【必備】我最熟悉的人的作文匯總8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我最熟悉的人的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最熟悉的人的作文 篇1
血濃于水，陪伴我最久的是親人，尤其是父親，對(duì)我要求很?chē)?yán)格。
他十分重視我的數(shù)學(xué)成績(jī)，他總是說(shuō)：“數(shù)學(xué)的好壞決定著將來(lái)處事能力的強(qiáng)與弱�！币虼�，我的數(shù)學(xué)經(jīng)常是全班第一。數(shù)學(xué)成績(jī)下來(lái)了，99分，仍然是全班第一，我興高采烈地跑回到家，把卷子交給父親，去玩手機(jī)。過(guò)一會(huì)兒，父親陰著臉走進(jìn)我的`房間，見(jiàn)我在玩手機(jī)，大聲呵斥我：“上次都考一百分，這次都退步了1分，是不是對(duì)你太放松了？”罵著罵著就把我的手機(jī)收了，說(shuō)我這個(gè)暑假，都不能玩，我心里很是委屈��！“不就是一分嘛，有這么重要？”父親很?chē)?yán)肅地告訴我：“一分很重要，現(xiàn)在你是站在全班比，到時(shí)候考高中就是在全市比，1分都隔千八百人，你說(shuō)重不重要？看來(lái)以后要多給你布置幾道題！”我心里暗暗罵道：“每天都寫(xiě)你布置的題，你連講都不講，就讓我自己想，腦子都快炸了，你知道嗎？你還給我再多布置，你是想咋樣？”
然而事情并非是我想的那樣。那天我寫(xiě)完學(xué)校作業(yè)和父親的作業(yè)后，已經(jīng)晚上11點(diǎn)鐘，我困得趕緊睡覺(jué)，突然，我想起了一件恐怖的事情──作業(yè)好像還有一個(gè)，我趕緊爬起來(lái)，看到書(shū)房燈還開(kāi)著，我認(rèn)為是我忘記關(guān)了，走近一看，看見(jiàn)父親正在批他布置的題，時(shí)而一手托腮，像在思考，時(shí)而拿起筆準(zhǔn)備寫(xiě)什么，卻又放下，像是在寫(xiě)重要文件，他的背影漸漸模糊，我沒(méi)想到他每天晚上也是這樣與我共同面對(duì)挑戰(zhàn)。
那個(gè)背影，令我記憶深刻。
我最熟悉的人的作文 篇2
媽媽熟悉一個(gè)人―一個(gè)熟悉的人―媽媽我最熟悉的人是媽媽?zhuān)瑡寢屔�，從小把我�(guī)Т�，我最熟悉。有一天，我在家做作業(yè)，在我要作完了的時(shí)候，突然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，我聽(tīng)到這腳步聲，心里就想：“這腳步是高跟鞋的聲音，一定是媽媽回來(lái)了�！贝蜷_(kāi)門(mén)，果然是媽媽。還有一次，我剛到家門(mén)口準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一陣電話(huà)鈴聲，我覺(jué)得這電話(huà)聲像從鄰居家傳來(lái)的，所以我沒(méi)在意。到家以后，就開(kāi)始做作業(yè)。
我邊做作業(yè)一邊心里在向今天怎么沒(méi)媽媽大來(lái)詢(xún)問(wèn)我到家的電話(huà)？正在我納悶的時(shí)候，電話(huà)鈴聲就響了起來(lái)，是媽媽打來(lái)的電話(huà)。還有很多時(shí)候，我心里在想什么，媽媽都能知道。我也從媽媽的表情，說(shuō)話(huà)聲音的高低，知道媽媽是高興，還是生氣。特別是看見(jiàn)媽媽的臉色由晴轉(zhuǎn)陰的'時(shí)候，我就乖乖地去做我的作業(yè)，否則我的屁股可要小心。天天和媽媽在一起，所以我對(duì)她非常熟悉。
一個(gè)熟悉的人―媽媽我最熟悉的人是媽媽?zhuān)瑡寢屔�，從小把我�(guī)Т螅易钍煜�。有一天，我在家做作業(yè)，在我要作完了的時(shí)候，突然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，我聽(tīng)到這腳步聲，心里就想：“這腳步是高跟鞋的聲音，一定是媽媽回來(lái)了�！贝蜷_(kāi)門(mén)，果然是媽媽。還有一次，我剛到家門(mén)口準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一陣電話(huà)鈴聲，我覺(jué)得這電話(huà)聲像從鄰居家傳來(lái)的，所以我沒(méi)在意。到家以后，就開(kāi)始做作業(yè)。我邊做作業(yè)一邊心里在向今天怎么沒(méi)媽媽大來(lái)詢(xún)問(wèn)我到家的電話(huà)？正在我納悶的時(shí)候，電話(huà)鈴聲就響了起來(lái)，是媽媽打來(lái)的電話(huà)。還有很多時(shí)候，我心里在想什么，媽媽都能知道。我也從媽媽的表情，說(shuō)話(huà)聲音的高低，知道媽媽是高興，還是生氣。
特別是看見(jiàn)媽媽的臉色由晴轉(zhuǎn)陰的時(shí)候，我就乖乖地去做我的作業(yè)，否則我的屁股可要小心。天天和媽媽在一起，所以我對(duì)她非常熟悉。
我最熟悉的人的作文 篇3
我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人是李溢飛。
她每次去上學(xué)時(shí)都在腦袋后面扎個(gè)馬尾辮，她有一雙明亮的大眼睛一閃一閃的，她喜歡穿白色的連衣裙，她每天都穿著一雙涼鞋。李溢飛對(duì)男生特別暴力，對(duì)女生特別照顧，如果女生哭了，她都會(huì)去告訴老師，讓老師收拾那些男生。
有一次我們?cè)趯W(xué)校，第二節(jié)下課時(shí)，我和李溢飛在寫(xiě)作業(yè)。我們班的`楊蘇安、肖常旺、肖志遠(yuǎn)和方室喻他們四個(gè)用一瓶六個(gè)核桃加筆水和成了一罐特別難聞的水。但他們一不小心把那一瓶水全部倒在了李溢飛的衣服上了，李溢飛當(dāng)時(shí)特別生氣，她馬上沖上去把他們四個(gè)打了一頓，然后老師過(guò)來(lái)了說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁�？大家說(shuō)李溢飛的衣服臟了�！崩蠋煱牙钜顼w的褂子脫下來(lái)，讓我和李溢飛上樓把褂子洗洗，曬在衣架上放學(xué)再去取。
我記得還有一次，我們下午在操場(chǎng)上上體育課，一起玩丟手絹的游戲。我們猜拳看誰(shuí)先丟。第一個(gè)丟的是肖志遠(yuǎn)，只見(jiàn)他把手絹放在了肖常旺的后面了，肖常旺沒(méi)抓住肖志遠(yuǎn)。然后肖常旺把手絹放在了李溢飛的后面，但李溢飛沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。李溢飛看見(jiàn)大家都笑了才發(fā)現(xiàn)手絹在自己后面。李溢飛在追肖常旺的時(shí)候一不小心摔倒流血了。我們要去給老師說(shuō)，但是李溢飛不讓我們?nèi)ジ嬖V老師，她說(shuō)：“一會(huì)就好了，不要告訴老師�！�
這就是我最熟悉的同學(xué)，她很可愛(ài)也很固執(zhí)。你們有熟悉的人嗎？如果有就給大家說(shuō)說(shuō)吧。
我最熟悉的人的作文 篇4
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我被分到四年級(jí)四班。在這里我有幸認(rèn)識(shí)了我的語(yǔ)文老師----陳老師。
陳老師短短的頭發(fā)有點(diǎn)稀疏，我聽(tīng)老人說(shuō)，這可能是太聰明的緣故。老師不高也不胖，圓圓的臉上總帶有一嚴(yán)肅的表情，有點(diǎn)令人生畏。老師總是穿著樸素的衣服，走起路來(lái)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，讓我們總有一種踏實(shí)的感覺(jué)。老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)方法，使我非常喜歡語(yǔ)文。
前幾天，老師組織了一次小小的'新聞發(fā)布會(huì)，同學(xué)們都為自己的發(fā)言稿盡心準(zhǔn)備著。這次新聞發(fā)布會(huì)有主持人，有發(fā)言人，有提問(wèn)人，最后還評(píng)出了最佳新聞發(fā)言人，最佳提問(wèn)人，最佳選材人。通過(guò)這次我們親身經(jīng)歷的事情，老師指導(dǎo)我們進(jìn)行了一次寫(xiě)作，因?yàn)槔蠋煹淖龇ㄎ覀冊(cè)僖膊挥脼閷?xiě)作素材而苦惱。老師告訴我們，寫(xiě)作素材隨處可見(jiàn)，只要我們用心去找，用慧眼去發(fā)現(xiàn)，一粒小沙子，一片落葉，一只海參，一支鉛筆，一朵白云……甚至是令人討厭的蒼蠅和老鼠都是寫(xiě)作素材。老師還組建了班級(jí)qq群，把同學(xué)們寫(xiě)得好的作文發(fā)到空間里，讓大家互相學(xué)習(xí)，這種做法更增加了同學(xué)們的寫(xiě)作熱情。我喜歡老師的這種教學(xué)方法，我再也不用為寫(xiě)作發(fā)愁。
老師不但教會(huì)我們的學(xué)習(xí)的方法，而且教會(huì)我們做人的道理。
有一次，我?guī)屠蠋煹綄W(xué)校圖書(shū)館借書(shū)回到教室后，看到高凡雅給我同桌講題，他們只顧講題，把我的書(shū)全都碰到地上了，我一下就發(fā)火了，還說(shuō)了很難聽(tīng)的話(huà)。結(jié)果高凡雅哭了。陳老師當(dāng)時(shí)就批評(píng)了我，我覺(jué)得自己確實(shí)很過(guò)分，就去跟高凡雅道歉了。第二天老師又和我耐心地說(shuō)了好多如何和同學(xué)好好相處的話(huà)，我感覺(jué)很溫暖，也很愧疚，因?yàn)檫@事我一直擔(dān)心老師因?yàn)槲业牟缓帽憩F(xiàn)就不喜歡我了呢，現(xiàn)在我的顧慮完全打消了。這次，老師還把我和高凡雅分到一起競(jìng)爭(zhēng)小主持人呢！我有這樣的好老師，你們不羨慕嗎？
陳老師就像我們的一個(gè)大朋友，從不擺老師的架子，也從不訓(xùn)斥我們，跟她在一起，每時(shí)每刻都快樂(lè)著，每天都有好心情！
我最熟悉的人的作文 篇5
我熟悉的人有很多，最熟悉的人就只有一個(gè)人，那個(gè)人就是我的爸爸。
他的頭發(fā)很少的，有圓圓的臉蛋，大大的眼睛，看人起來(lái)很有神氣，顯得炯炯有神，但是他不戴眼鏡的。
爸爸有時(shí)候?qū)ξ沂謬?yán)格的.。記得有一次，那時(shí)我放學(xué)回到家做完作業(yè)后，打開(kāi)電視認(rèn)認(rèn)真真地看動(dòng)畫(huà)片。突然，我聽(tīng)到有人正在開(kāi)門(mén)，原來(lái)是爸爸下班回來(lái)了，我立刻把電視機(jī)關(guān)了，然后匆匆忙忙地給爸爸開(kāi)門(mén)。爸爸嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你的作業(yè)已經(jīng)完成了？”我很快地回答我的爸爸：“我已經(jīng)寫(xiě)完了，請(qǐng)爸爸放心。”他拿出我的作業(yè)從頭到尾地仔細(xì)地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)只有一道題目是錯(cuò)誤的，讓我修改過(guò)來(lái)。他又核查了一遍，發(fā)現(xiàn)我修改的答案是正確的，就不斷地夸獎(jiǎng)我是一個(gè)很棒的孩子，是一個(gè)很聰明的孩子。當(dāng)我聽(tīng)到這番話(huà)后，我的心情很自豪，心里很得意，內(nèi)心很開(kāi)心。
當(dāng)我笑得合不攏嘴的時(shí)候，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要那么開(kāi)心，我還要出幾道難題給你，讓你獨(dú)立去完成，看你能不能答對(duì)？”經(jīng)過(guò)我的思考，我終于把這些難題一一解決了，而且我的答案是全對(duì)的，真是令爸爸感到驚訝！爸爸就說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)我現(xiàn)金，而且還獎(jiǎng)勵(lì)我看半個(gè)小時(shí)的電視，我的心情真是十分高興。
一個(gè)令我喜歡又害怕的爸爸，這就是我的爸爸，我愛(ài)他。
我最熟悉的人的作文 篇6
我最熟悉的一個(gè)人三、五潘淑凡我有很多熟悉的人，其中我最熟悉的一個(gè)人是我的`媽媽。我的媽媽身高160厘米，體重55千克，不高不矮不胖不瘦。怎么樣，標(biāo)準(zhǔn)身材吧？她戴著一副黑色的眼鏡，眼鏡下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，翹翹的鼻子，櫻桃一樣的嘴巴。她給人的感覺(jué)是很普通，很和藹可親，但有時(shí)也很?chē)?yán)厲。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽讓我寫(xiě)完后認(rèn)真地檢查，我寫(xiě)完后卻忘得一干二凈了，結(jié)果出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。媽媽很生氣，把我狠狠地批評(píng)了一頓，然后讓我重新再做一遍，之后又讓我寫(xiě)下保證書(shū)絕對(duì)不能再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。媽媽不但沒(méi)收了我一周的零花錢(qián)，而且命令我一周不能看電視。真是把我“整慘”了！媽媽雖然很?chē)?yán)厲，但是她也很愛(ài)我。有一天下午放學(xué)的時(shí)候，天下起了雨，我和媽媽用一個(gè)雨衣，媽媽一會(huì)兒給我拽拽這兒，一會(huì)兒又給我拽拽那兒，還不停地問(wèn)我：“你淋著了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！被丶液笪铱匆�(jiàn)媽媽的衣服全濕了，我好感動(dòng)！我覺(jué)得媽媽對(duì)我的愛(ài)好深好深，我真為有這樣的媽媽感到幸福！我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
我最熟悉的人的作文 篇7
我熟悉的人很多，但讓我最熟悉的一個(gè)人，那就是我的爺爺。爺爺和藹可親，對(duì)我更多了一份疼愛(ài)。
在我上學(xué)的時(shí)候，有一次下了大雨，因?yàn)槲覜](méi)有帶傘，所以不能回家，我就在學(xué)校門(mén)口等著。但一直沒(méi)人來(lái)學(xué)校接我，同學(xué)們都走光了，我只好回到教室寫(xiě)作業(yè)，我剛到教室的門(mén)口，爺爺就 頂著一把傘來(lái)了，我跟爺爺回去的路中，我發(fā)現(xiàn)我們的`車(chē)子上只有一把傘，爺爺把傘給了我，自己卻冒雨前行，我舉著傘走到半路，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)纳砩先珴窳�，耳朵凍的通紅，手凍的很硬，但爺爺一點(diǎn)也 不在意。還是帶著我回家。
到了家里，我看見(jiàn)爺爺?shù)亩涠純鲎狭�，手又紅又硬，全身濕透了，我十分感動(dòng)�？墒堑搅说诙煸缟�。爺爺卻病了，這就是爺爺對(duì)我的愛(ài)，我也是更愛(ài)我的爺爺。
我最熟悉的人的作文 篇8
我最熟悉的人是我的哥哥，他很帥，個(gè)子很高，有一米七八，他的眼睛大大的'，他的牙齒白白的，他的耳朵很大，大得像一把小扇子。
他讀初三了，他的成績(jī)一直都很棒哦，物理100分，化學(xué)100分，地理也很棒。他一笑起來(lái)就抱著我在空中飛舞！
哥哥喜歡玩魔方，他很聰明，只要魔方在他手里，像耍魔術(shù)一樣，十個(gè)手指不停地轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒功夫就把魔方拼好了！家里都有三個(gè)魔方了，一個(gè)是二級(jí)的，一個(gè)是三級(jí)的，還有一個(gè)是五級(jí)的。只要他玩完了，就把魔方放到盒子里，收拾得整整齊齊。有一次我悄悄地把魔方拿出來(lái)，然后把它放到東一個(gè)，西一個(gè)，要哥哥找不著，然后我就去上學(xué)了，回家的時(shí)候我一直都沒(méi)看他的魔方。第二天，結(jié)果我去書(shū)房一看，魔方又整整齊齊的放在盒子里了。我估計(jì)不可能是魔方自動(dòng)跑到盒子里吧，正在我覺(jué)得很奇怪時(shí)，哥哥突然走在我面前說(shuō)：“怎么樣，我又找到了吧！”哈哈，原來(lái)哥哥是這么高明，又找到了啊。
哥哥果然喜歡玩魔方，這么厲害！
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