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抒情的作文優(yōu)選(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的抒情的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
散盡世間繁華,我們追尋的只不過是那一份專屬幸福。
還記得那張感動(dòng)了無數(shù)生命的“幸福環(huán)衛(wèi)工”的笑臉么?
他叫張景和。一個(gè)普普通通的環(huán)衛(wèi)工人。如果不是那張和小孫女溫情鼻吻的照片,也許他就只會(huì)一直平凡下去。
照片上,他穿著桔黃色的環(huán)衛(wèi)服,飽經(jīng)滄桑洗禮的雙手正摩挲著小孫女的臉頰。兩個(gè)人坐在街邊的長(zhǎng)椅上鼻子貼著鼻子,彼此溫情地含笑而望。
也許環(huán)衛(wèi)工的生活是艱苦的,是大多數(shù)人所不會(huì)去選擇的。但是,這并不意味著環(huán)衛(wèi)工人就沒有那些穿高檔西服、開名牌車的人幸福。對(duì)張景和而言,孫女的一個(gè)微笑,一句甜甜的“爺爺”就是他生活中莫大的幸福。
歸根究底,這個(gè)世界最溫暖人心的,還是幸福的親情。
還記得那個(gè)扎根山區(qū)14年,用愛感化學(xué)生的男老師么?
他叫張永。一個(gè)從18歲師范畢業(yè)后就去了山區(qū)支教的.老師。
山里的孩子膽子小,見識(shí)少,不愛表達(dá),因此,讓山里的孩子能和城里的孩子一樣自信地表達(dá)、快樂地學(xué)習(xí)就成了張永工作伊始的心愿。張永說,從這些孩子的身上我看到了我小時(shí)候的渴望,更讓我看到了我的工作和生命的價(jià)值,懂得自己為了什么而存在,知道自己的追求是什么,這,不也是一種小幸福么?
就像是荒原上綻放的一朵野花,縱然沒有了繁華塵世的陪伴,但卻給漠漠荒原帶來了一抹亮麗。也許他不知道,自己的小心愿、小幸福對(duì)那些山區(qū)的孩子們而言,便是無盡的大溫暖、大幸福。
還記得那張保潔阿姨坐在廁所旁的臺(tái)階上專注讀書的照片么?
她叫禮月紅。因?yàn)樾r(shí)候家里窮,沒有條件讀書,所以當(dāng)她進(jìn)入了大學(xué)當(dāng)保潔工后,一有時(shí)間她便會(huì)求知若渴地捧起書本,看看書里那些她沒到過的世界。多懂了一句話,多讀了一篇文章,這對(duì)于渴求知識(shí)、渴望讀書的她來說,就是一種幸福。
身邊的榜樣讓我知道,原來,每個(gè)人都可以有自己的專屬幸福。
散亂的陽光,那是溫暖的幸福;秋千上蕩漾的童年,那是自由的幸福;沙灘上金色的城堡,那是童話般的幸福。夏日里和好友一同分享的冰淇淋是幸福,饑餓時(shí)的一塊香甜蛋糕是幸福,口渴難耐時(shí)一捧涼水是幸福,激動(dòng)時(shí)幾滴淚水也是幸!
幸福就是媽媽親手做的飯菜的味道,幸福就是爸爸為你端來的那杯清涼的提神茶的味道,幸福就是生病時(shí)朋友為你送上的幾粒小小藥片的味道……
幸福就在身邊,無需苦苦尋覓。
踮起腳尖,你也會(huì)觸碰到那份專屬于你的幸福。
抒情的作文 篇2
“古老的東方有一條龍,它的名字叫中國(guó),古老的東方有一條河,它的名字叫黃河,古老的……”我哼著這首歌,心里卻有一種特別強(qiáng)烈的感覺。
中國(guó)在英文中簡(jiǎn)稱為“china”而如今外國(guó)的文化風(fēng)情和西方文化早已經(jīng)成為了大家心目中一個(gè)不可缺少的'角色。
我一直思考著為什么春節(jié)會(huì)和圣誕節(jié)同時(shí)出現(xiàn)在中國(guó)?我一直思考著為什么七夕節(jié)會(huì)和情人節(jié)同時(shí)出現(xiàn)在日歷上?我思考著為什么餃子會(huì)和麥當(dāng)勞同時(shí)出現(xiàn)在生活?面對(duì)這些問題我們?cè)撊绾谓獯?難道屈原遇到圣誕老人時(shí),屈原會(huì)黯淡下來?
或許到那一天,中國(guó)人才會(huì)懂得中國(guó)節(jié)是需要重新重視的。不知到那時(shí)候是否還會(huì)聽到孩子們一聲聲乳氣未脫的喊叫聲:我只吃麥當(dāng)勞,我只吃巧克力。
中國(guó)------一個(gè)文民古國(guó)的節(jié)日,就這樣被人們冷淡了。春節(jié)的喜慶被淡化了;陰歷記日被淡忘了;而圣誕節(jié)的氣氛熱鬧了;咖啡、麥當(dāng)勞成為了最愛;牛仔被當(dāng)成偶像了。------這就是如今的中國(guó)人嗎?
有時(shí),我也不明白中國(guó)人到底將自己定位在哪里,不過我相信總有一天,我們可以感受到中國(guó)節(jié)的氣氛!
抒情的作文 篇3
“夕陽無限好,只是近黃昏”夕陽雖然不像春雨那樣滋潤(rùn)萬物,也不像青山瑞雪那樣帶給大地銀裝素裹,但夕陽的景色卻令我陶醉……
傍晚,太陽漸漸偏西,此時(shí),它已經(jīng)收回灼熱、奪目的光芒,而向大地噴射出萬丈渾厚深沉的余光。那光照得大地金燦燦的,好似給一切鍍了一層金,又似給大地披上了一層金色的面紗。天邊的云也被染成紅色,從西邊一直燒到東邊,美麗極了!霞光照在我家窗前,柔柔的、暖暖的,只是顏色淡了點(diǎn),但淡的卻那么美麗、迷人。此時(shí)的我,連同大樹、房屋仿佛都被融進(jìn)靈光幽幽的幻境。
夕陽,在周圍云霞的簇?fù)硐,緩緩西行得那么高貴、典雅,顏色也逐漸轉(zhuǎn)紅,那么純潔,那么柔美,沒有一絲雜質(zhì)。漸漸地,夕陽已經(jīng)有一半落下山去了。另一半還像一個(gè)頑皮的.孩子露著半邊小腦袋。夕陽就一扭身子,便倏地落下山去了,霎時(shí),一切都變得迷迷蒙蒙,模模糊糊的……
哦,夕陽,美麗的夕陽,你的生命 力雖然十分短暫,可你卻留給天空甜蜜與溫暖,留給大地凝重與輝煌,還留給我無限的遐想……
抒情的作文 篇4
一縷縷陽光普照大地,薄露初零,有陽光大地很幸福,有露珠,草兒很幸福,而我有你,是真的很幸福。
月色如墨,眺望遠(yuǎn)方,現(xiàn)在的我站在在高高的天臺(tái)上,既慌亂,又迷茫,看著遠(yuǎn)處的高樓大廈,心里一陣自嘲:“明天就要演講了,就以這狀態(tài)嗎?自己代表學(xué)校參加,既是榮譽(yù),也是壓力,更是促進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力!”我被心里那另一個(gè)我罵得一塌糊涂。內(nèi)心深處的自強(qiáng)爆發(fā)出來,別人講的好,我會(huì)講得更好!拾起書稿,捧起一杯熱茶,清涼的嗓音響過整個(gè)天臺(tái),繞水樓臺(tái),秋月爭(zhēng)明,經(jīng)過一個(gè)晚上的練習(xí),我在第二天的演講臺(tái)上落落大方,舉止優(yōu)雅得體,語言流暢,最終贏得了比賽
有你,讓我在沮喪時(shí),不退縮,頑強(qiáng)拼搏,有你,真的很幸福
暖雨清風(fēng),明月玲瓏,足尖輕輕點(diǎn)在石階上,一步一步,向上爬去,寒蟬凄切,月往上爬,我們就越發(fā)覺得悲涼,一屁股做在臺(tái)階上,不爬了,夜爬的理由就是看日出,在日出之前必須爬到山頂不必那么累,到達(dá)山頂才是最后的翻滾!心里的另一個(gè)聲音響起,促進(jìn)我的好奇心,日光如火,熾熱地撒在我的身上,兩小時(shí)前,我大汗淋漓的登上最后一階臺(tái)階,此時(shí),自豪與驕傲涌上心頭,興奮的喊:“我成功了,日出!”
有你,讓我想在放手時(shí),給予我力量,有你真的很幸福。
孤月明朗,江樓楚館,獨(dú)自羌笛一首,每當(dāng)心情不好時(shí),我都會(huì)在這,讓笛子陪著我,催下千行淚,月光照著我慘白的面孔,我輕輕的笑笑,左手把玩著笛子,與其說這是傾訴的`對(duì)象,不如說是懦弱的表現(xiàn)!青少年應(yīng)該自強(qiáng)自信,怎能因?yàn)槿松械囊稽c(diǎn)小事而放棄自己未來的遠(yuǎn)大理想?自那之后,那笛,就從代表沉寂的笛,變成了象征歡快的笛。
因?yàn)橛心,我從人生中的低谷中躍出;因?yàn)橛心,我的人生一片光明;你帶給了我希望,你教會(huì)了我克服困難,花開花落,云舒云卷,永不言敗。
你,就是我心中最正直的—自強(qiáng),感謝有你,讓我幸福。
抒情的作文 篇5
“嘿嘿,第一名又被別人拿走了,難道我們班的班長(zhǎng)就那么點(diǎn)水平嗎?”又是冷嘲熱諷。唉,當(dāng)一個(gè)好的班長(zhǎng),就一定要樣樣第一嗎?有誰理解我?
書本說:“理解是感情的紐帶,心靈的橋梁,溝通你我他!比欢澜绾纹浯螅耸篮纹鋸(fù)雜,若事事都要被理解,人人都理解,未免就太強(qiáng)求了。每一個(gè)人都有自己的人生歷程,你有你的經(jīng)歷,我有我的坎坷;你有你的志向,我有我的追求,兩個(gè)思想志趣不同的人相遇,能夠理解固然好,不理解又何妨?許多追求真理的人都走在了時(shí)代的前面,可有多少最初就能被理解?但是他們最終還是接受了,不但如此,而且名垂青史,為一代又一代人所景仰,因?yàn)樗麄兏矣谠诓焕斫獾哪抗庵邪菏紫蚯,無所畏懼。
嗯,也許我錯(cuò)了,因?yàn)樯钪胁荒芟嗷ダ斫獾睦颖缺冉允。年輕人說老年人保守有余,老年人說年輕人開放過分;喜靜者不理解舞廳里瘋狂的旋律,好熱鬧的人也不理解靜謐的溫馨。即使不能理解還不是擦肩而過,各走各的路?
也許我錯(cuò)了。記得但丁曾說:“走自己的'路,讓人去說。”對(duì),何必非要人理解。這是強(qiáng)者的性格,弱者才渴求理解,在不被理解的痛苦中不能自拔,于是整日憂心忡忡,無精打采,不知所措,碌碌無為,不再有自己的道路,不再有自己的生活,也不再有自己的價(jià)值。
也許,我真的錯(cuò)了……能被理解也好,不被理解也罷,我有我自己的志向和目標(biāo),我應(yīng)該向著目標(biāo),大膽地走自己的路任他人去說。
抒情的作文 篇6
那天,如舊,安在的風(fēng)景,雪一樣的心情,只是,迷糊的眼中,曾經(jīng)多了個(gè)背影。似乎能隔著距離,與之交談,但卻不見想像的笑靨,于是有了好奇,也有了沖動(dòng),恰見不遠(yuǎn)的未來,像過去斯人一樣值得去動(dòng)心。
風(fēng)很好,只是會(huì)凌亂飄散的發(fā),好在清晰了想像,平添了牽掛。
于是,把心訴諸,盡管一向害怕,也沒有什么保留,好像沒有什么后果,最差的決定也不至于讓人變得迷離神散。但,總是一方面地去想,也單方面地去做,順著感覺去做事似乎是最好的借口。
也有過,希望撒下種子,然后發(fā)芽,那就好了,于是就不管了?墒牵e(cuò)了,即使發(fā)芽了,被剝奪精心照顧之后,也不會(huì)花開。
在一段時(shí)間里,感傷在蔓延,加之對(duì)過往曾經(jīng)美好愛情的回憶,越覺得讓人難以抽離。倘若有一天,結(jié)局不是現(xiàn)在的結(jié)局,我們還是過去的我們,我們還能指著對(duì)方,互訴忠誠;而現(xiàn)在,只能在午夜的夢(mèng)里,背景是不變的背景,在夢(mèng)里重溫舊夢(mèng),美好還在繼續(xù),只是醒來的那一刻,有過驚慌,有過失望,眼角還是濕潤(rùn)的。
總有一個(gè)人會(huì)在一個(gè)人失去一個(gè)人的時(shí)候出現(xiàn),以為是神圣的`安排,好像有種不可抗力在催促著一個(gè)人戀上一個(gè)人,而當(dāng)初,一個(gè)人該花多大的勇氣去面對(duì)分開的結(jié)局,既然分開了,鉚上了釘子的結(jié)局再也撬不開了。
夏天是最美好的季節(jié),似乎所有值得銘記的故事都發(fā)生在這個(gè)季節(jié)。潛下心來,對(duì)夏天花開的希冀,突然顯得特別強(qiáng)烈。那是故事中的我們,也是我們中的故事。有一天,等到花開了,還會(huì)走到遠(yuǎn)方見你一面,沒有后悔,沒有眼淚,捧著花,看,那是多年前我們演繹片斷中的插曲。我在想,那時(shí)候的你,會(huì)不會(huì)有一絲感動(dòng)?
悉心澆灌,好像是在賭一把愛情的籌碼,你說想去賭城拉斯維加斯,然后親自為我們的愛情下注,輸了自己買單,但我們還能再戰(zhàn)斗下去。
紫色和藍(lán)色,都是我們喜歡的花,我更喜歡紫色,夢(mèng)幻霸占了這個(gè)紫色。我喜歡熏衣草,我說以后去普羅旺斯,你說不,你喜歡日本,日本也有大片的熏衣草。我真的是贊同你,我知道即使你錯(cuò)了,我還會(huì)護(hù)著你。
種子很小,也很名貴,捧在手心里,放在陽光下,我們?cè)趹岩梢恢晟淖畛蹩梢匀绱嗣煨。種子,盡快發(fā)芽吧,有我們護(hù)著你。
那一次,花沒開,我們笑著說故事都是騙人的,眼角的余光灑向,你的嘴角微微上揚(yáng),隱約中卻顯露出太多的不安。
路很長(zhǎng),看不到我們要去的地方,在岔口,忘了說下個(gè)路口再見。再見,是不是就再也不見,抑或是即使相見卻不拋下一句問候。
路上有好多人,也有好多陌生的風(fēng)景,留給我好多的背影,迷茫在心間像紙船一樣蕩漾。這次,種子已經(jīng)在我的心里種下,直到見到合適的人,它才會(huì)發(fā)芽,我想讓它早早開花,開花卻還是一個(gè)未知。我等的花開在何時(shí)的未來,未來,卻感覺如此緩慢,不曾到來,忘記經(jīng)過的人和事,花總會(huì)突然開放,在不可預(yù)見的未來。
抒情的作文 篇7
我想把眼睛
裝在夜空中
看星星阿姨多么明亮
瞧月亮媽媽多么溫柔
我會(huì)飛呀飛
夜空是我的溫床
我想把手臂
安在鳥兒背上
撫摸云彩的柔軟
擁抱太陽的溫暖
我會(huì)飄呀飄
藍(lán)天是我樂園
我想把耳朵
裝在飛機(jī)上
聆聽風(fēng)吹過的'聲音
傾聽鳥兒的歌唱
我會(huì)聽呀聽
大自然是我的課堂
我想把我自己
種在春天的土地上
長(zhǎng)呀長(zhǎng)
長(zhǎng)成蒲公英
飄過海洋
飄過沙漠
在祖國(guó)大地撒下無數(shù)種子
讓大地四季都披綠裝
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