有關(guān)抒情的作文錦集6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的抒情的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在黃石村第9組，那里一年四季風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富。

　　下雪的時候，一片片雪花從天上落下來，一會兒，山頭白了，房子白了，窗外的`一切都白了。雪花落在我們的手心上，正想看清楚它是什么形狀，他它卻化成了一滴水，真是"潔白無瑕，晶瑩剔透"。雪后，孩子們在雪地上玩耍，小狗在雪地上印了幾朵梅花。有的孩子在玩打雪仗，打得滿身滿臉都是雪，卻沒有一個哭的。有的在滑雪、滑冰，由于剛學(xué)會，掌握不好方向，很容易摔倒，但他們摔倒后，都一個個站起來，接著鍛煉，玩得非常高興。

　　我愛我的家鄉(xiāng)的冬天。

抒情的作文 篇2

　　我有一些網(wǎng)友。曾有一次，一位朋友問我，你為什么叫秋天的一片落葉?當(dāng)我看到這個問題時，我陷入了沉思。我問自己，你喜歡看落葉嗎?喜歡看秋天的落葉嗎?不，不，我沒有那么殘忍吧!我是在星期三注冊的這個網(wǎng)名，使我往往沒有想到的是這個我完全變了一個人：那天的隨筆是我第一次發(fā)表的文章，是傷心而又痛苦的;那一天展示領(lǐng)導(dǎo)們不在家，使我又一次感到失望;那一天，那一天~~~~~~~~使我又一次憂傷而難過。

　　我是一名即將升入中學(xué)一名學(xué)生，小學(xué)的一多部分時光與歲月都已流逝。

　　每當(dāng)我站在窗前，看見那些天真活潑的.弟弟妹妹們，他們之間那種真摯的友情時。我便情不自禁哭起來，莫名其妙的哭起來，連自己也不清楚。可能是因為離開了朋友，后悔沒有珍惜一件被人看似普通而對我來說卻很有意義的一樣?xùn)|西。

　　酸甜苦辣的經(jīng)歷，真摯的友情讓我又一次那張照片時，我不禁想起，我們還會在見面嗎?沒有一個可靠的答案。目光停留的那個角落，讓我有一次想起我們最后一次見面。

　　那時一個平凡的假期，我們一起吃過午飯，她拿出一樣?xùn)|西并說：留個紀(jì)念吧!其實她那是話中有話，但我卻沒有注意活中所隱藏的意思。回到家中，隨意一放便離開了。開學(xué)了，她沒有來。我回到家時，仔細(xì)尋找那間她留給我的東西。雖然我知道它不在了，但我還是不停的找。希望它能原諒自己。后悔呀!后悔!后悔當(dāng)初那天真的我的一舉一動。

　　大千世界中，你我從互不相識到成為朋友，這些是不知不覺的，是緣分讓我們走到一起來的。但，當(dāng)我們離開時，緣分就未必能讓我們再一次走到一起來。珍惜吧!珍惜那得來不易的緣!

抒情的作文 篇3

　　如果把記敘文比作一片綠色的草地，那么記敘就是這片草地上郁郁蔥蔥的小草，而描寫和抒情就是在草地上盛開的花朵。記敘文雖然側(cè)重記敘這種表達方式，但我們?nèi)裟茉谇‘?dāng)?shù)臅r候表達出自己內(nèi)心情感，往往就能引起讀者的共鳴。

　　抒情，就是用真摯的語言抒發(fā)自己的情感，它是表情達意的主要手段之一。記敘文中的抒情一般是作者在記敘的過程中對其所記的人或物帶有的主觀傾向的感情。寫作中恰到好處地穿插抒情，有助于理清作品的思路，凸顯文章的中心。“情動于中而形于言”，好的抒情具有打動人心的力量，能夠升華作品的主題。

　　抒情的方式包括直接抒情和間接抒情兩種。

　　所謂直接抒情，是指在記敘、描寫的基礎(chǔ)上，在感情達到一定程度時，直截了當(dāng)?shù)匕褍?nèi)心的感情抒發(fā)出來，也叫“直抒胸臆”。

　　間接抒情是指作者的'情感滲透在敘述、描寫和議論中，和文中的人、物、事或景融合在了一起。這種感情的抒發(fā)是滲透在文章的字里行間的。同學(xué)們非常熟悉的托物言志和借景抒情都屬于間接抒情。

　　那么，如何才能正確合理地運用抒情呢？

　　第一，情感要真摯自然。對表現(xiàn)的對象，要有深切的感受，情感要發(fā)自內(nèi)心，這樣的抒情，才是真誠感人的。切忌矯柔造作、虛情假意的抒情，這樣的“抒情”，不僅不能感染讀者，反而會使人產(chǎn)生厭惡的情緒。

　　第二，主題要健康積極。我們抒發(fā)的感情，必須具有健康的情趣。充滿青春活力的同學(xué)們，更要用積極向上的、朝氣蓬勃的思想感情去打動讀者。那種消極頹廢的、無病呻吟的不健康的情感，我們要堅決反對。

　　第三，闡發(fā)要具體生動。抒情要生動，切忌呆板和枯燥。千篇一律、人云亦云的東西，是不能給人以新鮮感的。每個人的感情在每個不同的事情、不同的環(huán)境中都是不同的，我們要爭取把這些抽象的感情寫得細(xì)膩，寫出個性來。

抒情的作文 篇4

　　不知何時，窗外刮起了大風(fēng)。風(fēng)“呼呼”的吹著，樹枝被吹的來回?fù)u動。我無事可做，靜靜的在窗前站著，任思緒遨游。不知不覺，想起了我的啟蒙老師，想起了我一直想對老師說的話。

　　老師，您知道嗎？我多想告訴你：您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；您對我的關(guān)心、愛護，一直縈繞在我的腦海里；您的循序善誘、淳淳教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；您和我們在一起時的一切場景，都如同剛剛發(fā)生過。

　　老師，您還記得嗎？有一次期中考試，我因粗心大意，抄錯了了一個數(shù)字，而造成了一整道應(yīng)用題全部錯誤。一下子丟了6分�？刹恍业倪�在后面呢！由于不仔細(xì)，有錯了一道十分簡單的判斷題，有丟了2分。原本信心滿滿，計劃考100分的我，只考了92分。成績很不理想。這個沉重的打擊，一下子使我成了一只斗敗的雞，垂頭喪氣。不停的責(zé)怪自己：你為什么這么不仔細(xì)？你怎么能辜負(fù)老師對你的期望？回家后，又該怎樣將這個壞消息告訴父母……

　　那一天，我一直悶悶不樂。上課時，像“認(rèn)罪”一樣，一直低著頭，下課后，也不和同學(xué)們談天說地，打打鬧鬧。您大概看出了我的苦悶之情，把我叫到您的辦公室，鼓勵我，笑著對我說：“這次考砸了沒關(guān)系，人的一生中不可能沒有一次失誤，沒有一次挫折。重要的是，面對它們的時候，要積極、樂觀，不能一蹶不振。在這塊絆腳石面前摔倒，要勇敢的站起來，戰(zhàn)勝它。記住，下次考試時，你要仔細(xì)、認(rèn)真一點兒，不要再犯同樣的錯誤�！蔽尹c了點頭。頓時感到心里暖暖的，現(xiàn)在的太陽都比剛才的`更加溫暖、明亮。我抬起了頭，重獲了曾經(jīng)的自信，鼓勵自己：努力、加油，這個小挫折算得了什么呢？！我一定能戰(zhàn)勝它。相信自己，下次，我一定能取得好成績。

　　我走出了辦公室，回到自己的座位上，下定決心，好好學(xué)習(xí)。于是，書本被我翻了一遍又一遍，習(xí)題被我做了一道又一道，卷子被我看了一張有一張。我的努力沒有白費，汗水沒有白流。終于，在期末考試時，我如愿以償?shù)乜剂?00分。

　　老師，我多想告訴你：感謝您對我的關(guān)心、照顧、栽培。我覺得，您就像甘露，輕輕的撒向茁壯新苗；您就像是春蠶，悄悄的編織我們理想的絲線；您就是大海，我就是一只小船，在您的胸懷里飄蕩；您就是園丁，在您的悉心照料下，我顯得更加茁壯成長。

抒情的作文 篇5

　　十年等待，十年孤獨，只為那一個盛夏。這是夢想的力量。

　　——題記

　　嗯，我的夢想是什么？當(dāng)然就是看到外面那絢爛的世界��！

　　整整十年，我一直在這深厚的土層之中，嗅著泥土的氣息，那被大家所熱愛的濃郁的香味；我聽著雨滴的歌聲，那被大家所享受的霏霏毛雨的協(xié)奏；我目睹黑土的創(chuàng)造，那被大家所渴望的奇妙的改變。可這一切卻把我深深埋在一個黑暗的世界。外面究竟是如何的呢？內(nèi)心的幻想世界如同一位天外飛仙，賣弄身姿招引著我。我要出去！可我還 這么小……

　　又是一年夏天，當(dāng)我已聽到陣陣蛙鳴。我想我該實現(xiàn)夢想去了。我蠕動著，心兒在前頭，身體卻滯留于土中。我沒有辦法，只能選擇匍匐前進�！班粥�”，又是一陣雨。黑黑的土礫已經(jīng)變得濕潤。我還 能出去嗎？我試圖用頭移動土粒，但只得到更急促的“嘀嗒”。這是在嘲笑我嗎？我不服氣，咬牙沖出了一小段距離。原來我沒有徒勞！我嘗試著繼續(xù)向前沖擊，我似乎感覺到，我離夢想只有一步之遙了！“嘀嗒”停了，一束陽光透過土粒間的縫隙灑在我的身上。暖暖的、美好的，這不正是我夢想的味道嗎？

　　我得到陽光的滋潤后打起精神，使勁把頭探出。我的身體扭來扭去，但我的頭已經(jīng)沒有力氣了。我只能用咬了。我用嘴一點一點地挪開了土粒，用心一點一點地感知世界。

　　多么鄰近又多么遙遠(yuǎn)的距離。

　　多么輕易又多么困難的行動。

　　多么絢爛又多么珍貴的世界！

　　我終于來到這花花世界，達成了我的夢想！

　　我爬上了一棵綠翳翳的樹，樹上綠葉兜著一顆顆晶瑩的露珠�！班粥�”，露珠落在地上，像一個水晶球砸在地上，濺起無數(shù)水滴。四分五裂。

　　這是在告訴我，我的噩夢已經(jīng)結(jié)束。撕破黑暗后，我將迎來嶄新的'世界！我興奮地大喊，發(fā)出了我似是而非的聲音——知了！在這一瞬間沒有“嘀嗒”，只有“知了”，是一只蟬的夢想！我已無法抑制內(nèi)心的憧憬與興奮。蟬鳴響起，似乎劃破了整個世界的寂靜，大家都熱鬧了起來！

　　這是我所期盼的結(jié)局，這是我用十多年時間換來了的幾個月，這是我用整個生命換來的一聲蟬鳴。

　　因為有了期盼，才會有走向成功的結(jié)果，才會有蛻變的過程。我因為有了夢想，才獲得了力量。享受了這過程，就好。

抒情的作文 篇6

　　我們生活在一個充滿關(guān)愛的世界里，在這些關(guān)愛里，有大愛也有一些細(xì)小的愛。愛的體現(xiàn)有時很細(xì)微卻能給人留下深刻的印象，例如，近期發(fā)生在我家里的一件小事讓我刻骨銘心。這件小事雖小但意義卻非同小可。

　　首先我來介紹一下我的姥爺，他學(xué)識淵博且平易近人，和他在一起我可以暢所欲言，沒有隔閡，與他談話感覺是一種放松。姥爺十分關(guān)愛家人，慈祥而細(xì)心，遇事都為他人著想。姥姥體質(zhì)不好，一直都是姥爺照顧。這種關(guān)懷同時惠及我們家的每個成員。從姥爺?shù)年P(guān)愛讓我生活的更幸福，更和諧。

　　一次暑假發(fā)生了這么一件事暑假因為我要出國，家里本有旅行箱，可又重又小，于是考慮再買一個輕巧且?guī)�萬向輪的大旅行箱。我在網(wǎng)上精心地挑選了很久，終于選出了一個藍(lán)白相間的旅行箱，十分好看。貨到后，我用手提了提感覺很輕，我試著拉了一下也十分靈便。碰巧在我走之前，我的姥姥、姥爺也決定去新馬泰旅游，于是我毫不猶豫的對姥爺說："這新買的箱子還是你先用吧，回來后在給我用。"可姥爺看我對這新箱子愛不釋手就說："新買的箱子你先用，感受感受，我們用以前的就好了。"此時，坐在一旁的父親不滿地說："您這樣偏愛他，是害了他呀！"父親的話使得家里的氣氛有些凝重，姥爺聽后不再說話了。但任憑媽媽和我怎么勸說，姥爺也堅持不用我的箱子。

　　傍晚，我和母親在小區(qū)散步，談起這件事。母親說："其實姥爺和父親都是關(guān)愛你的'，可體現(xiàn)的方式不同。關(guān)鍵是你如何體會他們的心意。"

　　我反復(fù)思考母親的話。是的，無疑，姥爺和父親都是關(guān)愛我的。我的父親平時對我要求很嚴(yán)，我稍有不妥之處他都會明確且嚴(yán)厲地指出。我對我的父親有幾分敬畏。我的父親是一個非常孝順的人，無論對爺爺奶奶還是姥爺姥姥，他總是很照顧。平時有什么好吃的，好用的總是先想著老人。所以，他也要求我這么做。這件事正好體現(xiàn)了父親要求我關(guān)心他人的教導(dǎo)，同時讓我感受的姥爺是如何為他人著想的。同樣的事，只有我們選好角度，就能體會到其中積極的一面，關(guān)鍵是你如何感悟。

　　姥爺和父親的愛裝滿了整個行李箱，不管我走到何地，只要一看到這箱子我就想起愛我的姥爺和父親�；貋砗笪�?guī)Я艘幌渥拥亩Y物來分給姥爺和父親，我用一些細(xì)小的禮物來體現(xiàn)我我對他們的愛。從此這個箱子里裝滿了長輩對我的愛和我對長輩們的愛。因為有這些愛充實著這個普通的箱子所以箱子不管何時，你用手去撫摸他，你可以感到絲絲暖意，同時你的心也會隨著這箱子的溫度上升，不禁我流下了熱淚。

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