幼兒園致幼兒家長的一封信

尊敬的各位家長：

　　您好！

　　為了響應國家教育部下發(fā)《關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》，深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲，成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。

　　楊汛橋鎮(zhèn)中心幼兒園于5月份開展“家長半日開放”活動、“母親節(jié)”活動、“5.12防震疏散演習”活動、“家長助教做餅干”活動、“包粽子活動”、“大班幼兒賽龍舟”活動等，接下來還將開展“慶六一·美食嘉年華”活動，以及6月份開展大班幼兒社區(qū)公益性宣傳活動。讓家長走進幼兒園，親近幼兒，了解幼兒園及幼兒。

　　隨著知識的不斷更新和教育現(xiàn)代化的逐步深入，幼兒游戲已被納入有目的、有計劃的教育活動。游戲是幼兒有效的學習形式。

　　一、游戲能激發(fā)幼兒語言交往的積極性！

　　語言交往能力是一種體現(xiàn)個性特征的.綜合心理能力，也是兒童適應生活、適應未來發(fā)展的一種基本能力，而游戲是培養(yǎng)兒童這種能力的重要途徑。游戲過程本身就是兒童交往的過程。在游戲中，兒童與成人、兒童與兒童之間雙向互動過程中的交往語言學習隨處可見�？梢哉f，交往語言是在主動參與活動的過程中構建的。

　　二、游戲有利于幼兒自主性、探索性、獨立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的發(fā)展！

　　游戲是幼兒最喜愛的活動。它對孩子今后的成長發(fā)展具有十分重要的作用。在游戲中能拓展幼兒獨立發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題的能力，也能激發(fā)幼兒自主性、創(chuàng)造性成長的提升。讓幼兒體會其中樂趣，使游戲得以繼續(xù)下去，愿意得以最終實現(xiàn)。

　　三、游戲有利于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展！

　　游戲是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的手段之一。心理學家把兒童的創(chuàng)造力描述為“回憶過去的經(jīng)驗，并對這些經(jīng)驗進行選擇、重新組合、以加工成新的模式、新的思路或新的產(chǎn)品”的能力。幼兒不僅從外界吸取知識經(jīng)驗，而且還想把自己頭腦中的豐富想象表達出來，游戲能夠滿足幼兒的這種需要。

　　四、游戲有利于幼兒認知事物、體驗情感、累積生活經(jīng)驗！

　　游戲是幼兒自由結伴進行的，它能給幼兒帶來歡樂和滿足。

　　總之，在幼兒學習生活中開展游戲活動，對兒童成長有明顯的作用。它不僅能滿足幼兒游戲的需要；為幼兒創(chuàng)造適宜于他們身心發(fā)展特點與需要的幼兒園生活；使幼兒能擁有快樂的童年生活水平。另一方面，它能寓教于樂，適合幼兒身心發(fā)展，引導和促進幼兒的學習與發(fā)展，為幼兒終身的學習與發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎。

　　各位家長朋友，請不要剝奪孩子游戲的權利，請不要過早地讓孩子學拼音、學算術、學寫字，請讓游戲，點亮孩子的快樂童年！

　　楊汛橋鎮(zhèn)中心幼兒園

【幼兒園致幼兒家長的一封信】相關文章：

致幼兒園的家長的一封信08-11

幼兒園致家長的一封信04-07

致幼兒園家長一封信03-17

幼兒園致家長一封信03-08

幼兒園致家長的一封信06-15

致幼兒園家長的一封信08-05

幼兒園期末致幼兒家長的一封信11-25

2018致幼兒園家長一封信01-17

幼兒園園長致家長的一封信01-17