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我最熟悉的人的作文400字

時間:2022-09-22 14:12:11 熟悉的人 我要投稿

實用的我最熟悉的人的作文400字3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的我最熟悉的人的作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。

實用的我最熟悉的人的作文400字3篇

我最熟悉的人的作文400字 篇1

  血濃于水,陪伴我最久的是親人,尤其是父親,對我要求很嚴(yán)格。

  他十分重視我的數(shù)學(xué)成績,他總是說:“數(shù)學(xué)的好壞決定著將來處事能力的強與弱。”因此,我的數(shù)學(xué)經(jīng)常是全班第一。數(shù)學(xué)成績下來了,99分,仍然是全班第一,我興高采烈地跑回到家,把卷子交給父親,去玩手機。過一會兒,父親陰著臉走進我的房間,見我在玩手機,大聲呵斥我:“上次都考一百分,這次都退步了1分,是不是對你太放松了?”罵著罵著就把我的手機收了,說我這個暑假,都不能玩,我心里很是委屈。 安痪褪且环致,有這么重要?”父親很嚴(yán)肅地告訴我:“一分很重要,現(xiàn)在你是站在全班比,到時候考高中就是在全市比,1分都隔千八百人,你說重不重要?看來以后要多給你布置幾道題!”我心里暗暗罵道:“每天都寫你布置的題,你連講都不講,就讓我自己想,腦子都快炸了,你知道嗎?你還給我再多布置,你是想咋樣?”

  然而事情并非是我想的那樣。那天我寫完學(xué)校作業(yè)和父親的作業(yè)后,已經(jīng)晚上11點鐘,我困得趕緊睡覺,突然,我想起了一件恐怖的事情──作業(yè)好像還有一個,我趕緊爬起來,看到書房燈還開著,我認(rèn)為是我忘記關(guān)了,走近一看,看見父親正在批他布置的題,時而一手托腮,像在思考,時而拿起筆準(zhǔn)備寫什么,卻又放下,像是在寫重要文件,他的背影漸漸模糊,我沒想到他每天晚上也是這樣與我共同面對挑戰(zhàn)。

  那個背影,令我記憶深刻。

我最熟悉的人的作文400字 篇2

  如果你問我我最熟悉的一個人是誰, 我會毫不猶豫地告訴你,她就是我的朋友——王雨晨。

  她的個子不算高,頭發(fā)短短的,彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的.大眼睛,高高的鼻子,小小的嘴巴里長著又潔白又整齊的牙齒,一笑,可漂亮了!

  王雨晨非常樂于助人。記得有一次, 我和她約好了下午去小區(qū)門口滑活力板。到了目的地,我看見有許多人開心地在那兒滑活力板。大家都有,就我沒有,只能坐著……正在我垂頭喪氣的時候,王雨晨走過來,說:“我借你玩兒吧!”我說了聲謝謝,就把板子抬到臺階上,用手扶著樹干,用腳踩著板子,用力一推。只聽“啪”的一聲,我從板子上掉了下來。一次,兩次……我還是不斷地從板子上掉了下來。王雨晨見了,馬上走過來,細(xì)心地指導(dǎo)我:“把后腳動起來,再掌握好平衡就可以了。”說著,她把板子抬到臺階邊上,用手一推樹干,后腳動了起來。她的速度飛快 ,邊滑邊對我說:“用后腳動,前腳掌握方向!蔽野凑账f的去做,可是還是沒有成功。她又不厭其煩地幫我講了很多遍要領(lǐng),后來又親自實踐給我看。我看見她臉上流了許多汗,可她依然堅持教我滑活力板,直到把我教會為止。

  這就是我最熟悉的一個人——王雨晨。

我最熟悉的人的作文400字 篇3

  我最熟悉的人是我的班主任,趙秀菊老師。這位老師將近40歲了。她穿簡單的衣服,從不穿名牌。她有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),尤其是她的大眼睛,就像一面鏡子,可以一直看穿我們的心。不管我們做錯了什么,她都會發(fā)現(xiàn)老師通常和每個人說話時臉上帶著微笑,語氣溫和,嘴巴兩邊有兩個大酒窩。我覺得特別幸運,因為她既是我的班主任也是我的老阿姨,她在家里非常愛我,想給我留下一份任何美味的東西。我記得有一次,老阿姨帶我去公園玩。

  我只關(guān)心瘋狂的游戲。我被蚊子咬了好幾包。當(dāng)我看著這位老太太時,我迅速地把她那條大紗布圍巾給了我。當(dāng)我到家時,我很快給自己涂上了藥膏。當(dāng)我看著老阿姨時,我真的很感動。雖然老阿姨在家里很愛我,但她一到學(xué)校就成了一名嚴(yán)格的老師。有一次,我在一個非常簡單的問題上犯了一個錯誤,因為我太粗心了。老師把我叫到走廊,嚴(yán)厲地批評了我。她說:粗心是學(xué)習(xí)的最大天敵。這不僅是學(xué)習(xí),而且是漫不經(jīng)心地做任何事情。這不僅是對自己的不負(fù)責(zé)任,也是對學(xué)生成績的不尊重!

  老師的話一直牢牢地印在我的腦海里,并在我的學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要作用。這位老師也多次被評為優(yōu)秀教師。她的語文課生動有趣,所有的學(xué)生都喜歡聽。我記得最清楚的是“三個兒子”這一課,老師讓學(xué)生分別扮演課文中的三個兒子,并要求學(xué)生對三個兒子的練習(xí)進行評論。這是因為學(xué)生在快樂的課堂上學(xué)到了很多知識和做人的道理。

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