給張老師的一封信(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的給張老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給張老師的一封信1
尊敬的張老師：
您好！
我是來自新高一的學(xué)生杭曉舟，此次向您申請創(chuàng)建歷史社。
我希望能創(chuàng)建一個(gè)以學(xué)習(xí)歷史為基礎(chǔ)，并在深度剖析各項(xiàng)歷史事件探討中增長思維能力的社團(tuán)。歷史是文明之星隕落后仍消散不盡的余暉；是國家社會在時(shí)光中留下的悠悠足跡。每段歷史，人們都能從中窺探出一個(gè)文明的容貌。我認(rèn)為歷史不應(yīng)當(dāng)局限于課本，充滿僵硬的文字與晦澀的題目，它更應(yīng)是一個(gè)個(gè)鮮活的人物，在紛爭中書寫文明的長卷。
學(xué)習(xí)歷史，從其他文明的覆滅中得到教訓(xùn)，這是歷史對國家的教習(xí)意義，而從歷史片段中認(rèn)識客觀真理，認(rèn)識世界的廣博則是我們的目的。早自19世紀(jì)俾斯麥統(tǒng)一德國后，人們對德意志這個(gè)國家就褒貶不一，用一個(gè)詞形容德國，你會怎么回答？日理萬機(jī)，這是目前德國在歐盟現(xiàn)狀的描述；罪大惡極，這是對發(fā)動戰(zhàn)爭的德國的譴責(zé)；令人驚異，這是德國文化結(jié)出無數(shù)智慧之果得到的肯定……不管形容如何，獨(dú)斷的詞匯就注定不能概括一個(gè)國家，但人們卻熱衷于此。每每人們帶著主觀評論時(shí)，我們都能聽見成見之根生長的聲音。通過歷史我們可以知道：德國不僅能拿著書本考問世界，而且也能持著長鞭拷打世界。在萊茵河畔彈奏舞曲的是她，制作人皮燈罩的也是她。片面的見解能在學(xué)習(xí)歷史中消釋溶解。
有一些快樂與悲傷只有接觸歷史后才能體會到。在古城遺跡參觀，石塊死寂，荒草無語，普通人在尋求聲音之時(shí)，那里唯有沉默；而歷史愛好者在尋求沉默之時(shí)，那里卻傳來不盡的低語。暗黃色的落日余暉溢在廢墟中，時(shí)間斟得太滿。他們在濁酒般的柔光中凝望，望見了千年前東羅馬的金碧輝煌，望見風(fēng)中的黑鷲旗破滅搖墜。因?yàn)橐延|摸過歷史的滾燙，所以才會在行游時(shí)熱血滿腔；因?yàn)轶w會到破國的悲惶，所以才會吟碑頌文間暗自神傷。我們之所以感傷，是因?yàn)樵谀且豢蹋覀兺_下的這片土地統(tǒng)一了呼吸。
時(shí)間是最無情的神靈，永恒的生命未曾使他變得仁慈，國家出現(xiàn)、繁盛、破滅，僅有微不足道的百千年，但是他們的精神與歷史會永存。我相信學(xué)校中一定還有許多歷史愛好者，也會希望能有一個(gè)交流共進(jìn)的平臺。所以請老師您批準(zhǔn)我建立歷史社的申請，讓更多的同學(xué)感受到歷史人文之美。
再次感謝您在工作百忙之中審閱我的申請文！
杭曉舟
6月25日
給張老師的一封信2
敬愛又親愛的張老師：
您好！
新學(xué)期開學(xué)了，我和同學(xué)們都上四年級了。走進(jìn)那熟悉的校園，卻看不到您親切的身影。雖然放假前我已經(jīng)知道您會去支教，我們將迎來新的班主任老師，但我心里還是非常非常想念您。三年前我膽小小地，說話聲音輕輕地，現(xiàn)在我是一個(gè)陽光、自信、大方的“魅力小明星”了。我知道，這些都離不開您的心血。
還記得嗎？三年前的今天，我背著新書包，穿著新衣服，第一天上學(xué)。那天早上我很早來到了學(xué)校，小朋友們也一個(gè)個(gè)地到了，您說：“現(xiàn)在老師請小朋友先看看自己帶來的課外書，我們等一會兒請表現(xiàn)最好的小朋友做小班長！”于是，我就拿出媽媽給我準(zhǔn)備的書看了起來，我雙手拿著書，背挺挺地，一個(gè)字一個(gè)字地讀著。很快您就表揚(yáng)我了：“王杭瑜小朋友看書的姿勢最好，還能自己讀故事了，真棒！老師請她做小班長�！蹦选靶“嚅L”的牌子掛在我脖子上，還給我一張星星貼紙，要我獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友。我掛著“小班長”，拿著星星紙，美滋滋地站在講臺邊，找著下面認(rèn)真的小朋友，一有發(fā)現(xiàn)，我就去獎(jiǎng)勵(lì)給那個(gè)小朋友一個(gè)五角星。這天，您夸我小班長做的好，激動又快樂的上學(xué)第一天就這樣永遠(yuǎn)留在我的心里了。
在一年級，我不但有了這“美好的第一天”，您又讓我代表新生上主席臺發(fā)言，媽媽都擔(dān)心我這個(gè)才上了幾天學(xué)的小家伙忘詞，但是您卻鼓勵(lì)我，還讓我在全班小朋友面前演練。上主席臺了，我看到您微笑的看著我，還給我豎著大拇指，看著您，我緊張的心放松了，您教我說的那句話就自己從我嘴里蹦出來了。這次，您又表揚(yáng)我了，說我是表現(xiàn)最大方的一個(gè)！原來，不要害怕就能在這么多同學(xué)和老師面前講好話，我對自己說：“下次有機(jī)會，我會說的更好！”
上二年級了，我們可以參加年段大隊(duì)委員的競選了，您推薦我去參加年段大隊(duì)長的競選。我們年段有那么多同學(xué)，我擔(dān)心自己選不上，不想?yún)⒓�。您鼓�?lì)我：“老師覺得在班級里你很能干，你要多鍛煉自己，使自己表現(xiàn)的更好。如果今年選不上大隊(duì)長，沒關(guān)系的，可以先競選其他的大隊(duì)委員鍛煉一下自己，三年級就更能干了，再去競選大隊(duì)長�！笔悄鷰臀倚薷母傔x演講稿，在中午和傍晚指導(dǎo)我準(zhǔn)備演講，幫我準(zhǔn)備別致的投票箱，我又一次品嘗到了成功地喜悅，我成了我們二年級的年段大隊(duì)長！張老師，謝謝您！
三年級了，您懷上了小寶寶，看著您的肚子一天天大起來，同學(xué)們都知道您站著給我們上課很累。您還是像以前一樣，精心的準(zhǔn)備好課件，細(xì)心的輔導(dǎo)我們做作業(yè)，即使哪位同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，你也是那么有耐心的教育他。你去生寶寶了，在家里休息，您也會隔段時(shí)間給我們打電話，囑咐我們要聽新老師的話，好好學(xué)習(xí)。
今年4月份，我因?yàn)殛@尾膿腫住院了，前后有將近一個(gè)月沒有上學(xué)。在我住院的時(shí)候，您過些天就會打電話給我，讓我好好養(yǎng)病。等我回到學(xué)校，您又利用您的休息時(shí)間為我補(bǔ)課，使我很快就追上了同學(xué)們。
張老師，您教了我三年，在我的心里留下的美好回憶不是只有這些。我真高興一上學(xué)就能遇到您，在您的幫助和支持下，我一年比一年有進(jìn)步。感謝您，張老師！
現(xiàn)在，您去別的學(xué)校支教了，當(dāng)您回學(xué)校的時(shí)候我們應(yīng)該已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。親愛的張老師，我知道，您一定也會記得我們的。
親愛的張老師，您放心，我和同學(xué)們會在新老師的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)的。也祝您在新學(xué)校工作順利，祝我們可愛的小肉粽弟弟健康，活潑！
此致
敬禮！
愛您的學(xué)生：xxx
20xx年9月1日
給張老師的一封信3
尊敬的張老師：
您好！
您是我進(jìn)入高中的第一位班主任，相信也會是最后一位。臨近分班，您心中一定思緒萬千，我雖不能為您分擔(dān)些什么，但我愿將我心底的感受以這封信的形式向您訴說。
懷想第一次在公告欄上見到您的名字時(shí)，我想您一定是位儒雅的老師；當(dāng)我第一次見到您時(shí)，我想您上了年紀(jì)，應(yīng)該不會太負(fù)責(zé)；當(dāng)與您相處了兩個(gè)多月后，我又想您比其他老師更負(fù)責(zé)，更認(rèn)真。在這短短的兩個(gè)多月里，我認(rèn)識了您三次。
您從事教育工作多年，遇到過形形色色的學(xué)生，像我這樣的一定數(shù)不勝數(shù)。雖然多年之后您不一定還會記得我，我也可能只是您生命中的一個(gè)過客，但我會永遠(yuǎn)記住您，因?yàn)槟鷮⑹桥c我奮戰(zhàn)三年的戰(zhàn)友。
在學(xué)習(xí)上，您總能準(zhǔn)確找出我的缺點(diǎn)與不足，與我進(jìn)行談話，每次與您交談我都能學(xué)到很多。關(guān)于選科，我依舊堅(jiān)持初心，并不是因?yàn)槟硞�(gè)人或某些事，而是因?yàn)槟囊环挕Ｈ绻芘c您共同奮戰(zhàn)，希望我們都能堅(jiān)持到最后的勝利。
您是一位負(fù)責(zé)盡職的老師，在學(xué)習(xí)時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，也能在閑暇時(shí)間里與我們共同歡笑。您是我見過最懂學(xué)生心思的老師，總能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提出最有利的想法。
分班后，更多的新面孔將注入這個(gè)班級，更多的趣事即將發(fā)生，讓我們一起為夢想而努力拼搏。
此致，
敬禮！
您的學(xué)生：拜章婷
給張老師的一封信4
尊敬的張老師：
您好！我是一名高一新生，因?qū)Ρ拘Ｉ鐖F(tuán)活動有強(qiáng)烈興趣，所以我毛遂自薦希望加入學(xué)校的攝影社團(tuán)。
我叫杭曉舟，來自高一三班。我喜歡去景區(qū)欣賞世間萬物的美好，因?yàn)槊糠N景觀都有它們獨(dú)一無二的美。我曾經(jīng)幻想過，如果有一天，這些絢麗的風(fēng)景不存在了，那對我們的后代來說，何嘗不是一種遺憾呢？但用一部手機(jī)，亦或是一臺攝像機(jī)就能記錄下這些奇觀異景了。大概是從六年級開始，我發(fā)現(xiàn)自己善于觀察周邊的人或事物。如果看到一個(gè)人有意思，他有與眾不同的地方，我會記錄下來。如果街邊看到一個(gè)色彩豐富造型獨(dú)特的垃圾桶，我也會記錄下來。我在六年級時(shí)就擁有自己的第一部手機(jī)了，我總是用它記錄生活點(diǎn)滴。
寒假期間，媽媽騎車接我回家。那個(gè)時(shí)刻剛好是太陽下山，日落時(shí)分，余暉照耀下，整片大地都被染成了橘紅色。我情不自禁地拍攝了幾張日落照，分享到一個(gè)軟件上。第二天我的作品居然火了，得到了許多網(wǎng)友的點(diǎn)贊。這讓我對自己的攝影技術(shù)更加肯定，但我還想讓自己的攝影技術(shù)提高更快，希望我能變得專業(yè)！
在我看來，相機(jī)可以記錄下的東西，如果僅僅只是表面的美，那豈不是太過膚淺？我認(rèn)為每一張拍攝下來的照片都有它獨(dú)特的意義，或許在照片中也能寄托拍攝者的感情和當(dāng)時(shí)的心情，還可能是拍攝者想通過一張照片傳達(dá)一種情感或觀念。恰好每個(gè)人的理解都是不同的，一千個(gè)人眼里面就有一千個(gè)哈姆雷特，所以每個(gè)人對一張照片的層次理解是不同的。就好比，我看到一株青青的小草，我會想拍下它不同生長階段的生命姿態(tài)，就像人一樣，我們?nèi)祟惷總�(gè)生長階段都是不同的。還比如我看到被壓彎的樹枝，我會想到人生有時(shí)得低頭是為了更好的抬頭。攝影讓我每一次都能找出新的亮點(diǎn)，它記錄下了我用心靈感悟的東西，我也喜歡把自己的攝影作品與大家分享，讓大家通過我的作品從而了解到我這個(gè)人。
尊敬的張老師，謝謝您在百忙之中閱讀了我的來信，我希望能有幸加入我校的攝影社，不斷打磨自己的技術(shù)，記錄生活中更多的美好，與大家一同來品味生活中的小美好。
此致
敬禮！
杭曉舟
2020年6月25日
給張老師的一封信5
敬愛的張老師：
您好！
我是您的學(xué)生王遠(yuǎn)，就要畢業(yè)了，就要離開母校，就要離開六年級一班，就要離開您了！我實(shí)在有千萬個(gè)舍不得。
張老師，這六年來你無微不至地在生活上關(guān)愛我，在學(xué)習(xí)上幫助我，我怎么能舍得離開您呢？只想讓時(shí)光停留，我們永遠(yuǎn)在一起。
我是個(gè)留守兒童，爸爸媽媽都在北京打工，常年不回來。記得有次王家樂過生日，他一早上就一蹦一跳地跑到你身邊告訴了您。您慈愛地摸著他的頭，高興地說：“祝你生日快樂，恭喜你又長了一歲。讓同學(xué)們一起唱生日歌給你慶賀吧！”于是，您就和同學(xué)們圍著王家樂開心地唱：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”看著王家樂開心幸福的樣子，想到我的爸爸媽媽遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，經(jīng)常連個(gè)電話都沒有，我忍不住哇哇大哭起來。你們都吃驚地停下來，眼睛里充滿了疑惑。您連忙過來摟住我，問我怎么啦，知道原因后，你不知道說什么好，就久久地默默地?fù)ё∥摇?/p>
張老師，你的懷抱多溫暖呀，有媽媽的味道。然后你給我的爸爸媽媽打電話聊了很久，又讓我給爸爸媽媽說了話。從那以后，爸爸媽媽經(jīng)常給我打電話聊天，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，讓我感受到了家庭的溫暖。
謝謝您，張老師。我永遠(yuǎn)愛您！
祝：
身體健康
工作順利
您的學(xué)生：王遠(yuǎn)
20xx年7月1日
給張老師的一封信6
敬愛的張老師
您好！
四年級上學(xué)期過去了，期末考試，我們班語文取得了優(yōu)異成績，我們都非常高興。這成績離不開您耐心、細(xì)心地教導(dǎo)。
張老師，您知道嗎？您剛開始給我的印像是和藹可親、平易近人的。可是，自從您布置了每周要寫作文這項(xiàng)作業(yè)后，我對您的有了很大的看法，我甚至都有點(diǎn)不怎么喜歡您了。因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間我腦子里縈繞的全部都是：作文、作文、作文...... 到底該怎么寫呢？
一次語文課上，您對我們說：寫作文就像蓋房子。我們剛開始寫的作文就是一棟毛坯房，要經(jīng)過裝修，再經(jīng)過精心地裝飾，最終變成一個(gè)精美、舒適的好房子。作文是寫出來的，好作文卻是修改出來的。我慢慢明白了自己以前作文為什么怎么看都不怎么通順，原來是沒有再去修改。在您的指導(dǎo)下，我成功地寫出了幾篇作文。其中《給媽媽的一封信》這篇作文被登上我們班第一期周報(bào)。那幾天，我高興得臉上始終洋溢著幸福的笑容。接著又被您推薦到中外作家網(wǎng)上，還獲得了第一筆稿費(fèi)。我高興得簡直是無法形容，寫作原來這么有意思啊。再后來又被選刊到東華小學(xué)總第87期校報(bào)上。此時(shí)我的心情非常高興，我的名字被一萬多名的讀者認(rèn)識了啊，我非常地自豪。
其實(shí)我寫作文時(shí)還有一點(diǎn)小小的曲折，當(dāng)時(shí)我馬馬虎虎、敷衍了事隨便寫了一篇作文。爸爸看見我寫得如此糟糕，就不留情面地地撕毀，問我：“你覺得為什么老師會在期中考試后讓你們寫給媽媽一封信呢？”我琢磨著爸爸的話中之意，說來也奇怪，思路竟?jié)u漸清晰了，于是有了我《給媽媽的一封信》這篇作文。誰知這篇作文居然被多次選刊。讓我更加喜歡寫作文了。
張老師，現(xiàn)在我總算明白您的良苦用心了。您辦周報(bào)是為了讓我們的寫作水平慢慢提高。您把我們的作文推薦登上中外作家網(wǎng)，是為了激發(fā)我們的寫作熱情。您創(chuàng)建“愛在寫作”這個(gè)平臺是為了讓我們愛上寫作。您為了我們不辭勞苦、無怨無悔。以后我要愛上寫作，打好基礎(chǔ)，以后全是開心的日子。
現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)我因您布置我們寫作文還埋怨您，真是不應(yīng)該啊。張老師，你為了我們，付出得太多太多了。我寫作上的進(jìn)步離不開你的付出��！老師，您辛苦了！
祝您身體健康！萬事如意！
您的學(xué)生 xxx
20xx年xx月xx日
給張老師的一封信7
親愛的張老師：
您好！
我雖然已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可是您把我從小學(xué)一年級一直帶到了六年級的恩情，我是不會忘記的。在這六年的時(shí)間里，我一直都有好多話想對您說，現(xiàn)在就讓我把它們都寫在這封信里吧！
鏡頭一：就在我剛上一年級的時(shí)候，一天，我在學(xué)校門口被一個(gè)高年級的男同學(xué)撞傷了，這件事被您知道后，您趕緊把我?guī)ツㄋ幩⒆屛以诮淌倚菹�，囑咐我不要到處亂跑。你就像媽媽一樣關(guān)心我，讓我感到非常溫暖，至今那種感覺依然在我心里流淌！我真的想對您說。
鏡頭二：五年級時(shí)，學(xué)校舉行了運(yùn)動會。當(dāng)時(shí)我慶幸參加了男子100米的比賽。在和煦的陽光下，終于輪到我上戰(zhàn)場了。就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏，就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，在槍聲響起的一剎那，我如箭在弦飛刺而出，一百米說長不長說短不短，眨眼間我以最快的速度跑到了終點(diǎn)。我贏了，您像一個(gè)孩子和我們大家一樣的高興、激動。老師，我真希望這樣的笑容能每天都掛在您的臉上，那該多好呀！看著您那開心的笑臉，我真想對您說。
鏡頭三：有一次您在講臺上講課，而我在下面玩計(jì)算器，結(jié)果不小心弄出了聲響，影響了課堂紀(jì)律。您當(dāng)時(shí)非常生氣，狠狠的批評了我。我當(dāng)時(shí)很慚愧的地下了頭。老師，您不要生氣，請相信我一定會改正的！請您原諒一個(gè)學(xué)生的無知吧現(xiàn)在，我想對您說。
張老師我還想對您說：謝謝您對我這幾年的教育，從您那里我不但學(xué)到了很多知識，而且，還使我懂得了許多道理。我一定會用我的努力來回報(bào)您的，您可一定要相信我呀！
張老師，我想告訴您，我現(xiàn)在的班主任對我很好。請您放心，我一定會在我李老師的教育下，努力學(xué)習(xí)，改掉以前的陋習(xí)，請您為我加油吧！
在新春來臨之際，祝您：身體健康，萬事如意！也祝愿所有擔(dān)任過小學(xué)畢業(yè)班和擔(dān)任新初一年級的老師。
您的學(xué)生：趙文鑫
20xx年2月1日
給張老師的一封信8
親愛的張老師：
您好！
真高興能有這么一次機(jī)會給你寫信。我有一些煩心的事情想跟您說一說。
您當(dāng)我們班主任已經(jīng)快有一個(gè)學(xué)期了，在班里我經(jīng)常聽見您表揚(yáng)張思奇、馬新等同學(xué)，他們也和您非常親近，而我和您卻越來越疏遠(yuǎn)了。我知道自己是一個(gè)很淘氣的小男孩，有時(shí)還會給班級減分，我也覺得很慚愧。
您也許還不了解，我是有很強(qiáng)的自尊心和自信心的，我也希望能得到您更多的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。記得前幾天我三年級的一篇作文被全市評為佳作，還發(fā)了一個(gè)榮譽(yù)證書，我很自豪。原以為您也會像表揚(yáng)別人那樣夸我一下，可是您什么都沒有給我，我很沮喪，也很失望。
還有一次早自習(xí)，您讓全班同學(xué)背誦課文，張思奇回過頭兒來，讓我和他背，我只好答應(yīng)�？蛇@時(shí)，我心里又有點(diǎn)擔(dān)心：如果您誤解成我們在說閑話，怎么辦呀！但如果我拒絕他，他必然又會將我誣告，我不知所措。果真最后您還是把我抓住了，我想向您解釋，可您一個(gè)字也不聽，我很氣憤。您為什么不肯聽我解釋呢？多么希望您能站在我的角度，體會一下我的感受，我不總是錯(cuò)誤的。
最后希望您可以再多給我?guī)状伪憩F(xiàn)自已和改變自己的機(jī)會，也希望您可以抹去以前我留給您的壞印象。我也一定會盡力改掉自身的毛病，也相信您也可以做到，對不對？
敬祝
工作順利，萬事如意。
給張老師的一封信9
親愛的張老師：
您好！
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了六年級，還記得五年級的成績，試卷上總是有著大紅色的60多分，70多分，我的心情是很煩躁的，覺得數(shù)學(xué)我永遠(yuǎn)都學(xué)不好。而到了六年級，這是人的一生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同時(shí)，這也讓我想起了讓我苦惱的數(shù)學(xué)。
剛開學(xué)的時(shí)候沒過一周，我們就迎來了考試，我的成績與五年級一樣，我開始有些不甘心，我就在課堂上認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)。
時(shí)間一分一秒地過去了。光陰似箭，歲月如梭，期中考來了，我緊張兮兮的，生怕數(shù)學(xué)考不好，功夫不負(fù)有心人，我考到了您給我定的目標(biāo)分：95！在這期間，不僅僅是我的努力，還有您的耐心指導(dǎo)。
還記得第一次月考，好幾個(gè)紅色的圈和一個(gè)紅色的“77”。是這讓我知道了數(shù)學(xué)的重要性，每一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后我就會和楊曼一起復(fù)習(xí)這節(jié)課的知識，這又讓我愛上了數(shù)學(xué)，并且對數(shù)學(xué)沒有了怨言。同時(shí)，我給自己定了期中目標(biāo)；90以上，我將會為了目標(biāo)前進(jìn)。
我最后還是有一句話想對您說：“張老師，謝謝您！”
祝您
身體健康 工作順利
您的學(xué)生：
日期：
給張老師的一封信10
敬愛的張老師：
您好！
時(shí)光荏苒，白駒過隙。我們即將小學(xué)畢業(yè)，即將告別了美麗的校園、告別朝夕相處的老師和同學(xué)們心中就涌起深深的眷戀之情。在這離別的時(shí)刻，我想和您談?wù)勑睦镌挕?/p>
您是一位善解人意、關(guān)心他人的老師，在同學(xué)眼里您不僅是一位好老師，還是我們的朋友">好朋友。
您還記得嗎？您剛來教我們的時(shí)候，我們都不愛看課外書。是您從自己家中帶來了許多書，有《中外名著》、楊紅櫻、曹文軒的書……帶給我們看。您那時(shí)帶著幽默的語氣對我們說：“這些都是好書，只要一摸就可一占上它的知識�！蹦梦覀児笮Γβ曔^后，我們都十分珍惜您帶給我們看的每一本書的機(jī)會。當(dāng)然，機(jī)會是靠自己爭取過來的。因?yàn)槲覀儬幦C(jī)會，所以機(jī)會才會光顧我們。
漸漸地我們愛上了書。您便不在借給我們，而是讓我們自己擁有一套書，從那開始，您每當(dāng)看到有什么好書，總是第一個(gè)想到我們，要帶給我們看。
孩子都有愛玩的天性，我們也不例外。那天，我們正在上課，窗外卻飄起了鵝毛般的大雪，大片大片的花">雪花從空中飄下來，別提多美了，不一會兒，樹上、操場上全都白了，我們還哪有心思學(xué)習(xí)呀！心早就飛到外面去了，您看出了我們的心思，就對我們說：“瞧！外面的雪下的多大呀！我被它引得無法上課，相信你們的心早就飛出去了，我們就出去和它一起玩吧！”“耶”同學(xué)們一起歡呼，您帶我們從下操場，和我們一起打雪仗、堆雪人，我們玩得那個(gè)叫高興呀！您沒布置我們寫作文，可是細(xì)心的同學(xué)們都寫了作文，他們把作文寫的生動、形象，還有好幾篇作文上了電腦，我們都非常感謝您。
是您讓我們在知識的海洋中盡情遨游；是您和我們一起參加雛鷹假如小隊(duì)活動……您讓我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡快和幸福。這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們都不會忘記的。
七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受的我們熾熱的心跳；我們要把美好的回憶存在您的大腦里，讓您無時(shí)無刻感受到我們的存在。
我們向小鳥滿懷美好的理想，想著藍(lán)天自由的飛翔！
敬愛的老師，等到我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師我們沒有辜負(fù)您的期望！”
祝您：身體健康!工作順利!
您的學(xué)生：江燁亞
20xx年6月1日
給張老師的一封信11
敬愛的張老師：
您好！
您是一個(gè)寬容的老師，就算您離開我們，我們也會把您永遠(yuǎn)記在腦海深處。您教會了我們很多知識，讓我們學(xué)會怎么做人。
您剛來學(xué)校時(shí)去了我家。當(dāng)時(shí)我們都對彼此都很陌生，我甚至不敢看您一眼。去報(bào)名的時(shí)候，我拿作業(yè)給您檢查，您看到我把頭發(fā)剪了，您問我為什么把頭發(fā)剪了，我卻沒有回答，扭著頭跑了。來學(xué)校上課的第一天，您和我便初識了，變成了師生關(guān)系。您給我們介紹了您的名字，給我們講了一節(jié)課，我便熟悉了您的教書方法。
以后的時(shí)間里，您耐心地教我們不懂的題目直到會做為止。您會打我們，但那也是我們自作自受，誰讓我們做錯(cuò)呢？但我知道您打我們也是為我們好，讓我們別再犯錯(cuò)。打在我們手上，疼在你心里。
這個(gè)學(xué)期以來，您讓我們變得懂事。我們把您惹生氣了，您總是憋在心里。生病時(shí)，還堅(jiān)持給我們上課。有時(shí)候嗓子啞了，卻還大聲對我們說話，怕我們聽不清楚。這后半年您沒打過我們，我們變得更加放肆，不聽話了！日日夜夜為我們打印試卷，對我們總是忍耐。有時(shí)上課累了，您會給我們講講笑話，讓我們高興高興。您也會拿數(shù)學(xué)課給我們上體育課。您只要求我們在考試時(shí)認(rèn)真仔細(xì)。
老師，在您的記憶中，也許會打我們忘記。但我不會忘記您，等我把書讀完后，我會去找您玩。讓您帶我在您的家鄉(xiāng)繞一圈。我們的作文水平不好，在你的數(shù)學(xué)課上，您會給我們講該怎樣寫作文。您的用心良苦，讓我們語文和數(shù)學(xué)成績變好。
還記得那天我們?nèi)ハ挠危铱吹搅四鷾厝岬囊幻�。去玩的路上，您牽著語文老師的`手走過很多泥濘的路。您和語文老師那時(shí)可和藹了。我也看到了您的霸氣，在草坪上您把語文老師打敗了。您是多么英勇。但語文老師畢竟是個(gè)姑娘，所以您也不能驕傲。您想到我們語文作業(yè)很多，就讓我們少做一點(diǎn)作業(yè)，您是最會包容我們的，也是最會為我們好的。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。張老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感激您。
祝您
青春常在，快快樂樂！
您的學(xué)生高紅梅
4月12日
給張老師的一封信12
敬愛的張老師：
良師益友，可以給你自信，無微不至的關(guān)心，可以在你遇到困難時(shí)毫不猶豫地上前伸出手幫助你，我的啟蒙老師——張老師，您就是我的良師。
您就猶如那及時(shí)雨，而我們則是干枯的小苗，在我們幾乎完全絕望之際，您突然到來，給了我們鼓勵(lì)，給予信心；您就猶如那辛勤的園丁，而我們則是柔弱的花兒，在我們遇到打擊之時(shí)，您突然伸出援手，給我們力量，給予幫助。
記得我剛上一年級時(shí)，走進(jìn)陌生的大門，走進(jìn)陌生的環(huán)境。我只能依偎在家人身旁，跟著家人毫無頭緒的向前走。這時(shí)，迎面走來了一位老師。她，就是您——張老師。您拉著我，走進(jìn)一（4）班。當(dāng)家人的身影漸漸遠(yuǎn)去時(shí)，我急得快要哭出來了。是您，安慰了我，讓我平靜了下來。
在以后的日子中，您的數(shù)學(xué)課是我最期盼的。那時(shí)的數(shù)學(xué)課，并不像現(xiàn)在這般難。黑板上那一個(gè)個(gè)陌生的數(shù)字，在您的講解上，我知道了誰和誰是好朋友。在后來的數(shù)學(xué)課上，我更努力的聽講了。
可在下學(xué)期的時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了才剛剛熟悉的校園、朋友、您，我又要重新開始熟悉新的環(huán)境了。
不過到了三年級，我又轉(zhuǎn)來了這里。幸運(yùn)的又和您見了面。雖然以前的一（4）班變成了三（2）班，可只要看見您，我就又熟悉了許多。
后來出于您對我的信任，您讓我負(fù)責(zé)檢查班上同學(xué)們的紅領(lǐng)巾胸卡佩戴情況，雖然這個(gè)職位并不怎么大，可我卻立志要當(dāng)好這個(gè)官，因?yàn)檫@是您對我的信任��！剛開始的日子，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，每個(gè)人都不放過�？蛇^了些日子，我就不再那么敬業(yè)了，馬馬虎虎，覺得應(yīng)付應(yīng)付得了，何必那么認(rèn)真呢？
您看見我很不負(fù)責(zé)，又看見班上有很多人都沒戴，就嚴(yán)肅的批評了我，我不斷的自責(zé)，為什么自己這么不敬業(yè)呢？
再過兩個(gè)月，我就要離開校園、離開同學(xué)、離開您了，我不禁有些悲傷，因?yàn)槟鸀槲覀兇蠹也偎榱诵模冻隽藷o數(shù)心血，現(xiàn)在回想起以往種種惹您生氣的事，我很后悔、自責(zé)。我知道您為我做了太多太多，我無以為報(bào)，也只能在以后這兩個(gè)月里，請您放心，我一定不再惹您生氣了！
祝您
天天開心
您的學(xué)生xxx
給張老師的一封信13
親愛的張老師：
您好！
我的愿望里有一個(gè)愿望 就是做一名光榮的人民教師。因?yàn)槿藗兂Ｕf，老師是校園里最辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到了知識的彼岸；老師是船槳，帶我們劃過知識的海洋......
張老師，我們一起度過了一個(gè)一個(gè)美好的時(shí)刻。您苦口婆心的教導(dǎo)我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子。
張老師，您還可曾記得，在我八歲那年，您派馬明陽小同學(xué)，把我叫進(jìn)了辦公室，當(dāng)時(shí)我緊張不已，艱難地邁進(jìn)了辦公室。
“白家駿，你把生字本翻至103頁，看看你犯了什么錯(cuò)誤�！睆埨蠋焽�(yán)肅的對我說。
您的話嚇呆了我，我立刻拿起本子，翻到哪一頁。引入眼簾的不是訓(xùn)斥的評語，而是一個(gè)“X”，一個(gè)大大的“X”在我的本子上。我像機(jī)器人般的掃描著一個(gè)個(gè)字絕不會錯(cuò)的。我很緊張，沒想到，您竟拿著一把戒尺，向我走來�！芭尽⑴�、啪！”的打手聲搖曳在耳邊，頓時(shí)，我的眼睛里富含著我創(chuàng)傷心靈的淚水，它在不停的滾動，終于豆般的珍珠奪眶而出，打在地面上，時(shí)常發(fā)出“咚、咚”的聲音。
放學(xué)了，夜幕已降臨，萬家燈火星星點(diǎn)點(diǎn)，街道的路燈閃爍著，孤獨(dú)的灑在我身上，我沉思著，得出了一個(gè)結(jié)論：我要換老師！
回家后，我的心情糟透了，及其冤枉，爸爸見我有些心事，就來問我：“兒子，出了什么事呀！”
我聲音低沉的回答道：“老....老師打我......手了，我想........換個(gè)老師�！�
爸爸仿佛一下子明白了什么，又對我說：“老師打你是愛你呀！”
當(dāng)時(shí)我只是模模糊糊的懂得了什么，但是我現(xiàn)在知道了、明白了。
張老師，我要謝謝您對我的淳淳教導(dǎo)。
敬祝
身體健康 天天開心
您的學(xué)生：
給張老師的一封信14
尊敬的張老師：
您好！
剛剛過去的期中考試，您對我寄予了很大的期望。誰不想得到老師的信任呢？對此，我想對您表示深深地感謝。
可是，我卻辜負(fù)了您的期望。記得發(fā)卷那天，我驕傲地想：這次考試肯定穩(wěn)拿滿分。腦海中似乎開始浮現(xiàn)出您那溫和的微笑。直到看見試卷上的數(shù)字時(shí)，我的心一下子掉進(jìn)谷底。腦子嗡嗡亂響，身邊同學(xué)的喧鬧聲，成了嘈雜的噪音。雖說是第八名，但是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我心中定的那個(gè)數(shù)字。我知道，這肯定也不是您心里對我的預(yù)期吧！我不敢抬頭看您，身邊感到有風(fēng)輕輕吹過，里面含著幾絲涼意。窗外，天空藍(lán)的發(fā)黑。樹彎著腰，嘆著氣，樹葉在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
我有氣無力的折好收起試卷，想著您那親切的笑容，狠狠地踏著腳，走在回家的路上。媽媽會不會訓(xùn)斥我，爸爸會不會責(zé)怪我？我心里一點(diǎn)底都沒有。
雖然我這次沒有考好，不過我希望您依然像以前那樣相信我。我認(rèn)真考的，考題也不是不會。您一直讓同學(xué)視我為榜樣，這次因?yàn)槲掖中拇笠獾某煽儠屇鷮ξ沂麊�？其�?shí)當(dāng)時(shí)您在講解易錯(cuò)的題時(shí)，我都不敢和您四目相望，害怕您會投來懷疑的目光�，F(xiàn)在我的心里還有小小的慚愧。
沒有想象中嚴(yán)厲的批評和懷疑的目光�；氐郊�，父母也沒有吵我，只是提醒以后在學(xué)習(xí)時(shí)要專心致志。
只是我心里暗暗下了決心：以后我不會辜負(fù)您和父母的期望。以后的每一天，我會以專心致志的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。我也希望一直是您心中的好學(xué)生！
祝您工作順利，身體健康。
您的學(xué)生：王XX
20xx年11月12日
給張老師的一封信15
親愛的張老師：
您好，
我想你一定記著我，不，應(yīng)該是記得我們，記得我們66個(gè)孩子的面孔。那畫面上的臉，都是笑著的吧。
我還記得那是三年級的時(shí)候，我從以前的學(xué)校轉(zhuǎn)到了一附小。那時(shí)的我，就像一個(gè)一年級的小同學(xué)，在一個(gè)沒有一個(gè)熟悉面孔的，沒有一個(gè)認(rèn)識的同學(xué)的新環(huán)境里變得手足無措起來。是您，帶著我走進(jìn)了一個(gè)新的教室里，讓我走進(jìn)了一個(gè)新課堂。讓我那本驚慌的心安定了下來。覺得有這么一個(gè)班主任，會令人十分放心。
很快，我這外向的性格就讓我與班上同學(xué)互相認(rèn)識了，課余時(shí)間也可以和同學(xué)們打成一片。您就表揚(yáng)我，十分能適應(yīng)新環(huán)境。聽到這，我高興極了。
我想，轉(zhuǎn)校了就翻開了新的一頁，一切都與以前大不相同，在人外有人天外有天的地方，我應(yīng)該更努力才是。
如果我犯了錯(cuò)，是您耐心教導(dǎo)我；如果我進(jìn)步了，是您高興表揚(yáng)我；如果我灰心喪氣，是您像燦爛陽光一樣溫暖我，激勵(lì)我，讓我重拾信心。所以，如果不是您，我不會適應(yīng)那陌生的環(huán)境；如果不是您，我會有更多解不開的疑問。但正是因?yàn)槟瑨呷チ宋宜凶鳛檗D(zhuǎn)學(xué)生的驚慌，是您，讓我在心的空間，展開了新的學(xué)習(xí)畫卷。
感謝您六年來對我們的悉心教導(dǎo)，讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂無知的小孩子變成了一個(gè)個(gè)懂事又慢慢成熟的初中生。六年來你為我們付出了太多太多，但我們卻找不到合適的方法給你安慰。
到六年級了，您結(jié)婚了，可您只休息了一天就趕回來和我們一同復(fù)習(xí)。那結(jié)婚的新妝還未洗退，您就回歸校園，和我們這一群不聽話的“孩子”們在一起，其實(shí)，我想您應(yīng)該很想休息的，但是您怕您不在我們就會放松學(xué)習(xí)，所以您只稍稍休息了一下您那疲憊的身軀，就又回來照顧我們了。
現(xiàn)在，我已畢業(yè)，離開了一附小，但我仍會加倍努力學(xué)習(xí)的。
祝：平平安安，早生貴子。
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