抒情作文

時(shí)間：2023-01-28 15:13:45 抒情我要投稿

【精選】抒情作文十篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的抒情作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】抒情作文十篇

抒情作文篇1

　　隨著一聲巨響，天空下起了大雨，我已經(jīng)記不得什么時(shí)候下過(guò)這么大的雨了�；ú輼�(shù)木被沖洗得干凈極了，一切都像新的一樣，太美了！

　　我真的好想站在外面淋一場(chǎng)大雨，想更清楚地聽(tīng)到雨聲，想和雨再親密一點(diǎn)。室內(nèi)外溫差太大，窗戶(hù)變得模糊了，透過(guò)玻璃，好像看到了一個(gè)新的世界，它又是一個(gè)新的模樣。那些沾滿(mǎn)了雨珠的.樹(shù)葉加上一層模糊的玻璃，簡(jiǎn)直就像一幅畫(huà)。

抒情作文篇2

　　還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備，就要分別了——多么殘酷的現(xiàn)實(shí);3年的相處時(shí)間，頓時(shí)化為1年半;

　　其實(shí)，我不奢求我們的友誼能開(kāi)花結(jié)果，畢竟1年半與一輩子相比較，是那么渺小;

　　但一定不要忘記彼此，這就夠了。

　　還記得，初一剛步入這個(gè)班級(jí)，那一張張陌生的面孔，那一個(gè)個(gè)陌生的名字，給我?guī)?lái)的似乎只有驚訝和稀奇。走進(jìn)初二，我們彼此了解，我也結(jié)實(shí)了很多好的朋友，知己。

　　多么美好的初中生涯，可是，隨著領(lǐng)導(dǎo)的一句：學(xué)校要搬到!我們的命運(yùn)就要改變了。

　　我們有史以來(lái)第一次發(fā)生了巨大的分歧——這個(gè)同學(xué)說(shuō)要找到某某學(xué)校，那個(gè)同學(xué)說(shuō)要轉(zhuǎn)到某某某學(xué)校。她說(shuō)要轉(zhuǎn)到某班，他說(shuō)要轉(zhuǎn)到某班。親愛(ài)的同學(xué)們，你們這么快就要放棄我們辛辛苦苦建立起來(lái)的偉大班業(yè)嗎?你們這么快就要投奔其他的學(xué)�；蛘甙嗉�(jí)嗎?

　　但我不怪你們，畢竟，學(xué)校的遷移，還會(huì)帶來(lái)更重要的一件事情——分班。新的學(xué)校班容量小，是容不下太多人的。有可能，留下來(lái)還是會(huì)被殘忍的分開(kāi)。

　　一個(gè)個(gè)的都離開(kāi)了，我們的班級(jí)，那么輝煌的成績(jī)，都沒(méi)了。昔日，那個(gè)最能瘋，成績(jī)最好的班級(jí)，頓時(shí)化為一團(tuán)散沙。你們離開(kāi)的時(shí)候，心里是怎么樣的?你們難過(guò)嗎?

　　平日里，我的知己們，你們也要走了嗎?想走，就走吧，我不會(huì)怨恨，但我會(huì)難過(guò)。

　　在這么沉重的.心情中，我還是選擇了不轉(zhuǎn)——呆在這個(gè)傷痕累累的班級(jí)。我毅然放棄了去追隨曾經(jīng)的朋友的機(jī)會(huì)。畢竟，我舍不得放棄這個(gè)班級(jí)，我不愿先放棄你們。如果你們走了，則是你們放棄了我，于是，我的心里自然會(huì)安穩(wěn)一些，我活的自然也舒暢一些。

　　朋友，你們知道此時(shí)此刻，我想起了什么嗎?我想起了一句話(huà)：“小鳥(niǎo)注定飛不過(guò)滄海�！蔽乙恢币詾樾▲B(niǎo)飛不過(guò)滄海，是因?yàn)樾▲B(niǎo)沒(méi)有那個(gè)能力，現(xiàn)在，面對(duì)，這次離別，我真實(shí)的感覺(jué)到我們的友誼所面臨的局面，同時(shí)深刻的明白了，小鳥(niǎo)之所以飛不過(guò)去，是因?yàn)闇婧５哪穷^，早已沒(méi)有了等待。我們的友誼也會(huì)如此吧。還記得我們的諾言嗎?——友誼天長(zhǎng)地久，�？菔癄€。我真的不在意這個(gè)諾言是否會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橹Z言是個(gè)很假的東西，這是不得不承認(rèn)的。而且，我們能有能力去等待嗎?但是，假若我們還能見(jiàn)到彼此，請(qǐng)一定要記得，不論到時(shí)的地位，我們一定要叫住對(duì)方的名字。這就夠了，畢竟，1年半與一輩子相比而言，真的很短很短。

　　這么快，就要面臨分別的痛苦了。多快，你們都有準(zhǔn)備嗎?

　　這個(gè)世界瞬息萬(wàn)變，一閉眼，再睜開(kāi)眼睛，就有可能發(fā)生了翻天覆地的變化。變化那么快，你們會(huì)不會(huì)在變化中忘記了我呢?

　　也許，我會(huì)忘記了你們，不要覺(jué)得這話(huà)不真實(shí)，要知道，一個(gè)人的記性不見(jiàn)的會(huì)很好。而且，這個(gè)世界的事情真的很湊巧。

　　如果，有一天，我們擦肩而過(guò)，我們已經(jīng)都忘記了彼此，請(qǐng)記得，一定要原諒彼此。要知道，未來(lái)那么遠(yuǎn)，誰(shuí)知道自己的下一步會(huì)是什么呢?

　　分別了，就分別了，嘗嘗難過(guò)的感覺(jué)，也許對(duì)我們的長(zhǎng)大還是有好處的，好好的滋潤(rùn)一下自己的傷口。明天，陽(yáng)光明媚，我想，我會(huì)痊愈的。

抒情作文篇3

　　我或許從來(lái)都不清楚，生命這個(gè)名詞的意義，但是這一段時(shí)間以來(lái)，太多太多的事教會(huì)了我，讓我清楚地明白，原來(lái)生命是如此的脆弱而又美好。

　　曾以為，死亡是一件很遙遠(yuǎn)的事情，可能當(dāng)人老了的時(shí)候，就會(huì)在某一天悄然離世。

　　有一天在上學(xué)的路上，一輛摩托車(chē)以飛快的速度，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)行人，車(chē)上有兩個(gè)青年，那呼呼的風(fēng)聲我仍記得很清晰，仿佛就在耳邊一樣。在不遠(yuǎn)處的路口，一輛高大的吉普車(chē)正在轉(zhuǎn)彎，摩托車(chē)來(lái)不及剎車(chē)，直直地撞了上去。只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，摩托車(chē)的零件飛到空中又筆直地落下，坐在前面的那個(gè)青年躺在摩托車(chē)旁邊，后面的那個(gè)青年被甩出去有幾米遠(yuǎn)，紅色在一片寂靜中流淌，吉普車(chē)也被撞得凹陷，車(chē)主立即報(bào)警叫救護(hù)車(chē)。

　　當(dāng)時(shí)我驚呆了，這是我有生以來(lái)見(jiàn)到的第一次車(chē)禍，恐懼占據(jù)了我的內(nèi)心，一瞬間，我好想被施了定身法術(shù)的木偶一樣，呆呆地愣在那兒。

　　如果那輛摩托車(chē)沒(méi)有開(kāi)得那么快，如果他們能帶上頭盔，那么可能這一切都不會(huì)發(fā)生。

　　生命中充滿(mǎn)了意外和偶然，沒(méi)有人能預(yù)測(cè)下一秒會(huì)發(fā)生什么，只能把握手中的這一秒鐘。

　　其實(shí)，死亡的人數(shù)僅僅是一個(gè)個(gè)冰冷的數(shù)字，而離開(kāi)的`卻是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。

　　你可能無(wú)法想象，一個(gè)剛剛還有說(shuō)有笑的人，在短短的幾秒鐘的時(shí)間里，就躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了。這給了我很深的感觸，我開(kāi)始想:何為生命?

　　我想，人生在世，不僅僅是為了自己而活，還有你的親人，你的朋灰，他們都關(guān)心著你，愛(ài)護(hù)著你，陪著你成長(zhǎng)，你忍心離開(kāi)他們嗎?你舍得讓他們的愛(ài)為你陪葬嗎?

　　每個(gè)人對(duì)于生命的理解各不相同，且不能一概而論。有人認(rèn)為，生命是一場(chǎng)旅途，漫漫長(zhǎng)路，又有誰(shuí)知道什么時(shí)候就到了路的盡頭。有人說(shuō)，生命不在于長(zhǎng)短，重要的是你是否有珍惜它，將每一天都過(guò)好。我覺(jué)得，生命，短暫而又美麗，因短暫而顯得美好，又美好得像是煙火，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　但，或許，只有與死神共舞的人才能將“生命”這個(gè)詞讀透，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，生命是如此珍貴。

　　有這么一個(gè)女孩，她有干凈的眼神，有一顆用生命來(lái)論釋文字的心，她習(xí)慣用微笑來(lái)偽裝疼痛，她說(shuō):小女子，亦可以堅(jiān)強(qiáng)。

　　她的每一張照片，都是燦爛微笑的;她的每一段文字，都透著堅(jiān)強(qiáng)和滿(mǎn)足。

　　她是一個(gè)文字的主宰者，她天生對(duì)文字就有一種不同尋常的感覺(jué)。如果她還活著，還能繼續(xù)寫(xiě)她的故事，她會(huì)是一個(gè)很好的作家。

　　她叫田維。她的生命在20xx年8月13日的晚上悄然停止，但是她的文字留了下來(lái)。那些文字陪伴她度過(guò)那段一生中最美好卻又最無(wú)助的時(shí)光，這也是她的精神寄托。

　　她的文字明媚而憂(yōu)傷，如同她的生命。她未曾抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，她用心地過(guò)好她的每一天，努力地讓自己快樂(lè)。

　　她認(rèn)為，生命就是一個(gè)偶然，偶然地出現(xiàn)，偶然地離開(kāi)。但她也會(huì)悲傷，也會(huì)痛苦，特別是當(dāng)其他病友離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她也會(huì)想如果有一天我走了，我的親人朋友又會(huì)如何?

　　直至這個(gè)愛(ài)對(duì)著鏡子笑的女孩的生命時(shí)鐘停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，永遠(yuǎn)地止步。她的男朋友為她寫(xiě)了一篇不是后記的后記，若她的生命沒(méi)有停止，她將一直寫(xiě)下去，永遠(yuǎn)沒(méi)有后記。

　　她已經(jīng)走了，逝者已矣，只愿她在天堂幸福安寧。

　　為何，有那么多人渴望生命，卻又有那么多的人拋棄生命?

　　活著體驗(yàn)生活是一件多么幸福的事啊!每天把手?jǐn)傞_(kāi)接受陽(yáng)光的沐浴，生命就在你的指尖跳躍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一件多么美好的事情。

　　原來(lái)，這就是生命!珍惜你所擁有的美好，將每一天都過(guò)好。

抒情作文篇4

　　翻開(kāi)日歷，才驚覺(jué)初夏到了。原來(lái)春姑娘早已悄悄地收拾好行囊走了，而夏姐姐穿著漂亮的花衣裳踏著輕快的步子在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們身邊。

　　初夏，這個(gè)既帶著春天的一點(diǎn)寒氣又有著夏天稍許炎熱的季節(jié)。

　　初夏的氣候是多變的，就像個(gè)孩子的臉，說(shuō)變就變。早上還是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓我仿佛看到了春姑娘不舍的回眸�？傻搅酥形缬钟X(jué)得熱氣逼人，才發(fā)現(xiàn)剛剛的回眸只是一瞬間，稍縱即逝。又或者上午還是晴空萬(wàn)里，讓我想起了朋友們開(kāi)心的笑顏，到了中午卻又是烏云密布，雷聲隆隆，臭起臉來(lái)的天氣，讓人多了一分畏懼和驚慌。

　　不僅僅有調(diào)皮的天氣，植物們也不甘示弱地展示自己的活潑與可愛(ài)。

　　初夏的池塘開(kāi)始熱鬧起來(lái)了，碧綠的荷葉像個(gè)大圓盤(pán)，仿佛在對(duì)著所有的'游客大聲喊：“快看看我，多漂亮！”荷花才剛剛是個(gè)花骨朵呢，她可害羞了，悄悄地藏在荷葉中，只露出一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，像一個(gè)羞答答的小女孩兒在和我們玩捉迷藏呢。很多調(diào)皮的小蝌蚪也不甘示弱，在荷葉下游來(lái)游去，給悶熱的夏天增添了幾許活力。瞧！還有這夏最悠閑的乃魚(yú)兒們了，它們?cè)诤扇~下自由自在的游來(lái)游去；在荷葉下乘涼；在荷葉下嬉戲，快活極了。“知了，知了”是誰(shuí)在歌唱？噢，著名歌唱家—蟬，又來(lái)到了我們身邊。

　　前幾天夜里，下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，十分壯觀(guān)，雖然我在床上，但依舊可以聽(tīng)見(jiàn)那響亮的雷聲。

　　我愛(ài)夏天，因?yàn)樗弱r嫩的春天多了一分成熟，比纏綿的秋天多了一分火熱，比嚴(yán)酷的冬天多了一分溫馨。

抒情作文篇5

　　老師是辛勤的園丁，用汗水哺育著祖國(guó)的花朵。在教育我的老師里，最讓我難以忘懷的是——梁老師。

　　梁老師是我讀一、二年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，櫻桃般的.小嘴，讓人覺(jué)得十分親切。她既認(rèn)真又幽默，同學(xué)們都視梁老師為“媽媽”呢。

　　梁老師就像媽媽一樣關(guān)心我們。有一天我生病了，臉色蒼白得像一張白紙，頭也痛極了，像被針刺了似的，上課的時(shí)候無(wú)精打采，時(shí)而趴在書(shū)桌上。梁老師看見(jiàn)了，急匆匆走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？臉色怎么那么白？”我抬起頭，看了看她著急的眼神，有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，放心吧�！崩蠋熯€是不放心，說(shuō)：“那好吧，有事一定要叫我�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。就在上第三節(jié)課時(shí)，我的肚子突然一陣絞痛，痛得我趴在桌子上。老師見(jiàn)到了，急忙過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你先休息一下，我馬上拿藥油給你。”在老師的幫助下，后來(lái)我的癥狀緩解了。我心里特別感激梁老師，特別感激她給我戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　還有一次，小文同學(xué)在期末考試前幾周時(shí)得了急性腸胃病，連續(xù)一周都他都沒(méi)有上學(xué)。梁老師得知情況后，她決定每天放學(xué)后到小文家為小文補(bǔ)課，幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難。后來(lái)小文終于“打敗”了病魔，回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。可是他已經(jīng)好一段日子沒(méi)上學(xué)了，面對(duì)難題，答案出來(lái)了，他也還沒(méi)能理解。梁老師看在眼里，急在心里。于是她對(duì)小文說(shuō)：“小文，你要加油啊，老師相信你……”在老師的鼓勵(lì)下，小文恢復(fù)了以往的信心，在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。梁老師的臉上也露出了笑容。

　　梁老師做事十分認(rèn)真，一絲不茍。梁老師的課生動(dòng)極了，她總會(huì)給同學(xué)們講一些有趣的事例，逗得同學(xué)們哈哈大笑。梁老師對(duì)同學(xué)們的生活也非常關(guān)心，大家都覺(jué)得學(xué)校里也充滿(mǎn)了“媽媽”的愛(ài)。

　　在梁老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們各方面進(jìn)步了許多。梁老師，這位辛勤的園丁是我心中的好老師。

抒情作文篇6

　　媽媽——

　　不知從哪兒飄來(lái)這一聲稚嫩得令人心醉的呼喊，再次撥動(dòng)了我心中那根敏感而脆弱的心弦，“媽媽”，一個(gè)多么叫人心碎的聲音��！

　　在那個(gè)還未來(lái)得及破曉的時(shí)刻，靜得星星也不忍游戲，回到天宇的懷里睡覺(jué)去了，那匆匆的行囊在晨曦中漸漸消逝在崎嶇的山路上。“走了”，一聲淡淡的離別像清晨的薄霧一樣消散，唯有那媽媽手的余溫仍停留在我的心頭，我的臉上依舊掛著未被擦干的淚痕——“媽媽?zhuān)摺?/p>

　　風(fēng)掠過(guò)我的臉龐，晶瑩的淚珠滑落在路邊寂寞的小草上，一起滾落了我那離別的惆悵。在那個(gè)朦朧的早晨，我終于明白了——離別是踏上生命旅程的第一步。告別不都是難過(guò)的，也許蘊(yùn)含著希望，蘊(yùn)含著夢(mèng)想，還蘊(yùn)含著更愉快的相逢。

　　身為留守兒童的我們承受太多本不應(yīng)該承受的東西�？粗鴦e人家的.孩子拉著媽媽的手走在街上，陪伴我們的只有寂寞、思念，聽(tīng)著別人家孩子的嬉笑，環(huán)顧四周，寂靜得讓人產(chǎn)生了幻覺(jué)——這是一個(gè)完整的家嗎？沒(méi)有父母的家還算一個(gè)完整的家嗎？我曾多次問(wèn)過(guò)自己。但我深知父母是為了我才外出奔波，是為了我的前途才常年在外打工賺錢(qián)，他們不想我將來(lái)像他們一樣辛苦，希望我能出人頭地，走出這個(gè)小山村。所以他們青絲化作白發(fā)也毫無(wú)怨言，哪怕皺紋爬滿(mǎn)昔日紅潤(rùn)的臉龐，歲月的痕跡刻上昔日白皙的雙手，忙碌的身影布滿(mǎn)昔日美麗的雙眸……但他們別無(wú)所求，家庭的幸福安康，兒女的成才就是他們最大的希望。

　　青絲變白發(fā)為誰(shuí)？為我！

　　在今夜的朦朧中，看見(jiàn)一個(gè)模糊的身影走近我的枕旁，絲絲銀發(fā)隨風(fēng)飄拂……

　　一聲“媽媽——”

　　那聲音好長(zhǎng)好長(zhǎng)……

抒情作文篇7

　　每當(dāng)父母提及老家時(shí)，我便會(huì)想起那里的秀美山川、想起那里的風(fēng)土人情、想起我的祖父母、想起老家那個(gè)小院！

　　我從小生長(zhǎng)在大都市，五十年來(lái)也只回過(guò)四、五次老家，而且，每次去都有不同的感覺(jué)！但第一次給我的印象最深，至今我還清晰的記得當(dāng)時(shí)的一切……

　　那是一個(gè)豫西南的小縣城，那里風(fēng)景秀麗，民風(fēng)淳樸，由于地處山區(qū)，至今經(jīng)濟(jì)都欠發(fā)達(dá)！而我的老家就在縣城里面！院子是坐北朝南，當(dāng)你邁步走入大門(mén)時(shí)，首先映入眼簾的便是一顆石榴樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了淡黃色的石榴；西邊和北邊都是清一色的青磚大瓦房！北邊的房子是上房，西邊的是廂房，它們的結(jié)構(gòu)都是兩邊臥房，中間客廳；院子很寬敞，在它的中央有一顆蘋(píng)果樹(shù)，青色的蘋(píng)果在樹(shù)上來(lái)回?cái)[動(dòng)，樹(shù)下擺著一張小桌，桌子旁邊放著幾把小竹椅；離上房十幾米處便是一口水井，井口上蓋著井蓋，上面還壓著一塊發(fā)白的大石頭，攪水的轆轤纏滿(mǎn)了井繩；緊挨著水井的是廚房；院子后面是兩顆柿子樹(shù)；樹(shù)上已結(jié)滿(mǎn)了果子！柿子樹(shù)旁邊是一顆棗樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的棗子讓人垂涎欲滴！出了院子的后門(mén)，還有一個(gè)二、三百平方的后院，后院種的全部是桃樹(shù)，當(dāng)時(shí)，桃子掛滿(mǎn)了枝頭！這就是我記憶中的老家小院！

　　記得那是一個(gè)夏天，那年我也只有七、八歲，跟隨著父親回了趟老家！我們經(jīng)過(guò)一晚上的路途顛簸后，父親把我?guī)У搅艘粋€(gè)陌生的地方，指著一個(gè)高大的門(mén)樓說(shuō)：“老家到了，就是這！”父親隨手就推開(kāi)了虛掩著的大門(mén)，我們剛走進(jìn)門(mén)，裹著小腳的奶奶就顫巍巍的迎了出來(lái)，臉上堆滿(mǎn)了笑容，看著我，樂(lè)的和不上嘴，沖著上房喊了一聲：“芳回來(lái)了！”只見(jiàn)爺爺從屋里快步走了出來(lái)，看著我，樂(lè)的山羊胡子一翹一翹的，忙不迭的跑到蘋(píng)果樹(shù)下，摘了幾個(gè)蘋(píng)果塞給我，又拿起竹竿跑到棗樹(shù)下打棗，還去后院摘來(lái)了桃子，不一會(huì)，我面前的小桌堆滿(mǎn)了果子。……由于父親兄弟幾人都在外面工作，老家只有爺爺和奶奶生活，我的到來(lái)給二老增添了無(wú)盡的快樂(lè)，他們對(duì)我是寵愛(ài)有加。這就是我第一次見(jiàn)到爺爺、奶奶時(shí)的情景！

　　在老家的那些日子里，白天我趴在爺爺?shù)谋成�，去摘蘋(píng)果、摘桃子吃！還到后院的桃園里捉蟲(chóng)子玩！到傍晚時(shí)，爺爺就會(huì)搬出竹床放在院子里，讓我躺著乘涼，奶奶則拿一把芭蕉扇給我趕蚊子，每天晚上我都是在“知了”聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的！

　　靜靜的夜，偶爾聽(tīng)見(jiàn)一兩聲昆蟲(chóng)的叫聲！靜靜的夜，偶爾看見(jiàn)遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光！現(xiàn)在想起那種意境很是愜意！我非常懷念老家的夜晚！

　　由于我對(duì)老家的水土不服，渾身起滿(mǎn)了過(guò)敏的小疙瘩，我們沒(méi)住幾天就回來(lái)了！結(jié)束了那次的老家之行！

　　又過(guò)了七、八年，我在暑期回了趟老家，那時(shí)爺爺、奶奶已到了老年，四叔也已經(jīng)結(jié)婚，并和爺爺、奶奶一起生活！那時(shí)的小院顯得擁擠，也有點(diǎn)凌亂，小院里已沒(méi)有了往日的清凈與溫馨，但基本上還保持了原貌！

　　沒(méi)過(guò)幾年，爺爺奶奶相繼去世，院子分給了父親和他的幾個(gè)兄弟，父親分得了上房，大伯分得上房與廚房之間的院落，三叔分得后院，父親把上房讓給了四叔，并留下了四叔的那套西廂房！

　　十多年前出差到襄樊，順路回了趟老家，隨著改革開(kāi)放的步伐，老家也發(fā)生了日新月異的變化，小院更是發(fā)生了翻天覆地的變化：上房已被翻新，院子里的蘋(píng)果樹(shù)、柿子樹(shù)也被砍掉，水井也被掩埋了，后院里的桃樹(shù)也不見(jiàn)蹤影！院子里就剩下了那顆石榴樹(shù)！唯獨(dú)西廂房還保持著原貌。沒(méi)有了爺爺奶奶的家，也沒(méi)有了生活的氣息，也沒(méi)有了家庭的溫暖！

　　三年前出差去洛陽(yáng)，又到老家看了看，小院再?zèng)]有大的變化，四叔說(shuō)：小院已沒(méi)有了發(fā)展的潛力，他已經(jīng)買(mǎi)了商品房！夜晚，我坐在院子里，望著滿(mǎn)天的.星星，夜已經(jīng)沒(méi)有了原來(lái)的寂靜，我已經(jīng)尋找不回原來(lái)的感覺(jué)了！望著因年久失修，有點(diǎn)破爛不堪的西廂房，還有那顆已經(jīng)枯萎的石榴樹(shù)，我心中有種凄涼的感覺(jué)！

　　后來(lái)得知，那也是我最后一次看到的老家小院！因?yàn)槔霞乙疬w了，小院就要永不復(fù)存在了！我很傷感，我很懷念那個(gè)像果園一樣的院子！因?yàn)椋抢锸俏易娓改干钸^(guò)的地方，也是我父親生長(zhǎng)的地方，我的根在那里！

　　老家那個(gè)美麗的小院、那寧?kù)o的夜晚、還有那慈祥的爺爺和奶奶，都是我永久的回憶！

　　由于當(dāng)時(shí)的條件有限，沒(méi)能把老家小院的全貌照下來(lái)，今天，就讓我用這段文字來(lái)記錄小院的風(fēng)貌吧！這也是對(duì)我祖父母在天之靈的慰藉！

抒情作文篇8

　　童年時(shí)代，我們家附近有一片桃花林，與其說(shuō)是桃花林，不如說(shuō)是許多開(kāi)滿(mǎn)桃花的樹(shù)，桃花一般在3一4月時(shí)候開(kāi)，我和同伴在那里嬉戲，玩耍，那兒就成了我們童年時(shí)代的樂(lè)園。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，我的小學(xué)生活畢業(yè)了，我也再?zèng)]有童年了，我也深深地意識(shí)到我已經(jīng)不再是小孩子了，爸爸媽媽為了給我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，決定讓我去開(kāi)發(fā)區(qū)里最好的學(xué)校一七中，我搬到了與以前那所房子距離很遠(yuǎn)的一個(gè)地方，我也不�？茨且黄一郑晌覅s總是在心里問(wèn)自己：那片桃花林怎么樣了？它還在嗎？它會(huì)不會(huì)被別人砍斷，從此就不存在了呀，一大堆疑問(wèn)從我的腦子里一閃而過(guò)，我很擔(dān)心那一片桃花林，我完全不敢去想象那一片桃花林到底怎么樣了，我很擔(dān)心，所以我決定抽空自己去看一看。

　　星期六那天，我趁寫(xiě)完作業(yè)的那會(huì)兒工夫，來(lái)到我以前的'那所小房子，可我卻怎么也找不到那片桃花林，我著急的直跺腳，猶如一團(tuán)熱鍋上的螞蟻，我找到附近的居民，去向他們?cè)儐?wèn)，可他們都說(shuō)從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那片桃花林，甚至根本不知道有過(guò)桃花林，可那時(shí)只有我知道，那片桃花林是我童年時(shí)代的樂(lè)園，誰(shuí)忍心親眼看見(jiàn)童年時(shí)代的樂(lè)園就這么魂飛魄散了呢？不，誰(shuí)都不忍心，可那又有什么辦法呢？我童年時(shí)代的桃花林，你在哪里�。�

　　過(guò)了一會(huì)兒，一大堆工程師從那里經(jīng)過(guò)，我去問(wèn)他們，他們卻說(shuō)：＂哦，那些桃花樹(shù)啊，它們都被砍伐了，我們決定建一所房子。＂這句話(huà)深深地觸動(dòng)了我的腦神經(jīng)，他們?yōu)槭裁匆@樣做，如今的桃花林沒(méi)有了，可我卻總結(jié)了一個(gè)道理：世界上一切都在變，唯獨(dú)人心沒(méi)有變。是啊，即使再也看不見(jiàn)桃花林了，但那一片桃花林卻在我的心中漸漸地萌芽，長(zhǎng)成一棵桃花樹(shù)，最后成為了一片桃花林。

抒情作文篇9

　　有人曾寫(xiě)下最是“一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的美景佳句，有人曾寫(xiě)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的秋日壯言，也有人曾寫(xiě)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬季美詩(shī)。

　　而我，卻單單喜愛(ài)夏天，殊不知，春景的柔美，秋景的嫵媚，冬景的靦腆。比起夏天的火熱和豪放卻黯然失色，夏天以它獨(dú)有的魅力——火熱和豪放，深深地感染著我，令我癡迷。“野芳發(fā)而是幽香，佳木季而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也�！边@是歐陽(yáng)修對(duì)四季的描述，唯有夏天是孕育果實(shí)的季節(jié)。她如一位慈祥溫柔的母親，把它所有的能量都傳給了世間萬(wàn)物，它讓微風(fēng)吹拂著，讓夏雨澆灌著，知了鳴叫著，水波蕩漾著，讓你隨時(shí)隨地都能感受到他那濃郁的氣息，夏天的風(fēng)是輕柔的。沉醉在夏季里，他總是輕拂而過(guò)，夾帶著一絲絲清涼，在它所經(jīng)過(guò)的路程和風(fēng)景里，都留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。有時(shí)它又是頑皮的，你看樹(shù)葉被他搖曳的沙沙作響，小蟬兒也忍不住它所帶來(lái)的雅興，伴著夏天的節(jié)奏狂叫起來(lái)。小湖臉上泛起皺紋般的波浪，是它——夏天的風(fēng)又頑皮了，�。∫磺惺悄敲磹芤�。

　　夏天的雨是天真的，說(shuō)下就下，輕盈的.身姿，愉快的腳步，迫不及待的投入大地母親的懷抱，偶爾像小姑娘，撒撒嬌，鬧鬧小脾氣，風(fēng)云突變，下起暴雨，暴雨過(guò)后，依舊是艷陽(yáng)高照，在天邊架起了美麗的彩虹橋，泥土彌漫著花草沐浴后的清香氣味，夏天的雨，這位活潑天真的小姑娘，將夏天的火烈和豪放演繹得淋漓盡致。啊！一切是那么的愉快。

　　或許，夏天沒(méi)有春天細(xì)雨綿綿，沒(méi)有秋天的碩果累累，沒(méi)有冬天的雪花飛舞，但它以其獨(dú)特的氣味感染著每一個(gè)人，讓人心情舒暢，永遠(yuǎn)保持著一個(gè)年輕的心。讓大地充滿(mǎn)活力，我愛(ài)夏天，愛(ài)這個(gè)讓人欣喜若狂的夏天。