關(guān)于書(shū)信作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)信作文5篇，歡迎大家分享。
書(shū)信作文 篇1
尊敬的老師您好：
老師您教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和幫助別人，當(dāng)我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，您總是耐心地給我們講課。我上課時(shí)候小動(dòng)作很多，老師您總是提醒我，但沒(méi)有批評(píng)我，我有進(jìn)步時(shí)您總是表?yè)P(yáng)我，我以后要改掉做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，考試得一百分。
老師您辛苦了！
書(shū)信作文 篇2
爸爸喜歡集郵，家里大大小小的郵集不下七八本。郵票多，信也多，書(shū)頁(yè)翻涌，信紙間大大小小的墨跡，有如一個(gè)個(gè)濃墨重彩的故事，帶有些許歲月的沉淀，有如一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)卷緩緩展開(kāi)……
初學(xué)語(yǔ)文，那日，老師教我們寫(xiě)書(shū)信�；丶�，興致勃勃的我自然是要馬上練練手。丟下書(shū)包，扯下紅領(lǐng)巾，一抹汗，從書(shū)柜中抽出一張黃底紅線(xiàn)的木色草紙，莊重的支起腰板，刷刷地寫(xiě)起來(lái)。尤是記得那時(shí)的夕陽(yáng)斜斜得射著，細(xì)密的汗珠隨發(fā)絲浮動(dòng)。小手有力地握著短粗的鉛筆一筆一劃，方方正正地寫(xiě)著。學(xué)著爸爸的模樣伏案寫(xiě)作，時(shí)而摸摸下巴，不時(shí)滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，用筆點(diǎn)點(diǎn)桌子，可是神氣的不得了。
當(dāng)時(shí)可是十分得意，外婆來(lái)送水果，遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕被看到；用擔(dān)心外婆不知道，又是將筆放得怕怕響。窗外的斜陽(yáng)有些刺眼，房?jī)?nèi)漾起外公煮茶的咕嘟聲和四溢的茶香。只記得寫(xiě)完啪地一放筆，滿(mǎn)意地讀讀，又不知道去找什么樂(lè)子了……
一紙木色草紙，簿而有力。指尖的墨香，充滿(mǎn)力量，源于墨香，生于心田，流著流著，緩緩的，慢慢的，便長(zhǎng)大了。
一個(gè)愜意的午后，微涼。癱坐于沙發(fā)上，遠(yuǎn)看低低斜陽(yáng)。眷戀于文人書(shū)信，字里行間，有親情，有力量，有溫暖。聽(tīng)手指劃過(guò)書(shū)冊(cè)間的細(xì)小摩擦聲，穿過(guò)封皮，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香鶯歌燕舞的世界。不必有意，隨意抽出一冊(cè)，泡壺清茶，蕩于墨香于詩(shī)意之間。
泛泛黃紙，翻動(dòng)有如步于落葉林間腳下細(xì)碎的喀嚓聲。木色草紙，勻染開(kāi)來(lái)的墨點(diǎn)，香樟味四溢，紗簾卷著書(shū)角，想著想著。書(shū)中的楊絳二老，一定也是在這樣一個(gè)午后，白發(fā)蒼蒼的二老銀絲透光，相互理頭發(fā)，爭(zhēng)著讀女兒寄來(lái)的書(shū)信，孩童般的笑似花一樣的漾開(kāi)。
陳舊的書(shū)頁(yè)，似有似無(wú)的檀香陣陣。那一刻，時(shí)間靜止，茶香清漾，晚霞斜照。
去年秋，外婆回鄉(xiāng)養(yǎng)病。身子不大好的外婆與我團(tuán)聚的時(shí)間少了。封封草紙包裹著的圖片，是我和外婆間的紐帶。時(shí)常能看到外婆發(fā)送來(lái)的圖片，有山有水，大片的明塘，波光粼粼。
一日，閑暇之時(shí)竟收到外婆的一封信，字不多，多是問(wèn)寒問(wèn)暖，字也寫(xiě)得不太標(biāo)正。薄薄宣紙飄，信封內(nèi)，一葉紅葉，靜靜地臥著。透過(guò)紅葉，仿佛看到外婆灶臺(tái)前忙碌的身影，身體隨一支老歌搖晃。墨色濃，墨香正。外婆笑著的臉上深深的皺紋，深深刻在心田。
檀檀墨香，書(shū)信頁(yè)頁(yè)飄飛。字里行間，盡是風(fēng)采，盡是力量。
書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
當(dāng)月光灑進(jìn)窗前時(shí)，窗上又出現(xiàn)了你的影子。我多想，捧起一輪明月，溫暖你的世界。
在我的印象中，你原本是一個(gè)浪漫而富有情調(diào)的人。年幼時(shí)，記得你總喜歡與我和爸爸一起到家附近的街道上散步。那是一條并不寬闊的路，但街兩旁卻是錯(cuò)落有致的行道樹(shù)。夜晚，月光透過(guò)樹(shù)葉的間隙灑在路上，使這條并不起眼的小路頓時(shí)就被籠罩在了銀色的世界中。
父親在左，你在右。你們都微微彎下了身子牽著幼小的我。那時(shí)，我覺(jué)得在父親的右手和你的左手間就是最溫暖的心靈港灣了。父親的手堅(jiān)實(shí)粗壯，那時(shí)覺(jué)得他可以很容易地為我撐起一篇天空。而你的手細(xì)膩溫柔，總是那么溫暖，我甚至可以感到你的血液在汩汩流動(dòng)著。一路走過(guò)，聽(tīng)著深沉的父親講故事，盡管對(duì)于那些富有哲理的故事還似懂非懂，卻還是把父親交給我的'道理熟記于心。總喜歡聽(tīng)你溫柔的聲音，就如歌聲般動(dòng)聽(tīng)，縈繞在耳邊，揮之不去。那條路，充滿(mǎn)了我童年夜晚的美好回憶。
隨著年齡的增長(zhǎng)，課業(yè)的繁忙，再也沒(méi)有那么多時(shí)間去散步了。但是天空中的那一輪明月，與你們一樣，十一年來(lái)，陪伴我每個(gè)夜晚，從不間斷。
今夜，又是一個(gè)美好的夜晚，站在窗邊，久違的微風(fēng)拂過(guò)，又回想起童年的往事，便向你提議去散散步。你先是一怔，也許是回憶起我幼時(shí)的那段時(shí)光，便欣然答應(yīng)了。走在路上，呼吸著月光籠罩下的空氣，覺(jué)得格外清新。仍像小時(shí)候那樣，左手拉著父親，右手拉著你，只不過(guò)話(huà)少了，心事多了。從樹(shù)葉的間隙中望上去，那一輪明月當(dāng)空，盡管月光并不是很明亮，但是依舊令我很溫暖。轉(zhuǎn)過(guò)頭，才發(fā)現(xiàn)身邊的你已經(jīng)不及我高了，瘦弱的身影令我百感交集。你的手已經(jīng)沒(méi)有從前那么細(xì)膩了，而是變得干黃，變得粗糙。而父親微微發(fā)白的兩鬢不再那么挺拔的身軀，深深地在我的心上劃了一道口子。不禁感嘆，你們已經(jīng)老了，你們的青春不再依舊。
月光下斑駁的樹(shù)影一下子變得迷茫。你們的身影不停地在腦海里涌現(xiàn)。皎潔的月光灑在書(shū)桌前，回憶不斷顯現(xiàn)出美好、祥和、寧?kù)o的場(chǎng)景�？粗ь^仰望星空的你們，不經(jīng)感嘆：爸媽?zhuān)叶嘞�，多想送你們一輪明月，希望它能夠伴你們余生，讓它的溫暖照亮你們的世界�?/p>
媽媽?zhuān)x謝你，也謝謝爸爸，陪我成長(zhǎng)。
你的女兒 亦萱
xxxx/xx/xx
書(shū)信作文 篇4
三八婦女節(jié)臨近了，我為老師親手制作了賀卡，賀卡上端端正正地寫(xiě)著：”老師，辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！“
捧著手中的賀卡，我心中充滿(mǎn)了激動(dòng)和淚花。往日的一幕幕，像一部部電影在我腦海里不斷浮現(xiàn)。敬愛(ài)的陳老師，我想對(duì)您說(shuō)——
每次有集體活動(dòng)，您都拿著照相機(jī)巡回在現(xiàn)場(chǎng)給我們拍照，記錄下精彩的瞬間，和大家共享，給我們留下美好的一個(gè)個(gè)美好的回憶，也是我們茁壯成長(zhǎng)的見(jiàn)證。老師，您辛苦了！
記得有一次，我的作文寫(xiě)得沒(méi)有以前那么好，你馬上打電話(huà)約我指導(dǎo)修改，我懷著忐忑不安來(lái)到你的家里！
您見(jiàn)我上了我馬上給我泡茶，拿出點(diǎn)心給我吃，讓我先休息會(huì)，我緊張的心情頓時(shí)放松了。接著你拿出圈圈點(diǎn)點(diǎn)得密密麻麻的作文對(duì)我說(shuō)：”你這個(gè)比喻不確切，重點(diǎn)段內(nèi)容不夠具體�！罢f(shuō)完教我如何開(kāi)頭，如何結(jié)尾，如何把內(nèi)容寫(xiě)具體。您講得那么仔細(xì)，那么透徹，在料峭的春寒中你臉上微微地滲出了汗珠，我心中飽含深情地對(duì)您說(shuō)：”老師，您辛苦了！“
我依稀記得，那一天下著暴雨，我一個(gè)人呆住在教師。當(dāng)您吃飯回來(lái)看見(jiàn)我的爸爸媽媽這么晚還沒(méi)有送飯給我，估計(jì)是下雨臨時(shí)有事給耽擱了，于是走到學(xué)校門(mén)口給我買(mǎi)了兩個(gè)包子和一瓶牛奶�？粗惚淮笥觑h濕的袖口，手中的包子時(shí)那么的香甜可口，”老師，謝謝您！“
老師，您不僅學(xué)問(wèn)深，而且課也上得精彩動(dòng)人！一首難懂的古詩(shī)，您能引導(dǎo)我們把它編成有趣的故事。特別是詩(shī)的作者，很容易混淆，您教我們用聯(lián)想的方法記憶，非常有意思。如：古詩(shī)《乞巧》的作者是林杰。您引導(dǎo)我們想：著名歌星林（�。┙転槠呦ζ蚯傻墓媚锍柚d。從那以后，這首詩(shī)的作者就牢牢地記在我的心中。一篇很長(zhǎng)的《小英雄雨來(lái)》，您能指導(dǎo)我們抽精取髓，變成精美的小短文。您還能把有限的課堂延伸到課外，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
……
這一幕幕永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。我只能用自己積累的幾句名言表達(dá)一下自己的敬意：”老師——在我黑暗的人生道路上，是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中，是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！“
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我心中想說(shuō)的話(huà)，只能凝聚成這一句：“老師，您辛苦了。謝謝您！”
書(shū)信作文 篇5
可惡的蚊子君：
你好！
你還記得嗎？在那一個(gè)夏天的夜晚，我正在做著我甜美的夢(mèng)，可是你我耳邊“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”地飛來(lái)飛去，這樣我還可以放過(guò)你，可是你得寸進(jìn)尺，用你鋒利無(wú)比的“大刺刀”，刺向我那帥氣的面孔，害得我只好把美夢(mèng)打斷，來(lái)消滅你，我燒起了電蚊香，心想：看你怎么辦。電蚊香飛出一大堆的煙霧，我得意洋洋地說(shuō)：“這下你死定了�！睕](méi)想到你居然機(jī)智地避開(kāi)了。電蚊香燒了半小時(shí)，可你還沒(méi)中招，還把房間里弄得蚊香味，十分難聞。第一招不行，那我就用第二招，我拿出媽媽新買(mǎi)的電蚊拍，我東找西找，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)你的蹤跡，正當(dāng)我以為你已經(jīng)飛走了，你又拿出你的“大刺刀”叮了我的手，我忍無(wú)可忍了，我用力一拍向你打去，可電蚊拍沒(méi)電了，我只好拿出書(shū)本，我打來(lái)打去，你飛來(lái)飛去，我一次都沒(méi)打中過(guò)你，你卻把我折騰得筋疲力盡，睡了過(guò)去，在夢(mèng)中，我一巴掌打在了臉上。
早上起來(lái)我發(fā)現(xiàn)你的尸體在我的臉上，最后還是讓你喪命黃泉。
祝：
你一路走好！
被你扎過(guò)的金琪焱
20xx年4月16日
【關(guān)于書(shū)信作文合集5篇】相關(guān)文章：
書(shū)信書(shū)信作文12-23