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抒情作文[錦集6篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的抒情作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
抒情作文 篇1
光陰似箭,歲月如梭,六年的春秋就不知不覺(jué)的過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間,一場(chǎng)升初考,就帶領(lǐng)我們走向中學(xué)的大門(mén)。
感恩母校,您就像一位溫情的母親,用知識(shí)的乳汁撫育著我們茁壯成長(zhǎng),讓我們從那個(gè)對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英一問(wèn)三不知的一年級(jí)生到現(xiàn)在能寫(xiě)400多字的作文,能用英語(yǔ)寫(xiě)小短文,能解方程、解比例的六年級(jí)生,這期間您付出了多大的努力!每天早晨,您看著我們走進(jìn)校門(mén)在操場(chǎng)上龍騰虎躍,聽(tīng)著我們朗朗的讀書(shū)聲,您溫柔的笑了。您,讓我最忘不了的是那個(gè)充滿(mǎn)回憶的跑道,那里可有我們揮灑的汗水,可有我們贏得比賽的欣喜。
感恩老師,老師,您雖然只陪伴了我們一學(xué)年,但我們忘不了你,忘不了您在我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)欣慰的笑;忘不了您在我們受傷難過(guò)時(shí)的一句句安慰;更忘不了您在我們犯錯(cuò)誤是一句句嚴(yán)厲的`批評(píng),我們都知道你們是為了我們好。感恩有您,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。
感恩同學(xué),你們陪伴了我六個(gè)春秋,然而現(xiàn)在我們就要跨入中學(xué)的大門(mén),我們一起笑過(guò)哭過(guò),我們有福同享,有難同當(dāng),我最忘不了我們這六年來(lái)的友誼,感恩有你們,讓我在困難面前永不低頭,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們。
母校啊,你承載著我們多少美好的回憶呀,盡管有多么不舍,但我們要飛得更高更遠(yuǎn)。母校,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我這份大大的恩情。
抒情作文 篇2
執(zhí)筆墨香中徜徉,何來(lái)此香?為有墨香。
——題記
兩個(gè)星期沒(méi)碰毛筆,竟有些生疏了。還記得曾經(jīng)執(zhí)筆時(shí)抖得厲害,如今卻這般胸有成竹,只有在墨香中,才能撫慰我那顆浮躁的心。驅(qū)除煩惱,留下一片安寧。
剛執(zhí)筆是四年級(jí),屈指一算,墨香竟已陪伴了我三年。當(dāng)時(shí)那歪歪斜斜的字我還保留著,那便是初識(shí)墨香的印象。那時(shí)的我,接觸墨香純屬出于業(yè)余。心無(wú)雜念地寫(xiě)好每一個(gè)字,漸漸地,仿佛悟出了什么。暗黃的毛邊紙上,一滴滴水墨,我賦予了他們生命,盡管他們并不是多么好看,但我仿佛有了一種女?huà)z造人的成就感,因?yàn)榘迭S枯槁的毛邊紙上的黑色字體是心靈的展現(xiàn)。
那種淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)的感觸,是執(zhí)筆時(shí)的思緒。執(zhí)筆是難,心若偏離一分,便抖得厲害。全神貫注便好。墨香教會(huì)了我專(zhuān)注,只有專(zhuān)注寫(xiě)出來(lái)的生命才能精彩萬(wàn)分。
墨香教會(huì)了我冷靜,人需要冷靜。冷靜使人清醒,冷靜使人聰慧,冷靜使人沉著,冷靜使人理智穩(wěn)健,冷靜使人寬厚豁達(dá),冷靜使人有條不紊。每當(dāng)只剩一字之差便可完成作品是,多的是慌張與憤怒,少的是冷靜。何不重頭再來(lái),再體會(huì)一次女?huà)z造人的.樂(lè)趣?
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)卷曲的《曹全碑》,微微泛黃的《張猛龍碑》。使它們教會(huì)了我剛中帶柔!恫苋返膱A潤(rùn),《張猛龍碑》的剛強(qiáng),在這之中有著說(shuō)不完道不盡的哲理,只有用心。墨香染指,
心醉字間。
將藍(lán)天傾鋪成淡薄的畫(huà)卷,展一片筆墨淡香,留一線靜謐遐想,穿透多姿的云彩,尋找放飛夢(mèng)想的天堂。在墨香中我成為了魔術(shù)師,成為了有著女?huà)z造人魔力的天使, 在宣紙上如行云流水般暢快淋漓。
對(duì)了,墨香還教會(huì)了我思考。每在創(chuàng)造一個(gè)生命之前,都要思考這個(gè)生命的命運(yùn),或精彩萬(wàn)分,或轟轟烈烈,或碌碌終身,我成為了他們命運(yùn)的主宰。停駐間我思考著該如何詮釋他們的生命,完成他們的美麗人生。
停云小憩之時(shí),為有墨香來(lái)。
抒情作文 篇3
教過(guò)我的老師有很多,他們都像黑夜里的光亮,冬天里的暖陽(yáng),大海上的燈塔。但我最喜歡的還是語(yǔ)文楊老師。她個(gè)子不高,身體不胖也不瘦,黑黑的眉毛,瓜子臉上戴著一副眼鏡,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,教會(huì)了我們很多知識(shí)。
楊老師不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)中,都十分關(guān)心我們。
星期三,我忘寫(xiě)了語(yǔ)文課作本第21課,楊老師看見(jiàn)我沒(méi)有寫(xiě),就走過(guò)來(lái),親切地對(duì)我說(shuō):“蔣成俊,你這課作業(yè)沒(méi)做,來(lái)老師這里寫(xiě)吧!蔽荫R上拿著筆走到講臺(tái)桌邊上,翻開(kāi)作業(yè)本,認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。
我寫(xiě)著寫(xiě)著,遇到了一個(gè)不會(huì)的題目,我想來(lái)想去也不知道答案。楊老師看見(jiàn)了,就耐心地教我寫(xiě)這一題。在寫(xiě)小練筆這種題目時(shí),楊老師就會(huì)把別人的作業(yè)先讓我看上一些,隨后我就模仿著寫(xiě)小練筆。
寫(xiě)完后,楊老師又不厭其煩地給我批語(yǔ)文課作本。批好以后,又教我訂正,不會(huì)的`時(shí)候,楊老師又會(huì)耐心地給我講解。雖然我很多題目不會(huì),但楊老師并沒(méi)有對(duì)我嚴(yán)厲,臉上總是那么和藹可親。這讓我非常感動(dòng),自己也更加知道努力了。
每個(gè)老師都有關(guān)心學(xué)生的方式,楊老師的細(xì)心和耐心讓我感受到了溫暖。我下定決心,要從自己的好成績(jī)來(lái)回報(bào)楊老師。
抒情作文 篇4
一個(gè)老奶奶笑容滿(mǎn)面地抱著一個(gè)小姑娘,你能想象這是毫無(wú)血緣關(guān)系的兩個(gè)人嗎?
在一個(gè)美麗的村子里,住著一個(gè)小姑娘,名字叫小花。小花的隔壁住著一位年邁的苗族老奶奶。老奶奶的女兒在很遠(yuǎn)的'地方當(dāng)教師,難得回來(lái)一次,家里大部分都靠老奶奶。
媽媽經(jīng)常教育小花:“你是少先隊(duì)員,應(yīng)該多幫老奶奶做事!毙』(tīng)了,下決心一有空就幫老奶奶做事。
一天,小花做完作業(yè),就一蹦一跳地去了老奶奶家。沒(méi)想到,老奶奶的家門(mén)緊緊地關(guān)著。這可難不倒她,她還知道一條秘密通道呢!小花繞過(guò)老奶奶家的正門(mén)躡手躡腳地從后門(mén)進(jìn)了老奶奶家。一進(jìn)門(mén),眼前的景象使她大吃一驚:餐桌上擺著一碗剩飯,連老奶奶最喜愛(ài)的小狗也餓得趴在地上,眼巴巴地望著小花。心地善良的小花,看到這番情景,趕緊從家里端來(lái)一碗米飯,放在小狗面前,再把餐桌清理干凈。這時(shí),小花發(fā)現(xiàn)了一盆沒(méi)洗的衣服。她馬上系起圍裙,拿起搓衣板,動(dòng)手洗了起來(lái)。洗了一會(huì)兒,小花覺(jué)得有點(diǎn)累,便改用棒槌洗。棒槌打在水面上,泛起了一片片的水花,好象在表?yè)P(yáng)小花:“這孩子真善良!”洗完了,小花正晾著床單和衣服時(shí),老奶奶從外面回來(lái)了。當(dāng)她看到小花在幫她洗衣服時(shí),激動(dòng)地抱著小花說(shuō):“謝謝你,善良的孩子!你真是比我女兒還親啊!”此時(shí),小花卻把頭害羞地低下了。
此情此景,怎么能不讓我們發(fā)出:“不是親人,勝似親人!”的感慨呢!
抒情作文 篇5
生命是可貴的。每個(gè)人的生命只有一次,失去了生命,就什么都沒(méi)有了。沒(méi)有人想去白白地送死,沒(méi)有人不想好好地活著。可就在前幾天,湖北一位十歲的小男孩,就沒(méi)能好好地活下去,他不幸跳樓自殺了。
這位小男孩的死因,我倒是頭一次聽(tīng)說(shuō),好像是因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)展朗讀比賽,小男孩中途說(shuō)話(huà),被老師留下體罰,逼寫(xiě)一千字檢討書(shū),并且,老師還威脅道:寫(xiě)不出來(lái)就去跳樓,最后小男孩無(wú)可奈何,只好選擇了跳樓。一個(gè)十歲的小學(xué)生被要求寫(xiě)上千字的檢查,這個(gè)要求真的有些過(guò)分!一般的檢查我們都知道,格式無(wú)外乎就是:“老師,我錯(cuò)了,我不該在學(xué)校舉辦的朗讀比賽中講話(huà),影響他人,給班級(jí)抹黑,老師,我錯(cuò)了,對(duì)不起!我下次再也不敢了……”寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去,最多也就一兩百字,別說(shuō)讓一個(gè)十歲的小學(xué)生寫(xiě)上千字的檢查,就是大人又有幾個(gè)人能做得到?對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),老師的話(huà)就像圣旨一般,不可違抗。因?yàn)闊o(wú)法完成,小男孩又不知道如何跟父母溝通,而且這畢竟不是什么光彩的事,也不敢說(shuō),他臨終前在語(yǔ)文書(shū)上留下,“老師我做不到,跳樓時(shí)我好幾次都縮回來(lái)了”這樣的遺言,嗚嗚,多么可憐啊,選擇跳樓對(duì)小男孩來(lái)說(shuō),是多么無(wú)奈之舉!
哎,原本寫(xiě)檢查,只是老師嚇唬學(xué)生的一種方式,沒(méi)想到最后卻變成了一場(chǎng)災(zāi)難。近段時(shí)間,時(shí)?吹叫W(xué)生自殺、跳樓事件的.報(bào)道,大多是學(xué)習(xí)的壓力。前兩周,我們班上也遇到過(guò)類(lèi)似的事情,還好沒(méi)出什么大事。記得在前不久的晚自習(xí)上,全班同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒的寫(xiě)著作業(yè),可有一個(gè)人,卻一邊滿(mǎn)臉怨恨的寫(xiě)著作業(yè),一邊傷心地哭泣著,當(dāng)我們大家一個(gè)個(gè)陸續(xù)的放下筆頭,寫(xiě)完高興地休息時(shí),他哭的更傷心了。這究竟是怎么一回事呢?原來(lái),這位同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)不及格,被老師罰抄,原本和我們一樣抄八遍的他,霎時(shí)間變成了二十遍。從八遍到二十遍,這是什么概念啊,這有多累,我們自己懂。這位同學(xué)滿(mǎn)腔悲憤,最后竟忍不住,拿起筆尖,在自己的手背上劃出了一道血痕。這種自殘的方式,表現(xiàn)出他當(dāng)時(shí)的情緒已經(jīng)有些失控了,還好,老師看到這種情況,及時(shí)制止并讓他停了下來(lái)。其實(shí)我也有因?yàn)樽鳂I(yè)多情緒失控的時(shí)候,每當(dāng)這時(shí),媽媽一邊給我弄點(diǎn)好吃的,分散我的注意力,一邊安慰我說(shuō):“作業(yè)是不是老師只給你一個(gè)人布置的?”“不是啊,”“那全班同學(xué)都得寫(xiě)嘍?”“恩”,“既然全班都要寫(xiě),你為什么不寫(xiě)呢?”我頓時(shí)平息了怨氣,還好,因?yàn)橛袐寢尩陌矒,才沒(méi)有讓我的負(fù)面情緒越積越多……
老師,其實(shí)我們真的有太多的做不到啊,每天上學(xué)已經(jīng)很辛苦了,回家作業(yè)堆積如山,我們做不到啊;因犯錯(cuò)不準(zhǔn)上課,我們做不到。蛔鲥e(cuò)一道題,罰抄幾十遍,我們做不到啊;一點(diǎn)小事就請(qǐng)家長(zhǎng),我們害怕,我們也做不到。蝗抢蠋熒鷼,被老師抽打手板,我們的皮膚很嫩,長(zhǎng)此以往,我們做不到啊;因?qū)懖涣艘磺ё值臋z查,就讓我們?nèi)ヌ鴺牵覀兏亲霾坏桨 H愛(ài)的老師們,請(qǐng)您們不要再過(guò)分的要求我們了,我們還只是個(gè)孩子,請(qǐng)?jiān)囍斫馕覀,把我們也?dāng)成您的朋友,好嗎?
抒情作文 篇6
我的人生是一個(gè)五味瓶,瓶里裝滿(mǎn)了我小時(shí)候的事情。五味瓶里分別有酸.甜.苦.辣和咸。我最喜歡甜的'了!但我討厭苦的!
甜味瓶
記得有一次,我才上三年級(jí),期中考試時(shí)得了100分,高興地不得了。而在領(lǐng)卷子時(shí)的那種心情,更可以稱(chēng)得上是一種享受。我高高興興地跑回了家,將這個(gè)消息告訴了爸爸。當(dāng)他聽(tīng)到后,問(wèn)我‘真的?’我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他穿上衣服后,馬上把我?guī)チ顺。我在超市里挑了不少東西,有零食、文具……出了超市又來(lái)到了旁邊的啃德基,讓我吃了個(gè)夠,真飽。
苦味瓶
還有一次,我一不小心,吃了爸爸孝敬太外婆的大香梨,9個(gè)就要55元錢(qián)。事情是這樣的,一個(gè)星期天,天空晴朗,鳥(niǎo)兒在自由的飛翔著,不時(shí)傳來(lái)奶奶訓(xùn)狗的聲音。我正在看電視,覺(jué)得很渴,看見(jiàn)桌子上有梨子,便吃了一個(gè),結(jié)果被爸爸罵了個(gè)狗血淋頭。我大聲說(shuō).對(duì)不起他才原諒我。在罵我時(shí),我就像被打一樣難過(guò),心情沉痛。所以我以后就再也不敢貪吃了。
我的人生充滿(mǎn)了酸.甜.苦.辣和咸五個(gè)味道,你們呢?
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