給老師的一封信750字（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過書信吧，書信是生活中常用的一種文體。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編幫大家整理的給老師的一封信750字，僅供參考，大家一起來看看吧。
給老師的一封信 1
親愛的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好。其實(shí)我有許許多多的話想要對(duì)你說，只是我平時(shí)比較膽小，不敢當(dāng)面對(duì)你說，所以，我趁這次習(xí)作，跟你說一說說心里話。鄧?yán)蠋煟鷱囊荒昙?jí)就開始哺育我的，我剛進(jìn)校園時(shí)，對(duì)校園時(shí)多么的陌生，害怕呀，但是，我一見到您，就把對(duì)校園的陌生，害怕給消除了，您不僅人長(zhǎng)得美麗，而且也很溫柔，讓人感覺到親切。
我在校園里一天天地長(zhǎng)大，也越來越喜歡您了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，您上課也非常上得好，您總是讓我們與漢字成為好朋友，如果有同學(xué)做錯(cuò)了題，鄧?yán)蠋熞膊粫?huì)責(zé)罵那位同學(xué)，相反，還耐心地為他講解這道題。記得有一次，您教我們:“A,B,C,D……”幾乎全班同學(xué)都會(huì)背了，可是我就是不會(huì)背，您沒有責(zé)罵我，而是開玩笑似的說：“李欣，你還不會(huì)背呀？”我聽了，回家后，努力學(xué)呀，背呀，終于把這首“A,B,C,D……”給背下來了，升上了三年級(jí)，我們得學(xué)習(xí)寫作文了，我們都不知道該怎么寫，更不知道要怎樣才能把作文寫得更好，所以，您就一邊給我們講解，一邊輔導(dǎo)我們寫作，我們終于學(xué)會(huì)寫作文了，可是，寫的作文還是很干枯，您就認(rèn)真地檢查每一篇作文，圈圈點(diǎn)點(diǎn)地批改著，讓我們的作文不在干枯，變得有聲有色起來，您還讓我們課后多看看課外書籍，多練習(xí)練習(xí)寫作，我聽您的話了，并且按照您說的去做，慢慢的.，我強(qiáng)烈地愛上了寫作文。
現(xiàn)在我已經(jīng)升上了六年級(jí)，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，馬上就要離開您了，我真是一萬個(gè)舍不得，一萬個(gè)不愿意啊，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心我們，照顧我們，每當(dāng)想起馬上就要離開您了，我就不禁想哭了，我總是常�；孟胫Ｍ矣肋h(yuǎn)都長(zhǎng)不大，一直在小學(xué)階段，受您的哺育。鄧?yán)蠋�，在您為我們上課而流下滾滾的汗珠時(shí)，我會(huì)悄悄的為你把風(fēng)扇給打開,讓你涼快涼快，在您為我們上課而累得口干舌燥時(shí)，我會(huì)輕輕的把一杯水送到您的身邊，讓您解一下渴……鄧?yán)蠋�，雖然我馬上就要離開您了，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的！祝您：天天快樂，永遠(yuǎn)年輕美麗
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 2
親愛的王老師：
您好！
窗外的梔子花再次盛開，一年一度的畢業(yè)季已來臨。
在小學(xué)的前五年中我們接受了有著不同性格、不同教育方法的老師的教誨，也經(jīng)歷了與每位老師的分別，所以幻想著在六年級(jí)又會(huì)迎來怎樣的一位老師。
在這種幻想與期盼中，開始了六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。在剛升六年級(jí)的第一天，我緊盯著門口，期盼著新老師的到來，門開了，門外站著一位笑臉盈盈的老師，那就是您。
您走上講臺(tái)，用著悅耳的聲音說道：“大家好，我姓王，大家可以叫我王老師，以后我就是你們的語文老師兼班主任，在以后的日子里我會(huì)陪伴大家學(xué)習(xí)新的知識(shí)，往后的日子里也請(qǐng)同學(xué)們多多指教！”于是，親切就成為我對(duì)您最初的了解，在這倍感親切的氛圍中，我們開始了新學(xué)期的第一節(jié)語文課。
上語文課，您總是用獨(dú)特的方法，讓我們被課文中的內(nèi)容深深地吸引。記得在上《北京的春節(jié)》這一課時(shí)，您笑盈盈地問我們：“大家在春節(jié)喜歡干些什么？喜歡吃些什么呢？”這一下就勾起了我的興趣，我急切地想要回答您的問題，但因?yàn)楹π卟桓遗e手。
您仿佛看穿了我的心思，說道：“不要害羞，勇敢點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，說出心里的想法！”我看到旁邊的.同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地回答，便鼓起勇氣把手舉了起來，您看起來很開心，說道：“劉宏媛，你來回答，說說你的經(jīng)歷。”我流利地說出了心中的答案，您夸獎(jiǎng)了我，也是從那時(shí)起，我戰(zhàn)勝了害羞的性格，在以后的學(xué)習(xí)中都積極地去回答老師的問題。
六年級(jí)之前我的作文一直寫不好，當(dāng)您來教我們時(shí)，我的寫作水平如沐浴春雨的嫩筍芽一般明顯提高了。從寫景文到寫時(shí)文，從議論文到記敘文，一篇一篇的作文中，記錄了您對(duì)我寫作時(shí)的建議、批改和夸獎(jiǎng)。您把知識(shí)毫無保留地傳授給我們，讓我們?cè)谀S收的果園里采摘果實(shí)，并把它轉(zhuǎn)化成自己的文章。
我深知這一年的時(shí)光也快要溜走了，六年的小學(xué)生活就要畫上句號(hào)了，您對(duì)我們的恩情我們無以為報(bào)，只有好好讀書才能不辜負(fù)您對(duì)我們的期盼。只希望在以后的求學(xué)生涯中，還可以碰到像您這樣的好老師。
在這分別即將來臨的時(shí)刻，千言萬語匯成一句話：“謝謝您，老師您辛苦了！”
祝您桃李滿天下！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 3
敬愛的老師們：
我雖然是一個(gè)一直就不讓老師省心的學(xué)生，雖然從小到大被老師批評(píng)過很多很多次，但是請(qǐng)你們相信，我不會(huì)因此丟掉對(duì)您的感謝，對(duì)每一位老師的尊敬�；谖议L(zhǎng)期以來，和老師夠多的接觸。我能夠感覺得到教師是一個(gè)有很多委屈的職業(yè)。不僅是要面對(duì)一般的職員都有的上級(jí)的壓力，還有在三尺講臺(tái)上的緊張，還有為了努力不辜負(fù)每一位學(xué)生、每一個(gè)家庭而自己給自己的壓力……
可是盡管您如此的嘔心瀝血，還是很難讓每一個(gè)人滿意。易中天評(píng)：“良師，就是不把學(xué)生毀掉的老師。”因?yàn)檫@句話，我開始不喜歡他。雖然我不知道他過去到底怎么被他的老師刺激過，但是如此的以偏概全， “窺一斑而見全豹”，實(shí)在是反動(dòng)，惹人厭。難不成他覺得像譚千秋一樣為學(xué)生將生死置之度外的老師只是好人，算不上良師？我是這么理解良師的，只要對(duì)學(xué)生在道德精神上有榜樣作用的，都能算得上良師。我感謝您——我的每一位老師，讓我相信，有很多很多無私盡職的'老師。
你們盡職盡能，始終不忘自己背負(fù)著一屆學(xué)子的前途命運(yùn)，不忘自己被寄予了學(xué)生家長(zhǎng)的隱隱期盼，不忘自己選擇這個(gè)職業(yè)所懷有的最單純的目的，愿意用自己的健康甚至生命來換取對(duì)誓言的忠誠，對(duì)理想的百轉(zhuǎn)千折，不改初衷。很清晰地記得，你們會(huì)因?yàn)樽约航痰目颇砍煽?jī)不理想，在考試前一個(gè)月每天晚自習(xí)都到班上為學(xué)生解答疑難，甚至主動(dòng)找基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生輔導(dǎo)，堅(jiān)持在溫度不到零度的天氣里，為我們留在班上，放棄早點(diǎn)回家陪自己孩子的時(shí)間，縮短在父母前盡孝的時(shí)間，心甘情愿不求回報(bào)的陪著我們，期待我們的進(jìn)步……
能夠碰上您，我無比感謝上蒼的厚待！我知道您可能會(huì)聽到我們有時(shí)候說您這里不好、那里不好，讓您覺得真心的付出是癡傻的笑話，但是我作為一個(gè)學(xué)生真心表白：“那只是出于少年的‘個(gè)性張揚(yáng)’”， 我們對(duì)您沒有敵意，請(qǐng)您——我的老師，始終堅(jiān)信，您的學(xué)生敬愛您——我們的老師，我們不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻表現(xiàn)，不會(huì)人前處處宣揚(yáng)，但我們會(huì)在心里說“這是一位好老師，我很幸運(yùn)！”會(huì)在從離開母校起時(shí)不時(shí)的想起您，會(huì)不間斷的通信通電……不將敬愛掛在嘴上，不代表沒有敬愛。請(qǐng)您相信，我們愛得深沉！
此致
敬禮！
姓名：
20xx年3月19日
給老師的一封信 4
敬愛的梁老師：
您好，時(shí)光流逝，又是秋天了，我們對(duì)您的思念是如此的深切啊！
記得您曾經(jīng)對(duì)我們說，秋天是您最愛的季節(jié)。您說您喜歡豐收的季節(jié)，喜歡看到人們收獲后臉上綻露的笑容。您說您每當(dāng)看到稻田里的一穗穗，飽滿而金黃的稻谷時(shí)，您總喜歡感慨：“豐收的稻谷都是熱愛勞動(dòng)的人們辛勤和智慧的結(jié)晶��！”而當(dāng)看到一片片落葉，您也總喜歡問我們“你們說，葉的離開，是風(fēng)的邀請(qǐng)，還是樹的不挽留呢？”那時(shí)那刻的我多想能解出老師您的`問題，可是我總是百思不解您話中的奧秘。我想這話正是您向我們暗示著某種人生的哲理吧！因?yàn)槟闶亲盍私馕覀兊娜恕?/p>
我們一起學(xué)習(xí)；一起歡樂；一起歌唱；一起為了成功而努力拼搏。很快就與您相處了整整兩年了。我想起兩年前剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候。您擔(dān)任我們的班主任，一開始您對(duì)我的印象并不是很好，就連我的名字也記不清�？墒悄阒绬�？您對(duì)我們說過的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都已深深烙在我的腦海中。您的敬業(yè)精神都將伴隨我一路走下去。
永遠(yuǎn)忘不了那天晚上，您為了班上的紀(jì)律差點(diǎn)就發(fā)火了，甚至說想要放棄我們。說到這里，您的眼珠已在眼眶里打轉(zhuǎn)，而作為學(xué)生的我，心更是難過，淚也打濕了我衣角�！澳銈冎绬�？你們?cè)诶蠋煹男闹幸恢笔枪院⒆�，勇敢的�?zhàn)斗者，沒有任何困難能阻擋你們前進(jìn)的信念。我們做事不求最好，但求更好，這次做得不好，可我們還有下次，我相信你們�！崩蠋煹脑捥T惑人了，我真地很佩服您，在這樣的情況下，您還一味的鼓勵(lì)，安慰著我們。其實(shí)我真的很感謝上帝讓我遇到了您，有了您，才有了現(xiàn)在永遠(yuǎn)前進(jìn)著的我們。
對(duì)于學(xué)習(xí)，您對(duì)我們投注了太多太多的精力。晚上您在微弱的燈光下為我們備課，白天則耐心地一遍一遍地為我們講解。您希望我們以后都能幸福，讓我們現(xiàn)在必須努力拼搏。“昨天也成為了歷史，明天還沒到來，我們能把握地只有今天，我們必須用好今天！”您的話，每天在我的腦海中浮現(xiàn)；在我的精神上揮灑；在我的行動(dòng)中運(yùn)用。我相信您的話會(huì)指引我不斷前進(jìn)，也會(huì)帶動(dòng)更多的學(xué)子走向更光明更幸福的道路。
對(duì)于您，有千言萬語，但更多的是感激�，F(xiàn)在的我，什么也給不了您，只有一句問候，一聲謝謝。而我能做的只有好好學(xué)習(xí)，努力，再拼搏，不負(fù)您所望。今天，我為您驕傲；明天您會(huì)為我而自豪。
此致
敬禮
學(xué)生：XX
給老師的一封信 5
尊敬的英語老師：
您好！
時(shí)間飛快流逝，光陰似箭，彈指之間六年時(shí)間就快逝去，想起要與相處以久的老師分別，心中涌現(xiàn)出依依不舍之情，讓我們打開封閉已久的記憶匣，重溫那一幕幕感人的情節(jié)。人世間，有真誠無限；記憶中，有繁星點(diǎn)點(diǎn)；生命里，綠色永不干枯。面對(duì)這一切，我有千言萬語……
在離別的最后一刻，我要對(duì)老師說：“老師您辛苦了！謝謝您多年來的教導(dǎo)，您就像是我生命中的一盞明燈，照亮了我生命的道路，引導(dǎo)我走向光明�！�
是誰在深夜遲遲入睡？是誰在課堂中傳授我們知識(shí)？是誰在臨將畢業(yè)時(shí)為我們查找資料？是您，是您在明亮的臺(tái)燈下專心致志地批改作業(yè)；是您在趣味課堂中一絲不茍地傳授知識(shí)；是您在臨將畢業(yè)時(shí)為我們查找英語資料。因?yàn)橛芯�，千里來相�?huì)，讓我成了您的學(xué)生。讓我們一同學(xué)習(xí)，一起悲，一起傷，一起樂！到了那蒼茫的七月，就走進(jìn)了分離的悲傷。
在我的記憶中您是那么勤勤懇懇，每一次去到您的辦公室您都在忙碌的工作，您總是在默默工作著，在屢行自己的職責(zé)。
您在寒風(fēng)怒號(hào)的冬天中，您總是會(huì)對(duì)我們說；“今天很冷，注意穿多點(diǎn)衣服和今天有人不舒服嗎？”這一句話蘊(yùn)含著您的關(guān)懷，您的真心。讓我的心立刻溫暖起來，您的關(guān)懷藏在您經(jīng)常對(duì)我們說的`話中。馬上就要畢業(yè)了，我即傷又悲。真不知道到時(shí)是哭還是笑？我好怕著一天的到來，想到要離別了，我至今都快讓淚水一涌而出了，我真希望時(shí)間能夠停止，永遠(yuǎn)停留在那美好的時(shí)刻！我想，我想……但我知道我在做白日夢(mèng)！但是我真的不想離開您。
您是我印象在最好的老師，也是我心中之最。您表面十分嚴(yán)格，但是內(nèi)心是那么的和藹。您在課堂在是very strict，但下課卻是那么和藹可親。
記得在大家一起去旅游時(shí)，您笑逐顏開。像吃了蜜一樣，臉上時(shí)刻掛著一張慈祥的笑臉，我至今依然留念著……這一點(diǎn)一滴都是曾經(jīng)的過眼云煙了，但不知道為什么卻總是浮現(xiàn)在我腦海中，成了最美好的回憶。我想對(duì)您說的就如同是大海邊五彩的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。這是我多年來揮之不去的記憶！
是緣分將我們歡聚一堂，相信緣分不會(huì)就這么緣盡的，希望有緣相見。
祝您：心想事成！
萬事如意！
事業(yè)步步高！
您的學(xué)生：xxx
20xx/5/27寫
給老師的一封信 6
親愛的吳老師：
校園里的兩株櫻花，開了，又謝了，六次的花開花落，六年的茁壯成長(zhǎng)。
六年了，我們長(zhǎng)大了，您卻有了白發(fā)。我們?nèi)缤恢恢挥鹨碡S滿， 正要飛向藍(lán)天的小鳥，是您哺育教導(dǎo)了我們，讓我們有了翱翔于藍(lán)天的力量。您放飛了我們，也放飛了無數(shù)的希望。
這六年，您陪伴著我們，是您，讓一節(jié)節(jié)的語文課變得有趣生動(dòng)；是您，讓拼音字母?jìng)冏兊貌辉倌吧�；是您，讓方方正正的漢字變得富有生機(jī)；是您，讓一篇篇課文變得不再神秘，深入我們的心。
我還記得，在學(xué)“蒜”這個(gè)字時(shí)，您教了我們一個(gè)順口溜：“二小二小，頭上長(zhǎng)草�！弊x著這句朗朗上口的順口溜，我們很快就記住了這個(gè)字。還有“碧”字，剛學(xué)的時(shí)候，我們都覺得很復(fù)雜，總是寫錯(cuò)，您又教了我們一句順口溜：“王老師，白老師，坐在石頭上講故事�！蔽液孟窨匆娏藘蓚�(gè)和藹可親的老師坐在一塊石頭上，正微笑著講著故事，很快記住了這個(gè)字。
您陪伴著我們學(xué)習(xí)，也為我們帶來了很多歡樂。您與我們一起玩了許多有趣的游戲：貼象鼻、猜向?qū)�、猜中指……令我印象最深的是猜向�(qū)У挠螒�。選定一個(gè)人做向?qū)�，大家用余光看著他，跟著他做�?dòng)作。猜的同學(xué)疑惑地望著全班，環(huán)顧四周也沒看出誰是向?qū)�。我們歡快地笑著，您也看著我們，歡快地笑著。
您還設(shè)計(jì)讓我們自己上課�！靶±蠋焸儭倍颊J(rèn)真地做了精美的課件，作者介紹，寫作背景，詞語注解，全文賞析，應(yīng)有盡有�！靶±蠋焸儭蹦托牡刂v解著，大家也在課上積極發(fā)言。您坐在一旁看著，不時(shí)補(bǔ)充幾句。這樣的課堂，既讓我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，又鍛煉了我們的能力。真沒想到，我們當(dāng)老師，還當(dāng)?shù)猛ο衲Ｏ駱拥哪兀?/p>
六年來， 您與我們一同學(xué)習(xí)，一同歡樂，陪伴著我們成長(zhǎng)，陪伴著我們進(jìn)步。我們從懵懂的孩子成長(zhǎng)為初通人事的'少年， 我們擁有自己的理想， 堅(jiān)定地站在人生有一個(gè)起跑線上。六年的時(shí)間很漫長(zhǎng)， 六年的時(shí)間又是那么短暫， 讀書時(shí)我們盼望假期， 假期后又盼望與同學(xué)老師重逢， 可是， 畢業(yè)即將來臨， 轉(zhuǎn)眼間我們就將與相守六年的老師長(zhǎng)久分離。
濃濃的傷感彌漫在我們心頭。 雛鳥要起飛了， 老師， 請(qǐng)您的目光繼續(xù)關(guān)注我們， 繼續(xù)給我們力量。 老師，謝謝您的諄諄教導(dǎo)！老師，謝謝您的辛勤培育！
祝您
身體健康
您的學(xué)生xxx
20xx/5/26
給老師的一封信 7
親愛的王老師：
您好！
不知您最近過得如何？事事都順利嗎？我想應(yīng)該都挺不錯(cuò)的呀。許久不見，現(xiàn)在蠻想念您的，腦海中也浮現(xiàn)出曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)往事。
席慕容有一首詩中這樣寫道：前世五百次的回眸，換來今生的擦肩而過。我用一千次回眸換得今生在你面前的駐足停留。是啊，與您相遇是一種緣分，多么難得可貴啊！忘不了您在我耳畔細(xì)語叮嚀，仿佛就在昨日。炎炎夏日，是您送來了一陣涼風(fēng)。
考試前，我總是十分緊張，擔(dān)心考不好，有一次還真就考了八十幾分，回頭一看才發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多都是會(huì)做的題目，一緊張就全給忘了。拿到分?jǐn)?shù)的我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么向老師和父母說。起初，我以為您會(huì)像以往一樣給我思路，替我指明，結(jié)果您只是嚴(yán)厲地說”考差的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真給我反省，將反省寫在試卷上，回去給家長(zhǎng)簽名！"我把自己的反省寫了下來，總結(jié)是自己的心態(tài)加上粗心大意的毛病。那晚，我翻來覆去睡不著覺，一心想要解決考試前那種緊張。
翌日，我去找您說明了我的問題，您摸著我的肩膀說：“小琪，這種情況很常見，你不要去多想……”我看著您的眼睛，目光充滿了感激，您耐心地開導(dǎo)我，教我怎么做，如何調(diào)整臼己，語氣十分堅(jiān)定，給我增加了信心，我放輕松了不少。打那以后，我很少再出現(xiàn)緊張的情況了。
我十分感謝您，每一次在我緊張到出汗的時(shí)候給我送來陣陣清涼的風(fēng)；每一次您給我?guī)淼膸椭拖袷且估锏奈灮鹣x，給我照明。也許您不覺得有什么，可您對(duì)我說的'，在我心里像是遇到困準(zhǔn)的說明書。那回我與同學(xué)發(fā)生了矛盾，心里十分郁悶，也很困惑不知該怎么辦。您又來給我指明，緩解我與同學(xué)之間的關(guān)系。您就像一個(gè)百寶箱，總能解決各種問題。
小學(xué)六年生涯，您所占的只有僅僅兩年，但卻給了我很多的啟發(fā)。我感謝緣分能讓我遇見您，你教會(huì)了我很多，我也學(xué)到很多東西。真的十分感謝您，也感謝我們能夠相遇。兩年一瞬就過去了，我無比懷念那段時(shí)光，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，只要想起關(guān)于您的事，就有一種無比親切的感覺，仿佛剛過去不久。
我用回眸換來今生今世和您的相遇，最美是我們的相遇。希望能夠和您再次見面，敘敘我們之間的師生情。美，在您的心里，在您的敬職敬業(yè)里，在對(duì)我的話語里。最美是您，我的老師！
祝
身體健康，萬事順意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 8
尊敬的曹老師：
您好！
我是黃啟煒，我們好久都沒見面了哦！首先，祝您新年快樂，萬事如意！
最近，我讀了一本關(guān)于春節(jié)歷史的一本書，想推薦給您，這本書的名字叫《年節(jié)習(xí)俗》，這本書非常有趣，每一個(gè)故事都配有一幅圖，并且，每個(gè)故事都介紹的簡(jiǎn)單易懂。這本書告訴了我們很多關(guān)于中國(guó)節(jié)日的習(xí)俗，比如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等。但這本書描寫春節(jié)的小故事非常多，剛好又是放寒假過春節(jié)，所以我就說說春節(jié)的故事吧！
春節(jié)是我們國(guó)家最重要的傳統(tǒng)的節(jié)日之一，有很多習(xí)俗，比如有接財(cái)神、踩歲、放鞭炮等等。那么，我們就挑一個(gè)說一說吧！那就說放鞭炮吧！
放鞭炮和點(diǎn)明燈旺火的出發(fā)點(diǎn)是一樣的.。但燈火只有光亮，卻沒有聲音。光亮能夠驅(qū)鬼辟邪，聲音更能辟邪驅(qū)鬼。傳說放鞭炮與姜子牙有關(guān)，相傳姜子牙幫助周武王滅了商紂王，就上封神臺(tái)去封神。一個(gè)個(gè)功臣都封完了，他老婆馬氏卻跑來了。姜子牙在渭水釣魚等待周文王時(shí)，他老婆就嫌他窮，一跺腳走了�，F(xiàn)在姜子牙打了天下要封神了，她跑來要神位，姜子牙就沒好氣地說：“封你一個(gè)掃帚星，只有三十晚上可以下界，哪兒黑就往哪兒鉆”。后來，過年放鞭炮就是為了崩掃帚星，讓她沒處躲藏。
說到放鞭炮，我想起了我和爸爸一起放鞭炮的場(chǎng)景。那天是大年三十的晚上，小區(qū)里的紅燈籠早已高高掛在樹上，我和爸爸偷偷買了一些鞭炮，并在指定的地點(diǎn)放鞭炮，我們拿了一塊非常大的木板，墊在下面，以免把地板炸個(gè)大洞。那個(gè)木板大約有兩米長(zhǎng)，一米寬。我們先讓周圍的人讓開，之后就開始放鞭炮。我左手拿著火機(jī)，右手拿著鞭炮，我慢慢點(diǎn)燃鞭炮，嗤嗤的火藥聲使我緊張得心咚咚跳個(gè)不停，好害怕呀！結(jié)果鞭炮在我扔出幾秒后“砰”的一聲炸開了，我高興地跳了起來，第一次放鞭炮居然成功了！“噼里啪啦，噼里啪啦”鞭炮越放越響，好像連山都震起來了！那天真是一個(gè)好玩的夜晚呀！
曹老師，如果您也有好書請(qǐng)推薦給我，我會(huì)等著您的好書推薦哦！拜拜！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年2月1日
給老師的一封信 9
親愛的邱老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，在我眼里，您是冬日里的陽光，溫暖著我們幼小的心靈；您是春日里的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。
老師，不會(huì)忘記，您對(duì)我們嚴(yán)格的要求。抄寫詞語，不允許犯一點(diǎn)點(diǎn)低級(jí)錯(cuò)誤。我記得有一次，我在寫“逐”字的時(shí)候，一不留神，隨手多寫了一個(gè)點(diǎn)。沒想到，您火眼金睛，毫不留情打了個(gè)紅叉，還要我把這個(gè)字訂正十遍。我當(dāng)時(shí)心里還挺不服氣：不就是多點(diǎn)了一下嘛，干嘛這么小題大作？還罰寫十遍，我又不是寫不來。
“嚴(yán)師出高徒”。我現(xiàn)在知道了只有這樣，在考試的時(shí)候，才不會(huì)丟那些不該丟的分?jǐn)?shù)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了，正是您的辛苦付出，嚴(yán)格要求。我們才不斷進(jìn)步，我們感謝您！”
老師，不會(huì)忘記，您對(duì)我的'鼓勵(lì)。以前我是個(gè)膽小的孩子，課堂不敢表現(xiàn)自己。有一次語文課上，您提了一個(gè)問題，看到大家齊刷刷地舉起了小手，我也猶豫著舉起了手。
我的心砰砰跳，想讓您抽到我，又害怕您抽到我。“曹子墨！”我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)您正笑瞇瞇地看著我，好像猜出了我的心思，那眼神仿佛在說：“不要害怕，即使說錯(cuò)了，也沒關(guān)系，同學(xué)們也不會(huì)嘲笑你。大膽說，老師相信你，因?yàn)檎n堂就是出錯(cuò)的地方！”
我鼓起勇氣站了起來，一口氣流利地完整地說出了答案，贏得了熱烈的掌聲。我松了一口氣，是您鼓勵(lì)了我，給了我勇氣，也讓我明白了在課堂上要敢于展示自己。
老師，不會(huì)忘記，您的嘮叨。天冷了，您叮囑我們多穿點(diǎn)衣服；天熱了，您囑咐我們少吃冷飲。課間玩耍時(shí)，您一再告誡我們注意安全，不可在教室里追逐打鬧；放學(xué)回家時(shí)，您提醒我們及時(shí)回家，不能到處游蕩。
老師，不會(huì)忘記，是您帶著我游玩文博園，觀賞非遺園，是您讓我們領(lǐng)略了這世界的奇妙；老師，不會(huì)忘記，是您教導(dǎo)我們要做一名講文明懂禮貌的小學(xué)生……
老師，您對(duì)我們既嚴(yán)格又慈愛。您的苦心，我們明白！我們也深深地愛著您！
祝您
身體健康桃李滿門
您的學(xué)生：xxx
20xx年6月15日
給老師的一封信 10
尊敬的陳老師：
您好！
我是復(fù)興中學(xué)2122班的xxx，非常感謝能抽出寶貴的工作時(shí)間來看我這份創(chuàng)建心理社社團(tuán)申請(qǐng)書。我們成立社團(tuán)的初衷以及緣由有如下幾點(diǎn)：
一、心理社面向全校同學(xué)，從初中到高中的不斷學(xué)習(xí)過程中，作為一名學(xué)生，我們承受著來自各個(gè)方面的積極或消極的心理壓力，避免不了需要發(fā)泄、以及找人傾聽。在這個(gè)過程當(dāng)中，有的.人選擇了積極地做法，比如傾訴。但有不少同學(xué)，由于沒有及時(shí)宣泄，選擇了消極想法，例如：不自信等等而導(dǎo)致影響了正常的學(xué)習(xí)生活。所以我們成立心理社理由之一是：幫助同學(xué)們以及社員正常解緩生活。學(xué)習(xí)之中的壓力。
二、正值青春期的我們，常常會(huì)出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。與父母產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，與老師出現(xiàn)誤會(huì)。成為了我們青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我們自己往往會(huì)因?yàn)橐恍【湓挕Ｒ粋�(gè)動(dòng)作，而弄得心理郁悶。焦躁，產(chǎn)生抵觸情緒。將自己與父母。同學(xué)以及老師的關(guān)系鬧僵，這樣不利于在校園的交流生活，也不利于我們心里的健康發(fā)展。甚至有些同學(xué)將自己內(nèi)心封閉，開始變得自閉，造成了心理上各方面的阻礙，這樣往往是不好的，所以我們心理社成立的另一個(gè)目的是：加強(qiáng)親子、師生、同學(xué)間的交流，學(xué)會(huì)換位思考，加強(qiáng)溝通，培養(yǎng)同學(xué)們的美好情操。
三、我們將會(huì)承諾在社團(tuán)活動(dòng)期間，我們將會(huì)開展和心理方面有關(guān)的一系列活。如：編排心理短劇、心理測(cè)試、心理報(bào)刊、制作校園展框并在校園網(wǎng)站開展與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師之間的互動(dòng)。與同學(xué)們一起探討心理問題并開導(dǎo)同學(xué)，營(yíng)造良好的心理咨詢室環(huán)境，使同學(xué)們的校園生活更加豐富，與同學(xué)們達(dá)到更好的交流目的。
特此，我誠懇希望學(xué)校能給我們心理社一次機(jī)會(huì)，讓我們心理社正式成立，讓同學(xué)們享受我們心理社溫馨的氛圍，擁有一個(gè)健康向上的身心。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
20xx年6月26日
給老師的一封信 11
親愛的萬老師:
您好！您外出學(xué)習(xí)有一周了，在您不在的日子里，我甚是想念。在我心中已積攢了許多心事想與您一吐為快。
同學(xué)們?cè)谶@周中的表現(xiàn)有好有壞，既有優(yōu)點(diǎn)亦有不足。在您外出的第一天，同學(xué)們并未放松警惕，班級(jí)中的大小事務(wù)仍有條不紊的進(jìn)行著。玻璃瓷磚依舊光滑整潔，扶手被擦得锃亮，值周同學(xué)手中的拖把仍然有勁的揮舞著，課堂仍是秩序井然。自然，星期一的紀(jì)律是一枚大大的“笑臉”。
可您又不在，便有些人開始放松警惕，上課不專心。第二天的自習(xí)、課堂、下課都遠(yuǎn)不如從前。連我也忍不住與同桌說了幾句話。在這里，我們都應(yīng)向您致歉，辜負(fù)了您對(duì)我們的自治能力的高度期望。使您不能在外出學(xué)習(xí)的時(shí)期安心的汲取知識(shí)，而是對(duì)在遠(yuǎn)方的我們牽腸掛肚。于是，這天的紀(jì)律便是個(gè)大大的“苦臉”。
第三天，仍有些同學(xué)違規(guī)違紀(jì)，不加收斂。原本應(yīng)安靜學(xué)習(xí)的午自習(xí)也變得“熱鬧”起來，某個(gè)小組拖地，把桌子挪得七零八散，占去了過道。巨大的碰撞聲、嘈雜的說話聲使教室無法安靜。班干部看在眼里，亦急在心里，到底該如何拯救本班的紀(jì)律呢？好點(diǎn)子還未出爐，壞消息便已傳來。邵某的一個(gè)指甲因意外掉落了一半，另一半自動(dòng)脫落，手指也因此骨折。如此大的安全事故使眾人警醒，我們不能再這樣惡性循環(huán)下去。值周班長(zhǎng)知道您在遠(yuǎn)方既氣憤又擔(dān)憂，便下命令，告訴我們誰再違規(guī)違紀(jì)，便去角落長(zhǎng)時(shí)間“捂嘴”。雖然嚴(yán)厲，但也起了作用。這不得以而為之的嚴(yán)令給了我們都敲響了警鐘。經(jīng)此事后，今天的紀(jì)律必然是一枚“怒臉”。
經(jīng)過前幾天的`鬧劇，后兩天的紀(jì)律便逐漸轉(zhuǎn)好，不再有意外發(fā)生，黃老師對(duì)我們也柔和了許多，班級(jí)又像原來那樣井然有序。在這周中最值得夸贊的是周五的大掃除。因?yàn)樾７揭獧z查每個(gè)班的衛(wèi)生及綠化情況，我們便展開了如似火如荼的大掃除。每位同學(xué)都各司其職，該美化的美化，該掃地的掃地，該澆花的澆花。每個(gè)人都忙的熱火朝天，教室也干凈整潔的多了。
在這周中同學(xué)們有好有壞，雖然有錯(cuò)，但我們都積極改正了。希望您能原諒我們的過錯(cuò)，看見我們的優(yōu)點(diǎn)。我相信下次我們會(huì)更好!
祝您工作順利!
您的學(xué)生：唐xx
20xx年5月1日
給老師的一封信 12
敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好！
今天，提筆給您寫信，我想對(duì)您說：“您是我心中最敬佩的老師！”您每天起早摸黑，為我們這個(gè)班的進(jìn)步操碎了心，您的教學(xué)方法，讓我受益匪淺。您是我人生中的路標(biāo)，指引著我朝著正確的方向不斷地前進(jìn)。
記得三年級(jí)開學(xué)第一節(jié)課，您走進(jìn)教室的時(shí)候，我心想：這不是以前的品德與社會(huì)老師嗎，開始教語文了，也不知道教的怎么樣？
那個(gè)時(shí)候，我對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣不大，因?yàn)橐车臇|西太多，尤其是怕寫。老師，是您用不一樣的教學(xué)方法，讓我慢慢地對(duì)語文越來越感興趣了。因?yàn)槟险n的時(shí)候，總會(huì)講一些與課文相關(guān)的故事，讓我聽起來津津有味；與別的老師不一樣的是，您有時(shí)還很幽默，給我們講笑話，讓語文課聽起來不顯得枯燥無味。還有寫是我最大的難題，每次寫的時(shí)候，我總是抓耳撓腮，半天寫不出一句話�？墒悄粊�，就開始讓我寫《養(yǎng)蠶日記》《護(hù)蛋日記》等。記得寫《護(hù)蛋日記》的時(shí)候，我真的很用心，用一個(gè)鐵盒子裝著“阿蛋”天天帶去學(xué)校，并與“阿蛋”建立了深厚的感情，由此也更加明白父母生我養(yǎng)我的不容易，晚上回家寫日記也有了真實(shí)的感受。后來你又推薦同學(xué)們?nèi)ツ喜娕_(tái)“上學(xué)路上”欄目錄制節(jié)目。我記得我的日記《再見，阿蛋》錄制之后還得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候，你知道我有多高興嗎？從此，慢慢地，我也不那么害怕寫了。前幾天，因?yàn)槟摹督鹑A筆記》收錄我的比較多，我還得到了不少獎(jiǎng)勵(lì)。老師，正是因?yàn)槟?幫助與鼓勵(lì)，給了我無窮的力量，讓我有了今天的進(jìn)步。
老師，有時(shí)候您也很嚴(yán)厲，我們犯了過錯(cuò)，您也會(huì)罰我們，尤其是罰寫八百字的說明書，這讓犯過錯(cuò)的我聽起來感到很“恐懼”，但我知道，您這是為我們好，為我們將來少犯錯(cuò)或不犯錯(cuò)。
樹木的成長(zhǎng)，鮮花的盛開，都離不開陽光雨露的滋潤(rùn)。而我每前進(jìn)一步，都離不開您付出的辛勤汗水，都離不開您的諄諄教誨。老師，在這里，我要擲重地說一聲：“謝謝您！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦拖衲侨紵南灎T，用無私的光亮照耀著我不斷地前行。老師，我一定要努力學(xué)習(xí)，好好讀書，用我的進(jìn)步來報(bào)答您的無私奉獻(xiàn)！
敬祝：
工作順利！身體健康！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 13
敬愛的何老師：
您好！
時(shí)間過的真快，不知不覺您陪伴我們六（1）班已走過了六年。六年來，您不辭辛苦，將我們從稚嫩懵懂的小孩子帶成知禮懂事的翩翩少年。在這里，我想對(duì)您說聲“何老師，謝謝您！”
記得六年前，我剛來到這個(gè)班時(shí)，面對(duì)陌生的新環(huán)境和新老師、新同學(xué)，多少有些膽怯，不愛和同學(xué)們交流。下課時(shí)，總是一個(gè)人孤單的坐在角落發(fā)呆，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我后，您主動(dòng)走到我跟前拉起我的手，來到同學(xué)們身旁，并親切地跟我說：“李慶燁，不要怕，和同學(xué)們一起玩去吧！”可是我可是我“沒關(guān)系，不要怕，老師相信你�！蔽姨痤^用疑慮的目光注視著您，從您眼睛里看到了信任和鼓勵(lì)，您的話如同春雨般滋潤(rùn)著我的心田，讓我鼓起了勇氣，走向同學(xué)、走向伙伴，和同學(xué)們一起快樂的游戲玩耍。您的這一次無意間的舉措，讓我戰(zhàn)勝了自己，也讓我樹立了自信！何老師，在我心中對(duì)您有一種說不出的尊敬和感激，真心感謝您。
六年來，我深深感到戰(zhàn)勝自我和自信的重要性，每每因此收獲成績(jī)時(shí)，我都會(huì)不經(jīng)意間想到您當(dāng)初的這個(gè)善舉，我忘不了您當(dāng)時(shí)對(duì)我說的那些話，那些話語至今銘記在我心中，激勵(lì)著我，促使著我不但好好學(xué)習(xí)，向?qū)崿F(xiàn)新的更高的跨越和突破努力奮斗。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)來，我們也即將分開�！笆陿淠�，百年樹人，插柳之恩，終身難忘�！蔽覍€懹浤鷮�(duì)我們的`辛勤付出，和陪伴我們一起快樂成長(zhǎng)的日子。下半年，我就是一名初中生了，要用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，盡自己最大的力量把各科功課學(xué)好，上課專心聽講，回家好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師布置作業(yè)，考出一個(gè)好成績(jī)。其次，培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力，平時(shí)經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)活，自己能做的事情一定要自己做，鍛煉自己動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)會(huì)自己照顧自己，不要讓家長(zhǎng)擔(dān)心。最后，幫助弱小者，和同伴友好相處。用實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、樂于助人、向上向善的好少年。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 14
曹老師：
您好！
今天我想為您推薦一本書，這本書的名字叫《小學(xué)生助讀文庫-民俗文化篇》。這本書講的是中國(guó)節(jié)日的來歷和習(xí)俗。我之所以喜歡這本書是因?yàn)檫@本書在介紹節(jié)日來歷的時(shí)候總會(huì)用一則故事來訴說當(dāng)時(shí)的情形。而且每一篇都極其生動(dòng)，從中我們不僅可以學(xué)到很多習(xí)俗的來歷，還可以領(lǐng)悟一些不為人知的歷史與傳說。
我最喜歡的一篇叫“重陽登高處，飲酒配茱萸”。這篇文章講的是重陽節(jié)的來歷。相傳漢代妝南有一個(gè)瘟魔，及其兇殘，并且每到九月九日便要出來害人。妝南縣有個(gè)叫桓景的`人。因桓景的父母都是死在瘟魔之手，所以桓景便十分想殺死瘟魔為父母報(bào)仇。這一天，桓景收拾行裝，去向大名鼎鼎的仙人——費(fèi)長(zhǎng)房修習(xí)法術(shù)，想借此殺死作惡多端的瘟魔�；妇伴L(zhǎng)途跋涉歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了仙人費(fèi)長(zhǎng)房。不過，事情并不一帆風(fēng)順。當(dāng)桓景說明來意后，費(fèi)長(zhǎng)房卻拒絕了桓景的請(qǐng)求。于是桓景便跪在費(fèi)長(zhǎng)房門外兩天兩夜，到了最后，費(fèi)長(zhǎng)房終于被桓景的誠意打動(dòng)，收他為徒，并教他各種本事。第二年的九月初九日，費(fèi)長(zhǎng)房推算到瘟魔又會(huì)進(jìn)妝南城害人，便對(duì)桓景吩咐了幾句，給桓景一些茱萸葉和菊花酒并送他回到了妝南城。桓景到了妝南，就把人們都帶到了山上，讓每個(gè)人都喝一口菊花酒，并在山上插滿了茱萸。之后，桓景拿著刀站在山前。不一會(huì)，瘟魔果然來了，它想上山吃人�；妇白钃趿怂�，于是兩人戰(zhàn)在了一起。沒幾個(gè)回合，瘟魔被山上的茱萸味和菊花酒味熏得站立不穩(wěn)�；妇芭e起刀，一刀就把瘟魔劈下了山崖。瘟魔被除掉，妝南城的人們終于過上了安逸的生活。從此，人們?yōu)榱思o(jì)念九月九日這一天，就把九月九日定為了重陽節(jié)，在這一天，人們都會(huì)和家人登高，在山上插滿茱萸并喝口菊花酒，為自己和家人祈福。這就是九月九日重陽節(jié)的來歷。
我最喜歡這一篇傳說，因?yàn)槲矣X得桓景的堅(jiān)持和勇敢非常值得我們學(xué)習(xí)。
最后，愿您也能喜歡這個(gè)故事，有空時(shí)不妨和我一起來讀讀這本書吧。
敬祝
身體健康！
您的學(xué)生：郭旭罡
20xx年1月18日
給老師的一封信 15
親愛的李老師
您好!
即將畢業(yè)，在這畢業(yè)的前夕，我的心里有太多話想對(duì)您說。雖然您只教了我們一年，可在這短短的時(shí)間里，您帶給了我數(shù)不清的美好回憶。
您嚴(yán)厲而又寬容的性格，是我永不會(huì)忘記的。上課時(shí)，您絕不允許任何人說話，不允許大家在下面?zhèn)骷垪l、做小動(dòng)作，在大多數(shù)同學(xué)看來這是理當(dāng)然的，而那些極少數(shù)調(diào)皮分子，使盡渾身解數(shù)，拿出絕招，全然不顧您的要求，把您的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。當(dāng)看到您生氣離去的身影時(shí)，我們都感到一陣?yán)⒕�。�?dāng)時(shí)的我們，多么后悔呀！
調(diào)皮分子們十分害怕，認(rèn)為您定會(huì)狠狠懲罰他們。出人意料的是您并沒有那樣做，而是接受了他們的道歉，寬容的原諒了他們。您寬廣的胸懷，不計(jì)較的舉動(dòng)，更讓我們自慚形穢。
您寬容的品質(zhì)不但讓我們佩服,而且教學(xué)方式也令人難忘。您用生動(dòng)的語言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語文課。課堂上，你循循善誘，把我們引向知識(shí)的殿堂，您不像其他老師那樣直接說出答案，而是鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考。教室里蕩漾著同學(xué)們的`歡聲笑語您用獨(dú)特的講課方式，讓原本枯燥的語文課變得有趣，變得活潑。
記憶中最深刻的一幕，是上一次我去辦公室交作業(yè)時(shí)恰好看見的情景。那時(shí)我班馬上就要在全校面前朗讀課文，進(jìn)行比賽。我推開門，您坐在椅子上，專心的在讀課文，那投入的神情，充滿感情的聲音在辦公室里回蕩著，使你忘記了周圍的一切，我看著您全神貫注的模樣，不忍心打斷您。我現(xiàn)在才明白，您在課堂上流暢，優(yōu)美的噪音是如何練出來的，在這背后，您付出了多少心血和汗水啊!我感動(dòng)極了，并且深深地敬佩您，是發(fā)自內(nèi)心的敬佩!您是多么認(rèn)真，多少刻苦，多么勤懇!
您讓我從最初的桀驁不馴，變成了現(xiàn)在的文靜溫柔，從起初的頑固判逆變成了如今的聽話懂事。在我的心中，您就是播種機(jī)，播下一粒粒知識(shí)的種子；您是廣袤無垠的大地，用您的胸懷包容著我們的沒大沒��；您是明亮的燈塔，為我們照亮人生道路。
也許歲月讓往事褪色，也許空間將彼此隔離，即使千山萬水，即使千磨萬擊，但永不變的，依然是我和您的師生情誼!
您對(duì)我們充滿希望，充滿期待，我們一定不辜負(fù)你的厚望，在理想的天空中翱翔!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 16
敬愛的張老師：
您好！
即使已過了一個(gè)暑假，可一旦想起您，我的心里還是會(huì)泛起幾分留戀和惆悵。我舍不得您溫婉優(yōu)雅的言行舉止，舍不得您講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫的悠長(zhǎng)語調(diào)，舍不得您對(duì)待我們的溫柔微笑，舍不得您密密麻麻鋪滿筆記的語文書，舍不得您留在作業(yè)本上的紅包字跡……
我對(duì)一位老師的喜歡總是“一見鐘情”，而您也是在第一節(jié)課就“俘獲”了我的心。您說語文來源于生活，同時(shí)也記錄了生活，它有一種無可比擬的樂趣，就像它可以用詩意的，“高大上”的語言來描述我們過的`日子。于是在開學(xué)第一課上，我記住了幾句可愛的詩文如“愛而不藏，自取滅亡”，也記住了三尺講臺(tái)前幽默風(fēng)趣的您。
而您帶給我們還遠(yuǎn)不止這些，在這循序漸進(jìn)的語文學(xué)習(xí)途中，您的教學(xué)方法層出不窮，不斷填補(bǔ)著我在許多方面的不足。
帶給我最大幫助的是您所要求的讀書20分鐘以上并多做筆記、心得。小時(shí)候的我特別愛看書，整天搖頭晃腦別著手吟誦詩詞，或是盯著最愛的幾個(gè)情節(jié)和語段品味及久，這都讓我感到滿足和快樂。可一上初中，作業(yè)、壓力紛至沓來，當(dāng)我將各色名著經(jīng)典扔到一邊，寫作文干癟無力，寫不出好詞佳句時(shí)，您及時(shí)給予我警醒，鼓勵(lì)我利用邊緣時(shí)間多讀書，每天堅(jiān)持二十分鐘，并要做好摘抄，寫好心得，就這樣我如醍醐灌頂。自省之后，又重拾書本，又重拾筆墨，又開始徜徉于書海之中。
還有，您倡導(dǎo)的自批自改也讓我受益匪淺。不太自覺是我的一大缺陷，寫作業(yè)得守著，放假了得看著，否則我心思就得散架。剛做《能培》時(shí)我還挺認(rèn)真，后來寫著懶惰的習(xí)慣就要顯形了，無數(shù)次我都很想偷偷翻開答案直接抄，但是一看見前幾次作業(yè)的A+和贊，我就只得咬牙縮回伸向答案的手，投入題目之中。一年過了，在您的信任下，我硬是把自己改造成了個(gè)挺自律的學(xué)生，取巧的行為也再未出現(xiàn)。
張老師，您的優(yōu)雅知性、耐心負(fù)責(zé)已深刻我心，我會(huì)把你的愛裝進(jìn)行囊，把這份不舍化為力量，努力去攀登人生的高峰。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 17
敬愛的陳老師：
您好！
時(shí)光如流水，在不知不覺中，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了�！盁o可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來�！泵慨�(dāng)我想起這首詩眼前就不禁會(huì)浮現(xiàn)起您和藹可親的面龐。
老師像一盞明燈，照亮我學(xué)習(xí)的道路，引領(lǐng)我前進(jìn)的方向；老師像一艘小船，載著我乘風(fēng)破浪，遨游在書海中；老師像辛勤的園丁，用心澆灌，培養(yǎng)我，靜等花開……
教過我的老師有很多，但一提影響最深的.，莫非是您了。20xx年9月6日時(shí)，我在溫州市南浦小學(xué)遇見了您——一個(gè)才華橫溢、教導(dǎo)有方的老師。
是您讓我遇事不再像以前一樣退縮、膽小。從一二年級(jí)起，我就是我們班的領(lǐng)隊(duì)了。小時(shí)候總是天真的，站在最前面也不會(huì)覺得尷尬。但人總是會(huì)長(zhǎng)大的，五六年級(jí)開始，領(lǐng)隊(duì)的我，開始變得不自信，站在前面總覺得怪怪的，很尷尬。一次，你看出了我的內(nèi)心的獨(dú)白，便笑著拉著我的手說：“往前站點(diǎn)，不用退縮�！彪m然心里還是很難克服這個(gè)問題，但還是往前走了一小步，見此，您又說：“還不夠，再往前點(diǎn)�！痹谀膭裾f下，心里的死結(jié)，便又解開了一層。
您不僅僅在平時(shí)做操時(shí)給我?guī)椭�，那次，才是成功的將我的心結(jié)解開。記得一次課間操比賽，我像往常一樣，站在最前面、最顯眼的地方領(lǐng)隊(duì)。老師說，開始的時(shí)候，要喊口令帶著同學(xué)們進(jìn)場(chǎng)。我嘴上答應(yīng)了，可心里卻開始糾結(jié)了。隨著音樂，各個(gè)班的領(lǐng)隊(duì)都大聲又自信滿滿的帶著隊(duì)伍入場(chǎng)，我卻在心里默默給自己加油鼓勁兒�！捌鸩�，走�！痹捠钦f出來了，可音量和那股勁兒卻悄無聲息的溜走了。全程，我都緊繃著身子做操，眼睛壓根兒不敢看臺(tái)上站著的評(píng)委老師。做完操后，您在走廊碰到了我，便和我聊了些心聲，給了我鼓勵(lì)，也幫我解開了心結(jié)。
我滿心歡喜，真想對(duì)您說：“謝謝您，是您讓我有了更多的自信�！�
“山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，為我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。”，感謝您這些年來的陪伴成長(zhǎng)，感謝您這些年對(duì)我們無微不至的照顧，感謝您成為我人生中最美的點(diǎn)綴。陳老師，我愛您。
祝
身體健康工作順利！
您的學(xué)生
20xx年4月16日
給老師的一封信 18
親愛的曾老師：
近來可好？冒昧的寫了這一封信，希望你不要見怪。
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……
對(duì)于學(xué)生，你是一位負(fù)責(zé)任的班主任。
三個(gè)學(xué)期的陪伴，讓我感受到了許多溫暖。我們班的成績(jī)很差，在重點(diǎn)班中排倒數(shù)第一。每一次都是這樣，但是你依然默默承受著。每次你給予我們的都是諄諄教誨，沒有對(duì)我們施行暴力，沒有把氣撒在我們的身上。每天早上你都來的很早，守著我們?cè)缱x；上課的時(shí)候，你還時(shí)不時(shí)來看望我們的情況。你自己還有一個(gè)很小的孩子，但是你把更多的精力付出在了我們身上，我們真的很抱歉。
記得晴空萬里的一個(gè)中午，我生病了，我跑去向你請(qǐng)假。你問我：“小姑娘，你的補(bǔ)助打到卡上了嗎？”我回答說：“打了�！蹦阌謱�(duì)我說：“你要好好珍惜呀，一定要努力學(xué)習(xí)，將來回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家�！蔽覒�(yīng)了一聲。你又說：“是自己出去看呢，還是家長(zhǎng)來接？路上一定要注意安全啊�！蹦愫�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句嘮叨，卻給我的心靈編織了無數(shù)的溫暖。你雖然不是我的親人，但勝似親人。
對(duì)于同事，你是一位有責(zé)任心的人。
你作為班主任，作為數(shù)學(xué)老師，本來就已經(jīng)很辛苦了。你又是年級(jí)主任，上課的時(shí)候，你總是能接到電話。不是到這兒開會(huì)，就是到那兒開會(huì)；不是做這樣表格，其實(shí)做那樣工作；很多次怕是連早餐都沒有時(shí)間吃吧！
曾老師，悄悄告訴你，在我的.心中，你是一位負(fù)責(zé)任的班主任，是一個(gè)有責(zé)任的人。圓圓的腦袋里裝滿了智慧，你是一個(gè)好班主任，值得敬佩。
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
悄悄對(duì)你說，謝謝你！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 19
親愛的老師：
展信佳！
時(shí)光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼高中三年已到尾聲。今天，我于這方寸考桌間，將三年來的千言萬語凝聚于心，想在這和您說說心里話。
不瞞你說，在這三年里，我討厭過您。
討厭您每一次在班會(huì)上啰嗦又無聊話語；討厭您每天晚自習(xí)的反復(fù)巡邏；討厭您在我作業(yè)本上留下鋒利而又實(shí)懇的苦口良言；討厭您打擾我上課時(shí)的香甜美夢(mèng)；也討厭您占據(jù)了我下課時(shí)的短暫歡愉……總之那幾年，我這個(gè)自命不凡的少年怎么看您都不順眼。
也不瞞你說，在這后來的日子里，我越來越感激您，喜歡您。
我不知道校運(yùn)會(huì)上的`急救藥箱是您連夜去買的；我不知道靠前的每一次心理解壓課是您精心安排的；我不知道您與我父母的深夜通話是為了告訴他們?nèi)绾闻沤馕业膲毫Γ晃也恢滥谖易鳂I(yè)本上的反復(fù)叮嚀是您對(duì)我的良苦用心……
我喜歡您，是因?yàn)楹髞淼奈�，褪去稚氣，改掉脾氣，用心感受到了您�?duì)我們無言卻嚴(yán)厲的愛。
昨天下午，最后一課。夕陽西下，窗外的天空好似被融化了的琥珀，伴著聲聲蟬時(shí)雨，和教室里氤氳著的茉莉花香，美得讓人沉醉。您對(duì)我們說：你們?cè)倏纯磿�，我再看看你們。我想，那一刻，您一定很舍不得我們吧！您看著我們，眼眶含淚，您還是老樣子，始終不言，我們也默默不語。
原來，我們這一對(duì)多年的老搭檔最后是以這樣的方式來互相道別，互相祝福。縱有萬千不舍，也該是到了為這個(gè)三年做個(gè)結(jié)尾的時(shí)候了。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨�！比绻且靡环N職業(yè)也形容您，我更愿意把您比作一位玉匠，在你的手下，那質(zhì)樸無華的玉也能散發(fā)出瑩瑩溫潤(rùn)的光。在此，我想再次致以我最崇高的敬意與感謝，謝謝您，老師！
謝謝您，謝謝天下所有的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我開始尊重、敬畏這個(gè)行業(yè)，敬重您們的諄諄教導(dǎo)，誨人不倦。在這個(gè)以教育來培養(yǎng)人才最后助國(guó)復(fù)興的時(shí)代，您們，就是偉大的教育工匠！
吹滅讀書燈，一身是月。只是以后，老師，您要多保重身體，別再熬夜。我的青春時(shí)代，感謝有您。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 20
敬愛的初中老師：
您好！
神秘的初中殿堂的大門已不再遙遠(yuǎn)，我仿佛看見他在向我招手，向我擺出各種新的關(guān)卡。
我即將步入初中的殿堂，即將接受您的教育，即將成為您的學(xué)生。再過兩個(gè)月，我將會(huì)面對(duì)人生的第一個(gè)十字路口，將做出人生的第一次抉擇。我的心情忐忑不安，不知道您會(huì)是一個(gè)怎么樣的老師，不知道未來的學(xué)校，不知道我將有什么樣的新同學(xué)……一個(gè)又一個(gè)的大問號(hào)在我心中畫起。
小學(xué)升初中，對(duì)我來說可是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，這是一個(gè)高高的欄，我現(xiàn)在正抬腳跨到一半，越是抬、越是緊張，因?yàn)榭邕^去，才能沖到前面，跨不過去，那不好意思，拜拜了。就像乾卦說的九四，躍龍門，越上去，飛龍?jiān)谔炝�，沒越上，會(huì)摔得很慘很慘。
我是您將來的一個(gè)學(xué)生，在此我先介紹一下自己給您認(rèn)識(shí)。我叫xxx，是個(gè)可愛的女孩。我個(gè)人非常喜歡學(xué)習(xí)，聽音樂，看書，跳舞。我愛舞蹈，每次作業(yè)做累了，我都會(huì)跳上一支舞蹈，放松一下自己；我愛看書，一拿到書，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉……我的小學(xué)習(xí)成績(jī)是我的一大驕傲，我上課可是很認(rèn)真的哦。老師說的.知識(shí)和課堂筆記我都會(huì)記下來。我不喜歡別人說臟話，別人說時(shí)我都會(huì)叫他們住口�？墒怯袝r(shí)在做題時(shí)也會(huì)馬虎幾次。以上就是我的自我介紹，接下來就說說我對(duì)您的期待吧。
但我覺得您應(yīng)該是個(gè)有責(zé)任感的人，無論什么事情做了就要負(fù)責(zé)到底。您不會(huì)打我們也不會(huì)罵我們，只是用故事來教育我們。您的課應(yīng)該生動(dòng)有趣，讓我們?cè)诳鞓泛陀哪袑で笾R(shí)。不過，我也不希望您是那種"三天一小考、五天一大考，把人都烤焦的那種老師，也不希望你是"考考考老師的法寶、分分分學(xué)生的命根"的主義者�？荚囯m說是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一種檢驗(yàn)，但是造成不良的反映是有些同學(xué)為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，有的甚至為考試而學(xué)習(xí)！我希望你上課不要像傳說中放電影，講完、東西一收、走人。而是耐心地為我們講解，給我們點(diǎn)出思路，不要讓我們?yōu)閱渭兊奶岣叱煽?jī)而學(xué)習(xí)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，將我們領(lǐng)入知識(shí)的海洋。
祝
身體健康、桃李滿天下
小升初的學(xué)生xxx
20xx年3月31日
給老師的一封信 21
親愛的鄭老師：
您好！很高興能借這次寫作的機(jī)會(huì)，與您交流。對(duì)于我而言，您是與眾不同的老師，您是第一個(gè)教我寫意象作文，要我在生活中學(xué)習(xí)語文的老師。
以前，我的語文基礎(chǔ)是不扎實(shí)的。課外閱讀比較弱，寫作文更是原地踏步走，一直沒有進(jìn)步，能考好的次數(shù)很少。所以，語文一直是我最擔(dān)心的科目。
而開學(xué)時(shí)，你您曾問我之前的語文學(xué)得怎么樣。我非常不自信，又感到不好意思，還是誠實(shí)地回答了您的問題。本以為您會(huì)對(duì)我感到失望，您卻笑盈盈地對(duì)我講：“閱讀也是許多同學(xué)的難關(guān)，而寫作要在生活中去觀察思考，寫真事，這樣能寫得一篇好的作文。我覺得你上課挺認(rèn)真的，跟著老師的節(jié)奏去學(xué)，應(yīng)該沒問題。”您的話語如春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，使我緊張的心一下子放松下來，決心認(rèn)真學(xué)語文。謝謝您在我學(xué)習(xí)這條茫茫路途中，讓我重拾信心，給我前進(jìn)的動(dòng)力，助我一臂之力。
為了積累更好的素材，我便成了您的公眾號(hào)的�？�。一打開頁面，我總會(huì)想起您說的一句話：我喜歡看到自己的文章被打印成鉛字的感覺，也更加賣力寫作文了。在公眾號(hào)上，我仔細(xì)閱讀每一篇文章，如同品味一杯茶，茶香在嘴里苦澀而甘甜的味道，令人回味無窮。在這里，我不僅僅發(fā)現(xiàn)了許多好的素材，許多好詞好句，學(xué)會(huì)在生活中尋找實(shí)例，更看到了您的認(rèn)真、用心、盡職。從字里行間，我能看見您在忙忙碌碌的生活中保持著樂觀、開朗，用文字記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又回想起您在學(xué)校里掛著桃花般的'笑臉，對(duì)您也更加敬佩。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)寫作文也不是那么厭倦了。
不過，每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您依然會(huì)我及時(shí)糾正出來。一次上課時(shí)分心，您也會(huì)提醒我。這次經(jīng)歷給了我深刻的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，使我變得更加認(rèn)真。謝謝您常常照顧著我！
很幸運(yùn)，我能在成長(zhǎng)路上遇見像您這樣的良師、這樣的益友、生活的榜樣。雖然我的語文成績(jī)不是最好的，但那一定是我最真實(shí)的成績(jī)。相信我也會(huì)在您的助與教導(dǎo)下，繼續(xù)寫好每一道題、每一篇作文，爭(zhēng)取拿下好成績(jī)，成長(zhǎng)為自己想要成為的人！
祝鄭老師
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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