，熱呀！”孩子們可例外，你瞧，他們都在快樂的吃著冰棒呢！
夏天的雨奇怪極了，剛才還是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒天上暗了下來(lái)，漸漸地烏云密布，突然，天上劃過了一道耀眼的閃電，可一眨眼又不見了，緊接著，“轟隆隆”，“轟隆隆”雷公公毫不客氣地拿起了他的法寶，嚇得大地娃娃身子抖了又抖，風(fēng)越刮越大，天上下起了傾盆大雨，大街上的行人都不知所措，有的慌慌張張地拿雨衣，有的忙著去躲雨，過了大約20分鐘，雨停了，云朵妹妹收住了她的眼淚，太陽(yáng)公公又露出了燦爛的笑容，照耀著大地，天氣又炎熱了起來(lái)，你說(shuō)，夏天的天氣是不是變化多端？
夏天可真是個(gè)調(diào)皮的娃娃，你看，這會(huì)兒又下起了傾盆大雨，是不是過一會(huì)又會(huì)天晴呢？天晴之后又會(huì)炎熱無(wú)比呢？
借物抒情的作文 篇24
不知道是哪一位哲人說(shuō)過這樣一句名言：“把世界一切都承擔(dān)下來(lái)，最后卻忘了自己的人，往往是母親�！�
但又何嘗不是呢？母親是我們家付出最多，得到最少的人。她總是毫無(wú)怨言，默默奉獻(xiàn)，而我則沐浴在母愛的春雨中�；叵肫鹨郧�，母親對(duì)我的愛隨處可見，我又何常發(fā)現(xiàn)過？
小時(shí)候，母親總是很啰嗦，但是，現(xiàn)在回想起來(lái)，好像都是為了我好。
自從我不經(jīng)意地說(shuō)晚自習(xí)回家會(huì)餓后，每天晚自習(xí)回到家里，桌子上便會(huì)有母親提前準(zhǔn)備好的一碗面或一個(gè)已經(jīng)削好的`蘋果�？匆娔赣H那因常年勞累，而布滿老繭的雙手，想起累積成山的衣服，已被母親洗好晾在了陽(yáng)臺(tái)上。母親默默為我們付出，我們又何時(shí)為母親倒過一杯水，洗過一次衣服。
看到母親一根根白發(fā)，讓我想起了我直線下滑的成績(jī)，看見母親一條條皺紋，又讓我想起了我所犯的種種錯(cuò)誤，看到母親彎彎的背，讓我想起了我的懶惰。
母親對(duì)待我們像對(duì)待大熊貓一樣，寵著我們，我們何時(shí)回報(bào)過？
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！本褪乾F(xiàn)在，能用寸草之心報(bào)三春之暉的人。又有幾個(gè)？不要忘了，默默為我們付出的人——母親。
借物抒情的作文 篇25
母親是我人生旅程中的第一位導(dǎo)師。正是您把人世間最寶貴的字教給我。那就是“愛”。
每個(gè)人都愛著別人，同時(shí)也被別人愛著，愛發(fā)自于心靈深處，發(fā)自于肺腑，發(fā)自于一顆真誠(chéng)的心，愛是不榮虛假的。有愛的世界充滿了陽(yáng)光和溫暖。
在這世界上，最溫暖的地方，不是舒適的被窩，而是母親的懷抱。母親的愛，像一條長(zhǎng)河，她恬靜，泛著微微的漣漪；她清澈，看得見河底的塊卵石，她指慰著我在人生之路上不懈的跋涉。
當(dāng)我還躺在母親的懷里，吮吸母親的乳汁，她輕輕拍著我，輕輕撫摸著我絨絨的短發(fā)時(shí)，我就感受到：母親多么愛我。我的母親是一位普通的農(nóng)村婦女，她不善于表達(dá)語(yǔ)言，但母親對(duì)我的教育說(shuō)不盡，小時(shí)候我十分貪玩，整天沉醉于玩耍之中，不知學(xué)習(xí)，整天調(diào)皮搗蛋，母親為了我的學(xué)習(xí)，為了使我長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁，為了我將來(lái)的生活更加幸福，母親常教育我說(shuō)：“努力學(xué)習(xí)吧！現(xiàn)在的社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，是知識(shí)的社會(huì)，沒有知識(shí)就等于是文盲，廢人甚至傻子�！彪m然這些話語(yǔ)我已聽過多次，但每次聽后都有不同的感受，這使我深深的了解到江澤民同志說(shuō)過的一段話：“我們的社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)還處在艱苦的創(chuàng)業(yè)時(shí)期，偉大的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要有偉大的創(chuàng)業(yè)精神來(lái)支持和鼓舞。我們國(guó)家目前還不富裕，有些邊遠(yuǎn)偏僻地區(qū)還比較貧困，我們應(yīng)該想得多一些，遠(yuǎn)一些，即使全國(guó)人民生活水平都幅度提高了，還應(yīng)該努力奮斗多培養(yǎng)一些棟梁之才，準(zhǔn)備為下一代做接班人�！彼虒�(dǎo)我們只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。
記得有一次，我在小學(xué)考試中，考的成績(jī)特別不好，特別不理想，母親和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，這次沒有考好，下次努力一定會(huì)考好的�！睆倪@幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)中使我深深的明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀；只要付出努力就會(huì)有收獲，人生最大的'快樂是自己的努力得到的成果，偉大的成績(jī)和辛勤的努力是成正比例的，有一分努力就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)；天才就是努力，人的天賦就像火花——使它成為熊熊烈火的方法只有一個(gè)，那就是努力、努力再努力。在我失敗時(shí)，是母親以一雙溫暖的手將我從失敗的魔掌中拉了回來(lái)，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要灰心。所以，我做事不曾半途而廢，也從未因失敗而氣餒，因?yàn)槟赣H教導(dǎo)我失敗是成功之母，不要灰心，因?yàn)榛倚纳�，失望生�?dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
��！一件件事，凝聚著母親多少誠(chéng)摯的愛，飲食母親無(wú)盡的關(guān)懷！
母愛的長(zhǎng)河之所以顯得那么恬靜，是因?yàn)榍f(wàn)萬(wàn)的母親們都在用自己的血肉之軀，用她那善良的心靈，為兒女們筑起一道道防洪大壩。她們承受著狂濤惡浪的沖擊，卻自始至終讓孩子們泛舟在微微的漣漪中。
我的母親雖然是一個(gè)平凡的農(nóng)婦，可是我愛她，發(fā)自內(nèi)心的愛她。
母親啊母親，在您女兒的心里，您是力量之源，是愛是永恒，您也是我終生追求的道路，真理和生命。您是中國(guó)千百萬(wàn)母親中的一員，我愛您！
借物抒情的作文 篇26
小時(shí)候，一個(gè)漆黑的夜晚，我突然發(fā)了高燒，由于路上沒有車，爸爸又不在家，媽媽頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻---急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�；仡^看我那難受的樣子，咬了咬牙，背起我便往醫(yī)院跑。我在她的背上用虛弱的聲音問：“多遠(yuǎn)？”“不遠(yuǎn)，6公里�！薄安贿h(yuǎn)，不遠(yuǎn)，不遠(yuǎn)�！蔽乙槐楸榈啬钪�。仿佛在尋求安慰。漸漸地，我睡了。醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，手上輸著滴液，而媽媽，不知什么時(shí)候已經(jīng)趴在床上睡著了。猛地發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上已長(zhǎng)出了白發(fā)。就讓她睡吧！我仔細(xì)端祥著媽媽，心里千萬(wàn)遍地呼喚：媽媽，媽媽！
后來(lái)，我回家了，媽媽用手電筒照著前面一蹦一跳的我，我問“媽媽，為什么這光總是照著我呀？”媽媽含笑說(shuō)：“這光呀，喜歡跟著小孩子走�！薄把�，這光喜歡我！這光喜歡我！”我高興得手舞足蹈，稚嫩的童音在上空回蕩。
再大些，我上小學(xué)了，每天都有大量的作業(yè)，媽媽為了不影響我寫作業(yè)，每天都到鄰居家去聊天。我寫完作業(yè)，便去喊媽媽。燈光下的媽媽明顯老了，不像以前那樣地活力四射。我走過去，輕輕地說(shuō)：“媽，走了�！痹诨丶业�.路上，媽媽發(fā)現(xiàn)手電筒的光，總是偏向她，便說(shuō)：“清清呀，這光偏了�！蔽倚χf(shuō)：“沒有偏。這光呀，和您的不一樣，它呀，喜歡跟著大人走�！眿寢屝牢康亓飨铝搜蹨I，摟著我說(shuō)：“我的清清長(zhǎng)大了……”話還沒說(shuō)，就早已泣不成聲！
現(xiàn)在，我明白了，6公里并不長(zhǎng)，它是愛的距離。愛，可以將距離縮短。
現(xiàn)在，我明白了，光，并不是單純地喜歡大人或小孩，它，更喜歡愛。
我更明白了，真情像愛的種子，播種在你我的身邊和心田。
借物抒情的作文 篇27
母親——一群平凡而偉大的人。他們陪伴著我們成長(zhǎng)，給與著我們不同的愛，而我的母親，以她那沉重的過去來(lái)無(wú)盡的去“教導(dǎo)”我。
星期六的上午，我正在陽(yáng)光的沐浴下寫作業(yè)，正在寫著，只聽“嘭！”的一聲，他將一摞書攤在我的面前，“看看李白的詩(shī)，讀一讀，看人家怎么寫的，瞅瞅你寫那玩仍，什么東西，你瞅瞅，啊……”一頓劈頭哄吵，我猜到，肯定不會(huì)有好事發(fā)生，果不其然，父親很快拿出皮鞭走了過來(lái)，二話不說(shuō)，連問都不問，上來(lái)就一頓好打，母親還笑：“打狠點(diǎn)，叫他長(zhǎng)記性！”笑聲如同蝎子一樣狠毒，我想解釋，可我知道，母親和父親是一伙的，他不會(huì)聽我的解釋，越解釋打的反而越厲害。
飯桌上，母親還是瞪著我：“這個(gè)不孝順的兒子！生他干什么？”正生氣父親哪忍得住火上澆油，身邊像死一般的恐怖，仿佛有兩只小鬼跟我說(shuō)：“你完蛋了！嘿嘿！”我再也忍受不住了：“我惹那個(gè)人了！憑什么��？”我終于受不了將滿腔怒火發(fā)泄出來(lái)，我摔下筷子，回到了房間。父親沒有像往常一樣追過來(lái)打我，而是在那屋聽母親怎樣的'“公正”地“評(píng)判”我“這孩子，大早上起來(lái)就玩，不好好學(xué)習(xí)，叫他背點(diǎn)古詩(shī)他還不樂意了，說(shuō)他什么好��？”父親就在那聽著她的“評(píng)判”覺得很合理，于是便又“教訓(xùn)”我一頓……
為什么？！誒~，只因一樣，他們總想讓我成才，可他們卻錯(cuò)了，體罰教育是不對(duì)的，但我真的不懂，怎么才叫學(xué)習(xí)？難道要學(xué)到書里面么？我不明白！
借物抒情的作文 篇28
一個(gè)人，也許會(huì)失去雙手、朋友、親人......但不能失去什么呢？唯一的回答就是自信，一種對(duì)生活渴望的自信！
我只是一個(gè)平凡的小女孩，在上幼兒園時(shí)，當(dāng)我看到許多能歌善舞的小朋友在舞臺(tái)上展示自己的才華時(shí)，我只能在臺(tái)下觀看，因?yàn)槲也幌矚g唱歌，也不喜歡跳舞，我就這樣過著平凡的生活。直到有一天，幼兒園成立了美術(shù)班，我非常高興，急忙去報(bào)名，但是報(bào)名的那個(gè)老師說(shuō)我太小了—那時(shí)我才上中班，只有上大班的小朋友才能報(bào)名。我當(dāng)時(shí)很失望，正準(zhǔn)備打消這個(gè)念頭時(shí)，一股不知名的決心告訴我：你能行。于是，我鼓足勇氣，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我一定會(huì)比他們畫的更好！”老師見我信心十足，就讓我試一試，那一刻，我真的非常高興。進(jìn)入美術(shù)班后，我認(rèn)真地學(xué)著畫，仔細(xì)的畫著老師給我布置的.每一幅畫。終于，我的畫被老師選上，并寄往日本參賽。十幾天后，有了結(jié)果，我得了銅獎(jiǎng)。當(dāng)老師把獎(jiǎng)牌送到我手里時(shí)，我終于體會(huì)到，當(dāng)時(shí)促使我參加美術(shù)班的那種決心就是自信！
人無(wú)時(shí)無(wú)刻的在成長(zhǎng)，在人生的道路上，會(huì)經(jīng)歷許多挫折和冒險(xiǎn)，只要有堅(jiān)持勝利的信心，你就會(huì)取得最后的成功與輝煌！
借物抒情的作文 篇29
靜靜地站成一列間斷的區(qū)間，好讓行人用辛勞的流光填滿，默默地立成一排記憶的曲線，好讓行人忘卻旅途的遙遠(yuǎn)。
這就是道旁樹，每當(dāng)我乘車在公路上聆聽風(fēng)的“交響樂”，他總是排列的筆直，在這美妙絕倫的音樂中低調(diào)的擺舞，把這“曲兒”雕琢的'愈加和諧生動(dòng)。
他總是沉默著，因?yàn)樗滥鞘秋L(fēng)的舞臺(tái)。
我想，如果在這碧云藍(lán)天下沒有了道旁樹，這風(fēng)，這路，這車，這人，在這旅途里又有些什么生趣呢？那么，在這人生的旅途中，沒有了“道旁樹”，即便登峰獨(dú)覽“眾山”小，恐怕眼前的的一片也是一片枯寂吧。
驀然間，我的魂飛向了那片翠綠的“山谷”，在那兒“扎根”、“發(fā)芽”……
老師，這個(gè)在平凡中擁抱偉大的名詞!
七尺講臺(tái)，一盒粉筆，把知識(shí)、信仰、正確的世界觀、價(jià)值觀、一波一波綿綿不絕地輸送給臺(tái)下那群可愛的學(xué)生。年復(fù)一年，無(wú)怨無(wú)悔。老師是平凡的，像那“道旁樹”一般，低調(diào)的用心呵護(hù)舞臺(tái)上的“風(fēng)”。老師又是偉大的。他們默默的奉獻(xiàn)，鑄就了“風(fēng)”的華麗舞姿。
阿里巴巴的馬云曾感慨：我最感謝的人就是蔡崇信。誰(shuí)又知道這么個(gè)默默無(wú)聞的人竟然三次拯救阿里巴巴于水火中——拿到軟銀資金、吃下雅虎中國(guó)、撐過電子商務(wù)泡沫。是他，阿里巴巴的隱形英雄，一次次創(chuàng)造奇跡。阿里巴巴的“公路”上就是有了這么棵“道旁樹”，一心為了那片天地的優(yōu)美風(fēng)景而低調(diào)的擺舞，讓清新的綠編織成一座通向成功的“橋”。
道旁樹，總是靜靜地站成一列列間斷的區(qū)間，用汗水，用拼搏，去守護(hù)一片天地的美好和諧。
我愿化為一棵道旁樹，在人生的舞臺(tái)上站成永恒，守護(hù)信仰。
借物抒情的作文 篇30
猶記當(dāng)初登山之時(shí)，山腳下水流潺潺，鳥語(yǔ)花香；山腰上古木參天，林靜山幽；山頂上，云海茫茫，群山隱約。游客有的山腳看景，有的山腰流連，只有極少數(shù)人，選擇繼續(xù)攀登。而我也只是那極少人中的一員。
初到山腳，望著那巍峨的大山。心中頓時(shí)就撐起了怯意，腦海里有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵�！胺艞壈桑憧隙ú恍械�，別到時(shí)候再摔下來(lái)。”另一個(gè)又說(shuō)“還沒嘗試過，干嘛就放棄呀，先試試再說(shuō)嘛�！苯K是心中的好奇戰(zhàn)勝了膽怯，我好奇那山腰上的風(fēng)景有什么？于是便一鼓作氣，向山腰走去，走了一個(gè)多小時(shí)，竟連山腰的樹斗沒看見。我只記得，日到正午的時(shí)候，我才慢慢地走到山腰的樹下，看著那參天大樹，心中一陣歡喜。為自己做出的選擇而感到高興。拿書上路之前帶的干糧，以美景作伴，啜著一口面包，心中愜意知足。
過了山腰看見了，有人乘纜車下山。心中的小人又出來(lái)作怪了�！岸忌狭松窖哿�，快回去吧，不然待會(huì)中暑了怎么辦？”而另一個(gè)又說(shuō)“別呀，還有一會(huì)兒就到山頂了，你不想看看山頂?shù)拿谰皢�？再�?jiān)持一會(huì)，你是一個(gè)有的人啊。”是��！看慣了山腰的風(fēng)景，一定要去看看山頂?shù)拿篮�，有一覽眾山小的豪爽，也有積小成江海，積微土成嶺的追求。再次，好奇戰(zhàn)勝了懶惰與膽怯，我選擇繼續(xù)攀登。一路上我有無(wú)數(shù)是放棄了念想，但都被我掐斷了，終于趕在日落前達(dá)到山頂。與森林相伴，賞光之花落，心中也是愜意十足。
十分游戲，老是在山頂觀看了一場(chǎng)盛大的落日之景。那是我見過最美的朝霞，許是經(jīng)過了一天的勞累，那落日便是堅(jiān)持的獎(jiǎng)品。在沒有攀登到山頂時(shí)，我追求貪戀的就是山頂?shù)?美好。在山上待了好一會(huì)兒，直到太陽(yáng)落下，月亮升起，夏天的月亮總是又大又圓，出現(xiàn)時(shí)總是有群星，為其添色。
夜色如水，如詩(shī)一般飄逸，月兒的余暉照在我身上，只覺得一身輕松。原來(lái)這就是有所追求的快樂��！我不禁品味這次登山之旅，我見了，我只未見過的新奇，一路品味，以月色為美，心中更是愜意。
我常常以為記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝會(huì)一團(tuán)團(tuán)散去，而攀登路上的辛苦的煎熬，卻沒有隨時(shí)間一同散去�，F(xiàn)在坐在教室啊，那歡喜的畫面依舊在眼前流動(dòng)，經(jīng)久不衰。那一刻觸動(dòng)心底的悸動(dòng)也不能忘懷。
之前追求，之后品味，你會(huì)為你當(dāng)初的堅(jiān)持而收獲一輩子不能忘卻的記憶。無(wú)事時(shí)，在腦海里想想，便覺得心滿意足了。
借物抒情的作文 篇31
“慈母手中線，游子身上衣……”在校園里，聽到學(xué)弟學(xué)妹們朗朗的讀書聲，我的心情突然一下子復(fù)雜起來(lái)，思緒萬(wàn)千。
從小到大，媽媽送給我的禮物數(shù)不勝數(shù)，新年、六一、生日，圣誕節(jié)……，幾乎每個(gè)與我有關(guān)的節(jié)日，她都會(huì)牢牢記得，并在節(jié)日哪天，鄭重地將禮物送到我的手中。在媽媽送給我的禮物中，不乏有玩具槍、賽車、樂高玩具，也有名牌潮流的衣物，還有書籍、手表等等�？墒俏业降姿瓦^她多少禮物呢？實(shí)話說(shuō)，屈指可數(shù)。
是的，我不知道錯(cuò)過了多少次她的生日，她的節(jié)日，但她卻一次也沒有提起過，我不知道她是如何從失望中脫離出來(lái)的，但每個(gè)關(guān)于我的節(jié)日，她依然會(huì)準(zhǔn)時(shí)送我一份禮物。
是的，不知從何時(shí)起，我變成了一個(gè)只會(huì)索取而不知回報(bào)的孩子，而這種做法，大家通常稱之為“自私”。
我重新記起了這個(gè)節(jié)日，母親節(jié)，這是屬于她的節(jié)日，我要精心挑選一份禮物送到她的手中。
一個(gè)粉紅色的馬克杯，上面有雙子的標(biāo)志，那是她的星座，在挑選送給她的禮物時(shí)，我回憶著媽媽的生日和星座，回想這十三年的成長(zhǎng)歷程中，媽媽付出了多少，我心安理得的享受著這一切，缺默默的忽略了她。筆停此處，我開始想象，想象媽媽收到禮物時(shí)候驚喜的表情，想象她會(huì)自豪的向朋友展示，想象她每次用杯子喝水時(shí)會(huì)露出欣慰的微笑。想到這里，我的心中仿佛有股暖流在回蕩，是啊，禮物就是我最深情的告白，媽媽在我們生命中如此重要，不應(yīng)該隨著我們的成長(zhǎng)，而被我們淡忘，她也曾經(jīng)是被人捧在手心的小公主，是因?yàn)楫?dāng)了媽媽，有了軟肋和鎧甲，變成了無(wú)所不能的女超人。
我們不應(yīng)該忘記她的生日，在她生日的時(shí)候忙著和朋友出去聚餐。
我們不應(yīng)該忘記她的節(jié)日，只用一句“節(jié)日快樂”來(lái)敷衍了事。
我們不應(yīng)該忘記她的辛勞，看到她的付出卻置若罔聞，看見她的辛苦卻視而不見。
雖然媽媽是永遠(yuǎn)不會(huì)跟我們計(jì)較的`，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是她的孩子，她對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是母親，是保護(hù)我們的人，而我們對(duì)她來(lái)說(shuō)，是她的全部。
做一個(gè)有儀式感的人吧，禮物是深情的告白，也許那禮物是實(shí)實(shí)在在的物品，也許是用心描繪的畫卷，也許是深情的擁抱，也許是告白的一封信，那都是我們深情的愛。
媽媽節(jié)日快樂，我愛你。
借物抒情的作文 篇32
寂靜的夜晚，一顆流星從天際墜落，優(yōu)美的弧線仿佛一條金龍遨游于天際，看到此情此景，我默默地雙手合十放在胸前，許下一個(gè)小小的心愿：愿我們友誼天長(zhǎng)地久!
六年的校園生活是有限的，從一年級(jí)的無(wú)知懵懂到六年級(jí)的青春叛逆，仿佛只有一瞬間，而我們卻經(jīng)過了無(wú)數(shù)次的考試，無(wú)數(shù)次的歡聲笑語(yǔ)。但是在這個(gè)夏天我們就要永遠(yuǎn)地說(shuō)一聲再見了，希望我們雖然人分開了，但是心永遠(yuǎn)連在一起!
回憶以前，往事從腦海中涌現(xiàn)出來(lái)，我的眼淚悄無(wú)聲息在眼角滑落，因?yàn)槲覀兇蠹揖墼谝黄鸬臅r(shí)間不多了，到六月后光年便成紀(jì)念�！斑@個(gè)班級(jí)太傲嬌，什么課都不發(fā)言，但是還是很溫暖同學(xué)之間的`寒暄，壓著課本抄作業(yè)……”每當(dāng)流星劃過天際許下我們的心愿：讓現(xiàn)在成為永遠(yuǎn)吧!
回想同學(xué)們的笑臉，我總想刻在心里牢牢記住。我和我的好朋友從一年級(jí)時(shí)就在一起，每當(dāng)我耍小脾氣的時(shí)候，她總會(huì)耐心地開導(dǎo)我;每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她總會(huì)不顧一切地來(lái)幫助我;每當(dāng)我心情失落的時(shí)候，她總會(huì)想各種辦法逗我開心。我更希望我們分開后能永遠(yuǎn)記住彼此，愿我們友誼天長(zhǎng)地久!
每當(dāng)和煦的春風(fēng)吹進(jìn)校園，總能傳出我們的銅鈴般的歡笑聲，可是六月過后，春風(fēng)再次吹進(jìn)校園，校園里依舊有歡笑聲，但永遠(yuǎn)不可能是我們了。
再見了，我所摯愛的同學(xué)們!
再見了，我所敬愛的老師們!
再見了，我所無(wú)限熱愛的后寨小學(xué)!
借物抒情的作文 篇33
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。”是蘇東坡面對(duì)人生挫折時(shí)的承諾;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔抢钐酌鎸�(duì)茫茫未來(lái)時(shí)的承諾。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，這是我的承諾。
走在時(shí)光這頭，看到時(shí)光那頭的我。有好多次，緊緊攥著那帶著紅壓壓數(shù)字的卷子，淚水肆無(wú)忌憚地爬滿了我的臉，黑暗吞噬了心中的那片光明。
那好多次，我迷失在黑夜里。放學(xué)路上，漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)。拖著疲倦的`身子，挪著笨重的步子，內(nèi)心晦暗陰沉。
徘徊在小道上，有好多次，眼前呈現(xiàn)出一派生機(jī)。啾啾鳥鳴，打破了這里的沉寂;萋萋芳草，增添了這里的色彩。我沉浸在這里，把苦悶置之于九霄云外。
汪國(guó)真曾說(shuō)：“縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)。”黎明在我內(nèi)心晦暗迸發(fā)光芒，我將看見新的曙光。有好多次，我找到了光明的路。
也有很多次，在困境中前行。當(dāng)我做題時(shí)，總會(huì)有一道道坎兒跨不去。有時(shí)候，絞盡腦汁，無(wú)一思路，便放棄了它，倒在它的腳下。有時(shí)候，抓耳撓腮，有一條新路可走，但走到一半就堵住了，之后又再次放棄。
但有很多次，我克服了它。換條思路，跨過這條坎兒!我相信，我走得很慢，但我從不后退。
華羅庚說(shuō)過：“只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。”在逆境中成長(zhǎng)，在困境中前行，這就是我的承諾，這就是我對(duì)漫漫人生路的承諾。
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