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(經(jīng)典)我熟悉的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我熟悉的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我熟悉的人作文1
我家的太姥姥，性格活潑，說起話來神采飛揚(yáng)，哈哈大笑。她很大方，也很熱情好客。今年剛剛滿七十周歲，中等身材的她一點(diǎn)也不像已七十歲的老人。我和她一起去菜市場(chǎng)買菜，別人都以為她是我的奶奶呢？其實(shí)她是我奶奶的媽媽，我都是這樣叫她——姥姥外。
下午沒事，水心街的老人們都愛到她家打麻將，有時(shí)隔壁的小孩沒人照顧時(shí)，就抱過來讓她照顧一下，她都是很樂意。有時(shí)連我爸爸的朋友，我舅公的`朋友們都愛去她家找她吃飯喝酒，因?yàn)橐坏剿�，姥姥外就連忙去冰箱里拿出很多好吃的下酒菜和他們一起喝酒，聊天。
我熟悉的人作文2
我最熟悉的人就是姥爺。姥爺很瘦，皮膚很黑，還架著一副眼鏡。
姥爺非常喜歡釣魚。媽媽告訴我，姥爺經(jīng)常早晨三四點(diǎn)鐘就去釣魚了，一釣就釣到下午五六點(diǎn)鐘才回家。我想釣魚一定很有趣吧。有一次，我和爸爸跟姥爺一塊兒去釣魚，沒十分鐘我就坐不住了�？墒强纯蠢褷斶�穩(wěn)穩(wěn)地坐在那兒耐心地等待。我強(qiáng)忍著又呆了一會(huì)兒，魚漂還是沒有動(dòng)靜，我的心徹底的飛了，飛到了小橋上，飛到了田野里--------于是，我放下魚竿對(duì)爸爸說：“爸爸，我去玩了，釣上魚后叫我�！钡任一丶視r(shí)，姥爺已經(jīng)釣上了十條魚草魚、一條鯉魚。我們一條也沒釣上來。
姥爺真有耐心，我們可要向他學(xué)習(xí)喲！
我熟悉的`人作文3
我最熟悉的人要蔥花哥——姚聰聰了，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。你們知道他為什么是我最熟悉的人嗎？讓我來告訴你們吧！
其實(shí)小的'時(shí)候，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)他了，我天天和他玩，成了形影不離的好朋友。有一次，我去他家玩，他家門口是河邊路，有很多竹子。我們?cè)陂T口玩著玩著，我一不小心，被竹葉刮傷了，頓時(shí)，鮮血直流，我大哭了起來。姚聰聰看見了，急忙跑上樓去拿創(chuàng)口貼和一盆溫水，然后再跑下樓來，把我的傷口清洗干凈，貼上創(chuàng)口貼。
“沒事了，我們又可以玩了”姚聰聰溫柔地說。頓時(shí)，我感到一股暖流流進(jìn)我的全身。從這里，看出他不但聰明，而且樂于助人。你們說，這么好的哥哥，我能不喜歡他嗎？
我熟悉的人作文4
說起我最熟悉的人，那就非我的媽媽莫屬了。媽媽的個(gè)子不高不低，一雙炯炯有神的`大眼睛上架著一幅眼鏡，臉上總是帶著微笑。媽媽每天接我送我上學(xué)，非常辛苦，有時(shí)我還做出惹媽媽生氣的事情，想起來真是不應(yīng)該。
有一次，我半夜三更時(shí)突然發(fā)燒了，媽媽急的“金豆子”都要掉下來了，像熱鍋上的螞蟻一樣在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽著急的對(duì)我說：“妞，難受不難受？媽媽現(xiàn)在就帶你去醫(yī)院�！蔽疫�沒來得及回答，媽媽已經(jīng)把我背到背上沖出了家門，跑到了附近的醫(yī)院。醫(yī)生說需要輸液，媽媽就在我身邊硬是守了一夜。第二天早上，我打了個(gè)哈欠，睜開眼睛，看見媽媽已經(jīng)躺在椅子上睡著了，我真想趴到媽媽的耳邊，悄悄地說：“媽媽我愛您！”
媽媽的愛是無(wú)私的愛、溫暖的愛，我永遠(yuǎn)愛媽媽！
我熟悉的人作文5
我最熟悉的是我媽媽，她十分的漂亮。
我媽媽可漂亮了，淡黃的眉毛彎彎的，圓圓的眼珠，亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的小嘴甜蜜的笑著。耳朵上戴著閃亮的耳環(huán)，頭發(fā)一卷一卷的，像麻花一樣。我媽媽不但漂亮，而且還愛化妝，每一天的早晨起來，我媽媽就開始忙起來，又涂PP霜，又噴香水，又涂口紅，有畫眉毛，又選好漂亮的衣服穿上。
我媽媽是個(gè)性格既嘮叨又大方的`人，記得有一次，我還在床上睡著，做著甜蜜的夢(mèng)，可是，等媽媽畫完妝，就不管三七二十一把我從床上拖了起來說：“萱萱，快點(diǎn)起床，不然就要遲到了，聽見沒！”我說：“好的，那能不能在睡三分鐘？”接著，我說完就繼續(xù)睡了起來，媽媽聽了又嘮叨起來說：“你再不起來的話，我就手下不留情了�！蔽衣犃耍睦锵�，媽媽真是嘮叨呀！媽媽不但能是這樣的性格，還是個(gè)大方的人，記得一次，游添億來到我家，我媽媽急忙拿出梨子，瓜子及一些零食招待著。
我媽媽是我最愛的人！
我熟悉的人作文6
在我認(rèn)識(shí)的所有人中，董釗岐是我最熟悉的人。
他有一天烏黑的.短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常穿著帶帽子的衣服。
記得有一次，我和董釗岐一塊去看大哥哥們打乒乓球，看了一會(huì)兒，上課鈴響了，大哥哥和大姐姐們一溜煙似的各自跑回了各自的教室等待上課，可能他們沒看我被他們撞倒了。董釗岐馬上跑到我跟前，著急地說：沒事吧，石震洋?他一邊說一邊小心翼翼地把我扶起來。我微笑著說：沒事的。他也微笑著說：沒事就好，沒事就好。我們兩個(gè)攙扶著一瘸一拐地走回了教室。
從這件事中我明白了董釗岐是個(gè)助人為樂的孩子，他有這種高貴的品德，我特別特別地佩服他。
我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那樂于組人的精神!
我熟悉的人作文7
我最熟悉的.人是媽媽，她對(duì)我很嚴(yán)厲，我很喜歡她對(duì)我的嚴(yán)厲。
有一次，她給我檢查作業(yè)，我有一個(gè)字沒有帶鉤，媽媽檢查出來了，并把那張作業(yè)撕掉了，當(dāng)時(shí)我心里很難過，心想不就是錯(cuò)了一個(gè)字嗎？但我又想了想，覺得媽媽讓我重新寫一遍，我就能記得更牢固了，于是我就非�？斓匕炎鳂I(yè)寫完了，而且字寫得比上次要好很多，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我的心里像開了花一樣。
后來，老師再讓我們寫作業(yè)，我把字寫得方方正正，一個(gè)字都沒有錯(cuò)，媽媽回來檢查作業(yè)，說我這次作業(yè)寫得不錯(cuò)，而且還全對(duì)。
我非常喜歡這個(gè)媽媽，我要像她一樣認(rèn)真。
我熟悉的人作文8
趙老師不但長(zhǎng)得漂亮，而且講課特別好。我印象最深地是她在講《丑小鴨》一課時(shí)，趙老師先讓我們進(jìn)入課本內(nèi)容，再多多思考問題，同學(xué)們都把手舉得很高。在課文的第三段的.問題中，我回答的很精彩，受到了趙老師的表?yè)P(yáng)。本來《丑小鴨》這個(gè)故事大家都聽過好多遍了，但趙老師一講，大家聽得都入了神，下課鈴響了，我們都還沒聽夠呢!我在想：為什么下課鈴打得這么早啊!
我們都喜歡趙老師，我最大的心愿就是希望趙老師能夠帶到我們小學(xué)畢業(yè)，祝我們親愛的趙老師永遠(yuǎn)健康、年輕漂亮。
我熟悉的人作文9
我的爸爸是個(gè)“電腦專家”，不管是什么關(guān)與電腦的事，在他的手里都是那么簡(jiǎn)單。
有一次，我弟弟（我阿姨的小孩）學(xué)校里舉行電腦大賽，讓弟弟回家去做一個(gè)介紹“東方明珠——香港”聯(lián)璧合的幻燈片。這可難壞他了。他們一家絞盡腦汁，就是做不出來。爸爸知道了，胸有成竹說“這點(diǎn)兒小事，交給我吧！”只見爸爸眼睛跟著鼠標(biāo)走，打字時(shí)就像一位國(guó)際鋼琴師在彈鋼琴，十個(gè)手指仿佛是十位舞蹈員在鍵盤上翩翩起舞。媽媽見爸爸打了很長(zhǎng)時(shí)間，問爸爸：“要吃蘋果嗎？”爸爸好像把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，還是專心志致地做著幻燈片，我看爸爸的頭＼手＼脖子都是汗，看來，爸爸做事情真的很認(rèn)真的。
“做完了”爸爸興奮的'說。弟弟目瞪口呆地盯著幻燈片，“哇——是一張張會(huì)動(dòng)的幻燈片呀”弟弟佩服得五體投地。
現(xiàn)在看見爸爸這么難做的幻燈片都不能做出來，還做得那么好，連我也佩服他了。
我熟悉的人作文10
我的同桌叫馬馭驊，是個(gè)男孩。他的個(gè)子高高的，頭發(fā)一握到手上，非讓你“哦哦”叫不可，因?yàn)轭^發(fā)太硬了，像一根根針。他瘦瘦的，耳朵小，眼睛也不大。他有時(shí)很調(diào)皮，有時(shí)卻很乖，有時(shí)會(huì)為一些小事與同學(xué)打鬧。
今天第一節(jié)課下課，他又和徐浩天打起來了。徐浩天說：“這東西是張濤送給我的�！薄八麤]送給你!”馬馭驊大聲的說。過了一會(huì)兒，馬馭驊的嘴就被徐浩天打破了，可他還不給徐浩天。沈羽心和其他人費(fèi)了好大勁兒才把這對(duì)“老冤家”分開。王若晰帶著馬馭驊離開了教室。我在一旁嘀咕：“該不會(huì)這些東西真的'是張濤給徐浩天的吧!可馬馭驊為什么要拿走呢?那只是一元錢幾十張的小卡片而以呀!要是換了我，我連碰都不碰一下，拿，那就更不用說了。”
這就是我的同桌，也是我最熟悉的人--馬馭驊。好了，現(xiàn)在是說不成了，因?yàn)轳R馭驊跑過來了，下次在說吧!拜拜!
我熟悉的人作文11
我最好的朋友盧怡，她的眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有一個(gè)大大的嘴巴。她常常笑嘻嘻的，好像天天都很開心。下課了，我們常常一起玩，有一次，我，盧怡和周芷諾一起玩，突然有一個(gè)人飛快地跑過來，
我和盧怡馬上躲開，可是周芷諾沒注意就摔倒了，盧怡馬上跑過去扶她，盧怡彎下腰幫周芷諾揉了揉，問"周芷諾痛不痛？"周芷諾說"很痛。"盧怡就說："別怕，鄭醫(yī)生會(huì)幫助你的。"馬上把周芷諾扶到醫(yī)務(wù)室，還幫她整理衣服和頭發(fā)，真細(xì)心。這就是我們班的'盧怡，她是個(gè)性格開朗又樂于助人的女孩。
我熟悉的人作文12
我身邊有許多我最悉的人，但媽媽是我最熟悉的人。她長(zhǎng)得并不是很好看，臉上有許多雀斑，一雙大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。
她的性格有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候也很暴躁，每當(dāng)我和哥哥惹他生氣。她就很兇地責(zé)罵我們。
她是個(gè)急性子。有一天早上6點(diǎn)鐘左右，她就起床燒早飯了，生怕我們上學(xué)遲到。她做的飯并不是很好吃，沒有飯店那般既好看又美味，但是媽媽淳樸的早餐里有她對(duì)我們的愛。這樣一想，我覺得媽媽做的早餐依然是最好的。
每當(dāng)我不聽話的時(shí)候，她就會(huì)很生氣地?cái)?shù)落。每當(dāng)做作業(yè)不認(rèn)真，字寫的不好的時(shí)候，她就會(huì)提醒我認(rèn)真一點(diǎn)，把字寫好。
她是個(gè)很好的媽媽。她是我在這個(gè)世界上見過的最好的'媽媽、最負(fù)責(zé)的媽媽、最好的媽媽。希望她能一直保持這個(gè)樣子！我愛我的媽媽！
我熟悉的人作文13
李俊杰是我的同桌，也是我的好朋友。他的`臉圓圓的，眼睛圓圓的，就連嘴巴也圓圓的，總是那樣嘟著，非�？蓯�。
他上課紀(jì)律挺好，我們倆很少說話。下課后，經(jīng)�？匆娝蜕螨埖t兩個(gè)人攬著肩膀在校園里邊走邊說話。
李俊杰很聰明，腦子反應(yīng)很快。上數(shù)學(xué)課老師說的題目，他總是能夠脫口而出，做作業(yè)的速度也很快。
李俊杰有時(shí)有點(diǎn)膽小。有一次上英語(yǔ)課，我們學(xué)了一首英語(yǔ)歌，老師讓我們回家唱給家長(zhǎng)聽，李俊杰就：“啊……”的一聲，我問他：“你怎么了？”李俊杰說：“我不敢�！蔽艺f：“有什么不敢的？你不唱我唱�！�
現(xiàn)在我上三年級(jí)了，放學(xué)很晚，媽媽每天給我準(zhǔn)備好水果讓我在學(xué)校吃。李俊杰也挺想吃，就問我：“高麒軒，你可以給我一個(gè)嗎？”我想：“他是我的好朋友之一，不給他就太小氣了�！蔽艺f：“當(dāng)然行啦�！彼酝旰笥X得特別好吃。我看他挺喜歡吃，所以我就每次給他帶一個(gè)。
李俊杰，我希望我們永遠(yuǎn)一個(gè)同桌。
我熟悉的人作文14
我最熟悉的人是奶奶。她，個(gè)子不高，只有1米5，胖胖的。她那月牙般眉毛下，是一雙炯炯有神的大眼睛。無(wú)情的歲月，在奶奶的臉上刻下了一道道皺紋，那一道道皺紋似乎在描述著她曾經(jīng)歷的往事。
我的奶奶最大的愛好就是打麻將。每次只要她樂呵呵地回家，不用猜，肯定是贏了；可只要是輸了，奶奶的臉上就像寫了一個(gè)大大的“囧”字，一連好幾天都心情低迷。奶奶啊，麻將雖然能打發(fā)你無(wú)聊的時(shí)光，可也不能太沉迷�。�
奶奶她除了愛打麻將這個(gè)不良愛好，最拿手的便是她能做出堪比五星級(jí)大廚的菜肴了。記得有一次，我放學(xué)回家，還沒來得及放下書包，一股濃郁的甜中帶酸的香味直沁我的心脾，令我“口水直流三千尺”。只見奶奶手中端著一盤糖醋排骨，一塊塊通紅的排骨浸透在晶瑩透亮的`湯汁里，黏黏的，我迫不及待地放入口中。奶奶看到了，笑呵呵地說：“不急不急，我的小乖，都是你的！”
奶奶啊，可敬可愛的奶奶，我愛您！
我熟悉的人作文15
我最熟悉的人有很多，但莫過于我的奶奶。我奶奶已經(jīng)53歲了，很瘦很瘦。做事很粗心，所以她在我眼里很馬虎，但有一件事改變我對(duì)他的看法。記的5年級(jí)時(shí)，我與小伙伴在廣場(chǎng)玩耍。我們玩的起勁時(shí)突然狂風(fēng)大做，下起了傾盆大雨。我在屋檐想奶奶是個(gè)粗心大意的.人他會(huì)不會(huì)忘了來接我。正在我焦急時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一個(gè)手拿雨傘的人正向這邊走來。
走進(jìn)一看是奶奶，她的衣服全是水頓時(shí)我的眼睛被淚水打濕······奶奶走來對(duì)我說：“天氣預(yù)報(bào)都說了今天有雨你就是不聽······”回到家時(shí)我便問：“奶奶，你看天氣預(yù)告是不是習(xí)慣”奶奶不經(jīng)意的回答：“我哪有那么多的時(shí)間，不過我的孫子回來我堅(jiān)持看，這樣才知道明天你要穿什么衣服”。原來奶奶是這么關(guān)心我，他真細(xì)心。
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