給同齡人的一封信范文
對(duì)于遠(yuǎn)方的同齡人，大家有什么話想過(guò)的呢？接下來(lái)小編搜集了給同齡人的一封信范文，僅供大家參考，希望幫助到大家。
篇一：給同齡人的一封信范文
新疆的同齡朋友：
你好！我是遠(yuǎn)在廣東讀書(shū)的一名同齡人，我們素不相識(shí)，也許你會(huì)對(duì)我的來(lái)信感到奇怪吧，其實(shí)，我早就想交一個(gè)遠(yuǎn)方的同齡朋友了，就怕別人笑我，也怕對(duì)方收到信覺(jué)得太冒昧，不相信我的誠(chéng)意。這次借著"鴻雁傳夢(mèng)”我鼓起勇氣給你寫(xiě)了這封信，因?yàn)槲覍?duì)新疆這片獨(dú)特的土地充滿了好奇。我印象中的新疆有著熱情奔放的民族歌舞、香甜的哈密瓜、晶瑩又甜蜜的葡萄，還有神秘的火焰山。我多么渴望能到這片神奇的土地上見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。所以，我想通過(guò)和你交朋友，多了解新疆。就讓我們從了解彼此的家鄉(xiāng)開(kāi)始我們的友誼吧。
我在廣東讀書(shū)，可我的家鄉(xiāng)在福建。福建是個(gè)好地方，我們這最美的建筑是土樓，最美的城區(qū)是廈門(mén)，最美的島嶼是鼓浪嶼，還有頗有名氣的鐵觀音茶。你要是來(lái)福建做客，我會(huì)用我們福建最有名的鐵觀音茶來(lái)招待你，當(dāng)人福建還有很多茶，到時(shí)我會(huì)讓你一一品嘗一下我們的茶，我還會(huì)讓我爸爸教你一些茶藝。然后我會(huì)帶你去參觀我們這最有特色的民居——土樓。這種樓房是土木結(jié)構(gòu)的'，一生土為墻，他們的造型在中國(guó)傳統(tǒng)中民居的品類中，是花樣較多的一種。有圓、方、半圓、橢圓、交椅、五角、八卦、五鳳、桃形及不規(guī)則形等許多種類。
我的第二個(gè)故鄉(xiāng)是廣東，我爸爸幾年前來(lái)到廣東的一個(gè)小鎮(zhèn)上做生意，我就隨著爸爸來(lái)到這上學(xué)了。廣東是個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，這里的人生活大都比較富裕，就拿我家來(lái)說(shuō)吧，電腦、高清電視、電冰箱、空調(diào)、微波爐之類的高科技產(chǎn)平在我家基本俱全，我家還有小汽車呢，生活很便利。想當(dāng)初，我們中國(guó)和日本大戰(zhàn)時(shí)，日本的坦克大炮永遠(yuǎn)比我們的利劍好使，他們可以遠(yuǎn)攻，我們卻不行，那時(shí)，我們中國(guó)收低哦么落后，有句話說(shuō)“落后就要挨打"，我覺(jué)得很有道理，所以，窩決心努力學(xué)習(xí)，將來(lái)投入到富國(guó)強(qiáng)國(guó)的行列中，為建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)、富國(guó)的中國(guó)出一份力。
這是我的夢(mèng)想，你可別笑我呀，你能說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)想是什么嗎？期待你的來(lái)信。
祝你：
生活愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
此致
敬禮！
你們的同齡人：
20xx—xx—xx
篇二：給同齡人的一封信范文
xx同學(xué)：
你好！
我是來(lái)自柯橋區(qū)xx小學(xué)的一名小學(xué)生，我的名字叫沈錦旭。你是一位生活在山區(qū)的孩子，你們那里的生活條件非常貧困，可以說(shuō)是貧寒交加。你們那里的學(xué)校規(guī)模很小，根本沒(méi)有一間像樣的教室，連教室的桌子可能也是用石頭搭的，你們坐的`椅子也是自己從家里帶的。上課時(shí)，你們沒(méi)有作業(yè)本，只能用石頭在地上寫(xiě)字；當(dāng)發(fā)到一本新書(shū)時(shí)，你們特別小心翼翼的使用，好幾個(gè)學(xué)期下來(lái)，你們的本子還跟新的一樣，沒(méi)有半點(diǎn)破投。盡管你們?cè)谶@種惡劣環(huán)境下學(xué)習(xí)，但你的成績(jī)還是那么優(yōu)異，像夜空中一顆璀燦的明星、那么瞻目，而在我們這里，很多同學(xué)都是家里的“小皇帝”，每天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，還整天不知道好好學(xué)習(xí)，只知道玩，真讓人自形慚愧。
在前幾天，我們學(xué)校開(kāi)展了一次愛(ài)心捐款的活動(dòng)，學(xué)校的每位同學(xué)都獻(xiàn)出了自己小小的一點(diǎn)“愛(ài)心”，雖然這些錢(qián)對(duì)于你們來(lái)說(shuō)只是杯水車薪，但是它可以給你們帶來(lái)一些溫暖、一些友情。在愛(ài)的天平下，它們永遠(yuǎn)都有是等值的。
王麗同學(xué)，我們都是祖國(guó)的花朵、是祖國(guó)的希望。讓我們一起攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造、共同學(xué)習(xí)、為祖國(guó)的明天增添更多的光彩！
祝：
身體健康！
此致
敬禮！
你們的同齡人：
20xx—xx—xx
篇三：給同齡人的一封信范文
臺(tái)灣的同齡人：
你們好！
當(dāng)我提起筆給你們寫(xiě)信的時(shí)候，我的心異常的沉重，久久無(wú)法平靜。
雖然，我們未曾相見(jiàn)，但是，我們都是生活在同一藍(lán)天下的同齡人。所以，縱然相隔千里，但我們的.心貼得很近。
中國(guó)有句老話：天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。雖然，洪水奪去了你們親人的生命。但，你們又是幸福的，有那么多的有心人在幫助你們，有那么多有心人在默默的為你們祈禱，有那么多的有心人與你們并肩作戰(zhàn)。
你們能在洪水中生存，自救，重建。你們那堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力是我們所缺乏的，也是值得我們學(xué)習(xí)的，這是一筆巨大的財(cái)富�。∷�，面對(duì)艱苦的生活和親人分離的痛苦，你們一定不能氣餒，要堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利！勇于向困難挑戰(zhàn)。
其實(shí)困難并不可怕，可怕的是缺乏信心，缺乏勇氣。更何況，我們是一個(gè)溫暖的大集體。我們會(huì)幫助你們重建家園，幫助你們重整旗鼓，開(kāi)創(chuàng)新生活的。相信我們，你們不但不能放棄，而且要更加努力地克服困難，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
作為同齡人，我雖然不能在物質(zhì)上幫助你們，但是，我會(huì)默默地為你們祝福，不斷地為你們吶喊。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信：世上無(wú)難事，未來(lái)的世界是我們的。最后，讓我以我們毛伯伯所說(shuō)過(guò)的一句話共勉：“在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，看到光明，要提高自己的勇氣，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利！”
祝愿你們
開(kāi)創(chuàng)新生活！
此致
敬禮！
你們的同齡人：
20xx—xx—xx
篇四：給同齡人的一封信范文
親愛(ài)的xx：
你好！
快樂(lè)學(xué)途，有你相伴；快樂(lè)成長(zhǎng)，與你分享。鴻雁傳書(shū)，交流感悟；書(shū)信往來(lái)，增進(jìn)友情。天蒼蒼，野茫茫，匆匆?guī)资�，彈指之間，你我分別已經(jīng)有兩年未見(jiàn)，身體、生活是否可好？這次給你來(lái)信，一是詢問(wèn)一下你的生活情況，二是與你溝通，分享我們的喜悅之情。
光陰似箭，日月如梭。眼間，我們已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，每天都有許多的作業(yè)，再也不能像幼時(shí)那樣在草叢中打滾，在樹(shù)林里爬樹(shù)，在小溪里抓魚(yú)。
在成長(zhǎng)的旅途中，雖然有不少憂愁，但更多的是歡樂(lè)。
我在班里也算是個(gè)撥尖的的學(xué)生，曾多次獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)：育苗杯、英語(yǔ)奧林匹克、紅榜杯……期中、期末考試也屢獲第一。
xx，你知道我的`成功因?yàn)槭裁磫�？就是“失敗乃成功之母”這句話。記得那是在讀三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，老師就讓我去參加奧數(shù)比賽，我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“噢，那你要好好學(xué)��！”我滿不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)做。”媽媽說(shuō)：“驕兵必?cái)�，你這樣一定會(huì)知錯(cuò)的�！蔽也宦�(tīng)媽媽勸告，看起了電視。到了比賽那天，我十分自信地走進(jìn)賽場(chǎng)，可是剛看了試卷，心里涼了大半截，到考試結(jié)束也沒(méi)做出五道題。我沮喪地把這個(gè)消息告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“失敗乃成功之母。林肯參選多少次才能當(dāng)上總統(tǒng)，共產(chǎn)黨經(jīng)歷了多少失敗才有這樣輝煌？你這一點(diǎn)小小的失敗又處得了什么！”我聽(tīng)了，重新找回自信，我鉆到堆里，努力學(xué)習(xí)起來(lái)。果然，我以100分獲得了二等獎(jiǎng)，真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)春花�。 �
“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。雖然我們相隔很遠(yuǎn)，但友誼永駐我們的心間。愿快樂(lè)永伴你我成長(zhǎng)！
此致
敬禮！
你們的同齡人：
20xx—xx—xx
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