抒情作文

時(shí)間：2024-06-28 07:12:37 抒情我要投稿

【必備】抒情作文匯編八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的抒情作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】抒情作文匯編八篇

抒情作文篇1

　　夢(mèng)醒，鳥(niǎo)鳴，花香，柳蕩。

　　打開(kāi)窗，靡靡細(xì)雨鉆入鼻息。南方的初春帶著濕暖的氣息撲面而來(lái)。那一刻，仿佛回到童年，扎著馬尾，大笑著，奔跑在綠色的田野，追著翩飛在一大片一大片如金黃綢緞般的油菜花叢的彩蝶，那么喜悅、那么歡暢、那么美好。同伴的笑聲言猶在耳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽的呼喊，帶著試探、嗔怪和不易察覺(jué)的幸福。

　　嘆一口氣，為這難得的心境與美景。猛一回首，那個(gè)前世，曾彷徨、迷惘在高樓大廈，渺小無(wú)力，汲汲營(yíng)營(yíng)。像一個(gè)永不知疲倦的陀螺，一停下，就只能狼狽地倒下。稍一駐足，眼底的閃亮，也只為街邊一個(gè)牛尾巴草的淡綠，在微風(fēng)吹拂中，隨之搖擺。是哪一次頓醒，來(lái)了一次說(shuō)走就走的旅行。擺脫塵世，在心的指引下，來(lái)到這夢(mèng)里水鄉(xiāng)，洗去了鉛華，洗去了渾濁，洗去了沉重，重沐溫暖。

　　吃過(guò)早飯，欣喜難抑�？粗p輕淺淺嬉戲追逐的水波，泛起心癢難耐的沖動(dòng)�？粗鴰е蝮业拇瑩u著槳，臉上是淡然的安逸。忍不住招手，善良的姑娘笑著將小舟靠岸。我感激不已，踏上船去。原想試著幫忙搖槳，反而一陣手忙腳亂，贏得姑娘一陣爽朗的笑聲。無(wú)奈只能放下槳，斜倚船舷。小船游游蕩蕩，靜看著岸邊笑語(yǔ)妍妍，偶掬一捧水，酥酥麻麻，扣入心扉。不是康橋，甚似康橋，猶記起那只為一瓢飲的浪漫。徐志摩的康橋夢(mèng)，輕輕地，悄悄地。而我，在這里，不在異鄉(xiāng)，更多的是淡淡的`欣悅。這一刻，沒(méi)有強(qiáng)說(shuō)的愁，只剩柔柳拂過(guò)的溫柔。我深深地，眷戀地看著這一花一草一木一世界。

　　蕩過(guò)小橋，無(wú)法忘懷那一抹如美人腰般的形跡。水波晃漾，柔情滿(mǎn)溢。輕觸橋壁，光滑涼沁，仿佛聽(tīng)見(jiàn)歲月的悠然吟唱。是誰(shuí)，曾撐著油紙傘，在橋上裊裊走過(guò)。是前世，那一回眸，換來(lái)萬(wàn)世不息的期待。

　　烏蓬已過(guò)江，倩影隨波蕩。陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)，在舟身形成斑駁的痕跡。像時(shí)光的手，撫摸過(guò)曾經(jīng)的憂(yōu)傷。清粼粼的水里，小魚(yú)兒歡快徜徉，追逐著水中倒影，在眼前渲染成一幅油畫(huà)。

　　扶搖扁舟，青絲綰綰�；鹨粯拥哪久奘⒎�，飄蕩著綿綿柳絮。我為浮萍，家為根。美麗水鄉(xiāng)，情潮暗涌。家美，水美，人更美。

抒情作文篇2

　　黑暗長(zhǎng)的很丑，黑不溜秋的。但是當(dāng)黑暗來(lái)或走時(shí)，她就會(huì)變得很美麗。

　　早上，黑暗還沒(méi)走。慢慢地，天空中泛起了魚(yú)肚白，接著，在霞光的簇?fù)硐�，太�?yáng)媽媽穿著一身紅色裙袍，花枝招展地坐在了那個(gè)“寶座”上，精神抖擻地開(kāi)始了一天的工作。晝———誕生了。

　　黃昏時(shí)，我們走在放學(xué)回家的路上，有說(shuō)有笑。太陽(yáng)媽媽在自己的寶座上說(shuō)：“哦，孩子們放學(xué)了，我也該下班休息了！”于是太陽(yáng)媽媽又在霞光的映照下，回到自己的家歇著去了。這時(shí)，黑暗寶寶就粉墨登場(chǎng)了。它們象一個(gè)個(gè)精靈，在天空中自由的玩耍起來(lái)。夜——降臨了。

　　晝夜就這樣交替著。

　　[家長(zhǎng)寄語(yǔ)：早起本是一件很平常的事情，但孩子卻能體會(huì)的如此深刻，描寫(xiě)的如此生動(dòng)。說(shuō)明了孩子對(duì)事物觀(guān)察的仔細(xì)、用心，對(duì)大自然、對(duì)生活的'熱愛(ài)。孩子的文筆雖然是稚嫩的，但其感受卻是真實(shí)的，獨(dú)特的，我被孩子感動(dòng)，我為孩子驕傲。我想對(duì)孩子說(shuō)：努力吧，孩子，你就是那早晨從地平線(xiàn)上升起的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著無(wú)限的希望！]

抒情作文篇3

　　花謝了，有重現(xiàn)花開(kāi)的那一天；柳枯了，有再青的時(shí)候�？扇说囊簧⒍酥挥幸淮危倌暾俏覀儼盐諜C(jī)會(huì)的好時(shí)機(jī)。

　　花開(kāi)柳枯有美的一面，人的一生要活的有意義，過(guò)得充實(shí)。眼下就是學(xué)好知識(shí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！書(shū)讀好了，才能體現(xiàn)人的美，才能去追求愛(ài)情,事業(yè)與夢(mèng)想。想成為心理學(xué)家的`我，已把人生規(guī)劃的非常完美，我已想好我的未來(lái)與一生。人生被我看的十分透徹，既然我開(kāi)始了我的人生，我就要把人生規(guī)劃的有價(jià)值。人的一生注定為美揮灑，讓人生別留遺憾。家庭背景特殊地我，造就了我獨(dú)有的性格，變得獨(dú)立，思想要多，常常心理上的負(fù)擔(dān)都是因?yàn)橄攵喽斐傻�，有時(shí)也是不可避免的，五年級(jí)時(shí)因?yàn)楦改傅碾x異，影響到了我，校長(zhǎng)曾這樣對(duì)我說(shuō)：你狠堅(jiān)強(qiáng)，但內(nèi)心是脆弱的，如果你將這種負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)室的動(dòng)力，全面發(fā)展，那你將于很大的前途。

　　校長(zhǎng)的話(huà)定格在我心里，我在努力變化著我的心。一生是如此的短暫，沒(méi)有回頭的時(shí)候，時(shí)光在流逝，我應(yīng)該在流逝的時(shí)光里度萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，不要讓時(shí)光帶走遺憾。

　　人生就如此！該放下還是要放下，人無(wú)再少年！我懂了。

抒情作文篇4

　　雪飄啊飄

　　這個(gè)令人悲傷的城市終于迎來(lái)了它的第一場(chǎng)雪。打著傘站在路上

　　原來(lái)才六點(diǎn)�。‰y怪人很少呢！

　　深藍(lán)的天空飄下了朵朵雪花。扔下傘雪落在臉上冰涼冰涼的好舒服的感覺(jué)

　　雪，我的愛(ài)人！雪，我的.死神！

　　雪？血！雪上有血？這里有一大片雪夾血還是血夾雪呢？

　　為什么打架？為什么要和人打架？你是誰(shuí)？為什么要在這里？

　　一個(gè)男孩倒在地上，血流了一地，雪花慢慢飄落在他的身上。

　　你是死還是暈了？你發(fā)生了什么事我不想知道。但你為什么要打架呢？放心吧！我會(huì)打999（急救電話(huà)）的。你的生死與我無(wú)關(guān)

　　一個(gè)潔白的世界

　　考試完后

　　雪，你在哪？潔白的雪��！我的天使！你在哪？

　　雪在化

　　你為何這樣匆匆離去？雪

　　還我一塊潔白的雪地！還我無(wú)邪的心！黑暗啊！光明�。绨�！世界！都在我白色裙子下折服吧！讓我鋪滿(mǎn)大地！

　　雪是黑黑的，灰灰的

　　雪么？

　　你不過(guò)是水罷了。難道你是另一種生物？你有什么資格鋪滿(mǎn)大地�。磕阈袉�？不幸啊，你來(lái)得匆匆去得匆匆。你留下了孩子們的微笑；留下了農(nóng)民的喜悅；留下了那個(gè)男孩的血你最終沒(méi)有留下潔白

抒情作文篇5

　　四季交替，春夏秋冬。轉(zhuǎn)眼間，我已在生命的長(zhǎng)河中度過(guò)了十四個(gè)漫漫春秋�；厥鬃蛉眨ɑ匚蹲蛉�，）才發(fā)現(xiàn)愛(ài)一直（包圍著我）在我左右。愛(ài)究竟有多少？愛(ài)究竟有多深？我細(xì)細(xì)的品位著，回味著……

　　愛(ài)是一束康乃馨，使我想到了那平凡而又偉大的母愛(ài)。母愛(ài)是平凡的，她不需要感天動(dòng)地，但當(dāng)我們陷入深淵的時(shí)候，平凡的母愛(ài)便會(huì)化作一股神圣的力量，托起我們；母愛(ài)是偉大的，不經(jīng)意間那點(diǎn)滴的.關(guān)懷使我倍受感動(dòng)，當(dāng)我們遇到困難，第一個(gè)挺身而出的就是偉大的母親。愛(ài)是一束梅花。我想到了如山一般深沉的父愛(ài)。父愛(ài)同樣是偉大的，但卻又是不張揚(yáng)的�？粗坊ò昴菆�(jiān)強(qiáng)的枝葉網(wǎng) ，想起父親在我的學(xué)習(xí)背后付出的血與汗。不知不覺(jué)中才發(fā)現(xiàn)，父親那種踏踏實(shí)實(shí)，永不言棄的精神早已深入我心，在我的血液中奔流著，激蕩著。愛(ài)是一枝白蓮，那潔白的花瓣讓我想起出淤泥而不染的《愛(ài)蓮說(shuō)》，想起白蓮那高傲的品格，宛然象征了同學(xué)之間純潔的友情，無(wú)暇，真誠(chéng)的友誼，那段金子般的年華。

　　愛(ài)是一根蘭草，使我想起老師的關(guān)愛(ài)那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的愛(ài)。老師為了我們的成長(zhǎng)，奔波著，操勞著，額頭終于被無(wú)情的歲月刻下一道道皺紋，想起老師為了我們能夠健康、快樂(lè)的生活，在煩勞之余聽(tīng)我們傾訴心聲，一種莫名的感動(dòng)油然而生。

抒情作文篇6

　　一直以來(lái)，我都是個(gè)幸福的孩子，因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)溫馨的三口之家——老楊，媽媽和我。

　　老楊不是別人，他正是我的父親。在我的印象中他一直都是那個(gè)溫暖地守護(hù)在我左右的守護(hù)神。他也許同其他父親有些不一樣，他從不逼迫我去上任何補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗幌胱屌畠盒⌒〉募贡成媳池?fù)太多的壓力；他也從不剝奪我玩耍的時(shí)間，反之，他還會(huì)鼓勵(lì)我在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后盡情玩耍。他說(shuō)，在我們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)當(dāng)充滿(mǎn)朝氣，而不是成為死讀書(shū)的機(jī)器。

　　父親很疼愛(ài)我，從他看我的眼神便足以見(jiàn)得。他愛(ài)盯著我端詳，像是在欣賞一件珍貴的藝術(shù)品一樣，與父親眼神相對(duì)的那一刻，我便讀懂了他眼里閃爍而明亮的`光芒——那是一個(gè)父親對(duì)女兒深沉的愛(ài)，是要用一生來(lái)用心品讀的。

　　父親很疼愛(ài)我，從他為我做的一件件小事便足以見(jiàn)得。周末回家，我告訴父親我想吃蝦，隨口一說(shuō)罷了，未曾想到他竟然放在了心上，他竟真的在第二天清早我還在酣然大睡的時(shí)候就已經(jīng)趕去市場(chǎng)給我買(mǎi)蝦——因?yàn)樗廊ミt了就沒(méi)有賣(mài)了。當(dāng)我才起床揉著惺忪雙眼的時(shí)候，一盤(pán)剝好了的鮮蝦已經(jīng)擺在桌上�！翱斐园�！嘗嘗爸爸的手藝！冷了就不好吃了！”爸爸見(jiàn)我起來(lái)了便笑盈盈地說(shuō)。“爸，你也嘗嘗吧！”“不用啦！爸爸吃面就可以啦！味道不錯(cuò)吧？”“嗯，還真不錯(cuò)，謝謝老爸�！卑职致�(tīng)了便綻開(kāi)了笑顏，是那么得意而滿(mǎn)足。

　　父親很疼愛(ài)我，從他面對(duì)我失敗的態(tài)度便足以見(jiàn)得。在我腦海中清晰得仿佛可以觸摸的那一次數(shù)學(xué)考試我只考了73分。我回家后紅著臉，低著頭，惴惴不安地拿給爸爸簽字，本已做好了充足心理的準(zhǔn)備迎接一頓劈頭蓋臉地大罵，但爸爸那溫暖的手掌竟一下子落到我的頭上，輕輕地?fù)崦�，像是在安慰著一只受傷的小獸。他平靜地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事啦，一次的失敗并不能代表什么，爸爸相信你下次一定能進(jìn)步的！”本來(lái)垂頭喪氣的我聽(tīng)了他的話(huà)一下子昂起頭來(lái)，所有的不安與氣餒立刻煙消云散，心情也隨即多云轉(zhuǎn)晴。那以后的一次數(shù)學(xué)考試，我果然帶著一張高分試卷開(kāi)心地回到家中，與老爸一起分享快樂(lè)。

　　父親很疼愛(ài)我，從每周日他都親自開(kāi)車(chē)送我到校便可見(jiàn)得。因?yàn)樗f(shuō)他不放心我一個(gè)人坐公交車(chē)，又怕路上這個(gè)那個(gè)的不安全。一下車(chē)，他便變身成我的書(shū)童，把我那沉重的大書(shū)包往他自己肩膀上攬，也不肯兩手空空，還非得一手提一個(gè)大口袋，只剩下一兩個(gè)輕得幾乎沒(méi)有重量的袋子交給我來(lái)提。每每當(dāng)我見(jiàn)他拿那么多，我便想幫他分擔(dān)一些重量，“爸，我來(lái)提一個(gè)重的吧！”“你提什么啊，你提你那兩個(gè)小袋子就行啦！這幾個(gè)太重了。”都走到校門(mén)口了，父親依然執(zhí)意要繼續(xù)送我到我們公寓門(mén)口，我向他說(shuō)了再見(jiàn)之后他還要站在原地看著我上樓，我邊上樓邊回頭看父親，他的嘴角便勾勒起一抹笑容，幾條經(jīng)歲月雕琢的皺紋也伴隨著笑容展現(xiàn)出來(lái)。我愣了一下，一陣莫名的心酸涌上心頭：爸爸他也許真的變老了，但他的愛(ài)從來(lái)不曾老去。

　　都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，但是我們千萬(wàn)不要忘記還有父愛(ài)這種愛(ài)同樣偉大地存在著。時(shí)光是位不留情的魔法師，它在讓我長(zhǎng)大的同時(shí)，也在讓父親變老。我多想在頃刻間長(zhǎng)大，我多希望能為父親分擔(dān)些什么，我多想大聲說(shuō)出那句爛熟于心底的話(huà)：爸爸，女兒很愛(ài)你！

　　轉(zhuǎn)身回望，父親為我做的一切的一切無(wú)不體現(xiàn)出他對(duì)我的愛(ài)，在一點(diǎn)一滴中看父愛(ài)，我終于明白，原來(lái)父愛(ài)是一壺上好的茶，需要用心去品，才能品出醇香，才能感到回味無(wú)窮。

抒情作文篇7

　　那一天，我們班里蕩漾著歡快的笑聲。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，馬上就是接力賽了，選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。我可是對(duì)我們班很有信心的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，而且，我們班還有兩員猛將：劉瀟垚和王爍。

　　比賽開(kāi)始了！大家都用盡全力向著終點(diǎn)飛奔，快輪到我了，我的`心里像有一只小兔子，在“咚，咚，咚”地跳著，我又看了看邊上的啦啦隊(duì)，他們正起勁地為我們加油呢！

　　頓時(shí)，我心里的小兔子安靜了下來(lái)，對(duì)面的人已經(jīng)拿著接力棒過(guò)來(lái)了，我迸住了呼吸，在接力棒落入我手中的一瞬間沖了出去，眼前又浮現(xiàn)出了啦啦隊(duì)的吶喊聲，三十個(gè)同學(xué)的期望呀……好像有一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著我的雙腳奮力向前，我飛快地奔跑起來(lái)，像一道閃電，沖向終點(diǎn)。

　　比賽結(jié)束了，只聽(tīng)臺(tái)上老師在宣布成績(jī)：一年級(jí)，一（2）班；二年級(jí)……報(bào)過(guò)三年級(jí)后，我們班的每個(gè)人眼里都充滿(mǎn)了期盼，四年級(jí)，四（1）班！哦！我們班發(fā)出了一陣歡呼，每個(gè)人的臉上都露出了燦爛的笑容。這次比賽讓我懂得了，幸福是要靠自己爭(zhēng)取的。

　　這次，我們笑了。

抒情作文篇8

　　秋風(fēng)颯颯，我獨(dú)自一人隨同船兒游于乾龍江下。夏天的余熱帶著秋天的肅殺，一絲寂寞一絲迷惘已在我心中悄然發(fā)芽。放下槳，從艙中取出美酒，眺望遠(yuǎn)方。吟詠詩(shī)經(jīng)[時(shí)令楓紅]一詩(shī)的夕陽(yáng)一章，歌聲豪放宛如虎嘯淇水湯（shang平舌)

　　莊嚴(yán)的光暈漸漸散去，可依舊升騰了些許白霧，茫茫一片仿佛是依偎在它懷里的新娘，又仿佛是為了遮住身形的屏紗無(wú)影無(wú)蹤。

　　月亮由南面舞起，潔柔、輕盈于牛郎星與織女星之間徘徊，似乎想讓其團(tuán)聚不顧銀河阻隔。聽(tīng)任蕪葦般的小船順流，四處晃動(dòng)、忽疾忽慢，不知目的，只有一股擺脫束縛欲凌空飛升的信念支撐。哪怕這種希望異常渺小，哪怕最終等來(lái)的會(huì)是絕望。不過(guò)，既然有，我們又何必放棄？

　　于是醉酒吃菜“足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也”少頃，用藍(lán)宇做的簫吹曲，嗚嗚然甚凄慘。綿綿不斷余音悠揚(yáng)，卻聞暗中有光乃破曉黎明也。韓愈的馬說(shuō)中曾記載：“伯樂(lè)不識(shí)千里馬，雖空有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，無(wú)人覺(jué)知，亦淹沒(méi)于塵�！毕氲竭@里吾何嘗不“太息以掩涕兮，哀民生之多艱？”只奈余力薄微罷了。而繼續(xù)喝酒思緒陡然一轉(zhuǎn)：“偷得浮生半日閑，閑來(lái)放縱又有什么關(guān)系呢？”在這動(dòng)蕩的社會(huì)能如此做也算是我的幸運(yùn)。只要這絲冀望不滅，就算是粉身碎骨又有何妨？歐陽(yáng)修如此，雖處地少瑯琊之壯麗，我想環(huán)境已無(wú)關(guān)緊要了。

　　吃飽喝足、躺在船中；仰視星空、愜意舒適。耳邊的水流開(kāi)始逐漸平緩，一切都安寧祥和起來(lái)，但沉默的黑色走過(guò)又使我平靜的靈魂蕩出漣漪。環(huán)顧四周一個(gè)人影也沒(méi)有，看來(lái)跟我同憐的人啊怕是少之又少。帳然，現(xiàn)在能陪伴我的非屬魄月繁星了�？伤鼈冇只畹脑鯓幽兀吭谟钪嬷邪窜壍来┬�，束縛著、約束著，沒(méi)有一點(diǎn)掙脫的機(jī)會(huì)，周而復(fù)始最終還是一個(gè)冰冷的`石頭不能超脫也不能衍化生命。

　　那我們?nèi)擞痔拥贸鰡�？諸葛孔明上知天文下知地理，能預(yù)算過(guò)去能推演未來(lái)，鞠躬精粹死而后己。永遠(yuǎn)把國(guó)事放在第一位，深受百姓愛(ài)戴�？蛇@樣的人還不是隕落于五丈原，身死道消。曹孟德挾天子以令諸侯，舳艫千里；統(tǒng)一貨幣，天下歸一，焚書(shū)坑儒，命令百姓用身上的血汗修筑長(zhǎng)城。如此種種千古留名入史冊(cè)，可到頭來(lái)還不是化為灰燼他索取的又是什么？

　　今以魚(yú)蝦共友行，自得于心，放浪形骸之外，無(wú)拘無(wú)束反而還活得逍遙。其實(shí)人們最終目的不過(guò)是想好好的活下去，不管什么方法，殊途同歸皆此類(lèi)。

　　惜哉！“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”你不知道自己何時(shí)死去才感到恐慌，無(wú)助。萬(wàn)物因果難預(yù)測(cè)，但混沌開(kāi)辟的卻不朽�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”這句詩(shī)本不錯(cuò)，但單單只限于此。在我們眼中月亮?xí)兓贿^(guò)從另一方面來(lái)講月亮卻也沒(méi)變，不增不減。再者，人死后又有新的生命降臨，我們何嘗不把它看作這個(gè)人死后，又重生在新生的人身上，這樣，從這個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)，我們又都是永恒，又何來(lái)羨慕？

　　子得之，子失之。倒不如說(shuō)得之，失之更符合天道。假如不是我所有的，即使使出渾身解數(shù)也沒(méi)有用，而我們所擁有的正是蒼天給我們享受生活的權(quán)利。一來(lái)二去，到底從中我們可以得出什么結(jié)論呢？無(wú)非是了無(wú)遺憾極盡所能及之事罷了。

　　洗干凈杯子，打掃好小船，長(zhǎng)吁一氣。枕藉在木板上深睡，直到天邊那一抹韻白出現(xiàn)。

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