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熟悉的人作文

時間:2022-01-27 16:08:30 熟悉的人 我要投稿

關于熟悉的人作文范文

  在我們的生活中,有許多我們熟悉的人,他們就在身邊。下面是小編分享的關于熟悉的人作文范文,一起來看一下吧。

關于熟悉的人作文范文

  【篇一:熟悉的人】

  我的妹妹對我來說再熟悉不過了。她有一頭黃黃的、細細的頭發(fā),胖乎乎的小臉,水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的眨著,櫻桃小嘴叫起人來可甜了,就像一個洋娃娃。

  她最喜歡聽我彈琴了,每當我彈琴時,她總坐在一旁安安靜靜地聽。有一回,我剛彈奏完,她忽然對我說:“姐姐,讓我彈一彈吧!”我很驚訝,說:“啊?你這么小也想彈琴?”她堅定地點了點頭。看著她專注的神情,我真是不忍心拒絕,我心想:讓她彈吧,反正她又不會彈。于是,我就答應了她的要求。她興高采烈地坐到了琴凳上,熟練地擺出一副我平時彈琴的樣子,用胖乎乎的小手彈了起來,一邊彈奏還一邊翻看樂譜,活像一個小小的鋼琴家,一副自我陶醉的樣子,可愛極了!她彈的'雖然不動聽卻能看出她對彈琴的樂趣。

  她的名字叫xxx,一個好學可愛剛滿四歲的小妹妹。

  【篇二:熟悉的人】

  說起我最熟悉的人,那可就是我的媽媽了,她留著長長的頭發(fā),眼睛大大的,就是身材有點胖,她有一雙靈巧的手從小到大她為我織了一件又一件溫暖漂亮的毛衣。

  媽媽非常愛我,她喜歡在我放假的.時候帶我游山玩水增長知識,我們還拍了很多的照片。無論冬天還是夏天媽媽總是每天早早地送我上學和放學接我。我身體很瘦還不好好吃飯,媽媽總會費盡心思給我做出一道道美味佳肴,為我增加營養(yǎng),讓我的身體變強壯,我的媽媽可是一位“大廚”。

  媽媽也會在我做錯事情的時候?qū)ξ野l(fā)脾氣,也會在我不完成作業(yè)就玩的時候讓我的小屁股“開花”。有一次我騙媽媽說作業(yè)寫完了去玩,被老師檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽用一個小棍打了我的屁股,真痛。∵^后媽媽道歉說那是恨鐵不成鋼,我知道那也是媽媽對我的愛。

  媽媽在什么時候都是愛我的,我也愛我的媽媽。

  【篇三:熟悉的人作文】

  我最熟悉的人就是我的媽媽,她對我的健康和學習無微不至。

  有一次,我正在寫作業(yè),慢慢的我覺得頭很疼,媽媽讓我量量體溫,媽呀,不量不知道,一量下一跳,39度,媽媽連外套都沒穿上就連忙把我背到了我家附近的小診所里。醫(yī)生給我打了針、開了藥,又過了40多分鐘,我的體溫終于退到37度,媽媽又把我背到了家里,可是媽媽卻累得滿頭大汗。

  還有一天,我放學回家,媽媽來接我回家,那時正好刮起了大風,并且我穿的比較少,媽媽便吧她的.外套給了我,而且還讓我坐電動車的后面,自己為我當著大風。

  星期天,我正在寫作業(yè),突然,我有一道題不會,我想了10分鐘也沒有做出,

  我正要抄答案時,被媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽走過來對我說洋洋,你這樣是作弊,如果,你考試時遇到了同樣的題,你還能作弊嗎?于是媽媽給我講了講,一直到我會做這道題。

  這就是我最熟悉的人。

  【篇四:熟悉的人作文】

  我熟悉的人有很多,但我最熟悉的人是我的爺爺。

  我的爺爺今年60歲。頭戴鴨舌帽,上身穿著皮茄克,下身穿著棕色褲,腳穿黑手皮鞋。身子又高又大,虎背熊腰。爺爺長著粗眉手,瞇著眼睛,高鼻梁,大耳朵,闊嘴巴。

  我的.爺爺性格開朗,和別人說話時總是擺出一副和藹可親的面孔,大家都喜歡和爺爺說話。

  爺爺喜歡散步、看書、看報紙,還喜歡養(yǎng)小動物。

  爺爺?shù)膬?yōu)點是愛勞動,只要爺爺在家里,家務活他就包干。爺爺?shù)娜秉c就是愛抽煙,每次爺爺抽煙時都把我們給嗆壞了。我也多次勸爺爺以后不要再抽煙了,可爺爺就是改不了這個壞毛病。

  雖然他有缺點,但我還是很喜歡我的爺爺?shù)摹?/p>

  【篇五:熟悉的人作文】

  我最熟悉的人是我的媽媽。

  她中等身材,微胖,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛,好像兩顆黑寶石。

  媽媽最大的特點就是善良,我從小她就教育要做一個善良、懂事的孩子。記得有一次,我和媽媽去逛街,在市場門口,有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢,讓我給那些乞討者。我覺得很害羞,隨手把錢扔在了乞討者面前的盒子外邊,就立刻跑回媽媽身邊。本以為媽媽會表揚我,誰知媽媽卻嚴厲地批評了我,嚴肅地說:“每個人都有遇到困難的時候,每個人都會有需要幫助的時候,今天你幫助了別人,當你遇到困難時,別人也會來幫助你!氄卟怀脏祦碇场,即便是乞討者,他也有他的尊嚴,你剛才扔的動作會讓別人認為你是一種施舍,幫助別人時要發(fā)自內(nèi)心,一定要誠心實意!

  聽了媽媽的話,我既慚愧,又為我剛才的行為感到后悔。我重新走到乞討者面前,掏出零錢,雙手輕輕放在盒子里,抬頭一看,站在遠處的.媽媽向我伸出了大拇指,我心里也美滋滋的。

  這就是我善良的媽媽,從她的言傳身教中,我明白了許多做人的道理,使我受益匪淺。

  【篇六:熟悉的人作文】

  要說我最熟悉的人,那肯定是我媽媽了。我媽媽今年33歲了,她高高的個子,圓圓的.臉蛋,一雙黑寶石似的眼睛滴溜溜的亂轉(zhuǎn),走起路來風風火火的,看起來是既漂亮又能干。

  一天我放學了,突然感覺腦袋特別的疼痛,回到家里一聲不吭地躺在沙發(fā)上。媽媽下班看到我臉色不對勁,著急地說:“你怎么了?是不是哪里不舒服?”“媽媽我覺的頭很疼!蔽矣袣鉄o力地說。

  媽媽摸了一下我的額頭說:“呀,怎么這么燙!眿寢層纸o我用體溫表量一量,過了幾分鐘,媽媽把體溫表抽出來一看,我都快燒到40度了。媽媽嚇的趕緊背著我去看病。在路上我看到媽媽急得滿頭大汗,她也顧不上擦一下。飛快地朝醫(yī)院奔去。到了醫(yī)院,醫(yī)生給我打了一支退燒針,然后給我抓了點藥,并且交代媽媽讓我回家多喝點水就沒事了。媽媽聽到醫(yī)生說我沒事了,她才松了一口氣?吹綃寢屩睋牡臉幼,我心里也很難過,心想我回家一定要多喝水,爭取快些好,才能讓媽媽放心。

  這就是我最熟悉,也是最關心我,愛我的媽媽。

  【篇七:熟悉的人作文】

  我有一個美麗、善良的媽媽,她有一雙大大的眼睛、彎彎的眉毛、一頭長長的秀發(fā)。

  在我學習的時候像一位嚴厲的老師,在玩耍的時候又彎成了我的好朋友,在生活中是我的一盞指路燈。記得有一次,我和媽媽坐公交車,上來一位老爺爺,媽媽馬上站起來把座讓給了他。老爺爺對媽媽笑了笑。那時候,我在想:給了讓座干什么呀?我不明白。下了車,我問媽媽:“給那位老爺爺讓座干什么呢?”媽媽說:“老爺爺年紀大了,站著不方便,尊敬老人是中華的傳統(tǒng)美德,在車上讓座是應該的。”這時候我才明白,要尊敬老人,從小事做起。媽媽希望下次坐車時我也能這樣做。我暗下決心:以后一定會的。

  這就是否的'媽媽,怎么樣?人很好吧?你們也一定會喜歡她吧?我有很多很多地方要和她學習呢!我也會在她的呵護與關心下快樂地長大。我要好好學習報答媽媽。我愛我的媽媽!

  【篇八:熟悉的人】

  不用猜,我最熟悉的人就是我的媽媽。

  媽媽烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下一張端莊秀麗的臉,臉色還泛著紅潤。一對耳朵小巧而白嫩,耳朵上還打過耳洞?蓩寢尩氖直炒植鄣南窭纤蓸淦ぃ验_了一道口子。手掌上也磨出了厚厚的老繭。這正與美麗的秀發(fā)和小巧的耳朵相對比。但你可別小瞧媽媽這雙手,它能干好多的'活呢!

  一天,我衣服上的小掛件掉了,我怕自己縫刺傷手,就把掛件推給了媽媽,媽媽爽快地答應了。刷刷地縫了起來,不一會兒就縫好了?晌乙豢磱寢屖稚媳粍澚艘坏,流出了鮮血。我難過地問媽沒事吧!媽媽笑了笑說:“這點小事,算得了什么,”告訴你吧,我家的大事小事都是我媽媽在操勞,我和爸爸跟沒事人一樣。我們想幫她,她還不樂意地說:“你們個忙個的吧!這點事我

  一個人就干了!币郧拔液苡憛拫寢尩氖郑L得能看極了,可我現(xiàn)在才明白,媽媽是為我們操勞而成的。我們干事馬馬虎虎、慢慢悠悠。而在媽媽手里三下五除二就結(jié)束了。

  媽媽是我最熟悉的人,我是媽媽最愛的人。

  【篇九:熟悉的人作文】

  我的弟弟是我最熟悉的人之一,他今年2歲,有一米二的個子,胖嘟嘟的.臉蛋上長著一雙圓溜溜的大眼睛,忽閃忽閃的,可有神了!特別可愛,大家都叫他奇奇。

  有一次,媽媽出去買菜,叫我在家看著弟弟,我接受了這個光榮的任務。

  一開始,弟弟吵吵鬧鬧的嚷嚷著要吃薯片,我說:媽媽說薯片沒營養(yǎng),不能吃。弟弟噘著小嘴,用眼睛撇著我說:哥哥撒慌,你都吃了,為什么我不能吃!沒辦法,只好給他吃薯片。

  過了一會,他又開始吵了,吵的我都要后耳朵,我靈機一動,一個好點子從腦子里冒出來,給他放動畫片!我給他放了《貓和老鼠》,沒想到他一下子就安靜下來了,真是一物降一物!別提我心里有多得意了,看到《貓和老鼠》那有趣的畫面,讓我們時不時的會捧腹大笑。

  這時侯,媽媽回來了,問我弟弟乖不乖,弟弟搶著說:我和哥哥都乖!媽媽夸我長大了能照顧弟弟了,我心里可高興了。

  我喜歡我的小弟弟。

  【篇十:熟悉的人】

  我有一個熟悉的同學,他是一個小男生,12歲了,一米八四的個子。在解放路實驗小學上學,他有一個橢圓形的腦袋,黝黑色的皮膚油光發(fā)亮,彎彎的柳葉眉下有一雙明亮的大眼睛,高高的鼻子下有一張能說會到的大嘴,臉上還有兩個小小的紅酒窩兒,像兩個紅蘋果掛在臉上,微微一笑就露出兩排整齊的牙齒。他的名字叫王崢崴。

  他的愛好是游泳,一到水中,他覺得自己變成一條小魚,自由舒暢。雖然他說有時喝幾口水,還是很開心的。每周的游泳課就成了他最快樂的時光了。

  他在學習上,也是很認真的。每次課堂上老師提出問題,他都積極發(fā)言,平時作業(yè),他都能認真完成:不會的題目都自己動腦筋,從不抄別人的,他美觀、整潔的.字,常受老師的表揚!

  記得有一次下課,我要和他一起玩,而他還在認真的看書,我說:看什么看,一起玩呀!他還是在認真的看書!

  這就一個可愛、認真的他。你們喜歡嗎?

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