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我最熟悉的人的作文600字匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我最熟悉的人的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最熟悉的人的作文600字 篇1
在我的心里有一個(gè)熟悉的地方，那個(gè)地方住著我最熟悉的一個(gè)人……
她的頭發(fā)如同金燦燦的黃金，鼻子像是路邊那挺直豎立的桿子，嘴巴大得似乎可以吞下那浩瀚無(wú)際的大海，耳朵靈敏，好似“千里耳”一般，我的悄悄話，她都能聽(tīng)得一清二楚。
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，她早早地起了床，為我準(zhǔn)備豐富可口的早餐。麻利地做好后，她就快步上樓，將我從夢(mèng)中喚醒。我拗不過(guò)她，只好乖乖起床。
我吃完早餐后，就一把將椅子推了進(jìn)去，背起書(shū)包，粗暴地打開(kāi)家門(mén)，匆匆忙忙地沖了出去。她也隨我快步走了出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叮囑我道：“過(guò)馬路的時(shí)候要小心，放學(xué)了早點(diǎn)兒回來(lái)吃午飯，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題……”日復(fù)一日的碎碎念，我早已習(xí)慣。
當(dāng)然，她也關(guān)心我的'健康。
記得一個(gè)深夜，我睡得正香，突然一個(gè)翻身，“砰”地一聲掉到了地上。我從夢(mèng)中驚醒，揉了揉后腦勺。很快，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影晃到了我的眼前。抬起頭，我見(jiàn)她急匆匆地走來(lái)，三步并作兩步走到了我的面前。她蹲了下來(lái)，用手摸了摸我的頭，“糟了，好像發(fā)燒了！”朦朧之間，我被一雙大手扶著躺下，一塊濕毛巾緩緩貼在了我的額頭上，好舒服！之后，我昏昏沉沉地睡著了。
第二天，我的體溫降至38。4度。待我吃完早餐后，她幫我給老師請(qǐng)了個(gè)假，就帶我去醫(yī)院看病了。醫(yī)生說(shuō)：“打個(gè)退燒針，吃點(diǎn)藥就行了�！甭�(tīng)完她懸著的心終于落下。
她就是我的媽媽，也是我最熟悉的人，無(wú)論世事如何變改，她永遠(yuǎn)活在我心里最熟悉的地方。
我最熟悉的人的作文600字 篇2
你要問(wèn)我最熟悉的人是誰(shuí)？我一定毫不猶豫地告訴你――李爺爺。
李爺爺瘦瘦的，70歲摸樣，長(zhǎng)著一頭花白的'頭發(fā)，布滿皺紋的臉上總是那么慈祥。李爺爺特別愛(ài)和我們一起聊天，他是個(gè)熱心腸的人，小區(qū)里有人吵架，或者有人隨便丟垃圾，他都會(huì)去管一管。
前一段時(shí)間，李爺爺變得神秘起來(lái)，整天早去晚歸的。有一次，我們一起攔住了正要回家的李爺爺，問(wèn)：“您去干什么了？”李爺爺說(shuō)：“我去工作了�！薄叭スぷ髁�？李爺爺不是已經(jīng)退休了嗎？”我心中暗暗想到。我們帶著問(wèn)題回了家。一天、兩天，連著好幾天李爺爺都這樣。我們決心一定要弄明白。這天早上，我們“埋伏”在李爺爺家門(mén)旁。不一會(huì)兒，李爺爺一手拿著水壺，一手拿者小鏟刀，哼著小曲，走出了小區(qū)。我們跟著李爺爺，忽然，李爺爺停了下來(lái)。“他在干什么呢？”原來(lái)，李爺爺把目光停在了小廣告上。他拿起水壺，往小廣告上灑水，然后就用小鏟刀鏟起小廣告來(lái)。噢，原來(lái)李爺爺天天在鏟小廣告。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，太陽(yáng)越升越高，李爺爺認(rèn)認(rèn)真真地干著，豆大的汗珠從它的額頭上流了下來(lái)，可李爺爺根本沒(méi)時(shí)間擦，而是繼續(xù)鏟小廣告。李爺爺為什么要鏟小廣告呢？我們帶著這些問(wèn)題回了家。太陽(yáng)快下山了，李爺爺終于回來(lái)了。我們跑到李爺爺前面，問(wèn)：“您又干什么去了？”李爺爺說(shuō)：“我又去工作了�！蔽覀冋f(shuō)：“您別騙我們了，我們都看見(jiàn)了。您去鏟小廣告了，我們今天跟蹤您了�！崩顮敔斝χf(shuō)：“你們幾個(gè)小機(jī)靈鬼，還跟蹤我，那我就告訴你們吧！就快到祖國(guó)60周年大慶了，人人都自發(fā)地為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我已經(jīng)這么老了，干不了別的活，鏟小廣告并不難，所以我才去鏟小廣告。”我們聽(tīng)了，說(shuō)：“李爺爺，明天我們和您一起去。”李爺爺摸著我們的頭，甜甜地笑了。
這就是李爺爺，一個(gè)平凡又高尚的人。我一定要向他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為李爺爺這樣的人。
我最熟悉的人的作文600字 篇3
我還很清晰的記得那年的那個(gè)雨天，那是在三年級(jí)某一天的放學(xué)，因?yàn)槭翘崆胺艑W(xué)，我忘了告訴爺爺來(lái)早點(diǎn)了，所以看到爺爺沒(méi)有來(lái)，我就去了一個(gè)好朋友家里玩。過(guò)了好久，我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爺爺來(lái)同學(xué)家里接我，我有些急了，忽然，天空上布滿了烏云，閃電也在天空中出現(xiàn)的了，雷聲也緊跟著腳步來(lái)臨了�！皣W嘩嘩……”，雨，沒(méi)有防備的下了起來(lái)。
我有有點(diǎn)擔(dān)心爺爺了，怕?tīng)敔斦也坏轿�。我急忙跑出同學(xué)家，跑回了學(xué)校，找爺爺。到了學(xué)校，我找不到爺爺?shù)纳碛�，我有些喪氣的走回了家，在路途中，我看�?jiàn)一個(gè)沒(méi)有撐著雨傘的人影，我有看了幾眼，肯定了那個(gè)人是爺爺，便沖爺爺喊道“爺爺，我在這兒”，爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看了我一眼，馬上跑來(lái)。到我面前，馬上拉著我問(wèn)，有沒(méi)有淋到，爺爺又心疼的看了我一眼，便和我回家了
到了家了，爺爺叫我去洗澡，怕我感冒了。等我洗完澡出來(lái)，爺爺已經(jīng)睡著了，我想把爺爺叫醒，可是爺爺?shù)纳眢w好熱，我想一定是發(fā)燒了。點(diǎn)打電話給爸爸，讓爸爸來(lái)帶爺爺去醫(yī)院。
在這個(gè)家庭里，最疼愛(ài)我的就是我的爺爺，無(wú)論在什么樣的情況里，爺爺總是把我放在第一位，爺爺，謝謝你一直以來(lái)的關(guān)懷，爺爺，我愛(ài)你！
"而我認(rèn)為那是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，留不住青春！12歲的開(kāi)始，有這么多的第一次，都是這么難以忘卻。白的'面貌，是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)中國(guó)人民艱苦 奮斗。相反，雞的一生碌碌無(wú)為，不受風(fēng)吹雨淋，令人艷慕，于是就有了“令做雞頭，不作鳳尾”的俗話了?只有大家彼此關(guān)心互助才能填補(bǔ)我們失去一只翅膀的心靈。
我最熟悉的人的作文600字 篇4
我最熟悉的人非我奶奶莫屬了，為什么呢？因?yàn)閺奈页錾坏絻蓚�(gè)月，我就和奶奶一直生活在一起了。
我的奶奶已年過(guò)花甲了，滿頭銀發(fā)，臉上有很多皺紋。雖然年事已高，但是那雙炯炯有神的大眼睛還是那么有精神。
我的奶奶是一個(gè)褒善貶惡的人，鄰居里有什么事都會(huì)來(lái)找奶奶評(píng)理，而奶奶也不偏袒任何一方，公正無(wú)私的做法常常受到了鄰居的贊賞。
奶奶不僅公正無(wú)私，也很慈祥和藹。有一次，我不小心把表弟弄哭了，奶奶像變魔法似的從背后拿出一根棒棒糖給表弟，表弟一看到棒棒糖就陰天變晴天，立刻笑呵呵地吃起棒棒糖了。然后奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“麗津，你怎么可以欺負(fù)小弟弟呢？作為姐姐，以后不許這樣了！”我低下頭，為自己的行為感到羞愧。我一邊愧疚，一邊又很羨慕此時(shí)的表弟。到了晚上，奶奶走到我書(shū)桌旁，和藹地對(duì)我說(shuō)：“麗津，你看這是什么？”我抬頭一看，啊！是我最喜歡的草莓味的棒棒糖！奶奶沒(méi)有忘記我！我一下子就撲進(jìn)了奶奶的懷抱里，淚水止不住地往下掉。奶奶撫摸著我的小腦瓜，笑著說(shuō)：“麗津，你們都是奶奶的寶貝。但作為姐姐，你要學(xué)著讓著弟弟點(diǎn)�！薄班牛棠�，我知道錯(cuò)了！”我止不住哭泣。
奶奶還是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人。有好幾次我在讀書(shū)，奶奶都湊過(guò)來(lái)讓我教她識(shí)字，我就從一年級(jí)的簡(jiǎn)單漢字開(kāi)始教起。由于閩南語(yǔ)口音比較重，奶奶念的字一開(kāi)始都很不標(biāo)準(zhǔn)，但她沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)她的堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在她也會(huì)自己認(rèn)一些漢字，甚至?xí)䦟?xiě)一些簡(jiǎn)單的.句子了。我為她的努力而感到高興！
這就是我的奶奶，我為我的奶奶自豪！
我最熟悉的人的作文600字 篇5
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我被分到四年級(jí)四班。在這里我有幸認(rèn)識(shí)了我的語(yǔ)文老師----陳老師。
陳老師短短的頭發(fā)有點(diǎn)稀疏，我聽(tīng)老人說(shuō)，這可能是太聰明的緣故。老師不高也不胖，圓圓的臉上總帶有一嚴(yán)肅的表情，有點(diǎn)令人生畏。老師總是穿著樸素的衣服，走起路來(lái)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，讓我們總有一種踏實(shí)的感覺(jué)。老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)方法，使我非常喜歡語(yǔ)文。
前幾天，老師組織了一次小小的新聞發(fā)布會(huì)，同學(xué)們都為自己的發(fā)言稿盡心準(zhǔn)備著。這次新聞發(fā)布會(huì)有主持人，有發(fā)言人，有提問(wèn)人，最后還評(píng)出了最佳新聞發(fā)言人，最佳提問(wèn)人，最佳選材人。通過(guò)這次我們親身經(jīng)歷的事情，老師指導(dǎo)我們進(jìn)行了一次寫(xiě)作，因?yàn)槔蠋煹淖龇ㄎ覀冊(cè)僖膊挥脼閷?xiě)作素材而苦惱。老師告訴我們，寫(xiě)作素材隨處可見(jiàn)，只要我們用心去找，用慧眼去發(fā)現(xiàn)，一粒小沙子，一片落葉，一只海參，一支鉛筆，一朵白云……甚至是令人討厭的蒼蠅和老鼠都是寫(xiě)作素材。老師還組建了班級(jí)qq群，把同學(xué)們寫(xiě)得好的作文發(fā)到空間里，讓大家互相學(xué)習(xí)，這種做法更增加了同學(xué)們的`寫(xiě)作熱情。我喜歡老師的這種教學(xué)方法，我再也不用為寫(xiě)作發(fā)愁。
老師不但教會(huì)我們的學(xué)習(xí)的方法，而且教會(huì)我們做人的道理。
有一次，我?guī)屠蠋煹綄W(xué)校圖書(shū)館借書(shū)回到教室后，看到高凡雅給我同桌講題，他們只顧講題，把我的書(shū)全都碰到地上了，我一下就發(fā)火了，還說(shuō)了很難聽(tīng)的話。結(jié)果高凡雅哭了。陳老師當(dāng)時(shí)就批評(píng)了我，我覺(jué)得自己確實(shí)很過(guò)分，就去跟高凡雅道歉了。第二天老師又和我耐心地說(shuō)了好多如何和同學(xué)好好相處的話，我感覺(jué)很溫暖，也很愧疚，因?yàn)檫@事我一直擔(dān)心老師因?yàn)槲业牟缓帽憩F(xiàn)就不喜歡我了呢，現(xiàn)在我的顧慮完全打消了。這次，老師還把我和高凡雅分到一起競(jìng)爭(zhēng)小主持人呢！我有這樣的好老師，你們不羨慕嗎？
陳老師就像我們的一個(gè)大朋友，從不擺老師的架子，也從不訓(xùn)斥我們，跟她在一起，每時(shí)每刻都快樂(lè)著，每天都有好心情！
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