給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信模板
尊敬的何廣茂家長(zhǎng)：
您好！我是何廣茂輔導(dǎo)班的語(yǔ)文聶老師，很高興認(rèn)識(shí)到您家的孩子。
起先，在眾多的孩子中，何廣茂并沒有給我留下很深的印象。當(dāng)作為老師，每天都跟孩子們打交道，在這相處中，讓我漸漸地發(fā)現(xiàn)何廣茂是一個(gè)很好的學(xué)生，他知錯(cuò)就改的品格和求知若渴地學(xué)習(xí)態(tài)度，讓老師我很欣賞并為之欣慰。
每當(dāng)抄寫生字及聽寫出現(xiàn)錯(cuò)字時(shí)，他二話不說(shuō)，就開始認(rèn)認(rèn)真真地改正起來(lái)，那些寫的不規(guī)范的字，我只跟他說(shuō)了一遍：寫字要工工整整（筆畫不能重復(fù)修改），他就記在了心里，這是一個(gè)很好的表現(xiàn)。從這些細(xì)微的事情中不難發(fā)現(xiàn)何廣茂從小就有了知錯(cuò)就改的認(rèn)知，那么這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我想在他今后的學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)給他帶來(lái)很大的幫助。
其次，有一天晚上，他拿著語(yǔ)文書來(lái)到我面前，讓我?guī)退獯鹧虺恰⒔�、蓉城分別在哪個(gè)城市？由于這個(gè)不是屬于他們作業(yè)范疇之內(nèi)，以及當(dāng)時(shí)我正在批改學(xué)生作業(yè)，沒有太多時(shí)間，我就用了一句：過一會(huì)再來(lái)給你解答。他硬是不肯罷休，就一直站在我身旁不愿離去，想急切地知道答案。當(dāng)他第三次又重復(fù)提問時(shí)，我覺得我應(yīng)該放下手中的作業(yè)，為他解答，迎合他的求知欲。
這是他最近的學(xué)習(xí)狀況，總的來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)還不錯(cuò)。
那么，愿他知錯(cuò)就改的品格和求知若渴的學(xué)習(xí)態(tài)度在他未來(lái)的人生道路上，能起到推波助瀾的作用。
也愿我們家長(zhǎng)和老師給他多點(diǎn)時(shí)間、耐心和愛，讓他變得更好！
最后，感謝您――何廣茂家長(zhǎng)，在這百忙中抽出時(shí)間來(lái)將這封信讀完，愿祝你們一家健康、快樂！
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