致數(shù)學(xué)老師的一封信（精選15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信是生活中常用的一種文體。那么，怎么去寫信呢？以下是小編精心整理的致數(shù)學(xué)老師的一封信（精選15篇），希望對大家有所幫助。
致數(shù)學(xué)老師的一封信 篇1
敬愛的數(shù)學(xué)老師：
您好!
感恩的心，感謝有你。
是誰像柔風(fēng)細柳，撫慰一顆顆懵懂的心?是您，可親可敬的老師!
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵可愛的小花兒。就是您，把世界上最珍貴的財富給了我們。
謝謝您!
有時，您很“善良”，一次數(shù)學(xué)課上，你正講著題目，同學(xué)們都很認真地在聽，您講了一半，便掃視了全班一眼，說：“這道題目我請一位同學(xué)來解!”這時，班里鴉雀無聲，同學(xué)們都不舉手，忽然，班里傳出了一陣笑聲，“來，周宇聰!你來解這道題目!”那同學(xué)嚇得連忙站起來，大喊：“奧特曼打敗了怪獸!”班里的同學(xué)都捧腹大笑。原來，他是在看漫畫，當時，他或許會想“我死定了!”可是，您并沒有批評他，而是笑呵呵地說：“呵呵，收下去吧，下課再看，好不好?”“嗯?嗯”那同學(xué)連忙答應(yīng)，您就讓他坐下了。
有時，您又很“嚴厲”，有一次，您做了一次單元考，那天，您走進教室，把考卷整理了一下，全班沉默了幾個呼吸，您生氣地說：“這次的單元考，考得很不好，不及格的有好幾個，別班?”您把考卷發(fā)了下來，班里彌漫這一股硝煙味，您看了看考卷，火上爆發(fā)了：“像這種簡單的題目你們不會嗎?為什么還有那么多人做錯?”這巖漿一噴出，便點燃了空氣中火藥，火藥一爆炸，這聲音“震耳欲聾”，我們都嚇著了。
現(xiàn)在，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期中數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應(yīng)該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。在這個假期里，我一定要騰出一部分時間來復(fù)習(xí)我的英語，我想好了，每天早上9：00——11：00來學(xué)習(xí)2個小時的英語。還有，我建立了1個錯題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且，如果有什么弄不懂的問題，我會請教父母。同時，我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。
老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了，我開學(xué)考試的英語成績一定不能下110分。同時，我要在年級的名次保持在前10內(nèi)。
老師，請不要生氣了�？次业膶嶋H行動吧!
寫信人：
時間：
致數(shù)學(xué)老師的一封信 篇2
敬愛的虞老師：
您好!收到這封信一定會很好奇吧，我為什么要給您寫這封信呢，是因為我有些話想對您說。其實，這些話我很早就像對您說了。
老師，謝謝您對我的鼓勵，您還記得我上一年級時的那件事情嗎?那時候的我膽子很小，課堂上從不敢舉手發(fā)言。有一次，您問了一個問題，我并沒有舉手，但是您還是拉著我手把我拉了起來發(fā)言。我當時心想：我又沒有舉手，您為什么要讓我發(fā)言呢?因為我怕自己說錯了，所以聲音很小，坐在后面的同學(xué)起哄說聽不見。于是，您把話筒放到我的嘴邊，我聽見自己的聲音在教室里回蕩，感覺自己回答的還不錯。就是有些不完整，您把我的答案補充完整之后，還夸我說的很好，還讓同學(xué)們表揚我。從此以后，我就喜歡上了發(fā)言。
到了二年級，我舉手的次數(shù)越來越多，您叫我的次數(shù)卻越來越少，我心里由此而埋怨您了。我覺得您不喜歡我了。但是現(xiàn)在我懂了，您不只是希望我一個人膽子大起來，您是希望讓每個學(xué)生都變得勇敢。所以，現(xiàn)在您把簡單的問題留給了那些現(xiàn)在膽子小的學(xué)生。
老師，您不但教會了我要勇敢，還教會了我人心中一定要有無私的大愛。您教會了我成長。
祝您身體健康，萬事如意!
寫信人：
時間：
致數(shù)學(xué)老師的一封信 篇3
敬愛的潘老師：
您好!
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師像一盞明燈，指引著我們走向成功;還有人說，老師像園丁，不論刮風(fēng)下雨，辛勤地哺育著花朵，我認為，無論多么優(yōu)美的祝福，都不能表達我對您深深地敬意。
潘老師，每當數(shù)學(xué)測驗結(jié)束，您總是一手拿著試卷，一手拿著禮品，以親切的面孔出現(xiàn)在我們的面前。分析時，您耐心地向我們講解錯率高的題目，還一遍遍地叮囑，以防我們再次答錯。而獎勵時，您對取得好成績的同學(xué)給予禮品，并適當?shù)目洫�，不讓他驕傲自滿，而對成績不理想的同學(xué)適當?shù)呐u，既不傷害到他們的自尊心，又不會使他目無章法。
潘老師，您的善解人意讓我非常的欣慰。為什么這樣說呢?因為，臨近期末的那一段時間，各門科目的壓力都挺大的，而那個時候，我們的作業(yè)常常要做很久，可是您別具一格，您布置的作業(yè)又少又恰到好處，不到二十分鐘便能完成。而且，做課堂作業(yè)的時候，您自己也認真地做一遍，待同學(xué)們做好了，您再批改，發(fā)現(xiàn)成績不錯的同學(xué)答案與自己的不同，再重新的算一遍，就算是自己錯了，您也是謙虛的改正，不會不分青紅皂白硬說自己是對的。您會站在我們的角度去思考問題，處處為我們著想，您就是一位擁有童心的大人。
雖然您有許多罕見的長處，但是您畢竟是人，不可能十全十美，我在此向您提個建議：老師，您是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的品社老師，但是，既然學(xué)校規(guī)定有品社這一門科目，那么就應(yīng)該在品社課時上該上的課。我希望您不要剝奪了我們其中一節(jié)品社課，用來教我們數(shù)學(xué)，好嗎?
潘老師，如果我是畫家，我會用最美的圖畫來描繪您，如果我是音樂家，我會用最美的音樂來歌頌?zāi)�，如果我是相聲演員，我會用最動人的話語來贊揚您，如果我只是一名普普通通的學(xué)生，我也要以優(yōu)異的成績來報答您對我的教育之恩!
祝您身體健康!
寫信人：
時間：
致數(shù)學(xué)老師的一封信 篇4
親愛的老師：
我們，讓您失望了……發(fā)成績那天，您的眼睛紅紅的。當我聽到那一個個刺耳的成績時，老師的眼淚掉了下來…。
上個學(xué)期，您剛來我們班教數(shù)學(xué)。而我們?nèi)匀辉趹涯钪瓉淼睦蠋煟囊魂褚恍�，都深深印在了我們的腦海里。上課的時候，我們心不在蔫，互相取笑，連數(shù)學(xué)課代表都肆無忌憚的大聲吵鬧;下課了，我們喊著：“狐貍!狐貍!(數(shù)學(xué)老師的外號，她摘了眼鏡很像狐貍)”嬉笑著看著老師又一次抹著眼淚，抱著書本走去。
過了大約好多個月，數(shù)學(xué)老師終于忍無可忍了。在我們又一次喊起“狐貍”的時候，她那只一直舉著擦眼淚的手慢慢垂下來，扭過了身子。我們愣了。數(shù)學(xué)老師的眼睛像爛棗一樣紅，布滿了血絲;手里抱著的作業(yè)是那么的多，那么的沉，可是數(shù)學(xué)老師從沒有喊過累。她啜泣著，說：“同學(xué)們，給你們添麻煩了。我長的不好看，我認栽，可是我的心是難看的嗎?不!我的心永遠在你們身上。我只希望你們好好學(xué)習(xí)，只要在這次的期末考試里，你們?nèi)巳硕寄芸汲龊贸煽儯揖蜎Q不怪你們。”
我們立刻小眼瞪大眼，開始惶恐起來。這已經(jīng)開始期末復(fù)習(xí)了，可是我們?yōu)榱苏麛?shù)學(xué)老師，心思沒有留一點在數(shù)學(xué)上。要是其他科目，沒有了數(shù)學(xué)的附庸，我們個個都能考出來。可是數(shù)學(xué)，一定得一蹋糊涂了。我們開始拼命自學(xué)，一上數(shù)學(xué)課，我們就靜的出奇，目不轉(zhuǎn)睛的看。每到下課，老師身邊都會圍起一群人，都是問題的。一到其他的課，同學(xué)們頓時都蔫了，一般都是聽幾句，就又低下頭思考，以此往復(fù)。
可我們知道，自學(xué)成才畢竟是時間問題，可這就剩十來天了，我們雖然每天都拼了命的學(xué)，上課狠勁兒想，下課不出門，回家也是一手捧著習(xí)題，一手端著飯碗。可是，學(xué)習(xí)效果一點也不顯著，我自學(xué)的經(jīng)驗就是這樣，一個星期連三個概念都記不住，例題也是，有時候自己抄個十幾遍，第二天使勁拍著腦門，還是想不起來。我們開始叫苦連天，辦公室里經(jīng)常出現(xiàn)我們問題的身影…。
還有一夜，考試就開始了。我請了假，回家補習(xí)功課。我趴在床上，望著陌生的一個個符號和數(shù)字，我開始發(fā)狠了。每個概念，每個例題，我都努力的背著。終于，晚上七點鐘，所有的都攻克完畢。我找出一張試卷，草草扒了幾口飯，就唰唰唰的寫起來。寫完了，我看了看表，就剩五分鐘了。我快速的瀏覽一遍，又拿來草稿紙，細細算了一下，有把握的有很多題。我放心了，交給媽媽批卷。
批完了，媽媽遞給我。我一看，那個鮮紅的90分似乎在預(yù)祝我成功。我開心極了，洗漱過后就睡了。第二天，我早早的起床，又背了一下。嘿!還真棒，都在腦海里印下了印記，沒問題啦!我背上書包到學(xué)校，拿到卷子，就唰唰唰的寫起來。寫完了，我抬頭看了看時鐘，還有半個小時!我高興起來，細細的在草稿紙上演算，一條條蟲子被我從試卷里挑了出來…�！岸ｂ忊彙蔽亿s緊收起剛檢查完的卷子，交給了老師。
后來，我得了94.5分，是全班第三。最差的才十幾分。老師很傷心。對不起!老師!我們沒有聽您的話，這種“懷舊”風(fēng)格我們再也不會有了!對不起!數(shù)學(xué)老師!
寫信人：
時間：
致數(shù)學(xué)老師的一封信 篇5
親愛的老師：
你好，你一定會很奇怪吧。我這個乖乖女為什么會給你寫信。老師，你知道嗎？我對你的教學(xué)方式有些不滿。希望可以在今天提出來，請您不要生氣。
老師，為什么您總是要搶別人的課呢？一天有三節(jié)數(shù)學(xué)課，已經(jīng)十分充足了。您總是要我們校對一大堆的數(shù)學(xué)試卷，數(shù)學(xué)資料，讓我印象最深刻的是 好多次我們要考試，您還總是還要擠出時間來校對各種數(shù)學(xué)資料，校對到只剩下10分鐘的時候就拿下一節(jié)課的副科來讓我們考試。您知道嗎？您那樣子就讓我十分篤定您是本來就打好了算盤，要拿下一節(jié)的副科來考試似的。而事實正是如此。數(shù)學(xué)已經(jīng)很枯燥了您還一次次地奪走我們的副科。您這樣會讓我們怨恨上數(shù)學(xué)的！一星期有一節(jié)美術(shù)課，可是我們上學(xué)期上的美術(shù)課加起來還不到五節(jié)！
您總是說對我們好，可是您知道你一次次的罵那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)呆瓜，笨蛋，傻瓜蛋，讓他們多傷心嗎？這樣這樣會讓他們留下自卑的陰影，更會讓他們怨恨上您的！
還有就是作業(yè)方面，其他班一學(xué)期的資料加起來只有一本。我們卻有了整整兩本，還有一大堆數(shù)不清的數(shù)學(xué)試卷，這種壓力，實在讓我們喜歡不起數(shù)學(xué)來！
老師，希望你可以聽到我們的心聲。請讓我們無憂無慮，快快樂樂的學(xué)習(xí)。這才是真正的學(xué)習(xí)之道！
寫信人：
時間：
致數(shù)學(xué)老師的一封信 篇6
親愛的數(shù)學(xué)李老師：
我從小學(xué)開始，就非常害怕數(shù)學(xué)，因為我覺得這門學(xué)科是一門令人琢磨不透的科目。從小學(xué)數(shù)學(xué)就很差，就感覺很難，到了初中，感覺更難了，甚至連題目都讀不懂，我深深記得有一次，全品上的一道題我不會，李老師中午的時候非常用心的給我講，一直講到我非常非常明白了。
在放假前一天，李老師突然宣布了一個消息，說教學(xué)計劃有變，不再擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)老師，李老師哭的很傷心，我們也哭了，我們很喜歡數(shù)學(xué)老師，李老師很敬業(yè)。
雖然現(xiàn)在李老師不教我們了，換成了可愛的劉老師。但是我一定會好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，拿著好的成績?nèi)セ貓髷?shù)學(xué)李老師。
老師是辛勤的園丁，而我們就是被哺育的花朵，我們一定要好好學(xué)習(xí)，去回報每一位認真、付出的各位老師！
最后，祝老師們教師節(jié)快樂！
寫信人：
時間：
致數(shù)學(xué)老師的一封信 篇7
親愛的老趙：
你好嗎？
老趙，你可能做夢也不會想到，您的畢業(yè)生——涵涵，竟會在這里給你寫信吧！老趙，我畢業(yè)了，我再也見不到你了，我真的很傷心，老趙，還記得你跟我們說的最后一句話——孩子們，加油，為了你們的畢業(yè)考試加油！來，一起來：萬年剪刀手，當時我哭了，老趙，你知不知道，我很舍不得你！
老趙，我不是你的得意的學(xué)生，但卻是你疼愛的學(xué)生，老趙，我好想你啊，我想你的笑臉，想你的諄諄教誨，老趙，還記得最后一堂課嗎？您讓我們給您寫信，說要留給未來的我們，還笑嘻嘻的說：紫嫣啊，以后�；貋砜纯蠢蠋焼h，一會又說：慧慧，字要工整哦，可是，您沒有叫到我的名字，我給您寫了很多很多，老趙啊，您怎么就那么好呢？您是高級教師，卻叫了我們?nèi)昙壸畈畹陌嗉�，但是您從來都沒有抱怨過，你只會跟我們說讓我們繼續(xù)努力，或是這次考試我們班出來了多少名尖子生啊，雖然尖子生從來沒有我，但是您一直對全班同學(xué)一視同仁，對每個同學(xué)都噓寒問暖，就像是我的母親一樣，對我們無微不至……老趙，我好愛你，你也很愛我們吧！
老趙啊，我們走了，那些一年級的小屁孩怎么照顧你？你嗓子不好，聲帶出了問題，您光靠喝水和吃藥，從來沒請過假，哎，老趙，你啊，就是教師版“包青天”，對誰都是大公無私，從來沒收過家長一分錢，唯獨咱這個班，您總是用教導(dǎo)主任的特權(quán)，為我們買卷子，跟校長引人才，哈哈，老趙，你得好好照顧自己��！
老趙，我真的好想你啊，直到畢業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，原來你是一個超好的數(shù)學(xué)老師，你的教學(xué)方法獨樹一幟，哎，真后悔我沒有好好學(xué)習(xí)啊！老趙，我愛您。
寫信人：
時間：
致數(shù)學(xué)老師的一封信 篇8
敬愛的數(shù)學(xué)老師：
您好！
我是您帶了兩年的學(xué)生，在五年級時我被您任命為數(shù)學(xué)課代表，當時無比開心，但到后來，我就慢慢地開心不起來了。因為您平時對我們很兇，我“不敢”做這個課代表。我們每天都上著讓人“驚心動魄”的數(shù)學(xué)課，您給我們的感覺總是忽冷忽熱，時而溫柔，時而嚴厲。我不知道為什么您總在我們面前很嚴肅，有一種霸氣的'感覺，但您私下在辦公室和老師們的交談中，卻總是很溫柔，很可愛，笑起來也很好看。我和同學(xué)們在私下都覺得您是一個變化無常的老師，如果您不是那么嚴厲的話，我們一定會特別喜歡您的。
俗話說得好“嚴師出高徒”。我們班確實有這樣的人，但也有一些特殊的人，比如：申健翔，薛金文，薛韋卓等，這些人總是出現(xiàn)在我的未交作業(yè)名單中，我出于好奇，問了他們原因，他們說您太嚴厲了，所以不想寫。但在我看來您卻是一個刀子嘴，豆腐心的老師，在一次考試中，我剛寫完了卷子，朝您看了一眼，您正看著我們班某位學(xué)生的作業(yè)笑，我想，這個學(xué)生的作業(yè)一定讓您很滿意。我也跟著情不自禁地笑了起來，我總覺得您的笑會傳染，每次看到您笑，我都會情不自禁的跟著笑起來。
還記得有節(jié)課您說了一句家鄉(xiāng)話，說完后，同學(xué)們一直在憋笑，只有申泰華大膽的笑出聲來，您就故作“嚴肅”地繼續(xù)講課，可愛極了。
愿您以后天天開心、快樂！
寫信人：
時間：
致數(shù)學(xué)老師的一封信 篇9
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
您好！
不知不覺，你教我們已經(jīng)近三年了。在這三年里，你像慈母照顧著孩子一樣教我們知識，教我們做人，時時處處都在無微不至地關(guān)心著我們！你可知道，我們可喜歡你了！
吳老師，你是否還記得，在一次全校公開課上，你把我叫起來回答一道不算太難也不是很簡單的數(shù)學(xué)題了嗎？我本不是個愛舉手回答問題的小女孩，怎么也沒想到吳老師你會叫到我，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，低著頭，臉漲得通紅，一聲不吭，緊張得不知所措�，F(xiàn)場靜極了，連一根最小號的針掉在地上也能聽得見，可就是聽不到我回答問題的聲音。吳老師，是你，面帶微笑，用甜美的聲音，一遍又一遍地啟發(fā)我、引導(dǎo)我，終于讓我在眾人面前，將那道令人可怕又令人怨恨的數(shù)學(xué)題解答了出來。你美美地表揚了我，還獎勵我一個棒棒糖。從此以后，我變了，變得積極思考了，變得勇于發(fā)言了，變得即使有再多的人聽課也不會有一點緊張了！吳老師，我好想大聲說：謝謝你！是你的那份陽光般的愛心改變了我，讓我走出自己編織的自卑的陰影，走向了燦爛的自信樂園！
吳老師，現(xiàn)在你是我們的班主任了，你比以前更忙了。每當看你匆匆的腳步、疲憊的身影，我總是在內(nèi)心里對你說：老師，你歇會兒吧！我們一定好好學(xué)習(xí)，不辜負你的期望的！
今天我滿懷感激的心情，寫下了藏在內(nèi)心已久的這段話，當你收到這封信的時候，希望你快樂、幸福！
寫信人：
時間：
致數(shù)學(xué)老師的一封信 篇10
親愛的數(shù)學(xué)老師：
您好！
不知最近您身體如何，勁椎舒服嗎？喉嚨舒服嗎？可別太累哦。
您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮他人；您像慈母一樣，無微不至的關(guān)愛我；您像園丁一樣，辛勤地培育我。
在我的印象中，您永遠是偉大的。是啊！您為我們付出的實在太多太多，而我們對您的回報卻太少太少。您有如又有如一個方向標，帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中遨游。讓我們知道：做人的道理。您公平﹑公正，差生進步了表揚，優(yōu)生做錯了照樣批評——��！老師！您有如春雨般滋潤著我們的心田，讓我們在步入中學(xué)之前認準了前進的道路。
我記得有一次，您喉嚨疼，說不出話，就用手寫字讓我們看，老師您生病了，還帶著病來上課，功課趕上了，可是您的病耽誤了�？粗v又忙碌的身影，我不由得為自己有這么優(yōu)秀的老師而自豪。
老師，我們永遠都愛您，您是我們的好老師！在這兒，我非常感謝您，感謝您對我的關(guān)心和愛護！我想大聲對您說一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！
祝您：身體健康！工作順利！萬事如意！
寫信人：
時間：
致數(shù)學(xué)老師的一封信 篇11
親愛的陳老師：
您好！
我這幾天正在看《中國童話精選》和《大頭兒子和流浪貓》，我覺得兩本書都很有意思。語文老師布置了讀兩本書，寫一本讀后感。我覺得寫作文有點困難，不知道兩本書讀后有什么感受。所以我寫不好讀后感。
暑假期間，我練了跆拳道，周末的時候，爸爸帶我到水上樂園去學(xué)游泳，我現(xiàn)在游泳時不要工具了。我最近開了qq，從不偷您的菜和動物。我最近交了一個好朋友，他叫馬天翼。我加了他的qq號，我們成了好朋友。
我新學(xué)期開學(xué)是六年級了，一定要上課認真聽講，認真完成每一項數(shù)學(xué)作業(yè)，考試中取得好成績，讓家長表揚我。
祝：工作順利，身體健康！
寫信人：
時間：
致數(shù)學(xué)老師的一封信 篇12
親愛的數(shù)學(xué)老師：
您好！
首先，我很感謝您對我這幾年來的培育，您教了我三年（一二年級和六年級）。一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，再過幾個月我們就要畢業(yè)考了，就要離開這個過了六年的母校，升入初中了。
馬上要考試，我們卻只知道我，而您比我們更急。我們不好好學(xué)，讓您擔(dān)心了。我知道，我一直不好好學(xué)，您一定很失望吧。
考試近在眼前，您盼望我們能考個好成績，但結(jié)果會不會讓您失所望，那就要看我們會不會認真聽，努力考了。
幾個月后，我們就要道別了，同學(xué)們都不希望分開，我也是一樣。一考完試，我們就要“SayGoodbye”了，家都不舍得，因為畢竟這一個個都是相處了幾年的人，雖然有的是新認識的，但也都是同學(xué)。
天下無不散的宴席，讓我們用美好的心態(tài)迎接未來吧！
最后祝您：身體健康，萬事如意，且青春永駐！
寫信人：
時間：
致數(shù)學(xué)老師的一封信 篇13
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
您好！
您是我的數(shù)學(xué)老師，又是一校之長，每天都是第一個來到學(xué)校，開始打掃衛(wèi)生，開始一天的忙碌。您也總會想方設(shè)法提高我們x年級的數(shù)學(xué)成績，我在這里向您說一聲：您辛苦了！
老師，這已經(jīng)是我給您寫的第x封信了，不知前一封您看了沒有，如果有空的話，一定要看看。
老師，在這個學(xué)校我很快樂，想一想，我已經(jīng)是上x年級的學(xué)生了，也要快離開陪伴我x年的母校。說句心里話，我很舍不得，舍不得您的句句教誨，舍不得語文老師的字字良言，更舍不得這校園的一草一木。說實話我覺得您是一位好老師，雖然您有時嚴厲點，布置作業(yè)多一點！但同學(xué)們心里都知道，您是為了大家好，您布置的作業(yè)雖多，但效果卻很好。
老師，我在這兒向您提一個意見，您先別急著給我答案，先聽一下吧。
老師，我們學(xué)校近期不是開展了學(xué)雷鋒的活動了嗎，使我們班的學(xué)生思想覺悟大大提高，同學(xué)們都拾金不昧，幫助別人，但老師您知道嗎，有的同學(xué)竟拿同學(xué)們撿來的錢交公。老師，您能想想辦法制止嗎，學(xué)雷鋒固然好，但有的同學(xué)那種方法我不贊成。
老師，您是位好老師，又是一位關(guān)心學(xué)生的老師，我相信您會有辦法的，好了，不打擾您了。
祝您身體健康，萬事如意。
寫信人：
時間：
致數(shù)學(xué)老師的一封信 篇14
尊敬的老師：
您好！
在我黑暗的人生道路上，老師——是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游
老師您雖不是我成長道路上的第一位老師，但是您是我邁向未來的其中一位重要的導(dǎo)師。記得我初次見到您時，覺得男老師當班主任絕對沒有女老師那么好。剛開學(xué)后，您在課上說的一些話我怎么也不懂，甚至覺得您啰啰嗦嗦，還有些反感您，但是在后來慢慢相處中，我懂的您并不是啰啰嗦嗦的，而是在勉勵我們好好學(xué)習(xí)，正所謂良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，我相信您所說得話對我以后一定會有很大的幫助，所以在這里我衷心得向您道歉，也希望你能原諒我對您的無禮。
但您也有一些不足之處，那就是您總是偏心一些好學(xué)生，對學(xué)習(xí)不好的同學(xué)來說有些。我認為您應(yīng)該多多關(guān)注他們，耐心的為他們講解，讓他們對學(xué)習(xí)感興趣，不再覺得學(xué)習(xí)是件痛苦的事情。這是我對您的建議，希望您能接受，也希望您別放棄班上的任意一位同學(xué)。
老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗；老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
祝您身體鍵康，事事順心！
寫信人：
時間：
致數(shù)學(xué)老師的一封信 篇15
敬愛的張老師：
您好！
我們馬上就要期末考試了，這代表著我們馬上就要畢業(yè)了，我們和您已經(jīng)走過了五年的時光，現(xiàn)在就要離開您了，真舍不得呀。從20xx年xx月的那一天開始，當我來到這所教室開始，我就已經(jīng)是您的學(xué)生了，當時的我們年幼無知，做事常常出亂子，因為您的諄諄教誨，我們做事已經(jīng)很有條理了。雖然我們馬上就要步入初中的殿堂了，但想起過去的往事，還是記憶猶新。
記得在我一年級的時候，那時候我們還只會100以內(nèi)的加減法，您給我們特意找來了一個小黑板，上面寫上了您給我們出的填空題，那時我以為自己能填對，結(jié)果因為馬虎而填錯了一道題，那時您當眾批評我，使我不再驕傲自大，冷靜判斷，學(xué)習(xí)成績也有所提升。謝謝您！謝謝您教導(dǎo)給我人生的哲理！
一轉(zhuǎn)眼，5年的小學(xué)生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影……千言萬語匯成一句話：老師您辛苦啦！
祝老師桃李滿天下！
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