給老師一封信（通用16篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編為大家收集的給老師一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師一封信 1
親愛的季老師：
大家都說，老師對學生的恩情一輩子都凝結(jié)在心頭。是呀！我是您精心栽種的一株紫丁香，我的生長過程中都淋浴在您的溫情之中。
讀三年級的時候，我們的班主任換成了您。我原本讀書讀書成績并不好，可經(jīng)過季老師的教導之后。我的學習成績開始提升了，慢慢地我敢在上課舉手發(fā)言。老師慢慢的教導我，我許多難題老師總是幫助我解決這些難題。老師就像我的好幫手，在一切困難中的阻礙都成了浮云，被微風吹散了。
勞累了一天的老師，他們多么的辛苦呀！在學校里要盡心盡力的照顧我們，晚上還要認真批改我們的作業(yè)本。夜深了，每當我們都睡得甜香香時，可老師卻在臺燈下認真得改作業(yè)本。老師在揉揉眼睛，讓自己能認真點，不要改錯了。
蜜蜂以它香甜的'蜂蜜，作為對花兒的回報；花兒以它馥郁的芬香，作為對大自然的回報；我就以學習上的進步向你表示感謝吧！
祝：
萬事如意
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 2
老師:
您好！
每當我看到您那忙碌的身影和沾滿粉筆灰的雙手時，心中總會涌起一股感恩之情，我想您一定很疲憊吧！當我們下課出去玩耍時，您還在教室中批改作業(yè)。您要為我們付出多少心血呀！
老師，您就像一把萬能的金鑰匙，有了您我們才能打開智慧之門； 老師，我雖然不是您最出色的學生，可您卻是我最崇敬的老師。
老師，記得上次放學時，您告訴我，晚上要打電話跟媽媽溝通一下我在校的情況。我誤以為是您要告我的狀，緊張極了！一回家，就把媽媽的`手機“控制”起來，生怕被媽媽知道。等您來電話時，我當機立斷，把電話掛了�？勺詈筮�是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，那時我才知道事情的嚴重性。在這里，我真誠的跟您說一聲：“對不起！”
老師，我們永遠都忘不了您對我們的希望，忘不了您對我們的關(guān)懷，在這教師節(jié)來臨之際，我衷心地對您說一聲：“老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂！”
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 3
尊敬的劉先生:
您好！
最近吃的'好嗎？累不累？你忙嗎？太冷了。你應該多穿衣服，注意休息，不要感冒！沒有我們的陪伴你會覺得很無聊嗎？
看了你給我們的信，我流淚了。我沒事。我奶奶每天都和我一起學習和玩耍。我現(xiàn)在住院了，上課得了腮腺炎，但是臉頰已經(jīng)不疼了，差不多好了。醫(yī)生說再打幾天針就可以出院了。(提示:我不是孤立的！)我就是有點想你和同學。我夢見你昨天給我們上課了！
老師，你給李昊陽抗病毒藥了嗎？一定要堅持吃！你要注意身體，不要擔心我們，我們很快就會好的，然后我們會再見面的。
劉小姐，我希望你永遠是我們的班主任。我下學期一定比這學期更好。就看我的表現(xiàn)！
祝你身體健康，萬事如意，家庭幸福。
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 4
親愛的王老師：
您好！
您每天的工作是那么的辛苦，可您還是那么關(guān)心我們，在那個時候，您總會提醒我們寫字要端正，不要低太低的頭寫字，會對眼睛不好。每一次，無論是什么大考，您總會給我們裝顆糖，說：“顆糖代表的意思是，希望你們吃完后心里甜甜，考試成功�！�
但是，有很多時候，我們總?cè)悄鷼猓傆胁宦犇愕?話。希望您不要生氣，開開心心地笑。有的時候，您的聲音會沙啞，就是太大聲說話。有人說老師像園丁，也有人說老師像蠟燭，而我卻覺得您更像一支粉筆。教會我們知識，為我們鋪長了知識之路。在我們的成長中離不開您的教誨。
謝謝老師，在我們需要幫助時伸出您那溫暖的雙手。老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它香郁的芬芳回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝！
祝：
身體健康
節(jié)日快樂
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 5
馬老師：
您好！
今天我們在大劇院里表演舞蹈，舞蹈的名字叫“紅燭頌”。這是送給xx區(qū)的所有教師的禮物。早上我六點多鐘就到了藝術(shù)團為演出做準備，雖然這個舞蹈排了半個月，我覺得很累，但是我能為所有的'老師表演我感到很高興。
我更希望我的馬老師您能在我表演時看著我跳舞。那是因為老師您為我們付出了很多，您就像我們手中的紅燭一樣照亮我們?nèi)紵约�。您已�?jīng)陪著我們這些孩子度過了三年，在這三年里你培育我們幫助我們，希望我們在知識的海洋里快樂的成長。您每天為我批改作業(yè)，為一些淘氣的男生判決“案情”，還要為我們上課，就連廣播體操的每個動作及隊形，都得操心……
老師您就是園丁我們就是您的花朵，老師精心的呵護我們長大，我會用行動來回報您的，我親愛的馬老師祝您教師節(jié)快樂。
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 6
敬愛的張老師：
您好！
我是309班代表XXX，雖然我對于學校還十分陌生，但是，在這里，我想給素未謀面的學校提一個曉建議。
我想在學校里成立一個書法社團，想要建這個社團，我有以下幾點理由：
一、書法是我國獨一無二的瑰寶，應當有人繼續(xù)將它傳承下去。
二、在初中生活中，同學們的時間都安排得滿滿當當，沒有什么時間靜下心來休息，學習一些藝術(shù)方面的特長，也能使他們更有信心。
三、書法能夠修身養(yǎng)性，讓人心平氣和，陶冶情操。
四、現(xiàn)在還有很多同學硬筆的字寫得不好看，需要多多練習和改進，在書法社團里就可以得到改變。
為了做好帶頭人，我也做了充足的準備。
首先，要先準備好材料，在限定的區(qū)域內(nèi)，在桌子上鋪上毛氈，每張桌子上放上硯臺，還有兩支毛筆以及練習紙。再空出一些桌子用來練習硬筆書法，這里就很簡單了，幾支硬筆加上一本田字格就好了。
其次要去收集哪些同學有需要學習的信息，可以利用學校的廣播向全校宣傳，發(fā)出邀請，這樣就方便了很多。然后，還要找到合適的老師，我想許多優(yōu)秀的同學就可以，對他們進行短期訓練，加強學習，就可以客串老師啦。
在教學過程中，我們也會進行適當?shù)?心理輔導，讓那些因為字不好有些自卑，不愿意打開自己心靈之窗的同學們積極展示自己。
老師，誠摯的希望您可以考慮這個提議。
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 7
敬愛的馬老師：
您好！
窗外的蘭花又開了，我知道這一年一度的畢業(yè)季也隨之到來。時光荏苒，日月如梭。時光就像手中的細沙，悄然無聲地從手中流逝。不知不覺中，六年的小學學習生活即將結(jié)束，我們即將升入初中，即將告別您。
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是您；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是您；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是您！老師！您像慈母一般地教育我們，教給我知識，更告訴我做人的道理。
當您讀每一篇課文，為同學們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。
“你今天偷的懶，明天會加倍償還”。這是您常常掛在嘴邊的話。
下課時，您時常會詢問同學們的'學習情況有時也會和我們談天說地，聊聊最近的新聞。上課時，您又總是那么一絲不茍。您還特別注重我們的朗讀。一次上語文課，上課鈴“叮叮當當”響了起來，您邁著輕快的腳步走進教室，站在講臺前，大聲地跟我們問好，我們也向您問好，可不知怎么回事，同學們今天都無精打采的，聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的，拖拖拉拉：“老師——您好——”您聽了直皺眉頭。你沒有直接讓我們坐下，而是模仿我們的語調(diào)，特地拖長聲音說：“同學們好——�！逼婀钟指阈Φ穆曇粢幌伦游舜蠹业淖⒁猓瑢W們不解地你看著我，我看著你。望著大家不得其解的神情，您繼續(xù)放慢了幾倍語速，意味深長地說道：“你們猜猜看，是我說得快一些，還是你們快一些，哪個好聽？拖拖拉拉的聲音還好聽？”同學們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛�，連忙調(diào)整狀態(tài)，重新問好。這次，我們的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。您終于滿意地點了點頭，微笑著示意我們坐下。
這節(jié)課講的是一篇新課文，您示意讓我們先朗讀一下課文�？墒窃僮x的時候，我們卻又“舊病復發(fā)”，又開始用拖拖拉拉的語調(diào)。眉頭緊皺，再次讓我們停下來，示范了一遍正確的讀法然后耐心地叫我們。正因如此，我們這才養(yǎng)成了讀書不拖拉的好習慣。
感謝您，親愛的老師，是您把我們這些無知的少年培養(yǎng)成一個個知識淵博的小學畢業(yè)生�！按盒Q到絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“隨風潛入夜，潤物細無聲。”謝謝您，馬老師，謝謝您為同學們所做的一切。您講課的點點滴滴，我都將牢記心中。您對我的恩情，并不會被畢業(yè)帶走。
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 8
敬愛的語文老師：
你好!
你過得怎么樣?你辛苦了，你總是為我們的學習著想。每天我們的哪個同學吵架或打架，你總是在班級上給我們講道理，在課堂，你愿意多花點時間給我們講道理。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學生了，這個學期后我就要離開您，離開我的母校了，但我不想離開您，雖然這個母校給我留下酸甜苦辣的回憶，但我再三保證，一定會想老師的，老師，若沒有您的辛勤勞動，沒有您灑下的汗水，也沒有我以前的好成績。在讀初中、高中、大學、甚至走到了工作崗位，我都忘不了您，想一想老師教我的每一道題，每當我們不會時，您給我們講的那么認真、仔細，就這樣，我的成績提高了，還會想起老師的教誨----“考試時認真檢查�！蔽視肋h記住您的教誨，您對我像自己的孩子一樣。
母校，一個充滿歡笑的地方。體育課時，大家在操場上你追我趕，不亦樂乎;大課間，你和我們一起跳校自編的健身操，陪我們一起踢毽子、跳繩，和我們一起歡笑嬉鬧，多令人回味無窮啊。您總是讓我們多多運動，多么美好啊。生物園中一朵盛開的茶花，被我們忽視，您去發(fā)現(xiàn)了它，帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p它，并從這件小事給我們啟迪——“僅要有眼睛，還有有視覺�！�
下個學期，我將要新的.學校讀書學習，我真希望新的學校也有您那樣的老師，這般美好的校園啊。我將把這份對您和母校的眷戀之情，熱愛之情，永遠珍藏于心。祝你李滿天下。
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 9
親愛的老師：
您好！
我們班現(xiàn)在不管是班級里的頭號人物，還是不聲不響的乖孩子，都落了個莫名奇妙的外號，就連我們班干部也落下了一個外號。先說我吧，我是一個普普通通的同學，可現(xiàn)在卻落下了一個叫“博子”的.外號。我并沒有哪里不正常，可偏偏同學們喜歡取外號，一直在叫我的外號：“博子，博子�！蔽衣犃诵睦锊恢卸嚯y受。
我的好朋友陳子奕，他是一個大隊委，可也一樣被起外號。他的外號叫“陳子”，可陳子奕長的并不像陳子，他只不過講話時會流口水，還會咬手指，同學們就說他喜歡流口水�！瓣愖印本褪撬萏囟嗟乃�，因為陳子奕的名字里面有一個陳，所以他就落下了“陳子”的外號，真冤呀1。
啊，老師！你快讓同學們別在再起外號了，要不同學們的友誼瞬間會消失的。
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 10
敬愛的金老師：
您好!
媽媽常常對我說，教室的職業(yè)是平凡而又偉大的，你們就像一支支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;你們就像一個個辛勤的園丁，無怨無悔地給花朵澆水施肥，讓他們茁壯成長�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪y道這不是老師的真實寫照嗎?
金老師，您時常教導我們要知恩圖報，我從未忘記。您的嚴厲，您的幽默，您對我的期望，都被我深深印在心里。
您的臉上總掛著慈祥的笑容，淡淡的眉毛下，一雙明亮的眼睛顯得格外精神。從您的嘴里講出來的那些道理，像春雨點點一樣滋潤著我們的'心靈。您總被其他老師夸獎教導有方。是啊，班上的同學都比較淘氣，您為此操碎了心。
記得一次大家一起去走廊上敲消防鑼，不巧被發(fā)現(xiàn)了。您把大家拖回了班，我們都想著這次一定會被罵得狗血噴頭。那時，我們大氣都不敢出，教室里安靜得出奇，只聽見我們“咚咚”的心跳聲�？墒�，卻不曾想您不但沒批評我們，還溫和地和我們講道理，讓我們明白自己的過錯。
金老師，謝謝您，是您在我迷失方向的時候，為我指出正確的道路;是您在我傷心的時候，鼓勵安慰我;是您在黑暗中，成為我的指路明燈。金老師，我一定不會辜負您對我的期望，我一定好好學習，用一個滿意的成績來回報你。一日為師，終身為父……
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 11
親愛的朱老師：
您好！
六年的小學生活即將過去，我也快要離開陪伴我六年的母校和老師。我是多么地不愿意離開我的母校和老師呀，在這里我要感謝您一直以來對我的關(guān)心與照顧。
水滴感謝大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感謝綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感謝藍天，因為藍天任它自由翱翔。而我要感激您——朱老師！
還記得，在三年級趣味運動會的.前兩三個星期，同學們都在練習八字跳繩，而我卻因為不會跳在旁邊坐著。陽光體育時，同學們又在練習八字跳繩，您在幫忙甩繩數(shù)數(shù)。突然，您看見我便叫我過來跳，我便跟您說我不會，我以為您會讓我回去坐著，但是您卻跟我說，你試一下。您和另一個同學開始甩繩了，我縱身一跳，繩子打到我了。這時，您過來教我怎樣跳，起步、跳過等等。雖然我學得很慢，但您還是不厭其煩地教我跳好八字繩。
運動會那天到了，我和同學們都跳得非常好，得到了年級第一名。
短暫的六年小學時光即將過去，我也將離開母校和老師了，我是多么不舍得啊！我多么想在這熟悉的校園里再多停留一會兒！以后，我會永遠記住您的恩情。
祝老師身體健康！
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 12
尊敬的老師：
您好！最近的生活好嗎？學生聽話嗎？不知不覺又到了你的節(jié)日了，在此祝您節(jié)日快樂！
尊敬的老師啊，你是那樣嚴厲，那樣令學生聞風喪膽，可你又是那樣和藹與開朗。
初二的時候，我很慶幸沒有被你教，因為那時侯的我是如此松散、叛逆。分校后，我的語文成績很差，但我并不害怕，因為我認為語文是可以輕而易舉就能拿到中上的成績的。可是你的出現(xiàn)令我改變了想法。
記得你一上課就給我們下馬威，并且讓我明白了語文的重要性，從此我就專心致志的聽你的課。因為我知道我已經(jīng)上初三了，同時也知道你的嚴厲。
時間慢慢地過去，到了第一次單元測驗了。知道成績的你向我們雷霆，可把我們嚇壞了�！敖翊蔚某煽兎浅２�，最高73分。廖同學�！痹捯暨�在回蕩，我聽錯了嗎？雖然不是高分，但我還是不敢相信在這班蕓蕓高手中我會拿到“最高分”。這是一次意外，我自己認為。
一個月過去了，10月1日即將到來，學校舉辦一個征文比賽，你于是吩咐我們每人寫一篇，星期一交上去�？粗化B疊厚厚的作文紙交上去了。經(jīng)過你的細心審查，你終于作出了選擇，你選擇了那篇我自認為不成器候的文章，經(jīng)過你的修改，我又重新地眷寫著。這一次，你可給了我很大的鼓勵�。�
到了最后，文章雖然沒有被評上，但我還是很滿足了，因為我有了老師您的肯定。于是我相信了自己的能力。每周都不倦地寫著周記，我記得你說：“寫周記不要隨便應付，要當作一篇規(guī)范的作文來寫，要寫�！蔽矣涀×�，每周都在寫，著。
期末之前，你收了我的周記本，我很高興，也很，但我仍然希望你能夸或我的作文，可你并沒有留下任何評語，我失望了。
新的學期一開始了，你令很多人都認識了我。期末的語文我全鎮(zhèn)最高。一瞬間，我好象成為了初的明星，每個人見到我，都投來夸的目光，你班的學生都在不停地高抬我，向我取經(jīng)。我感到了麻煩和驕傲。時間一天天過去，當時的風已經(jīng)吹走了，但心中那股驕傲的風還在不停到呼嘯。漸漸地，我開始對語文漫不經(jīng)心，成績也退步了。第一次模擬考，我認識了問題的嚴重性，即使這樣，還是力不從心，成績還是那樣。第二次又來了，83分的語文成績再次震撼了我。閱讀題，我的死穴，即使作文我是全班最差，但我有您的肯定，區(qū)區(qū)的12分之差我能接納。但是那不該丟的分卻令我心痛不止啊。
中考越來越近了，我對語文的信心卻越來越不穩(wěn)定，我害怕了，但還得勇敢地面對。
散學禮那天你問起我的`成績，我說考得很差，但你說這分數(shù)并不差，已經(jīng)很好了。我很高興，因為我再次得到您的肯定和鼓勵。
今天，教師節(jié)快到了，我突然想起了您，您知道嗎？您可是我有生以來最最喜歡的、最的一位老師。馬上要開學了，我不會放棄語文，我要學好語文的，學習好我們偉大民族的文化。
在這里，我還是未懂運用華麗的詞語描述你，用高貴的文字贊美你，用動聽的語言感謝你，但我會用衷心的祝福送給你；
老師，節(jié)日快樂！您辛苦了！
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 13
敬愛的吳老師：
您好！
您是一位令學生尊敬的好老師，您在六年級任教我們班后，那一幕幕場景都深深印在我的腦海中。
課堂上，您盡量把每個知識點簡化，便于我們理解、記憶與運用。班上總有開小差或偷偷把手藏在課桌里玩東西的同學——我也是其中之一，您一般都不直接點名，而是善意地提醒有同學沒在認真聽講，自己注意及時調(diào)整學習狀態(tài)。您總是說，我們已經(jīng)是少年了，每個人都有自尊心，老師愿意尊重我們，希望我們自己能加強自我管理能力。您這樣做，既提醒了那些同學專心聽課，又極大地保住了我們小小的面子。
我知道我的自制力并不強，時常會犯一些小錯誤。每回，您都會及時地教育我，時而嚴厲，時而溫和�？晌倚⌒∧凶訚h的“血性”總在這時候溜出來跟我搗蛋，所以面對你的批評，我經(jīng)常會表現(xiàn)得不服氣，有時還會回幾句嘴爭辯�？赡膊粴鈵溃恢焙皖亹偵馗曳治鐾评�，才使我低下我高昂的`頭顱。每每這時，您都輕輕地拍拍我的肩膀：“小伙子，加油哦！每天進步一點點！”我似乎感覺到一股暖流由您纖弱的手掌傳遍我的全身，讓我感覺渾身充滿向上的能量。
我的語文成績在班上并不優(yōu)秀，可您從來沒有因此而忽略我、放棄我。成績不理想時，您鼓勵我：“不要灰心，你的每一點努力老師都看在眼里，‘一分耕耘，一分收獲’，每次哪怕進步三五分，總有一天你會進入優(yōu)秀的行列。”終于，那次我的成績突破了九十大關(guān)，我開心得不能自抑，從您手中接過試卷的那一刻，我從您的眼神里讀出了欣慰、贊賞。
吳老師，我們即將畢業(yè)離開母校，但您的一言一行、一顰一笑永遠銘記在我的心中。吳老師，您是我至今遇到的“最好的老師”！
祝
身體健康，永遠幸福
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 14
敬愛的陳老師：
您好！我是您親手栽培的花兒中的一朵；我是您親手栽種的桃李中的一棵。您用知識澆灌著我，您用道理沐浴著我，使我快樂的萌發(fā)．生長。
記得二年級那個學期我轉(zhuǎn)來了二年級二班。因為您教的課本很難，不像原來我們那個學校的課本那么簡單，我剛來就跟不上速度，成績也有所下降。后來，爸爸幫我報了陳老師的作文班，讓我在那里學習作文，陳老師您叫我利用好此好句來美化作文，叫我用比喻和擬人的方法來是作文生動起來，也讓我從您那兒學到了許多寫作文的好方法。而在陳老師的作文班里學習后，我的成績也有所提高，這多虧了您呀！所以我想對您說一聲：“陳老師，謝謝您！”
在您的幫助下，我漸漸喜歡上語文課，一上語文課就變得很精神，很認真地聽您將這課文．
我想，我現(xiàn)在的好成績是您創(chuàng)造出來的，如果沒有您的幫助，我會在頭腦中裝下那么多的`知識嗎？我會在生活中明白這些道理嗎？
陳老師，使您為了我付出了這么多的汗水，快要畢業(yè)了，我雖然只在這個快樂的班級中和您的陪伴下度過了四年，但我要用成績來回報您，不辜負您的希望。
祝您
美麗健康
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 15
各位西瓜班的老師:
你們好！
感謝你們這段日子以來，對我們家政翰小朋友所付出的愛心與耐心的教導，讓我們家政翰小朋友能夠?qū)W習到團體生活與其他小朋友之間的互動，不會像以前一樣對別的小朋友很怕生也比以前活潑了，這一切的改變，都是各位老師的功勞，在這里向老師們說一聲感謝您!辛苦您們了.
更希望在往后的日子里，我們家政翰能在各位老師的陪伴和教導之下，能度過一個歡樂健康的童年，以及學習到更多的事物.看到孩子從學校放學回來，都會急於想要展現(xiàn)在學校所學習到的新鮮事，例如:童謠，兒歌及舞蹈，心中就有一股歡愉和欣慰.
看到孩子一天天成長，一天天茁壯，就像呵護一株小樹苗，怕它風吹日曬，雨淋，當中的'酸甜苦辣，有歡笑，有挫折，有時又充滿無力感，相信各位老師一定和我們做父母的心性差不多，能當幼教的班老師，一定要有更多的愛心與耐心，才有辦法帶領(lǐng)一群并不是很講道理的小蘿卜頭們，因為教導一個孩子成長，就像打一場長期戰(zhàn)爭，有時會讓人身心俱疲，這時就要老師與家長互相打氣，鼓勵，才能繼續(xù)讓孩子平安和快樂的成長，最后謹祝各位老師身體健康，天天歡樂.
您的學生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 16
尊敬的魏老師：
您好！
您是我心中最尊敬的老師，您雖然十分嚴厲，但我還是知道，您是把自己的.心全用在我們身上，想把我們變得十分優(yōu)秀。您日夜工作，讓我們對自己的前途充滿了信心，
您是一名十分優(yōu)秀的老師，您要是知道哪個同學沒吃早餐，您都會不管工作繁忙，跑到包子店，買一兩個包子讓他吃，直到他吃完才把他送回教室上課；您要是知道哪個同學受傷或不舒服，就會把他送到學校醫(yī)務室接受治療……您說，難道您不是一名十分優(yōu)秀的老師嗎？
您對我們十分負責，經(jīng)常嚴格要求我們，也經(jīng)常批評我們。但我知道，您是為了我們更專注的學習，才這樣做的，我替同學們謝謝您。
您付出的一切我都看在眼里，我也十分感激您。但是，在此，我要對您提個小請求，請您講話時不要那么嚴肅，因為，您那樣說話，隨時都會把我們嚇一跳，那樣說話也對您身體不好，畢竟笑一笑十年少嘛！
祝
身體健康萬事如意
您的學生：
20xx年xx月xx日
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